优秀作文应该借助修辞手法和修辞语言，塑造生动、形象的语境，使文章更具说服力。下面是一些优秀作文的精彩片段，让我们一起来欣赏它们的魅力吧。
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇一
夜空虽黑，你依然可以点缀天空大地虽广，你依然可以绽放绿色，江海虽宽，依然可以奉献自己，为自己点个赞，做一个别人眼中不凡的自己。
那一次，是一次书法比赛，我从初赛到淘汰赛再到总决赛，总共经历了无数次波折。终于来到总决赛，我进入赛场，发现前面几位选手的字写得非常好，我心里想：“要是比赛结果排名最后那多难为情呀！我的心里惴惴不安，我东张西望，想尽快逃离这个地方。
我突然看见，我的同学和老师正在台下大声呐喊着：“郑沣瑜加油！郑沣瑜必胜！”我的心里油然的升起一股感激之情，我下定决心，一定要取得一个好成绩。
我进入赛场，心里默默地念叨着：“加油，你可以的，你要放松下来，不能紧张。”在比赛时我写出了我的拿手好字，我用尽我之前所有的努力，我还能听到他们在说：“为了总冠军，加油吧！”等我写完离场时，我发现我是第一个离场的。
过了几天，审核员公布了我们的成绩，我考了个第二名，我心里像是破刀绞一样的痛，我觉得我之前所有的努力都白费了，我伤心地离开了赛场，老师跑过来说：“没事儿，虽然不是第一名，但没有关系，毕竟你也努力了，比赛贵在参与，你要为自己点赞，你是同龄人中的佼佼者，我们下次再努力。”听了老师的话我心里不那么难过了，老师说的对，我们下次再努力，考了个第二名已经不错了，我要为自己点赞。
以后，我更加努力，每天都写一篇读书笔记和毛笔字，为了以后更好的绽放光彩！
我要为自己点赞，相信自己，相信他人，为自己的努力点赞，我要做一个别人眼中不凡的自己。
文档为doc格式。
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇二
在一次体育课上，我们举行了男女混合200米接力赛。真是不看不知道，一看吓一跳，我们的队今天可厉害了！
开始比赛了。刚起跑时，我们队暂时落后，但很快，我们队的队员就把“敌军”给远远地甩在了后面。随着队员的一个个出发，我的心也越来越紧张。
终于轮到我了。我紧张地站上出发点，一看对手居然是“运动健将”周思洁，心里不禁打了个哆嗦：什么？我对她？她虽然跑不过邵奕诺，但“刷掉”我可是绰绰有余呀！但转念一想，我必须打起十二分的精神，用我最快的速度去拼。前100米，我飞快地向前跑，脚下想踩着风火轮一样，耳旁只听见风呼呼地刮过。幸好我的前一棒是蔡佳睿，她跑得快，才让我有提前出发的优势。可跑着跑着，我感到腿快抬不动了。突然，我的脑海里闪过三个字“不能输！”20米，10米，5米……终于，我把承载着大家期望的棒子交到了朱雅妮手中。我往后一看，周思洁还没到终点，心里顿时激动万分。
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇三
这是一趟行驶在市区的公交车，车上基本没有人少的时候。我面前是一堵随车摇晃的人墙，以致我连对面的窗户都无法看见。
“请您将座位让给老、弱、病、残、孕……”车上的广播千篇一律地念叨，我心中稍稍抽动了一下。
我讨厌在拥挤的公交车上遇到有老人上车。坐车最煎熬的时刻，莫过于那白发苍苍，一步三抖的老头儿老太太，缓缓穿过座无虚席的车厢，站在我身边的时候。
那时，仿佛有无数双手，紧掐住我的心；仿佛有无数双眼睛，注视着我，等待我做出决定。我望着窗外，眼中早无风景，心中忐忑不安，只期盼哪位好心人站出来“解救”我。
“老年卡！”打卡机的一声惊呼，把我从回忆中揪了出来，不可逆转地把我再次摆在了那道选择题前。我看看周围，没有一个空位，坐着的乘客无不是专心摆弄着手机，我不禁哀叹。
我抬眼一瞥，一位老人拄着拐杖颤巍巍地走向这边。
心中的乱流，猛烈地交错成一团，我不由自主地双腿发抖，双手一会儿放腿上，一会儿插兜里。心中有股力量，像从前每次一样，不厌其烦地劝诫我站出来。
“请您将座位，让给老……”广播仿佛是不失时机地对我发起了攻击。我猛然一震，差点儿就要站了起来。
那老太太离我仅一步之遥了。我不敢抬头看她的目光，却鬼使神差地想象，她一定正企盼着能有人体谅她疲弱的身体。我有些支持不住，无法招架了。
车一站一站地开过，那广播一次又一次响起，第三次播出了“请您将座位，让给……”
这是极为短暂的一刻，我的内心却在这一刹那做出了选择。
老太太最终还是安稳地坐在了座位上，车厢里依旧喧闹拥挤，仿佛没有发生什么，只不过有个乘客穿过人群走向了下车的地方。
我站在后门口，被汗浸湿的手紧握着扶手。又是一站，门干脆地打开，迟疑了一下，又重重地关上。我看着窗外，苦笑了一下，转身钻进了另一头的人堆。那一刻，我那被紧紧揪住的心，终于舒服地展开了，比原来每一次都要轻松畅快。
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇四
小学生是一个灵活、可塑性强的阶段，他们对自己的认知和自我评价正在逐渐建立起来。而对于他们来说，善于为自己点赞，积极肯定自己的优点和努力，对于塑造积极自信的个性至关重要。
小学生正处于自我认知与发展的关键时期，当他们能够为自己点赞时，意味着他们能够认可并接纳自己。这样的认同感有助于培养他们的自信心，让他们享受学习和挑战。此外，为自己点赞还有助于建立健康的自我价值观，减少对他人评价的敏感性，更加专注于自己的成长。
我是一名小学生，在我的生活和学习过程中，我也尝试着为我自己点赞。首先，我会记录下自己取得的进步和成就，不论大小，这样我会觉得自己一直在成长。其次，当我遇到困难和挑战时，我会告诉自己，我很棒，我有能力克服困难。最后，我会时刻提醒自己，我是独一无二的，不需要和别人比较，只要我尽力就好。
第四段：点赞的效果和益处。
每次为自己点赞，我都能感受到一股自信和动力。这种自信来自于对自己的认可和鼓励，让我更加专注于学习和成长。点赞还能让我更加主动积极地面对挑战，因为我知道我有能力战胜困难，并且我也相信自己会取得更好的成绩。此外，点赞还能提高我的幸福感，让我更加愉快地度过每一天。
我希望能够鼓励其他小学生也开始为自己点赞。首先，我们可以互相分享自己的进步和成就，互相点赞和鼓励，这样每个人都会感到更加自信和快乐。其次，我们可以帮助那些犹豫不决或自卑的同学，引导他们发现自己的优点和潜力，鼓励他们勇敢面对困难。最后，我们可以一起学习和进步，共同成长，为自己点赞的同时，也为他人点赞。
结尾：通过为自己点赞，小学生可以从内心深处感受到对自己的认可和赞许，仅凭自己的努力便能获得自信和成长。当他们点赞的声音变得越来越响亮时，他们将不再害怕挑战，不再轻易放弃，勇往直前地追逐自己的梦想。让我们携手为小学生点赞，让每个孩子都能够愿在自己的心中点赞！
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇五
中考送走了一届又一届的学生，如今，也轮到了我们。中考是残酷的，但不论结果如何，请为坚持到最后的自己点赞。
初三是忙碌的。一年后，将要面对毕业的我们，生活也不会轻松。早在初二的下半学期，我们就已经解除到了初三的一些课程。课程难度加大，结束了地理生物的课程，增加了一门化学。无疑，我们的学习任务会更重。看了看课程表，会发现，所有的自习课全都取消了，体育课也减至到了一节。考试的时间也有所改变。我们考试时间改为星期一和星期二下午，也增加了月考。我们不再像初一初二时那样的学习轻松，更多的是压力。在初三的上半学期，我们也将学完所有的课程，下半学期，我们将进行系统的复习，从初一到初三。由于时间的紧迫，我们将不得不放弃一些自己的个人爱好，把时间用来学习。所以，我们要拥有一个好的体质，来面对初三这一关键时期。
初三的压力也会更大，中考时人生中第一个重要的转折点，其重要意义也可想而知。在学校，老师会说各种事列讲述中考的重要性，在家里，父母也会时常唠叨中考，而最大的压力，来源自己。我们提前感受到中考的压力，而有些人则问：我该怎么办？其实，不必如此紧张，放松心态，把时间用来解题，你的成绩会有所提高。
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇六
做了好人好事，值得被表扬，值得为你点赞。以下是小编给大家提供的关于为自己点赞。
作文。
欢迎大家阅读参考!
微笑是最美的语言，微笑是最好的奖赏，做好自己就微笑吧!——题记。
我无法改变结果，但我可以让过程更好;我无法改变天气，但我可以改变我的心情;我无法改变命运，但我可以为自己点个赞。或许会有人无视我，或许会有人对我嗤之以鼻，但他们不会想到，我会用我自己的力量，铺平我未来的路。
曾经的我，总是在题海中穿梭。父母总是抱着望子成龙，望女成凤的心情为我报各种学习班，每天总是在各种学习班中间奔波。他们总是希望我不要输在起跑线上，希望我琴棋书画样样精通，可那样的未来是我想要的吗?不是。我可以做你们安排的事，也可以听你们的意见，但我也会执著于我的梦想，自己选择我未来的路。我不会放弃选择我未来的路，也不会忘记为自己点一个赞。
当我攻克学习上的拦路虎时，我笑了;当我的辛苦付出有了收获时，我笑了;当我站在山顶迎着朝阳时，我笑了……未来的路，就像是手中的掌纹，哪怕再曲折，也是掌握在自己手中。在未来的漫漫长路上，不断地为自己点个赞，不断地为自己增加一份信心。运动员取得了好成绩，我会为他们喝彩;同学在考试中取得了好成绩，我会为他们喝彩，在为别人喝彩时，我更会为自己喝彩，为自己点个赞。
上帝在为每一个人关上一扇门时，他会为你打开一扇窗。每个人都有优点，也都有缺点，如果在某一方面不如别人，请不要气馁，在另一方面你就是最优秀的。在未来的路上，为自己点个赞，这不仅是一种自信，还是一种鼓励。
在未来的路上，不必担心成败，做到最好的自己就够了;不要担心别人的看法，尽最大努力就够了。在努力的同时，别忘记为自己点个赞。
人的一生离不开别人的赞美，但如果在前进的路上，只羡慕别人，赞美别人，也不会成才。那样的人注定卑微。
那是好几年前了，父母陪我去北京参加一个口语比赛。那时候，看着其他选手气宇轩昂，朝气蓬勃，满脸阳光自信，看着他们唾沫横飞的和外国友人交谈，阳光下的他们，是如此的美好。我默默的站在一旁的阴影处自卑的几乎抬不起头，泪水啪啪的落下。
比赛安排在第二天的中午，进入了考场后，被闪着光的照相机照得刺眼。还有几个选手，就快轮到我了。我站在等候区，咬紧了牙，双腿不住的颤抖着，心中默念着台词，生怕上了台后冷场。选手们的表演都很出色，他们华丽的声线，优美的吐露，赢得了评委们的好评。我很害怕。
我害怕失败。几乎是下意识的看了母亲一眼，母亲在一排显示器的后面，我看不见她的脸。但是我看到她给我比了个赞。心中顿时暖了很多。
突然，我发现其实没什么好紧张的，我在心中默念“你最棒了，你一定能行的，加油!”自己为自己点了个大大的赞。比赛过后，一切烦恼烟消云散。得到了个还算不错的名次，我懂得了，成功的前提是要相信自己，战胜自己，突破自己。为自己点赞。
希望在以后的路上，能一路欢歌，勇敢自强。在人生中挫折来临的时候，请学会，为自己点赞!
刘翔跨栏第一，我们为他点赞;姚明篮球在中国第一，我们也为他点赞。而我为自己点赞。我们总看到别人的优点，然后拿自己的缺点和他们的优点比较。以前我也是这样，现在我改变了，我为自己点赞。
记得那次，我们考试。第一次考及格了，觉得这样就可以了，便沾沾自喜。可到了第二次考试，当卷子发来时我惊住了，全部都是。
诗词。
句子，这时无论怎么向大脑发信号，总是不给我发答案，最后成绩单发下来，我以失败告终，唉，没及格。不过，我仍旧为自己点赞，因为我看到了自己的不足，得到了教训。这比分数更为重要，所以我为自己点赞。
以前，我总是不自信，是老师鼓励了我。
记得七年级。语文老师是我们新班主任。我们是第一次接触、第一次见面、第一次打交道。没想到他却提议让我当纪律委员，这时的我简直就是二丈的和尚摸不着头脑。当老师宣布时，心里像有个兔子跳着一样。其实我明白，我的能力是难以胜任的，但是又想试试看，所以我答应了。
班里有四十多个人，男生都像孙悟空一样调皮，女生出于朋友也都不敢管。这时我的救星来了，她身材丰满，嗓门高一看就有说服力，自然同学们都很听她的话了，而我就成了名义上的“纪律委员”。
也许老师看出来了，便叫出来问我班里为什么这么乱，问我干什么去了。我低着头没吭声，其实我也想管啊，心里像五味瓶，什么味道都有，可是我没吭，因为是我失职了。
老师语重心长的说;你是管纪律的，你有权利管他们，只要他们不听话，你完全可以用一切办法管柱他们，你为什么不做呢。老师：“我……”。我还没说完老师就说：“我相信你。”天哪!老师说相信我，我一定不会辜负老师对我的期望，从今以后，我便像脱胎换骨一样拿起了我的权利，每天自习课我都像警察一样把他们管的服服帖帖，慢慢的我胆大了许多。不仅在学习中，在生活中，我也都懂得了迈出第一步，我懂得了迈出第一步对一个人的重要。我为自己迈出的这一步而点赞。
为自己点赞，不管成败与否，迈出第一步我就为自己点赞。为自己点赞，不管别人如何看待。我做我的事，走自己的路;为自己点赞，最起码努力奋斗了。同学们为自己点赞吧!
竖大拇指往往是称赞的象征，当我一次次给自己竖大拇指时感到很自豪，正是一次次竖大拇指让我变得自信与沉着。
有人会问，你肯定是王婆卖瓜自卖自夸?不，我为自己善于给别人讲题而自豪。
因为我的数学学得不错，每当同学们难为情地开口说：“能帮我讲一下题吗?”我不会冷冰冰的拒绝说：“不行。”而是很乐意的接受他们的请求。有一次同学又让我给她讲题，我先拿过那道题，眼睛扫视了一遍，用平淡的语调说：“该找出单位‘1’的相当于*号。”同学听完皱着眉头似懂非懂的拿笔在作业上写了几个算式。写完又抬头不好意思的说：“我还是没有明白，请再讲一遍。”我听了并没有抱怨什么又耐着性子细致的讲解起来。
这次我讲一步就问她：“明白了吗?”她点头我就接着往后讲。一遍讲完后她还是显得迷茫，我又给她讲了两遍，终于她好像懂了什么，又努力地在纸上写了几个算式，然后高兴地说：“会了会了。”她心中的问号消失了，脸上迷茫的神情不见了，有的是恍然大悟的目光。而我也松了口气，嘴角流露出一丝丝开心，在我心中给同学们讲题的同时也是自己学习的过程，帮助别人就是帮助自己。
难道我不应该为自己竖大拇指吗?我会再接再厉，继续加油!
每个人的生活中都会遇到许多困难和挫折。而有些人往往能战胜困难，但在成功背后，他们历经磨难，想了种种方法，冷静地解决问题。我就有这样的亲身体验，让我明白了要克服困难，战胜自己!
最近，我们学习了古筝《浏阳河》听老师说这首曲子非常重要，是从初级到高级的一个进级曲目，这首曲子有许多指法，比如：左右手合起来，而且要弹的快，还有小拇指弹奏……困难重重像一条猛兽向我们扑来，我还没做好准备，这一个个困难就突如其来。
我刚回到家，就粘上指甲，弹了起来，到左右手合的时候，左手仿佛像一个不听话的小孩，不受我的控制。总是跟不上节奏，气得抓耳挠腮，恨不得把左手剁了。我渐渐冷静了下来，想想办法。于是，每天我只弹一小段，慢慢的弹，只要弹不好就反复弹，直至练熟为止。就这样一天又一天，一个星期过去了，我的小指头上磨出了水泡，但是那一小段我却弹得滚瓜烂熟。这只是一个小困难，而面对我的一个大困难来了，那就是——爬音，五个指头在琴弦上一顺弹下来，只要一不小心，就会打乱顺序，发出的声音十分难听。因此，我就有过放弃学古筝的想法，但我又想起老师说的话:“这段曲子确实有很大的难度，但不经历风雨，怎能见到彩虹，只要你坚持练习，不放弃就一定能练好。”是呀!不经过磨练，哪有天上掉馅饼的事啊!于是，我静下心来，慢慢练习，经过一段努力地练习，成功的将这首曲子流利地弹了下来，获得了老师的表扬和同学的赞赏，我心里比吃了蜜还要甜。
我为自己点赞，成功战胜了困难，只要你强，就不怕困难;但你弱，困难就强!
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇七
俗话说得好：“王婆卖瓜，自卖自夸。”但也许你会说，自己夸自己，也太不谦虚了。我今天就来当回卖瓜的王婆，夸夸我自己。
我是一个非常热爱并且擅长排球的人，还进了排球队呢!在排球队里，我学会了打排球的各种姿势：伸、提、转······最令我自豪的一次，是教练让每个人在墙上连续颠50个后再做给他看，我是第一个完成的，教练夸我说：“真棒，继续保持哦!”
我是一个拾金不昧的人。记得有一次，我在马路上捡到一个手表，我二话不说便一路跑到了失物招领处，对那里的看管人员说：“叔叔，今天我在枫叶路附近发现了这个手表，请您帮我找寻一下失主，谢谢。”“小朋友，你可真棒呀，真是一个拾金不昧的好孩子!”那个看管人员说。
听了我的介绍，大家喜欢我吗?当然，我也有一些缺点，今后我会继续努力的。
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇八
近年来，随着社交媒体的普及，点赞成了人们表达认同和喜爱的方式之一。即便是小小年纪的小学生也加入了点赞的行列。然而，点赞究竟对小学生的成长和心理有何影响呢？笔者担任小学教师多年，亲眼目睹了学生们点赞的过程和效果。经过观察和思考，我深感小学生为自己点赞对他们的成长有着积极的影响。以下将从增强自信、培养自律、提高自我认同、树立正确价值观和培养积极乐观的心态五个方面展开阐述。
首先，小学生为自己点赞有助于增强自信。小学生正处于成长的关键时期，他们经常面临各种挑战和困惑。在点赞的过程中，他们可以展示自己的优点和才华，获取他人的认可和鼓励。这种认可和鼓励可以帮助他们建立起积极的自我形象，增强自信心。他们会意识到自己拥有独特的优势和特点，从而更加勇敢地面对困难，坚持自己的梦想。
其次，小学生为自己点赞可培养自律。点赞是一种肯定和认可，而想要得到这种认可，就需要付出努力。小学生在学习、体育运动、艺术创作等方面努力表现，积极向前。他们会意识到要想获得点赞，就需要付出足够的努力和时间。时间管理和自我规划能力得到了培养，他们会更加专注于自己的学业和兴趣爱好，努力追求进步。
第三，小学生为自己点赞能够提高自我认同。点赞可以让小学生感受到自己的存在和价值。在互联网上，他们的作品被点赞，意味着他们的努力没有被忽视，他们的才华得到了肯定。这种积极的反馈会让他们更加坚定自己的方向和目标，相信自己可以做更多、更好的事情。他们会对自己的努力感到自豪，并逐渐形成积极的自我认同。
第四，小学生为自己点赞有助于树立正确的价值观。在社交媒体上，点赞数量往往显得重要，但是重要性不应仅仅体现在数字上。通过点赞，小学生可以学会关注他人的优点和努力，从而培养欣赏他人的品质和价值观。他们会尊重他人的努力，懂得认可真实的努力和成果，不盲目追求虚荣和浮躁。正确的价值观会指导他们在学习和生活中做出明智的选择，遵循道德底线。
最后，小学生为自己点赞可以培养积极乐观的心态。在点赞的过程中，他们获得了正向的反馈和鼓励，感受到了快乐和满足。这种积极的体验会使他们更有信心地面对困难和挫折，培养出积极乐观的心态。他们会相信自己可以战胜困难，坚持自己的努力一定会得到回报。积极乐观的心态是顽强拼搏的动力源泉，使他们更加勇敢地去追求梦想。
综上所述，小学生为自己点赞对他们的成长有着积极的影响。通过增强自信、培养自律、提高自我认同、树立正确价值观以及培养积极乐观的心态，小学生可以更好地面对成长的挑战，并展现出他们独特的风采。同时，我们也不能忽视点赞的负面影响，如过度追求点赞、自我价值过分依赖点赞等问题。因此，家长和老师需要引导小学生正确理解和使用点赞的意义，使点赞成为激励和支持他们成长的积极力量。
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇九
在岁月里行走，汗水与心血铺满一路，荆棘遍布于这块耶路撒冷的圣地。
――题记。
“老师，我真的不行。”我红着脸嗡声嗡气地说。
整个办公室的目光都聚拢在这一边，我不安地扭了扭身子，那些眼神刺得我生疼生疼。
石老师端坐在沙发上，一脸无奈。“别害怕，不过是在全班同学面前发个言，这篇稿子背下来不过七八分钟的事儿。叶丛，我相信你！”
“可……可我，我怕忘词儿，而且，我……我……我不敢……”声音越说越轻，我很怀疑空气能否把这些声波准确地传递到老师的耳里。
一番交流无果，下午我依旧得在讲台前大声宣读这篇《新学期，新气象》。
时间并没有因为我的祈祷而停止。老师踩着铃声进了教室，先用充满鼓励意味的眼光望了我一眼，才缓缓说道：“今天是开学以来第一次班队课，这节课我们讨论的主题是‘新学期，新计划’，首先，让我们有请叶丛同学上台演讲，大家掌声鼓励！”
踏着同学们稀稀拉拉的掌声，我一路飘到教室前高出一条的讲台上，脑海里一片眩晕。哆嗦着嘴唇，我竟无法吐出一言半语，我想我的手心一定被抓出了红印，可我一点都不觉得疼。心脏似乎要冲出胸膛，夺“门”而出。
直到老师推了一下我，我才战战兢兢地从牙缝里挤出几个字：“我……”
一阵细若游丝且语速极快的演讲从我的嘴里吐了出来，开头很快就背完了，但我却更加紧张与无措。台下的同学恹恹的神色让我不住地结巴。
一只手攥住了我的手，不同于我手心的冷汗津津，它宽厚温暖而干燥，老师轻声说：“很好，不过，语速再慢些更精彩。”我不由自主地按着他说的去做，声音逐渐清亮起来，语速也平缓了许多。
最后，我是被同学们热烈的掌声迎下讲台的，骄傲与成功的喜悦让我稳健地跨下了讲台，越过了那级原本不高的阶梯。
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇十
考试开始了，教室里静得出奇，只能听见笔尖在试卷上行走时发出的沙沙声，仿佛蚕宝宝在咀嚼着桑叶，又像秧苗在吮吸着水分。
一开始，我答得十分顺利，因为在考试之前我已经把每篇课文中的单词和句子意思都烂熟于心了。可写到一半时，一道四分的理解句子"挡“住了我的去路，我由原来的满面自信变成眉头挤在一起，好像肚子十分痛的样子。我目不转睛地盯着这道题，感觉好熟悉，好像在哪里见过……可我绞尽脑汁也毫无头绪，最可恨的是，这道题的解题。
技巧。
竟然在我几乎麻木的大脑中没有丝毫痕迹。
怎么做？怎么做？我几乎绝望了。就在这时，我前面同学的试卷垂了下来，并且可以清楚地看到那道题解答的全部过程。到底看不看呢？我十分纠结地想着。正当我犹豫不决时，心中的一个我跳出来，并且眼睛直勾勾的盯着那道题答案说：“看吧！反正老师又不知道你这题是怎么得来，她只在乎你的成绩和考的分数！再说，这不是老天爷明摆着给你抄的吗？”“过了这个村就没了这个店，错过了这个机会就不会有下一次，请你把握好！”我听了，觉得挺有道理的。
正当我要动笔抄时，另一个我赶紧站起来反驳道：“不可以，你不要听她的花言巧语，你应该诚实，不应该弄虚作假！就算你考得不理想了，但是你心灵的测验得了满分，这不也是很好吗？如果一个人心灵的测验得了零分，那这个人考得再好也无济于事。”嗯，对呀！就算考试考了个好分数，可这有什么用呢？而我心灵的测验却只得了零分。在现实社会中，如果人人都为了那一点点利益，那我们的生活将会变成什么样子？如果人人都能抵抗诱惑，那我们的生活将会变得更加美好！一瞬间，我恍然大悟。于是，我冥思苦想，继而奋笔疾书，竟奇迹般地把题写出来了。
“叮铃铃”下课铃响了，我坦然走出教室，微风徐徐地吹过我的脸颊。我感觉十分舒畅，因为我战胜了自己，我为自己点赞！
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇十一
近几年，随着社交媒体的兴起，点赞已经成为了一种普遍的社交行为。不仅成年人，就连小学生也开始在网络上为自己点赞。然而，这种行为背后隐藏着一定的意义和价值观。在我看来，小学生为自己点赞的动机和体会是多方面的，它们既有积极性的一面，也存在一些负面影响。在这篇文章中，我将从自信心培养、健康成长以及个人价值感的角度，探讨小学生为自己点赞的心得体会。
首先，小学生为自己点赞可以培养自信心。在成长的过程中，自信是一个很重要的品质。小学生经常会面临各种各样的挑战，包括学习成绩、人际关系等等。当他们取得了一些成就或者完成了一项任务时，为自己点赞可以让他们感到自豪和满足，进而增强自信心。通过积极评价自己的努力和进步，小学生会更加勇敢地面对困难，更加相信自己的潜力与能力。
然而，小学生为自己点赞也存在着一些负面影响。首先，这可能导致过分自满和虚荣心的增强。点赞是一种外部的奖励，如果小学生过于依赖这种奖励，就会导致他们只关注自己的表现而忽视了真正的学习和成长。其次，过度追求点赞也可能引发焦虑和竞争心理。小学生可能会把点赞作为一种标准来衡量自己的价值，如果没有得到足够的点赞，就会感到自卑和不满足。这些负面影响可能会对他们的心理健康和成长产生不良影响。
然而，我认为小学生为自己点赞的行为总体上是有积极意义的。通过点赞，小学生可以培养积极的心态和自我认可。在点赞自己的同时，他们也要学会赞赏他人的努力和成绩。这样一来，小学生可以建立良好的互助合作关系，增强集体意识。此外，小学生还可以通过点赞来记录自己的成长轨迹，回顾过去的努力和进步，激励自己更上一层楼。
我个人的体会是，点赞只是一种外部的肯定和鼓励，并不能代替真正的内在动力和努力。点赞固然可以给小学生带来快乐和满足，但真正的成长和进步源于自己的努力和坚持。因此，我认为小学生应该学会自我评价和自我激励，而不仅仅依赖外界的点赞。
总之，小学生为自己点赞是一种既有积极性又存在一定危害的行为。通过点赞，小学生可以培养自信心，建立积极的心态和互助合作关系。然而，过度追求点赞也可能导致虚荣心和竞争心理的增强。因此，我们应该引导小学生正确看待点赞，将其作为一种外部的鼓励和肯定，而不是取得成就和价值的唯一标准。同时，小学生也应该学会自我评价和激励，通过努力和坚持来实现真正的成长和进步。这样，他们才能在点赞中找到真正的快乐和满足。
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇十二
我是一个可爱的女孩儿。我的兴趣爱好广泛，画画、跳舞、游泳……不过，我最喜欢的兴趣爱好当然是画画！
一次，老师教我们画木瓜，我却老是画不好，一会儿画得扁扁长长，一会儿画得短短胖胖，一会儿画成圆形的……就是画不到老师说得又宽又长。回到家里，我不气馁，在纸上画了一遍又一遍，纸破了，换一张，笔秃了，换一支，从下午4：00一直画到晚上6：30。妈妈见了，心疼极了：“典典，不要画了，你画到又长又宽的木瓜了！”这时，我才以蜗牛般的速度挪过去和妈妈吃饭。
画画比赛时，我认认真真、仔仔地完成，画得栩栩如生。我得了二等奖，妈妈笑得合不上嘴，说：“今天给你吃可乐鸡翅、冰淇淋……”我开玩笑道：“老妈，再吃吃我们都快成肥猪喽！”不过，就算是这样，我也不会放松一下，而是加倍努力，取得更好更棒的成绩。功夫不负有心人，我的画技有了很大的提高。我的一幅作品在刘海粟美术馆展览，还获得了“放飞梦想，书画优秀作品赛”的二等奖呢！真是令人欣喜若狂。
看，这就是我，一个热爱画画的可爱小女孩儿。
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇十三
白云朵朵，和风煦煦，阳光缕缕，雁鸣阵阵。凝望着宽阔天空，看着南飞的大雁。它们排成人字形，勇往直前，途中有电闪雷鸣，风霜雨雪，还有猎人的武器，但是，恶劣的.环境阻止不了它们的脚步，无情的子弹磨灭不了它们眼中灼灼的目光。永不后退，是它们的指向标，是它们自强不息的精神，是它们永不言弃的品格，更是我们的榜样！
在自然之中，，因为我有一双发现美的眼睛。
在书海中，
书能给人尊严，给人力量，给人智慧，给人勇气，给人感动，教会我们正义与友善、信任与真诚。
在书海中，，因为我能与书为友。
在历史中，
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”有多少铮铮傲骨在困难之中奋起，成为历史长河中的璀璨明星。揭开历史的尘封，一起来看看吧！文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》……这便是困难所产生的价值，我虽不如他们之聪慧、坚强，可我却喜欢面对困难，砺炼自我。
在历史中，，因为我喜欢面对困难。
使青春不落幕鸽子不慌张山花也永远浪漫于生命里的每一个角落！
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇十四
我们想选择我们未来，努力去奋斗，但这有时也是一个幻想。
那时的我们，周末却还在为完成父母报的班而奔波，那时的父母，恨不得我们琴棋书画样样精通；父母总担心我们输在起跑线上，却不知我们想要的是什么，报班也不问我们愿不愿意，只是望子成龙，望女成凤。那时的我们，只要是自己想做的事情，都将会被父母否决，而安排我们去上那些可能自己并不喜欢的课；那时我们连的力量，做自己想做事情的勇气都没有了都消失得无影无踪。
现在的我们，还在一味的因为他人的意向来决定我们的未来；现在的我们，剩下的只有作业与辅导班；现在的我们，成为了一个只能听从大人安排的玩偶；曾经有过这样一句话来形容现在的我们，“瘦小的身躯上背着沉重书包！”我们早丧失了选择，丧失了梦想，甚至丧失了的力量！
但现在的我们要，至少拥有点赞的力量，拥有点赞的力量。拥有做自己想做的事的力量，来完成那早已消失的梦想。
只是要。
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇十五
在我的生活当中，老师为我点赞、同学为我点赞、家人为我点赞、朋友也会为我而点赞……那一次，我！
在四年级时，有一次军训，教官说要带我们去包饺子。我们一阵欢呼，可随即又担忧起来，从来不进厨房的我们如果包不好怎么办啊！一路上，只见有的同学信心满满，跃跃欲试；有的同学微蹙着眉，凝神沉思；还有的同学东张西望，满脸好奇……就这样我们怀着既心奋又不安的心情跟随教官前往食堂。
到了食堂，只见桌子上摆着饺子皮、饺子馅、还有面粉、装饺子的餐盘等，隆重地等着我们光临。同学们有序地依次坐好，个个都伸长了脖子，认认真真地看着教官包饺子，一个步骤也不敢拉下。
终于轮到我们要开始包饺子了，食堂顿时热闹起来。我先拿起一块饺子皮，把它小心翼翼地端放在左手上，然后用右手轻轻蘸了蘸水，往饺子皮周围抹了一圈，再拿起筷子夹了一口饺子馅放在饺子皮中间，最后合拢包起来。呀！忘了饺子的花边啦！赶紧补救，细细的捏上花边。完成了，我端详着我的第一个大作，卖相不错！再朝周围扫了一眼，嗬！大家可真认真，有的把面粉搞到鼻子上都不知道，我不由得笑出了声，还有几个调皮的男生互相把面粉都抹在对方的脸上，真像一只只小花猫！我又看了看我旁边的同学，实在是无语了！这哪里是包饺子，明明是在包坦克这类的嘛！真是一群玩心大发的孩子！
我用我的劳动换来一碗香甜美味的饺子，我！我真棒！
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇十六
很少用手机，也苦于本来就没几个朋友，所以每每发出来的东西都无人响应，仿佛我的朋友圈就是一潭死水，而我，只是即将迎来死亡的奄奄一息的一条小鱼。
我经常感到很寂寞也很无奈，老妈天天在那里炫耀她的影响力，那种少则几十多则上百的“赞”实在令我眼红。再看看我的帖子下面，竟没有一个人头，这时，我总会关起房门，将房内的东西乱摔一气，然后再躺在床上，从眼睛里挤出几粒带着荧光的泪珠。
偶然间发现，原来可以给自己点赞！这个发现，好比死水的上方引入了一道涓涓细流，我，也逐渐开始有了活力。每每看到自己帖子下面，不再是一片空白，就会感到无比欣慰，至少我还有“赞”。世界又一次给我敞开了明亮的大门，并分享给了我一点灿烂的阳光。也不会觉得这是自恋，只不过是一种对自己的肯定，也不需要任何理由，因为我永远在自己心目中是一个完美的自己。当老妈又在那边炫耀的时候，我终于可以鼓起勇气，对她说一句：“有什么好说的，我又不是没有赞！”
一条条帖子发出，一个个赞接踵而至，但第一个给我点赞的人，却依然是我自己。那个永远的萌萌的头像。这一切似乎都只起源于在我帖子下方的这个人头吧。
有时，迷茫了，失去方向了。真的，似乎唯有凭借自己的力量，才能重新焕发自己内心中的希望。我，或许有些人可能会说是自恋，但这又和不失为对自己的一种肯定呢？即使大家都唾弃我，但我依旧相信，至少还有一个人不会这样，他就是我自己。给予自己鼓励真的能让自己感到很温暖。就像沐浴着阳光，轻轻的在水中吐出一个个气泡的那种惬意的感觉。
鱼儿水中游，我依然在为自己点下一个个“赞”，一个个“赞”时刻温暖着我的心灵……。
我，愿。
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇十七
最近一段时间，我美丽的家乡滁州正在创建省文明城市，整个滁城比以前更加整洁卫生了，“环滁皆美”的愿望已经成为现实靓丽地呈现在大家眼前。我作为这个城市一名普通的小学生，也在贡献着自己的绵薄之力呢！
一天晚饭过后，我和爸爸去清流公园散步，映入眼帘的绿色，清新优美的环境，休闲娱乐的人群，一切都那么和谐，那么自然，让我流连忘返。回家的途中，路过一家刚刚开业不久的烤鱼馆，门口的电子屏幕上滚动着社会主义核心价值观字样：“富强、民主、文明、和谐……”我不禁驻足读了起来。突然，“公众”两个字吸引了我的眼球，“咦？怎么那么陌生呀？明明是自由、平等、公正、法治的嘛！”我心里嘀咕着，一边仔细回想在皖东晨刊版面上看到过的标语，一边将目光向路边的路牌和公交站台上扫去，希望能在创建文明城市的广告展板上寻找到答案。果然不出我意料，展板上显示的都是“公正”二字，我的疑惑解开了。可是，这家饭店打错字，如果让细心的外地游客发现了，不就影响到我们这座城市的形象了吗？不行！我得做点什么。我把自己的发现告诉了爸爸，他似乎早就洞察到了我的一举一动和内心世界，笑眯眯地说道：“饭店可能因为粗心把字弄错啦，你可以进去向吧台的阿姨说明情况，请他们更改。饭店会感激你的，因为避免了错误，消除了不良影响，说不定还会请你免费试吃呢！”
“哦？可是，爸爸，我不是为了吃，也不是要他们感激我，我只是觉得我应该提醒他们呀！但我有点怕怕，如果饭店老板生气了呢，会不会责怪我啊？”我露出了胆怯的神色。
“哈哈哈，小样！怕什么？有老爸跟你后面呢，何况咱们作为滁城市民，有义务维护自己城市的形象呀！”爸爸的话给了我莫大的鼓励。
我深深地吸了口气，走上前去，推开了鱼馆的玻璃门。来到吧台，还没等到我说话，服务员阿姨便笑脸相迎：“小朋友，吃饭吗？几位啊？”
我的声音低得像蚊子哼哼：“阿姨，我不吃饭，我有件事情要跟你说。”
“哦？什么事呀，你说。”
“你们门口的社会主义核心价值观打错一个字，公正打成公众了。”看到阿姨一脸笑容，我大胆地说出了事情的原委。
“啊？我还真没注意呢，走，我们出去看看！”阿姨说着便走出了吧台，跟着我来到了店门口。
“呀！真错了！幸好发现的早，我下午才输入的，谢谢你呀，小帅哥！”
我心中所有的顾虑顿时烟消云散，高兴地回答道：“不客气，要抓紧时间改掉呀，阿姨！”我乐滋滋地准备离开了。
“哎——别慌走！”身后却传来了一个男人的声音，我被惊得一哆嗦，赶紧躲到爸爸背后。只见一位叔叔笑呵呵地向我们走来：“刚才听服务员说了情况，谢谢小朋友啊！快到店里的冷饮柜里拿两瓶水喝！”原来是饭店的大boss呀，我长舒了一口气，吓得我不轻。
当我手里拿着冰凉的冷饮往家走的时候，心里也感觉到丝丝清凉，因为在这座醉美亭城创建文明城市的活动中，我也凭借留心观察和积累的知识作出了应有的贡献，我，为文明滁州点赞！
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇十八
给我一次挫折，我会懂得磨练；给我一次失败，我会懂得成功；给我一个胆怯，我会从中感受快乐。
——题记。
我是一个性格内向、胆子如鼠的男孩，但自从经历了那件事，我觉得真的该为我自己点赞。
唉！要么饿着，要么硬着头皮去。“无论做什么，都要有男子汉的风度，你会成为真正的男子汉的！”想到爸爸时常跟我说的这句话，最终我还是选择了后者。
月亮好像故意捉弄我，偷偷地躲到云层里，两旁的树被风吹得沙沙作响，更为这条小巷增添了几分恐怖。“呼哧”一声，一团毛茸茸的东西飞快地穿过我的裤脚，两道绿色的光与我的视线相交，我尖叫着跳起来，吓得浑身冷汗，不敢再多看一眼，心里是十五个吊桶打水——七上八下。爸妈你们怎么就在这时外出有事，我不禁埋怨起来。“无论做什么，都要有男子汉的风度，你会成为真正的男子汉的！”，一想到这我心情稍稍平静点，再定神一看，原来是一只猫，这才让我松了一口气。过了一会儿，心情渐渐平静下来，再仔细想想，世上哪里有多少可怕的东西，只是我们的思想在作怪罢了。
皎洁的月光从云层里钻出来，露出笑脸照耀大地，夜色很美，我不禁哼起了小调，很快就到了奶奶家。这一次让我真正体会到了战胜恐惧的喜悦。
从那以后，我常独自一人在晚上去奶奶家，我不再害怕那条小巷，不再害怕黑暗，我要为那次夜行点赞，为我自己点赞。
上一页2下一页。
@_@我是分割线@_@。
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇十九
我是一个动静相宜的女孩，有着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑亮丽的长发和一个红红的嘴唇。我最喜欢的就是读书了！
一天，窗外阳光明媚，万里无云。妈妈的笑容显得特别灿烂，她略带命令地说：“今天家里要来客人，你是小主人，一定要好好招待客人哦！”“遵命，妈妈。”我的俏皮居然把妈妈逗乐了。见时间还早，我便走进房间，准备边看书边等客人。
我来到书桌前，轻轻地拉开椅子，稳稳地坐下来，随手拿起一本喜爱的图书，专心致志地翻阅起来。我目不转睛地捧着书，不停地扫视着书本的每一行、每一字……书本的无限吸引力，使我像喝醉了酒一般，独自沉浸在书的海洋里。我一会儿握紧拳头，仿佛在跟书里的人物加油鼓劲；一会儿开心地嘴角上扬，像是在庆祝着某人的胜利；一会儿皱紧眉头，似乎在思考书中的难题；一会儿眼睛又闪出异样的光芒，犹如正在进行一场激烈地争吵……我的情绪随着书中的情节起起伏伏。一刻钟过去了，半小时过去了，我越看越起劲，越来越入迷。大约过了一个多小时，我“嘭”地合起了书，才猛然想起还要招待客人的事。
我要：我是一个不折不扣的“小书虫”，一个爱读书的好孩子！
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇二十
白云朵朵，和风煦煦，阳光缕缕，雁鸣阵阵。凝望着宽阔天空，看着南飞的大雁。它们排成人字形，勇往直前，途中有电闪雷鸣，风霜雨雪，还有猎人的猎枪，但是，恶劣的环境阻止不了它们的脚步，无情的子弹磨灭不了它们眼中灼灼的目光。永不后退，是它们的指向标，是它们自强不息的精神，是它们永不言弃的品格，更是我们的榜样！
在自然之中，，因为我有一双发现美的眼睛。
在书海中，
书能给人尊严，给人力量，给人智慧，给人勇气，给人感动，教会我们正义与友善、信任与真诚。
在书海中，，因为我能与书为友。
在历史中，
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”有多少铮铮傲骨在困难之中奋起，成为历史长河中的璀璨明星。揭开历史的尘封，一起来看看吧！文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》……这便是困难所产生的价值，我虽不如他们之聪慧、坚强，可我却喜欢面对困难，砺炼自我。
在历史中，，因为我喜欢面对困难。
使青春不落幕鸽子不慌张山花也永远浪漫于生命里的每一个角落！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇二十一
前些天，阿姨从乡下给我们带来一些又大又红的西红柿。妈妈决定教我学做一道菜——西红柿炒鸡蛋。看着诱人的西红柿，我既兴奋又担心，但还是答应妈妈试一试。
准备做菜了，我先给西红柿洗了个冷水澡，"笃笃笃"，妈妈麻利地把西红柿切成一片片月牙形的瓣儿。我从冰箱里取出三个鸡蛋，笨拙地拿起一个，把它轻轻地在碗边一磕，只听"啪"的一声，蛋就像一个调皮的娃娃跳入碗中。我一连敲了三个鸡蛋，然后用筷子把蛋搅拌得"嗒嗒"作响，妈妈夸我还真像回事。
蛋搅拌好后，妈妈帮我拧开煤气灶，"踢踏、踢踏"几声响后，火苗窜了出来，它们欢快地舔着锅底。我迅速往锅里倒了一些油，趁油还没热透，我就把蛋倒了下去，"嗞嗞嗞"的声响一下子把我吓坏了。我以为油会溅到脸上来，吓得立刻躲到妈妈背后。妈妈转过身拿了把铲子，握着我的小手说："来，男子汉，这个不用害怕。"妈妈手把手教我翻炒了几下鸡蛋，等它凝固得差不多了，我轻轻地把西红柿也倒进了锅里。在妈妈的指导下，我又往锅里放了适量的盐和糖，充分地翻炒几下，就让西红柿炒鸡蛋光荣出锅了。
厨房间飘满了香喷喷的鸡蛋味，不知道吃起来味道如何?妈妈品尝了一下，竖起大拇指，连声说好吃。我也忍不住尝了一下，开心地。
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇二十二
你没有美丽丽人的面貌，没有得人一赞和突飞猛烈的成绩，你也没有什么了得人知的艺术天赋，就连凡人都称不上的你，不管在多么美丽的春天，你却被春天怪弃因你的存在而使她变得肮脏；不管在多么清爽的秋天，你却被秋天责骂因你的存在而使这里变得令人感到闷热；还是多么刺冷的冬天，你却被冬天追打因你的存在而使这里变得令人瑟瑟发抖。你虽然不会像有些人那样默默无闻，但你比默默无闻的人过得煎熬及痛苦！
从而，穿过你身边的不是令人感到烦躁的风声，而是那优美而自然的风声，还略带着对你的尊敬。
风中飘飘散散的笑声，还略带有种瞧不起，不是风中夹杂着沙子让你不住一下哭泣，而是那种刺耳的风声令你难受而哭泣，斑斑点点的墨色带着点浑黯在你的白纸上放肆，于是，你就变得浑浑噩噩，污点已经画穿你心灵！
你因为这样的外界干扰而变得坚强、勇敢、自强、对自己有希望。在别人的责怪中度过，你就奄奄一息不管怎么责怪你，你还是勇敢地在那些人面前自信地表现着每分每秒的精彩，你用自强的心去完成那些没人能完成的事，你将那些希望的光芒照亮那些像那样的人，让每个人都信奉你。
而此时，你应！
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇二十三
“你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代，梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。”——题记我们想选择我们未来，努力去奋斗，但这有时也是一个幻想。
那时的我们，周末却还在为完成父母报的班而奔波，那时的父母，恨不得我们琴棋书画样样精通。父母总担心我们输在起跑线上，却不知我们想要的是什么，报班也不问我们愿不愿意，只是望子成龙，望女成凤。那时的我们，只要是自己想做的事情，都将会被父母否决，而安排我们去上那些可能自己并不喜欢的课。那时我们连的力量，做自己想做事情的勇气都没有了都消失得无影无踪。
现在的我们，还在一味的因为他人的意向来决定我们的未来；现在的我们，剩下的只有作业与辅导班；现在的我们，成为了一个只能听从大人安排的玩偶。曾经有过这样一句话来形容现在的我们，“瘦小的身躯上背着沉重书包！”我们早丧失了选择，丧失了梦想，甚至丧失了的力量！
但现在的我们要，至少拥有点赞的力量，拥有点赞的力量。拥有做自己想做的事的力量，来完成那早已消失的梦想。
我们，拥有自己的选择，拥有自己的自由；拥有真实的自己！我们要活的有意义，我们要活得精彩，更要活得漂亮！我们不畏艰险，不畏质疑，勇敢努力的走下去！我们要活出最真实的自己！，就当那是给自己的掌声，给自己的力量与勇气，只是要。
为自己点赞的小学生大全（24篇）篇二十四
每个人的内心里，总有一个完美的自己，他的影子牵动着你，你在他的牵引下，努力让自己与之重合。
我内心的那个影子，潇洒狂放，傲岸不羁，一生都在旅途之中。他疏狂，”黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯”；他侠义，“纵死侠骨香，不惭世上英”；他性情，“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”。他就是那谪入凡间的仙人，青莲居士李太白。
正如那歌词所唱：“喝了几大碗米酒再离开是为了模仿”。我开始仰慕李白之时，也正是从模仿开始的。一身自制唐装，一顶乌帽，少不更事的我自以为颇有几分李白的气质，沾沾自喜，直到我稍稍成长一些后，一个小插曲改变了我的态度。
那是一次古装表演。看着台上那些摇头晃脑，故作姿态，矫揉造作的同龄人，我的内心是充满了不屑。他们的动作丝毫掩盖不了他们庸俗的气质，庄重的表情也抹不平他们猎奇的心态。
都是做作。
突然脑中一个可怕的念想闪过：我的模仿，我的所作所为，跟他们又有何分别呢？我被这个念想吓到了，努力让自己不去想它，可是越想抹去它，它越在我的脑海里扎根，最后根深蒂固，挥之不去了。
只能接受它了。
理所当然地，我脱下了唐装，拿起了《唐诗三百首》。我明白了，外表永远掩不住气质；而气质，往往更胜于外表。我希望在充实自己的同时沾染几分狂傲的气质。
我加大了阅读量，伴随着增加的是狂气。我觉得我已经有了李白的灵魂，但总感觉差了点什么。
我登上岳麓之巅。漫山的雾气和微红的枫叶相衬，雾为叶添加了些许诗意；叶为雾染上了一层猩红。面对如此胜景，我张口想要歌咏，却发不出哪怕一点点声音。突然，我找到了我差的那一点：谪仙人可以写出心里的情绪，可以写出眼前的美景，而我，不能。
不是人人皆可成诗仙，李白有这个天赋，所以他成了诗仙。
而我只是一个普通人。
每个人都有自己的特点，都有自己的成功路。
李白找到了属于自己的这条路，他成功了。
小仿仿身，中仿仿心，大仿仿魂。
找到适合自己的路，这才是关键。
曾经，我为李白点赞；如今，我。
赞的是我不仿别人，在自己的路上砥砺前行的精神。
但，这也恰恰是李白的精神。