无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学四年级期末考试篇一
1. 你是个天性好动的男孩。想到你，浮现在老师眼前的是你积极劳动、礼貌待人的身影。这学期，你思想已有明显进步。但是有时难免仍做些让老师生气的事。在新的学期里，老师真诚地希望你认准目标，加倍努力，争做一名人见人夸的好学生。
2. 一直以来，忘不了你工整的作业书写，和敢管敢抓的工作作风，责任心强做事一丝不苟的孩子，你是老师眼里的小能人。如果学习再塌实些，克服粗心的习惯，在同学当中威信会更高哟!
3. 你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。
4. 你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争取做一个人见人夸的好学生。
5. 你尊敬老师，与同学和睦相处，能按时完成作业，见人总是一脸憨笑。只是对自己要求不高，有些安于现状，“不满足是向上的车轮”，望严格要求自己，努力培养良好的学习卫生习惯，作业不马虎，争做学习的小主人。
6. 在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
7. 尊师守纪，友爱同学的小女孩，你永远那么安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信，其实老师时刻在关注你，我知道你学习还是比较用心的，只是胆子太小，不善于动脑筋。成功是辛勤的汗水换来的，加倍努力，你一定会很棒。
8. 在你身边有两个形影不离的小伙伴：‘聪明’和‘调皮’。‘聪明’因为‘调皮’的捣乱少了许多。是啊，上课坐不住，听不进课，还怎么聪明呢?幸亏期末这段，你一下子长大了许多，‘小调皮’从你身边溜走了，你呢，自然更聪明了，老师为你高兴，希望你能坚持住，要不然，‘小调皮’还会再来捣乱的!
9. 你要学会约束自己，集体中生活，只图自己怎么能行呢?你就像一滴水珠，只有流到集体的海洋里，才能永不干涸。好孩子，你那么聪明，如果把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。老师知道你不是故意欺负同学，可你的拳头总在同学身上挥舞，太不应该了。同学之间就像兄弟姐妹一样，你舍得去打自己的亲人吗?你是个懂事的孩子，希望你能找我谈谈。我相信你的缺点一定能改正!
10. 你是一位聪明好学的好学生，尊敬老师，团结同学，对工作认真负责，深受老师同学喜爱。希望你今后不再流泪，成为一位坚强的孩子。遇到困难不灰心，多想办法，勇往直前。
小学四年级期末考试篇二
一、看拼音写词语，要求把每个字写端正、匀称。(10+4=14分)
cáozáyùhéxiǎngshòukētóumiǎnfèi
xíguànchúnjiésājiāogùzhànghuánrào
二、按要求写词语、句子。(25分)
1、把词语补充完整。(4分)
飞__走____心__胆不__不___与世____
___人知百花___波光__________失群
2、请你写出两组结构不同的词各三个。(2分)
例：黑洞洞__________________
稳稳当当__________________
3、根据意思写词语。(3分)
⑴看见了就害怕。()
⑵颜色和光泽鲜艳耀眼。()
⑶在工艺上有高超技术的人。()
4、近义词造句。(2分)
⑴继续——______________________
⑵持续——______________________
5、用规范的修改符号修改下面的病句。(4分
⑴开会了，小明首先第一个站起来发言。
⑵近年来，大家的生活水平有了明显的改善
6、根据有关课文的内容，补写下面的句子。(6分)
⑴童第周不但________而且___________
⑵为了能够让我看到邓爷爷，______________
⑶张海迪虽然_________但是_________。
7、照样子改写句子。(4分)
例1.地上的红枣是从天上掉下来的吗?地上的红枣不是从天上掉下来的。
小艇停泊了，威尼斯人还不入睡吗?_________
例2.同学们在教室里做各种游戏。在教室里，同学们做各种游戏。竺可桢坐在病床上哆哆嗦嗦地记着气象日记。
_________________________
三、判断下面的说法，对的在()里打“√”，错的打“×”。(5分)
1、“晕、堡、更、强、哗、鲜、泊”都是多音字。………()
2、小丽支支吾吾地说：“我……我……不小心……才……打破的。”这里的'省略号表示说话断断续续。……………()
3、你的身份，在汽车上是乘客，在商店里是顾客，在公园里是游客。()
4、我们只要把课文读得非常熟，就能读出课文的感情。()
5、复述是选用课文中的部份句子把课文内容说出来。()
四、根据课文内容或要求填空。(15分)
1、读懂长句子，先要想一想：句子的____写的是“谁干什么”或“什么怎么样”，再想一想___在句子中有什么作用。
2、读书的时候，适当____，能帮助我们思考、理解和记忆。
3、我们学过的可以按“事物的几个方面”不定期分段的课文有《______》、《______》、《_______》。
4、“同志，我们应该每于、每时、每刻处处_______”这句话出自课文《_______》，是_______说的。
5、一位诗人分别用____、____和___来赞美国旗卫士高大的____、纯洁的_____和开阔的_____。
6、《绝句》的前两句诗写到的事物有__、__、__、__。《宿新市徐公店》一诗的第三句是____，其中“走”的意思是___。
五、阅读短文，完成练习。(16分)
_________
雨越下越大，人越来越多，捐款箱前排起了“长龙”。同学们把钱争相投入箱内。我排在队伍后面，望着手里的28元钱，不由得想起了昨天的事。
回到家里，我发愁了：嗳，仅靠储蓄罐里的这点钱怎么行呢?“有了!”我灵机一动决定动员全家。我立即向爸爸妈妈谈了想法。他们大力支持，马上捐了10元钱。
我凝视着手中的钱，不禁想到奶奶平时戴老花镜，开“夜车”做布娃娃挣钱的情景。
“阿军，你在想什么?”我一惊，哦，轮到我捐钱了。我郑重地把钱塞进了捐款箱。
1、给短文加上一个合适的题目。(2分)
2、根据意思，在文中找出相应的词语写在()里。(2分)
⑴生活没有着落，到处转移，随地谋生。()
⑵严肃认真。()
3、写出下列词语的近义词。(2分)
担忧()凝视()
4、“全家数奶奶最大，我不禁犹豫了。”作者为什么会“犹豫”?(4分)
5、先仔细读读短文，再用“抓重点段分段”的方法给短文分段，用“‖”在文中标出。(6分)
六、作文。(25分)
要求：1、写自己最喜欢的一件玩具;2、抓住玩具的几个方面来写;3、玩具的主要部分写具体些;4、题目自己出;5、字数在250以上。
小学四年级期末考试篇三
一、学生对英语考试的态度不端正，遇到难一点的题不是去分析而是瞎做，遇到不会就不做。
二、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做。
三、教师与学生都没有处理好兴趣与知识学习的关系。作为教师过于注重学生的兴趣，导致学生有兴趣就愿意学，没兴趣就不想学。
四、作为教师缺少了在学生心中的威信。回想一个月以来我一向定位错误没有把自我定位于学生的老师而是学生的朋友，很少对学生严厉的惩罚，以致于学生敷衍了事，课上瞬时记忆，课后缺乏落实，根本无视英语考试的严肃性与重要性。
首先，今后在教学过程中对学生要严格要求，和学生建立亦师亦友的关系，重新建立在学生心中威信，让学生从心里佩服尊敬自我。
其次，适当地多做题，是学生养成良好的解题习惯。
最后，教师与学生都要调整心态，正确应对考试，尽快从失败的阴影中走出来，为期中考试做好充分准备，争取打一场悲壮彻底、问心无愧的战役。
小学四年级期末考试篇四
考试时间:80分钟
( 根据本班实际情况预设平均分为85分 优秀率27% 及格率 100%)
一、 看拼音写词语。（10分）
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
二、 组词。（8分）
祥（ ） 断（ ） 跨（ ） 拔（ ）
详（ ） 续（ ） 垮（ ） 拨（ ）
磨mó( ) 埋mán( ) 蔓màn( ) 禁jīn( )
mò( ) mái( ) wàn( ) jìn( ) j
三、 按要求写词语。（6分）
1、 写出四个关于读书多、学问大的成语。
2、 写出四个含有天地的成语。
3、 写出四个表示看的词语。
四、 按要求写句子。（5分）
1、 古人留下了许多爱国名言，挑一条你最欣赏的写下来。
2、 中秋佳节，我想在寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺年卡上写上这样的诗句。
3、 贪玩的弟弟喜欢看电视，不喜欢看书，我想用一句有关读书的名言劝说他。
4、 三九严寒，漫步在松花江畔，会让人情不自禁地想起这样的诗句。
5、过年了，我想在我家的门上贴上这样的一副春联。
五、 联系课内外积累填空。（20分）
1、我们从课文中结识了不少动物朋友，如 的老牛， 的大熊猫，
的金丝猴， 的珍珠鸟， 的九色鹿……请你写一句保护动物的宣传标语
2、 、 、 、 ，九寨沟真是个充满 的人间仙境啊！_
3、白天，它 ；傍晚，它就在 ，飞到 ，扭动 ， 那绿叶钻进去。看着这可爱的小家伙，我 地发出一声呼唤： 。
六、 阅读短文。（21分）
（一）、阅读《雾凇》片段，完成练习（11分）
（1） 给空白处加上标点。（4分）
（2） 写出下列词语的近义词。（5分）
漫步——（ ） 观赏——（ ） 赞叹——（ ）
情不自禁——（ ） 千姿百态——（ ）
（3）这一段表达了作者 的感情。（2分）
（二）、内 心 的 力 量（10分）
于是，我感到一种宁静的幸福被破坏了，粗暴和残害引起了我的愤怒。
过了几天，我又来到了这树林里，特意看望那棵被伤害的松树。我发现那早已被砍伤的地方，涌起了一层透明的松脂，像给伤痕敷上一层药膏，开裂的'树皮正在慢慢吻合。
又过了几天，我几乎是快步跑进树林，一口气冲到那被砍伤的松树身边。我忽然发现，在慢慢枯干的油脂下面，原来被斧子砍伤的地方，已经全部愈合，松树用它自身的抵抗，或者叫反抗，战胜了罪恶的破坏，不可饶恕的摧残。
我一时怔住：这种蕴藏在松树内心的力量，是多么强大啊！
1、你能在文中给这些词语找朋友吗？（2分）
悦耳的（ ） 透明的（ ）
美妙的（ ） 显眼的（ ）
2、用文中的词语填写“我”内心变化的过程。（2分）
3、松树内心的力量指的是 （2分）
4、我的内心力量指的是 （2分）
5、爱护树木，人人有责，同学们，为了我们能有一个美丽的家园，你准备为保护家园做点什么呢？（2分）
七、写作。（自选一题。题目自拟。）（30分）
1、在学校，在路上，在家里……每天都发生着许许多多的事情。请选择一件写下来。
2、展开想像，想一想你心中未来的课桌椅是什么样的，然后写下来。