学会欣赏和分析优秀作文，可以提升我们的审美情趣和写作能力。小编为大家整理了一些经典的作文范文，希望能给大家带来一些写作上的启发。
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇一
我的假期生活十分快乐。天天看电视打游戏，吃了就睡，睡了就吃，偶尔写写作业，刷刷题。更多时间是在旅游中度过的。这种劳逸结合的生活还真舒服！爸爸妈妈当然不会这么放纵我；所以，有时还是要让我做做家务。
爸爸妈妈让我做的第一项家务是洗碗。每天午饭后洗一次即可。刚开始，我为了快点洗完碗，把水龙头拧到最大，一个劲地用抹布搓。所以每次洗完碗后，我全身上下，还有厨房，都水淋淋的，要收拾干净，一般至少花半小时！不仅效率低，每次还都累个半死。妈妈告诉我：水龙头不要拧得那么大。小一点，反而会更省时间。我试了一下，果然，节省了许多时间。所以，为了省事而偷工减料、投机取巧，只会弄巧成拙。
爸爸妈妈不会让我只干洗碗这一项家务活；他们有时还要我做一些其他家务。比如，有一次他们让我折腾冰箱里那些冻成块、结果让冰箱门打不开的冰――――――也就是说，要我凿掉它们。刚开始，我又是拿锤子砸又是拿铁棒敲，结果我一身大汗，也没见冰块少多少。妈妈要开始炒菜了，我看着灶台上那燃烧的烈火，心生一计。我把工具都收了，打开冰箱门，把厨房门关上，便离开了。等妈妈炒完菜，打开门，我走进厨房，发现冰块都已经融化了。就这样，我不费吹灰之力，便轻松搞定了这些冰块。许多事情，还是要动脑筋才能解决。
这次暑假做家务，收获还不小呢！
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇二
今天是妈妈的生日!趁妈妈还没下班，我得想想送她什么礼物。生日蛋糕，俗。现在她正在减肥，我再送她蛋糕不就等于“送死吗”?咦，这是神马?——我的“脏团团”我萌生一个念头，我帮妈妈洗“脏团团”吧!现在该我大显身手的时候到了，嘻嘻，我来给你们“洗澡”了!
我首先端来一盆清水，然后，三下五除二捋起袖子，把“脏团团”扔在水中浸泡。然后，用手搓呀搓。一会儿功夫，汗如雨下。可是，衣服上的“小赖皮”还是没有“请”走，它们好像在嘲笑我说：“小笨蛋，没本事!”我一定要洗干净“。于是，我仔仔细细地回忆起妈妈平时是怎么洗衣服的。哦，对了，应该用洗衣粉，我飞快地拿来一大袋洗衣粉，洒了一大把衣服上，然后用手使劲地搓呀搓，搓呀搓，那些小泡泡好像在跳迷人的舞蹈，它们一会儿转圈，一会儿飘扬，带着光点，带着色彩……我越搓越起劲，越搓越高兴，嘴里还哼起了小曲。一会儿功夫。“小赖皮”就被我全部“请”走了。可是衣领还是被“占领”了，怎么办呀，看来只好动用我的杀手锏——洗衣液!
哈哈，看来我的本领还不小呢!妈妈回来，一定会给我一个“蜜枣”吃的。
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇三
一次刚回家，到桌前拿水果，只见桌子上有张纸条，上面写道：“诺言，今天我要去外面上节课，爸爸到公司加个班，你要自己到冰箱里拿昨天的饭菜，放到微波炉里转一转吃！――妈妈”
过了一会儿，我不经意抬起头，瞥见阳台上爸爸的衬衫在风中诡异地摇摆着。我不由地想，阳台上该不会有个鬼吧？或者是一个精灵？甚至是一具尸体？一想到这些，我浑身上下立刻起了一层鸡皮疙瘩。这时，“呼呼”一阵冷风吹过，衣橱的门吱吱作响，我不禁吓得发抖，忍不住默默吟道：“不要有什么鬼怪啊！老天爷救命啊！土地公公，我再也不会嘲笑你是个五短身材的二百五啦！老天爷保命啊！如果我死了，我妈妈要伤心死，爸爸要气死的呀……”
就在这时，门被打开了。爸爸进来问：“宝宝，自己一个人在家感觉好吗？我从公司带了菜，你吃过了吗？”我一看到爸爸，就不再害怕了，说：“我自己早就吃过了！”爸爸说：“那就去休息吧。”
虽然可以玩手机，但我觉得还是和爸爸妈妈在一起最好。
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇四
哎，今天晚上7点到9点我们学校要开家长会，学生还不能去，倒霉的我，只好孤零零地呆在家里了。
快到7点了，妈妈去学校开会了，我的心一下子提到了嗓子眼，紧张的不得了。你别看我已经是名五年级的学生了，可还是一个名副其实的胆小鬼哦!
我心想：不害怕，不害怕，这有什么可怕的吗?灯都是开的，有什么要紧的!但是不知怎么了，心里好象总是有只小兔子在蹦来蹦去。什么小偷撬门，强盗跑我家抢劫等可怕的镜头一股脑全出现在我脑海里。我吓得打了一个寒战。
这时，我情不自禁地抬头看了一眼时间，天啊，才7点30分。离家长会结束还有1个半小时!为了打发时间和忘记胆小的痛苦，我只好在家踢起了毽子，可还没到3分钟，我就觉得无聊透顶，想：如果坏蛋听到声音怎么办?会不会突然冲进来把我给绑住?我又念一想：怎么可能?坏蛋敢吗?不过，为了保险起见，我不敢踢了。
于是，我躺在床上蒙头大睡，也不知多长时间了，门铃突然响了，我差点没给吓昏，心想：完了，坏蛋“光临”我家来啦!怎么办，怎么办?躲起来?不行，万一他撬门进来呢……后来我又想：不对呀，坏蛋怎么按铃呢?哎呀，大概是先试探下家里有没有大人。完了，怎么办??门铃声还在继续，而且越来越急促，我只好战战兢兢地走上前问：“谁——谁——谁啊?”“快开门，动作快点!”是妈妈的声音。我高兴地急忙打开门，早知道是妈妈，刚才还想那么多乱七八糟的东西。
不过，独自在家的感觉真不好受呀!
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如何在家做孩子小学范文（19篇）篇五
生活中有许许多多的第一次，可第一次独自在家最让我难忘。
有一天，妈妈对我说她要去学校上晚自习，让我一个人留在家里。嘱咐我有人敲门，千万不要去开门，她说完就把手机给了我。妈妈走了，我就开始害怕了，打开电视为自己壮胆。突然我听见咚咚的响声，我的心里开始不安，我把电视声音放到最大。但听见声音还在响，我鼓起勇气走到门前看了看，居然没有人。我接着又看起了电视，这时又听见咚咚的响声。这次我没有去看，我想一定是楼下小孩干的。可是门还是咚咚的响不停，我踮起脚尖一步一步的走过去看了看，结果看到了一个带黑帽子的人。我赶紧把门反锁跑回了沙发上。这时我看见7：50，我心里高兴极了，妈妈就要回来了。我又向楼道看了看那个人还在。我赶紧跑回房间，盖上被子被子等妈妈回来。到了8：10，我终于听见外面传了妈妈的脚步声，我一跃跳下床，跑过去给妈妈开门。这时我只想抱住妈妈不松手。我把这件事告诉妈妈，妈妈摸着我的头温柔地说：”你真勇敢。”
这就是我无法忘记的第一次独自在家。
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇六
今天我做作业做烦了,心想：妈妈平时又要上班，又要干家务，多累呀，我帮她减轻负担好了。于是就打算帮妈妈做一下家务。
我看见家里的地板有点脏了，心想：这两天妈妈没拖地，地有点脏了我来帮帮她吧！
我就拿起拖把，开始拖地了。我先到水巢边，把水灌满，再用拖把粘湿然后捻干，推着拖把开始拖地了。
我推着拖把跑来跑去，不一会儿，就满头大汗了，心想：妈妈以前也是这样的，真不知道妈妈以前是怎么熬过来的！好辛苦，我以后再也不把地板弄脏了！我拖呀拖，突然遇到了一个困难—怎么拖楼梯。楼梯是往上的，如果照常拖，要往上走，这样的话，拖了的地就要被踩了，怎么办呢？过了一会儿我想了一个好主意，走到第二格，拖第一格，走到第三格，拖第二格……就这样一直拖下去，就不会踩到刚拖的楼梯了。拖好了地，我情不自禁地想：原来拖地里也有学问，不是那么简单的。
拖好了地，我又帮妈妈洗衣服了。衣服有黑的、白的、红的、蓝的。我先按衣服的颜色分出来（以免染色，上一回，阿姨就是因为把蓝的衣服和白的衣服一起洗，就把我的白衣服变成蓝衣服，可难看了，那件是我最喜欢的衣服！），再把衣服浸到装满水的水巢里，把肥皂粉放进去，浸个五到十分钟，再揉几下就行了。再揉的时候，我太用力了，结果就把肥皂水弄到我的眼睛里了，弄的我的眼睛睁也睁不开。
妈妈回来了，看见了干干净净的地板，和洗好的衣服，妈妈夸我说：“你真是一个勤劳的.好孩子！”我听了妈妈的话，高兴地笑了。
我的妈妈坚决反对这一观点，一个不会做家务的人，即使考上了清华或者北大，也是没用的，因为他根本就没有起码的生存能力。
我觉得很有道理，所以，我要帮妈妈一起赶家务，改掉懒惰的老毛病。说干就干，爸爸妈妈上班去了，厨房里的碗还没洗呢，我高兴极了，连忙拿了擦碗布，洗洁精，我先在碗里放入少量的洗洁精，然后用布上下左右地擦，有污渍的地方就更加用力地擦，直到擦干净为止，最后，再用清水冲洗干净。就这样，我把所有的碗都洗干净了，还把厨房里的东西整理好，收拾干净，才算做完了一件家务。
接下来，我又看见地有些脏，于是我又拿了扫帚和簸箕把家里里里外外的地都扫了一遍，每个房间的垃圾都不多，但把家里所有的垃圾都集中起来也不少。我干完这个，又干那个，出了不少汗。
大热天干家务可真累啊！
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇七
无边的黑夜充斥着死一般的寂静，而窗外时不时吹来的风幽幽地挑逗着窗帘，发出一种细碎而奇异的哗哗声，使人心生寒意。在这个停电又独自在家的夜晚，我正一个人缩在被窝里煎熬着，等待明天的来临。
因为父母晚上有事外出，不得不将我一个人放在家里。虽说一个人在家并不那么可怕，但是去灯光无一家送那个恐惧在我心中的分量，我独自躺在床上，心中却充满了不安。都说一个人在家总有些不干净的东西出现，今天不会真碰见了吧。
我吞了口口水，紧捏着被子的手出了些冷汗。突然卧室门口传来了些许轻微的声响，我的心一紧，因为惊吓而猛地缩进了被子里，一下子竖起了耳朵，却听见邻居家的阳台上传来了轻轻的说话声，竟使我打了个寒战。听亲戚们说，那个叔叔就是在这种夜晚在门口看见了……我不敢再回忆下去，可楼上片又发出了一阵脚步声，使在被窝里的我将心一下子提到了嗓子眼。不怕不怕。我在心里默念着，自己却早已出了一身冷汗，而且快要出哭出来了。
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇八
每当想起那次独自在家的经历，我的心中到现在都还有一丝忐忑不安和后怕。
那是发生在寒假里的事情。那一天，爸爸上班去了，妈妈出门去买菜了，我就自己一个人在家看门。我刚拿起手机，打开我最爱玩的游戏玩得正高兴，忽然，听见一阵敲门声。只听有人在门外说：“小朋友，开门啊，我是你妈妈的同事，她现在在外面吃饭，叫我来你家里接你去那里，快开门啊！“听到这么说，我赶紧放下手机，朝门那边走去，正想打开大门时，突然脑子想起妈妈经常给我交代说的一句话：“不要随便给陌生人开门。”于是，我停了下来。
我悄悄地凑到门后，从门上的猫眼向外瞧去：妈呀，门外站着可不止一个人。只见，三个戴着黑色口罩的男子站在我家门外。一个朝着盯着我家的门，另外两个东张西望的，神色有些紧张。顿时我就明白了：这些一定不是妈妈的同事，说不定是坏人。怎么办？爸爸妈妈不在家，我一个小孩子可不是对手，该怎么办？我一下子害怕起来了，身体不禁瑟瑟发抖。外面的人还在一边敲门，一边喊着要接我去。我在屋里既不敢开门，也不敢答应，不知如何是好。
正在担心不已的时候，我的脑子里蹦出来“有困难，找警察"的念头。我干净跑过去，拿起手机，然后走到门后面，按了几个按键，然后放在耳朵边，大声地说：“喂，是110吗？我们这里有小偷，地址是，你们快来呀！”我说话的声音很大，门外面应该听得一清二楚。说完后，我赶紧把门的保险又锁上。接着，我听到门外一阵慌乱的脚步声。我从猫眼瞧去，那几个陌生人惊慌失措地朝楼梯间急匆匆地离开了。看着他们下楼狼狈的样子，我心里乐开了花。
这次经历让我更加明白：不要轻易给不认识的人开门，因为我们不知道门外的是好人还是坏人。如果遇到坏人，要保持冷静，要懂得运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇九
有一天下午，小明的爸爸妈妈有急事要出门，他们对小明说：“你一个人在家要把门锁好，陌生人敲门千万别开门。有什么事就给爸爸妈妈打电话。”他们说完就出了家门。
小明连忙反锁防盗门，然后就到书房画画去了。忽然传来一阵敲门声，小明在猫眼里看了看，这个人不认识。但是小明还是很礼貌地问：“叔叔你找谁？”那个人回答说：“我是你爸爸的朋友，小朋友快给我把门打开呀。”小明刚准备给那个人开门，猛然地想起了爸爸妈妈临出门时交待的.话，连忙打消了开门的念头。他拿起手机从门上的小窗口里给那个人拍了一张照片，并把照片用彩信传给了爸爸，问爸爸认不认识这个人。
爸爸打来电话说不认识这个人，并嘱咐小明别开门。于是小明对门外的人说：“叔叔你快走吧，不然我就要打110了。”门外那个人一听，眨眼间就不见了。
晚上爸爸妈妈回来了，小明把这件事告诉了他们。他们听了直夸小明。
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇十
从小，我们在父母的精心照料下，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。但有时候也会不解父母关于学习无尽的提醒，有时甚至感到心烦，期盼着独立的生活。
有一次，母亲和父亲去加班了，要到下午两点多才回来，我就暗暗自喜到：“太好了！终于可以自己一人呆在家里了，而且这也是锻炼我的好机会！”父亲母亲走后，我就干了起来，我先把自己的房间整理干净，把被子叠起来，在把书按顺序放好，就完成了接下来，就是打扫时间了，我把拖把和水桶拎出来，接着，我把拖把拧干，把每个房间拖得干干净净，然后，我把抹布拿出来，浸湿后拧干，把抹布往窗户上擦，我费了九牛二虎之力才擦干净。我几乎把房子的弄得干干净净、一尘不染的。
不知不觉，我的肚子就唱起了“空城计”。我急忙跑向厨房，从冰箱中拿出鸡蛋和一碗米饭，我先把鸡蛋敲碎打进碗中，搅匀，再把火点起来，把米饭倒入锅中，然后把搅匀的鸡蛋也倒进去，炒十多分钟就可以出锅了，我看着自己炒的蛋炒饭不由得笑了。
通过这次的考验，我感受到了父母对我的爱。
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇十一
今天晚上，爸爸妈妈都还没下班，我自己在家和八哥小黑玩。
突然，我听到门外传来敲门声，小黑叫道：“强盗来了！强盗来了！”我说：“别说话，小黑。”我悄悄地把门打开，看见一个戴鸭舌帽的叔叔，长得瘦瘦的，胡子拉碴的。我问：“你是谁呀？”他说：“我是你妈妈的朋友。”我想：“我怎么没见过他呀！他肯定不是我妈妈的朋友。”于是，我假装对着房间里叫：“妈妈！”谁知，那个人赶紧跑了。我恍然大悟，原来是一个小偷，这个小偷真胆小。
这次的经历真惊险，希望下次不要再有这样的经历。
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇十二
现在家庭安全教育有很大的弊端，很多家长不论在什么时候都充当起孩子的保护伞：“宝贝，这里危险，太危险了。”说完，不是抱走就是哄走。弄得孩子还没搞清楚是怎么一种状况，不明白刚才为什么危险，哪里危险，危险程度是多少，就被动离开了。这时候，你会发现，孩子对安全是盲目的，是无知的，这时候让孩子自己去注意安全，已经是不可能的了。所以安全教育从幼儿抓起势在必行。我觉得家长们应该让孩子成熟起来，自己撑起自我保护的大伞，让自己自然健康的成长。
要让幼儿学会观察周围的环境变化，遵守活动规则。一方面引导孩子不得做任何危险的动作。比如：有的东西(电、火)是不能碰的，就坚决不能碰。另一方面也要教会孩子尽可能早的.记住父母亲人的一些信息，并引导孩子学会在危险情况下学会拨打紧急求助电话。
家长应注意结合幼儿的年龄特点进行安全教育，与老师积极沟通，把安全教育渗透到各领域的活动中，创设以游戏，角色扮演为主要活动形式的安全教育活动。比如：家长可以跟老师交流，了解近阶段学校的安全教育的一些手段。然后在家里模拟学校的一些方法。
幼儿喜欢模仿成人。不论成人的行为动作正确与否，幼儿的模仿性极强，学什么，象什么。所以家长们在对待交通安全问题、生活中用水、用电方面做出良好的表率作用。同时引导孩子之间相互学习，使孩子从小养成良好的安全习惯。
在教育孩子的同时，家长一定要步调一致，千万不能一个唱黑脸，一个唱白脸。孩子象一张白纸一样在这个世界上学习各种的文明，如果大人都不能统一口径，势必造成孩子一种混乱的思想。“这到底能不能做。这样做到底安不安全。我这样做了，到底危险吗？”对于安全问题，孩子的心理造成紊乱。
每一天家长无时无刻都在担心孩子在与外界接触中会受到伤害，因而每天不知要对孩子说多少次“不可以”，一天以内要禁止孩子做多少事。对于如果不是危险的动作也不要强行阻挠，让孩子自己学会判断安全与否。如果过度的保护，是哈，有的时候是保护了孩子的暂时安全，却害得孩子不但身心受到了影响，而且对于安全变得非常的无知。久而久之，有的孩子对安全意识淡薄，时不时的仍然会犯同样的问题。有的孩子对安全产生一种恐惧的心理，玩什么都是小心翼翼。有的孩子则把自己的安全问题，完完全全的交给家庭，交给社会，认为这个问题不是他们所考虑的，从而就很少关心的安全问题。
总之，一句话，天下父母心，愿孩子终生平安与幸福。要达到这一目的，防患于未然，就要加强对孩子的安全教育。
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇十三
当家长都有能力并付诸实际行动去辅导孩子作业，时间久了，可能孩子遇到稍难点的题，便直接向父母求救了。其实，有时候这么做不好。
一位妈妈在博客中写下了这样的教育心得：“教育孩子的过程，让我感触很深，也了一些经验教训。我就是太‘认真负责’了，久而久之，孩子把我充当了他学习中的拐杖。有一段时间，一开始学习，就喊妈妈，离开我就不行。现在我再慢慢地放开他，逐渐让孩子丢掉拐杖，增强他的自理能力。”
上文中提到的这位母亲的育子之道也隐含出相似的主题。由于自身知识的局限性，她无法辅导孩子学习。表面上看，这是件坏事，但换个角度又何尝不是件好事?正因为母亲知识的局限性，他的儿女们才只能够不受家长影响，靠自己去独立思考，去找方法解决学习上的难题。或许孩子会因此花费更多的时间和精力，但却无形中培养了孩子自理和独立能力。
启发四：倾听孩子的声音并真诚地作出反应。
倾听是沟通的前提，这点毋庸置疑。相信每一位家长都懂这个道理，然而也许你忽略了一些细节，比如倾听后的行为。不妨先听个故事吧：
张姐忙了一天了，回到家还要拖着疲乏的身体做饭，可三年级的女儿偏偏有道算术题不会做，过来找妈妈帮忙。张姐心里很烦，但压住火气跟她说：“甜甜，妈妈现在忙死了，作业等会儿再做，体谅一下妈妈啊!”结果，女儿去看动画片了，张姐后来也忘了这事。
第二天早晨醒来，女儿发现作业没写完……家长往往因为自己眼前“认为重要的事情”而忽略了倾听孩子的意见，或者在很多时候没有耐心去对孩子提出的极其简单的问题进行分析和解决。并且，很多家长觉得这是小事，但对于孩子的成长而言，某一特定时期家长的态度，很可能影响到孩子未来的行为模式和处理问题的习惯，应对不当就会造成不良的后果。所以，饭可以稍晚再做，但倾听吸收孩子的意见，体会孩子的需求，帮助孩子养成良好的习惯，是至关重要也不能掉以轻心的。
另外“身体语言”不可忽视，美国人类学家的结论是：所有影响力中，语言占7%，音调占23%，表情及肢体动作各占35%，可见其作为沟通工具的作用。
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇十四
亲爱的老师们、同学们：
l大家早上好！
今天我演讲的题目是《师恩难忘》。
金色九月，秋高气爽，再过几天，我们就将迎来第xx个教师节。在这里，请允许我代表各位同学向辛勤耕耘的老师们表示节日的祝贺和深深的敬意。老师，您辛苦了！
您用温暖的臂膀呵护着我们，您用温柔的话语激励着我们，您不是母亲却胜似母亲，我们虽不在家，却有比在家还要多的温馨。
同学们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习，用最好的成绩最佳的表现来回报我们的老师吧。
祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步；祝愿我们的老师桃李芬芳，幸福安康！
谢谢！我的发言完毕。
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇十五
既然假期里多安全事故发生在家中，那么提高家长的安全意识刻不容缓。在家里，家长可以通过排查遗患、正面引导、随时讲解、绘本阅读、角色扮演等方法为孩子进行安全教育。下面是8个简单可行的安全教育步骤适合家长和孩子一起完成。
1、排查一下家中的安全隐患，例如防止儿童坠落、充电器或电源插头有没有及时拔下，玩具安全等。
2、头脑风暴一下在哪些情况下你的孩子也许需要考虑安全问题。一周专注于一个场景上，这样你的孩子不会太不堪重负也能吸收你教他的内容。
3、读一本有关如何处理安全局面的故事书。你总能找到适合孩子年龄段的读物。
4、和孩子一起讨论故事。询问孩子他认为主角的反应对不对如果是他自己会怎么做。讨论一下什么时候你的孩子会遇到相似情况。
5、角色表演相应的情境或者玩一个“如果是这样”的游戏，然后观察你的孩子怎么反应。给孩子几个不同场景让他告诉你处理这个情况的最佳方法。
6、和你的孩子一起创建一本书，列几个场景，可以让孩子通过画画的方式描绘出他会采取的步骤。
7、选择一个合适的时刻来加强你的.孩子学到的内容。例如，如果一个陌生人来到你的前门，让你的孩子看到你送他离开。如果有人手指受伤了，让你的孩子看你怎样清洗和用绷带。告诉你的孩子如何接听电话和如果你不在家他应该说什么。他应该说你现在很忙，而不是说你不在家。在你的日常生活中注重安全步骤，并唤起孩子的注意。例如，当你过马路时，你要注意两边的路，并且告诉孩子要注意的点。
8、鼓励你的孩子随时让你知道他在哪儿并且你能够随时接听他的电话。当你的孩子足够大的时候，让他用手机去处理紧急情况。
幼儿的各个器官和组织的发育都不完善，他们是脆弱的，需要保护的，认知水平也低，缺乏保护自己安全的意识和能力，假期快来了，除了幼儿园老师在日常活动中教育孩子安全方面的知识，家长也应该重视安全教育，家园合作一起努力为孩子营造安全的环境。
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇十六
根据报告显示，每年有20万的儿童在意外事故中受到伤害，其中学龄前儿童是受伤害最多的年龄段，而每年的假期间就是意外事故发生的高频期，并且多数事故发生在家中，因此，园所与家长有必要一起联合起来，培养幼儿的安全意识，掌握安全教育知识，让孩子远离危险。根据报告显示，每年有20万的儿童在意外事故中受到伤害，其中学龄前儿童是受伤害最多的年龄段，而每年的假期间就是意外事故发生的高频期，并且多数事故发生在家中，因此，园所与家长有必要一起联合起来，培养幼儿的安全意识，掌握安全教育知识，让孩子远离危险。
在假期中，常发生的'安全意外事故主要集中在以下几个方面：交通事故、烧烫伤、犬类咬伤、鞭炮炸伤及被拐被骗。
此外，在许多不为人注意的地方也会出现安全隐患，而此类隐藏在孩子身边的危险也许会被家长和教师忽视，首先要注意有缝隙的地方，比如会夹手的“门”，电梯门、旋转门、自动门等，其次要注意能把手指伸进小孔的物品，例如小积木、指环或机械零件，还有不要为了好玩把手和脚伸入自动扶梯内等。
安全工作是幼儿园工作中的重中之重，除了在日常的安全教育活动的渗透中向孩子传递识别危险保护自己的方法外，孩子们在幼儿园里也已经通过游戏、区角活动学到了不少常见的安全教育知识。比如说，在幼儿园中常常开展的一系列安全教育游戏通常能在潜移默化下培养孩子的安全意识，从而不断内化为自己的行为。
通过模仿警察叔叔、医生的形象让孩子明白安全教育的重要性。
例如一场火警演习活动，让幼儿在活动中“预演”逃生方法和急救知识。
选取相应的绘本故事，例如小班幼儿自我保护方面的《橡皮膏小熊》，让孩子进行创造性地表演。
例如通过积木、积塑、拼图游戏搭建交通安全场景。
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇十七
让孩子翻身“当”老师，爱上“学习”。
让孩子“当”老师的目的是什么?
考高分，争名次?no!
为什么?因为……有人曾用胡萝卜和兔子来比喻孩子的学习。
伸手把胡萝卜放在兔子面前，兔子不断地往前跑。例如父母对孩子说，“你为什么要好好学习呢?因为这样才能进重点学校，将来才有好的工作，有好的收入。”这，是学习的初级境界，也就是为了生存和利益进行学习并与别人竞争，参照对象是社会规则和别人。
而更好的状况是，没有胡萝卜，兔子也会往前跑。为什么呢?
因为这只兔子热爱奔跑!它觉得在奔跑当中获得很多的成就感，不管胡萝卜或其他外界的诱因存不存在，它都会自动自发地往前跑去。这，则是最佳的学习境界。因为自身能从学习新知中感受到乐趣而学习!
所以，让孩子“当”老师的最终目的便是让孩子真正爱上“学习”，把学习焦点放在学习的成就感上。如果父母亲能实现这目的，孩子便不会特别注重跟别人比，而是只该跟自己比较，多学了一些知识，自己就有所进步，当然值得高兴。如此一来，孩子可以从获得知识当中，得到很大的满足和成就。这么做，就会培养出热爱奔跑的兔子。并且，通过培养孩子发自内心的学习热忱，孩子才能乐在学习而发挥潜力，取得他真正应有的学习水平。
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇十八
因为奥数是分专题的，每个专题都有它自己的体系和解题方法，家长虽然能够解答出其中的一部分题，但那是大人的思维，孩子的大脑很可能还没有发展到接收这种逻辑的程度，这样对孩子的学习是一点帮助都没有的，甚至会适得其反，让孩子觉得理解不了，打击自信心。但有一些基础知识比如一二年级的计算问题家长完全可以帮助孩子练习，打好基本功。但复习是必不可少的。因为我们课上时间有限，时间安排的`又紧，再加上难度和深度大，孩子可能上课的时候听明白了，但回到家就又忘了，需要及时反复巩固。如果家长陪听了，孩子有不会的家长可以按照老师思路讲解一下，如果家长没有陪听，可以让孩子问问老师。每天学的要复习，每半学期也要进行一下综合复习。注意归纳总结。
奥数讲义的每一讲后边都有配套的练习题，可以让孩子更好的巩固课上所学知识，最好让孩子独立完成。如果实在有题不会做，没关系，想到哪一步就写到哪一步，哪怕过程不会写，只写出解题思路也可以。
如果老说这孩子有点笨，他就会产生心理阴影，不笨也变笨了。所以如果孩子有点进步，哪怕只有一点点，也要及时鼓励，这样可以帮他树立自信心，起到事半功倍的效果。有一个好办法就是让孩子给您讲题，让他当个“小老师”，这样上课他会更认真的去听，去积极思考，而且他给您讲完题后会很有满足感和成就感。这样还可以对他讲对的地方鼓励一下，及时纠正他讲错的地方。
此外，家长还可以培养孩子的兴趣，全家人可以一起做做脑筋急转弯，趣味游戏之类的。
如何在家做孩子小学范文（19篇）篇十九
一、教给孩子规范的语言。孩子学习语言，最容易产生先入为主的现象。只有通过正确的、足够的语言训练，才能较早、较好、较快地掌握口语。在家里最好常和孩子用普通话交流，因为孩子在幼儿园老师上课都用普通话，而且标准的普通话在意思表达上更准确清楚，也更容易被孩子模仿。平时和孩子用普通话交流的时候，当发现孩子说得不够正确，特别是普通话里夹着方言，要及时纠正孩子。当孩子在发音方面存在缺陷时，要做到不厌其烦的一遍遍纠正，直到教会孩子正确的读音。
二、在和孩子交流的时候，有意识的让孩子的语言变得丰富起来。家长可以在给孩子讲故事或者看孩子在画画时，提出一些问题让孩子回答。回答问题是一个思考的过程，孩子的思维和语言都得到一定的训练。这里要注意一些技巧，刚开始提问的问题不要太多、太难，要循序渐进，否则孩子会因为回答不上来而产生抵触心理，同时，在孩子回答问题的时候，引导孩子尽量说得具体完整。
一、留给一定的空间，为孩子学会自理创造条件。
里面珍藏着他心爱的物品，为了尊重他，我们从不随意打开他的抽屉，但是我们发现抽屉中的物品过一段时间他会自觉整理，弃旧换新。前些日子，我们还发现他的写字台抽屉上多了一些电脑打印的漂亮字条，有"棋类大全"、"词典之家"、"学习用品"、"娱乐天地"、"杂物百货"等。原来为了查找方便，他又把这些常用的东西都分类摆放在各个抽屉中。因为属于他的东西自幼都他自己保管，所以他对这些东西特别珍惜，从不舍得随意抛弃。就连小学1－6年级的课本都完好地陈列在他的书柜中。
二、一贯要求，切勿妥协，帮助孩子学会独立。
美国儿科权威詹姆斯博士告诉家长：依赖本身就滋生懒惰，精神松懈，懒于独立思考，易为他人左右等弱点。处处对孩子包办代替，这不是爱孩子，而是在害孩子。报载有一位研究生从小不参加任何家务劳动，生活上都由父母包揽，在获准出国留学后，因为不会常规的自我服务性劳动，竟然无法生活而陷入极度的神经衰弱，最后只好放弃出国深造的机会。天下父母，哪个不爱自己的孩子，然而爱的方式、方法却舍得我们家长好好地深思。我们认为在家庭教育中培养帮助孩子学会独立，这才是爱孩子的最好表现。
孩子既然是独立的人，成人就没有必要把孩子的一切都包揽起来，家长应根据孩子的年龄特点，教会孩子力所能及地处理自己的事情。如孩子上幼儿园时应让他学会自穿衣、吃饭、刷牙、整理玩具等，到了小学、中学应逐渐学会扫地、拖地、洗刷餐具、整理床铺，处理个人卫生，烧水、煮饭等。当孩子做不好时，家长千万不能放弃，不能图省事、省时而放松对孩子的要求，更不能包揽，而要积极引导。我们应该知道，任何人做任何事都有一个从不会到会，从生疏到熟练的过程，我们不能不给自己的孩子学会独立的机会，而应及时抓住机会，鼓励孩子让他试着做力所能及的事。为此，我们从以下几个方面作了努力：
首先，相信孩子有能力，鼓励孩子从小事做起。
孩子年龄越小，越是对什么事有好奇感，看见你在洗碗、拖地，他在想试一试，你不让他干，他会偷偷干，常常弄得家长哭笑不得，如刚拖完的地被他一插手，反而变得更脏，看见家长洗衣服，孩子也抢帮忙，结果弄得满地都是泡沫、水迹，怎么办呢？我们的办法是：当孩子想参与成人劳动时，我们为他准备好合适的用具，刚上小学时他想学烧水，我们为他买了个小水壶，每次只烧一瓶水，因为盛满水后取拿方便，他每天放学回家都抢着烧水、泡水。很小的时候他对洗东西感兴趣，我们就让他洗自己的小碗，其实孩子起初只是把洗碗当作一种游戏，挤上一点洗洁精，水一冲出现了许多泡沫，边洗边玩多开心呀，时间长了，孩子洗碗的技能自然也就掌握了。
其次，多肯定，少指责。
孩子干的活，用大人的标准去验收，肯定很少是合格的，洗碗时不小心打破了碗，筷子掉进了出水洞，这时家长千万别发火，这都是正常的'。我的孩子刚学洗碗时，常忘了洗锅、忘了把残留在碗上的洗洁精冲洗干净，洗过的碗摸上去是油腻腻的，但我们没有为此而放弃培养孩子的劳动，还是先表扬他的能干，而后再指出不足。宁可事后再重新把碗洗一次。孩子在一次次的表扬、赏识、提醒之后，终于学会了洗碗，现在晚饭后他时常会自觉收拾餐具，帮着洗洗碗。早晨都自己烧早饭，他常对我们说的一句话就是：爸爸妈妈，你们多睡会儿，我能行。
再次，适当帮助和指导。
生活中的许多事不是孩子生下来就会做的，而是家长耐心地教他反复地练才会的。例如，教孩子煮面条，我们先让孩子在旁边观察几次，让他了解煮面条的一般步骤，然后请他自己动手，我们作临场指导，帮助他解决操作中的困难，提醒孩子注意防开水烫、防火，几次下来，孩子就学会了煮面条。在小学四年级时，我们有时不在家，他就能自己解决吃饭问题。
三、增强孩子的责任感，促使其独立。