每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
绘画伴我成长篇一
除了去上班,
吃也读,睡也读,
上个厕所不离手。
我说我很忙:
除了要上班,
不拼酒,不抽烟,
还没时间去聊天。
人言读书苦,我言读书甜。
信手能拈来,不用去借钱。
不去玩,不k歌,
一天到晚笑呵呵。
不闲言,不碎语,
不损别人利自己。
如果书是知识的海洋,
我愿下海去逐浪,
如果书是精神的食粮,
我愿用心去储藏。
书山有路勤攀登,
学海无涯任遨游。
孔子曰:不亦乐乎!
绘画伴我成长篇二
书,是知识的海洋;书,是智慧的源泉;书,是人生旅途的航标;书,是人类进步的阶梯。可以这么说,没有哪一位成功人士的人生中没有得到书的裨益。有一条叫“开卷有益”成语,说的就是这个道理。所以我爱书,从我记事起,书就成了我的忠实伙伴。在我还不识字时,妈妈就为我读一些配画的'读物,我边看图边听。由于喜欢那些故事以及故事中的人物,那时起,我就爱上了书。
在爸爸妈妈平时的教育下,上幼儿园时,我已经可以看一些带拼音的读物了;上二年级时,借助字典,我基本上可以独立看书了。到现在为止,我已经读完了四大名著、《史记》(少年版)、《资治通鉴》(少年版)、《鲁滨逊漂游记》、《伊索寓言》、《名人故事》、《十万个为什么》等等许多书。正是这些书,使我了解了大自然的许多奥秘,引我走进了童话世界的神奇,伴我领略了祖国河山的瑰丽多姿,领我跋涉了历史的沧海桑田;在书中,我与英雄圣贤为友,与花鸟虫鱼为伴。读书,使我视野开阔,思维敏捷。课堂上,我认真听讲,积极思考,踊跃发言。老师没有提问时我也经常质疑设问,老师经常夸我爱动脑筋。课后,不仅仅是在学习上,同学们遇到其它一些问题,也经常找我讨论,一般不把他们说的心服口服,我是不轻易罢休的。
绘画伴我成长篇三
20xx年,我校进行课堂教学改革,实施生本课堂教学研究。刚接触生本时觉得很迷茫,不敢进行尝试。通过两年的实践,我相信了生本产生的神奇力量,给我和我的学生带来了巨大变化。
一、初识生本教育
初识生本教育,是《教育激扬生命》《谛听教育的春天》和《教育走向生本》这三本书给我带来的启发,让我慢慢走进生本。生本教育是绿色可持续发展的自然教育,就像我们穿的鞋子非常适合我们的双脚,那么走起路来我们就会渐渐忘记了自己的脚。生本教学就是这样,学习中学生会忘了自己是在完成学习任务,一节课的时间是那样短暂。
二、践行生本教育
通过学习,你学会了什么?如果你学会了,请举个例子。如果遇到不懂的地方,请记录你的疑惑,然后进行组内讨论,解决不了的全班讨论。针对今天的学习,你有什么小提醒和大家分享?最后,谈谈本节课的收获。我们的课前小研究必须要做到:人人可做,人人多做;上不封顶,下要保底;通过学生自主学习,最终达到例题自己做、难题自己想、小组深入研究问题、全班学生共同参与的理想效果。
生本课堂让我真正做到了尊重、信任、理解和包容学生,即使学生的课前小研究完成得不够好,我也用微笑来肯定他们的学习成果,因为他们肯动脑了,知道主动学习了,虽然有错误存在,那也是允许的。如果有的学生完成不了课前小研究,就让他们学会倾听,倾听是最高效的学习方式。
我信任孩子,给他们一定的时间和空间,而这个空间就是在设计课前小研究上做足功夫,在设计课前小研究时,一定要从学生的已有知识出发,切入点低,学生没有压力,使他们真正成为学习的主人。
绘画伴我成长篇四
记得很小的时候,我刚会咿呀学语,就马上打开了一本防撕图书,叫爸妈来读给我听,我马上就喜欢上了书。大了点就感到一看书就像走进知识的海洋,让我可以尽情地遨游其中。
书籍,是我认识这个世界的开始。从我牙牙学语,从我的第一本小手撕不破的图书开始,我慢慢认识着这个世界,认识了天空、大地、小草的颜色,认识了我喜欢吃的各种各样的水果和蔬菜,认识了交通工具……我对书充满了好奇,觉得它很神秘并且是个‘万事懂’。
书籍,培养了我一些良好的生活习惯。上幼儿园了,我认识了简单的字,学会好多动听的儿歌,听到了这个世界最好听的故事,我幻想着有一天我也能拿上金箍棒,去与妖魔鬼怪大战。在这众多的书中,最让我爱不释手的是一本名为《小狐狸去上学》的书,讲的是一个叫安安的四岁小狐狸上幼儿园的故事,安安克服了许多缺点变成了一个好孩子。那时我学安安,养成了好习惯。安安的故事陪伴了我整个幼儿园生活,告诉我什么是对,什么是错,什么是美,什么是丑,安安也是我最好的朋友。
书籍,伴我快乐成长。随着年龄的增长,我上小学了,学会了拼音,也学会了查字典,这可帮了我大忙,可以自己独立地看书了。杨老师要求我们每天读书一小时,并且每天记笔记,不知不觉中竟看了许多中外名著,大大丰富了我的知识。
书籍是人类最好的的朋友,愿书籍陪伴我生活的每一天!