优秀作文需要有独到的观点和深入的思考，能够引起读者的共鸣和思考。下面是一些优秀作文的精彩片段，让我们一起来欣赏它们的魅力吧。
小金鱼说明文（专业22篇）篇一
调整反思。
活动目的： *能将树叶贴在小金鱼的尾部。
*体验小金鱼的着急和快乐情绪。
活动准备： 挂图、故事。
活动流程： 出示挂图——寻找金鱼的尾巴——教师示范 。
活动过程 ： 导入 部分。
1、出示挂图。
1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。
2、找到后请幼儿回到位子上去。
小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？
教师示范粘贴方法。
1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下。
2、幼儿操作：教师巡回指导。
活动的延伸:让幼儿欣赏自己的作品。
小金鱼说明文（专业22篇）篇二
一个月前，我忽然来了兴趣，想给家里添上一些生机与活力。于是，我从水族店买了两只小金鱼，将它们放在我家的客厅里，作观赏用。心里想着：说不定还可以从这两只金鱼身上积累些写作的素材、获取灵感呢。
两只金鱼虽然看起来几乎一模一样，但仍然有一定的差异，一只体型稍微偏圆润，另一只则略显瘦小。于是，我将那只胖点儿的金鱼叫阿歆，瘦些的，则唤为小愠。阿歆和小愠都属于同一个品种，一样的美丽，在这里，我就向大家介绍介绍小愠吧。它全身大部分呈深橙色，比红要略淡些，而尾巴、鱼鳍的前部分与体色一样，后半部分却是近乎透明的白色。红色与白色相互映衬，使得小愠看起来比普通的金鱼更加漂亮，恍若一位鱼中女神，让人不得不好生欢喜。它的眼睛不是“肿眼睛”，而是与鲫鱼一样的正常眼，黝黑深邃。眼睛上方涂着白与红色混合出来的独特的“眼影”，说是“眼影”看起来又似两个绒球的形状凸起来，我想小愠一定是太臭美了，才生出这精致的面庞让我都不不知用什么词才形容得合适。它的嘴旁有两个微微鼓起的白色小包，其实是它的腮啦，就好像在显示自己的可爱，故意把嘴嘟起一般。小愠每次在水中游动的时候，它的尾巴就会左右摆来摆去，游得十分敏捷迅速，瞬间，已从鱼缸这边游向那边去了。它游跃的时候，一定最快乐。
阿歆是个贪吃的家伙，每次我喂它们俩吃鱼食的时候，阿歆总是抢先着将鱼食喂进嘴里，等到小愠反应过来，饲料已经所剩无几了。怪不得阿歆要比小愠胖，就是太能吃了嘛。因为现在处于寒冬季节，我总是叮嘱妈妈要在上午八点以后和下午三点左右喂食，并且下午喂养的饲料要少一些，切不可喂食过多，积存鱼缸，败坏水质。我每个周末都会将金鱼一周要更换的'水打好，放在阳光下晒两三天，待到用时再倒入鱼缸。每天晚上如果作业少，我就会亲自将鱼缸底部的粪便和脏物连同陈水，用胶管轻轻吸出1/10—1/5，清除水面灰尘及浮出的粪便，然后沿缸壁徐徐注入等温的新水，保持水质的清洁。水族店的老板告诉我，这种换水方法不易伤及鱼体，方法简便而安全，最适用于家庭鱼缸应用。如果作业多的话，就只好劳烦妈妈为二鱼效力了。
当我在一天的紧张学习之余，望一望鱼缸中那悠悠而动的金鱼，心情就会随之放松；当我看到小愠与阿歆在水里欢快地游着，我觉得自己以后也要像它们那般快乐，就会更加努力的学习；当我心情忧郁、烦躁不安时，坐在鱼缸旁用手指轻轻触摸鱼缸壁，它们就会往我手这边游过来，心里也会感到宽慰许多。
看来，我的选择没有错，两只小金鱼不仅为我们家添上了生机与活力，更多的，还有带给我的帮助与感动。
小金鱼说明文（专业22篇）篇三
教材赏析。
小金鱼，水里游，游来游去找妈妈。
小蜻蜓，空中飞，飞来飞去找朋友。
小蚂蚁，地上爬，爬来爬去找新家。
活动目标。
1、理解诗歌内容，感受诗歌优美的韵律。
2、体会诗歌的意境，尝试把诗歌改编成故事。
活动准备。
1、幼儿准备：基础读本，小字卡。
2、老师准备：大挂图、大字卡、小金鱼、小蚂蚁和小蜻蜓的头饰，录音带。
活动过程：
一、预备活动。
1、师幼互相问候，走线，线上活动。
2、线上活动建议：幼儿听音乐模仿动物行走。
3、幼儿有序取书或教师发书。
二、感知活动。
2、教师问幼儿：“谁能说出他们的名字？”当幼儿说出时，教师则适时出示相应的大字卡，然后引导幼儿模仿小动物的动作。
3、教师出示大挂图，让幼儿欣赏画面内容。
三、理解活动。
1、幼儿自主阅读，教师指导。
2、共同阅读：
小金鱼游来游去找谁？小晴蜓飞来飞去找谁？小蚂蚁爬来爬去找什么？
3、教师有感情地朗诵诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律美，鼓励幼儿小声跟读。读完后，幼儿有序收书。
四、体验活动。
1、读歌接龙：教师找3名幼儿每人读一句，或把幼儿分成3组每组读一句。
2、角色表演。
幼儿按兴趣选择自已喜欢的动物头饰，分角色进行表演。
教学资源：新蒙氏阅读老师用书。
小金鱼说明文（专业22篇）篇四
我家有一条红白相间的小金鱼，它每天在鱼缸里游来游去，我给它起了个名字叫“贝贝”。因为福娃贝贝是个海洋生物，所以我把我的小金鱼叫做贝贝。
有一天晚上2点多我下床上厕所，发现贝贝的眼睛是睁着的，我还以为贝贝病了。第二天早上，我赶忙告诉妈妈，妈妈笑了说：“鱼睡觉是睁着眼睛的。”我还是疑惑不解地问：“鱼为什么睁着眼睛睡觉，而不是像人一样闭眼睡觉呢？”妈妈说道：“因为鱼没有眼皮，所以看上去没有闭住眼睛。”我听了妈妈的话我就放心了，原来贝贝没有得病呀！害得我白担心一场。
自然界还有我们不知道的东西，我们要仔细，细心观察，就会有更多、更好的发现，就会鼓舞我们去探究未知的世界。
小金鱼说明文（专业22篇）篇五
目标：
1、学习用几何图形概括并表现金鱼的外形特征。
2、在观察、分析的基础上了解金鱼的各部分形态特征。
3、知道在换色时将油画棒放回盒子中，巩固绘画常规。
准备：
2、金鱼图片（分为头部、身体、尾巴）。
3、画有水草的背景画纸、油画棒、勾线笔人手一份。
过程：
一、猜谜导入活动，引起幼儿的兴趣。
2、猜谜语：长着一双大眼睛，红黑蓝白样不同，水里游玩真自在，给人带来好心情。
3、师：你们才出来它是谁了吗？让我们拍拍手，有请小金鱼出场！
1、师：小金鱼是什么样子的？它游泳的时候又是什么样子的？
2、师：谁能学一学小金鱼游动的样子？（请一名幼儿上前模仿）。
3、大家一起用动作学一学小金鱼游动的样子。
4、引导幼儿用几何图形概括金鱼身体各部分特征。
师：你觉得小金鱼的头和什么形状有点像？（幼儿回答后出示金鱼图片的头部）。
它的身体又像什么形状呢？（出示金鱼图片的身体部位）。
尾巴呢？（出示金鱼图片的尾巴部分）。
5、小结。
6、师：这么可爱的小金鱼，我们来给它画一幅画吧！
三、示范并交代作画要求。
1、老师示范画金鱼，每画一个部分引导幼儿空手模仿。
1、提醒幼儿将金鱼的各部位连接在一起。
2、师：画好金鱼后可以用淡蓝色画出大小不同的泡泡。
3、交代要求。
师：请小朋友用椭圆形、圆形等图形在纸上画出几条小金鱼，然后选择你喜欢的颜色给小金鱼穿上漂亮的衣服。比比看，谁画的小金鱼在水里游动的姿势最好看。
4、师：用好一种颜色后油画棒要怎么办呢？
四、幼儿绘画，老师巡回指导。
1、鼓励幼儿大胆作画，表现出小金鱼的主要特征。
2、提醒幼儿作画时保持身上、桌上、纸上干净整洁。
五、展示评价作品。
1、师：你最喜欢哪幅作品？为什么？
2、引导幼儿学一学小金鱼游动的动作。
3、表扬认真作画，画面干净整洁的小朋友。
师：今天小朋友给小金鱼画了画，小金鱼很开心，谢谢你们！（整理、清洗）。
小金鱼说明文（专业22篇）篇六
这个活动是根据小班音乐游戏《三条小金鱼》改编而来的。现在的孩子大多都是独生子女，缺少与小伙伴一起游戏的集体活动，他们“以自我为中心”的性格明显展露，既不易养成与人协同合作精神，又缺少竞争性，所以社会适应能力差，容易形成孤僻、缺少热情的个性倾向。现在用儿歌让幼儿体验有朋友，与朋友在一起的开心与快乐，以促进幼儿团结、友好，喜欢集体生活。
【教学童谣】。
童谣：小金鱼一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
【目标预设】。
1.在老师的引导下学习儿歌。发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单。
2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。
3.能积极参与游戏活动，培养幼儿的合作意识和交往能力，体验音乐的快乐和美。
【活动准备】。
1、三只金鱼缸（分别放一、二、许多金鱼）2、音乐《小星星》。
【活动重点】。
学会并理解童谣的内容。
【活动难点】。
在学会童谣的基础上培养幼儿的合作意识和交往能力。
【活动过程】。
一.导入：引起幼儿的兴趣。
1.教师完整朗诵一遍。
师：你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）2.幼儿学习朗诵儿歌。
师：小朋友，我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌，好吗？（幼儿边看实物边进行朗诵儿歌）3.根据儿歌进行表演。（加以动作，巩固幼儿对儿歌的理解）(评：主要是引导幼儿与同伴愉悦的玩音乐游戏，体验游戏的快乐，引导幼儿与同伴合作表演，鼓励幼儿用不同的表情和动作表现“一条鱼孤单、两条鱼、三条鱼在一起快乐做朋友”的意境。从而培养幼儿的合作意识和交往能力，体验音乐的快乐和美。)三.教师小结。
1.师：小朋友，你们看，许多小金鱼在一起多快乐呀，它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，好幸福呀！
2.师：你们想不想扮演小金鱼呀？
《小金鱼》这是一个相对拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友，与朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件，让孩子们知道朋友之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。提升了孩子情感的发展。
游戏是幼儿的天性，幼儿在游戏中表现得最为积极主动。因此，将游戏作为幼儿教学活动的载体来为儿歌教学服务，就可以让幼儿轻松学习、快乐感知。所以在本次活动中，我利用小鱼的身份，以游戏化语言和夸张的表情，肢体语言的演示来吸引幼儿，加深幼儿对儿歌的印象。
在教这首儿歌时，我采取了以动为主的方法，以情境性的活动环境和游戏形式结合，在活动中创设了许多让幼儿“动”起来的机会，以延长了幼儿的注意力持续时间，让幼儿对模仿小鱼的动作产生了浓厚兴趣，力求让幼儿“动”起来，一心想完成预先所涉及的教育教学流程。
小金鱼说明文（专业22篇）篇七
活动名称：美术活动：
活动目的：*能将树叶贴在小金鱼的尾部。
*体验小金鱼的着急和快乐情绪。
活动准备：挂图、故事。
活动流程：出示挂图——寻找金鱼的尾巴——教师示范。
活动过程：导入部分。
1、出示挂图。
1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。
2、找到后请幼儿回到位子上去。
小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？
教师示范粘贴方法。
1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下。
2、幼儿操作：教师巡回指导。
活动的延伸:让幼儿欣赏自己的作品。
小金鱼说明文（专业22篇）篇八
上周，我家买了几条可爱的小金鱼。我把小金鱼养在一个玻璃缸里，里面放有假珊瑚，底下有光滑的鹅卵石，就像生活在一个真实的海洋世界里。
小金鱼们向橘红色衣裳，鱼鳞散发出金黄色的光芒，黑溜溜的眼睛，鱼腮一鼓，圆圆的小嘴巴就张开了，吐出一串串珍珠似的小泡泡，剪刀似的小尾巴是小金鱼的一大特色，它不但在美观，而且很大，因为小尾巴能使小金鱼自由自在的在水里畅游。这就是我家既可爱又美丽的小金鱼。
我每天早上起床后的第一件事，就是去看看小金鱼，几条小金鱼就游到鱼缸的周围，探出小脑袋，吐出小泡泡，好像在跟我说“主人，早上好！”此时我想小金鱼大概饿了吧，便给它们喂饲料。我刚撒下饲料，它们便张开小嘴，激动地游来游去，争先恐后的抢着吃，太有趣了！
小金鱼说明文（专业22篇）篇九
我家养的一条小金鱼，漂亮又可爱。头上一对眼睛鼓鼓的，看起来炯炯有神。一张“o”字形的嘴巴总是欢快地吐着泡泡。它的肚子胖乎乎的，背上镶嵌着金黄的鳞片，像穿的一件黄金甲，游动起来闪闪发光。它胸前的两片鱼鳍，就像两支船桨，帮助它划水，在水里穿行自如。不过最漂亮的还要数它的尾巴，像一条鲜艳的公主裙，游动时简直就是一朵盛开的金花。
小金鱼刚买回来时，喂它饵料，它一开始不吃，好像很害羞、很害怕，等大家都熟悉了就不客气了。现在每当我去给它喂食，它就会摆动着尾巴欢快地游到水面上来，瞪着大眼睛，张着大嘴巴，一边吃一边和我打招呼。有时小金鱼吃了一大口就吐出了一个泡泡，有时把鱼食吃进去了又吐了出来，像在玩似的。吃完了，它的嘴巴向上翘着，好像在唱歌呢！不过这种小家伙很傻，从来也不知道什么叫“饱”。如果你不停地喂它，它会吃得胀破肚皮的。因此，我每次都只能喂它一点点。此外，我还经常让它到阳台晒晒太阳，这样它的颜色会更加鲜艳。
有时我想逗逗小金鱼，便把手指放进水里，小金鱼以为是好吃的东西，便用嘴使劲地咬我的手指，却发现这个东西很硬很大却吃不着，而且没有一点味道，才知道上当了。这时，小金鱼便会晃动着它的大眼睛，好象对我翻白眼呢。
小金鱼说明文（专业22篇）篇十
我家有两条可爱的。它们长得十分活泼，穿着一身火红火红的外装，圆溜溜的眼睛下面长着一张小巧的嘴，红红的鱼鳞在阳光下闪闪发光。
我把长得较大的那条称作“公主”，小的叫“侍女”，因为小的一条时时刻刻跟在大的一条的后面游动。可爱极了，在清澈的水里自由自在地游来游去，一会儿浮出水面，张着小嘴吐泡泡；一会儿又悬浮在水中，有时绕着玻璃缸壁游动，瞪着鼓鼓的大眼睛，好奇地打量着外面的世界，就象人类仰望着浩瀚的宇宙。又薄又柔的小尾巴不停地扇动着，象空中飘动的丝带。
每周未，我都会把鱼缸搬动到窗台的阳光下晒太阳，给她们喂食。其实食量限小，一周喂一次就行了，不能让她们吃得过饱。在我喂她们时，我会先逗逗她们，用一根小竹丝轻轻触动水面，她们会以为是食物，快速地游过来，我马上提出来，当她们来游近一看，什么也没有，只好悻悻离开。有时我也会用小竹片在水面上故意搅动，造一点小波浪，它们会迅速沉入水底，躲避风浪袭击。
侍女的胃口很好，也十分机敏。我将鱼饵投入水面时，她会最先发现并快速游过来，吸入嘴里。再投入一粒，又被吞下，一点儿“主仆”规矩也没有。公主总是懒洋洋的，吃东西时也十分注重身份，显示出高贵的教养。喂食物时，总是先让“侍女”吃，再将她隔开后，再单独侍候“公主”，很是劳神。
成为我生活中的一部分，给我带来许多快乐。
小金鱼说明文（专业22篇）篇十一
我家里养了两只可爱的。红红的鱼鳞覆盖住全身，好像穿上一件红色的嫁衣。红色的大眼睛凸出来，像两颗红宝石，晶莹透亮。软软的尾巴是扇状的，像一把大扇子，欢快的随着水波摇摆着，可爱极了！
每天放学回家的时候，总是活泼乱跳的，像是在欢迎我。不一会儿，它用那球状的眼睛盯着我，好像在说：“小主人，我饿了！快用鱼食来为我吧。”。于是，我就拿起鱼食喂了起来。喂完了之后，它摇摇尾巴说：“我吃饱了，谢谢主人！”然后，就在水里悠闲地游着，快乐的像个神仙一样。
当天晚上，我又开始观察的时候，它的眼睛睁得大大的，一眨不眨，连身体也一动不动。我奇怪极了，就问爸爸。爸爸看了看，笑着说：“正在睡觉呢。是没有眼皮的，别的鱼也是。”原来是这样，真是虚惊一场！
我爱我的，还从中懂得："多多观察，开动脑筋，虚心请教，动手查找资料，就会懂得更多的知识。
小金鱼说明文（专业22篇）篇十二
我喜欢小狗，因为它是人类忠实的伙伴；我喜欢小鸟，因为它是人类忠诚的信使；但我更喜欢，因为它活泼又可爱。
在我家的鱼缸里养着一条深蓝色的，它叫“豆豆”。你知道它为什么叫“豆豆”吗？因为它长着一双豆子般的大眼睛。这双眼睛可不是一般的眼睛，而是一双会说话的眼睛。有时，它仿佛告诉我说：“小主人，我饿了。”有时，它又仿佛在跟我说：“小主人，陪我玩会儿呗！”它还穿着一条美丽的纱裙，在阳光的照耀下显得雍容华贵。当它旋转游动的时候，就像一朵在水中盛开的蓝玫瑰，美丽极了！
它不仅长得漂亮，而且还非常胆小。有一次，我给它喂食，当鱼食刚碰到水面的时候，刚刚还静止在水中一动不动的它突然就飞一般地躲进了水藻丛中，过了好一会儿，才敢探出头来，四处瞅瞅，发现没有危险了才会慢悠悠地再游出来。它吃的样子还非常有趣，它不会对着食物狼吞虎咽，而是像一位高贵的公主一样，先是用嘴唇轻轻地触碰下鱼食，然后微微地张开小嘴缓缓地吸进嘴里，显得非常优雅。它还像一位侦察兵。每当我和小伙伴们围在鱼缸周围对它指手划脚评头论足的时候，它总会不安分地左瞧瞧右看看，好像站在对面的我们都是它的敌人全都是它的侦察目标似的。特别是当你盯着它左右走动时，它也会跟着你走的方向移动，十分机警，那姿势仿佛就在告诉你说：“站住，别动了，再动我可要出招啦！”
这就是我的小“豆豆”，它可爱又漂亮，优雅也胆小，又非常地机警灵活。谁见了都会十分喜欢。
小金鱼说明文（专业22篇）篇十三
我家有几条活泼可爱的，但有些不知是水土不服还是生病了，都死了，只剩下最后一条顽强的小鱼还一直坚持着。
它有着红色的鱼鳞，全身通黄，像一块块金子。只有腹部是白色的，像一团雪。它的脑袋又扁又长，两只眼睛圆又黑，像黑宝石。小鱼的鳞一小片一小片的像一个威武的将军穿着铠甲！它那小尾巴又大又长像剪刀，又似发芽不久的小草，十分美丽。尾巴上面有着许多美丽的花纹。
这只小鱼还是个机灵鬼呢。一次我想抓住它，可它左闪右避，怎么也捉不着，简直就是个一条小精灵！我恼了，两只手同时把往拐角逼，双手形成一张网，把它罩住，见无处躲藏，便灵机一动，用尾巴一甩，水便蜂拥而上，将我的衣服都搞湿了！
我望着这条小鱼哭笑不得！
小金鱼说明文（专业22篇）篇十四
以前我家有一条，它是爸爸给我买的。去年夏天，我爸爸从工厂给我带回来一条，它是黑色的，眼睛烔烔有神，鱼鳞闪闪发光。爸爸说：“我给你带回了一条，高不高兴？”“高兴！”我回答。
每天放学回家我都要去看一下，给它喂点鱼食。最有趣的事就是给洗鱼缸，我先把缸里的脏水倒掉，然后放入清水把鱼缸洗干净，再把金鱼放回鱼缸中。
有一天晚上我给金鱼喂完食后，看它还挺好的，可是当我第二天醒来看它的时候，它却浮在水面上一动不动了。我急忙问爸爸怎么回事，爸爸深沉的说：“金鱼死了，”“啊！”我说，“为什么呢？”爸爸接着说：“给金鱼喂食要是喂太多会撑死的！”“为什么？”“因为……”，爸爸又说。
哦，原来不能给金鱼喂太多的呀！
小金鱼说明文（专业22篇）篇十五
我家养着两条可爱的，一条短小精干，我叫它“王子”，另一条优雅修长，我叫它“公主”。
它俩全身都是橘红色的，两只突出的眼睛，又大又圆，里面黑溜溜的眼珠像一颗黑珍珠，嘴巴扁扁的，全身的鱼鳞片排列整齐，在阳光下闪闪发亮。王子的尾巴像一把扇子，在不停的扇动着；公主的尾巴的`尾巴像一条美丽的长裙，在水中摆动。
王子一刻也不闲着，时而浮出水面，时而沉入水底，时而围着公主游来游去。而公主却很文静，慢慢的游着，轻轻的摆动着它的长裙，像美丽的少女在翩翩起舞。
王子很顽皮，在吃食时，一边吃一边吐泡泡，像个调皮的小弟弟。而公主一口一口的慢慢的吃着，像个稳重的大姐姐。
他们自由自在的生活着，很快乐。又是相互追逐玩耍，有时会碰碰身体，好像在说悄悄话。
你看，我家的多可爱呀！
小金鱼说明文（专业22篇）篇十六
我家有三只可爱的，一只是金黄色的，金灿灿的皮肤，像穿了一件金黄色的紧身衣一样。另外两只是红白相间的颜色，白色的地方白如珍珠，红色的地方红如玛瑙，搭配的非常协调，非常漂亮。。
三条非常调皮，它们在鱼缸里自由地游来游去。有时一动也不动，如果你不小心碰了桌子一下，它们就突然游了起来，游得飞快，好像很着急、很害怕的样子。有时候，显得很慌张，总是去撞鱼缸，像个冒失鬼。最有趣的是吃鱼食的时候：我把鱼食撒在水面上，有时候，它们先看看，接着就上去吃。有时候，它们一吸就把食吸进去了。有时候，吃进去以后，先嚼一嚼，然后再吐出来，过一会儿再去吃，我想，它们是觉得鱼食太硬，嚼不动吧。如果碰巧被别的给抢走了，它们就再去找另一块鱼食吃。吃完以后，会吐许多泡泡，浮在水面上，非常好看，吐的泡泡怎么也扎不破，好像是塑料做的一样。
多么可爱的呀，我非常喜欢它们，你呢？
小金鱼说明文（专业22篇）篇十七
我家有条可爱的小金鱼。每当我看见它时，就会想起春节鱼的情景。
那天下午，我和妈妈爸爸一起去公园散步，看见两天人山人海的围观一个节目，还连声叫好，好奇驱使着我，想进去看看，什么节目让人里三层外三层的围观，我想一条蚯蚓一样钻进人群里一看原来是套鱼呀!只见旁边的叔叔手里几根拿着竹圈，他身手敏捷却又小心翼翼地将竹圈稳稳的套在装鱼的塑料杯上。看着他一个又一个的套住小金鱼，我也在旁边摩拳擦掌准备大显身手。我把钱给阿姨，她给了我四十个竹圈。我心里有点小激动。我学着叔叔的样子，双腿岔开，稳住重心，一手拿着竹圈，一手握拳，轻轻仍稳稳投。我刚扔出去的竹圈又被站在弹了回来，我试了一次，两次，三次，那个杯子还是站在那里，纹丝不动。它们眨着大眼睛，嘴里吐着小泡泡，好像在说：“来呀，来呀，来套我呀。”我怒气冲冲的又买了40个圈，第一次，我像仍盘子一样扔远了，第二次我深呼吸，轻轻仍，想蜻蜓点水一样弹走了，每一次都离成功差一点点，我八十个竹圈还是没有套住金鱼，我垂头丧气地看着手中空空如也，有些难过，阿姨走过了拍拍我的肩膀说：“小伙子，我看你这么全神贯注，我就送你两条鱼吧。我连忙说好好，谢谢阿姨。
我带着两条活蹦乱跳的小鱼回了家，我把小鱼放进鱼缸，还给它喂了两粒粮食。每当我看到这两条小鱼的时候，我就会想起套鱼的情景。
小金鱼说明文（专业22篇）篇十八
前几天，妈妈给我买了几条可爱的。
刚看到这些可爱的小家伙我就爱不释手。正准备用手去抓它们，就被妈妈叫住了“琦琦你那么喜欢金鱼，养金鱼的.任务就交给你了。但不能用手去抓，不然，它们会痛的。”接着，妈妈又交给我一个小网勺、一个大鱼缸和一袋鱼食。在妈妈的指导下，我在鱼缸里装满了水。然后，把盆里那些可爱的金鱼用小网勺小心翼翼的捞到大鱼缸里。看着鱼缸里摇摇摆摆的，我决定用心去养好它们。
每天早晨我起了床，第一件事就是去给换水、喂食。看着它们争抢食物的样子，真是有趣极了！还有几条尽调皮的，把吃的鱼食当玩具，先吃进嘴里，然后又和泡泡一起吐出来。真是太可爱了。还有一次，我去上补习班，忘了给金鱼喂食，等我回来全都游到水面上来了，吐着泡泡好像对我说，“朋友，快给我们喂点食物吧，我们都饿了。”看着它们优美游动的呼唤，我感到好心痛啊！
呀，我一定记住上次的教训，让你们在我家快乐地生活，和我做最好的朋友！
小金鱼说明文（专业22篇）篇十九
最近，妈妈给我买了一条，它非常迷人。
金鱼身穿彩色的连衣裙，像一个可爱的小公主，头像一个金色的三角形，眼睛像一粒珍珠，圆溜溜的，身上长着许多鳞片，好似彩色铠甲一样，尾巴像一把剪刀在左摇右摆。
在吃东西时非常可爱，嘴刚张开的时候，像一个“o”形。我给它食物，它好象在说：谢谢，小主人。它的尾巴一摇一摆的，好象在给我跳舞呢？我想都逗逗它，我把它的家横过来，它好象害怕了，连忙四处逃窜，我想它一定以为是发生地震了呢？我赶紧停止了我的恶作剧。
我很喜欢这条活泼可爱的，我要让它在舒适的环境中快乐成长。
小金鱼说明文（专业22篇）篇二十
我家养了一条，它长着一双鼓鼓的眼睛，有一个胖胖的身体，还有一条三角形的尾巴，可好看了！
饿了就游到水面上来，使劲地摇着尾巴，好像在说：“主人，主人，我饿了。”我就赶紧把鱼食投到鱼缸里，它就大口大口地吃下去了。有时候，它还会在鱼缸里倒立呢，可有趣了！还有时候，在鱼缸里吐一串串的泡泡，就像一串串的小葡萄。
告诉你们吧，已在我家快活地生活了三个月了！
小金鱼说明文（专业22篇）篇二十一
星期天，妈妈给我买来了两条大眼睛。
可爱极了！小嘴巴一张一合的，好像在寻找什么食物。它们的眼睛大大的，里面的眼珠子外边还是金色的呢！肚子上还有一道道波浪形的线，皮肤的颜色在灿烂的阳光下显得格外美丽，金光闪闪，引人注目。它们的前鳍也不例外，向我们蛙泳一样，一前一后。尾鳍分为八字形，它们的尾巴唯一不同的是在于颜色，红色的这条边缘有一点黑色，而黑色的这条都是黑色。
它们当然也有名字哦！红的叫“金红”，黑的叫“金黑”，因为它们的肚子上有金色。我开心的时候，给它们唱歌，喂食，它们就在金鱼藻里躲来躲去，在跟我捉迷藏。
妈妈送给我的这两只真可爱，真好玩。它们在水中游来游去，快活极了，有时还逗得我哈哈大笑。
真是我的好伙伴，我一定会好好珍惜妈妈给我买的。
我爱我的。
小金鱼说明文（专业22篇）篇二十二
有一个阳光灿烂的日子，不知妈妈从哪里买来了几条五颜六色的，我高兴不已。有一条色彩鲜艳的，它的眼睛小小的，嘴巴不停地吮吸着水，科学老师说过，金鱼不是在喝水，而是呼吸水里的空气，这条金鱼的尾巴像一把白里带黑的扇子，一刻都停不下来。它就喜欢动，我看它相信了“生命在于运动”这句话吧！
它一会儿游到西，一会儿游到东，身上好像有用不完的力气似的，一点儿也不累。有一回，我正闲着没事可干，忽然，我想到了这些惹人喜爱的。我拿了一些鱼食，放到了缸上，用一条细长的，白色的丝线绑牢，我就在旁边一边拿着丝线，一边等候，不知过了多长时间，一条小鱼终于发现了鱼食，猛得向鱼食扑去，当它就要游到时，我迅速拉丝线，鱼食也跟随着丝线飞快地“逃跑”，这只小鱼想刹车可刹不住了，只好给我免费观看“鲤鱼跳龙门”，我高兴得在沙发上直蹦。这些真是太可爱了！