动力来自鼓励（优秀22篇）

优秀作文从细节入手，通过生动的描写和精准的表达，将读者带入一个真实而饱满的世界。请大家仔细阅读下方的优秀作文范文，相信能够给大家带来一些写作的灵感和启发。

动力来自鼓励（优秀22篇）篇一

我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你们。可是我的生活境况越来越糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康；烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞臭氧层撕成窟窿，让灼伤人体的光紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存；你们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年有2100万公顷的农田变成沙漠；你们人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。

环保小卫士们，我请你们转告人类：你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气，森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，使你们人类生活得更美好。

1．写出下面词语的近义词。

哺育()危害()。

2．写出下列词语的反义词。

严重()破坏()。

3．文中哪句话给你的印象最深？抄写下来，并说说自己的理由。

4．请你为保护家乡的环境写一句宣传语。

参考答案：

1.养育威胁。

2.轻微保护。

3.“善有善报，恶有恶报’这句话提醒我们要爱护环境，保护环境。

4.保护环境就是保护人类自己。

动力来自鼓励（优秀22篇）篇二

我是一只小小的风车，而你是迎面的风，因为你的鼓励，所以我才能转动。

“唉，我该怎么爬呀？”我站在山脚下，呆呆地望着挺拔的高山，这高山直插云天，要爬上这座高山，至少要再步行七八千米吧。我转身走向了观光缆车。“干什么？”我疑惑不解地问老爸。“来，我和你商量件事。”爸爸说：“你体质本来就差，再加上不爱运动，所以体育总不达标。我想到了一个好方法。”我眼睛一亮。“就是不用坐缆车，走路爬上山，怎样？”啊？我一听腿就发软，爸爸看到我的样子，赶忙给我打气：“不就是一座小山吗？肯定能行。来，爸爸看到我的样子，赶忙给我打气：“不就是一座小山吗？来，爸爸陪你走!”说完，便拉着我“噔噔噔”的向山顶走去。

我在山脚下还行，越走脚越沉，简直迈不动步，抬头一看，才到半山腰呢！我正准备到亭子里喘口气，休息一下时，突然想起了爸爸的鼓励，又往上爬。哪知这山比小区的楼房还要高。我已经气喘吁吁，汗流浃背，喉咙干得发涩，身子也像散了架似的。到了菩提径，那儿的楼梯又高又长，我只好一步一步地爬上去。最后，我在爸爸的鼓励下爬上了山顶。

我在山顶上明白了一个道理：我是风车，爸爸是迎面吹来的风。是他的鼓励给了我动力，让我不停转动着，转动着。

动力来自鼓励（优秀22篇）篇三

暑假到了，爸爸拉着我的手，和蔼地说：“去学学游泳吧，练练自己地胆量，也多学会一门本领。”我害怕地望着爸爸，不住地摇头。爸爸拍了拍我的肩膀说：“你肯定可以的，要相信自己哟！”看着爸爸慈爱的笑容，听着他鼓励的话语，我使劲地点了点头。

我们一家人来到游泳馆，人真多啊！看着同龄的人们在水中像鱼一样灵活地游着，看着他们欢快地嬉戏，我也想加入他们的队伍。但是望着淡蓝色的池水，我胆怯了。这时，姐姐紧紧地握住我那颤抖不已的手，仿佛要把她全身的力量传送到我体内，她为我打气道：“加油哟，我陪你一起学。谁最后学会可是有惩罚的呢！”“比就比！”我决定和她一较高下。

教练走过来，对我们说：“你们是新学员，先学蛙泳。现在我教你们基本动作。”教练说完，就跳进了水里，给我们示范起来，随后给了我一块救生板让我下水。

我害怕极了，身体不由得向后退。妈妈笑眯眯地说：“不怕，没事的，老妈在旁边给你助威呢！”妈妈还夸张地做了个大力水手的招牌动作，逗得我笑了起来，前进的动力又回来啦！

下水之后，我按照教练指导的方法，抬腿，绷脚，向两侧划圆，蹬腿……我刚把头伸进水里，就被呛到了，不停地咳嗽。“你游得不错。再注意配合上换气！”教练喊。原以为格外严肃的教练会骂我笨，没想到他竟然向我竖起了大拇指，夸我动作完成得好。得到教练的鼓励，让本来想放弃的我重拾动力。

动力来自鼓励（优秀22篇）篇四

亲爱的女儿：

当然知道，太阳出来时，雪人就会融化。心里还是忍不住难过，我要赶在雪化之前，热情地拥抱你，大声告诉你：我想永远和你在一起。前的那个特别的日子——5月20日，你来到了我们身边，初为父母的我们小心翼翼地呵护着你，但由于缺乏经验，又没有老人帮助，我们带你很艰辛，你总是拉肚子或咳嗽。我记得你一岁多时由于肺炎住院，爸爸上班忙，妈妈一个人在医院照顾你，上厕所也要抱上你，交给同屋的人又不放心。你输液扎针时，由于你太小，血管细，护士扎了几次都没扎进去，你哭得把嘴唇都咬出血了，一向不爱说话的爸爸，冲着护士大发脾气，把两个护士都吵哭了。

时间过的真快，两岁半把你送进了幼儿园，你是那么乖巧，那么懂事，很快就适应了幼儿园的生活，爸爸妈妈工作忙，每天你是第一个入园，最后一个出园，你从来没有像别的小朋友一样吵着让爸妈早点来接，但偶尔早一点接你，你也是很开心的。因为没有爷爷奶奶和姥姥姥爷的帮忙，周末爸妈有事时又把你送到了另一个幼儿园。你是唯一一个同时上两个幼儿园的孩子，为此妈妈很内疚。有你的陪伴，时间过得真快，你幼儿园毕业了，开始小学的学习生活了。爸爸妈妈照样很忙，但我们尽力协调来接送你，实在没办法，给你报了午托班，还好你一直很懂事，让我们很省心。

记得一年级上学期期末考试你考了300分，爸妈为你高兴，妈妈给你买了新衣服，爸爸请你去饭店吃饭，你小大人一样要自己点菜。你学习很主动，习惯也不错，从不给老师家长同学找麻烦。暑假爸爸总是挤时间带你出去玩。宝贝，还记得都去过哪些地方吗？妈妈都记在本子上了。二年级时又给你报了钢琴班，希望你能有一技之长，妈妈虽然很忙，但我们一直给你辅导功课，你的成绩一直也不错。最近两年明显感到你长大了，有自己的思想和独到的见解，有时候也不那么听话了，我们有过分歧，有过争吵，但很快我们又和好如初。我的小闺蜜、小棉袄，愿你一生平平安安、健康、幸福、快乐。

此致

敬礼!

爱你的妈妈。

20xx年xx月xx日。

动力来自鼓励（优秀22篇）篇五

我的英语一向不错。那天，老师告诉我，学校选中我去参加区里的小学生英语比赛。老师还嘱咐我好好准备，我嘴上说“好”，但并没把这事放在心上。我相信以我的实力，一定稳操胜券。也因为这个原因，即使是在比赛时，我也没有全力以赴。

结果，我得了个“优秀奖”。我知道这个奖只比“参与奖”高一点。老师告诉我这个结果时，眼神里充满了失望，而我，心情也一下子坏到了极点。

那一刻，我完全失去了自信，只想找个地方躲起来。

不久，有一个消息传来了，凡是在这次比赛中获奖的（包括“优秀奖”），都有资格参加另一个比赛。听到这个消息时，我无动于衷，因为我不相信自己有实力借这个机会“翻身”，妈妈看出了我的心思，说：“孩子，你上次输在态度上，而不是实力上。这次，你要端正态度去参加比赛。妈妈相信你一定可以证明自己的实力！”

“我……我能行吗？”

“‘失败是成功之母’，没有失败之痛，哪有成功之喜？妈妈相信你！”妈妈说得斩钉截铁，把我的心结打开了。

我调整好心态，全身心投入到赛前的准备和之后的比赛中。结果，我在这次比赛中得到了“一等奖”。老师的眼神是欣喜的，同学的眼神是佩服的，我的眼神呢？我从镜子里看到了自信。我又恢复了自信。我激动极了！

妈妈，你的鼓励是茫茫大漠里的一汪清泉，是寒冷冬日里的`一团火焰。

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动力来自鼓励（优秀22篇）篇六

亲情，是一个人拥有的物质财富与精神动力。有了它，看海能感知大海的波澜壮阔，观山能体悟高山的崇高险峻；柔情时，它如涓涓细流，在心灵的田野上轻唱；豪放时，如烈火奔涌，在灵魂的天空里翱翔。亲情像雨，能帮助你洗掉烦躁，留下清凉；亲情像风，能帮助你扬起风帆，走向成功；亲情像太阳，能够在寒冷的冬天也让你感受到春天的温暖，能够让蒙上岁月风尘的情感也散发出生命的清辉。亲情，让花木兰有了替父从军的动力；亲情，让孟母有了三迁的决心。

亲情，是三月的雨夹着的暖意。长廊旁一排柳树泛着淡淡的绿色，在枝头上有绿叶悄悄地探出了头，如亲情在心底萌生。春天是生长的季节，沉眠了一冬的种子在蒙蒙细雨的滋润中苏醒了。冻结的亲情也在霏霏的春雨里开始膨胀、丰满、圆润，在树枝的叶尖上摇曳生长。它也许微不足道，力量却足以震撼人生。

正是由于有了“孟母三迁”这样的浓情关爱，孟子的学习有了动力，他成了中国历史上耀眼的圣人；也正是由于有了“岳母刺字”这样的深切期望，岳飞的志向有了动力，他成了中国历史上杰出的英雄；也正是由于有了“父载子行”这样的非凡举动，重病少年黄舸乐观地活下来了，他还成了“感动中国”的骄子。

情感之泉，在心与心之间无拘无束地流淌，它以润物无声的姿态悄然却又势不可挡地深入了我们的心扉。高兴时，与亲人共享，愉快的心情会充盈弥漫开来；伤感时，淡淡的忧愁在亲人关切的眼神中也会烟消云散。成功时，亲人的掌声，是你登上事业高峰的楼梯；失意时，亲人的鼓励是你重扬生命之帆的动力。

亲情是一种动力，它能让你走进“独上高楼，望尽天涯路”的境界，能让你拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著，能让你品味“报得三春晖”的快乐。

来自雇主的忠告。

作文素材亲情。

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动力来自鼓励（优秀22篇）篇七

疼”，我捂着嘴巴的手没有放下来，一边哭泣一边回答。“我送你去医院看看。”妈妈看我这样心疼地说道。她急忙叫醒家人，当时，我疼的都快晕过去了。因为当时是在成都，我们家的车没有开过来，妈妈赶紧抱着我跑出了小区，跑到了一位跟我们家关系很好的理发师家里，借了一辆白色的车。然后妈妈开着车送我去医院，那速度和风一样快。下了高速公路之后，我们终于到了一家医院，医生诊断之后，我隐约听到妈妈舒了一口气，说：“还好，只是牙坏了。”一想起这件事儿，我的眼睛不觉湿润起来。妈妈，您为了我，多辛苦啊！

动力来自鼓励（优秀22篇）篇八

开花是种子的梦想，为了实现这个梦想种子努力成长；在天空翱翔是鸟儿的梦想，为了这个梦想鸟儿努力飞翔；自由自在的游泳是鱼儿的梦想，为了实现这个梦想鱼儿努力练习。

当然我也有我的梦想，所以我为了实现我的梦想必须努力奋斗。

我们每天都要在题海中遨游，当然回家也免不了有一些难题。我听着书桌上的表一直“嘀嗒——嘀嗒——”响，抬头一看已经九点半了，就这么一道题我整整想了一个小时。可是还是没有一点答案，心中怒火涌起，我慢慢让自己平静下来。然后低着头继续找答案，没有一点思绪，真是“一道题憋倒英雄汉”所能想到的所有方法，都被咔嚓掉了。我急的直挠头，敲桌子，脑子还是一片空白。我随即趴在桌子上，豆大的眼泪没出息的往下掉。

我站起来用书把题盖了起来，不想再看到那个令我厌恶，惹我生气的它。我站在窗前望着天空。眼泪更是迫不及待的`往下流。就当我想要放弃那个纠缠了我一个多小时的难题时“故天将降大任于是人也，必先苦其心志。”这句话在我脑海浮现。想起我从小到大一直没有改变过的梦想，我心里一直在暗暗告诉自己：你要想实现你的梦想你必须坚持下去，不要向任何一个挫折低头，哪怕是一个小小的坎。我擦去脸上的泪水。回到书桌继续和那道和我做对的题奋战到底。

20分钟的奋战，我终于把它打败。

就当我绞尽脑汁想不出来的时候，我想过要放弃，可是我还是选择了克服它，否则我的梦想会离我越来越遥远。“一道难题”就象征着我们身边发生的“挫折”。这道坎，你抬脚迈过去了，你就会离你的梦想更进一步。

人生的道路上，困难不是最可怕的，最可怕的是我们没有梦想，寻找不到通往未来的那条路。有了梦想我们应该付出辛勤的汗水去实现。

动力来自鼓励（优秀22篇）篇九

记得在一次英语课中，我请一位性格内向的小女孩朗读课文，她在读课文时读得非常小声，几乎都听不到，在同学们的一片抱怨声中终于读不下去了；她的脸涨得通红，我立刻说道：“大声地读课文，还要读得字正腔圆，确实不容易，每个人都怕读错了被取笑，站起来大声朗读实在需要勇气。谢谢你，请坐。”第二天，当这个孩子再次被叫到要朗读时，她毫不犹豫地立刻站起来大声朗读。

看来，鼓励是要讲方法，讲艺术的，如果方法不对会适得其反。通过几年来的摸索，我的方法是：让他们的学习有安全感，即使学习失败了也不用怕。学习的主要障碍是孩子对失败、批评的恐惧，特别是对于低成就感的孩子。

什么是低成就，有个这样的故事，一个醉汉撞上了一根停车标志杆，他醉醺醺地往后退了一步，又继续按原来的方向往前走，结果他又一次撞到了杆上；他后退了几步，等了一会儿，又继续朝前走，还是又撞到了杆上；于是，醉汉抱住杆，向杆投降说；“没办法了，我被包围了，四面八方都走不通。”

一个低成就感的人和这个醉汉的处境相似，对他而言，每一个困难都是无法回避的标志杆，除了抱杆投降，别无他法。称赞的语言无法鼓励低成就感的人，因为他们很自卑，所以在教学中我会发现，即使你告诉他“你很聪明，你很能干，你可以做得很好。”也根本起不了作用。

对孩子的鼓励除了用语言，也可以用一些文字和孩子交流，平时的家庭作业，我不给学生打等级，而是改用描述性的评语“你的书写很工整。”“你所有的单词都正确了。”“很高兴看到你写出这么有创意的句子。”结果孩子和家长也开始在作业的上方或底端给老师写字。如“谢谢老师的鼓励，孩子在家背书很认真，已全部背熟。”“老师，我喜欢学英语。”孩子和家长真诚的语言给了我更多的动力，我的评语使得学生们改变了对家庭作业的态度。

我对鼓励孩子的信条最好用下面的故事来加以总结。有一间狭窄的阁楼失火了，消防队员们冲进现场救灾时，发现里面有一个人仍然在沉睡，他们努力想把他搬下楼梯，但是却搬不动，他们正要灰心放弃时，消防队长恰好赶到现场，他说“把他叫醒，他自己会救自己。”这个故事的`寓意很清楚，处于厌倦沉睡状态的孩子，是无法被用意良好的救灾人员拯救的，必须唤醒他们的潜能，他们才能救助自己。

鼓励是一门艺术，我们可以用尽各种办法诱导孩子学习，就像引诱鱼儿上钩一样。但是，切忌用羞辱的手段逼迫孩子就范。否则很可能好心办坏事，挫伤孩子的上进心和自信。

有一句格言说得好：“哪里有鼓励，哪里就有智慧的火花。”总之，我们教师要多鼓励学生，多给学生机会，让鼓励成为他们进步的动力。

动力来自鼓励（优秀22篇）篇十

口哨声在期待与紧张中，打破了喧闹。我们像一枝枝离弦的箭，开始了远程进攻，又似一匹匹冲脱束缚的野马，驰骋在一望无际的草原上。

一圈，两圈，三圈……体力在逐渐消耗，速度也渐跑渐慢，与何渊源的距离也逐渐拉大。体力似乎已到了极限，我像一只恹了的皮球，迈出的每一步都异常的艰难。我大口地喘着气,多希望能够停下来走走，可前方还有200米，放弃的话，我就不能达标，拿不到这一项的满分，这样的话，期末的排名就会因此受到牵连。所以，黄晋熙，你一定要坚持。你不能失败，你不能输，你有成功的实力，你只能赢，相信自己吧!只要在坚持几十秒，你就一定能赢得这场比赛的胜利，赢了自己。加油!加速!冲起来!再苦再累，也要苦的值，累的值。

“滴答”

“3分31秒”

动力是一切的来源，它攸关着事情的成败，诉说着所有的期待，等待着它的来源--鼓励。

动力来自鼓励（优秀22篇）篇十一

今天是我们年级最期待的拔河比赛的日子，我们个个都信心十足。我更有十足的信心，要知道小学时的拔河比赛我还从来没败过。

我们班和九班比。我先拿起绳子深吸一口气，后双腿劈开。只听一声哨声，我立刻全身用力呲着牙。此时人人都用尽全力，登时场上居然打成了平手。而绳子像飘在空中一样，一动不动。

此时，只听九班的加油声越来越响，都快把我们班的加油声盖过了。这时，也不知他们哪里来的力气，不管我们使多大的力气，都无法拉过他们。眼见我们已无胜算，此时我们班很多队员要放弃时，我大声说：“坚持，坚持就是胜利。别放弃。”这个关头，我们队员把吃奶的力气都使出来了，绳子又停在空中了。这时他们班的加油声越来越小，而他们队也没有力气打败我们。这让我想起了曹刿论战中的齐人三鼓，彼竭我盈[注:彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。]的态势。我小声对前面的人说：“我说一，二，三大家一起使劲。”传话已毕，我说：“一，二，三！用力！”只见对方被我们拉得快速向前跑，只听对方说：“使劲呀！别输呀！”这时又要陷入僵局时，我们般的加油声突然响起。我们人人又有了动力，似乎觉醒一般，只听一声大吼，他们被我们打败了。我们班人人都欢笑的跳了起来。这一刻比赛场上的空气仿佛都凝固了一样。只听得见一片笑声。

这次比赛让我知道了团结的力量，更让我明白了坚持，永不放弃的精神。

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来自雇主的忠告

动力来自鼓励（优秀22篇）篇十二

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是——读《中华上下五千年》有感。

《中华上下五千年》这本书相信已经走入许多同学的生活。书中记载了中国五千年来的兴衰以及中国历史上许多的重大事件。是一本有史以来不可多得的历史巨著。

回顾历史，我们追寻先人留下的足迹——孟子在朝堂之上警醒世人：“生于忧患，死于安乐。”；巨鹿之战，项羽破釜沉舟，逼迫士兵以一敌百，“百二秦关终属楚”；韩信背水一战，置之死地而后生。中华先祖们早已意识到，利用压力逼迫自己，成就生命中的壮丽篇章！

压力让人挖掘自己的潜能，迸发出最强的力量。这个道理可以扩展到各个领域。甚至在人体中也有类似的“跨栏效应”。当某种成对的器官中的一个因病变而导致身体机能衰退是，这组器官中的另一个就会在骤然增加的工作压力中变得更加强健，甚至达到原来的两倍。

“，有压力才能坚持进步。”养尊处优的人，从小锦衣玉食、百事无忧，一遇不测风云，才发现手无缚鸡之力、身无一技之长，早已没有维持自己生存的基本能力。

吴王夫差，继承了先王的霸主基业，却在打败越国后不求进取，被只有三千越甲、卧薪尝胆的勾践一举吞没，留下千古遗憾。生命里没有了压力，人们往往就不再懂得珍惜，信手涂鸦人生的画卷后，才发现人生早已所剩无几。不用承受压力的生命，往往是在庸庸碌碌中沦为失败的生命。在《中华上下五千年》中，就有许多继承家业，却不思进取，沦为享福的奴隶的，最终一无所有的人。当然，也有许多人本是一介平民，却因为巨大的压力而获得了动力，奋发图强，最终家财万贯、高高在上。

在当今社会中，令人焦虑的是：在我们身边，总是有一些同学抱怨学校纪律太严、上课时间太长、作业负担太重……殊不知，一个人是无法逃避压力的，只有勇于拼搏，战胜压力才会让人生绽放出辉煌的光芒；否则生命便会失去应有的光彩，丧失应有的价值。须知：喷泉是压力的花朵，懒惰是成功的死神。

最后，我有两句名言与大家共勉：

一句是我国著名政治家梁启超说的：“患难是磨练人格之最高学校。”

另一句是法兰西帝国缔造者拿破仑说的：“困难要靠自己克服，障碍要靠自己突破，在我的字典里是没有‘难’字的。”

希望大家不要被压力打倒，屈服于压力面前；而是要勇敢面对压力，在压力面前昂首挺胸，冲破压力的屏障，向成功迈出步伐！

我的演讲完毕，谢谢大家！

动力来自鼓励（优秀22篇）篇十三

动力来自鼓励（优秀22篇）篇十四

同许多平凡的普通人一样，我有一个平凡而又难以实现的梦想。你说，人一生，究竟是为了什么呢？是为了功绩，为了金钱，还是为了荣誉，为了信仰。我说，人一生，是为了梦想！梦想能激起我们生命的活力，梦想能唤醒我们沉睡的灵魂，梦想能开拓我们封存的潜能。

在我被茫茫题海中不耐烦时，梦想就化作一股力量，让我重新振作，勇往直前；在我遭遇生活中的挫折与磨难时，梦想就化作一名良师，让我战胜挫折，砥砺前行；在我面对失败与痛苦时，梦想就会变成一只着实有力的大手，轻轻抚摸着我的头，让我充满信心，如同春风化雨，让我在一瞬间有了战胜困难的勇气，继续努力；总之，梦想就如同一位变化莫测的仙人，让我时时刻刻有目标，有信心，领悟成长的秘密。

与他人不同的是，我的梦想源于我的姐夫，他是一名光荣的中国人民解放军。他说过“只要有了梦想，就要去努力实现。”这句话一直以来都是我的座右铭，看到他穿上军装那精神饱满，昂首挺胸的样子。在当时我幼小的心灵里就埋下了当兵的种子。在以后的学习中，姐夫经常给予我帮助与鼓励。累了，想想梦想。怕了，想想梦想。痛苦时，想想梦想。成功时，想想梦想。可以说，梦想就是我致胜的魔杖。“一个人只要有了梦想，就有了前进的动力。”这句话说得一点也不假。我问过许多人“你有没有梦想？”但大多数的回答都是“没有”或“还没想好”，其实，梦想就是我们人生道路上的“小汽车”，有了它，我们才能更好地过完每一天。

赢得对手的人，是胜者；赢得比赛的人，是霸者；赢得天下的人，是王者；实现梦想的人，才是真正的强者，才是人生的赢家。只有在为梦想努力奋斗的日子里，才不会畏惧艰辛，害怕痛苦，不管明天天寒地冻，路遥马亡，都会坚定地走向成功。

吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再励。

立大志，求大智，做大事。

动力来自鼓励（优秀22篇）篇十五

人们常说有压力才有动力，非然也，其实动力来自目标。

何为目标？目标是一个追求的目的地，是一个其努力想要得到的结果。动力与目标又有何联系？如果说，达到目标的起点到终点，是一段路，那么这段路的中途便是动力，而起点就是制定目标，终点就是达到目标。很多人都有过这段路的历程。比如：姚明。

很多人都知道姚明，高大的身躯，可不见得这一定是好事。姚明小时候，个子就很高了，当然，他的脚也特别大。有时候，父母要给他买双鞋，可能要跑遍整条街，有时还买不到一双——他的脚太大了。姚明很难过这种情形只有定做鞋子。姚明听说进nba能够有定做鞋子的特权。于是姚明定了一个目标——要进nba——最初的.想法只是想不必为鞋子而烦恼。

姚明成功了，他走过了一条路——达到目标的路，不容忽视的是他达到目标所付出的努力，又是什么赐予了他动力呢？是目标，对于目标的渴望。姚明是哪一段路的胜利者。

可见动力确实来源于目标，目标的高低，决定了路的长度，也决定了需要动力的多少。

动力是追寻目标的必经，而动力也来源于目标。

动力来自鼓励（优秀22篇）篇十六

动力来自鼓励（优秀22篇）篇十七

今天是星期一，孩子们放学比较晚，小宝又睡了，所以下午我洗完衣服一看时间还早，就给孩子们包了点饺子。等包完接儿子的时间也到了，带着小宝就去接儿子。

接到儿子，儿子高兴的对我说:“妈妈你看老师奖了个本子给我。”我说:“是吗?数学老师奖的吧?(因为儿子数学成绩考的好点)怕儿子在想起语文成绩来失落，就说在努努力下次语文也会有你的。”儿子说:“妈妈，数学老师说明天在奖励，这个是语文老师奖励的，这个奖励是咱俩的特殊奖励。”我有点听不懂，为什么?我又问儿子。儿子说:“老师说这是奖励我每天坚持阅读和妈妈每天坚持写日记的。”“是吗?那你以后就得更加努力学习了，看老师多看好你，还给你了特殊奖励。”儿子说:“妈妈这个奖励也属于你，我以后会好好学习的，我要坚持阅读，还要上课好好听课……”“这才是好孩子!以后咱们还一起努力!”

真的很感谢孩子的语文老师，您的鼓励是孩子的动力。还有数学老师，两位很负责任的老师。孩子为有你们这么好的老师而高兴!谢谢你们!

回到家里儿子先写作业，写完作业又自觉去看书了!儿子加油!成长的路上我们一起努力!

@2.8魏祥恒妈妈多鼓励孩子他的赶紧会更足，加油!

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动力来自鼓励（优秀22篇）篇十八

既然自己定不出目标，不如找个了解自己的人帮着定吧?我的脑海里忽然冒出这个念头。心里想着，求助的短信便发送出去：“能不能请你为我下次的考试定个目标呢?”

他以“超过我”为目标激励我努力奋进，如此真诚的鼓励，我又岂能让他失望呢？

课间，他来到我的`座位：“这个送给你，作为你达到目标的奖励吧。”那是一只小小的手折的纸风车，四只翼上面写着四个字——“勇闯明天”。我笑着接过来：“谢谢你。”

我把那只风车安在自行车的车把前。骑车时，迎面有风吹来，小风车就欢快地转动着，转动着……我会心地笑了，因为我知道：我是风车，而他是迎面而来的风。他的鼓励给了我动力，让我不停地转动起来……动力，正是来自真诚的鼓励啊!

动力来自鼓励（优秀22篇）篇十九

希望也许是一颗星星，为旅途中的人们指明方向;希望也许是一缕阳光，为逆境中的人们照亮道路;希望也许是今天的万里晴空，也许是清晨的朦胧薄雾，也许是黄昏的似火晚霞。像风一样无形，像光一样的明亮。不管像什么，都是动力的源头。

“望梅止渴”这个故事大家一定不陌生，只因为曹操的一句话，时刻的半死不活的士兵们顿时精神抖擞，只因为一句话，使士兵们原本灰哀的心有染红了起来，是他们对以后的路有了动力，有了希望。

每次外出旅游，登山总来凑热闹，太阳总不给面子，大汗淋淋的泡在队伍最前面，看起来挺得意，其实痛苦到要死，可又不想拉下去，只好咬紧牙关撑到最后，心里总是在想：“加油!不远处就是终点咯!”心里总这么想，走一步，就会自我安慰说，游离终点进了一步，不知不觉，就登上了顶峰，因为总给自己希望，所以从不会堕落、放纵自己。

喜欢去仰望，仰望蔚蓝的天空和静谧的星空，心中如沐春风的时候，抬头看天，感觉到未来一切美好的东西都在那不远处朝我招手，做起事来抱着轻松的态度，结果不好也无所谓;心烦意乱的时候，捏着抱枕，对着天空发泄一顿，发泄完了，也就过去了。天空就是我的动力与希望，每当我注视天空或是对天空自言自语时，我总感觉天上也有个人在注视着我，只是看不到，触不到罢了。

希望是阳光，是地平线，无时无刻都在照射着你，关注着你，即使有时可望不可即，即使打不到目标，但仍旧有希望，动力永远来自于希望。

动力来自鼓励（优秀22篇）篇二十

鼓励是最好的动力600字。

每当你考试考砸时，你会告诫自己下次要努力，要仔细，定会考出好成绩。每当同学受到挫折时，你会去宽慰她，这就是鼓励。往往鼓励的前面是失败、灰心、不称心，而他的后面却是自信、勇气和希望。也就是说鼓励是最好的动力。

我曾经在报纸上看过一则报道：在一家医院里，有一个虚弱的病人，他从不听医生的话，不吃药，不打针，对生命失去了信心。他认为树上的叶子落完了，也就是说我的尽头到了。当他自言自语时被女护士察觉了，于是，她爬上了树，用铁丝把一片发黄的叶子高高挂了起来，挂在了最顶端。时间不知不觉地溜走了，病人看到了树上只剩下一片叶子了，心里垂丧了起来，但几天过去，这片叶子还在寒风呼啸声中坚强的活了下去。病人看了，大吃一惊，发现叶子还顽强的生存着，他觉得自己要像这片叶子一样顽强。从此以后，他就像换了一个人一样，乖乖听医生的话了。过了一个月，他便出院了，走出了病房来到了那片树叶前，眼睛一亮，看到了树上有一根铁丝缠绕着，他这才明白了用意――让他坚强勇敢的活下去，不要轻易放弃自己的生命。

在生活中，在家庭中，鼓励也时时存在着。记得有一次，我的朋友“汤圆”为了体现出自己的能力，所以要参加这次跑步比赛，但是她每次跑步测验都不及格。这次，又测了一次，还差一点儿就及格了，她哭了，哭的令人心疼，令人难过。我看到她后，心隐隐作痛，连忙跑上去，对她和蔼可亲的说：“不要哭，坚强的女汉子是不会轻易落泪的。泪水是珍贵的，有可能世上最后一滴水，便是你的眼泪。”我费了九牛二虎之力，终于止住了眼泪。多了一会儿，她又开心起来，为了让她重拾信心，我答应她和她一起跑步，知道优秀为止。

正是因为有了鼓励，岸边的帆船才会勇敢的解开揽绳，抗起成功的风帆，乘风破浪，驻往遥远的彼岸；正是因为有了鼓励，窝里的雏鸟才会自信的挣脱妈妈的怀抱，拍着丰满的双翅，沐浴着阳光，飞向浩瀚的天空；正是因为有了鼓励，我们才会鼓起勇气，勇往直前，去攀登知识的高峰。

六

给自己一些鼓励550字。

音乐家，需要鼓励才会唱出美妙的歌曲；钢琴家，需要鼓励才会奏出轻盈的乐谱；商人，需要鼓励才会收获最大的利益；而我们也需要给自己一些鼓励，不要一味的鼓励别人，其实自己也是需要鼓励的。

六年级开始，一次偶然的机会，我接触了网球，从此便爱上了网球这项运动。刚开始学的时候，并不是很顺利，有很多困难，比如说接不到球，不会打反手，反应有些慢，不能够迅速的掌握球的位置。但是后来，我尽力的克服困难，终于修得了正果。这一切来源于我对自己的鼓励。

那是一个寒冷的冬天，由于天冷，我们在室内打球，那天只有我和馨馨去了，到那时候我还不是打球很好，仍有许多缺陷。今天老师教我们练习打球时的脚步，单独练时我还很是高兴，因为我练的很快，老师也表扬了我，可是真正打球的时候，我却跟不上发球的速度，一头雾水，老师和馨馨一直的在为我加油，鼓励我，可是我对自己一点信心都没有，所以连打了五六个球，结果都不是很理想，我有些要放弃了，这时换了馨馨打，她打的就很好，我就想，她可以，我为什么不可以？于是又轮到我打了，我给自己加足了劲，深信自己一定会成功，一直在鼓励自己，终于，在球落地的那一刻，我瞄准了球，准备，垫步，上前，挥拍，一切动作忽然变得如此简单，等球落地那一刹那，我知道我自己成功了。是的，是在我自己的鼓励下成功的`，那一刻，让我明白了，别人的鼓励与支持都是次要的，只有自己对自己充满信心，才是最重要的。这一节网球课，不仅让我学会了打球的一些要领，还让我感悟到了人生的真谛。

给自己一些鼓励，让自己做的更好。人最大的敌人就是自己，只要克服了自己，鼓励了自己。你就会顺利通过这一关。

鼓励的味道550字。

凄凄沥沥寒雨一夜间，潇潇洒洒此生不枉然也。神雷怒煞江山，其犹存。跪言忏悔前程，言不尽。须弥间，无妄而非，无恒时，寂然破空。射天雄，九天一瀑，震华宇，定四方，乾坤一灭。六空皆虚妄，何以能灭之。七欲皆虚念，此魂中出。万劫道中求，圣者无念，无欲，此圣何成。独自空嗟叹，唯劫而存，唯存而成，成即圣，吾圣，何时。以俗眼观，纷纷各异。以道眼察，种种是常。天魄拾尘，惹万丈心海，无不破穿虚空。释万丈寒光，疾踏凌千野，灭九幽于一浩然。三魂归地府，七魄丧九幽，以何固道身，然……七欲镇主，无归处，无去处。七欲噬主，山海颠覆，日月无辉。怎削魂上欲，怎断欲之根。又怎灭欲生。吾辈又怎以何为。心不随身，是可谓神去身空。空壳于世，便探深世事。神往身空，空似神不往。继一念吾仍存于世，方神身共济，待只吾法，尽释其身，归安神位。一世常态，染指潇尘，灵神空尽，忘得真我，留思昔年，丝缕默念，言欲发，思不往，钝笔止，残墨尽，一点潇逸星辰耀，日月相辅傲视雄。鬼魅出、英雄志，天地合、定乾坤举世皆敌又如何，吾道，雾道，误道。舞道，悟道，无道，道哉，吾圣道，心未死，情未了，意未灭，心有所牵，情有所绊，意有所念，无心无意何时成。丝竹之乐，惑吾神心，欲壑志念。混元何平。神识天下，盖而掌中无。刚柔并济。言易难实。刚胜弱，柔胜强。继而独神胜圣，空揽。乱中之道，怎求之。欲求之。生灭间/拂袖万尘夜不语，摇微神识日无华。空染贤圣意何在，邀君怅怀逆平天孰又孰知自江湖，又何言岂否他情。虑己所为比心海，不值蝼蚁虚若(若虚)气。

鼓励50字。

失败者因它振奋，

成功者因它继续努力；

鼓励是一种技巧，

给与正确的鼓励，

会让人们拥有成功的方向。

鼓励是一种能量，

不在乎失败，

获得鼓励勇往直前。

每个人都需要鼓励，

鼓励伴随每一个人成长。

多多鼓励他人，

在帮助他的同时感受其中乐趣。

给每一个曾经鼓励过我的人200字。

此时此刻，还是不禁将思绪停到来这里。

每一个曾经鼓励过我的人，现实的我不擅长于表达自己内心的想法，经常想的与做的是相反的，因此，在这里，我要谢谢每一个曾经给过我鼓励的人。

你们生活在世界的某一个角落，父母的生命孕育了你，在天堂某只钟的响起，你又在某种环境下获得了新生命，继而又再次成长，直到遇见了我。

渐渐地，我们在各自所生活的环境或某些原因下，而遇到，而相识，而相知。

然后的然后，在最需要鼓励的情况下，你总不屑于将你的赞美分给我一半，将你的鼓励给予我一半。

老师常说，鼓励是一种赞美，赞美是一种美德。

谢谢，你愿意用美德来拯救我，拯救生活在黑夜最深处的我。

对于您，我不需要说的话太多，因为那样太嗦。

我需要的仅仅只是那份心，给予你！

生活需要鼓励！800字。

生活。生活需要什么呢？有的人说，生活需要快乐：有的人说，生活需要忠实：有的人说，生活需要幸福。我说？生活需要的是鼓励！一声鼓励，让多少人寻回自信！一声鼓励，让多少人找回尊严！一声鼓励，让多少跌倒的人重新爬起！可想而知，鼓励，对于人们来说，是多么的重要！朋友们，我想，我也真的，你们小小的，善良的心也需要鼓励吧！我也亲身经历过，甚至，这还可以用“记忆犹新”来形容。在五年级的第3次考试，我的数学退步到了无法用语言来形容的地步！那时，随着老师的脚步，那让人“害怕”的试卷也赶上来了。老师的声音由高到低，我知道，我完蛋了。真的，当时，我真的好害怕。随着老师的声音，终于，她念到了我的名字：65分！我失望地拿试卷，闷闷不乐地度过漫长又难熬的下午。是的，在听到我的分数的那一刻，我刚刚建立起来的信心破灭了，如同飞蛾扑火，又如同雨水打湿了小小的火苗，仅仅是一转眼的功夫，使烟消云散。拿着这一章划满了红叉叉的试卷，我的心情沉重极了。虽然放学了，但是我也不想回家。与其是不想，倒不如是说不敢！这么点分数，我怎么可以把它给关心我的父母呢？不一会儿，同学们就都走光了，教室里面静悄悄的。正当我想哭泣时，这一个原本属于我的教室多了另一个人的呼吸。我正在想，是谁怎么晚了还在这里呢？那人拍了拍我的肩。不看不知道，一看吓一跳！啊吖，是数学老师啊！（大人啊！你现在在这里搞什么嘛！）数学老师开口了，这么晚啦！怎么还在这里啊！我不知道怎样回答老师，但是，老师那双明亮的眼睛就像安定剂，慢慢把我安定下来。“失败乃成功之母啊！”老师一直说着这一句话。老师鼓励了我，她把温暖传递给我了。是啊！生活需要鼓励啊！

来源：周记300字m.03/。

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动力来自鼓励（优秀22篇）篇二十一

我奋斗着，我永不放弃。

“想想吧!那异想天开的分数不会出现在你的试卷上”。一声声刺耳的话在我耳边环绕，我仍不在意，我，无所谓。“回去想想吧!”

妈妈这几天回来了，她期待着我，能给她一个满意的微笑。可我做不到，我跟她说：“还没出来呢!”之后便若无其事的坐下吃饭，可却怎么都吃不下。

“这光线太暗了，去那边写吧!”“今天有没有作业啊!别写太晚啊!”“……”

我从睡梦中醒来，“真的对不起，妈妈!”

两天后。我再次踏进班级。窗外的木棉花怎么没有开?我坐到座位上，精神恍惚，无精打采。之后，传来好朋友的问候，“怎么了!看你这两天病殃殃的。是因为成绩的问题啊!那个啥呢!大不了。期末再拼回来呗!”这些对我来说无任何意义。“再说了，我们几个中你还是最厉害的呢!我们还等着你的安慰呢!你就在这忧心忡忡。可以嘛?”

哈哈……我看到了希望之光，在她身上。“那好啊!我们来比一比，如何?”

“怕你啊!”

哈哈……在欢笑中结束了，我决定，告诉妈妈，木棉花微微张开。

木棉花飘絮着，雪白雪白的，真漂亮。

“没关系啦!今后努力点啊考不上高中，我可不管你啊!”我知道的，你不会骂。但是，我看见了，你那失望的目光。

我会努力的!

今后，学习上的不利，生活上的不顺，我都一一化解。为什么?我告诉你吧!因为鼓励一直伴着我，它是我的良师益友。

鼓励，让我冲破枷锁，迎难而上。

鼓励，给我希望，让我重燃奋斗之光。

鼓励，给我力量，让我撞破南墙。迎接属于我的那海阔天空。

我与那木棉花一起飞翔。

亲爱的木棉花，今后，请允许我与你一起。绽放希望吧!

作者：沈小枝。

公众号：一叶文学。

动力来自鼓励（优秀22篇）篇二十二

每位父母都爱自己的孩子，但爱的方式不尽相同。我最喜欢鼓励的爱。

有一次数学单元考试，我只考了68分，我很伤心，便哭着跑回了家。我打开门，妈妈微笑着问我：“怎么了?”我告诉妈妈：“这个单元我考得不好。”妈妈问我：“考了多少分?”我用细小的声音告诉妈妈：“我只考了68分。”妈妈听后，用纸擦掉我脸上的泪珠，对我说：“没关系，成绩并不代表现在，别哭了。把试卷拿来，我们来看看，复习一遍，再重新做一遍，好吗?”我点了点头，便从书包里拿出试卷。妈妈看后，絮絮叨叨地指导我应该怎么样解题，分析出错误的原因，并让我重新做了一遍。可是，有一道题我总是解不出来。妈妈说：“没关系，继续想一想。”我听了妈妈的话后，又继续做了起来。但我却总解不出答案。妈妈又鼓励我：“继续想，我来帮你理清思路。”在妈妈的指导下，我重新做了一遍，终于解出来了。我对妈妈说：“妈妈，我解出来了，答案是512!”我高兴地对妈妈说。妈妈听后对我说：“这次失误要用下一次的成绩来弥补这次的失误哦!”我听后，点了点头。

在第四单元的考试中，我考了全班第一名，我恍然大悟，心震动了一下，想道：这是妈妈给我的鼓励，给我的爱。有鼓励就有动力。