心得体会是通过对自己在学习、工作、生活等方面的经验和感悟进行总结和归纳，从而使我们更好地认识自己、提升自己的一种方式。下面是一些来自不同领域的心得体会范文，大家可以借鉴其中的经验和思考。
保育员教育心得体会（汇总17篇）篇一
近年来，我国保育员教育政策不断改革完善，以适应保育员队伍发展的需求。作为一名保育员，我有幸深入了解和参与了这一政策的实施过程，并从中收获了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对保育员教育政策的理解和认识，以及对未来发展的期待。
首先，保育员教育政策的改革使得保育员的职业地位得到了提升。在过去，保育员职业普遍被认为是一种低地位的工作，缺乏社会认可和尊重。然而，随着保育员教育政策的不断改革，现在的社会对于保育员职业的评价和认可越来越高。政府不仅提高了保育员的工资待遇，还加强了对保育员职业素养的培训与提高，使得保育员成为了受社会尊重的职业。
其次，保育员教育政策的改革提升了保育服务的质量。保育员是孩子们成长过程中的第一任教育者，他们的素质直接影响到儿童的发展。然而，在以前，由于保育员教育政策的不完善和培训机会的有限，很多保育员缺乏专业知识和技能。但如今，政府高度重视保育员培训的质量，并提供了大量的培训资源，使得保育员的教育水平、教育技能和教育理念得到了极大的提升。通过提高保育员的教育水平和培训质量，保育服务的质量得到了有效地保障，孩子们的成长环境也更加健康和安全。
再次，保育员教育政策的改革呼应了社会对于儿童发展的需求。现代社会的快节奏和高竞争给孩子们带来了许多挑战，家庭教育的压力也越来越大。在这样的背景下，保育机构和保育员的角色变得尤为重要。随着保育员教育政策的改革，保育员的教育理念和方法得以更新，更加注重儿童的个体差异和发展需求，在培养孩子良好的心理品质和创造力方面起到了积极的作用。另外，政府还为保育员提供了更多的机会和资源，使得他们能够在专业知识和经验上持续成长，为儿童提供更好的教育服务。
最后，作为一名保育员，我对未来的发展充满期待。保育员教育政策的改革不仅为我们提供了更多的培训和发展机会，也给了我们更多的责任和使命感。我相信，在不久的将来，我们的职业将得到更多的尊重和认可，保育员的专业化程度将进一步提升。我期待参与更多的培训和学习，不断提高自己的专业素养和教育理念，为孩子们提供更加优质的保育服务。
总而言之，保育员教育政策的改革为保育员职业提供了更好的发展机会和条件，同时也促进了保育服务质量的提升。我深感荣幸能够参与其中，并从中汲取了许多知识和经验。在未来的工作中，我将不断努力学习和成长，为孩子们提供更好的保育服务，并为保育员行业的发展做出自己的贡献。保育员教育政策的改革是一项长期而艰巨的任务，我相信通过持续的努力和改进，我们能够为儿童的成长营造更加健康和幸福的环境。
保育员教育心得体会（汇总17篇）篇二
时光匆匆我在保育战线上工作了多个年头，段里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结了的工作经验，以便地的工作。我主要是老师的教育工作，努力分管的保教任务，我谈谈工作心得体会：
一、学习，总结经验，的保教工作。
社会在发展，对保育员教师新的要求，这就要求学习，进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师相处，学习的长处和经验，的教育和保育，平时遇到园部和班级有额外任务，只要力所能及，会和本班老师一起加班加点，下达的工作任务。
二、关心孩子，热心工作。
“爱”是无私的，一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待每孩子，使健康快乐的成长。这段的工作，我：所从事的职业，热爱了，才会去追求，才会进取，才会家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思。
我是保育员岗位上的新手，我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点知识的书籍，慢慢地在保育员岗位上琢磨出了门道，那要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为要做”，这件事我做的对“等等，常常反思一下的工作，以便在以后的工作中，改进，进步。
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保育员教育心得体会（汇总17篇）篇三
保育员是幼儿园教育中一支非常重要的力量，他们负责为幼儿们提供日常生活照顾，同时也是幼儿园的教育者。保育员需要具备专业的知识和技能，以及良好的沟通态度，深入了解每位幼儿的个性和需求，为其提供一个愉快、安全、健康的学习和成长环境。
第二段：实践经验分享。
保育员的工作不仅仅是照顾孩子的生活，更是为他们塑造一种积极的人生态度和价值观。在我的实践中，我学到了一些有关幼儿教育的重要经验和技能，比如：关注每一个幼儿的需要，与他们建立紧密的联系；创造个性化的教育环境，以促进幼儿的自我表达和发展；与其他教育者、家长、社区人员紧密合作，为幼儿提供更好的学习和成长资源。
第三段：助推幼儿成长的重要性。
保育员的工作涉及到幼儿园的方方面面，是学校发展的重要组成部分。他们的工作不仅仅是为孩子们提供一个有爱的环境，更是培养下一代的责任和力量。通过耐心、细心、体贴的工作方式，保育员们可以激励和鼓励幼儿们勇敢地尝试、不断学习，帮助他们成为健康、积极、独立、自信和有责任心的人。
第四段：面对挑战的应对策略。
作为保育员，我们经常会面对各种各样的挑战。面对这些挑战，我们要能够持久，坚定不移地推动幼儿们的成长和发展。例如，幼儿在学习过程中会遇到挫败和困惑，我们应该帮助他们找到解决问题的办法，并提供良好的各类资源，以帮助他们走出困境。
第五段：结论。
做一名优秀的保育员，不仅需要专业知识和技能，更需要爱心和耐心。只有了解幼儿的需求和独特性，才能精准地为他们提供有价值的教育。我们要应对挑战，推动共同的发展和成长，为下一代的成长打好坚实的基础。
保育员教育心得体会（汇总17篇）篇四
在以后到工作中，我还要认真钻研，大胆创新，经常向上级保健部门请教，虚心接受他们的指导，注重提高自身素质，积极参加上级专业部门的卫生专题培训，配合各卫生防治机构完成工作，认真完成园领导交派的其他临时任务。
时光匆匆，我班从小班升到中班了，开学到现在，小朋友们都很不错，有几个新来的小朋友也很快就适应幼儿园的生活，很认真地学本领。我还是专上夜班的工作，负责晚上睡觉和早上起床这些义务。我本人是非常尽自己的职责做好每一项工作和任务，非常细心关爱每一个幼儿的日常生活，知道每个幼儿的性格和晚上睡觉的情况。大部分幼儿是很好的，只有个别幼儿晚上睡觉还是会尿床、做梦会大叫大哭的现象还是不变，所以晚上我会特别注意看紧这些特别的幼儿，一个人转来转去查床绝对不能放松。
现在进入秋冬季节了，早晚温差较大，加上气候干燥，幼儿容易感冒和喉咙不适，因此幼儿的衣食住行都需要特别注意。由于温差较大，幼儿早上起床要多加一件衣服，同时要求幼儿的鞋应为轻便的运动鞋为主。虽然天气逐渐变冷，但在室内还是要保持开窗通风保证空气流通，幼儿的被需要经常晒太阳。我还要配合老师全面细致地照顾好幼儿日常生活，根据天气冷热变化，随时提醒或帮助幼儿增减衣服，注意观察孩子们的精神面貌，发现问题及时汇报，按常规要求保持室内清洁整齐，周围环境干净，做好大小扫除工作，搞好班上幼儿的个人卫生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢无臭味，并随时做好消毒记录。消毒好，是对幼儿身体健康保障。而且保育员在分餐点时都要戴口罩和戴手套，做到规范操作。
在以后到工作中，我还要认真钻研，大胆创新，经常向上级保健部门请教，虚心接受他们的指导，注重提高自身素质，积极参加上级专业部门的卫生专题培训，配合各卫生防治机构完成工作，认真完成园领导交派的其他临时任务。
保育员教育心得体会（汇总17篇）篇五
保育员是幼儿教育领域中非常重要的一环。他们不仅需要关注婴幼儿的身体健康，还需要满足幼儿心理、情感、认知、社交等各个方面的发展需求。在我作为一名保育员的工作中，我发现一些值得深思的问题，并从中汲取了许多经验和教训。今天我想与大家分享我的心得与体会。
第二段：了解孩子是首要任务。
作为一名保育员，了解婴幼儿的特点和需求是非常重要的。家长把孩子送到幼儿园一般就是因为无法陪伴孩子，因此作为保育员我们需要花费更多的时间和精力与孩子沟通。毕竟每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格和兴趣爱好，因此我们在与他们相处时需要深入了解他们的性格、爱好和需求。
此外，作为一名保育员，在与孩子交互时不能忽略了解他们的家庭背景和情境。孩子从诞生到现在所经历的事情会直接影响到他的自信心和精神状态，因此我们需要敏锐地感知孩子的情绪变化，尽可能地从孩子的角度去看待问题，并用关爱和耐心填满他们的内心。
第三段：注重培养孩子的人际关系能力。
在婴幼儿阶段，孩子的社交能力还处于萌芽期。因此，在幼儿园，保育员的一项重要任务就是培养孩子的人际关系能力。我们需要引导孩子了解如何与其他人交往，什么话是不能说的，学习如何分享，如何与他人互助合作等。
对于孩子来说，学会团结和合作是非常重要的。通过集体活动、小组活动和角色扮演等形式，我们能够鼓励孩子培养合作精神和集体意识。同时，我们还经常邀请家长进入幼儿园，进行座谈和交流，帮助家长关注并加强孩子的品德教育，这对于孩子的成长起到了积极作用。
第四段：注意创造良好的学习和生活环境。
一个良好的学习和生活环境能够为孩子的成长提供健康的土壤。因此，保育员在工作中需要重视环境营造。幼儿园的教室环境、食堂、游戏场所等因素都需要创造出宽松、一流的氛围，为孩子的健康成长提供保障。
在课堂上，我们通常采用肢体语言、音乐、游戏、故事分享等方式来激发孩子的学习兴趣，帮助他们更好地了解世界，发掘自己的潜力，同时丰富和拓展其认知水平。在日常生活中，保育员也需要指导孩子养成良好的日常卫生习惯，如洗手、刷牙、冲洗鼻子等，以此提高孩子的生活品质。
第五段：结语。
保育员是在幼儿教育领域中最重要的工作者之一，他们承担着传承和发展社会文化的责任。在工作中，我们需要深刻把握婴幼儿的心理特点和需求，注重培养优秀的人际关系、注重环境创造、引导孩子发掘自己的潜力和培养全面发展，最终，在保育员和家长共同努力下，孩子们能够更有效地成长，成为有用的人才，为社会进一步发展作出贡献。
保育员教育心得体会（汇总17篇）篇六
幼儿园保育员承担着照顾和教育孩子们的重任，这是一项繁重但充满乐趣的工作。保育员需要与家长和老师合作，确保孩子在幼儿园内的安全、健康和快乐。除此之外，保育员还扮演着孩子的心理健康顾问和全面发展教育的引导者。
第二段：幼儿教育需要的保育员素质。
作为幼儿园保育员，要具备一定的专业素质。首先，保育员需要了解孩子的心理特点和需求，能够在照顾孩子时考虑到他们的感受和需要。其次，保育员应该具有专业的教学技能，能够制定教育计划，促进孩子们的综合发展。除此之外，保育员还应该具有较强的沟通能力和协作能力，能与其他老师和家长合作共同关注孩子的成长和发展，实现全面的教育目标。
保育员的工作职责是丰富多样的，从提供基本照顾到开展丰富多彩的教育活动。在每天开展的工作中，更多的精力还是放在了自己与孩子的互动上。在与孩子玩耍、和他们一起学习的同时，要尽可能多地关注和理解孩子的情绪和需求，从而创造出一个温暖、乐观、充满幸福气息的环境，鼓励孩子们开心的成长。
第四段：幼儿教育中的挑战和应对方式。
在保育员的工作中，面临着各种各样的挑战。例如，孩子们在个性、行为以及视觉能力方面的差异，需要采取专业的方法来帮助他们解决问题。孩子们在成长过程中经常会受到外界环境的影响，例如家庭、社会以及学校等方面的因素。在这种情况下，保育员需要关注孩子的心理健康问题，并且利用专业的心理支持技巧来帮助他们调整情绪，增强自信心和动力。
第五段：结语。
作为幼儿园保育员，既要把照顾好孩子作为首要任务，又要创造出一个能够引导孩子全面发展的教育环境。在这个过程中，保育员应该注重与孩子和家长的互动，倾听孩子的心声，注重专业培训和提高理论知识水平，以便更好地服务于儿童健康发展。无论什么时候，幼儿园保育员的责任和使命都是关注和关爱孩子们的成长。
保育员教育心得体会（汇总17篇）篇七
保育员教育活动是保育员们提升教育素养、提高教育水平的重要途径。经过参加一次专业培训，我深感这次教育活动的价值和意义。在这次活动中，我学到了许多宝贵的知识和技巧，也对保育员这一职业有了更深的理解。
第二段：知识更新和提升。
在教育活动中，首先我学到了许多关于儿童心理发展的知识。我了解到不同年龄阶段的儿童有不同的心理特征和需求，这对于我制定合理的教育计划和培养儿童自主学习能力非常重要。同时，我还学到了一些与儿童关系建立和沟通技巧相关的内容。通过学习，我明白了注重倾听和尊重儿童的意见和感受，可以有效地促进他们的成长和发展。
第三段：教育理念的更新。
在教育活动中，我对自己的教育理念进行了一次全面的审视和更新。我认识到传统的以教师为中心的教育模式已经无法满足现代社会对儿童发展的要求。我意识到作为保育员，我应该努力营造一个以儿童为中心的教育环境，促进儿童全面发展的各个方面，包括物理、智力、情感、社交等。这种理念的更新对于我指导实践工作具有重要的指导意义。
第四段：培训带来的收获和改变。
通过这次教育活动，我获得了很多宝贵的经验和改变了自己的一些不良习惯。首先，我提高了对自己教学的评估意识和能力，能够对自己的工作进行深入的反思和改进。其次，我学会了与家长进行良好的沟通和合作。这对于更好地了解儿童的家庭背景和与家长共同合作，提供更好的服务至关重要。最重要的是，我改变了传统的教育观念和教育方法，更注重培养儿童的自主学习能力和创造性思维。这些改变使我更有自信和动力，更有能力承担起育儿员的责任。
第五段：展望未来的发展。
通过这次教育活动，我深感自己在未来的工作中有更广阔的发展空间和机会。我明白了保育员这个职业的重要性和责任感。同时，我还了解到终身学习的重要性，这对于不断提升自己的教育水平和适应社会变化具有重要的意义。在未来的工作中，我将积极应用所学的知识和技巧，不断探索和创新，提供更好的教育服务，促进儿童的全面发展。
总结：
保育员教育活动是提升保育员教育水平和素养的重要途径。通过学习和培训，保育员们可以获得更多的知识和技巧，更新教育理念，改善个人习惯，提高自身的能力和素质。这对于保育员们的个人发展和提供更优质的教育服务都具有重要的意义。展望未来，保育员们应该不断学习和探索，提升自己的教育水平，为儿童的全面发展做出更大的贡献。
保育员教育心得体会（汇总17篇）篇八
作为保育员，在工作中，我们负责照顾和教育孩子，培养他们的身心健康，帮助他们在幼儿阶段获得知识和技能。因此，我们需要有一定的知识和教育技能，能够有效地引导幼儿成长，从而为他们的未来奠定良好的基础。在我的工作生涯中，我学习到了很多教育幼儿的经验，这些经验对我帮助很大，在此我想分享我的心得体会。
第二段：了解幼儿的需求。
教育幼儿之前，我们首先需要了解幼儿的需求和特点。幼儿身心发展尚未成熟，他们需要关爱和温暖，同时也需要获得各种各样的体验，这些体验能够让他们发展想象力和创造力。因此，我们需要注重孩子的心理健康，关注他们的情感需求，提供丰富多彩的学习环境和活动。
第三段：注重与幼儿的沟通和互动。
对于幼儿，沟通和互动是非常重要的。他们需要借助互动和交流来认识外界，学习新知识，提高自我表达能力。作为保育员，我们需要与幼儿建立良好的关系，在不同场合下与他们开展互动游戏，共同学习和探索世界。在与幼儿互动的过程中，我们要敏锐地察觉到每个孩子的优点和问题，及时给予鼓励和帮助，引导其发展成为一个健康、聪明的孩子。
第四段：创造积极的学习氛围。
为了更好地教育幼儿，我们需要创造积极、富有启发性的学习氛围。例如，在幼儿园里，我们可以设置各种主题的活动室，如成语室、自然室、音乐室等，利用故事、游戏、歌曲等方式教育幼儿，激发他们的学习兴趣、提高自身的知识储备和能力。此外，我们还可以邀请孩子们的家长到学校来参观，帮助家长了解学校的教育理念和教育方式，建立家校互动的合作模式，共同为孩子的未来奠定基础。
第五段：结语。
总之，教育幼儿是一项非常重要的任务，需要我们不断地学习、思考、提高自己的教育能力和教育水平，以便更好地帮助幼儿成长。在我的工作中，通过实践和探索，我深刻地感受到了教育幼儿的重要性和好处。我将继续努力，在教育幼儿的路上不断前行。
保育员教育心得体会（汇总17篇）篇九
培养幼儿的礼貌习惯和行为规范：我在幼儿园工作也快有一年的时间，与班上的教师、小朋友相处得十分友好，只是在我的工作中还是有很多的不足的地方，需要进一步改善，同时也十分感激教师在我的工作中对我的帮忙，也感激这一年来领导对我的关心与支持，使我在工作中不断的完善自我。
有些家长过分溺爱，娇惯孩子，使孩子从小构成了以自我为中心的习惯，要帮忙孩子矫治这些坏习惯并不难，关键是我们要多一点的爱心和耐心，首先把小朋友当作自我的朋友一样，平等相处，自觉地爱护弱小同伴，明白什么是谦让，什么是同情。
其实，我们在日常生活中多表扬，与鼓励也能够促进幼儿良好行为习惯的培养，孩子的自信心来源于大人不断的激励和表扬，从而强化良好行为习惯的养成，对小朋友明确不良的危害，从而改掉不良习惯。
比如，我们班上有几个小朋友特挑食，偏食的坏习惯，还有个别的幼儿一开始吃饭就不专心，东张西望，边吃边说的，吃得很慢，在这种情景下，我与教师首先就是提醒他们，进偏食的危害性，如果缺少就会影响身体的正常发育和健康，容易患各种疾病，还打比方告诉小朋友，多吃青菜与肉类能够让小朋友长得高，吃水果能够让小朋友越长越漂亮，简单的比方小朋友易懂，易明白这些道理。
凡对孩子不吃的食物，我们在日常生活中千万不要责骂孩子，逼着他们吃，能够定一下一条规矩“你们必须把每个菜都尝一遍，假如不喜欢的，就不必再吃了。”看些教师对十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的办法，当然要注意教师千万不要强逼小朋友，使小朋友吃到作呕的地步，这样对幼儿的生长不利，经过劝导能少量进食的小朋友，我与教师都会在第一时间表扬他们的提高，或者调动幼儿的内在因素，激发他们的上进心，让小朋友自觉遵守纪律，我首先会对小朋友要求“看班上哪些小朋友吃饭吃得又快又好，吃饭时不说话，不挑食，他们就会得到奖励，吃得又快又好的小朋友，每一天能够到我那里领一块小贴纸，看这些小贴纸很漂亮的，我期望每个小朋友都争取到贴纸，先声明我是讲吃饭吃得快的小朋友才能有奖励。”这样以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些坏习惯慢慢有所改变，这种情景不能急，只能慢慢坚持下去，就会把不良的习惯纠正过来。
比如：我们大班的小朋友要求他们自我叠被子，整理床铺有小朋友不是不会叠被子，而是偷懒随便叠一下就完事了，叠得不够整齐，放得不够好，在这时候我就会明确要求小朋友叠好，放好，首先我会示范，一次怎样叠好被子怎样放好被子，反复教他们，使小朋友明白自我的事情自我做，让小朋友养成良好的生活习惯。
小朋友的自控本事较差，往往从细小的过程中，慢慢地养成不良习惯，在日常生活中常常发生这些事情，有些小朋友比较自私，容易发脾气，自我爱玩的东西老与人争抢，发现时要及时给予纠正，并对此教育小朋友要讲礼貌，懂礼貌，同伴之间要互相谦让，争做好孩子。
在我们班上就经常遇到这样的事情，常因为玩具闹别扭，就在上个星期的早上黄星某小朋友跑来跟我说：“常姨，你去帮我说一声，黄丹某吧，他不要我玩哪个汽车玩具。”等他们说完了各自的理由，我就劝说他们，要团结友爱，他们俩都喜欢这个汽车玩具对吧，看谁争当做好孩子，能不能你们俩各自谦让一下，你们平时不是好朋友吗？有好的东西要一齐玩，这样好不好，先让黄星某玩一会儿，再给你玩好吗？他们俩都点头同意了，还有个别自私的小朋友，自带玩具不让别的小朋友碰，我就开导他，小朋友要懂礼貌，不能够那么自私，这一次让他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到时候也叫你一齐玩，你说好不好？一般经过劝导的小朋友都会开开心心的一齐玩，也会互相谦让的。总之在幼儿一日生活的各个环节中，我们与教师都会严格要求自我，要求幼儿，比如睡觉的时候，我们会提醒小朋友要安静，不要防碍别人等，比如看到小朋友在周一早上回园时见到教师，阿姨也不打招呼，我们就会提醒他，你怎样见到教师阿姨不问好，这样是没有礼貌的，比如晚上带小朋友出散步时，我会提醒班上的小朋友，见到弟弟、妹妹走过来了，你们是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、教师、阿姨问好，并且要让路，让弟弟妹妹先走过，要让他们自觉地爱护弱小同伴，只要稍微提醒一下，他们都会做得很好的。
在以后的幼儿园保育员工作中我与教师尽量要求小朋友，不剩饭，自我穿脱衣服，不随地吐痰，不随便乱扔垃圾，用完的东西放回原处，按时睡觉，按时起床，让小朋友养成良好的生活习惯，养成良好的道德礼貌习惯，让我们以后在日常的工作中对幼儿更细致的关心，做得更到位一些，让幼儿在各个环节中养成好的习惯，打下良好的基础。
保育员教育心得体会（汇总17篇）篇十
当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。无论处在什么厄运中，只要保持乐观的心态，总能找到这样奇特的草莓。幼儿园保育后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。本学期，在园领导的正确领导和全体保育后勤人员的共同努力下，我园保育后勤工作根据《纲要》精神和本园的实际情况，脚踏实地完成了保育后勤工作任务，取得了一定的成绩，为了使今后工作做得更好，现将本学期的保育后勤工作总结如下：
本着理论指导实践的态度，定期组织后勤人员进行政治及业务学习，每半月召开保育后勤例会，及时了解保育后勤人员的思想动态和工作中存在的问题，努力提高保育后勤人员的主人翁意识。组织学习有关幼儿园的法律法规，特别是《幼儿园卫生消毒方法》、《食品法》以及消防避险知识，学习有关“安全教育”的文件、保健老师开办保育知识讲座，对保育员、食堂人员进行业务知识培训，使保育员、食堂人员能规范操作，总之通过多种形式，帮助引导他们提高专业理论从主观上掌握指导思想，融会贯穿于工作中。
安全工作是幼儿园工作的首要任务，幼儿的安全，牵动着家长的心。首先我们重申了幼儿园安全制度，成立了安全领导小组，召开安全工作会议，定期对幼儿园室内外一切设施设备进行全面修改、完善。对于各种危险隐患，我们做到及时发现及时抢修，并且经常提醒各位带班老师注意报修各种大小硬件，以最大限度保证全园每个幼儿意外事故发生时的危险性降到最低程度。加强了对门卫人员工作责任心的教育，家长凭接送卡接幼儿，利用游戏和活动教会幼儿安全知识和技能，保健老师开办安全知识专题讲座等。我们知道有了安全，才能有良好的教育教学秩序。否则，一切都是纸上谈兵。在今后的工作中我们还将安全工作警钟常鸣，对安全工作常抓不懈，对幼儿的安全负责。
本学期按照省市县教育部门的卫生健康要求。严格规范的进行落实，把幼儿的卫生、健康、安全放在第一位。首先把好幼儿入园晨检关，做好晨检的看、摸、问、查的各项工作，保证每个孩子都能健健康康来园，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培养儿童良好的生活习惯，建立定期健康检查制度，儿童生长发育监测，扎实地做好了春季传染病的预防，本学期是流感发病较高的一学期，但我园还是很好地做好了预防工作，重新添置了被子洗衣机做到常洗常换勤晒加大了消毒力度，确保了幼儿的健康。我们还根据不同年龄开展与其相适应的体格锻炼，确保幼儿户外体育锻炼和活动的时间，增进儿童身心健康及抗病能力。另外，我们还科学合理地安排幼儿的一日膳食，每月做好膳食的营养计算，成立膳食领导小组，每周根据幼儿的年龄及生长发育的需要制订合理营养膳食。每日抓好厨房食品来源的登记、验收，签好#5@p单，严把关口，以防有变质变味的食品入园，坚决杜绝三无产品。
食堂工作是幼儿园卫生安全工作的重中之重，为了确保幼儿的饮食安全，我们每两周组织一次食堂工作人员进行业务学习，学习食品卫生知识、食物中毒预防知识、餐具消毒知识等等，实行分工负责制，各人负责一项工作，提高工作效率，提高服务师生的意识和水平。本学期由于多种原因，食堂多次进行了人员的调整，在新工作人员上岗前都能进行体格检查，持证上岗，及时换领《卫生许可证》，为食堂工作人员配备必需的劳保用品，以调动他们的工作积极性，使他们安心工作，更好地为师生服务。为了不断提高幼儿的饮食质量，在饮食营养、花样品种和搭配方面多下功夫，集思广益不断增加花色品种，食品采购由专人负责。按实际人数合理采购，专人负责验收，出入库手续齐全，严禁不合格食品入园。加强食堂的.卫生工作的指导，不定期的进行抽查，发现问题及时落实整改。
本学期围绕以幼儿健康成长为核心，努力营造一个适应幼儿健康、快乐成长的良好环境，我们因地制宜地开展绿化美化工作，提高绿化品位，专人负责做好草坪和花草树木的养护工作，根据需要添置所需的设备设施。
进行了卫生包干区的划分，人人参与、责任到人。明确包干区的卫生要求。严格执行班级卫生消毒工作，保育老师每天按照规定的要求清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。
本学期保育后勤工作有了一定的改进，保育后勤人员的素质有了明显地提高，全体教职工能密切配合，在安全方面做了大量的工作，未发生重大事故。成绩已经过去，下学期将继续加大安全工作力度，规范门卫及幼儿接送制度，保证幼儿的安全，加强食堂工作的指导，规范操作，立足基本食谱，追求色、香、味、形惧全，购买必要的用具，加大全园卫生工作检查力度等，我们将满怀信心，努力工作，创设一流的育人环境，赢得社会和家长的信任，为幼儿园辉煌的明天继续努力吧！
保育员教育心得体会（汇总17篇）篇十一
最近幼儿园组织我们学习了一些关于幼师方面的书籍与法律法规文献。这些天的读书让我切切实实的感受到读书带来的好处，使我深切地感受到多读书，可以变聪明，变得有智慧去战胜对手。我们变得更聪明，才可以勇敢地面对困难，用自己的方法来解决问题。这样，就又向自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使自己的心情变得快乐。在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
阅读中，我系统的了解了关于幼儿教师的一些专业性知识，其中《做一个专业的幼儿教师》一书中，不仅有一些理论性的专业知识，更是列举了一些老教师多年经验的实际案例，对于我们经常遇到的一些小麻烦小事情的处理技巧等有很大的帮助。其中令我印象深刻的有“抓伤”事件，一起简单的抓伤事件，由于两个老师的不同态度以及说话的技巧，事情也经过了两三个转折，这就告诉我们说话之前要先考虑好该怎样说，组织好语言，不然出口之后往往会收到不一样的效果，同时也告诫我们老师这一职业的严谨性，应为我们要面对的家长是各行各业的人，他们不是单一的从事一个职业的，面对不同的人也要有不同的处事技巧，学会了这个才能给我们的工作带来便利，自己也能在工作中有所收获。
另外，我们无论是面对面对家长和孩子，都要用心，无论什么事情，只要用心就能做到。尤其是对我们的孩子，毕竟跟跟我们朝夕相处的还是孩子，我们用心对待孩子，家长也会感觉得到，对于我们的工作，他们自然而然的就会给与支持与鼓励，这些都是相关联的。另外，虽然工作中会遇到很多不顺心的事情，但我们尽量不要表现出来，我们最应该做的事就是尽量把烦恼留给自己，把快乐带给别人。这就要求我们要有宽广的胸襟，要有海纳百川的气度。
我感觉如果用几句话来形容我们的职业的话，最合适的莫过于“微笑面对每一天，真诚对待每一位家长，爱心呵护每一个孩子。”
亲子阅读的重要
刚有孩子的时候，也不知什么叫亲子阅读，只是认为孩子接触事物越早越好，于是，在儿子刚出生没几天，吃的用的都不用准备的时候，我就开始给他准备精神食粮了。下面简单谈谈我的一些做法：
首先，培养孩子的阅读兴趣。兴趣的培养不是一朝一夕的事，需要家长耐心，以身示范，影响是潜移默化的。这种影响当然越早越好。不要以为孩子什么也不懂，孩子的大脑刚出生时是一张白纸，是海绵，事物出现在孩子的大脑中的时间越早越好。婴儿时一张卡片就是阅读，及至长大，一个词语就是阅读，久而久之，孩子就会喜欢上阅读。记得我给孩子买得第一本书，上面是红红的苹果，可爱的小猫，儿子歪着脑袋看得很起劲。另外，还得为孩子创造阅读的氛围。没事时，我带他常去的地方是英雄山文化市场，到书店买书，在那儿，满是看书的小朋友，一方面孩子可以自由翻阅，一方面孩子还能从别人身上得到熏陶。至于买什么书，孩子可以自己作主，另外，还可与孩子商量，共同决定。如果不这样，买了也白买，孩子不一定会看。在我家窗台上、床头柜上、桌子上、沙发上……都有书，这样孩子可以随时翻阅，家里不能怕乱。关于阅读方式，小的时候，都是家长读，孩子听。这对家长是有一定要求的，一是读的内容，孩子要有兴趣，二是家长读的要有趣，要吸引孩子。我引以为豪的是，至今，我儿子每晚睡觉前，总让妈妈读上一段，无论时间早晚。内容是成套的凡尔纳科幻作品。
其次，亲子阅读阅读不应片面化。时代在进步，知识的获得也不仅仅可以从书中获得。我从不反对孩子看电视，玩电脑。关键是要有度，培养孩子正确的看电视，玩电脑习惯更重要。不要采取堵的方式，而应运用疏的策略，看电视玩电脑堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我认为，与孩子看电视，玩电脑也是一种亲子阅读。当然，内容不是成人连续剧，暴力游戏。儿子经常看的电视是动画片，新闻二十分。时间要控制好，动画片的内容，要让儿子讲讲。
最后，亲子阅读要与生活相结合。给孩子读读报纸，与孩子聊聊天，谈谈班里发生的事，了解孩子内心的喜怒哀乐。多让孩子说，父母多听听，这是很有益的。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。我水平有限，观点正确与否，请针砭。
孩子最好的朋友
首先要当好一名幼儿教师，必须要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份心，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。
小孩哭闹了，你怎么办？我当时就面带微笑的告诉她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我觉得我的生活很充实很满足，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，因为这群孩子我的笑容从没有离开过，只有你真正付出的才会得到别人的认可与赞赏，以前每当孩子哭闹时候，我就会特别烦特别累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自己总会在心里默默的安慰自己说这都不是事。
没有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，时间久了孩子们熟悉了就会习惯的不管做什么才开始都会有一个适应期，这个期间过来就会慢慢习惯，并且喜欢，所以每当烦恼或者不开心的事情向你走来时，你都要学会心灵的安慰，自我安慰也是得到进步的第一步法。
孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热情，孩子们的爱，已经温暖了我的心，我清楚的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关心的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关心、呵护，同时也需要老师悉心的照顾、关心着他们。
我知道孩子们需要老师带给她们美丽的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的世界是一个充满“真、善、美”，的童话，所以有不开心的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前展现的是一张善良充满微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们最喜爱的老师。
生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要告诉生活，我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。
保育员教育心得体会（汇总17篇）篇十二
20__________年_____月_____日，我有幸参加了教育中心组织的保育员参观学习。_____幼儿园是一所省级示范园。这次主要参观学习了_____幼儿园的保育工作。
这次学习感触颇深，收获颇多。感触最深的是_____幼儿园非常重视幼儿园的保育工作。保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的位置。她们现在正在探索积极的主动保育工作，主动保育就是通过向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教育并重。
通过本次参观学习。我对于自己的工作有了进一步的认识，保育员的工作与每个幼儿息息相关，它关系到每个幼儿的健康成长。因此，作为保育员都应时刻去关心、照顾他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照顾幼儿，更好地协助班级老师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作：
配合老师开展各种游戏活动，让老师更好的开展教学活动。协助组织户外活动，作好护理工作（如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。）
养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提醒幼儿不咬手指，不把玩具放入口中；会用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
指导幼儿安静愉快的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯；并且不挑食、不浪费、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依赖性，培养幼儿的独立性。
良好的睡眠习惯及穿脱能力，能安静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。
坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整洁舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。
此外，主动与家长沟通，深入了解观察幼儿，有针对性地与班上其他两位老师共同合作教育幼儿。
在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取更大的进步！
保育员教育心得体会（汇总17篇）篇十三
中心幼儿园给予我们这次培训的机会，感谢蔡园长对我们的关怀，感谢吴老师的.陪同学习，感谢一起去培训的伙伴们，一个星期里我们一起学习一起成长!
通过这次的培训使我明白了保育员工作的重要性，保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。保育员是保育员工作的具体实施者，作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师的幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行的教育，虽然每个幼儿园的工作职责有所不同，但其基本是一样的，职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展。我深刻的认识到从事保育员这个工作，要学习的知识还很多，无论是教育还是保育都是我学习的目标，要把本来做得好的方面坚持下来，还要认识自己的不足，吸取别人的精华，使自己成为一名合格的保育员。以下是我的两点心得：
一、主动学习，了解幼儿的年龄特征，对幼儿的行为进行有效解读。
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进健康当成首要任务，树立正确的健康观念，我们保育员的工作不仅仅只是负责幼儿的饮食、卫生、安全等琐碎事务，更要配合好教师对幼儿进行良好的生活习惯、文明的行为举止、正确的人际交往等生活适应能力的训练，这就要求我们保育员要主动学习，学会学习，才能尊重孩子、读懂孩子。
二、树立服务意识
幼儿园是为幼儿和家长服务的，我们是平凡的，也是伟大的。保育员不仅要有有爱心耐心责任心还有一颗服务的心：为幼儿园服务，为幼儿服务，为家长服务。
让我们一起为我们的幼儿园工作做出自己的努力!做出属于我们保育员的一片天!
保育员教育心得体会（汇总17篇）篇十四
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的.环境中成长。
每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。
虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。
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保育员教育心得体会（汇总17篇）篇十五
转眼间，来到张渚中心幼儿园工作已经一年多，虽然说我是一名老教师，但随着园部师资的年轻化，现代化，我有必要将自身的工作细致化，知识全面化，在年轻教师面前做好表率。很有幸在10月23日参加了宜兴市妇幼保健院开展的关于“托幼机构的保育工作”和“保育员卫生于消毒培训”的理论学习，非常感谢无锡市妇幼保健机构的眭茜老师以及我们的蒋园长、王园长，是她们给了我这次难得的学习机会，让我获益匪浅。
我园教育实行“两教一保”的教育原则，教师在班上占主导作用，与幼儿共同完成各项教学任务和教研活动，使孩子学到不少知识与经验。俗话说得好“红花需要绿叶”伴，保育员老师一整天在班上忙忙碌碌地工作，这片无私奉献的“绿叶”衬托出“红花”的艳丽。通过学习让我更加深刻的认识到，保育员工作并不只是单纯的清扫班级里的卫生，保管班级物品和幼儿的物品，而是贯穿于幼儿一日生活中的每一个环节中。如：入园、集中教育活动、游戏、户外体育活动、入厕、进餐、午睡、离园等环节，都需要保育员主动配合主班教师，共同完成一日生活中每个环节的活动，确保幼儿在幼儿园一日生活的快乐、健康、舒适、安全。
眭茜老师讲的新时期保育员工作职责，让我明确了自己的工作职责，也明确了一日生活中高标准的保育工作要求是什么。社会在发展，对保育员工作提出了更高的要求，这就要求我们不断的学习，不断的进步才能当一名合格的、优秀的保育教师。在今后的工作中，我会更加努力，认真做好每一项工作，做有价值的工作者。
时光匆匆，算起来我在幼儿园工作已经有大半年时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这半年多的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈工作心得体会：
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
经过与小朋友的相处，使我想了很多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美能力，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用老师的爱心和耐心，细致入微地引导幼儿提高自理生活能力，愉快地玩耍，快乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友，我喜欢面对他们纯真，可爱的小脸，希望小朋友们的童年健康快乐。对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。
保育员教育心得体会（汇总17篇）篇十六
近年来，随着家庭经济状况的改善，许多家庭选择将孩子送进中班托管中心。作为一名保育员，我有幸参与了中班教育工作，积累了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在保育员中班教育中的心得体会。
首先，我意识到在中班教育中，注重培养孩子的社交能力至关重要。中班托管中心是孩子们第一次离开家庭独立面对外界的环境，因此，培养他们与他人相处的能力至关重要。在中班教育中，我们组织各种合作活动，例如小组游戏、合作手工等，鼓励孩子们与他人合作。通过这些活动，孩子们学会了倾听和沟通，学会了与他人分享和协作。我发现，孩子们的社交能力在这个阶段得到了很大的提升，他们变得更加友善和懂得关心他人。
其次，关注孩子的情感发展也是中班教育的重要任务之一。成长不仅仅是知识的积累，更是情感的发展。在中班教育中，我们采取了一系列措施来关注孩子的情感发展。比如，我们经常组织情感课程，让孩子们了解自己的情感，并学会适当表达。此外，我们还积极倾听孩子们的心声，尊重他们的情感需求。这些措施使孩子们能够健康地表达自己的情感，从而增强他们的情感与认知能力。
此外，我发现激发孩子们的创造力和探索精神对他们的全面发展也至关重要。在中班教育中，我们提供了丰富多样的游戏和活动，旨在激发孩子们的创造力和好奇心。例如，我们设置了探索角落，提供各种材料和工具供孩子们自由探索。在这个过程中，孩子们锻炼了观察力、科学思维和问题解决能力。他们通过不断探索和尝试，发现了许多新事物，培养了他们的创造力和创新精神。
另外，我意识到家长参与是中班教育中不可或缺的一部分。家长是孩子最亲近的人，他们对孩子的教育有着重要的影响力。在中班教育中，我们积极与家长沟通合作，关注家庭教育。我们定期举办家长会，向家长传授一些育儿经验和方法，帮助他们更好地与孩子沟通和教育。同时，我们也鼓励家长积极参与中班活动，如亲子游戏、亲子手工等。通过家长的参与，我们能够更好地了解孩子的需要，为他们提供更有针对性的教育。
综上所述，作为一名保育员，参与中班教育工作带给我了许多心得体会。注重培养孩子的社交能力、关注孩子的情感发展、激发孩子的创造力和探索精神以及家长的积极参与都是中班教育中不可忽视的因素。通过这些努力，我们可以帮助孩子们健康成长，全面发展。
保育员教育心得体会（汇总17篇）篇十七
通过这次保育员培训，我不仅学到了专业的幼儿园教育理论知识，学到了教学技能，而且还发现自己在教学工作中的不足。
初冬季节，寒风瑟瑟，我的内心却沐浴阳光，温暖似春。**月16日我有幸参加了“国培计划**”陕西省乡村幼儿园“保育员”培训。我非常感谢园领导给我这样一次学习的机会。这次培训，在咸阳职业技术学院采取集中培训的方式进行。在短短7天的集中培训中，我聆听了来自省内外专家、教授和骨干教师们的精彩讲座，他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。还参观了机关幼儿园。无论是理论上的学习，还是实地考察活动都收获颇丰，感触很深。现将我的感触总结如下：
首先使我重新认识幼儿教育，明确幼儿教师的角色定位。培训中我聆听了国培专家欧从容老师的《静待花开，润泽生命》从教育理念，对幼儿专业化的管理是我很受启发。张丹枫老师的讲座内容是我对学前教育有了新的认识。美女老师王双伟的音乐律动课使人难忘。窦敏娜老师的讲座《保育员职责与价值》和《学前儿童生理解剖特点及卫生保健》，窦敏娜指出了幼儿园保育员职责与价值——促进幼儿身心健康发展，关注重每个孩子的快乐成长，明确了新时期的保育员基本素养—————“保”“育”结合，表面安抚与内在需求的有机统一。讲座让老师们明白了，做好各项保健工作，其主要是耐心、细心的对待幼儿。保育员是幼儿园教育工作的重要组成部分，作为幼儿园教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行教育。老师们将用更高的热情投入到今后的保教工作中。
让我认识到了幼儿教师在其职业生涯中需要扮演多种角色。对幼儿而言，幼儿教师应是促进儿童个性化发展、丰富儿童精神世界和情感生活的“导师””；在幼儿园教学管理中，幼儿教师应是能够协调各种人际关系的艺术家，能够促进家园之间形成教育合力；对教师自身而言，幼儿教师则应扮演好“学习者与学者”的双重角色。而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，我作为一名小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思，分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
作为一名教育工作者，要有完整教育观、整合教育观、活动教育观。然后根据活动的总目标和年龄阶段目标确定自己教学活动的目标。最后用多样的、幼儿喜欢的方式展开教学活动。以前开展教学活动，连本次活动属于哪种类型的活动都不知道，通过本次培训，不仅知道了某个活动属于某种类型的活动，还知道了各类型活动的设计与组织。在以后的教学活动中，一定要按今天所学的知识实施，打造自己灵动个性的课堂，让自己在工作中更加专业、更加优秀。
其次，专家们的讲座让我改变了陈旧的教学观念，我从事学前教育的时间不长，一直也是填鸭式的教学，而听课专家们的讲座以后，我才恍然大悟，原来这种填鸭式的教学完全是错误的，这种教育方式无形当中扼杀了孩子们的想象力，创造力，无论是那种教学，都不能抹杀孩子们主动探索的天性，否则都是一种失败的教育，我以后要改变这种“小学化”的教学模式，创造有利于让她们主动探索的学习环境，让幼儿能够在探索中学习，在交往中学习。
韩选明医师为学员们作《婴幼儿常见疾病处理》和《幼儿意外伤害的紧急处理》专题讲座。幼儿意外伤害的紧急处理是指幼儿在园期间突然患病或受伤后，幼儿园老师和保育员在医疗救护人员到达前，对受伤孩子采取简单正确的救助措施，从而起到减轻或控制伤害的作用。通过医师的讲座，丰富了幼儿教师的幼儿意外事故应急处理知识，切实提高了我们预防意外伤害的意识，使老师们受益匪浅！
去机关幼儿园的观摩实践，首先映入眼帘的是宽敞美丽的操场，活波可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操，早操完了之后是区域活动，大多东西都是老师们自己变废为宝，把平时我们认为不起眼的垃圾做出来的，孩子们玩的忘乎所以，保健医师张欢为学员们讲解了《保育老师一日工作流程及细则》。保育员的工作要点，“爱”、“能”、“勤”三个关键字。干净整洁的园所环境，给学员留下了深刻的印象。
通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教学理论和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后教育教学管理工作起到了很大的推动作用，在今后的教育教学中，我会不断提高自己的水平，把幼儿工作做的更好。