优秀作文能够通过精准的描述和生动的描写让读者感受到作者所表达的情感和意境。这些优秀作文以其独特的视角和深刻的思考给人以启发和思索。
写作我快乐范文（17篇）篇一
今天是六月一日，是儿童节，是我们的节日。今天的天气是那么的晴朗，天空是那么的蓝，空中的白云是那么的白。连小鸟也在树上高兴的叫着，跳着，好像它们也知道今天是六一儿童节。
早晨我们穿着崭新的校服，排着整齐的队伍来到操场上参加全校的庆六一文艺演出。随着一阵激烈的鼓声文艺演出开始了，第一个上台的是我们敬爱的校长，她祝贺我们节日快乐。然后是一对优秀的少先队员代表所有的学生把鲜艳的红领巾献给我们敬爱的老师们。
伴随着一阵鼓声，我们一年级的学生来到了台上，高年级的大哥哥大姐姐给我们戴上了鲜艳的红领巾。我的心情很激动，我终于戴上鲜艳的红领巾成为一名少先队员了。
接下来是各班的文艺演出，她们表演了有趣的小品，演唱了好听的歌曲，还带来了好看的舞蹈。我们在一起唱啊，跳啊！
这真是一个快乐的难忘的六一儿童节！
写作我快乐范文（17篇）篇二
作文教学历来是语文教学的难点，毕竟作文是一种创造性的学习。新课改倡导生命课堂，关注学生的生命发展。生命发展的理想形态是个性化，生命实现的最高境界是自由。要达到学生生命发展的理想形态和最高境界，就必须关注学生的个性化发展和心理的健康成长，快乐是心理健康的重要条件，营建语文教学快乐氛围就成了语文教师的追求，而作文的快乐则是语文及时的最大难题。教师们谈到作文，总有倒不尽的苦水，学生一提到作文，往往谈之色变。很少有学生真正喜欢作文的。因此，谈何快乐？在很长一段时间里，我觉得让学生快乐作文的想法，几乎是一种空想，对于这些山区孩子来说，更是不可能的。前段时间，我看了《四川教育》上登载的靳家彦、支玉恒等名师所上的几节作文课的实录后，我才深切地感受到：作文是可以给人带来快乐的。快乐作文不再是一个遥不可及的梦想，作文也是可以享受的。
一、要让学生快乐作文，教师教学作文就必须是快乐的。
让学生喜欢语文，教师首先要喜欢语文；要让学生快乐作文，教师就必须要相当喜欢并擅长作文。事实证明，一个写作能力强的教师，即使没有可以去指导学生习作，学生的作文也会写得不错，这是耳濡目染的结果。诚如特级教师靳家彦所说：教语文，学养是第一位的。教师要丰富自己的文化修养，就得多读书。古人云：要给学生一碗水，教师就得有一桶水。而现代教育理念则认为教师的一桶水是远远不够的，必须是一条鲜活的小溪。问渠哪得清如许，为有源头活水来。要保持那条小溪里时常有鲜活的水流，就得时常补充新鲜的东西，这个源头就是博览群书。新课改引导下的教学已经不再是给学生一桶水的教学了，而是点燃一把火，教师用自己的热情去点燃学生的热情，用自己的生命去唤醒学生的生命。教师靠什么去感染学生？那就是渊博的学识，儒雅的气质，一身书卷气，出手翰墨香。教师只有博览群书，增加自己的文化内涵，丰富自己的文化积淀，教学时才能旁征博引，左右逢源，所要之物，信手拈来。教师的学养丰富了，兴趣自然就有了，教学就会有了快乐，而学生就会在潜移默化中感受精彩，从而生成精彩。
二、让学生快乐作文，除了教师要有丰富的文化积淀，学生的积累也是很重要的。
文章是生活的反映，更是个人积累的表现。叶圣陶先生曾指出：通常作文，胸中先有一腔积蓄，临到执笔，拿出来就是，自然得很。《新课程标准》也明确指出：让学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累写作素材。所谓厚积才能薄发，就是这个道理。小学教材中选编的课文都是一些文质兼美的文章，不仅有丰富的思想情感内涵，还有其独特的表达方式，是学生学习的很好范本。在教学中让学生细细地品味、感悟文中的佳句，并把这些好词佳句摘录下来，积累在本子上，并写出自己的感悟。这样，学生不但学到了许多优美的语言，也学到了写作文的知识，丰富了表达方法，为学生由仿到造提供可能。
在课外阅读中积累。课外阅读是学生丰富课外知识的重要来源。加强课外阅读，不但能开阔学生的视野，增长学生的见识，也能丰富学生的，学到更多写作上的方法。通过阅读课外书，可以提高学生的综合素质，丰富需生的内涵，使文章更有生气；通过学习课外书，可以通过借鉴、迁移，将文章中的思想、情感、语言、表达方式等内化为学生自己的语文素养。
在生活中积累。生活是作文的源泉，生活为作文提供了表现的内容，但丰富多彩的生活并不等同于作文材料。只有那些被学生认识、感受到的现实生活，在学生经历了眼中有、心中有的过程之后，才能成为作文的材料，最后成为笔下有。学生的生活是丰富多彩的，无论是学校生活、社会生活、家庭生活都为学生提供了取之不尽、用之不竭的材料，但学生对这些材料往往只是眼中有，而不能做到心中有，当然笔下就没有了。所以让学生留心周围的事物，多观察，多思考，多体验，然后进行提炼、整理，并记录下来，这就是积累。
三、让学生快乐作文，作文评价观念的转变和对学生作文的鼓励也是必不可少的。
传统的作文评价，总是认为学生的作文有这样那样的缺点，于是在评价作文时就尽量找作文的缺点，试图通过寻找缺点来帮助学生改正缺点，以提高作文水平。可我们忽略了学生的兴趣，缺点提得越多，学生就越没有信心，也就越来越丧失作文的兴趣。特级教师于永正在评价学生作文时，就从打分上就打破了传统的历观念，他不但给学生打满分的作文，而且把作文的分数打到了200分。在他来，作文不是没有满分，而是没有最高分，只要能给学生的作文带来快乐，打再高的分也不为过。学生们的作文得了100分，甚至得了200分，自然很高兴，作文自然就快乐了。学生的成就感是快乐作文的源泉。为了让学生尝试作文的成就感，也也做了一些尝试。
首先，在评价学生的作文时，我尽量采用激励性语言，多肯定作文的优点，从学生作文容出发，找出作文中最成功的地方予以肯定与鼓励。在给作文评分时，我也尽量找足理由，给出高分。
其次，就是采取了一些激励机制，鼓励学生的优秀作文。我搜集学生作文中写得较成功的作文，编成作文集，取名为嫩芽。对入选作文集的作文，除了在全班朗读，把作文打印出来外，还根据班上的奖励机制予以奖励。学生的作品被打印成铅字，收入作文集，他们就会感受到成功的快乐，对作文也更有兴趣了。
我们要彰示作文是快乐的活动，作文就是玩儿，写前、写中、写后无不妙趣横生，哪还有苦差事；作文是经验的积累，情绪的郁结，感慨的紧压，不发不畅，不抒不快；写作是快乐的过程，作品是自信、成功的载体――生命在享受着。用生命书写生命，便走向自由与完美。为了完成对生命的书写，我让学生快乐写作。写作快乐了，生活就快乐了，生活快乐了，生命便走向了自由与完美。为了生命的自由与完美，我努力着。
写作我快乐范文（17篇）篇三
我的课余生活丰富多彩，多种多样，看书、唱歌、跳舞、扔沙包……都是我在课余时间经常打交道的“好朋友”，不过，我最喜欢的还是要算拼乐高。
星期六，我在那儿闲着没事干，心里想：我该干些什么呢？突然，我脑子里亮起了一个灯泡，对啊，我可以拼乐高嘛！于是，我又一次拿出了乐高，选择了一辆挖掘机的图纸，仔细的端详着，看好之后，我又细细的找着需要的零件，因为零件太多了，不仔细找是找不到的。零件找完了，我熟练的把零件安装上去，不一会儿，我就把第一步拼完了。一步、二步、三步……眼看着就要成功了，但在这最生要的部分出了点小问题，怎么也拼不上去。我连忙问妈妈：“妈妈，这怎么拼不上去啊？”妈妈看了看说：“因为这儿的杠杆拼错了，所以才导致你后面拼不上去。”
说着，便帮我把拼好的都拆开了，看着辛辛苦苦拼好的挖掘机被拆了，我心里很不是滋味，但是拼错了也不得不拆呀！我有点想广放弃了，妈妈好像看出了我的心思，说：“要不然你做一步，我帮你检查一步，这样你就不会错了。”我点点头，冲着妈妈笑了笑，又继续拼了。过了一会，一辆红色的挖掘机出现在我眼前，我兴奋极了，不停的把玩着手上的挖掘机，简直不敢相信这是独立拼好的，妈妈也笑了。
拼乐高不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的意志，让我明白：世上无难事，只怕有心人的道理。从此，拼乐高成了我课余生活中不可缺少的一部分。
写作我快乐范文（17篇）篇四
春回大地，万物复苏，我和哥哥也迫不及待地想出来玩我们最爱玩的——捉蝴蝶。
哥哥拿着网，大步走向绿油油的草地，像军人拿着枪，准务上战场一样，我也跟上了哥哥，东西准备齐全了吗？哥哥说完便看看我身上的东西，他比了一个大拇指，开始捉蝴蝶了。草地一望无际，我首先捉到了一只色彩斑斓的蝴蝶，她可好玩儿了，一会儿动一会儿不动，看着她可怜，只好放了她。哥哥抓到的蝴蝶嘴巴吧嗒吧嗒地动，好像在说：我要自由，我要自由！我们把她放进了蝴蝶储藏室，最后一只蝴蝶告待在那儿一劝不动，等人们欣赏她婀娜多姿的身材，我们俩如痴如醉，小蝴蝶趁机逃走了。下次我一定要抓到她。
大自然原来有许多奥妙呀，我一定要多看书，让这些奥妙成为我的快乐！
写作我快乐范文（17篇）篇五
小公主丽莎出生在作文王国，虽然她很美丽，可这是一个每个人都会写作文的国度，只有她不会写作文，所以经常被人嘲笑。
“写好作文，要发自内心地喜欢作文哦！”“好，好，这个没问题！”丽莎干脆地回答。
“写作文要有四要素：时间、地点和人物，当然还有事件喽！”
“那简单！”丽莎边说边从她的卡通小书包里拿出笔和纸，飞快地写了时间、地点、人物和事件。小精灵欢快地说：“好，我们进行下一步，作文要分段，标点符号占一格！”
“这简单！”丽莎飞快地写下了三段，给了小精灵。小精灵点了点头说：“现在我们试试去作文迷宫闯关吧。”
丽莎刚到迷宫前，大门突然开口说话了：“丽莎，请你把写作文的四要素说出来！”丽莎悠然自得地说了一遍。只听“砰”的一声，大门开了。当丽莎闯到最后一关的时候，一把纸扇子开口了：“请把《我爱作文》的歌唱出来！”
“我爱作文！时间、地点和人物，当然不能忘事件。标点符号占一格，还有段落哦！哈哈哈哈……我爱写作文！”
第二天早上，不会写作文的丽莎竟然主动写了一篇作文交给国王和王后。看过丽莎的作文，他们那整天都挂在眉宇间的“川”字消失了，因为丽莎终于会写作文了。丽莎很开心，她再也不会因为不会写作文而被人嘲笑了。
写作我快乐范文（17篇）篇六
在一个晴朗的下午，我怀着兴奋的心情和大爷、大妈和姐姐一起到公园里去玩。
我们刚一进到公园，就直奔公园的游乐场去了。到了游乐场先玩了海盗船，开始觉得这海盗船一点也不可怕，那时只顾得上高兴了，可等我和姐姐坐上去等它摇起来时，才意识到那可是真的有点害怕，因为海盗船摇到最高处的时候，还没等你回过神的时候它又急速往下冲。当时我就紧紧的抓住把手，使劲闭上眼睛吓的我和姐姐连声大叫。不过在惊恐之余还是挺过瘾的，下船没一会儿就缓缓过神儿了，又回到兴奋了的状态。
接着我们又去玩碰碰车，我和姐姐一辆车，大爷大妈一辆车。开始大妈他们的车老是撞我们，可到了最后我们就开始追他们、追上了就“狠狠”撞他们，而且还是连撞好几下。过瘾吧！
后来姐姐又看见飞椅，对我税敢玩这个吗？我看了看她，心想她是有点在试探我的胆量。我大声而果断地说：“谁怕谁，谁不敢！”后来姐姐又去买了票，我们两个坐在一把椅子上，一根铁链栓在椅子的两边，飞椅刚开始还比较平稳，不一会儿就忽快忽慢的飞起来了。而且还一会儿高一会儿低地飞转。感觉自己真的在飞一样，却没有了在玩海盗船时的恐惧了。就这样转了好几圈就停下了。还只有点儿没过瘾的感觉。这感觉是不是大人们常常说的有经验了。并且还得到了大家的表扬。心理还真是美滋滋的！
后来大爷大妈为了奖励我，又代我们去划了船。这真是我玩的最高兴和最有成就感的的一天。
写作文评语的方法。
教师写作文评语的方法。
写作我快乐范文（17篇）篇七
记得那天，爸爸刚下班，就问我，你写完作业了没有？我说：“写完了。”后来，爸爸带着我去动物园。
我们来到动物园，里面有猴子，大象，老虎，狮子，鸵鸟，孔雀，非常多。我和爸爸走到一座假山前，山上有很多很多的大狮子和小猴子，有个猴子问我们要吃的，爸爸把一袋花生扔了进去，那个猴子好像特别高兴，有个小猴子让妈妈给它挠痒痒，让我们知道母亲对我们关心和爱。有一个猴子在假山上走来走去，非常神气。后来，我和爸爸一起来到马戏团，正好赶上开戏，有一个人起着马，在马背上跳来跳去，还有老虎狮子钻我圈，特别有趣，有一只胖乎乎的大黑熊在钢铁丝，虽然大黑熊很胖，但是它掉不下来，还能骑着自行车在钢铁丝上走，非常好笑。
晚上，我梦见了那些动物可爱的样子，我在梦里哈哈大笑，妈妈看见了说：“你怎么了？”我说：“我梦见那些动物可爱的样子”。直到今天我还想着它们。
写作我快乐范文（17篇）篇八
秋天的黄昏，连绵的雨停了。在泸州的酒城乐园里，我终于坐上了做梦都想玩的过山车。
为了达到1.4米的进入标准，我使劲地踮起脚尖，像解放军一样挺直腰背，头高高昂起，连头发都根根向上直竖着。“功夫不负有心人”我顺利地坐上了过山车。我欢呼雀跃，兴奋地一蹦三尺高。
“嘀……”一声响亮的鸣笛后，过山车启动了。它先是缓慢地爬坡，速度慢得像乌龟。爬到高处时，我看到路上的行人像小不点似的。突然，一个俯冲，过山车加速往下冲，我耳边响起呼呼的风声和轰隆轰隆的机车声。一部分胆小的人们开始尖叫，胆大的人却在欢呼。
过山车在轨道上转了两圈，一个急刹后，到站了。胆小的人们长长地舒了一口气。我却意犹未尽，还想再玩一次呢。
写作我快乐范文（17篇）篇九
今年回湖南老家，自然有和我差不多大的表姐安妮和表姐卓婷陪我玩。我的两个姐姐都是游戏高手。我和他们玩得很开心，学到了很多东西。
两姐妹都喜欢玩一种叫做“斗地主”的扑克游戏。我很少接触扑克，也看不懂“斗地主”这个游戏。我的两个姐姐热情的讲解游戏规则，教我游戏的技巧，但是我还是进不了游戏的角色。该打牌的时候不打牌，该打牌的.时候不该打牌，被安妮姐姐训斥。当时我又羞又怒。我放下扑克牌，热泪盈眶地冲了出去！想着既然玩不了这个游戏就不玩了。妈妈看到了我的这个？之间？胜诉管辖权？应该承受？ldquo不要难过。妈妈会陪你玩。你应该先看看妈妈是怎么赢的！“我妈给我讲解了打牌的技巧，什么情况下该大胆打牌，什么情况下该观察对手打牌。
在我妈妈的帮助下，我赢得了一场大胜利。我妈笑着说：“只有真正了解游戏规则，再加上观察判断，才没有玩不下去的游戏。”我想想就点了点头。很快就能和两个姐姐单独玩“斗地主”了，而且经常赢。
在接下来的两天里，我经常和我的两个姐姐谈笑风生，为房东而战。在他们眼里，我已经是一个合格的游戏同志了。
只要回忆起春节的场景和姐姐的游戏，耳边似乎又响起了姐姐们的笑声，似乎又回到了所有欢乐都在为楼主而战的时刻！
写作我快乐范文（17篇）篇十
今天是个特别的日子，因为今天是我的生日。
昨天妈妈给我订了一个蛋糕，我一整天都惦记着生日蛋糕，呵呵。晚上爸爸、妈妈下班，我们把蛋糕拿回家，我就想吃了，妈妈说，等下吃饭的时候就可以吃了。终于吃饭了，我把蛋糕打开，插上蜡烛，爸爸帮我点燃了蜡烛，唱了生日歌，关了灯我许了个愿望，吹了蜡烛，终于可以切蛋糕了，我把蛋糕每人分一块，蛋糕真好吃呀！晚上妈妈还给我买了生日礼物。真是个快乐的生日！
写作我快乐范文（17篇）篇十一
很久很久以前，那时候的人都十分喜欢钱，大多数人会不惜一切代价，甚至有些人连命都不要。
而这一切都是因为有一个十分狠毒的富翁而引起的。有一天这个富翁只为让自己感到开心，就做了这样一件事，他召集了全镇的人并对他们说：“金钱是最重要的，它比你的'命还重要，因为金钱可以让你拥有一切。”大多数人都听明白了。于是就一传十，十传百，甚至有一些村民们为了得到金钱不择手段。
但只有少数的聪明人没有上大富翁的当，还试图提醒其他人，但是一点用都没有。于是他们组成一个小组，自称是打败大富翁的爱心小分队。但是他们用了很多方法也没能改没一个人的想法。于是他们商量，上山去找那位善良的老巫婆。他们来到了山上，把所有的事都告诉了老巫婆。老巫婆十分惊讶，对他们说：“改变人的思想我不能，但我能扭转局面，我研究了一种新的药叫‘恶梦之神’，它可以使用噩梦来克制此人的邪恶想法。”善良的老巫婆把药送给了爱心小分队并告诉了他们使用方法。
于是他们拿着药便匆匆离去。第二早上他们把药倒入牛奶里，偷偷放到了大富翁的家里。他早上起来看到有牛奶很高兴便一口气喝了下去。到了晚上睡觉时大富翁一直在做噩梦，梦中见到了一个很恐怖的怪物，它就是“噩梦之神”。大富翁问:“你是谁？这是哪里？”噩梦之神回到:“我是噩梦之神！你的噩梦之源！哈哈哈……”大富翁瞪目结舌说不出话来，大豆般的汗水随之流了下来。大富翁大声的喊到:“我要离开这个噩梦之地！”噩梦之神说:“我给你两个选择，一是金钱之路，你可以得到很多钱，但永远被病魔缠身。二是生命之路，但必须要做很多的善事。”大富翁当然选的是生命之路，因为命比钱重要。
第二天一大早大富翁醒来，想了想晚上的噩梦，当他思虑一番过后，看来金钱并不是最重要的。于是又想着以后该多做善事，才是人生中最快乐的事了！
写作我快乐范文（17篇）篇十二
世上令人高兴的事有很多种，也许是捡到一张百元大钞，也许是考试考了100分，也许是跑步比赛得了第一名，也许是捡到一块漂亮的鹅卵石……但是令我高兴的事是得到老师的赞赏。
那是一个阳光明媚的一天，我们到学校上第一节课，班级里就像喧闹的菜市场一样，有些人唾沫横飞高声谈论着暑假去哪游玩，有些人绘声绘色的描述着暑期得到一本本荣誉证书，还有些人说自己搬了新家如何的富丽堂皇，而我却坐得端端正正，规规矩矩，像一个面容严肃的警卫兵，“叮铃铃”上课了，但喧闹声仍此起彼伏，忽略了上课铃声的存在，看到这样的场面，老师不禁勃然大怒，“啪”的一声一拍桌面，原本还在聊天的同学们像一群受惊的老鼠四处逃窜。
老师看到我坐得端端正正，不禁赞许地点了点头，说：“上课端正态度是对老师的尊敬和对自己的负责，高同学今天表现不错。”全班目光刷的一下，转移到我的身上，我的心里“砰砰砰”直跳，就像十五个吊桶打水—七上八下，让我更加的严肃如同一尊雕塑，教室里“哗”的一下安静了下来，连一根银针掉下来都能听到，老师看到这样的场景，非常高兴。
通过这件事，让我懂得了，上课要尊敬老师，也就是尊重知识，我不仅获得了赞扬，而且又能获得更多的道理。我非常高兴。
写作我快乐范文（17篇）篇十三
阳光被阴云围绕着，灰蒙蒙的天空再加上呼呼吹的冷风真是可怕，甚至有些悲伤，但我们村里的五位男儿可是一个例外。哥儿几个在不远处的小河里钓到一条鱼，我们决定去烤鱼！
首先，我们用砖头打了一个简陋的“灶台”，然后用小刀把鱼肚子里的内脏全拿出，洗好鱼，把鱼鳞刮掉。堂哥从正在做饭的老灶台里夹来一块烧的火红的木炭，用火卡子夹起，像救护车送病人一样迅速的送进“灶台”里，捡一些枯树枝助燃，把鱼放在铁丝网上烤一烤。可是树枝不够干，还没等到烤熟，鱼就被黑烟熏烂了。所以，计划a失败！
接着进行计划b，“美味的食物往往只要简单的食材。”我们几个商量着分工合作，留下两个表哥来生火，我和两个弟弟去找姜、葱和锡纸。最后，锡纸是我从小店里买的，姜和盐是表弟从爷爷厨房里顺来的，葱是亲弟弟从地里刨来的。“万事俱备，只欠东风”。鱼已经烂了没办法，我们只能趁爷爷不备，在他的池子里，偷了一条河鲫鱼，我们把它洗干净，再用小刀切几小片姜，把葱打个结，然后都塞进鱼肚子里，往鱼身上撒点盐，用锡纸包起来，放火里烤。
慢慢地，淡淡的香味，伴着葱姜味儿钻进了我们的鼻子，飘进了我们的脑海，满满的口水在舌尖流淌。香气越发浓郁，哥儿几个你看看我我看看你不停的咽口水，弟弟的哈喇子都流到胸口了。实在等不及了，30分钟后，我和大堂哥用火卡子把鱼取出来，黑扑扑的锡纸团在地上滚了一圈。二堂哥迫不及待的去扒锡纸团，只听一声“哇哦！”烫的他的手都红了，还是大堂哥用火卡子拉开的锡纸。打开一瞬间白雾迎面而来，鱼的鲜香气让我们像饿了三天的狼一般扑过去抢鱼吃，弟弟们把整个鱼尾给夹走了，二堂哥抢到了鱼背，我的大堂哥太可怜了，竟然只拿到一个鱼头，而我占据有利位置成功拿下鱼肚子，最肥美的部位即将入我五脏六腑，入口的一霎那，这鱼肉肉质紧密，鲜嫩不腥，非常好吃，好吃到我把舌头也快要吞进肚子里了。只是，对面的大堂哥咬着鱼头一双贼亮亮的眼睛死盯着我的鱼，还没等我有反应他就扑向了我手上的.鱼，我一倒把后面的弟弟给撞翻在地，弟弟反脚就是一踹二堂哥遭殃了，这下子咱几个就都扭打在一团了，鱼肉鱼骨头洒落一地，弟弟边哭边喊“我的鱼我的鱼”现场一片狼藉，这下便宜了野猫，两只野猫把鱼都给吃完了，正所谓“鹬蚌相争，渔翁得利”。
随着爷爷的一声大吼：“孩儿们，吃饭啦！”我们只好清理战场，一窝蜂地涌向厨房。
写作我快乐范文（17篇）篇十四
放学了，我和喻俊哲手拉着手从教室里走出来。走到等候区，一声“解散喽！”大家就“哗啦啦”一下散开了。我们两个又从人群中回到学校，奔向操场。
老规矩，我们先玩第一个器材——单杠。我深吸一口气，接着双脚一蹬，整个人跳了起来，双手一举，一抓，整个人就吊在了单杠上。还得做一个引体向上的动作，我使劲往上拉，终于拉上了一点点。我双手一放，整个人就自然下来了。“算了，不比了，我根本拉不动。”喻俊哲说。嘿，我1：0领先。
下一盘，比双杠，看谁先坐到双杠上谁赢。预备，开始！我双脚往上方一伸，一挂，成功！接下来，要坐到上面去了。我使劲把头翘起来，想把头挂在双杠上，刚一挂上，就觉得头皮钻心地疼，我一放松，就只听见“砰”的一声从双杠上摔到地上。抬头一看，喻俊哲正稳稳地坐在上面朝我哈哈大笑呢。唉，居然1：1打成了平手。
快乐的'时光总是短暂的，上课铃响了，我们跑回教室。
写作我快乐范文（17篇）篇十五
济南终于下了一场大雪，这是我盼望已久的事情。早上我起床往窗外一看，道路上，房子上，树上都是雪，白茫茫的一片，仿佛走进了白色的童话世界。
我兴高采烈地叫着‘‘爸爸、爸爸，我们快出去堆雪人吧！’’不等爸爸回答，我已经跑了出去。我们先滚了一个大大的雪球做身体，然后又滚了一个小一些的做雪人的头。我看着虽然有了身体和头可是一点也不像，我又回到屋里拿来一个盆子和一根胡萝卜，给雪人戴上一顶帽子，按了一个红鼻子，又捡起两颗石子做它的眼睛。这样，一个又漂亮又可爱的雪人就堆成了。
我和爸爸非常高兴。我说“爸爸，我们和雪人照相吧！”爸爸说“行啊”。过了一会有很多小朋友看见了雪人都跑了过来，我们围着雪人开心的唱着，跳着。
写作我快乐范文（17篇）篇十六
今天是个特别的日子，因为今天是我的生日。
昨天妈妈给我订了一个蛋糕，我一整天都惦记着生日蛋糕，呵呵。晚上爸爸、妈妈下班，我们把蛋糕拿回家，我就想吃了，妈妈说，等下吃饭的时候就可以吃了。终于吃饭了，我把蛋糕打开，插上蜡烛，爸爸帮我点燃了蜡烛，唱了生日歌，关了灯我许了个愿望，吹了蜡烛，终于可以切蛋糕了，我把蛋糕每人分一块，蛋糕真好吃呀！晚上妈妈还给我买了生日礼物。真是个快乐的生日！
有关一件快乐的事作文
记一件快乐的事作文
描写一件快乐的事作文
最快乐的一件事作文
写作文评语的方法
教师写作文评语的方法
家乡的春节写作文九篇
春节的趣事写作文五篇
写作我快乐范文（17篇）篇十七
在生活中，有许多有趣的事情，不过，我发现我再看书的时候，特别的快乐，而且所有的烦恼都抛到九霄云外去了。这让我爱上了阅读，简直到了无法自拔的地步……你喜欢阅读吗？就让我来带着你遨游神秘的书香世界。
我总喜欢在下午茶时间，一边品尝茶的滋味，一边翻阅着书本，闻着书香，真是人间一大享受！我和朋友共同的兴趣是看书，我们时常讨论书的情节，或是互问对方最近有什么畅销书籍。这使我们的友情产生另一种默契，当对方拿起书时，我们总会情不自禁的靠过去看书目，我们也常常玩书名的接龙，十分的有趣呢！
每当心情很差，或者是压力很大的时候，我就会不由自主的走到书柜前徘徊，有时我会闭上眼睛，抽一本书当作是那天的“心灵维他命”，读了一本书，彷彿就增加了一倍的知识，心情更如同春天里的花儿朵朵绽放！每当我翻阅书本时，总会位故事里的情节着迷，心情随着故事的高低起伏，一下子紧张，一下子高兴，就像在坐云霄飞车般，不用去游乐园，也可以体会到它带来的刺激和快感。
阅读是旅行中的加油站，是生活中的调色盘，它让枯燥乏味的生活重新点燃热情，它让原本黑白的生活增添不少乐趣，变得多采多姿。快乐是自己寻找的，任何人都无法带给我们快乐，只要你打开心扉，快乐就会找上门，便能体会到快乐的滋味，用正面的角度去看世界，你将会发现快乐无所不在。