教学工作计划是指教师在一定时间内对教学目标、内容和方法进行规划和安排的一份文件。学习他人的教学工作计划范文，可以发现自己的不足，提升自己的教学能力。
友谊天长地久教案（优秀13篇）篇一
（1）知识技能目标：学唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情柔美的声音演唱歌曲。
（2）过程与方法：通过欣赏不同拍号的友谊天长地久，用打击乐器的方式来为歌曲伴奏。
（3）情感态度价值观目标：通过学习歌曲《友谊地久天长》使学生懂得朋友间珍贵的友情。
（1）认识打击乐器。
（2）歌曲旋律的准确性训练。
（3）四四拍的强弱规律。
（4）歌曲情感的体验。
（1）了解每个打击乐器在歌曲中的节奏型。
（2）四二拍在歌曲中的运用体验。
（3）小组合作的体验。
课件准备，组织上课，师生问好。
（1）导入。
师：上节课我们已经学习了《友谊地久天长》这首歌曲，今天我们一起来尝试一种新体验。
首先我们一起复习一下这首歌曲。
（老师伴奏学生演唱）。
（2）播放课件。
师：下面我们先欣赏一下这首《友谊地久天长》的乐曲。请同学们注意聆听乐曲中的打击乐器及节奏型。
（3）请同学们回答乐曲中有哪些打击乐器及节奏型。
（4）老师展示打击乐器，播放课件介绍每种打击乐器然后演示每种打击乐器的演奏方法及节奏型。
（5）把学生分组，每组请一个学生上台选择一种打击乐器，与老师一起为《友谊地久天长》这首乐曲伴奏。
（6）老师指出学生演奏的优缺点，然后请组长分发打击乐器，小组合作为乐曲伴奏。
（7）老师在每个小组中指导。
（8）展示：
每个小组上台展示，再由其他小组学生评价。
（9）最后时间由老师挑选几名出打架乐器伴奏有特点的学生为歌曲伴奏。
同学们，今天我们尝试了一种新体验，就是自己拿着打击乐器为歌曲伴奏，看得出来同学们很喜欢今天的体验，有的同学发挥的特别出色，还有的同学意犹未尽，老师会继续带给你们新的体验。
友谊天长地久教案（优秀13篇）篇二
一、教学目的：
反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
二、教学重点：
明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、教学难点：
分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。
四、班级背景：
进入四年级后，同学对四年级忙碌的`学习生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件。
五、课前准备：
1、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
六、课后延伸：
1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。
七、活动过程：
2、引入主题：人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
3、实话实说。
（1）请同学谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？
（2）班内谁和谁是好朋友？为什么？
4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义。
5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：
（1）、泛泛之交。
（2）、学习、工作上有联系。
（3）、功利重于感情。
（4）、可信任。
（5）、能交心。
（6）、真正的知己。
7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。
小品（1）清晨。
小品（2）考试（后半场）。
8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢？
9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。
10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么？
友谊天长地久教案（优秀13篇）篇三
却又能如何？
比较淡定，我的作风！
“别哭了，你妈妈等会会回来的！”
说着，走上前帮她擦干了泪水，
还记得吗，2019年的友谊，从此便拉开了帷幕。
形影不离，便是我们的声影，
差不多的身高，
差不多的自然卷发，
差不多的性格个性，
差不多的语言，
六一的舞台，
同台表演，
课堂的提问，
合作回答，
嘻嘻哈哈，搞搞怪怪，
你我，走的越来越近。
还记得，那次的小笼包，
让我走进了你的房间，
哪怕只是那一晚，那一个傍晚，
不曾记得，什么时间，
不曾记清，什么日子，
快乐的游戏，我却仍忘不了！
几沓小本子，
一个小黑板，
两支“教鞭”
想必，便一想而知。
睡前的无笑不谈，
睡着的磨牙，横踢，
仿佛就是昨天，
你还曾记得？
友谊天长地久教案（优秀13篇）篇四
1、理解歌曲内容，熟悉歌词，熟悉旋律。
2、提醒幼儿弱起小节应卡准节奏。活动准备：音乐：友谊天长地久。
一、律动练声。律动：《织布》、《斑鸠调》练声：《庆祝六一》、《山谷回音真好听》。
二、谈话导入活动。
教师小结：老师看到孩子们即将成为小学生，老师为你们感到高兴，虽然以后老师不能陪伴在你们身边了，但老师会一直记得你们，我们还是好朋友。
三、引出歌曲，聆听歌曲。
1、教师：有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊，分别的时候，好朋友。
总是唱起这首歌，我们一起来听一听。
教师：歌曲的名字是什么？（友谊天长地久）歌曲里都说了什么呢？（请幼儿说一说）我们再仔细聆听。（教师清唱）。
3、教师富有感情地朗诵歌词。
教师小结：旧日的朋友是指认识的老朋友，怀想是指想念原来的老朋友，像忠锦现在去上海上学了，他以前是和我们一起上学，他就是我们的旧日朋友，等我们毕业后，大二班的所有小朋友就是我们的旧日朋友。
4、初步学唱歌曲。
教师：这首歌曲好听吗？（好听）今天我们也来学习这首歌曲，当我们想朋友的时候就唱起这首歌曲。
教师：现在和好朋友一起面对面来听这首歌曲吧！（教师自然的带动幼儿与邻座的孩子目光对视，随着接怕轻摇身体）我们先跟着音乐用“嗯”来哼唱。
教师：听着这首歌曲，你想起了和好朋友在一起的什么事儿？（幼儿说一说）。
5、教师有感情地边谈边唱，引导用轻声哼唱的方法完整的感受旋律，并初步的跟唱。
四、活动结束。
友谊天长地久教案（优秀13篇）篇五
朋友，就像一盏明灯，照亮了我的前方；朋友，就像一泓清水，滋润了我的心田；朋友，就像一个洋娃娃，伴我走过了童年。朋友之间的友谊是纯洁的、是珍贵的、也是难忘的。
还记得那段日子吗？我们曾一起奋斗的日子？我们曾一起跑步的场景？我们曾一起哭笑的画面？我们曾一起大闹的.场面？也许你都忘了，但我记得，还记得我们曾许下的承诺：“做一辈子的朋友，有福同享，有难同当。”
朋友，很感谢你，在我烦恼的时候，带给我快乐；在我伤心的时候，带给我安慰；在我生病的时候，带给我问候。和你在一起的时光，是多么的快乐，多么的难忘，多么值得回忆。
曾记得，我们约定考上同一所重点中学，为了考上重点中学，我们比其他同学更努力、更用心、更勤奋地学习。你的成绩比我的成绩要好很多，我有不明白的，你总是耐心地帮我解答，使我的成绩有所提高。但是我还是没能如愿考上和你所约定的那所重点中学，而你考上了。看着沮丧的我，你安慰我：“别难过了，只要付出了，就肯定会有收获，你在东水中学也可以努力地学习啊，再努力三年也同样可以考上重点高中，我在那里等着你，到那时候，我们又可以在一起啦！”听了你的那番话，我也没再难过了。为了我们共同的梦想，我会不懈努力。
曾记得，我们分开的时候，我们都哭了，我舍不得，心里好难过。但是我知道，我们想要学习生活在一起，我就必须努力，每当我累了、心中想放弃学习之时，就会想起我们约定的目标，我便会以这个目标坚持下去，我要在初中阶段的三年里不懈努力，一定要考上我们梦寐以求的那所重点高中。
友情，在我生命里是一场久旱的雨，滋润了干涸的心田；友情，在我生命里是一朵不败的鲜花，就开在为我真诚而坚守的那片沃土里；友情，在我生活里是一颗闪烁的星星，照亮了黑暗的某个角落。
文档为doc格式。
友谊天长地久教案（优秀13篇）篇六
2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。
陆统(甲)蒋维娜(乙)。
1、
开幕词。
甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。
乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一个，就是珍惜时间。
合：一(4)班主题班会《珍惜时间》现在开始。
甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵。
里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是——齐(时间)。
(钟表滴答声)。
甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗?这是时间的声音。
甲：接下来，请秦丹为我们朗诵诗歌《时间》。
2、节目一：朗诵诗歌《时间》。
乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲：时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
3、节目二：
故事1讲述《爱迪生的故事》。
过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢?
故事2讲述《浪费时间的故事》。
乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。
过渡：甲：一个人的青春能有几年?莫等闲，白了少年头，空悲切。
4、节目三：小品《遗憾》。
乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。
5、节目四：谈感受。
过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。
乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓紧不抓紧它。
合：就看我们自己。
甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
乙：对!
甲：浪费时间是一桩大罪过。
乙：对!你说的没错!
甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。
乙：他们说的真好，你还知道什么?
6、节目五：名人名言。
7、节目六：歌曲《隐形的翅膀》。
甲：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接近了尾声，我想同学们在这次班会中应该学到了不少。
乙：下面请班主任对这次班会进行点评。
8、老师点评。
9、结束语：
乙：同学们，请赶快珍惜时间吧!暂时放弃上网、进游戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学习，考虑一下未来。
甲乙：同学们，请珍惜时间吧!
友谊天长地久教案（优秀13篇）篇七
“咦，这不是矮个子吗？怎么，都挂起拐杖啦！”“哦！是你呀！大脑袋，这么多年不见，你还是这么壮实。你再瞧我，唉！上了年纪了，不得不服老喽！”这是街角的两个当年同过学的，现已白发苍苍的老人重逢的画面。
多么温馨的画面啊！两位老同学重逢的场景在我眼前依旧浮现，久久不能散去。人已虽老，但情意未变。两个花了头的老人，简单的话语中，飘出了一缕缕勾起往事的思绪。
从懵懂到年少，从年少到成熟，每一个人都会认识不少朋友，换过不少同桌，同学在变，老师在变，时光在变，人情事故，样样在变。但唯一不变的就是那天长地久的友谊。
友谊，一个并不陌生的词语。每当人们想起，它总能给人们添一份温肯，而这股暖流欠款顺势流遍全身，掀开脑海的记忆之门，释放出往来的一幕幕……酸、甜、苦、辣，任何一种都是我们人生中最美好的回忆，让人甜到心里。
纪伯伦的诗说得好：“友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。”是的，友谊的确也需要主动，需要爱。也许，一声轻轻的问候，一句鼓励的话语，也能获得世间最伟大的友谊。
友谊不难寻，只怕有心人。拥有一份友谊，生活将不再乏味，反馈给你的将是多姿多彩的世界，丰富的人生。
如果你担心友谊总有一天会离你而去，那么，请不必担心。因为我坚信：。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
友谊天长地久教案（优秀13篇）篇八
两年前，我和在同一个班7年的好友分了班，从此，大家说话的机会少了；聊天的机会少了；玩耍的机会也少了。
尽管风风雨雨七年之久，但，一次的分别，弄得大家好像素不相识，见面只是腼腆一笑。我心里好难受，因为我特别重感情。当我无意中伤了别人时，我又是那么孤独，没有人替我分忧。我真得好伤心。
渐渐的，我和新同学混熟了，可是，我们并没有好多久。因为她是个四无忌讳的人，而我却是什么都害怕的人。我努力维护着这段友情，而她却肆无忌惮的说：“你爱理不理！”这句话使我心如刀绞，我流下了眼泪，这段友情终究是没了，烟消云散了！
友谊，到底能不能天长地久？到底能不能？上天，你不要捉弄我的感情！
友谊天长地久教案（优秀13篇）篇九
我们没认识的时候，我跟我那个朋友吵了架，她是个混家，她总是在寝室说我，她虽然没提到我的名字，但我知道她是说我的，那个时候，我们两个因为爱看小说走到了一起，成为了好朋友，你为了保护我，搬到了我寝室，你来了之后，他们不再怎么骂我，我们两个的学习成绩都是不怎嘛好，但你还是辅导我学习，我们除了放假回家，都无时无刻的在一起，你跟我说过，只要有人欺负我，你一定会跟她拼命，我笑了，然后向你撒娇，叫你歪歪，可是在那天，你突然说：“如果哪天我不在这上了你会怎么样？”我呆了一下，然后笑着说：“我会哭上三天三夜。”我顿了一下，“不过，歪歪，我知道你不会走的，因为你舍不得我。”你上了车，谁知道，我回校的时候你已经不在了，我真的哭了三天三夜，眼睛肿了，你在网上，说：“乖，屁妞，到高中时，咱俩还上一个学校，那是，我保证不会丢下你一个人了。”从那以后我们没见过面，现在还没毕业，歪歪，到高中时，不要忘了我们的约定。歪歪，我等你。
我们的···。
友谊天长地久教案（优秀13篇）篇十
我们的一切都很相似，以至于一看你，我就恍惚似乎看到了自己。
班里的同学时常会打趣我们，说我们是不是双胞胎，我们总会相视一笑，对打趣我们的人说：“哟，慧眼识金呐，堪比孙悟空啊。”
我们的默契似乎是一见面就有了。浑然天成。你总能知道我在想什么，我想干什么，然后默契的配合我干坏事，即使干坏事被发现了，我们总是无辜的一笑然后摸摸鼻子偷偷溜走。你看，我们的习惯都那么相似，要不是知晓我妈只生了我一个女儿，而且确定没抱错，连我都要怀疑我们是不是双胞胎了。
我们最大的爱好便是去旅游，我们把那简称为梦想，那是一个神圣的事情，对于我们来说。日本的北海道，还有西藏，那是我们都想去的地方。我们都向往那种说走就走的风格，我们羡慕那种背包客，穿着一身舒服的休闲装，一个挂在脖子上的照相机，还有一个背包，便可以遨游整个世界。
如今，由于父母的原因，你回到了自己的城市，我们的高中梦也就破灭了，不过我相信，我们的大学是一定会在一起的，你要加油，我也要加油，你要考上一个好的高中，我也要考上一个好的高中，然后我们一起上大学，继续完成我们未完成的梦想。
别忘记了，我们约定过的友谊地久天长，。
加油，我的好姐妹！
友谊天长地久教案（优秀13篇）篇十一
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子，一生情一杯酒……”朋友是什么？朋友是一盏明灯，为我们照亮了黑暗的心灵；朋友是什么？朋友是一座灯塔，为我们指明前进的方向；朋友是什么？朋友是一块宝玉，值得我们去永远的收藏……如果人生是一次旅行，那么朋友之间的友谊就是旅途中的指航标，如果人生是一个大树，那么友谊就是干涸时的雨露，如果人生是一次航海的历程，那么友谊就是航海中必不可少的风帆。友谊，是人类最纯洁的感情，是天空中两颗星的邂逅，即使轻轻擦身而过，也会闪出明亮的光芒。
形影不离。
20xx年9月，我刚刚上小学一年级，胆小的我常常缩在教室的角落里，与其他同学们的迅速熟识形成了鲜明的对比。一天，阳光格外明媚，天空清朗，风儿柔和，花儿艳丽，同学们都在操场上奔跑着，跳跃着。时不时传来欢快的笑声吸引了我，我也想加入他们的队伍，可是怕遭到拒绝。就在我犹豫不决时，一只小手向我了伸过来，问：“能和我一起玩吗？”我一时激动，说不出话来，只是一个劲地点头。于是我们这样认识了，她叫李婵，隔壁班的同学，是我在校的第一个朋友，在经后的校园生活中，我们天天一起学习、玩耍，成了一对形影不离的好朋友。
挚友如异体同心。
三年级时，一次考试的失意让我受到巨大的打击，一个人走在熙熙攘攘的大街上，与那些正在谈笑风生的人们格格不入。老师批评的话语在我脑海中回转，我伤心极了，眼泪止不住的流。老天爷似乎也和我一起难过，淅淅沥沥的下个不停。这时，李婵打着伞赶上来了，急急忙忙地说：“雨下的这么大，也不知道打伞。”我三两下抹去眼角的泪水，但不知为何总是止不住，幸亏有这场大雨帮我掩盖住了，但她又何尝不知道呢？她搂着我的肩膀说：“有时候不必太钻牛角尖，这次不行还有下次，再说，你还有我不是么？”李婵这段没头没尾又有点怪怪的话反而使我心头一热，有些感动。过了好大时候，她又说：“呃……开心、开心最重要，对吧？”我看她憋红了脸就蹦出这几个字不禁破涕为笑，心里好受了许多。她见我笑了就放心了，继续有一句没一句的和我聊天。
我与李婵做了6年的朋友，尽管有时会有矛盾，可终究会雨过天晴。华盛顿曾说过，真正的友情，像一株生长缓慢的植物。如今，友谊的幼苗已长大，我们之间的友谊已坚不可摧，当我伤心时，友谊抚慰了我；当我高兴时，友谊也给了我鼓励。友谊陪我经历过风风雨雨，也陪我一起见证彩虹……无论我们在什么地方，也不会忘记对方；无论我们在什么时候，这份情谊依然如旧。！
友谊天长地久教案（优秀13篇）篇十二
望着街上来来往往的小学生，三两个人结伴而行，不禁勾起了我的回忆。小学的我和两个同学组成了姐妹“三人帮”。我们一起上学，一起玩耍，无论三人中谁上学晚了，一定会一起迟到；谁没有去上学，另外两个一定一同帮她补课；放学了，不管谁做值日做到什么时候，另外两人一定等她：在回家的路上，三个人肩并肩一起走，任夕阳把影子拉得老长老长。一路迎着秋风，顶着烈日，冒着冬雪，嘻嘻哈哈，打打闹闹。在学校里同抢一个球，在路上同摘一片叶。过去的友谊，我一直珍藏着，收录于我的记忆笔记本中，无聊时随意翻翻，心中永远有你们的影子。
正在进行时。
骑着脚踏车，经常是一个人摇晃在马路上，看看朝霞，送走夕阳，觉得很潇洒。现在的我，拥有青春版的友情。在校园里相遇，微微一笑：出操时碰面，相互挥挥手：一个班里一个班外，扭头对视一眼，只为了隔着窗玻璃挤挤眼，做个鬼脸。心有友情，心情自然晴空万里。现在的友谊，我不得不更加珍惜，因为我无法独占一个人的友情，但是哪怕只陪我一程，我都会让它在我的收藏夹中永远闪光。
军训的一天，天气冷得出奇，而我只穿了一件短袖单衣，在班里都冻得浑身发抖。教官把要学的军歌歌词写在了隔壁班里，我刚一出门，他伸出手，给我一张纸，只有一个动作，一句话：“拿着这个，抄好了的。”我感觉一阵暖流涌遍全身，冰冷的空气都被这句话给烘暖了。这就是友谊，总是让我惊喜，让我欣慰。无数的细节给我无数的欢乐，正在进行的友谊，我同样不会忘记，把它收进背囊了，心中永远有你。
一般将来时。
抱着书本，走在高中校园里的我，会变得端庄文静。有志同道合的朋友在身旁，静静地坐在小路旁，翻阅各种书籍，交流各自的心得感受。真正的永远的友谊将要开始，不烦我爱哭，不恼我无数的疑问，耐心解开我的各种烦恼，一直陪在我的身边。将要到来的友谊，我也已准备好了背囊去迎接，我将把它小心放在口袋里继续上路，永远等你。
友谊需要收藏，就像那放在包里的矿泉水，平日里喝上一口，平淡无味，待路途遥远，口干舌燥的时候喝一口，却是甘甜无比；就像那收藏在墙角的红酒，时间越长，才越发绵甜醇厚，令人无限回味。友谊天长地久！
友谊天长地久教案（优秀13篇）篇十三
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，，高高的举起，带着我所有的愤怒，重重的一摔。只听“啪”的一声，小木船立刻被摔得粉碎。
我是生气地说：“陈明，我们再也不是好朋友了，我没有你这样的朋友！”说完，我便生气地走了。
“叮叮叮……”上课了，老师进来了，准备给我们上课。上课时，我望都没望一下陈明，因为我的气还没有消。
回家后，我一直在思考：这次我是不是有点过分……这过分什么！是他先摔坏我的小木船的……可是，我们曾经也是好朋友啊……我躺在沙发上，苦苦地沉思着。
转眼，这件事过了一个月。一个月了！我理都没有理过陈明一次，看都没有看他一次。不知道为什么，没有了陈明，我的心里也变得空落落的。
一次，我途径陈明的家，看见陈明在他家门口徘徊。看见陈明，我不禁又想起一个月前的那件事，便头也不回地走了。陈明看见了我，立马喊住我，飞快的跑到我的面前——他的`口袋里鼓鼓的，也不知道是什么东西。陈明把他口袋里的东西拿出来，原来是一个小礼盒，外观还挺精致。
陈明对我说：“请你打开看一下吧！”
我打开了小礼盒——里面装着一个小木船——这跟一个月前我和陈明一起做的小木船一模一样。
陈明对我说：“我要转学了，以后嘛……就再也见不到你了。这个小木船……我给你留个纪念吧！上个月的事，希望你能原谅我。我们还是好朋友，好嘛？虽然我们以后可能再也见不到面了，但‘海内存知己，天涯若比邻。’，不要忘了我哦！”“好！”我的眼睛湿润了，激动地说：“我不会忘记你——我的好朋友！”
现在，每当我看见这个小木船，就会想起陈明，想到那段天长地久的友谊。