作文是学习语文的重要环节，一篇优秀的作文可以展现我们对语言运用的掌握。下面是一些优秀作文的范文，小编认为这些范文在思想和语言方面值得借鉴和学习。
三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇一
暑假的一天，我和妈妈一起来到风景如画的海南。
海南是花的海洋，到处弥漫着花香。
海南是树的世界。坐在车上，路的两边，椰子树又高又壮，比二层楼还要高。叶子像羽毛长在树顶，形态各异的椰子树像身着绿色军衣的哨兵，笔直地站在道路的两旁。有的像美丽的少女，随着风的节奏，海的歌声舞动着婀娜多姿的腰身，展开双臂欢迎游客的到来。
大海真美啊！碧波万倾。碧蓝碧蓝的海水像一块巨大的蓝宝石，在阳光的照耀下闪闪发光。细细一看，由近及远，海水有浅绿色，有深绿，有浅蓝，有深蓝，有紫色。原来大海的颜色这么丰富，这么有层次呀！
大海辽阔无边，苍苍茫茫。一望无际的大海从岸上一直向远处延伸。海水与天空连在一起，分不出哪是天哪是海了。大海上腾起了雪白的浪花，就像天空中洁白的云朵。有时候，海面上波涛汹涌，层层的浪花，像是给大海镶上了一道白线。浪花一次次争先恐后地来到海边，像妈妈的手抚摸海滩。海水拍打着人们的脚丫，波浪一个跟着一个，就像连绵起伏的小山丘，他们相拥着涌向岸边，拍打着沙滩，溅起无数洁白如雪的浪花，还伴随着好听的歌声。
蓝色的天空和大海，白色的云朵，绿色的椰树，淡黄的沙滩，身处在这美丽的风景之中，真让人流连忘返。
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三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇二
我们的校园真美呀！
你们先看见的是教学楼。教学楼高楼大厦，高的像大象一样高。
在看到的是大树。大叔又高又大。有松树、柳树、梧桐树、葡萄树、石榴树等等。松鼠的叶子时间的。上面有松果，还有蜂窝。蜂窝留有很多蜂蜜和蜜蜂。
楼的前面是就是草地。草地上的草很翠绿。不知道什么时候涨的这么高。摸的时候，草的侧身很光滑。
小园还开着五颜六色的小花。有红色、黄色、黑色、粉色、我看到了我想摘。我看见旁边有一个牌子。牌子上写着；不能随手摘花。我就不摘了。
再往里走就是小池塘。小池塘的水很清澈。小鱼的颜色有红色、白色、黑色、金色、粉色、各种各样的鱼，美丽极了。小雨有的在水里游泳，有的给在人们表演跃水。小池塘的中间有假山。假山中间有一个座位，好像是西游记里面的送悟空做的。
我们的校园真美呀！我爱我们的校园。
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三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇三
美丽的风景无处不在。我们今天就来讲万安山公园吧!
万安山公园并不大，是人们晨练的好地方。那里种着许多果树：有橄榄树、荔枝树、龙眼树……一棵棵都有粗大的树干，茂盛的枝叶。从山脚下往上看，像一片绿色的海洋。山上有许多鹅卵石铺成的小道，把山连为一体，小道旁开满了五颜六色的鲜花，美丽极了。
我们一走到山下，就会看到“万安山公园”五个大字。走几步，会看到一个不大的碧绿的池塘，小鱼们在里面快活地游来游去。
沿着又长又陡的石阶往上走，就到了山顶。山顶可美了。左边是气象台的`观测点，叔叔阿姨们每天按时来观测气象，作好记录。右边有一个很大的草坪，草坪上盛开着许多鲜花。小路上站满了晨练的人们，有的舞剑，有的练太极拳，有的打羽毛球，有的跳绳……在山顶上极目远眺，可以看到闽侯县城的全貌。
山上盖了许多亭子，供人们休息。
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三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇四
记得我小时候曾去过北京，因为当时我只有四岁，所以不太懂事，也走不了很长时间的路，于是妈妈只好让我在天安门广场前看了一会儿，所以我即没去看白塔、也没能去看故宫、更没有去爬长城。但是，今年春天，我们全家再次到北京游玩。
我们一到北京就要到景色优美的地方去游玩。我不由得就想起了毛泽东主席的名句：“不到长城非好汉。”我们到了八达岭长城，还没上呢，那景色就已经吸引住我了。我们艰难地登上了长城。站在长城上，我问爸爸：“为什么长城这么雄伟啊?”爸爸说：“因为秦朝修筑长城的的时候，秦始皇是为了抵御匈奴，命令人们去修长城，修了很多很多年，耗费了大量的人力物力，死了无数的人，长城是无数古代劳动人民的智慧和结晶啊!这也才有了《孟姜女哭长城》这个传说。”这让我想到了：这雄伟、前不见头后不见尾的长城，真是劳动人民的血汗铸成的。
第二天，我们全家又从宾馆出发，到达了北京动物园，刚到北京动物园，我们就来到动物园区，动物园里的动物真是奇百怪，令人不知道先看哪个好。可是我们还是先看了我们中国的国宝??大熊猫，大熊猫懒洋洋地趴在石头上，我们观察了好几分钟它都一动不动，还是饲养员有办法，他们拿了好几捆竹子逗引它，大熊猫这些贪吃的动物，一闻到竹子的香味就就像撒了弦的箭，跑了上来津津有味地吃了起来。我们又观察了一会儿，就到了下一个地方??狮虎山。我发现从里面出来的观众都带着异样，这是为什么呢?好奇心起了作用，我们进去了。哇!屋子里有点异味!我说：“妈妈，这种味道是狮子和老虎粪便的味道吧?”妈妈回答道：“不对，是老虎的腥味儿。”我又问：“那狮子也有腥味儿吧?”妈妈答道：“狮子没有，只有老虎有。”“哦，原来如此，”我说。我们又来到狮子旁边，狮子一声咆哮，把我吓得浑身发抖，终于出来了，新鲜的空气灌满了我的鼻子。我们又走，忽然几声“呼呼”的声音进入了我的耳朵。噢，原来是黑豹，我们过去了，发现黑豹是那样威风凛凛。
这次北京一行，不但让我增长了知识，懂得了一些事理，还让我认识了多种动物，真是不枉此行。北京??你在我心目中永远最美!
三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇五
从一粒沙子看到一个世界，从一朵野花看到一个天堂。以下是小编带来的风景优美的地方。
作文。
希望对你有帮助。
你去过风景优美的地方吗?我去过，在我的记忆中我觉得风景最优美的地方，是我五岁时去的厦门。
那时是夏天，所以我只穿着背心和短裤去的。到了以后我们就先住进了一家宾馆，放下行李。因为天气太热我们立刻打开了空调，躺在床上舒舒服服的睡了一觉。第二天我们跑到海边去玩，在海边妈妈在一旁躺着，我在她身边堆沙堡，不一会，我就堆了一个漂亮的沙堡，然后拿着我心爱的变形金刚做游戏。玩的正开心的时候有人用水泼我，我猛一回头原来是爸爸，爸爸手里拿着救身圈，一看就知道是给我准备的。爸爸刚张开嘴我就已经拿着救身圈等着他了，然后我俩进水。刚开始觉得海水特别凉，不一会我就适应了海水的温度，一直玩到晚上我们都没有觉得累。晚上我们一起去看厦门的夜景，厦门的夜景非常的漂亮，海边的立交桥在五颜六色的灯光照射下像一条条彩带。漂亮得霓虹灯光彩夺目，我们在天桥上看的霓虹灯，所以还可以看到各种各样的车川流不息。
一个星期的时间很快就过去了，我依依不舍的离开了这个美丽海滨城市。那次我去玩的特别的开心，说心里话我还想再去一次。
暑期，我随旅游团去了以雄奇壮丽驰名世界的黄山。
我们坐着汽车行驶在公路上，我的心却早已飞到了黄山。最先映入眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布。它像一条银色绸带，从云里抖落下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尽，疑是银河落九天”。瀑布顺着山沟蜿蜒而流，成了温顺柔和的泉水。那泉水真清，水底沙石清晰可见，我忍不住把脚伸了进去。呵，冰凉冰凉的。
黄山的云海又是另一番景致。近看，它像层层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风吹过，雾气飘散，种种奇妙景象又忽然展现眼前;远看，朵朵白云像对对白色蝴蝶，围绕山峦，翩翩起舞;高处看，就像一波涛滚滚的大海，一座座峻岭只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，时隐时现在云雾之中，使人感到如入仙境。
三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇六
记得我小时候曾去过北京，因为当时我只有四岁，所以不太懂事，也走不了很长时间的路，于是妈妈只好让我在天安门广场前看了一会儿，所以我即没去看白塔、也没能去看故宫、更没有去爬长城。但是，今年春天，因为我要去英国的缘故，就在北京停留两天。这一回，妈妈带我去了故宫。
我一走进午门，就被这宏伟壮观的宫殿震撼住了。气派的太和殿，坐落在七米高的台阶上，显得别具一格。当我走到太和殿的门前时，就看到了九根鎏金盘龙柱直撑天花板，可见当年的太和殿是何等的富丽堂皇。还有那金光闪闪的屏风和盘龙宝座，旁边还有一些龟、鹤等代表长寿平安的动物，你不要以为这些动物只是为了装饰，它们是有用的，当皇帝上朝的时候，它们便喷射出烟雾使太和殿如仙境一般，我们可以想见当年皇帝的威严。我还曾经听说，故宫里的建筑、饰物大多和数字“九”有关。比如，故宫最著名的景观九龙壁，就是由九条龙来组成的，因为九是一位数中最大的数字，这表明皇帝是一个国家至高无上的人物。
我们还参观了奉先殿、养心殿、太极殿等许多华丽的宫殿，殿中众多精美的国宝使我们眼花缭乱，直到天色已晚，我和妈妈不得不依依不舍的离开了故宫。
秋天到了，我和妈妈去公园游玩。那是个晴朗的日子，我们乘车来到中山公园。
走进公园大门，一幅迷人的景色便呈现在眼前。金灿灿的枯叶不时地从树上飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，落叶给大地铺上了金色的地毯。不远处是一个湖，湖面波光粼粼，湖水清澈见底，一群群色彩斑斓的鲤鱼在水中嬉戏。白天鹅游船随波荡漾，不时传来人们欢快的笑声。湖边站着苍劲挺拔、枝繁叶茂的梧桐树。金色的叶子飘落到湖面，就像小船在水中飘呀飘。在湖的右侧有一座假山，名叫“棋盘山”。山上怪石嶙峋，中间是台阶，让人行走。在山上常能听见悦耳的鸟鸣；闻到诱人的桂花香。在一些不知名的树上，还挂满了千奇百怪的果子，因为秋天是果实成熟的季节嘛！往前走，就是一座小凉亭，老人们在那唱戏、下棋。再往前走，就是游乐场，在那总能听见孩子们的欢声笑语，热闹极了。
啊！秋天的中山公园真美呀！！
听说，在武汉市江夏区有一座风景秀丽的山——八分山。“五一”的时候，我们全家乘车到八分山去游玩。
那是个风和日丽的日子，经过两个小时的行程，我们来到八分山脚下，仰望天空，天空很蓝很蓝，白云在悠闲地散步。放眼望去，只见八分山像一条绿色的巨龙腾空而起，连绵的群山像绿色的屏障包围着它。沿着一条崎岖不平的山路，我们就开始爬山。林中很安静，偶尔传来小鸟清脆欢快的歌声。路上有许多光滑的石头，石头上长满了碧绿的青苔，一不小心就会摔跤，还不时有几只恐怖的小虫爬来爬去，令我感到很害怕。最后我们终于来到山顶，只见一座雄伟的大雄宝殿矗立在山顶，向山下望去，美丽的景色尽收眼底，漫山遍野都是郁郁葱葱的树木。这碧绿的山，湛蓝的天空，洁白的云朵组成了一幅迷人的画面。
八分山真是一个风景秀丽的地方，不信，你也去玩一玩吧！
三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇七
我梦见我们一家人来到了一个美丽的地方。那里睡的是帐篷，吃的的烧烤，宠物小精灵在这里活动。那个地方有一个洞，洞的深处有一个钻石，谁也举不动。哥哥一家也去了，我们幼儿园的王老师侯老师田老师也去了，现在的老师没去。
爱迪生也去了，他复活了，瓦特也去了，他也复活了。不过，他们去的时候，走过一个交叉路口，去往一个专门给他们发明和挖掘的地方了。
我们去的小岛四周都是海，那海很神奇，海水都可以喝。你只要说声甜，海水就是甜的;你只要说声咸，那海水就是咸的;你要说声苦，那海水就是苦的。
你能看到电的流动，水也能抓的住，石头也能捏扁。比如说，你要吃云朵，你只要瞄准空中一拉，云朵就下来了。我还要告诉你们的是，我们的岛非常特别，是三个图形组成的。每年四季都会转变形状：春天是菱形的，夏天是花朵的.形状，秋天是圆形的，冬天是长方形的像个枕头。
三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇八
我们的校园真美呀！
你们先看见的是楼。教学楼高楼大厦，高的像大象一样高。
在看到的是大树。大叔又高又大。有松树、柳树、梧桐树、葡萄树、石榴树等等。松鼠的叶子时间的。上面有松果，还有蜂窝。蜂窝留有很多蜂蜜和蜜蜂。
楼的前面是就是草地。草地上的草很翠绿。不知道什么时候涨的这么高。摸的时候，草的侧身很光滑。
小园还开着五颜六色的小花。有红色、黄色、黑色、粉色、我看到了我想摘。我看见旁边有一个牌子。牌子上写着；不能随手摘花。我就不摘了。
再往里走就是小池塘。小池塘的水很清澈。小鱼的颜色有红色、白色、黑色、金色、粉色、各种各样的鱼，美丽极了。小雨有的在水里游泳，有的给在人们表演跃水。小池塘的中间有假山。假山中间有一个座位，好像是西游记里面的送悟空做的。
我们的校园真美呀！我爱我们的校园。
三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇九
我随旅游团去了以雄奇壮丽驰名世界的黄山。
我们坐着汽车行驶在公路上，我的心却早已飞到了黄山。最先映入眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布。它像一条银色绸带，从云里抖落下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尽，疑是银河落九天”。瀑布顺着山沟蜿蜒而流，成了温顺柔和的泉水。那泉水真清，水底沙石清晰可见，我忍不住把脚伸了进去。呵，冰凉冰凉的。
黄山的云海又是另一番景致。近看，它像层层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风吹过，雾气飘散，种种奇妙景象又忽然展现眼前；远看，朵朵白云像对对白色蝴蝶，围绕山峦，翩翩起舞；高处看，就像一波涛滚滚的大海，一座座峻岭只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，时隐时现在云雾之中，使人感到如入仙境。
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三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇十
我去过的地方有许多。但其中最令我流连忘返地要归金口————中山舰博物馆。
一进大门，就看见远处的博物馆好似一艘破水而出的战舰；近处平静的湖面好像一面镜子；湖的边缘是沙滩，沙滩里的沙在阳光的照射下变得金灿灿的，像黄金一样。
穿过木桥，我来到了中山舰博物馆。一进博物馆，我看见了中山舰，它静静地停靠在那里，这艘舰的左侧有一个弹孔，彰显了一段中国人民不屈不挠、坚强地和日本帝国主义拼搏的历史。
最后，我来到了纪念碑前，那二十五根柱子是代表跟中山舰沉到江底的二十五位战士。每当我想到这，眼前就会出现这样一幅画面，日本人端起起枪，向中国人民发起战争，那画面是多么血腥、惨忍呀！
我真希望下次还能来中山舰博物馆！
秋天是一个如诗如画的季节，正是秋游的好时光。10月9日天气晴朗，万里无云，老师带着我们去中山舰博物馆游览。
到了目的地，同学们下了车，映入眼帘的是一座小山丘，山丘下面是一个美丽的湖，湖水清澈见底，湖面上映出岸边树木的倒影。同学们惊叹道：“哇，太美了。”
老师带着同学们来到博物馆外面的射击、射箭的位置，射击游戏，我射的是3环，当然有人射得比我好，可我觉得自己已经不错了哦。射箭游戏，我虽然没射到，可是我已经尽力了。
这时，我们在老师的带领下，来到烈士纪念碑前，据老师说，纪念碑下面是烈士的遗体。我看了看地上，发现有许多鹅卵石，我想：这鹅卵石是烈士们的屋顶，谁要是拿了一块鹅卵石，谁就相当于把烈士的屋顶毁了，在下雨的时候让烈士们受雨淋。
我们终于可以进博物馆了，一进去，我们就看见了一艘大船，大家称作为“中山舰”。这艘船长十几米，宽大约也有十来米，好像一轮弯月。听说，孙中山古时候就住在这艘大船里，船上还有预防掉水的道具呢。我们围着船转了一圈，我发现船身有一些破洞，我想了想，可能是当年孙中山带着战士们打仗时被炮弹打破的痕迹。我们接着往里走，又看到了许多古时候的餐具、刀、枪、炮弹、地图，真是太令人难忘了！
哦，我们要走了，我又回头看了看中山舰博物馆，似乎看见了孙中山举着旗帜带领战士们一起打仗的情景，我一定不会忘记这个地方的。
暑假的一天，我和妈妈一起来到风景如画的海南。
海南是花的海洋，到处弥漫着花香。
海南是树的世界。坐在车上，路的两边，椰子树又高又壮，比二层楼还要高。叶子像羽毛长在树顶，形态各异的椰子树像身着绿色军衣的哨兵，笔直地站在道路的两旁。有的像美丽的少女，随着风的节奏，海的歌声舞动着婀娜多姿的腰身，展开双臂欢迎游客的到来。
大海真美啊！碧波万倾。碧蓝碧蓝的海水像一块巨大的蓝宝石，在阳光的照耀下闪闪发光。细细一看，由近及远，海水有浅绿色，有深绿，有浅蓝，有深蓝，有紫色。原来大海的颜色这么丰富，这么有层次呀！
大海辽阔无边，苍苍茫茫。一望无际的大海从岸上一直向远处延伸。海水与天空连在一起，分不出哪是天哪是海了。大海上腾起了雪白的浪花，就像天空中洁白的云朵。有时候，海面上波涛汹涌，层层的浪花，像是给大海镶上了一道白线。浪花一次次争先恐后地来到海边，像妈妈的手抚摸海滩。海水拍打着人们的脚丫，波浪一个跟着一个，就像连绵起伏的小山丘，他们相拥着涌向岸边，拍打着沙滩，溅起无数洁白如雪的浪花，还伴随着好听的歌声。
蓝色的天空和大海，白色的云朵，绿色的椰树，淡黄的沙滩，身处在这美丽的风景之中，真让人流连忘返。
三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇十一
我去过很多地方，但让我印象最深的是“十一”国庆和爸爸妈妈一起去的“西北湖公园”。
我首先骑上了“竞技三轮车”，在熟悉了它的功能后就和其他小朋友满场飞奔起来，当我正在漂移、刹车、准备重启开走时，突然“哗”的一声，无数的水珠洒落下来，像洒下了幸福地热泪。哦这就是西北湖著名的音乐喷泉呀!只见泉水时而聚集起来向中间喷，好似“百鸟朝风”，时而一高一低如同“金蛇狂舞”，还有的喷到半空就散了，真是“银花朵朵”呀!等喷泉停的时候，许多人冲了进去，我再也忍不住了，也直奔进去，虽然外面喷泉喷的很猛，但里面就像下毛毛细雨一样，真是太爽了。
我全身都湿透了，但我心里非常愉快，老爸对我说“湖泊是大家的好朋友，我们不光要保护西北湖，还要保护所有的湖泊。”
要回家了，我深深地吸了几口清新的空气，真想把它们带回家呀!
这就是我去过的的地方——武汉西北湖。
三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇十二
一、字词演练厅。(共25分)。
1.读句子，给加点字注音。(3分)。
张红拣了一个模()样可爱、肥瘦匀称()的木瓜做实验标本，经过转基因后再称()一称它的重量。
2.比一比，再组词。(8分)。
3.照样子，写词语。(8分)。
例：指指点点。
例：各种各样。
4.根据意思写词语。(6分)。
(1)赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。()。
(2)急迫得不能再等待。()。
(3)形容不高兴，不振作。()。
二、句子训练营。(共14分)。
1.下列句子运用了哪些描写方法?(8分)。
a.神态描写b.动作描写c.语言描写d.心理描写。
(1)他心里想：今天的事，怎么左也不对，右也不对，到底该怎么做呢?()。
(2)梅花鹿久久地站在那里，自我欣赏，自我陶醉着。()。
(3)他猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近!()。
(4)小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”()。
2.给下列句子换种说法，意思不变。(6分)。
(1)他把自己的转变告诉了父亲。
(2)你的言语不就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕吗?
(3)口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。
三、知识链接站。(6分)。
1.《父子骑驴》这个故事告诉我们：_________________________________________。
四、口语竞技场。(6分)。
目前，不少同学认为生活富裕了，不再需要节俭了，于是就大手大脚地乱用零花钱，对此请你说说自己的见解。
五、阅读升级库。(共24分)。
(一)网中鸟。
猎人在湖边设置了罗网，捕获了很多鸟。鸟多力气大，带着网腾空飞去。猎人见了，在地上紧紧追赶。
一个农夫见猎人跑着追鸟，就说：“你想跑到哪里去?难道你靠两条腿就能追上飞鸟吗?”
猎人回答说：“如果是一只鸟，我就不去追了——追也追不上;可这是一群鸟，我一定能把它们一网打尽的!”
猎人的话果然应验了：收于网中的鸟儿都争着向自家的方向飞——一些鸟要飞回森林，一些鸟要飞向沼泽地，还有一些要飞向田野——结果连鸟带网全部坠落在地，猎人很轻易地就捕获了它们。
1.写出下列词语的近义词。(3分)。
捕获一一()应验——()轻易一—()。
2.哪句话写出了鸟多力气大?(2分)。
3.对于农夫的疑问，猎人是怎样回答的?用“________”画出来。从中可以看出猎人是个怎样的人?(3分)。
4.鸟儿们为什么能被猎人轻易地捕获了?用“”画出来。(2分)。
5.你想对落入网中的鸟儿说些什么?(3分)。
(二)一字之差，哭坏全家。
从前，有一户人家，父子俩在外做生意，婆媳俩在家里种地。父子俩忙不过来，就雇了一个帮手。一天，老父写了封信寄到家里。婆媳俩都不识字，就请人念信。那人看了信，说：“生意不错，只是死了一个人。”婆媳一听，就痛哭起来。
同村一个人正准备外出，听到哭声，就问一个小孩是怎么回事。小孩(信口随口)答道：“他们家死了一个人。”后来，这个人碰巧遇到了做生意的父子俩，急忙说：“你们还不赶快回家!你家死了一个人。”父子俩一听，泪如雨下，立即连夜往回赶。
回到家里，四个人一照面，都感到(莫名其妙不知所措)。互相询问了事情的缘由，才知道是因信中写错了一个字引起的。信中把“雇了一个人”写成了“故了一个人”。
1.用“”划掉括号里不恰当的词语。(2分)。
2.为什么念信的人会说“生意不错，只是死了一个人”?用“________”画出来。(2分)。
3.想一想，文中老父为什么会把“雇”写成了“故”?(3分)。
4.从这个故事中你吸取了什么教训?(4分)。
六、习作百花园。(25分)。
写一写你的同桌。通过他(她)的相貌、衣着及一件事写出他(她)的'特征。
参考答案。
一、4，(1)赞不绝口(2)迫不及待(3)没精打采。
二、1.(1)d(2)ab(3)bd(4)c。
2.(1)自己的转变被他告诉了父亲。
(2)你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。
(3)口头上对人造成的伤害与伤害人的身体一样。
2.说明他明白了认识事物不能单看外表，更要讲求实用的道理。
五、(一)1.抓获验证容易。
2.“鸟多力气大，带着网腾空飞去”写出了鸟多力气大。
3.如果是一只鸟，我就不去追了——……一网打尽的!
4.收于网中的鸟儿都争着向自家的方向飞……猎人很轻易地就捕获了它们。
2.信中把“雇了一个人”写成了“故了一个人”。
4.汉字是音、形、义的结合体，写每一个字都要读准字音，认清字形，了解字义，哪一个环节出错都可能闹出笑话。(意对即可)。
三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇十三
一、读一读，写一写。
例：一只小手举起来。
一只小手(颤抖地)举起来。
1、医生安慰小男孩。
医生()安慰小男孩。
2、几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在()交谈。
3、罐子里装满了水。
罐子里装满了()水。
4、我收到了礼物。
我收到了()礼物。
二、积累平台。
1、把下面的成语补充完整。
如愿()()小心()()惊()之()。
七()八()四()八()左()右()。
2、用“一、十、百、千、万”分别和格子里的字写成五条四字成语。
(“一、十、百、千、万”可以重复使用)。
发
中
山
水
家
户
丝
毫
全
美
3、慈母手中线，，临行密密缝，__________。
你还读过哪些赞颂母爱的文章呢?不妨把你印象深的句子写下来和大家交流。
三、成语连线。
最长的一天无米之炊。
最难做的饭一览无余。
最宽的视野度日如年。
四、回答问题：
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
1、这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》。
2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗?
()——()()——()()——()。
3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗?
()()。
5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么?
五、《春雨的色彩》，回答问题。
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……。
一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不!春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
1、小鸟们在争论一个什么问题?
2、写出下面词语的近义词。
瞧()全面()争论()。
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?
(1)小白鸽说：(2)小燕子说：
(3)麻雀说：(4)小黄莺说：
4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗?
5、描写春雨下来时的动作的词语有。
三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇十四
我的家乡位于中国西南部的云贵高原上，我的家乡是个山清水秀，景色迷人的好地方。
我家乡的夏天，天气适宜，路边开着几朵向日葵，小溪边有几个孩子在玩水呢。还有一些妇人在洗衣服。我家乡的夏天还有花香味道呢。
我家乡的秋天是个丰在春天种下的庄稼已经成熟了，每个农民的`脸上都有笑容。在秋季时，菊花开得十分美丽，让人感叹。
我家乡的冬天是一个雪白世界，雪花在空中飞舞，在冬季时，梅花开得十分美丽，十分动人，在冬季时，小朋友最爱堆雪人了。冬季真美啊。
这就是我的家乡，一个山清水秀景色优美的地方。
三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇十五
教学目标：
1、正确认读8个生字，会写田字格里的11个生字。
2、正确、流利地朗诵课文。
3、感受到动物能为大自然贡献力量，对大自然的爱，激发学生热爱大自然，为大自然贡献自己的力量的热情。
课时建议：2课时。
教学过程。
第一课时。
一、激情导入，引趣揭题。
同学们，仔细回忆一下，在我们多姿多彩的生活中，你都见过或听说过那些鸟类朋友呢？
鸟类是人类的朋友，今天我们就来一起了解一种有特殊本领的鸟——会植树的鸟。
揭示课题。
二、初读课文。
用自己喜欢的方法读课文，解决生字。
三、请同学们再细细地读读课文，你喜欢植树鸟吗？为什么？
把你的想法先在小组内说一说。
班内交流汇报。
抓住第5和第7自然段描写植树鸟支书是的一系列动词，体会植树鸟的可爱。
第二课时。
一、整体回顾。
上节课，我们一起认识了一种会植树的鸟，他们植树时那认真的态度和执着的精神感动了小卡西，也感动了同学们，带着这种感动让我们再读课文。
二、升华情感。
结合自己的体会，发自内心的对植树鸟说几句话吧！
三、资料交流。
课下同学们搜集了许多有关鸟类的资料，现在让我们分享一下自己的收获吧！
资料交流，教师补充。
四、写作提高。
写爱护鸟类的宣传语。
三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇十六
1.感受噪音的危害和轻言细语的美好。
2.让孩子养成轻言细语的好习惯。
1.感受噪音的危害和轻言细语的美好。
2.养成轻言细语的好习惯。
课件。
一、讲故事。
1.听一段噪音，噼里啪啦城的声音。
2.看图片，噼里啪啦城的生活方式。
二、悄悄话游戏，感受噪音带来的危害。
1.在噼里啪啦城做客玩游戏，六个小队分别在一段刺耳的音乐声中比赛传同一句话“我是可爱的小朋友，你喜欢我吗?”
规则：只能传给你后面的小朋友，不能让其他小朋友听见。
最先传完的又完全正确的获胜。
2.离开噼里啪啦城，在没有噪音的情况下做游戏，传“祝贺你离开噼里啪啦城”。
3.学生结合两次游戏，围绕噪音谈感受。
三、揭示“噪音”。
1.老师总结：刚才影响到我们的声音就叫——噪音。
(1)从“噪”字入手：很多张嘴巴说话，就是“噪”。
(2)音量过大的声音就是噪音。
(3)不受欢迎、让人烦躁的声音。
2.看图总体感知噪音的危害。
出示：损害听力、影响睡眠、破坏心理健康……。
四、感受轻言细语的美好。
1.过渡：噼里啪啦城的喧闹王子过生日，想听世界上最想的声音，国王下令“等王子生日那天，全城的人在同一时刻发出同样的叫声。”
可是，人们都很想听那最响的声音，所以约定只张嘴巴不出声，他们居然听到了——。
3.看一组美好的图片，感受安安静静的美好。
五、我们怎么做。
1.小组交流，探讨：既然噪音这么可怕，那我们应该怎么做呢?
2.总结演示：“嘘，小声说话!”
(1)训练小声传话。
(2)训练小声放椅子。
3.升华虽然要小声说话，但是发言要大声。
三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇十七
奶奶家门前有一条小河，小河弯弯的、长长的，那里是我最爱去的地方。
春天，冰雪融化、万物复苏、柳绿花红。河边的桃花盛开了，粉的像霞，红的像火。我常常跟小伙伴们在小河边捉迷藏、扔石子、做游戏。
夏天，荷花盛开。一只只蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小鱼在荷叶下游来游去，都把荷叶当做小伞呢！奶奶经常带着我到小河里去玩，有好几次我们还捉了几条小鱼呢！
秋天，黄树叶红树叶片片飞落像一只只美丽的小蝴蝶。我爱去小河边捉蚂蚱、看云彩、看落日。
冬天，天上飘着雪花，小河盖上厚厚的棉被，安静的睡着了。我喜欢在小河边堆雪人、打雪仗、看雪景。
小河的四季充满了变化，我爱小河。
三月二十二日星期六这天早上，我还在睡梦中与那些小怪兽们正在开战。这时，一个熟悉的女中音飘进了我的房间，我知道这是妈妈的“广播”又开始了。但今天唱的不是以往我常听的那些老歌，而是一首我从未听过的“新”歌——“在那桃花盛开的地方，有我可爱的故乡，桃花倒映在宁静的水面，桃花映红了姑娘的脸庞……”我听着听着，就忽然觉得一朵朵桃花在眼前绽开，我睁开眼睛想看看这些美丽的桃花，而映入眼帘的却是妈妈那张笑盈盈脸，虽然比不上桃花娇艳好看，但却是气质相宜，仪表端庄。
妈妈见我醒来，更是一脸灿烂地说：“走喽，我们看桃花朵朵开去喽!”这时，我才想起前些天妈妈说要带我去杨店看桃花的。我忙着穿衣起床三下两下收拾完毕。然后，爸爸发动摩托车带着我们向着桃花盛开的地方飘飞而去。
我们迎着朝阳，沐浴春风，一路上洒下了我们的欢声笑语。妈妈在后座上高歌不断，震得我耳朵发麻，引得路人纷纷回头相望，而她却一脸得意泰然。
到达杨店桃花驿，正好是上午九点。阳光金子般泼洒下来，桃源处处熠熠生辉，桃花朵朵明艳闪亮。路上游人如织，车辆停在路边排成了一队长龙。此时，除了许多像我们这样全家出行的游客外，还有很多旅游团前来观光，他们高举着鲜艳的旗帜，个个脸上春光无限，面若桃花，手里拿着相机，时时拍下这如诗如画的景色，记录这美丽的生命足迹。
我们进入桃园，桃花争相绽放，朵朵笑逐颜开，像是在欢迎我们的到来。蜜蜂颤栗在花蕊间嗡~嗡~嗡地唱着幸福的歌儿，蝴蝶更是在这一朵与那一朵之间萦绕、奔忙、翩翩起舞。每一朵花，都开得那么那么狂热，炽烈，那么灿烂，似乎要把植根深处的热情都开在这曲径劲道的枝头上。哪些单瓣的，叠瓣的；深红的，浅红的，朱红的，粉红的；天仙红，满天红，南国红，七仙红……品种繁多，一树树，一簇簇，尽在眼前，让人目不暇接，远远望去，恰似一望无垠的绯云。我们置身花海，春风拂面，阳光暖暖的照在身上，田间暗香涌动，感觉格外赏心悦目，惬意自得。
孝感杨店桃花驿，万亩桃林作为全国四大优质早蜜桃基地之一。此地不仅物产丰美，更是延续了久富生命力的文化传承，如：望娘台，东坡亭，告香台，等文化遗存；又有三撮灌斗，两川若带，东阁吹箫，西寺护国……等杨店古八景。还有后邑人沈明作《咏桃驿》诗：“春暖桃花驿，人耕红杏村；北宋文豪苏东坡途经此地，有感于十里桃花，留下了“花发颜如醉，风吹面不寒”的千古绝句；每到春天，连绵数十里的桃花，引得路过这里的文人骚客的文兴大发，在这里留下了许多脍炙人口的佳句，使这里的桃花不仅有越、吴西施的绝代风姿，更有千古流芳的墨香。且此处离双峰山只有半小时的车程，如果要游山、玩水、赏花、踏青，这里无疑是一个好去处。
我很庆幸自己是孝感人，若果有一天，当我长大了，当我在异地他乡说起故乡时，我会感到非常的自豪，我会把家乡的特征风貌，文化古迹，闻名特产如数家珍的告诉远方的朋友。我会把那首“在那桃花盛开的地方”唱响大江南北，唱响世界各地。
一天晚上，我做了一个美好的梦。我梦见一个科学家面容和善的对我说：“未来的世界很美好，很神奇。”他说的话太诱惑人啦！所以我撞着胆子跟他去看看。突然，只见眼前一道金光，照得我睁不开眼睛。没过一会儿，我就来到了未来的世界。
大树，小草都青翠茂盛，我在天空中悠闲地散着步。有许多人都在大街上跳着舞，享受这生活的乐趣。我还看见一位老爷爷在娴熟地开着车。最让我吃惊的是：这里的每一辆都没有排气管排放的废气。我连忙跑过去问老爷爷：“老爷爷，你这车是什么车呀？这么神奇。”老爷爷笑眯眯的说：“这车啊！是现代一位非常有名的科学家发明出来的。现在人人都用它，最主要的原因还是能环保。你看，现在这世界多么美好。”
后来，我跟老爷爷成了好朋友，他带着我去兜风，让我看到了我从未看到过的景象，还做了特写。
特写一：人人都是好心人。
有一位中年妇女抱着孩子歪歪扭扭的在路上行走。这时，突然那人的脚下有一块小石子，中年妇女一下子栽倒在地上，其他人看见了，连忙一拥上前，脸上都流露出焦急的神情。于是，他们共同把妇女送到了医院里。看到这儿，我心里无比高兴。
特写二：人人都是文明人。
在这里，我几乎没看见地上有垃圾，更没听到从人们口里听到的脏话，每个人都是那么友善，从没有因为任何一件事而大打出手。假如有一人把某一人给绊倒了，那一人就会连忙说抱歉，而另一个人就会说没关系。这就是退一步海阔天空这句话的道理吧！
“大懒虫！起床了！”我慢慢的睁开了惺忪的睡眼，原来这一切都是一个梦，不过这梦做得好神奇。同时，我也要好好学习，长大以后，让这个梦变成现实。
三年级语文第六单元写景风景的地方（精选18篇）篇十八
提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。
要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。
2、书写工整，不写错别字。