在这个学期即将结束之际，是时候对我们的学习成果进行一次全面总结了。接下来，我们将为大家分享几份经典的期末总结范文，供大家借鉴和参考。
期末教学总结交流会大全（12篇）篇一
一个学期忙忙碌碌地过去了，我对自己半年的工作感触很多，特别是在期末考试以后我对自己的工作从以下几个方面做了反思。
一、优点。
我所教班级成绩计算、判断、真空、操作、解决问题、列式计算等题目正确率都在百分之九十左右，说明我平时对学生要求严格是非常有效果的，说明做为一名老师对自己的工作真抓实干效果还是非常显著的。判断题正确率高，是因为我平时注重对概念教学的挖掘，重视数学语言的运用。做为一名数学老师用正确的数学语言讲课是非常必要的。操作题是小学生最容易丢分的，在教学中我总结出了顺口溜“画一画，描一描，标一标。”因为我发现学生在作图时，不是忘记标符号，就是忘记标数和量。还有一次考试让描出垂足，学生知道这个概念，但是有很多学生不去描，因为我平时没让学生描过垂足，所以学生忽视了，丢分非常多。跟据这些情况，我总结出了这个顺口溜。这次考试我班的操作题正确率达到了百分之九十以上，看起来这顺口溜还是非常有效果的。此外，解决问题一项正确率也达到了百分之九十以上，因为我平时特别重视实践性的家庭作业，调查性的家庭作业，这样就培养了学生在生活中解决问题的能力。
二、缺点。
本次考试，我所教两个班级成绩发展不均衡。一个班优秀率百分之九十，一个班的优秀率百分之七十左右。一个班成绩平均九十多分，一个班平均分近八十二分，差距很大。我认为原因有以下几个：
一是两个班的学生素质不同，应该用不同的方法教学，也就是对症下药，我却没做到这一点，所以两个班的成绩会有这么大的差距。
二是没有及时与家长联系，辅导工作做的不够。
三是我本学期有其他辅助工作，没有足够精力和时间去辅导学生，不像往常天天抓学生。
根据以上几点我下学期一定做到不同的学生用不同的教学方法，做到因材施教；再忙也要抽时间，想尽一切办法抓学生；与学生多谈心，多了解学生，及时取得与家长的联系。争取下次考试取得理想的成绩。
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期末教学总结交流会大全（12篇）篇二
时间过得好快，转眼间到了学期末。手头上的工作基本上接近尾声，学生回家过寒假了，我也多少有些闲余时间了，也到了该总结总结过去的一个学期的工作了。再过的一个学期忙忙碌碌，很是辛苦，都做了些什么哪？现在想来有这么几点：一是，按照学校的要求教学进度完成基本的教学任务。二是，在日常的教学中把自己对教学的认识，理解，设想一点点的融入到自己的教学中，并期待自己的做法能够开花结果。三是，继续学习，丰富自己，使自己的教学理念，教学方法，教学手段，课堂的驾驭能力等多方面得到不断地提高。忙忙碌碌中就干了这三件事。现在把每一件事一一总结。
第一件事，日常教学中的得失。这一学期的教学，我主动的调整自己教学的最终目的，不再围绕着孩子的考学展开教学，二是为了孩子的如何学好物理展开教学。起初我想这是一个问题，但仔细想来，还是有差别的，升学只是学好物理过程中的副产物，而不是主要的。我想只要建立好了物理概念，物理思维的方式，以及物理学习的方式方法，也就能够把物理学好了。升学时取得好的成绩是必然。但是在具体的执行过程中，由于学校的日常教学经常的调整，是的我自己的教学计划没有按部就班的执行，时不时的被打断，导致整个过程系统性差，最后的结果可能比预料的要差一些。我想这也许是必然，在未来的教学中，一定预算好时间，合理的分配时间，保证计划的顺利实施。
第二件事，教学设想的得失。物理的学习主要是在已有的生活现象的基础上以逻辑思考，理解为主的学习。在日常的教学中积极主动的贯穿这一思想。但是在帮助学生建立概念的生活现象提供的不是很充足，导致了学生理解上存在障碍，在接下来的教学中应该加强。在帮助学生理解方面的讲解的有点过深，但是这些又是为了建立正确的概念必须理解的，虽然中考不会考查的这么深，但是在日常教学中还应该讲解到这个程度。在未来的教学中，应该坚持，我相信在孩子不久的学习中定能够发挥作用。在教学中没有重视学生的记忆，虽然理解为主，记忆为辅，但是基本的知识点不能够很好的记忆，也就谈不上很好的理解。所以在以后的教学中要加强学生对基础知识的记忆。
第三件事，继续教育上的心得。在这一部分中，我认为在以后的教学中还需要修身养性，在日常教学中做到不急不躁，大事讲原则，小事讲灵活。要想育好人，就应该先育好自己。立标杆，潜移默化的感染周围的人。
总结这一学期的得失，才感觉到自己做得远远不够，比刚开始自己预想的要差很多，现在想来根本原因是没有持之以恒。惭愧！无志者，常立志，时时提醒自己，愿20xx年有更大的收获。
期末教学总结交流会大全（12篇）篇三
读书会和大地诗社于11月14日晚举办了“读书宜精宜博”精彩辩论会，正反方辩手作出了出色而精彩的表现。辩论赛结束后，读书会与大地诗社的裁判分别作出活动总结，并给予参赛选手点评。
辩手们都以十足的热情投入到此次辩论赛，亲友团的到席参赛增添了会场气氛，给正反方以强有力的'后援支持。本次活动大大调动了社员积极性，从准备材料到进行比赛的每一步都留下他们努力的印痕，同时辩手与亲友团们的联合增添了社团的团结性。本次活动是对辩手们能力的挑战，同时也是对社团凝聚力的考验。
读书宜精亦宜博,精博持平读书这架天平的两端，两者缺一不可。辩手们竭力坚持本方观点，坚持自己的立场，双方都作出了精彩的表现。相信双方辩手在今后的学习和工作中，会将精博结合，于博览群书间求书中之精华，并合理恰当地运用到自己今后的人生道路中。
当然，本次活动在圆满举办后也存在不足之处，比如说亲友团们热情不够高涨，一些辩手在情绪过于激动时语言措辞不合理，忽视了自己的形象表现。虽然大家都作出很大努力，但仍需改进、提高。
在今后工作中，应调动社员积极性，增强社员责任感，加强社团的团队性集社员之力量，创社团之辉煌！
期末教学总结交流会大全（12篇）篇四
一、活动目的：此次活动旨在为1*级学生提供了解本专业的考研相关知识、学习优秀学子考研经验、解答心中困惑进而尽快明确目标、制定最佳备考方案、进入备考状态的平台，同时也是对机电学院历年考研经验、优良学习方法的传承，让学习资料的价值得到最有效的发挥，为我院良好的学风建设做贡献。
二、活动主题：了解考研、明确方向，沟通交流、答疑解惑，传统延续、营造浓厚的考研学术氛围。
三、活动时间：201*年5月14日——5月18号。
四、活动地点：5n、5s教学楼所申请教室。
五、活动对象：机电学院09级全体学生。
六、主办单位：山东农业大学。
承办单位：09级各专业党支部。
协办单位：机电学院考研与就业服务部。
（一）前期准备：提前一周，各专业电话联系本专业考研成绩或录取院校较好的08级学长学姐（人数控制在5人左右），并记录好他们的空余时间，根据本专业的空课时间，确定考研交流会时间。
通知秘书处交流会时间，做好借用教室的准备。
提前做好宣传，在各宿舍楼张贴关于本次活动的作用和意义的.宣传海报，附带各专业考研交流会时间及参与人员明细表；短信通知各班长团支书，要求他们做好本班同学的动员。
选定主持人，写好主持词，并准备好针对主讲人的10个问题。请自律部成员到现场维持秩序，请展板海报部成员提前于黑板上写上交流会题目，请影音部及新闻部拍照和写新闻稿。
（二）现场流程：主持人致主持词，主要是介绍到会学长学姐的情况并热烈欢迎他们的到来。
自述环节：学长学姐分别就自己的考研历程分享经历和经验。（每人10分钟左右）。
现场答疑环节：听众说出疑惑及困难，学长学姐给予解答和建议。（30分钟左右）。
主持人致结束词，简单概括活动意义及各学长学姐分享的侧重点，并再次感谢学长学姐的到来。
合影留念。
会场清理。
（三）后期整理：收集现场听众的反馈意见，以期下次活动办的更加出色；新闻部和影音部做好活动宣传。
八、活动效果：本次交流会，使学长学姐在考研路上的宝贵经验得到传承，使正在准备中或有意向考研的同学对考研动态、复习方法有了更全面的认识，考研之路更加宽阔。
九、活动风采。
十、新闻稿。
随着5月18日晚在5s202教室机械电子工程专业考研交流会的成功举办，机电学院专业考研交流会圆满落下帷幕。
三天时间，六场交流会。从本周一开始，到周五晚上，此次考研交流会共邀请了08级成功考研的来自六个专业的二十余名优秀学子，为09级和10级同学作经验分享，作疑难解答。
六场交流会形式活泼气氛活跃，记者有幸在现场参加了机电专业的考研交流会，08级同学在传授经验的同时和现场的学弟学妹共同探讨关于考研备考的技巧和心得。首先发言的是现已被大连海事大学录取的卢晓伟同学，他强调每位同学都应有自己的复习计划和复习节奏，复习时要按照自己的规划进行，保持好复习心态，不要受同学和其他外界因素的干扰。另外，他还着重讲了高数的复习方法，强调了复习高数课本的重要性。第二位发言的是张静静同学，现已被西安交大录取，她以自己复习备考的失利之处给大家敲响警钟。各位优秀学子从自身经历出发，从不同方面为大家提供了切实可行的建议。之后现场的同学也抓住机会不断提问，会后大家纷纷反映收获颇丰。
据悉，机电学院201*级毕业生在今年的考研中又取得了新突破，在连续两年与全校考研录取率持平的基础上，今年考研上线率首次突破50%，录取率也历史性地达到38.8%，高于全校平均水平近8个百分点，打破了工科学生考研率低的“神话”。考取名校研究生人数也继续增加，据统计，今年机电学子考取985、211等重点院校的研究生数量超过录取人数的一半，其中，2人考取中国科技大学、3人考取浙江大学、22人考取吉林大学、另有40余人考取哈工大、华中科大、天津大学、大连理工、东北大学、西安交大、北航等工科实力较强的重点院校，实现了学院考研质的提升。为进一步促进学院考研率与考研质量的提升，为接下来的09级考研同学保驾护航，机电学院采取了一系列的措施，除举办考研交流会外，机电学院还将印制考研通讯录、发放考研指导手册等，全力帮助备考同学实现考研梦想。
期末教学总结交流会大全（12篇）篇五
随着期末考试的临近，本学期的教育工作也告一段落。本学期我担任八年级一、二班的数学教学工作以及八年二班班主任工作，在学校领导和学年组各位老师的帮助下，顺利的完成了本学期的工作任务。回首一学期的工作，有辛酸、有泪水，但更多的却是欣喜，这一学期来，我距离优秀教师的行列又进了一步，下面对我本学期的工作内容进行总结：
1、本学期在八年级组，服从领导的安排，认真完成领导分配的各项任务，做到一丝不苟，并且在组内与各位老师相处融洽，积极配合学年组长做好各项工作，顺利完了会考、期末考等工作。
2、虚心向老教师学习，本学期听课60节，基本上每天都能听刘老师的课，在听课过程中我也深刻的感受到了自己的进步，在授课过程中讲究方式方法，将数学知识多与生活联系在一起，课上起来生动精彩，学生也喜欢听。并且跟刘老师学到了很多拓展知识，课本上没有但是需要学生接受掌握的，我全部给学生讲解了，在保证了本学期教学内容的前提还完成了拓展内容。
3、认真备好每一节课，在授课前，认真听刘老师上的每一节课，结合自己的思路再进行二次备课，并且经常上网查阅相关资料、视频，学习其他老师的授课方式方法，给学生以全面的授课知识，并且丰富了自己的课堂。
4、在授课过程中，能做到全面教学，既满足了优等生的需求，也使后进生能够跟的上课堂的脚步，慢慢的在课堂中以学生为主体，尽可能的让学生多说多做，能让学生讲解的知识都让学生讲，锻炼学生的能力，保证学生的听课质量，顺利完成本学期的教学内容。
5、布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。认真批改作业，每天保证最少批阅两种作业，一种家庭作业，一种课堂小测，而且重点抓改错，保证当天错误当天改，慢慢养成学生先改错后作业的学习习惯。
继续精心备课，并且保证每天都听师傅的课，但是要从师傅的课中吸取老教师的经验，而自己备课时要有自己的理解和内容，把他人的优点学习为自己的长处，上课有自己的特色，尤其是如何最大限度的调动学生的积极性，让学生能主动学数学，喜欢数学。
在对尖子生的培养上下工夫，授课内容能分层教学，既能照顾中下等学生，又能喂饱尖子生，在作业的布置上也进行分层作业，尖子生在巩固基础的同时能得到相应的拔优。
加强对后进生的辅导，尤其在作业、小测、学案的订正上要严抓，并且不能一味的让学生自己去改，充分利用好小组合作，一帮一教学，让好生带动后进生，并且配合小组考核，设置合理的奖惩措施，使每一位学生都动起来。
提高自身的专业素养，九年级是对我的一次考验，在保证教学任务的前提下更要提高自身的水平，多做中考卷，多翻阅资料，学习他人的优秀经验，使自己快速的成长起来。
本学期已经结束，下学期我即将面临九年级的教学工作以及班主任工作，这是领导对我的信任，也是对我的一次考验。学校数学组骨干教师较少，我希望能让自己快速的成长起来，早日成为数学组中的骨干教师，我将继续不懈的努力，让自己快速的成长起来，成为一名优秀的数学教师。
期末教学总结交流会大全（12篇）篇六
此次交流会的主题是“给你一块基石,然你看得更远。”会议在主持人的主持下召开，分为学长心得发表和新生互动提问两部分。
第一部分学长们依次上台细致为大家讲述了大一学习生活的注意事项和方法技巧，风格各异，饶有趣味，不时引得台下阵阵掌声。在第二部分互动环节中，同学们围绕最关心的微积分难学，工程制图难做,大学英语学习以及一些与生活相关的问题进行了深入的讨论，学长们也发表了自己的观点并提出了解决方法。
此次活动得到了大四、研一学姐学长们的大力支持，他们在学习之余参加了我们班级的新老生经验交流会。会上他们对我们提出的问题都一一详细地解答，使我们对以后的学习安排、社团工作以及个人生活等方面有了充分的了解，为我们指明了大学生涯前进的方向。
此次活动从总体上取得了预期的成效，具体对活动的总结如下：
一、此次交流会主题明确，意义深刻。为刚入学的新生提供了有益的指导与帮助，让我们更好更快地制定大学四年甚至更长时间的规划，更积极主动地去学习、工作和生活。
二、前期准备工作到位，宣传较好，各班委也积极配合活动，主动地邀请优秀学姐学长参与班级交流会。
三、大四、研一的学姐学长认真对待此次活动，做了充分的准备，向我们传授了宝贵的经验。
四、班级通过此次活动，不仅促成了新老生间的相互交流，而且促进了班级团结。
五、通过活动很好地向同学展现了班委会的形象，促使各班委工作默契度的提高。
但是此次活动也发现了我们的不足之处：
一、由于协调工作没有做好，场馆布置工作耽误了一定时间，原本19：30的活动一直到19：40才开始。
二、少数同学因为我们活动太过正式没敢提出相关问题。
总的来说，此次的活动是成功的，它不仅让我们受益匪浅，更加明确未来前进的方向，也给了我们班委一次锻炼的机会，我们将在以后的工作中为全班同学提供更好更高质量的服务。
期末教学总结交流会大全（12篇）篇七
本学期我任教初二年级的音乐课。因为每个班的学生对音乐课喜爱程度不同，所以在音乐教学中，我会把每个班的课堂内容进行不同程度的改变，来调整更适合本班级的音乐教学。
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动去听、去唱，去讨论，主动地去发学习，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
为了让学生主动参与到课堂，在上课时我尽量让课堂教学环境轻松、愉快，并将教学导入部分作为课堂重点设计内容，通过对本节课的有效引入，来吸引学生积极参与课堂。在课程中，多设计问题并随机提问，来吸引学生的注意。对于课堂纪律的管理，也是在教学中严抓的一点。
在平时课堂上，我采取的管理办法是通过鼓励和强调的方式来主抓课堂纪律。在鼓励学生的同时，能够让学生体会到你对课堂和对每个同学的关心和关注，在以此基础上，对于课堂纪律稍乱的时候，加以强调。通过本学期的观察而言，还是逐渐成效的。
本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣，发展音乐感受、鉴赏、表现能力，提高音乐文化素养，丰富学生情感体验，陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感态度价值观具体落实到让学生喜欢音乐、爱上音乐方面上，把教学中的过程及方法，作为教学目标来追求，把培养学生丰富的生活做为教学目标来设置。
教学中，努力实践以音乐学习为核心，以音乐兴趣为动力，面向全体学生，并注重个体的发展，注重音乐实践的基本理念，并认真把它们转化为具体的教学行为。在教学中，能积极思考面对学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否达到和实现，牢固确立“一切为了学生的发展”的教学原则。
学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。”所以在平时的校园生活中，我会留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有学习音乐的机会。例如，在课堂上分享好听的音乐，让同学们学习。
课间时对于喜欢音乐的同学，我会认真倾听并给出合理的建议，或者在一些音乐软件上，给大家互动等等。在社团申报时，也积极申报音乐社团，期末举办音乐会，让同学们能够拥有展示自己的平台，体会音乐的乐趣，从而提高学生的素质。
总之，要提高学生的素综合质需要多彩多样的教学方式。以上是我这一期来教育教学工作的总结，不足之处还请大家批评指正。今后我也会严格要求自己，努力学习，扬长避短，更上一层，谢谢大家。
期末教学总结交流会大全（12篇）篇八
时间过得真快，转眼之间，我已经顺利的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下：
“学海无涯，教无止境”，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一向以来我都进取学习。一学期来，我先后学习了：《一个语文教师的心里路程》和《教育，就是诗意的栖居》两本教育专著，让自我树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。经过这些学习活动，不断充实了自我、丰富了自我的知识和见识，为自我更好的教学实践作好了准备。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学年，我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“立足老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合班级的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业，不一样类型的课，不一样学生采用不一样的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。另外，授课后根据得失，及时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还进取和其它教师进行沟通，了解学生，改善教法，突破学法。对于我负责的语文课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定资料，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培养学生本事，提高学生的素质为目标，力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用网络，进行教学教研工作中。以科学研究的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析研究，异常是加强对“新课标、新教材验证”的研究，对“评价”的研究。在教学过程中经常反思自我的教学得失，勤写教学反思，注意搜集、整理相关资料，使“教学改革”真正成为自我的事。撰写教育教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计……经过与其他教师及网友们的教学交流，异常是在专家在线指导下，质疑解惑，迅速转变自我的教学观念和教学方法，不断促进、提升了自我的专业化素质。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。不足有以下几点：
1、不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标。
3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。
以上是我对本学期工作总结和反思，它将指引我今后的工作，在未来的教学中，我会扬长避短，发挥自我的优势，将自我锻造的更好。
期末教学总结交流会大全（12篇）篇九
为了更好地提升教育质量，总结课改经验，促进学科交流，10月21日，我校在会议室召开了以“我成长、我快乐”为主题课堂教学改革经验交流会，全体教师参加了会议。各学科组推荐一名优秀教师作了主题发言，讲述自己在课改中的具体做法和取得的成绩以及日常教学中的心得体会,分享了他们在一年来教学改革中取得的宝贵经验。最后，陈校长作了“课堂教学中应注意的几个问题”专题讲座和总结发言，号召全体教师认真学习、锐意进取，坚定不移地走课改之路。这次经验交流活动受到了全体教师的好评，收到了良好的效果。从交流的情况看，各学科组教师针对学校提出的课堂教学“学生自主学习、教师精讲主导、目标当堂达成”的三大要求，都进行了积极认真且有益的尝试和实践，并各自都初步有了一个自己的可操作的课堂教学模式。虽然，各组长也提到了在具体的实践中还存在一定的难处和一些困惑，但是对新的课堂教学模式探索的积极性自信心不减，并相信只要能找到存在的问题，一定能找到解决问题的办法。然后，陈校长作了重要讲话，首先简要总结了各备课组前阶段的工作，并表示了肯定和赞赏。然后强调了教学探索中应注意的几个问题：
1、教材把握上一定清晰，目标一定要明确，要学会分析教材，要把握学生学情。
2、分解学习任务，如对目标、内容、讲练等进行分解，并要做到有梯度和有层次。
3、重视导学、要精心设计好导学，启发好学生，做到为学生学而教，为学生顺利完成学习任务而精讲。接着陈校长明确了下阶段的工作任务。
（1）、结合前期经验继续进行开课实践。
（2）、统一思想，统一认识。课堂教学的三大原则即“学生自主学习、教师精讲主导、目标当堂达成”不能变，但要打破框框、积极灵活地进行课堂教学模式的探索与实践，多进行组内的交流与探讨、多查查资料、学学理论，努力提高自身的教学水平和教改能力。
（3）、做好新的有效课堂教学模式在学校全面铺开的各项准备工作。最后陈校长希望老师们不断摸索、不断实践、不断总结、不断改进，并相信一定能找到一条积极有效的成功的教学。
最后要求教师从改变一点点做起，不妨从研究课堂开始，在原有的设计上创出点新意来，不必祈求“改朝换代”，即便传统也不意味落后，新颖也不一定就是成功。扎实教研，热情参与，只要立足“生本”“生成”，基于实践，勤于反思，乐于总结，就有长足进步。让自己的思考常常有一点小小的变化，不必祈求“推倒重来”，即便有时候思考和研究没有完美的结果，但一定蕴含着价值。从改变一点点做起，就不止于那一点点。
期末教学总结交流会大全（12篇）篇十
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初中学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
在教学形式方面我认真地进行了探索，通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。
(1)、创设情境，激发学生学习兴趣。
(2)、紧密联系生活实际。
音乐源于生活。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受到音乐。
(3)、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说:"学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。"现代教育理论主张让学生动手去"做"科学，而不是用耳朵"听"科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，我要学生从我们的身边寻找动物世界中的音乐和节奏，载客后我还要求学生为常见的一些场景设置音乐。使学生在活动中探索调查的方法，体会音乐的乐趣。
(4)、发挥合作优势，开发学生创新潜能。
期末教学总结交流会大全（12篇）篇十一
《品德与社会》是学校的一门重要学科。
这学期，我担任了四年级的品德与社会的教学工作，接手这项工作，本着不会就学，不懂就问，挑战自我的态度， “勤”字当头，留心记录，不断汲取新营养，注入新血液。一学期下来，我在业务知识和教学水平，课堂驾驭能力等方面得到了很大的提高。回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结如下：
一、引导学生自主学习，培养学生的能力。 孩子是学习的主体，学生的品德形成，是在各种活动中通过自身的感悟和体会而逐渐形成。为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。如：情景剧表演、小小故事、大家动手做等活动，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，学习和掌握知识，工作总结《四年级品德教学总结》。
二、勤学、勤思、勤记。 提升自己的专业知识，由于现在的“品德”课是一门综合性很强的课程，它既包含着对学生品德的教育，也包含历史、地理等课程的内容。所以，这就对老师提出了新的要求，老师要具有全面而渊博的知识。出此之外，我还认真钻研教材、教法，正确把握教材的重点和难点，选择恰当的教学方法， 提高课堂效率，避免以往满堂灌的错误。
三 、及时反思，取长补短。 每上完一节课，我都会将课堂上一些好的做法和存在的问题进行梳理一番，尤其对学生提出的一些建设性问题给予高度关注。能当堂解决的就当堂解决，不能解决的课后我会查阅资料，请教别人把问题搞清。通过反思，理顺备课中不合理的思路，清理课堂中不恰当因素和做法，及时改正。
四、学以致用，举一反三 在教学中，我注重学生把课本知识、生活实际相结合，使学生明白处处留心皆学问，如：学习了怎样与邻居和睦相处，就启发学生说说怎样与同桌相处，把知识活学活用。并鼓励学生善于发现，积极探究，质疑解惑。 总之，在这短短几个月的教学中，我的能力提高很大。一份耕耘，一分收获，看着那一张张天真的面容，那是怀着对知识的渴求，作为一名人民教师为祖国培育花朵是我们的天职。今后，我会快马加鞭，积极进取，争取取得更加优异的成绩来给家长和学校交一份满意的卷。 当然，在教学中也有不足之处，有待于今后的教学中努力改进，为教育教学工作作出应有的贡献。
期末教学总结交流会大全（12篇）篇十二
我们遵照《浸潭教学常规管理方案》的具体要求，6月x日对教师的上课，教案、作业、听课记录、多媒体使用等情况检查，具体情况小结如下：
1、各老师对常规教学工作认真对待，找出了每个单元的重点和难点，突出重点有方法，突破难点有办法，提高课堂教学质量的措施到位可行，计划针对性强，便于操作，大部分教师书写认真。所检查的教师都能够按照县教研室的相关要求制定各项计划。
2、教案的备写情况。所检查的教师中，绝大部分教师能够及时备课，课时量达标，环节完整，设计合理，使用价值高。其中冯秀连，李介郁，江桂兰，江清林以上这些教师在备课中教学理念新，富有创新性，不仅备教材，而且备教师、备学生，备出了师生的双边活动，教学过程设计合理、实用性强。但也有个别教师在备课中教学环节不全，过程备写简单。个别教师的作文教案只有指导教案和评讲教案而没有批改纪录。作文教案备写较为认真的教师江全娣、陈丽连。以上这些教师的作文教案指导过程突出重点、讲求方法，评讲过程针对性强，富有鼓励性，个别篇目有范文。
3、作业的批改情况。在语文作业的批改过程中，教师都能够及时批改，无错批漏批的现象，错题能及时更正，但批语简单，缺少鼓励性，总体上还略显粗糙。作业保管较整洁，封皮上无乱写乱画现象。
作文的批改中，大部分教师都能够按单元完成习作次数，能够及时批改，有眉批和尾批，评语中肯，指导性强。部分教师采取多种形式的批改方法，把老师批与学生自批、互批的方式相结合起来，既培养学生修改作文的良好习惯，又提高了学生自主学习的能力。
4、教师间相互听课情况。从整体听课情况良好，教师相互之间听课节数大都在8——13节之间，但大多数教师听课记录的个别栏目填写不全，特别是不能及时对教师的讲课情况作出评价。
5、多媒体的.使用情况还是比较令人满意的。除了个别年龄较大的教师外，其余大多数教师都能按相关规定利用教学平台上课，有详细纪录。
1、大部分教师的作文计划制定还不够完善，各环节欠详细，在提高教学质量的措施和方法制定的欠具体、针对性不强。
2、个别教师教案的备写环节上还不够完整，教学过程备写相对简单，作文指导教案的备写与评讲不够详细。