在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
静待花开初中篇一
;绽放：每朵花都有开放的姿态
一、案例背景
作为高二（7）班的班主任，我要求自己平等地对待每一位学生。经过一个月的观察，我发现班里有位男生较为特立独行，班级日志中，他的名字出现的最多。有时，教师在黑板上写字，他猫着腰从后门溜出去，等老师转身他又悄悄地溜回来了。每天的记录本上，早辅导前5分钟，老师还没走，他就去厕所惹得安静的自习课上会突然发出笑声。虽然他有各种意想不到的缺点，但是通过这段时间与他的相处，我知道他的本性不坏，我很想帮助他。
二、案例分析
通过了解，我总结造成他现在这种状况的原因，主要有以下几个方面：
第一，家庭对他的影响。他父母都很疼爱他，但因忙于生意，陪伴孩子的时间少，溺爱多而管教少。第二，看待问题，容易以偏概全，思想还不成熟。究其原因：一方面，他正处于青春期，心智发育尚不健全；
另一方面，由于缺少父母的陪伴，他缺少听众，内心的困惑无人及时正确理解。第三，学习过程中没有成就感，感受不到学习的乐趣。因此他在班级中想通过这些反常的行为引起同学的注意。第四，他的影响力较小，或许他自觉性、意志力很差。就上厕所一事，我们谈过几次基本排除了他身体有问题的可能性，但他依然总是在离下课还有5分钟的时候要上厕所，这就是自控能力差的表现。
三、解决策略
第一，真诚地与他谈心，并共同制定进步目标，提高他的纪律意识。与他谈心之前我反复地提醒自己，放下对他的偏见，平心静气地与之交谈，谈话中，我充分肯定了他语言表达能力强的优点。被赞赏总是件开心的事，我的夸奖让他心情很好，于是我趁兴追击，问他：“想不想更好？”他睁大眼睛看着我，等待下文，于是我说：“这样吧，我们共同制订一个计划，一星期一小结，一个月一大结，根据完成的情况，我们来看看你的毅力有多大，好吗？”学生欣然同意。通过商量，计划如下：一星期迟到次数不超过2次，一个月不超过7次。课堂上厕所一周不超过2次，一个月不超过6次。如果超过这个次数，就自己主动承担包干区的值日一周，如果圆满完成计划，则另有奖励。刚开始他还会犯错误，我就友好提醒，一学期下来，他的小毛病有很大改善。在主题班会“班中同学谁的进步最大？”同学们都充分肯定了他的表现。这次班会，他获得了成就感、归属感，更获得自信。其实，学生出错在所难免，问题生的改变也不会通过一次教育就能达到纠正的效果，要循序渐进，多些包容，多些耐心。
第二，在学习上鼓励他、帮助他，使他获得自信。通过对他的了解，我分析，由于学习成绩不好，他很自卑。又为了引起别人的注意，他才搞恶作剧的。于是，我决心在学习上帮帮他。鉴于他爱读书的优点，我想出了个好主意。班会课我请他上讲台，分享他的读书内容，当然内容我得提前把关。著名儿童文学家梅子涵先生曾说：“一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。”我希望通过读好书，改变他的一些思想。另外，我和他共同分析各科试卷中的失分点，对每科试卷每道题失分的原因一一进行分析，明确哪些题目还可以通过努力学会，哪些知识点还需要重点深入学习。通过分析，他明确了学习的侧重点，找到了奋斗的目标，进而能静下心来学习。
第三，加强与家长的沟通，共同督促，促进他成长。通过我的了解发现，他是个很孝敬父母的孩子，只要我讲，喊父母到学校来，他就会从强词夺理的状态瞬间安静下来。从某种意义上讲这确实有些“专权”，但有时对待这样的学生，也不失为一种有效的手段。问题学生的教育从沟通开始，爱的教育也是从沟通开始的，与家长的沟通是必不可少的，有了父母的支持，开展工作就会好很多，对孩子也能起到双管齐下的作用。
四、事后反思
对这位问题生的引导，让我在班级管理上收获颇丰。对待问题生，首先一定要找到问题的原因，然后才能对症下药。
1.在管理的过程中，用心去引导学生。只有这样，学生才能把教育内化为自身的品质，从而改变自己的言行。
2.教育者應该容忍“后进生”的一次次“旧病复发。”与此同时，引导学生从自己“犯错周期”逐步延长或者错误程度逐渐减轻的过程中，看到自己点点滴滴的进步，体验进步的快乐，进而增强继续进步的信心。
3.关注每一位“后进生”独特的精神需要。从某种意义上讲，就是还他们“幸福和充实的精神生活”。因而少一分抱怨，多一分宽容；
少一分训斥，多一分帮助似的谈心；
少一分放弃，多一分坚持；
少一分浮躁，多一分耐心。于是，一朵花，在信任的目光里，选择用自己的方式静静地开放了——不求热闹，不求华丽，只在意是否绽放了。
？誗编辑 谢尾合
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山崖下面的花开得正艳，在温暖的春风中轻摇舞姿。她们都嘲讽着她、讥笑着她，而她只是淡然一笑，因为她知道，绽放需要过程。
又是一年，她汲取了春的活力与生机。蝉鸣响彻了整个夏季，火热充斥着整个世界。荷花的瓣缓缓地舒展开了，动作如此轻盈、曼妙，仿佛一位身穿白纱裙的少女，婀娜地立在那耀眼的碧波当中。小花却仍旧努力着、等待着。
又是一年，她在等待中汲取了夏的热情与奔放，空气中弥漫着诱人的果香，田地中滚动着金色的麦浪，与那蓝天中的几朵闲云勾勒出秋天的气息。桂花十里飘香，菊花簇然开放，她们认为小花妄自非薄，不值得怜悯。
又是一年，她在等待中汲取了秋的成熟与稳重，在一阵阵寒风咆哮过，片片雪花肆无忌惮地压盖着，唯有梅花凌寒独放，一股清新的香气扑鼻而来，对瑟瑟发抖的.小花，梅花不禁轻轻叹息，但小花却仍旧努力着、等待着……因为她知道，丑小鸭变成白天鹅需要坚强、乐观的过程，而她的绽放需要一个过程。
又是一年，她在等待中汲取了冬的庄严与纯洁。当春天的第一缕阳光轻轻拍打在她的身上时，她睁开蒙胧的双眼，她知道，她终于绽放了，悄然绽放了。阳光下，放射出一种集多种魅力于一身的美，如此感人，如此耀眼。
花儿的开放需要等待，我们的成长不也需要等待吗？在等待中汲取，在等待中奋斗，在等待中顽强，在等待中成长。有了这些艰难而幸福的磨砺，绽放才显得如此美丽与珍贵。又是一年，我，等待花开。
静待花开初中篇三
天空不总是晴空万里，有时也会有风雨雷电；人生不总是一马平川，有时也会遇到险峰急流。面对风雨雷电的天空，险峰急流的路途，我们只有不气馁，不放弃，坚守信念，才能在风和日丽的春天绽放出最美的花朵。
“刚直不阿，留得正气冲霄汉，幽愁发怨，著成信史照尘寰”，每当我读它时，眼前就浮现出一位意志坚定的伟男子，正是因为他的刚直不阿，触犯了皇威，遭受了酷刑。酷刑之下见勇夫，他没有倒下，而是奋笔疾书，一部“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，让所有人都知道，他跨过了君王之恨，跨过了亲人之怨，走出了这那片阴霾的天空。司马迁就是凭着他的坚忍、奋起，永远的成为我国历史上一颗最耀眼的明星。
“老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚，不坠青云之志”。初唐四杰之一的王勃可谓是命运多桀，一生坎坷。未尝有出仕的的成功，却空有一身才华无处施展，但他在面对这人生的低谷，没有气馁，把满腔的热情投入到诗歌创作中。“海内存知己，天涯若比邻”这样的诗句，若没有豁达的胸襟，怎会写得如此豪迈？《滕王阁序》更是让多少扶栏而自惜的才子文人重新荡起凌云壮志！王勃面对人生的风雨，他没有抱怨，没有放弃，他坚信，拨开云雾终会见艳阳天。
“人生如梦，一樽还酹江月”，明月下，一位豁达的哲人把酒临风，感叹仕途之路的艰难。“乌台诗案”这盆脏水向你泼去，小人的一句谗言，换来的却是忠臣的千里流放。苏轼面对这仕途的重挫，却抱有乐观豁达的心态，居庙堂之高则为君分忧，谪乡野之际则为民造福，宠辱不惊，他是在等待风雨过后的海阔天空。
《史记》有云：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，孙子膑脚而著《兵法》，屈原放逐乃赋《离骚》……此人皆有所郁结，不得通其道，故述往事，思来着。”伟人之所以伟大，是因为他们做到了我们常人所无法做到的事，他们在人生的困境中，不消沉，而用勤奋进取铸就了他们的壮丽人生。
也许有人会感叹，我们没有生活在那样的时代，所以，没办法像他们那么伟大。其实，我们的生活同他们一样，不都是阳光明媚的春天，也有寒冷的冬季；不只有晴朗的白日，也有漫漫的长夜，但只要我们坚定自己的信念，始终怀着对春天的向往，勇敢前行，终会有一天你会看到自己开出的灿烂的生命之花。
静待花开初中篇四
大千世界从不缺少花儿的盛开，正所谓“你唱罢来我登场”。所以我们不必艳羡万紫千红、花团锦簇的繁华，也不必感伤残花零落、万木枯萎的凄凉。只要我们以平静淡然的心态耐心等待，绽放的花朵一定会在我们面前芬芳。
岁月随着撕下的日历纸，步步与我离近，转瞬又弃我而去。在那年的冬季里，随着钢琴考级的结束，一个个同学拿到了象征着业余钢琴最高等级的十级证书。他们就像美丽的山茶花，经过风霜雨雪的洗礼，一朵朵盛开了！坐在钢琴房中练习的同学越来越少。而我却还在痛苦的炼狱中挣扎。
从四周传来的美妙琴声，此时却如利剑刺痛着我的心，又像是淘气的小猫爪子，搔动着我不安的灵魂。枯燥无味的琴室，黑白相间的琴键，此时压得我喘不过气来。我愤愤地想着自己这么多年的努力，上天为何总眷顾他人？我急功近利地想在老师面前创造点“奇迹”，好让她对我刮目相看。于是我再一次快速拨动着琴键，钢琴却发出断断续续刺耳的魔音……老师让我停下来，摇了摇头，失望地离开了教室，我颓废地瘫坐于琴凳上，久久不语。
不知过了多久，我抬头望向窗外，不经意间望见了窗外爸爸关切的目光。原来他送我学琴，一直在窗外陪着我。他对我莞尔一笑，挥了挥他那宽厚的手掌，示意我随他出来。
我默默地跟在爸爸后面。脚下的积雪不断随着我的脚步发出“咯吱咯吱”的脆响。我们踏着夕阳艳红的余晖，不知不觉间来到了花坛边。那西天的晚霞正红得灿烂，红得恣意，给那皑皑的白雪涂抹上了一层浓浓的胭脂，似精心梳妆的丽人，婉约，娇媚。当我正要陶醉在绮丽的迷幻中时，一簇梅枝出现在我的眼前，“梅花呢？梅花为什么不开？”看着那瘦骨嶙峋的梅枝我情不自禁地嘟囔着。洁白的雪地上没有梅花的身姿，便好似绝世美人少了一份傲骨，是多么令人扼腕叹息啊！
当我又回到庄重典雅的钢琴旁，心中的阴霾已被夕阳的余晖驱散。我的目光打量着这狭小却充满光明的琴房，我的心中如湖水般静谧，我自信地抬起双臂，重新一字一句地诠释着琴谱中的每一个字符，我的嘴角微微上扬，因为我知道我正在静静地等待着花的开放。
静待花开初中篇五
生物各式各样，总是眼花缭乱地展现在你的眼前。生命！是最美的一道风景线。从呱呱落地的小婴儿到耄耋老者；从花苞到凋零，都是生命的美妙而短暂的旅途。
我在一个清澈见底的小池里播下了一颗种子，想体验一下生命的魅力。种子微不足道，一点儿也不起眼，可是，却有一股顽强的生命力在跃动。小水池里有新了！水波荡漾开来，粼粼的波光在阳光下闪着光芒。我可喜欢它了，日子一天一天过去了，我总在心里惦记着它——我的荷花宝贝。
一个幽静的黄昏，我一边悠闲地散步，一边朝再熟悉不过的方向走去，忽然，我眼前一亮，水上居然有一个嫩绿的小人儿在不停的舞蹈，我也随着风，翩翩起舞，似乎在做白日梦。我走近一看，绿色的茎粗壮有力，萼片紧紧的抱住粉红色的花苞，花苞就如萼片的孩子，粉嫩的小花可惹人喜欢了！摸上去柔嫩极了，像毛毯一样舒适；看上去漂亮极了，像一个害羞的小姑娘。夜幕降临，荷花和月光简直是绝配！这样的花望着这样的月光，这样的水倒映着这样的月光，这样的月光照着这样的水和花，敢问有什么比这更美？我兴奋地手舞足蹈，等待着它带给我下一个惊喜。
晌午，烈日炎炎，狗热得吐出舌头，鸡热得耷拉着翅膀，知了也来凑热闹，不停地煽动着翅膀。望着烈日里的阳光，我徘徊着该不该出门，转念一想，不知它进展怎么样了？我顶着火热的太阳，硬着头皮迈着步子，使劲地睁大眼睛，来到美丽的荷花旁，我顾不上自己了，跑到池边仔细观察，咦！花苞可胖了，鼓鼓的，如同孕的大肚子。荷花的头顶上微微裂开，像个害羞的小姑娘。这可收获不小啊！
夕阳向我招招手，池中远看好像有粉红色的一团，似一个小绒球，头上的毛有些凌乱，下面绿色的柄神气地望着我，远看像是一个风车，我仿佛在中的仙境一般，幻想着自己也是一朵荷花，它穿着裙子，在朝我笑呢！
这美丽的风景是勤劳的结晶，是努力的成果，是的足迹，也是难以忘怀的经历！
静待花开初中篇六
花开，绯红的花瓣招蜂引蝶，花落，他却毫不留恋曾经的繁华，翩然落下。
家门口，奶奶不知从哪里弄来的几只花苗，他们又弱小，又纤细，我瞥了一眼，心想：这么弱小的枝干，能开出个什么花？她说：“这是牡丹，开出来的花呀，又大又艳，特别好看。听别人说，种这种花，还可以招财。”我边听边幻想着牡丹开花的情景。闭上眼，花树上仿佛满是绯红、鲜嫩的牡丹。花下，蜜蜂的嗡嗡地闹着，蝴蝶们哗哗的笑着。
苦苦地等待几个月，他终于长出花苞来了，嫩嫩的，粉粉的，像刚出生的孩子那般叫娇嫩。又过了几天，他渐渐舒展自己绯红的花瓣。他舒展的很慢，的`确有一股仙味儿，也像幸福的少女红了脸那般的害羞。可我却等得及，整天翘首盼望，恨不得他立马就开花。又苦苦地等待了几天，他终于肯将花蕊完美的展现在我的面前。绯红的花瓣将纤细的花柱与花丝层层包围，像是母鸡守护小鸡似的，不想让她受到伤害。太阳将暖暖的光线柔和的洒下来，落在牡丹上，牡丹顿时镀上一层金色，显得更为高贵、美艳。
可没过几个星期，树上就不再想以前那样繁华，牡丹的花瓣一片一片被风无情的吹落到地上。但是牡丹却毫不犹豫，毅然决然的离开他心爱的花蕊，零落在地，任烈日晒，任狂风吹，任骤雨打。明知落下后便无生路，可她依然不屑。
等待牡丹的花开，感悟花开花落之间的淡定、坦然、不留恋过去的灿烂，不抱怨凋落的凄凉，钟情于牡丹花，拥有一份淡泊情怀，拥有一种不畏艰险，勇往直前的精神。
静待花开初中篇七
时光匆匆而过，我们也匆匆的经历世事，一切都如时光一样匆匆，我们在这匆匆的世界中，匆匆的时代中，做着一个平凡而匆匆的人。
匆匆的粉笔灰，匆匆交错闪动的身影，我们无时无刻地沉浸在那匆匆的焦虑中。
是否，会有那么一个时刻，让放飞的思绪沉浸在水中，让心中的天空繁星点点。或许，我们遇到了一个做梦都看到的景色，想停下来小憩片刻，却发现自己被时代的匆匆没有一点眷恋的卷走了。待到跟不动潮流而停歇时，却发现想看到的景色都已被错过了。想后悔，可美好的当初却越行越远。
匆匆的我们随匆匆的脚步，再不回头。我们因匆匆而烦躁，将这一切的罪恶都强加到生活那疲惫不堪的身躯上。现在，我们想问生活的色彩在哪里？为何失去了其原本的颜色？或许是匆匆的画笔一带而过，忘记上色了吧。
总在盼着春天到来，尽管每一天都是匆匆，尽管每一天都忙的不亦乐乎。
也许，我没有欧阳修寄情山水的豁达，也没有李白放荡不羁的豪情。不过，我可以在树下，静待花开。
我可以在等待中追寻心中的桃花源；也可以在树下明悟岁月的沧桑；可以体会含苞待放时饱满而洋溢着生机的急切；还可以去感受花开那一霎那的淡然与一丝失落。
在花开的一瞬间，去寻找人生真谛，去感悟宁静而平凡的生活；去以开花前的激情与开花后的云淡风轻面对生活；以一颗坚毅而淡然的心去享受那转瞬即逝的光阴，那匆匆而忙碌的生活。
静待花开初中篇八
或许在某天的黄昏，面对着浮世的喧嚣，偶然偏过头去，看见那一朵黄嫩的小花，静静的开在君子兰上，正如那一抹安静的背影。
——题记
夏日的黄昏，灼热的太阳虽已悄然下山，却仍然不曾带走天空中的那一片燥热。我望着剩下的数学题，心中很是烦躁。这些题目环环紧扣计算量却很大，枯燥的计算将我剩下的一点点耐心消耗殆尽。
烦闷之时，我在房间里四处乱走，却在阳台上看到了母亲。母亲拿着手机，仔细地拍摄着那盆君子兰。咦！那不是我前些日子送给母亲的礼物吗？母亲仿佛并未察觉我的到来，只是不断地切换角度，定格一个个美好的瞬间。
母亲仿佛拥有魔力，嘴角微微扬起一抹弧度，漾出了一个浅浅的酒窝，就连身边呼啸而过的时间都慢下来了，静静地流淌着，她满含笑意的眼眸，总能让人抛开一切烦恼。夕阳的余晖落在她的头上，映衬着微微发黄的发丝，将她笼罩上一层淡淡的光晕。
母亲没有问我为何不去学习，而是转过身去准备晚餐。“叮当”手机响了，不知是谁发过来一条微信。我轻轻地拿起手机，见母亲的朋友圈里记录着君子兰每天的成长与变化，与之相配的竟是一段关于我生活的、点点滴滴的文字。近期的文字上我看见了母亲的感叹：每一个孩子都是一朵花，我会以微笑为引，静待你的花期。
寥寥几句，却在我心中泛起了层层涟漪。母亲虽然言辞不多，却一直关心着我的点滴生活。
等待着、盼望着我的成长，她一直静静地站在那里，教会我心平气和，希望我能从困难中领悟真谛。