有趣的贝壳制作小学范文（23篇）

优秀作文要求作者具备优秀的思维能力和逻辑思维，使文章条理清晰，逻辑严密。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范例，希望能给大家提供一些写作的参考。

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇一

“哗啦啦”下雨了，这一节有趣的语文课就随着雨声开始了。

这节课的学习内容是《果园机器人》，张老师要求每个同学设计一个或一个以上的机器人，要求是要画出样子，还要根据机器人写一篇介绍，里面要写出实用的功能、操作方法，听闻此消息，三（1）班的全体人员都欢呼起来，欢呼声响彻云霄，传遍在班里的每一个角落。

我兴致勃勃，飞快的从作业登记本上撕下一张纸，操起笔唰唰唰的写起来。我设计了一个胖嘟嘟的机器人，它可以做做家务、战斗、打电脑或帮助警察破案等工作，它的头上戴有一个写着它的名字的帽子：am2托马，它的.身体上安装了约十几个小按钮，下面标有功能，你要他做什么事，只要按一下对应的按钮就好了，如果你要他做按钮上没有标出来的功能，那你就可以按一下“其他”键，然后说出来，他就会马上去做，am2托马是可以在“海陆空”其中的一个地点里面行走自如的，他的翅膀和火箭发射器是用来飞行的，下身的螺旋桨是用来水下行走的，轮子上的履带是用来陆地行走的，他的电来自于风，采取风力发电法，只要有风，他头上的两个小板块就会自动吸风，把空气过滤掉，利用其中的电工作。

写完后，我瞪着一双眼睛左顾右盼，想看看其他同学的杰作，果不其然，跟我想的一样，我的同桌画的是一个很像变形金刚的机器人，还有一个画的是厨房机器人，画中的机器人手拿锅勺和汤勺，好像一个要煮高级食品的大厨，我画上了颜色，交上了讲台。交上去以后，我看看已经完成了的同学，他们个个喜笑颜开，互相热烈的交谈、询问着：“你画的是什么机器人？”“你画的一定是专打游戏机的机器人！”“我的会做家务。”“我的会炒菜！”再看看没有完成的同学：他们有的紧皱着眉头，手里的笔一刻也没停止工作，有的做到最后一步了，但还是没展开额头上的那朵紧皱的花儿。

听了我的描述，相信你也一定也想来试着设计一下吧？

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有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇二

著名的科学家哥白尼有一句名言；“人的天职在勇于探索真理。”我想只有勇于去实践、去尝试的人，才能克服困难、获得成功。

今天，美术老师给我们讲了下节课需要带的工具，好奇的我翻开了书的下一课，哈哈！是小制作呀，终于等到我最喜欢的一课了。瞬间，我的脑海里出现了家里不用的鸡蛋壳，对呀，把鸡蛋壳变废为宝，做成蛋壳娃娃该多好啊！我迫不及待地动手制作起来。

我从房间里拿出剪刀、水彩笔、粘胶、素描纸和一些废弃的鸡蛋壳。我从哪些不完整的鸡蛋壳中左挑右选，如海底捞针一般，经过一番仔细筛选后，我终于挑出了一个完好无缺的鸡蛋壳。接着，我拿起铅笔认真地画起了蛋壳娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲珑的鼻子和樱桃般的小嘴唇。不一会儿，我就驾轻就熟地轻松完成了，伸了伸懒腰，我想：还差两步就完成了，真期待蛋壳娃娃完整的样子！我用剪刀小心翼翼地把刚才画的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下来，仔细地贴在了蛋壳娃娃可爱的'脸上。最后一步了，这步可得小心，如果没给蛋壳娃娃穿上漂亮的公主裙，它可能还会跟我发火呢！我拿起水彩笔在蛋壳娃娃的身躯上画上了一条裙子样式，“这下只剩涂上鲜艳的颜色了。”“该涂什么颜色呢？按照我喜欢的颜色，就涂亮色的吧！”

耶！真是功夫不负有心人，蛋壳娃娃终于制作完成了，我兴奋得一蹦三尺高。我仔细端详了一番：蛋壳娃娃可真美丽呀！一股自豪之情在我心里油然而生！

这次的小制作可真有趣，它给我带来了欢乐，使我增长了知识，还让我明白了“探索真理比占有真理跟为可贵，”因为只要勇于实践，美丽就会在我们手中诞生！

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇三

夏天时，在公园里，我们会经常看见有红的、绿的、黑的等五颜六色的蜻蜓在草丛中翩翩起舞。你知道吗?它们都是由水虿羽化变来的。

水虿长着一个圆圆的脑袋，有两只大大的眼睛，它眼睛下面还有一个像大钳子似的'下嘴唇，每当它捕食的时候，都会悄悄地靠近猎物，然后，伸出“大钳子”猛地一扑，来个突然袭击，立刻就有了一顿丰盛的美餐。水虿的身子大部分是灰绿色的，腹部有六条又细又长的腿。最有趣的是，水虿靠直肠里的腮来呼吸，它要在水里生活1—3年，褪8—14次皮，才能变成美丽的蜻蜓。

水虿最喜欢吃蚊子的幼虫孑孓、蝌蚪、小鱼等小动物，它变成蜻蜓后就吃苍蝇、蚊子、飞蛾等害虫。

水虿真是一个神奇而又有趣的动物，它每年要消灭很多害虫，是我们人类的好朋友，我们一定要它。

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇四

我们是大海的孩子，生活在海边。今天妈妈带我去舟山国际水产城认识各种贝売。

我跑进店里一看，哇!有许多贝壳，就伸手挑了几个。有一个贝壳白的像一块玉，我还挑了一个海星可漂亮了。可是，我喜欢的还是一个五彩缤纷的贝壳。它一面是白白的，一面是黄黄的。它的花纹很细仔。我觉得它很漂亮，就把它买回家窜起来挂在房间里，晚上睡觉了，看看它就开心了。

第二天早上，妈妈走进我的房间一看，就夸我真能干。

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇五

周六上午，我们期盼已久的烧烤大会终于在我们的欢呼声中开始了。

我们小组围坐在一张桌子前叽叽喳喳地嚷开了有的说：“不知道能不能烧烤成功，我带来的可都是好东西。”有的说：“第一次烧烤肯定烤的不太好。”还有的说：“我觉得肯定烤不好！”我看着他们蹦出来一句：“我觉得，我们与其谈论这些，倒不如跨店把东西先串上再说吧。”听了我的.话，大家才如梦初醒般开始手忙脚乱的把东西都一个个串上去。忽然，我闻到了一股刺鼻的腥味。砖头一看，我的天，只见王静宜手中正拿着几条鱼正在往竹签上串。而且，那鱼连内脏都没有挖掉，还是一天非常完整的鱼！血还顺着竹篓流下来我不禁发出一声惊呼：“大姐，你这个鱼”可还带着脑袋和内脏呢！你觉得能吃吗？再说，你不是还带你弟弟来吗？。”向我弟弟投去了凶恶的眼神，我弟弟吓得往我身上直躲。“你什么意思？”我有些着急地说。“他可以当我的实验小白鼠啊，哈哈。”他坏笑着说。我赶忙拉着我弟弟端着串好的烤串向烧烤炉跑去。来到烤炉边我看到这么多人，寻思王静宜应该不会找我弟弟了。我先把穿好的烤肠放在架子上，我看见别人都往自己的烤串上抹油，我也学着他们拿一把刷子玩往烤串上抹油，但一不小心油滴进了炭里，火就像魔鬼一样窜了上来。无情的吞没了我可怜的烤肠。好不容易等火焰退去，我可怜的烤肠也变成了“黑炭”。我心疼的看着它，忽然，我有了一个主意，我把它递给弟弟，他正有滋有味的吃着别的同学给他的烧烤。看见我递来烤肠也毫不犹豫的吃了，丝毫我脸上的坏笑。

我有了上次教训，做的越来越得心应手了。再也没出现“黑暗料理”了。

这是一次难忘的经历。

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇六

暑假里，爸爸带我去大海边玩，回家的时候就买了许多小贝壳，我很高兴。贝壳样子是真多，有的像蜗牛，有的像梳子、有的像扇子、有的象圆圆的馒头、有的像逗号、有的像螺丝刀，有的像竹笋；还有的像刺猬。贝壳的颜色真漂亮，竹笋贝壳的颜色像闪闪发亮的白玉，蜗牛贝壳好像涂上了一层巧克力奶油；扇子贝壳的颜色像灰黄色的；馒头贝壳全身有许多的黑色和黄色小点点，像披上了豹子皮。我非常喜欢这些小贝壳，每天我都要小心翼翼地拿出来玩，有的时候我把贝壳当成小娃娃，还有的时候我就用小贝壳玩下棋游戏，这些小贝壳还会发出声音。如果放在耳边听，就会听到海潚的声音，听到这声音我就会想起美丽的大海。这些漂亮的小贝壳它给我带来了许多快乐，我会好好珍惜这些小贝壳。

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇七

童年是一个设计师，能设计出许多有趣的房子。房子太多了，我就只说“飞天石”这一幢吧！

我十分爱玩tnt（炸弹），我每次玩都会想出新的玩法来。还要给它起个名，比如“沙尘”什么的。就说这次的“泥石飞天”吧！

首先，我要找一块好的泥地，经过多方查找比较，我终于从十几块泥地里选出了一块长约3厘米，宽约1厘米的泥地。

其次，我要用一些火柴炮当炸弹。点火装置选打火机，先把打火机的量开到最小，逐渐加大，最后开到最大。

第一次，我把打火机开到最小，怕伤了自己，只点着一根炮。那炮的威力太小，不成功，白白浪费了一根炮。。

第二次，我再插两根炮，打火机开大点，这次两根炮都炸了，只是效果不明显……。

随后两次，我逐渐增加了炮的数量，打火机也越开越大。

第五次，我把十几根炮都插到泥地中，心想：“这次一定要成功啊！我的`口袋里的炮快用完啦！”

打火，点炮，发射！

只见十多根炮一齐爆开，夹着泥水、细石等杂物一起炸飞了起来。

我还把一架纸飞机飞过泥石“基地”顶上，看看会有什么结果。

“泥石飞天”成功啦！我望着天上的泥石，心想：“那十多根的炮弹果然没有白费。”看这架势，应该叫“流星经天”啦！

当时的我还以为炸开的泥石都会飞上天空，成为宇宙中的一颗颗流星。没想到的，泥水和石头会落回地面来。

只见到泥水和细石象下雨一样从天而降，就象一张大网要把我围住。千钧一发，我急忙使出吃奶的劲拼命往外跑。

回头一看，好险！再迟一步我就要成“落汤鸡”了。

回家后，我上网查了一下，才知道原来地球有地心引力，我的“泥石飞天”是敌不过“地心引力”的！

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇八

今天的教程向朋友们介绍ps滤镜制作彩色小贝壳，教程制作出的效果很漂亮，制作难度适中，适合初中级ps学习者学习制作，希望教程对朋友们有所帮助！

下面是最终效果图。

下面是具体的制作方法：

二、新建图层一，用矩形选框工具拉出0.25*10的竖条选区，填充r：212g：204b：129,用方向键将该矩形选区右移15个像素，继续填充，以此类推，填满画布。（用图章工具或图层渐变也可达到这种效果，大家可以试试）（图一）。

（图一）。

三、将图层一用自由变换略微缩小一点（ctrlt），在菜单栏上点滤镜―扭曲―球面化，数量值设为100%。（图二）。

（图二）。

四、用圆形选框工作拉出一个正圆框住图中心形成的圆，在菜单栏上点选择―反选（ctrlshifti），按delete键删除多余部分。复制此图层，得到图层一复本，将复本前的小“眼睛”关闭，暂时不用此图层。（图三）。

（图三）五、将图层一用自由变换（shiftt）缩小至四分之一画布大小，放置在画布中心，不要取消自由变换的选框，在菜单栏上点编辑―变换―透视，在选框上部的两个控制点中任选一点向外拉，下部的两个控制点中任选一个向内拉，直至重叠。（图四）。

（图四）。

六、保持图层一为当前图层，点击菜单栏中滤镜―液化，弹出新窗口，选则左侧的“膨胀工具”，画笔大小设成250，画笔压力设成50，模式为“平滑的”在扇形底部点按5―6次（也可点压住不动，停留时间不要太长），使其具有膨胀效果。确认此窗口。（图五）。

（图五）。

七、新建图层二，将其放置在图层一的下面，用钢笔工具，将整个扇形勾画出来，用直接选择工具调整好路径。按住ctrl不放，用鼠标左键点击路径面板上的路径，将路径转换成选区（也可按面版底部的“将径作为选区载入”图标），填充r：242g：230b：112（图六）。

（图六）。

八、将图层一应用图层样式―投影，不透明度设置为53%，角度设置为148度，距离12像素，扩展4%，大小16像素，其余设置不变。（图七）。

（图七）九、将图层一与图层二链接，在菜单栏上选择图层―合并链接图层（ctrle）将此两图层合并为图层一。

新建图层三，与图层二链接后合并，使图层二变为普通图层。

将最里层的白圈填充r：242g：230b：112，然后在菜单栏上点击选择―色彩范围，弹出对话框，用变为吸管工具的指针引取画面上白色部分，色彩容差调整为100%，确定对话框后，按delete删除全部白色部分。（图八）。

（图八）。

十一、将图层二用自由变换工具压成椭圆形，在菜单栏上选择滤镜―扭曲―球面化，数量为100%，并重复球面化动作2次（ctrlf）（图九）。

（图九）。

十一、用自由变换（ctrlt）将图层二放至合适大小，保持当前图层为图层二，按住ctrl键不放，用鼠标左键在图层面板上点按图层一，再在菜单栏上点击选择―反选（ctrlshifti），按delete键删除多余部分。（图十）。

（图十）。

十二、保持图层二为当前图层，在菜单栏上选择滤镜―纹理――纹理化，在弹出的对话框中选择沙岩，缩放126%，凸现10。确定对话框后，在图层面板上将图层二模式设为“正片叠底”，不透明度设为58%。（图十一）。

（图十一）。

十三、链接图层一与图层二，将两图层合并（ctrle）。用多边形选择工具，在贝壳边沿勾出齿状，按delete删除多余部分。（图十二）。

（图十二）十四、打开我们做图一开始隐藏的图层一副本，并将此层放置于最底层，在菜单栏上选择编辑―变换―旋转九十度，并用自由变换工具将其压扁成椭圆形。（图十三）。

（图十三）。

十五、将图层一副本将图层一应用图层样式―投影，不透明度设置为53%，角度设置为148度，距离12像素，扩展4%，大小16像素，其余设置不变。

十六、新建图层三，用圆形选框工作拉出一个与图层一副本一样大小的椭圆来，填充r：242g：230b：112，并链接图层一副本与图层三，再合并（ctrle）（图十四）。

（图十四）。

十七、保持合并后的图层一副本为当前层，在菜单栏上选择滤镜―扭曲―球面化，数量为100%。在菜单栏中选择编辑―变换―旋转180度，确定后用多边形选择工具切出贝壳下部的棱角。（图十五）。

（图十五）。

十八、合并图层一副本与图层二。用大小60，强度为50%的模糊工具对贝壳边缘，以及底部进行模糊。用大小67，不透明度52%的橡皮工具将贝壳边缘擦出半透明效果。用大小70，曝光度为46%的减淡工作，对贝壳底部凸出的部分进行减淡。用大小250，曝光度为25%的加深工具对贝壳底部与扇面部进行加深。（图十六）。

（图十六）。

最后我们可以把做好的贝壳调整颜色，任意组合。

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇九

我们是大海的孩子，大海是贝壳的故乡，在海边长大的我们最喜欢踏着海浪去捡贝壳。

星期天，我和爸爸妈妈一起去朱家尖南沙捡贝壳。到了南沙，我迫不及待地跑下车，奔向沙滩。瞧，贝壳在向我招手呢!好像在说：“欢迎你走进贝壳的世界!”我弯下腰找呀找，海水冲在我的小脚上，凉凉的，真舒服!突然，我发现了一个很漂亮的贝壳，它是扇形的，金色的壳面上还有白色和蓝色的花纹，我非常喜欢它!

回来的路上，我发现两边小摊都摆满了贝壳做的工艺品，有五彩的贝壳风铃，有漂亮的小包，还有贝壳做成的各种小动物，一个个都栩栩如生。妈妈给我买了一串像宫灯一样的风铃，晚上我把它挂在窗前，听着风吹风铃的声音，我很快就进入了梦乡!

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇十

今天作文课邹老师给我们玩了场游戏。有趣的游戏让我们笑声不断。

总共有三个游戏节目：第一个游戏叫“给鬼添上嘴”，第二个游戏叫“给小兔子添尾巴”，第三个游戏叫“给鸭子添脚”。黑板上的三个图形画得栩栩如生，好像是真的一样。

游戏规则是这样的：在指定的嘴、尾巴、脚的位置上画一个圆圈，如果参加者刚好在那个圆圈里面画上就可以加10分;如果有稍微的一点点距离则可以加5分;如果连所画的对象都没挨着的话就只能加上可怜的1分。

给鬼添嘴的游戏开始了。我在起点线上被人拽着疯狂地转了五圈，然后向黑板的方向摸索着前进。我并不知道哪里是黑板，只好靠触摸课桌的办法来辨别方向。我根据课桌的抽屉，判定出正确的方向。我一直往前走，直到我的手挨到了光滑的门板。在我摸到门拉手后，我确定找到了黑板的墙面。我向右摸索着，然后挨到了黑板。心里一阵窃喜。我用手测量着距离，正准备画上圆圈时，同学们都兴奋地起哄——“太准了，10分!”。我不知道他们的话是真的还是假的，心里一紧张，就随意地点了一下。同学见我点完，激动地大笑。我睁开眼一看，唉，只得了1分。他们说，你原本点得非常准，谁叫你经不起干扰呢。

虽然我只得了1分，但在这一次的游戏中我玩得很开心。我也懂得了一个道理：做事情要有自己的主见，不要被别人干扰而起变化。

作者|孙裕涵。

公众号：奋进作文。

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇十一

放暑假前，我就和我的好朋友石若研商量好了，放暑假时，我们每天都在一起。平时住在我们家，星期五、六、日住她们家。心里想想，这是一件多么有趣的事情啊！

盼望着，盼望着，终于盼来了暑假。暑假里，我们俩的补习班课程都是一样的。我们每天至少要上两节课，还有许多作业，所以每天都很忙，十分枯燥，无聊。但是我们都有一个伴，似乎所有的枯燥、无聊都变成了快乐！

我们一起去上课，我们有时候由家长电动车接送，有时候自己坐公交车，还有时候自己走路去上课，在路上，我们聊聊天，玩玩游戏，十分自由，十分开心。石若研在路上教我说新昌话，让我捧腹大笑。我们还计划着等会儿吃什么棒冰，作业怎么做。我们还自己在外面的饭店里吃饭，一整天都是我们的二人世界。

我们一起写作业。每天上完课，回家作业又多又难，我们一起讨论难题，她还会借着题目和我开玩笑。每做完一道题，她都会学着青蛙“呱”的叫一声。就这样，我们俩成了鼻涕蛙组合，还编了一个响亮口号，编了一支蛙之歌，还编了一支蛙之舞。我们每天都会念好多遍，做作业做的累了，无聊了就念一遍，气氛马上就会变的活跃起来。

我们一起睡觉，睡觉前我们一起看书，我在津津有味地看着书，而她则在这里抱怨，那里抱怨，最后她妈妈嫌她烦了，就不让她看了。她不想看时就用书挡着脸，偷偷地和我讲话。晚上睡觉时，她妈妈进来熄灯说：“睡觉了，不许讲话了！”她妈妈出房间后，我们俩不约而同地说：“可能吗？”然后我们聊了一会儿天，才睡觉。石若研的睡姿真的是姿态万千。半夜里，我被她弄醒了好几次，早上起来，我也吵吵她，把她给吵醒。

就这样一个月，虽然每天有好多作业，但也十分快乐。这个暑假虽然很忙，但也令我难忘！

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇十二

我去海边玩捡了很多宝贝。

我的宝贝里有一大部分是贝壳和海螺。贝壳有纯白的`贝壳，有带花纹的贝壳。大的还有小。有一个海螺的尾巴又长又尖看起来就像大头针一样。

我的这些宝贝里还有一些很漂亮的石头。有一个石头是全透明看起来就像一块白色的玉石。还有一块石头是黄色底色上面还有一些黑色的条纹，看起来就像一条比目鱼。

我把这些宝贝全部放在一个盒子里，每次打开我都可以想起我捡贝壳的时候的情景。

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇十三

不久前的班队活动课上，我们开展了一次爱心拍卖活动，我记忆犹新。班队活动课之前，同学们都陆续把自己想和别人分享的义卖的物品放上了讲台。讲台上立刻就被堆满了，看，有可爱的玩具，有实用的学习用品，有精美的日常生活用品……琳琅满目，数不胜数，看得我眼花缭乱。

爱心义卖活动在拍卖员走上讲台之后终于开始了。教室里顿时沸腾起来，有议论纷纷的，有跃跃欲试想抢拍的，也有暂时观望的，热闹非凡。不多久，同学们一个个都拍到了自己心仪的物品，喜滋滋地笑了。我看中了一个毛绒绒的小熊，它全身披着棕色的毛，眼睛炯炯有神，坐在讲台上，笑眯眯地看着我，似乎在说：“你好啊，我喜欢你！”我对它可是一见钟情。终于，拍卖员拿起了小熊，一本正经地说道：“起拍价五元。”哇！好多同学都喜欢这只小熊。“我出七元！”“十元!”“我十五元！”他们争先恐后地叫着。我沉不住气了，站起来用志在必得的口吻大声说道：“我出十九元！”同时有些心虚地扫视了一圈。要知道，这可是我的全部家当了。教室里突然变得鸦雀无声，没有谁跟我抬价了。

最后，伴随着拍卖员“十九元三次！”的叫声，我终于得到了自己心仪已久的小熊，顿时乐开了花。那次的爱心拍卖活动所得的钱大都集中到大队部捐给了山区的儿童，同时又让我们拍到了自己心仪的物品，真是有意义啊！我多么希望能再开展这样的令人难忘的活动啊！

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇十四

这些贝壳和海螺看起来形状各异，大小不同。它们有的像一把古老的'扇子，有的像一只吹火筒，有的像一颗洁白无瑕的宝石，还有的像一只小号……可真是千姿百态呀！

其实这些贝壳不仅形状各式各样，就连颜色都是五彩缤纷的。

瞧瞧这个贝壳，黄色中还透着白色，可真谓黄里透白。而这个贝壳十分洁白，就像一颗白玉佩。还有这个，中间是赤褐色的，而外面是黄色的。不过，最神奇的还是要算鲍鱼的壳了。你别看它外表十分粗糙，而且是黑色的，只要你再看看它的里面，就会发现它的外表虽然不好看，但是里面却是晶莹剔透，别有一番特色。

有时贝壳链被风吹过，撞到了墙壁，还会发出各种各样的声音，“叮叮”，“当当”，“咚咚”，组成一首好听的交响乐。而风就像个指挥家，认真地指挥着他们的节奏。

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇十五

今天上午，爸爸买了一个大西瓜，我拿了一块去做西瓜汁。

第一步，先把西瓜切成小方块。注意，别切到手上。第二步，把切好的西瓜汁放到漏勺上，再用一把小勺往下压，汁就会流出来了。因为还有一些西瓜籽和果肉也进入了汁里，所以需要再次过滤一下，这就是做西瓜汁的第三步。这样，一大杯西瓜汁就做好了。

自己做的西瓜汁真好喝啊！

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇十六

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇十七

今天虽然是下了一场大雨，但是我觉得还是很闷热。这个时候，我真希望能喝点西瓜汁，解解暑啊!不知道怎么了，我今天运气特别好，可以说是心想事成!因为我爸爸去了一次张店，买回来了一个榨汁机!太好了可以榨西瓜汁了!我看了看这个机器，好像这种好像有点“另类了”。

因为在我的`印象里，榨汁机是通电的，可是这个怎么就连个插座都没有呢?我看好了我爸爸是怎么榨的，所以我就跟他那个样子，把切好的西瓜再切成小块，西瓜子不用弄。然后放在那个网网上，用压的东西压好了，用力的扭，这样可以透过透明的玻璃杯看见西瓜汁再往下落。挤到一定程度的时候，到出来喝就行了。

刚到出来的第一杯，没想到还不到一分钟就被我一口气喝了个精光。连味道是什么都只尝出了点甜味。又喝了一杯，真好喝啊!

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇十八

今天下午，下课时，我正在看课外书。陈潭学的妈妈走了进来，哇！她可是科学老师呀，她以前还给我们上过课的呢，我心里惊喜极了。今天，陈谭学的妈妈将会教我们什么有趣好玩的知识呢？不知道还有没有什么奖励呢？我记得上一次，我可是拿到一只漂亮的汽球当奖品呢！

上课了，我们今天上课的内容是“我爱蚕宝宝”。我以前认为，蚕宝宝很脏的，就象一只会爬的小虫子，身上都是黑点点。现在我明白了，这些不是它拉的大便，而是它用来呼吸的东西。老师说，要是我们把蚕宝宝的头放进水里，它会不会窒息呢，当然不会了，它可厉害了，它有那么多的呼吸孔孔，可不要以为它象我们人类一样只靠鼻孔呼吸，这下好极了，我可以回家考妈妈去啦！果然，妈妈果真被我难倒了。

我还知道了蚕宝宝的一生是很短暂的，长成飞蛾的时候，产卵后，它就会死掉了，我感到好悲剧啊！蚕宝宝的卵是个淡黄色的，如果是黑褐色的时候，它就要破壳了，它还要经历蜕四次皮，才能成为蚕宝宝，它的身体长大了，皮还没有长大，就只能要换新衣服了，它要经历换四次新衣服。蚕宝宝睡觉的时候不象我们人一样，它的头是翘起来睡觉的'，它吐的丝可神了，它不仅可以做蚕丝被、蚕丝的围巾，还有蚕丝的衣服。不过，它还要拉大便的，它的便便可神奇了，还可以用来治病的。蚕宝宝的身上还有毛，能防治细菌的，能保护身体的。尾巴上还有尾刺的。后来，我们都拿到了蚕宝宝，我开心极了！

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇十九

转眼间，我们进入了六年级，与上个学期一样，又开始选举班干部了．为此我早早地来到学校，心中充满了自信和愉快．谁料到，同学们早已到教室了，瞧那架势，瞧那派头，每个人都想捞个最大的“官”当当呢！

早自习不知不觉地过去了，开始选举了！正当我们充满自信的时候，语文老师却给我们来了个“突然袭击”只见语文老师不紧不慢地说：“这次选举，不打算采取投票方式．”“啊！？——”音调被拖得老长，我们都感到不满，就如同石头跌入深谷一般，难道老师想“独揽朝纲”不成？正当我们猜测时，老师好像猜中了我们的心思，大声说：“这一次，我们换一种方式：每个人都给自己的同桌一个评价，不同的选项，把这些分加起来，就是他（她）的总分，并根据总分评比班干部．”

最后，我统计了一下分数，不错嘛，拼拼凑凑总还有576分．转过头一看，晕！410分！我气得七窍生烟．我再不济也不止这么一些分吧！再看看那些得意洋洋的.同学，我可真是“群星璀璨的宇宙中的一叶扁舟”了．哎，有什么办法呢？没想到她比我还小气，也不多给我点分．谁让我在她心中就是这个样．我只好如同一只泄了气的皮球，在座位上生闷气了！

老师说：“按照你们打的分数标上刻度，并把所有的刻度画圆，看谁画得圆？”

老师发话了：“你们都没画圆吧，我已经猜到了，其实画出的形状就是你们自己，凸出的部分是你们的优点，凹进的地方就是自己的缺点．每个人都不是完美的，但只要努力完善凹的地方，人才是完美的．”

是啊，每个人都会有缺点，但有缺点并不可怕，只要尽力去改变缺点的人才是最棒的！通过这次班队选举，我认识到了自己的不足，不管当不当得上班干部，我会做到最好！

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇二十

夏日炎炎，西瓜既解渴又耐暑，是一件不错的选择。

今天晚上，我吃过了晚饭，和妈妈一起出去散步，在小区边上的水果店里买了一个大大的乔司西瓜。回到家里，我突然心血来潮，想要榨西瓜汁喝。于是，我把西瓜抱进了厨房，从刀架子上抽出一把陶瓷刀，对准西瓜劈下去。可是，当我把刀插进西瓜里的刀拔出来时，只听“咔嚓”一声，西瓜顺着果肉的纹路，裂成了两半。我把西瓜切小，再切小。接着，我把西瓜皮切了下来，把果肉倒在榨汁机中。眼见我马上要启动机器了，妈妈忙叫道：“你要连瓜子一起榨？”我很无所谓：“榨就榨呗，不喝瓜子不就行了？”妈妈只好随我了。我启动了按钮，榨汁机大概运行了2分钟，果汁就榨好了。我立马倒了一杯喝，甘甜可口，只是……这碎瓜子糊了一嘴。我只好从橱柜中找出漏斗过滤。漏斗过滤可真慢哪！如果不搅一搅，西瓜汁是一滴一滴流的'，太慢了！我不禁想：哎！早知道听妈妈的话就好了。过了一会儿，两杯西瓜汁便装好了，我一杯，妈妈一杯。

西瓜汁的味道甜地沁人心脾，可真好喝啊！

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇二十一

这个星期天，老师要求制作树叶贴画，星期五放学一回到家，便让妈妈带我去小区里收集树叶。

我们先来到了一棵银杏树下，摘取了几片银杏树叶，又来到竹子旁摘取了几片竹叶......最后，我们摘了许许多多的树叶。

回到家，我赶紧把这些树叶拿了出来，准备开始做我的作品。可妈妈说：“心急吃不了热豆腐，先把它们用抹布擦洗一下，不然脏兮兮的'不好看。

我只能先写别的作业了。过了好一会，树叶终于干了(我还担心会被洗掉色呢!)终于，可以开始制作我的树叶贴画了!可是，做什么呢?我顿时傻了眼。突然，一个灵感从我的脑子里冒了出来：做金鱼。

我把一片火红的叶子修剪了一下做金鱼的身子，用双面胶贴在准备好的白纸上，又找了两片银杏树叶做金鱼的尾巴，用一片红色玫瑰花瓣剪了两颗圆溜溜的大眼睛，瞧!一条漂亮的金鱼就做好了。一条金鱼好孤单，我又在旁边做了另一条金鱼。

我看着这幅画，总觉得少了点什么，我便又用竹叶做了蜻蜓，用银杏叶做了蝴蝶这两个惟妙惟肖的小动物。

原来秋天的树叶这么神奇!能拼出这么多小动物啊!

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇二十二

一个万里无云的早晨，我怀着期待的心情，坐在驶往青少年宫的大校车上，一想到今天在青少年宫展开的快乐学工活动，我就精神百倍。有好玩的动手活动“机电模型”，增加了我的动手能力；有快乐的游戏“步调一致”，让我明白，团结就是力量......其中，有趣的软陶制作给我留下的印象最深了！

教我们软陶制作的是胖胖的刘老师。首先，我们分成了6个小组，并指定了一个临时组长。刘老师为我们仔细介绍了这节课的“主人公”-——五彩斑斓的软陶。接着，刘老师给每小组都分发了几块颜色各异的七彩软陶，大家便先各自拿了一块小巧玲珑的软陶，掰下一小块，留作待会儿装饰用的材料。然后，我们用尽九牛二虎之力把还处于僵硬状态的软陶捏软，再仔仔细细地搓去了它身上的皱纹，用吃奶的力气把它压扁，把项链坠子的形状捏了出来。接着，我拿起进过我认真挑选并捏好的紫贝壳形坠子，开始进行装扮。刚才大家掰下的小软陶块，终于派上了用场。我精心挑选了几块心仪的小软陶块，小心翼翼地把它们捏成小线条、小圆点，借助老师分发的长铁钉，把它们按在已经做成的项链坠子上。我做了一个可爱的`小紫贝壳，上面镶着五彩缤纷的花纹，小巧玲珑，漂亮极了！

大家相互检查、修改了一遍，这才上交给老师。最后一步，也是最需耐心的一步，刘老师给每小组每小组都分发了一把红长绳与一盆斑斓的彩珠，大家需要用打死结的方式，把彩珠穿到长红绳上。这项工作看是简单，可做起来就不容易了，考验的是大家的耐心和团结。我们聚精会神地穿着，相互帮忙，鼓励，终于，大家都穿好了！我长呼了一口气，看着亲自制作的项链，心里的成就感与自豪劲儿别提多大了！

最后，老师还表扬了我们小组，发给了大家许多礼品。软陶制作让我明白，大家只有团结，才能有更大的收获！

有趣的贝壳制作小学范文（23篇）篇二十三

今天，我来到小记者，到了那里，我就开始订正作业，之后，我们要去拍一场有趣的“mv”。

过了一会儿，“mv”就开拍了。首先是丁盛羽来表演，他像一名模特一样倒走接着跳。后来是刘畅他们来走，可是我怎么感觉只有刘畅在走，真是奇怪?接着一个个轮流下去，终于轮到我们组了，首先我第一个上去表演，然后一个个都上来了，然后老师又让我们一个个跳下去，可我不知道从哪里跳下去，于是我就犹豫不决，就后我就跳下去了，可是再上去的时候，桌子被丁铭泽的金刚腿给弄翻了，我没办法，只能把桌子竖起来，然后继续拍“mv”。

第2天，我高高兴兴来到小记者，一到学校我就匆匆忙忙的跑到楼上观看昨看拍的“mv”，我目不转睛地看着，我说了一个字，“哇!”我们竟然都飞了。接着是大班小班的表演，也不错，看完这篇“mv”后，我心里在想，这就是科学的力量啊!科学可真伟大，我又想，我长大以后，我就想当一名科学家，把我们中国变成更加富强的民族，让我们中国更加发扬光大。

作者|赤城三小三(3)班许家荣。