最新喜庆工作总结背景图片 双减背景下的数学教学工作总结(通用5篇)

时间:2023-09-06 作者:文锋最新喜庆工作总结背景图片 双减背景下的数学教学工作总结(通用5篇)

总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

喜庆工作总结背景图片 双减背景下的数学教学工作总结篇一

减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,对于全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。

认真学习贯彻关于“双减”工作重要指示,批示精神,坚持疏堵结合,标本兼治,优化“学校教育”关,打破“应试焦虑”关,抓实“日常监督”关,坚决把“双减”工作落实到实处。

一是严格减负政策规定,建立学生作业总量控制和作业检查制度,加强作业统筹管理,提高作业设计质量,科学布置作业,保证学生充足的睡眠时间。

二是强化作业总量控制,学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟,严禁布置重复性各惩罚性作业。不得通过微信等方式传导学习和作业压力,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

三是提高作业设计质量,鼓励教师探索布置分层作业,弹性作业和个性化作业、设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业,要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间,加强学生作业指导,着力培养学生自主学习和时间管理能力,在校内完成大部分书面作业。

四是提升课堂教学质量,围绕优化课程体系,优化课堂教改,减轻学生过重课业负担,完善教育评价机制,加强教育教学研究等,推出举措,建立教学视导制度,优化学校管理,提高课堂教学质量,努力做到优质轻负。

一是严格监管制度,加大对校外培训机构的监管力度。

二是形成监管合力,做到监管全覆盖、无盲点,有效强化了日常监督。

三是推进长效治理,重点检查,集中整改。

四是强化宣传引导,通过家长会、家访、教育引导学生家长树立正确的教育观念、成才观念,理性对待校外培训。

下一步学校要认真学习借鉴他校经验做法,进一步提高政治站位,把“双减”工作作为当前和今后一个时期的重大任务,切实强化责任,狠抓落实,不断深化课堂教改,完善教学视导工作,抓实课堂教学常规,改进教学方式方法,强化差异化教学和个别化指导,强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理,强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。

同时常态化治理校外培训机构,严格规范校外培训机构的办学行为,切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,有效促进学生全面发展,健康成长。

喜庆工作总结背景图片 双减背景下的数学教学工作总结篇二

为推动实施“双减”工作,我校深刻领会“双减”工作的重要意义,把全面提髙学校教育教学质量作为治本之策,把全面规范管理校外培训机构作为重要措施,切实扛牢责任,着力构建良好教育生态,推进学生全面发展健康成长。

探索“双减”落实落细机制,分层递进落实,完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制,深化教育教改。着力抓好配套措施落实,家庭、学校、社会必须坚持协同、统筹推进,切实形成推动任务落实的强大合力。

建立健全学校家庭社会协同育人机制。以家长学校为载体,打造家庭、学校和社会有效衔接、相互促进的家庭教育指导服务网络,加大教育评价改革宣传解读力度,引导家长树立正确的教育观、质量观和育儿观、人才观,凝聚教育共识,缓解教育焦虑。

1、作业形式多样化:根据教学实际需要,灵活采用口头、书面或实践性作业等形式。

2、优化题目结构,让学生在作业的过程中迁移旧知识,内化新知识,锻炼思维的灵活性作业的过程是检查学生学习新知效果的过程,更是不同阶层内化理解知识、探索新知的过程。

3、从严控制考试次数和内容。每学期期中、期末共2次统一

考试。考试内容严禁超出课程标准,考试命题应当由学校严格按照课程标准、教学内容及教学计划要求,科学把握试题的难度不出偏题、怪题。

以学科为单位开展深度教研,依据学科特点,课程标准和学段要求,科学设计作业,做到一科一案。

彻底扭转学校作业数量过多、机械重复过多是减轻学生学业负担的首要任务。

下一步,我校将进一步提高认识坚持标本兼治,主动作为、狠抓落实。“双减”工作是一场持久战,需要久久为功。我们始终要坚持切实减轻学生过重作业和校外培训负担,积极构建良好教育生态,不断提升学校教育质量,增强人民群众的获得感,办好人民满意的教育。

喜庆工作总结背景图片 双减背景下的数学教学工作总结篇三

随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发,社会各界对“双减”政策十分关注,“双减”已经成为教育领域“热词”,我校扎实开展作业管理工作,认真落实“双减”政策。

量跟踪评价方案。要加强对教师的教学过程监管,建立学生学科学习质量过程性评价体系,从学科核心素养的角度分析学情,有的放矢开展“第二课堂”和“第三课堂”,补齐学习短板,拓展学习特长,激发学习兴趣,开发课程资源,实现学生关键能力和学习品质有效提升。

我校按照县教体局关于开展课后延时服务的部署要求,坚持以学生为本,在全镇全面推广开展了课后延时服务,实现了镇域全覆盖,广泛发动学生自愿参加,对贫困学生免除了课后延时服务费用,开展了学困生帮扶成长计划,全镇各校还根据驻地家长的实际需求,对下班时间与接送学生存在时间差的部分学生进行集中看护,有效解决了学生放学无人管、家长接娃难等问题。同时,各校还充分利用校本课程、校编沂蒙文化读本等载体,进一步丰富课后延时服务內容,将阅读引入课后延时服务,各校加大走廊图书馆建设力度,为学生打造更加广阔的知识海洋。

学校为学习有困难的学生进行个性化辅导,为学有余力的学生进行综合素质拓展,依据学情有效提升学生学业水平。拟建立10多个社团,如:瑜伽、健美操、篮球、古筝、二胡、书法等。根据学生的兴趣和爱好,培养学生的技能。

开学前我校各学科组就加强作业管理工作,开展了专题研讨活动,各学科组明确了作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。教师要遵循教育规律、坚持因材施教,严格执行课程标准和教学计划,在课堂教学提质增效基础上,切实发挥好作业育人功能,帮助学生巩固知识、帮助教师精准分析学情、改进教学方法提高教学质量。教师要确保一二年级不布置书面家庭作业,三至五年级每天作业完成时间平均不超过60分钟。学校将不定期进行调查和问卷,及时反馈,增强“减负工作”的实效性。

一是改进课堂教学。

进一步推进课程改,丰富与自然、社会和生活密切联系的教学内容,激发学生学习兴趣,提升课堂效率,实现应教尽教,让学生在课内学得好、学得足。

二是改进作业管理。

科学设计作业,建立中小学学科作业班级统筹公开和总量控制制度,鼓励分层布置作业,严禁布置重复性和惩罚性作业,全面压减学生作业总量,控制好学生作业时间。

三是改进考试制度。

发挥考试的指挥棒作用,坚持教、学、考相统一。严控平时考试次数,降低考试难度,每次考试难易程度要与教学要求相当,严禁过度拔高试题难度,考试测验结果采取等第制方式呈现。深化中考制度改,推行学科等第制与综合素质评价相结合的高中招生录取办法,切实减轻学生应试化、竞技化压力。

学校建立作业减负监督反馈制度,按照省市减负政策要求,高质量推进减负工作,力求实效。通过学校减负热线,线上线下家长会,学生座谈会、问卷调查和作业减负记录表等渠道方式,了解发现减负工作存在的问题短板,及时修正解决,坚决把减负工作进行到底。

为提升学生和家长对课堂教学质量和课后服务质量的认可度,学校除了加强教师队伍建设外,要重点突出学校课程特色,打造样板课程,推出精品课程。可推行走班制课后服务,打造服务型名师,鼓励教师积极申报服务项目,学校实行审批制度,推动课后服务高质量发展。

通过致家长的一封信、落地式家长学校家委会、班级微信群等方式进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度合理引导预期,增进社会共识。及时总结、宣传,引导广大家长树立正确的教育观和成才观。

学校制定了“高九双减工作方案”,成立“双减”工作领导专班,作业管理领导专班,系统推进学校“双减”工作高效、有序进行。

2018年2月,xx在全国区级层面率先出台《关于在小学施行早上推退上学工作的指导意见》。2018年12月,又在全国率先由教育、发改、财政、人力社保四部门联合印发《关于进一步规范小学放学后校内托管服务工作的实施意见》,将托管服务列入2019年区工作报告内容和区教育局关键实事之一。2021年6月,教育部公布的全国首批23个义务教育课后服务典型案例单位,xx就有xxx、xx等街道入选,为入选单位最多的区份。其中,xx街道全部小学开展托管服务从校外辅导机构“回流”学生xx万余人,占参与托管服务学生的xx%。

学行为,切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,有效促进学生全面发展、健康成长。在今后的工作中,我们将把落实“双减”工作放在首位,抓实抓好。

喜庆工作总结背景图片 双减背景下的数学教学工作总结篇四

“双减”工作开展百日来,完小努力构建“双减”工作体系、结合“五项”管理要求、“课后服务”工作本质,按照既定实施方案,不断通过各种活动载体,研讨实施各项活动,减轻学生的作业负担,丰富学生的课外活动,促进学生健康快乐成长,提高综合素养。现结合开展的工作实际,不断总结提升,充分认识,高度重视,调整方案,研讨过程。总结如下。

深入了解“双减”政策,才能正确地落实政策。学校组织教师学习国家“双减”工作意见,省、市“双减”工作要求,更新陈旧观念;讨论制定本校“双减”工作实施方案、“课后服务”工作实施方案、“五项管理”实施办法。通过召开“双减”工作专题家长座谈会,广泛听取家长意见,优化方案,宣传国家“双减”工作的重大意义,明确学校“双减”工作内容、在“双减”背景下,家长应承担的责任。

紧抓质量提升这个“魂”,专注教研,在提升课堂教学效率上积极探索。一是安排骨干教师聚焦核心素养示范教学,呈现“双减”新政下的学思融通高效课堂;二是要求教师立足课堂主阵地,以生为本,充分准备,精心设计,训练到位,上好每一节常态课,努力打造充满“掌声、笑声、辩论声”的高效课堂;三是关注新入职教师,管理人员与结对师傅“推门听课”,给予及时的指导与帮助,助力他们提升业务水平。

出台作业管理规定,教务处细化作业管理要求,落实作业公示制度,作业质量评价制度。学校分管领导及教务处定期做好作业情况调控与反馈。

在12月13日—17日分阶段分年级组、教研组集中开展了“双减”背景下作业设计与管理研讨会,通过研讨会的开展,大家分享了好的作业设计与管理的经验,研讨了在作业设计与管理过程中的困惑。精心设计课堂作业,努力提高作业实效。各科教师遵循“精选、先做、全批、反馈”作业原则,根据教学实际,结合教学内容,安排随堂练习,即做即批,做好记录,提高作业实效;分层设计家庭作业,满足学生个性化学习需求。作业方式增加学生动脑、动口、动手机会,注重能力培养。

精准落实“双减”政策。学校根据上级主管部门指导,结合学校实际,发放课后服务工作《告家长书》,统计回执,了解家长需求;紧扣“双减”本质,召开推进会议,按照边实施边改进,优化服务内容,合理配置时间,真正做到贴合家长需求,为民办实事;着力探索“5+2”模式,在校解决学生作业问题,解放时间,释放空间,给学生足够多的阅读、运动、劳动等发展、成长机会。

硬核“双减”,减负不减质。全面丰富服务内容,让学生学有所获、学有所长。学校根据学生年龄特点、学段要求,结合办学特色和实际情况,以“培植高尚情操,发展个性特长,拓展综合能力,促进和谐发展”为目标,深度融合校园各类资源,科学设计课后服务内容。第一时段安排学生自主学习、教师辅导答疑等。第二时段为学生自主活动或学校组织活动时间。校级社团活动期间,学校开放所有功能教室,安排体育、器乐、科普、艺术、阅读、等各类社团活动。每位学生自主选择,积极参与。同时,各班级结合本班特色,开展班级小社团活动:讲讲故事、玩玩游戏、剪剪纸、下下棋……确保留在教室里的孩子同等参与活动,享受活动的快乐。

“双减”工作落实意义重大深远,我们要不断总结经验,细化“五项”管理,加大“课后服务”力度,狠抓课堂教学常规管理,优化作业设计与管理,不断形成具体地域特色的文化体系,构建健康、和谐的育人环境,提升我校的办学品牌。

xxxx学校

2021年1月23日

喜庆工作总结背景图片 双减背景下的数学教学工作总结篇五

(一)完善团组织建设,立足实际,精准服务青年成长。

5月份团委进行了换届,产生新一届团委班子,目前现有团员19人,35周以下青年741人,约占公司职工总数的30%。

由于公司团员人数较少,青年分散在各基层班组,团委在公司党委和上级团委的支持下,将原先的基层团委、团总支整合成现在的7个团支部合,原机关团支部团员根据工作地,按就近原则纳入二厂团支部进行管理,并完成了团支部的换届工作,使共青团工作走向正规化和制度化,也增强了团组织的凝聚力和战斗力。

(二)引领青年强化思想教育

20__年是团支部立足新起点、谋划新篇章的重要之年。一是团支部通过“悦读?6?1青听”活动,组织7个团支部,全体团员青年共__0人,学习贯彻______、党的____精神、__、__、__,同时录制了《__》第三卷部分章节视频,通过视频的形式,用声音和广大团员青年分享好书。

三是组织团员学习“__”精神,聆听^v^代表吴英同志宣讲“__”精神,激励团员青年在公司改革发展征程中发挥生力军作用。

四是线上线下读书活动。通过推送“学习强国”平台上有关《__》一书视频讲座资料的方式开展线上学习活动,同时召开读书启动仪式并为团员青年赠送书籍,要求团员青年撰写了学心得,鼓励大家积极分享学习心得,相互交流,不断促进线上线下良好的学习氛围。

(三)全面从严治团,不断加强组织建设

(四)不断提升团青安全意识

一是修订了相关制度,并重新聘用了青年安全岗员,落实了津贴的发放。二是强化青岗员的安全责任意识,充分发挥安全哨兵作用,切实加大隐患排查整治力度,团委组织青岗员开展了零点夜查查隐患活动,共查隐患500余条。三是以安全生产月“四个一”活动为契机,组织开展“安全月”团日活动。号召广大团员青年“上文明岗干标准活”,抵制违章,规范上岗,青安岗员积极发挥引领作用,认真书写安全活动保证书,身先士卒,认真查找安全生产隐患,规范操作,充分发挥青安岗的示范作用,促进了职工安全文化意识的提高,营造了良好的安全生产氛围。四是开展“雨季三防”专项检查,全力保障公司汛期的安全生产。

(五)丰富青年业余文化生活,促青年队伍健康发展

通过多样的形式,兼顾团员青年不同的特点和需求,组织活动,借助青年乐于参与的活动形式开展理论知识学习。

四是“光盘行动,青年先行”主题团日活动,倡导从身边小事做起,拒绝“舌尖上的浪费”,向职工宣传构建节约型社会人人有责的重要性,使大家牢固树立了节约粮食的传统美德,深入人心。

五是召开新入职青年员工座谈会。为了扎实开展企业形势任务教育,倾听青年员工心声,了解他们的诉求,发挥好企业与青年沟通桥梁作用。在棋盘井煤矿东区团支部召开新员工座谈会。会后为青年员工发放了读书卡,鼓励青年员工在工作、生活中不断学习,不断提高自身修养和素质。

(六)发挥好青年突击队和志愿者作用

把青年突击队与争创“青年文明号”有机结合起来,一是20__年初各团支部纷纷成立“青年突击队”,团员青年充分发扬“党有号召、团有行动”的优良传统,组织志愿者到社区对小区进出人员进行摸底排查,并做好体温测量和出入登记工作,用自己的实际行动积极参与到这场疫情防控阻击战当中,在抗击疫情第一线发挥充分作用;二是组织青年志愿者开展“包联共建”进社区服务,到海北街道黄河社区馨佳苑小区和千禧苑小区,与社区工作人员共同开展“美化环境清洁家园”志愿服务活动,对小区内的脏乱道路、非机动车乱停乱放、楼道杂物“牛皮癣”等集中进行清扫,为社区居民营造一个优美洁净的小区环境。三是为倡导文明出行的生活方式,助力乌海市文明城市创建,志愿者参与乌海市“文明交通”为期4个月的执勤,用积极的态度协助维持交通秩序,为创造安全、有序、文明、畅通的道路交通环境贡献了煤焦化青年的力量。

(七)围绕中心任务,开展“青”字工程

一是结合公司中心工作任务,发挥国有企业青年员工在文明交通、环保等方面的作用,引领带动广大青年志愿者为社会和谐发展和企业精神文明建设作贡献。

二是为充分发挥青年志愿者和青年突击队的模仿作用,展示出团员青年青春形象风采,20__年初疫情期间,公司青年团员共计__0余人,自觉开展青年志愿者服务活动,为公司复工复产防疫工作,做出贡献。

二、特色亮点工作简述

以“青”号品牌出特色,今年以来,团委紧紧围绕安全生产开展工作,充分发挥生力军和突击队作用,年初对青年安全岗进行了整顿,重新聘用了青年安全岗员并落实了津贴的发放。截止目前,青监岗员查出问题2356条,查出隐患268条,并及时联系车间、班组全部整改。进一步开展“崇尚健康远离烟草消除隐患共创文明”禁烟宣传活动,利用班前班后会,志愿者就吸烟的危害和戒烟、禁烟的意义做了宣讲,同时积极组建禁烟卫士检查队,配合安全部门,对厂区部分区域和岗位进行抽查,消除生产区域烟火隐患,保障安全生产顺利进行。

弘扬青年志愿者精神,打开开展青年者活动。3月份组织开展了“学雷锋青年志愿者奉献周”活动。开展了“美化环境净化厂区陶冶情操”为主题的青年者服务活动,并长期开展志愿者活动,在厂区检修期间,为检修员工献爱心,送清凉,保健康;组织团员青年前往运煤专线开展环保宣传志愿服务活动,在运煤专线清理积煤以及捡两侧白色垃圾、美化环境,也把重视环保的理念传播出去。今年以来共开展10次志愿者活动。

三、存在的困难、问题和不足

一是先进典型树立及宣传方面不足,未发挥榜样的力量;二是团建活动与生产经营的紧密结合性不足,未能最大化发挥团员突击队及生力军的积极作用;三是团干部理论知识储备不足,活动组织时各项精神的传达及引领性仍需加强;四是组织的号召和集体活动的感召力不强,对于集体性公益活动参与性不强;五是相对于青年需求的多样化趋势,团组织的服务手段和服务方式有待改进和创新;六是标杆及典型发掘及宣传力度不足,未能充分在广大团员青年中发挥榜样带头作用。

四、20__年工作思路及重点工作计划

工作思路:20__年团委将针对上一年工作中存在的不足,持续夯实团建基础,提高团干部履职能力,紧密围绕党建工作要求,立足企业生产经营实际,加强团青思想引导,激发青年职工的青春活力,为公司经营发展再立新功。

重点工作计划:

一、加强团干理论知识学习,提升履职能力。

加强团干部的自主学习能力,积极组织具有针对性的培训教育,通过增加团干部的理论知识储备,提高团干履职能力,促进团建工作再上新台阶。

二、进一步加强团员青年的思想建设。

充分依托座谈会、主题团日、组织活动、读书活动等形式,及时掌握青年思想倾向,有针对性的引导青年关心的热点、焦点问题,引领青年树立积极向上的思想,及时疏导青年职工在工作及生活中存在的消极思想问题,为服务青年成长成才奠定思想基础。

三、广泛开展创先评优活动,树典型、立标杆,为青年成长搭建平台。号召青年职工积极参与公司技能比武等创先争优活动,营造你追我赶的竞技氛围,树立先进标杆及典型,激励青年职工不断提升岗位技能,为公司经营发展岗位建功。

四、落实团组织工作流程,扎实推进团内各项工作的开展落实,严格按照上级团委对团工作的细则要求,落实团内各项工作的规范开展,做好团工作的规定动作,力争在扎实开展团内工作的同时,创造性的提高,打造团建示范点。

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