最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）

通过读一篇优秀作文，我们可以学到很多写作的技巧和方法。以下是一系列优秀作文，它们不仅表达了作者的个人观点，还蕴含了深厚的情感和思考。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇一

今天上午，郑老师微笑地对我们说:“扮演独臂人脱衣、穿衣，只许用一只手完成，另一只手若帮忙就算犯规。”这时我心想:咦，平时双手穿衣服就小菜一碟，今天却只能用一只手穿衣，难不难呢？老师说完游戏规则后，“童鞋”们都争先恐后的举起手来跃跃欲试。老师叫陈睿先体验，只见他拎起衣服，往身上披，往后一甩，就套上了衣服。他把衣服往后一扯，再在前面一拉，再咬住衣领，再系上纽扣，在系纽扣时，我们发出了笑声。

第二个上来体验的是陈冠宇。他一上来就手忙脚乱地披上衣服，往后一甩，衣服就套上了。他再往后一扯一拉，开始系纽扣了。然后，另一个“童鞋”上来了不一会儿便穿好了，可陈冠宇第一个纽扣还没有系好，最后，他决定放弃。

终于，到我了，老师说:“准备开始。”我的右手往背后放，就拎上衣服，手往上一举，衣服就套下我的肩膀上了。我再把衣服往后一扯一拉，我便开始系纽扣了，我用拇指按着衣扣，食指慢慢地移过去，三个纽扣都顺利地系好了。我再拿好衣领，我开始脱衣服了，随后我便急急忙忙的脱下衣服。

最好，老师问我们:“残疾人的生活是不是很艰难？”“艰难，”我们异口同声地答道，最终，我体会到了:残疾人的生活是多么艰难啊！

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇二

周六下午，温暖的阳光照耀着大地，不时有微风吹过，我快速地行进在去往作文班的路上。

开始上课前，老师突然神秘地说要组织我们玩一个特殊的游戏，名字叫“对着干”。原本昏昏欲睡的同学们听到这个消息，顿时来了精神，一个个坐直了身子，目不转睛地盯着老师。老师先讲了一下游戏规则，还举例说：如果老师喊坐下的时候，同学们要站着。同学们听了非常兴奋，一副跃跃欲试的样子。

游戏开始了，只听老师大声喊道：“坐下！”同学们有的记住了规则镇定自若地站着，可有的一听口令赶紧顺从地坐下，当看到其他人竟然都站着的时候，才发现自己做错了，脸上挂着尴尬的笑容，大家忍不住都哈哈大笑起来。看来，这个游戏并没有我们想像中的那样简单啊！

老师看到这个游戏有点难，就换了一个比这个简单点的玩法，叫“正着干”。“正着干”的游戏规则又是什么呢？老师举了一个例子，比如我说眼睛你们就用手摸眼睛，说鼻子就要快速地摸到鼻子。

大家都点头表示明白，游戏开始了，因为这个游戏比较简单，但关键是得反应快，一会说眼睛，一会说眉毛，我们虽然手忙脚乱的，可出错的同学却很少。

通过这次游戏让我明白了，做什么事情都要全神贯注地对待，否则就可能贻笑大方了。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇三

“哈哈哈……”幸福里往日的宁静被这一阵阵笑声打破了，我走进一看，原来同学们在玩游戏！我也迫不及待地加入了。

我们玩的这个游戏叫“青蛙接力赛”！游戏规则很简单：一个人拿着接力棒蛙跳着到另一边，看最后哪队用的时间少，哪一队就获胜。老师把我们分成了两队，男女生蛙跳对抗赛正式开始了。

首先是我们女生队，女生们每个都跃跃欲试，化身成为勇敢的小青蛙。第一只小“青蛙”出发了，她非常顺利地到达了“池塘”的对岸。但是那只小“青蛙”拿着接力棒交给第二只小“青蛙”时，却忘记松开紧紧握着的手，绕着第二只小“青蛙”转了半圈，在旁边的小“青蛙”们看得着急万分，一个个大声喊着“快松手，快松手！”“哎呀，这要慢很多，还抓着呀！”只见第二只小“青蛙”也在用力拉着接力棒，咬着牙，费劲了力气，终于抽出了接力棒，并且二话不说，蹲下身子跳了过来。

我做好了万全的准备，接力棒一到我手中，我便双腿屈膝，半蹲了下来，把背弓了起来，重心往前一倾，像一支离弦的箭，飞跳了出去，在半空中划出了个优美的弧线，双脚刚触地的那一刹那，地面太滑，没有站稳脚跟，我结结实实地摔了个五体投地，与大地来了个亲密接触，滚烫的脸蛋贴上了冰冷的地板。顿时，四周回荡着一阵阵笑声，我手脚并用地爬了起来，感受着面颊的冰冷，也忍不住“噗嗤”地笑出了声。来不及去欣赏那些笑得前俯后仰的“青蛙”们，我摆好姿势，继续跳跃起来。有了这个前车之鉴，接下来的路程顺风顺水，每跳一步，我都等站稳之后再起跳。最终，我把接力棒交到了另一只“青蛙”手里，虽然浪费了一些时间，但是终究是完成了任务，开始在一旁为我们队的“青蛙”们加油呐喊。当我们全部时候，老师宣布了我们的成绩是40秒，女生队感到危机顿生，于是在男生队比赛时，开始使用干扰战术。可惜天不遂人愿，男生队的成绩甩了我们好几条街。

虽然我们这次输了比赛，但是我们不输气势，我们拼尽了全力，我们尽情欢乐，留下的是最美好的记忆。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇四

材料：无需特别准备。

时间：10分钟。

步骤：

1、全体同学围成一圈。

2、每个同学将双手放在前面一位同学的肩膀上。

3、然后听从老师的指令，缓缓的坐在身后同学的大腿上，

4、坐下后，老师要求同学步调一致地喊口号(如：团结合作，同舟共济)。

讨论：

1、当游戏开始的时候，大家的配合默契吗?

2、你的动作会对整个活动有影响吗?

3、完成这个游戏的关键是什么?

4、对你有什么启示?

点睛：

1、不要以为一个人在团队中的力量很渺小就忽视它，要知道如果你一个人的小小松懈，可能造成全盘皆输的后果。

2、团队合作必定是先付出后得到。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇五

一次体育游戏活动中，我们进行分组游戏，但人数不平衡，我跟孩子们开玩笑说：把调皮的孩子请出队伍人数就一样多了。不出所料，大家的矛头都指向了潮哥，我一看，机会来了。我以询问的口气问孩子们：现在队伍里就多了潮哥，哪一组要选他，跟他一起游戏？刚开始大家都没有举手，连班长“小博士”也扭头不理睬我的意见。我发现潮哥两脚踢踢地面，小手拉拉衣角，先是生气，然后撅着嘴・失落地低下了头，我着实为他捏把汗啊，场面很尴尬，就在这时，我惊喜地发现一组的排头轩轩举起了手，多么宝贵的'信任票啊，我立马大声地宣布：第一组要选潮哥的。我又迅速走到潮哥身边，问潮哥：他们愿意选你，你愿意和他们一起游戏吗？潮哥抬起头，瞪大了眼睛，频频点头，我给他加油鼓劲：我知道你是运动高手，那你要在他们组好好表现哦，ok？潮哥给了我一个掷地有声地答案：ok！活动开始了，我仔细关注潮哥，他在队伍里站得可挺拔了，两眼炯炯有神地看着前方，轮到他投掷沙包的时候，他瞄得可准了，一下投进了篮框。我听到他们组为他响起了喝彩声。一轮游戏结束，他们组获得了胜利，孩子们的脸上个个露出了胜利的喜悦，潮哥更是春光满面。我肯定了潮哥组的孩子们，但我建议他们要继续努力，听到我的鼓励，潮哥的身板挺得更直了，俨然一名神奇的士兵，游戏结果是他们组又获得了胜利。

游戏结束，我和孩子们围坐一起讨论一个问题：为什么第一组获得了胜利？有孩子说：因为他们都很厉害。我说：对，特别是潮哥，每次都投中。又有孩子说：因为他们组多了一个人。我说：对，他们不嫌弃小伙伴，选中了一个运动高手潮哥，人多力量大呀！这时我们班的小博士撅起了嘴说：早知道我就选他了。我笑着把潮哥请了上来，跟孩子们说：潮哥以前是经常做一些惹大家不高兴的事情，但他也有自己的本领，我们要相信他，以后，他就是你们的好朋友了。谁愿意做他的朋友？这一次，大家纷纷举起了手，潮哥笑得特灿烂，我拍拍潮哥的肩膀：帅哥，以后要做大家的好朋友，每天都要好好表现哦！他收住了笑脸，严肃的点点头，我知道这次他很认真。

之后的日子，潮哥也会有调皮的时候，但他的攻击性行为收敛了，而且也交了很多的好朋友。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇六

大人们老说：“不能玩游戏啊，玩物丧志的……”，可我却从游戏中学到了很多。

涂鸦跳跃·前进。

涂鸦跳跃，很简单也很难。小章鱼在空中踏着绿色的阶梯跳来跳去，还要打怪物。

每次玩儿之前，我都会对自己说：“肯定会掉下来的，不过，还是要努力向上！”

没错，不管怎么样，这种游戏貌似永远都通不了关，最后支撑不住总会掉下去。可是，我们还是要努力地向上，前进。

看着那只小章鱼跳来跳去，我不禁想到我们的人生。朝气蓬勃地顺着如繁星般多得数不清的台阶高兴地往前蹦，那是童年；开始出现移动台阶和碎台阶，那是少年；台阶越来越少，出现怪物，那是青年；出现高温台阶和一触就没有了的白色台阶和黑洞，那是中年；气喘吁吁的顺着变成“稀有物品”的台阶想尽办法爬上去，那是老年；一脚踩空大呼小叫掉下去——那便又回到了我们出生的地方，开始新一轮的人生。

知道自己终究要掉下去，却吃尽苦头去追寻那最高点，这大概就是人类的特点和天命吧。

不管怎么样，我从那只小章鱼身上，看到了努力，看到了希望，看到了喜悦。它教会了我——即使知道最后还是要掉下去，但也要努力的拼搏！

森林冰火人·合作。

森林冰火人是我最心爱的一款游戏，经常叫上同学跟我一起玩儿。

第一次玩儿的时候，我并不知道怎么玩儿，只是控制一个火人，冰人不会操纵。等到火人走到必须合作才能过关的地方时，我才意识到这时一个双人游戏。

我叫来糖糖，我们一起玩儿。

开始玩儿之后，我才发现这个并不简单。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇七

我的玩具们总会有一些战争，打起仗来就没完没了。

战争就快开始了，有许多小兵建起防御工事来，守卫着城堡，大将军是龙卷风，当敌人来袭的时候，龙卷风总会第一个冲在前面，把敌人杀得屁滚尿流。敌人总会慌慌忙忙的逃跑。

另一个城的大将军是大名鼎鼎的急先锋，他总是很冲动、狂妄自大。海里面的霸主是千年巨龟，它千年以来都称霸着海底，它还带着小兵在海底建了一座龟宫，当龙卷风的小兵在海上巡逻的时候，千年巨龟总会偷袭。英雄圣殿里面有很多英雄人物，有龙奥、师、诸英等等英雄在那里守护着英雄圣殿，有些山贼和马贼它们的首领，它们的名字叫滔滔和杰斯，冰森最近称霸了英雄圣殿，龙族的三位英雄在附近建了一座城堡，准备去打败冰森，冰森和马贼联伙想干掉这三位英雄。这三位英雄在和天空之城、月神殿联合，就这样，山贼与这三位英雄开始了一场恶战。这三位英雄龙奥、诸英、师开始冲向英雄圣殿，它们在路上派了许多重兵把守，包括杰斯与滔滔，这三位英雄把剑、拳头、炮*举起准备开打，就在这时，有许多山贼冲了过来，龙奥来了一个龙波，把四五个小兵干掉了，就在这时，杰斯来了一个旋风金箍棒，我们逃回了城门前，不妙，中了它们的计，滔滔已经占领了城堡，双面夹击。师来了一个穿龙炮，杰斯被打败了，诸英来了一个当头一拳，龙奥来了一个刀波，合力把滔滔打败了。他们急忙逃跑。

我们闯到了英雄圣殿的长廊，突然，小兵冒了出来。诸英来了一个旋风一击，把这波小兵都打败了。我们闯到了英雄圣殿的门口，只见许多力士，我们打打杀杀，血还剩一点。在关键的时刻龙卷风和急先锋带着他们的小兵冒了出来，助了我们一臂之力，我们又冲了上去，终于把力士杀的屁滚尿流。我们闯进了圣殿，冰森已经在那里等候了，他首先来了一个寒冰波，把我们都冻住了，急先锋来了一个惊天浪涛杀，把冰都破了。我们一起冲向冰森，把冰森围了起来，一起发绝招，把他杀的屁滚尿流我们终于打败了冰森，拯救了英雄圣殿。。。。。。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇八

上了课，赵老师说：“马上要进行考试，大家拿出笔来！”同学像炸开了锅，有的说赶紧回家吧，有的说一考试他就想吃东西压惊，还有的说万一考不好，就要受妈妈的一顿臭骂了......

过了一会儿，赵老师宣布了考试要求，首先考试时间五分钟，一定要快点答。当时，我心想：五分钟不可能吧？会不会赵老师说错了？我冥思苦想。赵老师将卷子发了下来，哇！题好多。赵老师把卷子发下来后，有一些题我不会，别说背面了，正面也难说。我顿时六神无主，心慌意乱。我飞快地把考试要求看了一遍，便开始答题。“五种动物的名字”“嗯，熊、大熊猫、鱼、老虎，还有......狮子！”下一题，“五种水果。”“梨......”当我把这题写完后，突然想起来：上面说要把题读完一遍。我读后，发现二十题是这样写的：“如果你读完所有题目，请你只做第一题。”此时的同学正在奋笔疾书，抓耳挠腮，我在心中偷笑，想：嘿嘿，你们没想到二十题说只做第一题吧？我将二三四题划掉，静静地坐在座位上，等待着老师收卷。

雷同学也发现了“玄机”当我俩坐着时，大家都用奇怪的眼神看着我俩，他们肯定搞不清楚我俩为什么干坐着，又赶紧写起来。我们此时都在想：嘿，你们真的太粗心了。

终于，赵老师说：“收卷！”我和雷同学大步流星地交了卷。大家有的赶紧再写几个字，恨不得多长出几只手来多写几个字，有的用手捂住卷子，不让老师收，还有的在东张西望......最后，大家的卷子收齐了，最后我和雷同学获得了满分。这回，大家用羡慕的眼光看着我们。当我们说出其中奥秘的时候，同学们有的捶胸顿足，有的大声尖叫，有的用力抓着自己的头发......从中同学们或许也知道了做任何事情认真细心。

从这次考试中，我知道了积累一定的经验，就是在做事中，要仔细观察，细心思考，才能获胜。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇九

一天上午，木子老师迈着大步走到讲台上，笑眯眯的说：“今天下午我们进行一场特殊的考试。”木子老师话音一落，教室里顿时炸开了锅：“今天又要考试。”“今天肯定考语文。”今天的试卷肯定又很难。”……同学们都怀着怯怯的心情等待着这场考试的到来。到了下午，老师站在门口，故意把一片碎纸扔到门边，心想：最近创文，就是来考验大家的文明程度有多高啊!第一个同学经过时，好似视而不见，他走过去瞟了一眼，目光中投射出对又要考试的悲伤，正焦急地大步迈向教室去复习，还念着：“今天好烦，又要考试。”

第二个同学经过时，扫了一眼，也没有捡起来。他满头是汗的跑过来，眼睛虽然看见垃圾但目光中只有和同学疯跑的快乐，他想：一片垃圾而已，在我们班门口肯定一会儿就被风吹跑了。

第三个同学经过时，也没有将碎纸捡起来……第四个同学……第五个同学都没捡起来。

直到班长小慧经过时，将碎纸捡起来扔进了垃圾桶。她看见门口有一片碎纸，赶紧捡起来说：“这是谁扔的啊?”

下午班会时间，木子老师就“捡碎纸”这件事在班内组织讨论，同学们纷纷发表自己的看法，童世佳首先第一个举手发言，他慷慨激昂的说：“不捡废纸这件事虽小，但是往大说这是一种缺乏班级荣誉感的表现。”

童世佳的话音刚落，童雪怡便迫不及待地从座位上站了起来，说道：“不剪碎纸这种现象在我们班如此普遍，反映出：个人习惯不好，所谓个人习惯不好是指自己的事要自己做，别让他人去给你做，还有家庭教育不好是指父母对我们过分宠爱，让我们不懂分享，不会分担，还有目前教育的取向不好，那就是说我们只注重学习，考试分数很高，但个人修养很差。”

一石激起千层浪，在两位同学的带动下，同学们纷纷发表了自己的看法。看到班里热烈的氛围，木子老师非常高兴，他环视了一下教室四周，拍了拍手等教室里安静下来之后，清了清嗓子，微笑着说：“既然大家都知道了这一点，但这一点你们做到了吗?我今天的考试就是在考大家的文明，只有小慧做到了，我故意将一片碎纸扔在门口，让你们去捡，做到文明，可是你们都没有注意，良好的习惯，良好的修养会影响人的一生。同学们，这件事对个人，对班集体，和对将来的社会都会有影响，尽管你学习再好，不礼貌，不文明，那都会让别人看不起。”

作者|刘星源六年级。

公众号：遵义阳光喔。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇十

周六下午，温暖的阳光照耀着大地，不时有微风吹过，我快速地行进在去往作文班的路上。

开始上课前，老师突然神秘地说要组织我们玩一个特殊的游戏，名字叫“对着干”。原本昏昏欲睡的同学们听到这个消息，顿时来了精神，一个个坐直了身子，目不转睛地盯着老师。老师先讲了一下游戏规则，还举例说：如果老师喊坐下的时候，同学们要站着。同学们听了非常兴奋，一副跃跃欲试的样子。

游戏开始了，只听老师大声喊道：“坐下！”同学们有的.记住了规则镇定自若地站着，可有的一听口令赶紧顺从地坐下，当看到其他人竟然都站着的时候，才发现自己做错了，脸上挂着尴尬的笑容，大家忍不住都哈哈大笑起来。看来，这个游戏并没有我们想像中的那样简单啊！

老师看到这个游戏有点难，就换了一个比这个简单点的玩法，叫“正着干”。“正着干”的游戏规则又是什么呢？老师举了一个例子，比如我说眼睛你们就用手摸眼睛，说鼻子就要快速地摸到鼻子。

大家都点头表示明白，游戏开始了，因为这个游戏比较简单，但关键是得反应快，一会说眼睛，一会说眉毛，我们虽然手忙脚乱的，可出错的同学却很少。

通过这次游戏让我明白了，做什么事情都要全神贯注地对待，否则就可能贻笑大方了。

河南省沁阳市第一小学四年级吴轩宇。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇十一

悬赏广告，是指广告人以广告形式声明对完成广告中规定的行定行为的任何人给付广告中标明的报酬的广告行为，关于悬赏广告的性质，主要有两种观点。其一为单方行为说。按照合同说，悬赏广告是一种特殊的订约方式，广告人发出悬赏广告为要约，行为人完成悬赏广告规定的行为为承诺，合同因承诺而成立。

二、招标投标。

招标投标，是指由招标人向数人或公众发出招标通知或公告，在诸多投标中选择自己认为最优的投标人并与之订立合同的方式。招标投标程序一般包括以下几个阶段：

1、招标阶段。

2、投标阶段，

3、开标、评标、定标阶段。

三、拍卖。

拍卖，是指以公开竞价的形式，将特定物品或者财产权利转让给最高应价者的买卖方式。

拍卖人为拍卖，应于拍卖日7日前发布拍卖公告，该公告记载有下列事项：

1、拍卖的时间、地点；

2、拍卖标的；

3、拍卖标的展示时间、地点；

4、参与竞买应当办理的手续；

5、需要公告的其他事项。拍卖公告应当通过报纸或者其他新闻媒介发布。拍卖人应当在拍卖前展示拍卖标的，并提供查看拍卖标的的条件及有关资料。展示时间不得少于2日。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇十二

2、神射手。

在输的人身上挂数个气球，让赢的人离他3米远，用牙签射向气球，至气球全部破掉为止。

3、模仿秀。

输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。

4、我爱你。

输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：我爱你!

5、屁股写字。

输的人要用屁股写出赢的人的名字，要大家都能接受才可以停止，

6、我是淑女。

赢的`人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他(她)学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。

7、学广告。

大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。

8、犯人。

输的人要接受所有人的质问，不可以不回答问题，要俱实以告，直到大家满意了为止。

9、苦笑不得。

输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。

10、掷骰子。

准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上各处罚条例，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依条例受罚。

11、灰头土脸。

准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇十三

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇十四

如何处罚玩团队游戏时输的人呢，下面小编为大家精心搜集了10个团队游戏处罚方式，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。

输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你!”

输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。

输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。

准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。

赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他(她)学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。

在输的人身上挂数个气球，让赢的人离他3米远，用牙签射向气球，至气球全部破掉为止。

输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。

输的人要用屁股写出赢的人的名字，要大家都能接受才可以停止。

输的人要接受所有人的质问，不可以不回答问题，要俱实以告，直到大家满意了为止。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇十五

男生都一样，对不太满意的女孩总是回避总是敷衍，但如果是面对自己心仪女生又会想方设法接近她。女生是感性的，爱猜忌、好奇，面对注意自己的男生时总是满怀好奇，这就给了男生机会。适合根据场合说些有趣的话题就可以打开话匣，增加你们的了解。其实那不受欢迎的男生都是空虚寂寞冷的，他们也想处在热闹的氛围中，被大家欢迎。这就要求男生首先要做到自信满满，只有你相信自己，女生才能感受到安全感。如何成为受欢迎的男生，最重要的就是自信满满，还要健谈，举止不失风度。

套路2、多制造机会，步步深入她的内心。

确定关系是第一步，女生答应做你女朋友之后，许多人总想进一步增进彼此的感情又无计可施。事实上，无计可施是因为错过了太多增进感情的机会。女生都是注重细节的，她们非常在意帮忙拿外套、包包这些小动作。做好这些细节，你不需要刻意去增进你们的感情也会上升到另一个层次的。但是需要注意的是，体贴的动作一定要视具体情况随机应变，否则很容易弄巧成拙。

套路3、制造偶然相遇。

和相亲介绍认识的男生相比，偶然认识的男生对女生更有吸引力。如果是一段时间内多次偶然相遇，女生通常会感觉这就是上天安排，认为你们有缘。那么，如何制造这么多次的偶然相遇呢?其实只要你能运用好技巧就可以。比如，你想制造对某个女生的偶然相遇，你要先了解她上下班或者上下学的交通路线，经常跟她乘坐同一辆车或是走同一条路线，不出十次她就会注意到你。这样的偶遇会让女生对你产生兴趣，对你好奇。一旦她对你产生了好奇，你就可以和她搭讪了，因为她多半不会拒绝你的搭讪的。

套路4、不要过分屈服于女生的话语和态度。

每个女生都是善变的，可爱同时也恐怖。女生都是两面派的，外表看起来柔弱、温顺，内心却固执、刚烈。很多男生会屈服在女生话语和态度之下，他们认为这样是爱她。但是过于温顺的男生，可能会被收为产期饭票，但多半不会被女生视为终身伴侣。

套路5、偶尔撒娇。

不止是男生需要女生对他撒娇，女生也同样需要男生对她撒娇。很容易触动她的心房，极大程度的满足她的自尊心。但是不能刻意或者时常向一个女生撒娇，这样是得不偿失的。

性格内向的男生追女孩的技巧。

如果你是一个自卑心及强的男孩，那么你首先就要解决掉自卑的心理。

要想恋爱，最重要的第一步是抛弃自卑心理，一定要说自己能。看见一个女孩从你身边走过的时候，你的自卑心理会告诉你，她是不会喜欢你这样的男孩的，泡妞达人发现这是大多数内向的男孩都会有的一种心理表现。你首先要做的就是解决掉它，你才会有幸福。

对你想要追求的女孩，制定一个专属她的计划，她就是你的目标。

要追那个女孩，你就要定下目标，目标明确了，你才会想我该如何去追她，产生一系列的追求想法，这就是你开始在发展。

用含情默默的眼神转情，转神地专注她，让她知道你对她有好感。

如果你是偷偷摸摸地注视着她，女孩可能会觉得你的行为鬼鬼邃邃，对她开始有什么企图而产生恐惧，以后都要尽量不要在有你的地方出现。宅男泡妞技巧提示你如果喜欢她，就把你自己变得主动起来，光明正大的表示你对她的好感。

如果她回应了你的注视，你们彼此之间用眼神传情，说明有戏!

她开始注意你对你同样有好感，这时就你可以进行下一步。如果不像以上所说的，那么就是你没有让她知道你喜欢她，或是时间未到的原因。这时你就要加以一点功夫，实话说功不到，事不成嘛。

在她不开心或者失落的时候第一时间出现并安慰关心她。

当女孩因为一些事情眉头紧皱、伤心、痛苦、烦恼不堪的时候，最渴望有一个人来安慰关心她。因为，星座爱情发现当一个人伤心、失落的时候，得到一个人的安慰、关心时，我们都会对这个人印象很深，会把安慰、关心误以为是爱。

有空的时候多陪伴在她的左右。

有空就应该陪陪她溜达溜达，这样就可以不断地加深你们之间的感情。时间久了，你不向她问是否她爱你她都会主动问你是否真心爱她。

假如你是真心实意地想她做你的女朋友，那你就向她说我们恋爱吧。

告诉她你每时每刻对她的感觉，和她在一起时有多么美好，看见她伤心失落时有多么心疼不忍，见不到她的时候有多么六神无主，用最真诚的话语去打动她的心，胜过无数句甜言蜜语，如果她也是和你有同样的感受。这样你就可以完全的追求到了你心中喜欢的姑娘了。

1.女生向男生表白方式。

2.女生给男生表白方式。

3.男生对女生表白的正确方式。

4.女生跟男生表白的方式。

5.女生拒绝表白的方式。

6.女生告白日表白方式。

8.校园表白方式。

9.对女生表白的话。

10.搞怪的表白方式。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇十六

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇十七

特殊用工方式之劳务派遣。

劳务派遣是指用人单位即劳务派遣单位与用工单位签订派遣协议，在得到被派遣劳动者同意后，使其在用工单位的指挥监督下提供劳动的用工方式，其显着的特点雇人不用人，用人不雇人；亦称有关系没劳动，有劳动没关系。它最早出现在美国，随后是西欧和日本。我国出现劳务派遣主要是在20世纪70年代末，当时，由于一些来华投资的外国企业或者在华常驻代表机构的组织在中国没有取得法人资格，不享有在中国招聘员工的权利，为了解决这一问题，对外服务公司应运而生。对外服务公司先在中国境内招聘员工并与其订立劳动合同，然后将招聘的员工派往上述企业或者组织。在改革开放后的几十年里，劳务派遣企业大量出现，劳务派遣这一用工方式在我国得到了飞速的发展。但由于缺少相应的法律法规对其加以引导、规范，使得劳务派遣这一制度在实践中广泛应用的同时也出现了很多问题。

在劳务派遣中主要存在三方当事人，即派遣单位亦称用人单位，被派遣的劳动者和要派单位亦称用工单位。其中被派遣的劳动者是和用人单位签订劳动合同，形成劳动关系；被派遣的劳动者为用工单位提供有偿劳动，双方之间形成的关系具有双重特点即正常的劳动关系和民事劳务关系，亦称为特殊劳动关系；用人单位和用工单位签订劳务派遣协议，受民法的调整，双方形成劳务合同关系。

三方当事人相互之间的权利义务关系主要通过如下运作体现。用人单位和派遣的劳动者形成的是劳动关系。用人单位对派遣的劳动者负有的义务主要包括签订劳动合同、告知义务即用人单位应当将劳务派遣协议的具体内容告知派遣的劳动者、支付劳动报酬的义务即按月、足量的支付劳动报酬、承担连带赔偿责任的义务即如果违反本法的规定给劳动者造成损害的，用人单位和用工单位应当承担连带责任。由于用工单位与派遣劳动者形成的是特殊劳动关系即双重关系，故其对派遣的劳动者承担的义务较用人单位而言，有其特殊性，这种特殊性主要体现在提供劳动条件、遵循劳动标准的义务，提供同工同酬的义务、支付加班费、绩效奖金，实行正常的工资调整机制的义务等，用工单位这些特殊性义务也与其用工特点――有劳动无关系是相呼应的。

从上述分析我们可以知道劳务派遣这一用工方式在实践中具有若干优点。主要体现在：一是可以减轻用工企业的工作负担和用工成本，使企业能够集中精力参与市场竞争。劳务派遣在某种程度上是派遣单位和用人单位的分工合作，派遣单位向用工单位派去劳动者，免去了用工单位招聘、入职、离职、签订与解出劳动合同、缴纳各项社会保险等繁琐工作。二是可以规避一定的用工风险和责任，由于用工单位与派遣劳动者之间的关系是“有劳动没关系”的特点，这就大大降低了用工单位与员工直接发生劳动纠纷的可能性，也就降低了用工的风险和责任。三是有利于用工单位在市场条件下机动灵活地用工。通过劳务派遣有利于实现人力资源的优化配置和管理，为用工单位提供一种“即时需要即时租用的用工机制”。四是形成一种过渡性的用工方式，有利于降低用工单位用工的机会风险。如用工企业因临时之需，适用了一些被派遣的劳动者，用工单位在使用过程当中，发现被派遣劳动者之中有些比较优秀，那么此时就可以根据被派遣劳动者的意愿与其签订劳动合同。五是对派遣劳动者来说，有利于及时了解就业信息，扩充了就业渠道，也有利于下岗职工再就业。

基于劳动派遣中出现的这些问题，为了保护派遣劳动者的合法权益，规范用人单位和用工单位的行为，2008年1月1日实行的《劳动合同法》对劳务派遣做了一些规定，使其在一定程度上有法可依，有章可循。以下就结合相关案例和《劳动合同法》的相关条例谈谈我对劳务派遣的理解。

一是在《劳动合同法》等相应的法规出台之前，对设立劳务派遣企业没有任何“门槛”的限制，没有规定任何准入机制，以致在实际中一些所谓的组织以劳务派遣单位之名行中介之实，从中赚取高额管理费，而由于劳务派遣企业自身承担责任的能力不够，所以当纠纷发生之时，受损害的往往是被派遣劳动者的。对此，《劳动合同法》第57条规定：“劳务派遣单位应当依照公司法的有关规定设立，注册资本不得少于五十万元。”由于劳务派遣单位的经济实力和信誉对于劳务派遣的秩序和派遣劳动者利益的维护至关重要，故《劳动合同法》对其做出了首要规定。与此同时，《劳动合同法》也规定了相应的惩罚条款来确保法律规定在现实生活中的践行。该法第92条规定，“劳务派遣单位违反本法规定的，由劳动行政部门和其他有关主管部门责令改正；情节严重的，以每人一千元以上五千元以下的标准3并由行政管理部门吊销营业执照；给被派遣劳动者造成损害的，劳务派遣单位与用工单位承担连带责任”。

二是对于在实践中一些劳务派遣单位为了逃避责任，在劳动合同中不与劳动者约定具体的合同期限，而是将劳务派遣单位与用工单位签订的劳务派遣协议中约定的合同期限或用工时间作为劳动合同期限。如劳动者甲与劳务派遣公司a签订劳动合同，约定劳动合同的期限以用工期限为准。甲遂被派往公司b提供劳动，双方约定甲在b公司提供的劳动时间为1年。后来由于市场需求的变化，甲在b公司的劳动提前3个月完成，故甲与b公司的劳动期限提前结束。由于甲和劳务派遣公司a订立的劳动合同以用工期限为准，以致甲在b公司劳动结束之时，就成为了失业人员。由此可见，这种没有约定劳动期限的劳动派遣极易导致被派遣劳动者的合同期限不稳定，使其随时都可能成为失业人员。针对上述问题，《劳动合同法》第58条第2款有规定，“劳务派遣单位应与被派遣劳动者订立二年以上的固定期限劳动合同，按月支付劳动报酬”据此我可以知道排除了劳务派遣以完成一定工作任务为期限的劳动合同的适用，劳务派遣单位不能与被派遣劳动者订立以完成一定工作任务为期限的劳动合同。

三是在劳务派遣中，用人单位与被派遣劳动者连续订立两次固定期限的的劳动合同是否可依派遣劳动者的意愿与用人单位订立无固定期限的劳动合同？我认为《劳动合同法》既然规定劳务派遣单位是用人单位，那么劳务派遣单位就应当按照《劳动合同法》的规定履行用人单位的义务，这其中的义务当然包括被派遣劳动者符合签订无固定期限劳动合同条件时，派遣单位与被派遣的劳动者订立无固定期限劳动合同。

四是对于被派遣劳动者享有的劳动报酬条件和劳动条件是以用人单位所在地的标准执行还是以用工单位所在地的标准执行，在新《劳动合同法》出台之前，一直都存在争议。由于在实践中劳务派遣跨地区、跨行业进行，往往是由经济较为落后而劳动力相对过剩的地区向经济较为发达但劳动力相对短缺的地区进行劳务派遣，用工单位所在地的劳动报酬条件和劳动条件一般要优于劳务派遣单位所在地。有些劳务派遣单位为了赚取其中的差价，就按照用工单位所在地的标准收取了相关费用后，却只按照劳务派遣单位所在地的标准给劳动者支付劳动报酬；有些用工单位提出只按照劳务派遣单位的标准提供劳动报酬和劳动条件。对此，《劳动合同法》第六十一条规定，“劳务派遣单位跨地区派遣劳动者的，被派遣劳动者享有的《劳动合同法》劳动报酬和劳动条件，按照用工单位所在地的标准执行。”劳动合同法作出该规定，基本上解决了由于用人单位和用工单位劳动条件和劳动报酬的地区差异带来与劳动者之间的争议，维护了劳动者的合法权益。

五是对被派遣劳动者的劳动报酬的确定在实践中经常出现争议。一些用工单位为了减轻用工成本，大量地使用劳务派遣的劳动者，因为在他们看来被派遣劳动者就像使用临时工一样，既灵活又节省成本，因为被派遣劳动者的劳动报酬肯定会低于同岗位正式员工的劳动报酬，同时用工风险也大大降低。就像被派遣到某公司担任文员陈小姐，不管陈小姐工作多么努力，多么出色，她享受不到公司的任何福利待遇，其工资待遇也是全公司相同工作岗位待遇最低的，而且公司领导和同事也常常因为她是劳务派遣来的非正式员工而对她非常冷淡。对此，《劳动合同法》第六十三条规定，被派遣劳动者享有与用工单位的劳动者同工同酬的权利。用工单位无同类岗位劳动者的，参照用工单位所在地相同或者相近岗位劳动者的劳动报酬确定。

六是由于劳务派遣的适用范围在《劳动合同法》实施之前都没有做明确的'规定，所以在实践中经常出现一些用工单位为了减少用工成本，减轻其对劳动者应承担的责任，在一些本应使用正式职工的岗位上仍使用被派遣劳动者，无视被派遣劳动者的权益，也不顾用工单位自身的性质。在实践中这种现象愈演愈烈，甚至有一些公立的教育机构都存在此种现象。进来，由于大学扩招，学生数量大增，而老师增进的速度却没有同步跟上，于是一些高校开始外聘教师来完成教学计划。我们暂且不论所聘教师的水平如何，所聘的老师一般是完成授课任务就不见踪影，老师的职责――传道、授业、解惑在这里根本不存在，师生之间的交流也就更谈不上。学校是节约了聘用了老师的成本，但这是以国家栋梁的教育机会为代价的。对此，《劳动合同法》第六十六条规定，劳务派遣一般在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施。2007年12月26日，全国人大常务委员会法制工作委员会行政法室副主任张世诚透露，全国人大法工委已向劳动部给出答复，对劳务派遣用工形式的三原则进行了具体化：所谓辅助性，即可使用劳务派遣工的岗位须为企业非主营业务岗位；替代性，指正式员工临时离开无法工作时，才可由劳务派遣公司派遣一人临时替代；临时性，即劳务派遣期不得超过6个月，凡企业用工超过6个月的岗位须用本企业正式员工。上述规定能在一定程度有效解决实践中出现的关于劳务派遣适用范围出现的纠纷。

七是对于劳务派遣单位和用工单位之间应该是何种关系或者应该不是何种关系由于在《劳动合同法》出台之前没有相应法律对这一问题做相应的规定。在实践中，有的企业为了降低用工成本，设立劳务派遣公司，将自己的正式员工以改制名义，分流到本企业设立的劳务派遣公司，然后又以劳务派遣公司的名义派遣到原岗位；有的企业将内设的劳动管理机构易名为劳务派遣公司即一套人马两个牌子，将招用的员工以劳务派遣公司的名义派遣到所属企业。这类做法严重损害了劳动者的权益，极大地影响了就业也秩序。在北京肯德基工作11年的徐延格就是一个典型例子。徐延格在肯德基工作了10年，肯德基都没有与其签订劳动合同，10年后的2004年6月，肯德基公司人事部贴出一则通知，称“北京时代桥劳动事务咨询服务有限公司将为员工代发工资，并将为员工上保险，员工与该公司签订劳动合同，不签合同的员工公司将予以辞退……”，这就意味着徐延格只是肯德基公司的派遣员工，其10年的工龄将化为零。2005年10月12日，肯德基公司以徐延格在工作中的小小失误将日其退回时代桥公司，同日，时代桥公司与其解除劳动合同。事后，徐延格向肯德基公司索要经济赔偿金遭拒，理由是徐延格不是肯德基公司的员工。几经周折之后，肯德基公司决定与徐延格和解。但是不是所有的派遣劳动者都如徐延格般幸运呢？答案肯定是否定的。对此，《劳动合同法》第六十七条明确规定，“用人单位不得设立劳务派遣单位向本单位或者所属单位派遣劳动者。”这一规定，一定程度上有效的遏制了这类损害劳动者权益、危害就业秩序现象的蔓延。

2008年1月1日实施的《劳动合同法》针对实践中使用劳务派遣这一用工方式出现的若干问题做了规定，为劳务派遣能够健康有序的进行在一定程度上提供了法律保障，08年初实施至今，取得了颇为显着的效果，但与此同时，也暴露出了另外一些问题。

就关于跨地区劳动者享有的劳动报酬和劳动条件，《劳动合同法》第六十一条规定，劳务派遣单位跨地区派遣劳动者的，被派遣劳动者享有的劳动报酬和劳动条件，按照用工单位所在地的标准执行。《劳动合同法》制定之初考虑到在跨地区的劳务派遣中，较为发达地区的用工单位为了降低用工成本，就从欠发达地区引进劳动者，《劳动合同法》为了保护被派遣劳动者的权益，就规定了被派遣劳动者的劳动报酬条件和劳动条件以用工单位所在地的标准为准。但是在实践中，往往并不是只有上述派遣情况，也存在将较发达地区的劳动者派遣到欠发达地区，此时，按照《劳动合同法》第六十一的规定实施就会出现不公平。

关于劳务派遣的适用范围，《劳动合同法》第六十六条规定，劳务派遣一般在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施。此条虽然确定了劳务派遣的范围，但对什么是临时性，什么是辅助性，什么是替代性并没有做明确具体的规定。在实践中，往往被派遣单位或者用工单位所利用使被派遣的劳动者的权益遭到损害。

关于用人单位能否自行设立劳务派遣单位《劳动合同法》第六十七条规定，用人单位不得设立劳务派遣单位向本单位或者所属单位派遣劳动者。这一规定在一定程度上有效的遏制了损害劳动者权益、危害就业秩序现象的蔓延。但假使用人单位和用工单位商定甚至串通，用人单位将被派遣的劳动者派往和它商定好的用工单位劳动，为用工单位节省用工成本，劳务派遣单位自己从中赚取了管理费，但被派遣的劳动者就只是派遣单位和用工单位获得利润的工具了。

关于法律允许劳务派遣单位在劳务派遣中收取管理费，但在实践中往往被劳务派遣单位异化，使这一规定成为其谋取非法利益的合法化保护神。例如，假设每名派遣员工每月的工资是2000元，但实际发到员工手上的只有1500甚至1200元，其中的差价就被派遣单位以管理费的名义赚取。

关于同工同酬《劳动合同法》第六十三条虽然规定，被派遣劳动者享有与用工单位的劳动者同工同酬的权利。用工单位无同类岗位劳动者的，参照用工单位所在地相同或者相近岗位劳动者的劳动报酬确定。但是在实践中，被派遣的劳动者虽然与用工单位的正式职工享受同工同酬的待遇，但对于职位的晋升和工资的增长速度与用工单位的正式职工是天壤之别，所以经常出现两个――一个是派遣劳工，一个是正式职工同时进用工单位从事同类工种的劳动者并且前者比后者更勤劳但是几年下来确实后者职位获得晋升、工资得到提高的情形。

我们强调劳动法是社会法，是谋求社会整体利益的，是侧重保护弱者利益的，是寻求劳资和谐关系的。《劳动合同法》的出台使上述目标向前发展了一大步，但还远远不够，我们还需要更多更具体的措施去达成上述目标。以下我就针对实践中存在的一些问题提出自己的一些拙见：

首先，我认为对于被派遣劳动者的工资、社会保险费、医疗保险费等费用应设立专门账户，真正做到专款专用，与派遣单位的管理费严格区分开来。

其次，对于被派遣的劳动者在用工单位劳动，用工单位除了要对被派遣劳动者实行同工同酬外，用工单位对员工相应的考核奖惩制度也应将被派遣劳动者纳入考察范围之内。()这一做法表面上看来会扰乱用工单位的管理机制，但从长远看来，这一做法一方面有利于竞争机制的形成，另一方面也能激励被派遣劳动者，使其感受到在企业中的主人翁地位，充分利用自己的聪明才智。

再次，被派遣的劳动者不要迷信用人单位，不要以为和用人单位签订了劳动合同，自己的权利就有保障了，不要忘了，用人单位自身就是以营利为目的，所以在与其签订协议时，一定要明确细化。

最后，被派遣劳动者要充分利用《劳动合同法》第六十四条规定的被派遣劳动者享有的参加工会的权利。由于被派遣劳动者的工作具有临时性和经常变动性，劳动关系极不稳定，所以被派遣劳动者与其他劳动者在劳动过程中相比更具弱势，更需要通过参加工会或组织工会来加强自身的力量，从而更好地维护自身的合法权益。

此外，立法机关在以后的立法中，还要进一步完善《劳动合同法》，使其在实践中得到贯彻落实。还有由于我国幅员辽阔，各地的经济发展水平差异大，为了制定全国使用的《劳务派遣法》，我们可以像发展农村经济政策一样，在典型的地区进行试验，来制定切实可行的法律、法规。

以上就是我结合《劳动合同法》和相关的书籍对劳务派遣的介绍。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇十八

1)国王游戏。

规则：有18扑克牌(由于我们公司就18个人所以是18张牌)，保留红桃(a到9)、黑桃(2到10)，每人抽一张，彼此保密不可透露，抽到a的就是是国王，国王可以行使国王的权力，国王随意指出哪几个数字作为惩罚对象，接着国王指出的`人就要揭晓并根据国王的要求接受惩罚。如：红桃9做钢管，黑桃9跳钢管舞。

为了防止被惩罚人的积极性，被惩罚者如果表现好也有奖(由国王评判)。

2)接唱游戏。

规则：主持人给出主题词(如：爱情)，接着参加游戏者要唱出一首歌里必需包含有主题词，至少要唱出两句歌词，完成后由下一个接唱。上一个人到下一个人接唱问隔只有6秒。

3)摆时钟。

规则：3人一组，一个人代表一个时针(时针，分针，秒针)。主持人给出时间，最快摆对的小组赢。

4)摆造型。

两组结果出来后，越后表演者猜对组将获胜。

1.满汉全席：赢得那队每人夹一个食物放在盘子里面，输的队伍必须吃完。

2.钢管舞：一个人做钢管，一个人跳钢管舞。

3.模仿秀：猩猩，人猿泰山。

4.15秒喝完一罐啤酒。

5.跳肚皮舞：露出肚皮，扭腰扭屁股，各扭3圈;。

6.原地转10圈。

7.走猫步最后摆3个芙蓉姐姐的s形造型。

8.正面对着十指交扣，深情对视，深情朗诵骆宾王的《鹅》。

9.做自己最性感、最妩媚的表情或动作。

10.深情的吻墙10秒。

11.(男生)选一个男生一边捶他的胸一边说：你好讨厌哦。

12.假接吻：把手放在一位同性的嘴上，然后亲吻自己的手背5秒。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇十九

对于刚从幼儿园走进小学的孩子来说，一切都那么的新鲜，那么的好奇，他们的心中充满了对“神秘”的小学生活的向往。但当真正进入小学学习，落实到每节课和具体的学习任务时，就会发现不是想象的那么美好了。作息时间的相对严格、生活习惯的相对受约束，上课纪律严格的要求、学习任务的出现等等，是刚进小学的孩子在短时间内根本无法接受和习惯的事。我班罗艺飞同学就是这样一个典型的例子。他聪明、反应快，接受能力强，对老师有礼貌，是个本性淳朴善良的好孩子。但他的缺点，就是自制力特差，特别好动。在他心里压根儿没有“上课”这回事，老师上老师的课，我玩我的游戏，甚至用这样的习惯要求别的孩子同自己一起玩，不但自己不听课，还影响别人听课。因此，不但时常与同学不能友好相处，经常被告状，还时常因为扰乱课堂被上课老师批评，。每次老师批评他时，他总是低着头，不说话，一副认错的乖样子，但批评之后，又继续重复同样的错误，这让作为班主任的我有些困惑和苦恼，不知怎样的方式才能让他变得懂事一点。但是，前不久他的一个举动，让我改变了对他的印象，也让我对如何做好低年级小孩子的班主任有了新认识。

那是上午第二节课铃声刚响时，全班同学都在教室里乖乖坐好准备上课，可罗艺飞同学却一人靠在教室外面的墙边一动不动，仿佛没有听见铃声。我问他：你怎么不进教室？他不说话，我又问，你有什么委屈上完课再说好吗？同学们都等着老师上课呢，我想拉他进教室，他犟着不走，我又让两个班长带他进教室，他还是不肯进去，只是说温文昊知道他不进教室原因。眼见上课一会儿了，我只好再一次劝说他，同学们都在等老师上课，总不能因为你一个人耽误同学们学习吧，他还是依然如故。没办法，我只得先进教室上课--指导孩子们完成练习作业，其中有一个题是数字8与10张卡片上的数分别相加，口算出每次得数，这是我灵机一动，机会来了，马上对同学们说：这个数字8就像罗艺飞小朋友一样调皮，到处乱跑，现在我们把罗艺飞小朋友请进教室，让他当数字8好不好？于是我再次对他说：你受的委屈下课后老师再处理，现在你愿意当小调皮数字8吗？这次他半推半就的跟着我终于进了教室。我把数字8的卡片放在他的手上，让他举着在黑板上写好的每个卡片数字停一下，我还在旁边解说到：小调皮罗艺飞又要跑了，看看他跑到哪里了？再让他想抽谁口算就抽谁口算，他很快就忘记了刚才的不愉快进人了角色，同学们也非常兴奋，抽到口算的同学回答非常认真，就这样，一节课很快就结束了！我说欢迎罗艺飞同学回到坐位上去。下课后我也直接回到了办公室休息，一会儿罗艺飞来对我说：是温文昊把他的眼睛弄疼了，我问：现在还疼吗？他是故意的吗？罗艺飞说“他不是故意的，现在眼睛已经不疼了，我又问：他当时向你道歉了吗?道了的，我说：那你这次就原谅他吧，老师还是要找温文昊同学谈谈，让他以后无论做什么都要小心点，于是他高高兴兴的走了。

后来我一直在反思这件事，暗自庆幸当时头脑还是清醒的，没有因为罗艺飞同学不进教室就认定他想捣乱而简单粗暴地处理这件事。仔细想想，罗艺飞当时做出那种举动，其实真正的原因，不是眼睛疼受委屈，而是由于平时受老师的批评太多，受同学们的责怪太多，心里也有很多委屈，只是没法向谁述说，逮着这次机会，像老师述说自己不是只会调皮捣蛋的孩子，自己也有受委屈的时候，，自己也会受伤害，老师不哄哄我就是不进教室，看你拿我怎么办；也有可能平常因为调皮被批评太多次，主观上认为只要与同学发生矛盾老师就一定会批评自己，因此也不愿意说出来。现在想想，当时罗艺飞的举动，其实像个受尽委屈的孩子在妈妈面前撒娇求安慰一样。他说出温文昊的名字，其实只想听到老师问问温文昊发生了什么，借此得到老师的关心。这个时候在他心中，老师就是如同妈妈的存在，能够安抚自己的心。孩子在老师面前这样表现，从另外一方面来说，也正说明他是真正把老师当成自己最信任的亲人，当孩子在外面受了委屈，不都是找最信任的亲人述说吗？妈妈没在，当然找老师哦！所以在我看来，老师得到孩子这样的全心信任是不容易的，因此不要辜负这种信任，要把他们当成自己的孩子一样，从学习、生活、心理、情感上关心爱护他们，从小培养起他们正确的世界观人生观，身心健康，快快乐乐地成长。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇二十

每个人都有自己的经历和性格特点。

在成长的路上总是会时不时的遇到些小小的磕绊人生就像一场游戏，有输有赢，有时候你甚至也不知道自己是什么角色矛盾的心态让人觉得无法想像有时候会觉得一切都是虚诞的，虽然有时候又觉得一切是那么的美好人在游戏里很容易迷失方向，可是好像这个游戏又总会给你出口有时候会静静的想想，什么是人生，自己的人生目标是什么，我到底在做一些什么时间有时候好像会让一切变得很乱很乱你的思想有时候又怎么可以去奢求别人的理解呢？你就是你，即使是走的很近的人依旧会忽略你的感受，因为只有有过相似想法过的人才会懂得人生路上总会有批判你和喜欢你的人，这是必然的，有人会刻意的伤害你，有一会去保护受伤的你，可是坚强只能你自己去慢慢学会别人帮你的多了，你会依赖感特强，别人给你的帮助少了，你又会产生落差，可是你自己的人生路其实不还是要你自己去走么人生这个游戏你玩的起也玩不起，玩的起是因为你本来就是游戏的玩家，玩不起是因为这个游戏几乎赢败交加，错一步可能步步错虔诚的想法可能让人忽略，而你的一丝不好有时候别人却又永记于心，真的矛盾的让人觉得不可思议。

接下来的路需要你自己好好去走——即使再难，你依旧要玩人生。

最新特殊的游戏特殊的游戏方式（专业21篇）篇二十一

1.表演希瑞：“我叫阿多拉，希曼的亲妹妹。这是顺风马，我的坐骑。我有一个不为人知的秘密，当我抽出剑叫道：“赐予我力量吧，我是希瑞!”只有三个人知道这个秘密，他们是：希望之光，拉兹夫人，和考尔。我和其他的朋友们一道，为解救以希利亚，与罪恶的霍达克进行着战斗!”

2.选一个女生说：我将把你紧紧地搂在怀中，吻你亿万次，像在赤道上面那样炽烈的吻。(拿破仑致约瑟芬)。

3.(男生)选一个男生一边捶他的胸一边说：你好讨厌哦。

4.男生将女生逼角落，用“调情式”一手撑墙，两人深情对视秒;。

5.正面对着十指交扣，深情对视，深情朗诵骆宾王的《鹅》。

6.情景剧：一男一女相遇，男生说：“你好，我姓锄名禾，你呢?”女生说：“我名叫当午。”男生女生同时说：“哦!原来是锄禾日当午啊!”

7.站起來,大喊"我是超人,我要回家了!”;。

8.男生摸自己胸说“唉太小了”;。

9.对窗外大喊“我好寂寞啊”

10.学广告。大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。

11.表演:例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看，呵呵。

12.朗读:准备好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪，。。。。”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。

13.吻桌子(柱子):被罚者要亲吻指定的一个桌子下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩!

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