无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
保安培训会议记录篇一
主题：研究方向及工作布置
主持：
时间：
地点：301会议室
与会人员：
记录：
1、促进个人发展，带动个人教研组内成员发展。
2、每人出一篇微课，12月底之前交。微课使用方法，例如：在班级中建立qq群，放在qq群让学生看，第二天提问。
3、张林12月8日展示，参考“微课时代到了”。
4、工作室研究方向：
1）、心理策略；
2）、学习教学策略。
以“学习教学策略”为研究方向的教学策略：
其他策略：“原认知策略”：原认知是自己的意思，关于我自己在认识过程中实践、调节，产生的能力。“建构策略”、“图解策略”、“转化策略”、“预设策略”、“具体化策略”等。
注意：一种策略不能解决所有问题，一节课中可能选择好几个策略，只要选到的策略能解决问题就是好策略。
5、“策略”与“方法”的异同？策略是各种方法的提炼和归纳。
6、12月听课，希望每人发言：选择策略，用在那节课（或某一知识点）上，解决什么问题，怎么用，效果，等。
7、心理学效应：（《现代教学》20xx/7ab合刊，p17倒数第二段）可能对班主任更有用，在教学上教学策略更有用。
1、微课，12月底上交。
2、策略研究（定义）、怎么用、效果等，12月会议交流。
时间：20xx年x月xx日下午16：00
地点：打一小学摇篮演播厅
参加人员：打一教育集团骨干教师
主持：吴x书记
会议主题：新的起点，新的努力
记录：
内容：
1.学校骨干教师整体情况
去年底开始，杨浦区开展各级各类骨干教师评选工作，包括区骨干、学科带头人、区级认定教育教学能手、集团骨干教师等。到今天为止，打一教育集团新一轮骨干教师评选基本结束，学校整个教师梯队比较健全：
市级：
（1）名校长培训基地主持人；
（2）上海市两名培训基地；
（3）上海市德育实训培养基地；
区级：
（1）区教育系统拔尖人才（3-4位）；
（2）区学科带头人（从3位扩大到7位）；
（3）区级骨干教师（12位上升到17位）；
（4）区级认定校级教育教学能手（16位上升到34位）；
集团：
青年骨干教师（23位增加到30位）
总共：86位
2.教师素质是立校之本
这是学校的工作指南。学校对骨干教师提出要求：学识基础，人文素养，师德修养，团队合作，集体荣誉.
如何引领、发挥骨干教师队伍带头作用，是今天会议的主旨。
（一）张x老师（双名培养对象、学科带头人）
1.用好的方法教会学生提升自己，提炼五细教学法：和风细雨、关注细节、细致关心、细心教导、细水长流。
2.用好的方法引领团队共同发展，关注全学科教师发展，和中高老师一起引领学校数学组的发展。
3.用好的方法辐射区域教研同行，参与教研培训，与智者为伍，参与组织各层面的展示活动。
（二）朱
学校给了我很多平台，我的发展得益于学校的支持。前不久在基地层面进行了公开展示教学，在活动中成长、收获很多。
（三）王
放平心态，努力进取
1.参加《现代教学》杂志社的论文评比，得了二等奖，论文被杂志录用。
2.参与了上海市德育实训基地答辩，被基地录取。
3.申报了区科研骨干教师，但未成功。我感受到遗憾，今后会继续努力。
4.在青年教育教学能手的比赛时，成绩有待提升，自己进行了反思，要继续努力。
（四）张x
1.做到：考虑在先，勤快在中，总结在后。
2.平时：与青年教师多沟通，学会工作方法；
3.要求：学习，学习，再学习，不断提升专业发展；
5.教研组建设：严于律己，严谨说课、上课、总结、反思。
（五）苏x
1.向师傅学思想、学本领、学做人；
2.平时工作：多读、多思、多写；
3.发展方向：向资深老师学习、靠拢，平时多积累，才能有所发展；
4.学会发言，学会说话。
5.发展目标：课堂教学进步一点，科研能力提高一点，成长印迹凸显一些。
（六）王x
1.成为骨干教师后，我觉得多了一份责任，这是一个新的起点；
2.个人发展与学校给予的平台是离不开的；
3.个人发展的动力，来自于自身，要把握各种学习的机会；
4.骨干老师要带领好自己的团队。
1.张x：知道教学的基本责任、教学核心是什么；
2.王：学会“说话”，放平心态，努力进取，带着反思心态；
3.王x：提出专业发展提升的目标——奔“中高”；
5.苏x：学思想，学本领，学做人。
1.作为一个骨干教师，根本的就是要学习，学以致用，研学并进。在学习、工作、生活上都要有不断进取的态度。
2.每个老师的业务综合能力，包括：教学质量、备课、科研能力、学习教研能力等，对于骨干教师来说，要思考如何将基准教学活用在自己的课堂中。
3.要通过自己的努力，形成自己的教学风格。
4.集体的凝聚力很重要，对于骨干教师来说，在自身发展的同时，要发展好自己的团队。
1.新的起点，新的努力：学校为大家提供了发展的机会。在打一小学工作、付出就有收获。
2.在打一小学工作的教师要珍惜学校提供的发展平台，感谢学校给予的机会。心怀感恩，会走的更远。
3.骨干教师在各项活动中应该起到传递正能量的作用，工作步伐应该与学校要求保持一致。骨干教师是使命，也是责任。
1.学校形成：骨干教师培训计划与方案；
2.学科带头人、区级骨干教师完成：杨浦区高端人才手册；
3.完成区级学科带头人中期、终期考核表、自评表等；
4.校级教育教学能手、骨干教师完成学校考核表；
5.学校制定了打一教育集团骨干教师考核指标，在新一轮考核中要有这个目标，做好积累工作，目标明确。做起积极作用的人，做起积极作用的事！
保安培训会议记录篇二
日前，在中小学即将开学之际，邛崃市市场和质量监管局联合市教育局对全市中小学校长进行了校园食品安全知识培训，全市各中小学校长、幼儿园园长共计130余人参加了培训。此举旨在确保校园食堂食品安全，有效落实学校食品安全责任，提升学校食品安全管理水平，切实加强校园食品安全监管。
据此，此次培训由邛崃市食安办主任、市市场和质量监管局党组书记、局长、市食品药品监督管理局局长张小君主讲。张小君结合邛崃实际，就当前学校食品安全形势、学校食品安全监管重点、学校食品安全应急处置和加强学校食堂监管社会共治等几个方面做了详细的讲解。
张小君强调，一是学校食品安全必须严格落实校长第一责任人制度，要成立管理机构，制定管理制度，明确各自分工及责任。二是要切实落实食堂食品安全职责，把好办证关、健康卫生关、食品采购关、验收储藏关、食品加工关、添加剂使用关和食品留样关，确保食品在加工过程中不出现安全隐患。三是切实加强应急处理，做到信息及时报送、事故及时处理。四是强化社会共治，要通过宣传和信息化建设，动员社会力量参与学校食堂监管。
会上还列举、剖析了校园食堂实际案例，使参训人员理解并熟悉食品安全监管相关法律法规，提升食品安全基础知识，强化了学校负责人是食品安全第一责任人的意识，提高了学校食品安全管理水平，确保校园食品安全。
保安培训会议记录篇三
培训时间：20xx年4月15日
培训地点：会议室
主持人：
形式：集体学习
参加人：全体班主任
随着教育改革的日益深入，摆在我们面前的任务加重了。社会对学生的影响非常复杂，既有“正面”的，又有“负面”的，这就对班主任工作提出了更高的要求。班主任不能象过去那样经验的积累，还需要学习有关班主任工作的理论知识，努力探索新时期班主任工作的客观规律，逐步走上科学化的轨道。
1、班主任工作的意义
一所学校要完成教育，教学计划和各项教育管理措施，都必须通过“班级”这个基本单位去贯彻、落实，“班级”不能仅仅是一个由坐在同一间教室里的几十个孩子组成的松散的群体，自由散漫，形同散沙，那样是不可能真正完成教学任务，也不能培养出具有优良品德的优秀人才，它必须是一个有领导、有目标、有组织、有良好的班风、班纪、团结向上的班集体，这个班集体的领导组织与创建者正是班主任老师。
如果把学校比作一个网络系统，这个网络系统由纵横交错的各种教育和教学渠道组成的话，那么班主任就是这个网络中的一个“网结”。有人形象地说：“在学校，条条渠道通向班主任”实不为过。班主任既是班级的核心，又是联络各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。学校对学生德、智、体、美等的教育，都要通过班主任这个“关键人物”去发挥影响力，完成各种教育活动。因此，班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻教育方法促进学生全面发展的骨干力量。
2、班主任工作的作用
随着改革开放的进一步深入，信息技术迅猛的发展，计算机逐渐进入沟通，上网已不是什么新鲜事了，学生在学习新知识的同时，不可避免的接受负面的影响。暴力、色情、西方腐朽的思想，这就要求我们自己要有正确的世界观、人生观、价值观。要密切关注社会，走向每一个家庭，对来自社会、家庭的各种信息进行鉴别、筛选协调、引导，形成三位一体的教育合力。班主任要处在“沟通学校与家庭、社会教育”之间联系的主要地位上。既是学生的领导者，又是学生的老师，更是学生的知心朋友，对全班学生的'全面发展和良好个性形成负有直接的教育责任，班主任的工作质量，关系着未来人才的质量，班主任的一言一行，一举一动每时每刻都在影响着学生。
3、班主任的基本任务和职责
基本任务：在校长领导下，按照素质教育方针开展班级工作，培养良好班集体，全面关心，教育和管理学生，使他们身心得到全面健康发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
核心内容：培养良好班集体，搞好班级管理、教育，促使学生在集体中健康成长。职责：根据学校实际制定本校班主任的岗位职责。
4、班主任工作的原则
(一)民主性原则
全面了解学生的思想品德、学习、健康、劳动和生活情况，对学生全面负责。班主任的全部工作就是为了做到这两个“全”，对每一个学生负责。歧视任何一个学生，放弃对他的教育或只重一“育”，忽视“五育”并举，都是违背班主任原则，就不是个好老师。
(二)正面教育原则
对学生要应用说服教育的方法，调动各种积极因素，充分发挥榜样的作用，切忌简单粗暴、严禁体罚和变相体罚学生。
(三)热爱尊重学生，严格要求学生
光强调老师爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱，要爱的得法，想爱还要会爱，如果不会爱，原来想爱，后来也会变得不爱。比如父母哪有不爱子女的呢?但由于有的爱的不得法，变得溺爱子女，纵容子女，使之走上邪路，父母因此也由爱生怨，由爱生恨。
(四)要从实际出发，根据学生的心理特点，思想实际，个性差异以及社会、家庭的影响，提出不同的教育要求，有的放矢地进行教育。
这就要求我们选择确定有针对性的教育内容，提出的要求要有层次性，要采用学生喜闻乐见的教育形式、方法。比如针对某个问题的命题作文、主题班会，就某一事件提出自己的观点，进行分析，讨论，达到教育的目的。
(五)以身作则，言传身教
要严格要求自己，增强道德修养，起表率作用，俗话说：“正人先正已”，在班级工作中凡要求学生做到的自己首先要做到，并能主动要求听取学生意见改进工作。
(六)集体教育同个别教育相结合原则
要通过开展集体活动，如运动会、春游等，发挥学生的特长，建立正确的集体舆论，培养集体荣誉感，自豪感，形成良好的班风，要充分发挥集体教育的作用，对每个班级成员施加教育影响，同时要注意培养学生的良好的个性品质。班主任工作原则是相对稳定的，但方法是灵活多样的。希望我们通过自己的努力，不断学习探索、积累，提高自身素质，创造出更多，行之有效的德育工作的方法和途径，以自己出色的工作证明自己是一名合格的班主任，更是一名合格的人民教师。
保安培训会议记录篇四
地点：学生活动中心
参与人员：全体校学生会学生干部
主持人：xx
记录员：xx
第一项全体起立唱国歌
第二项马部长发表讲话
首先对我校的发展历程进行了回顾，，对学生干部带着更好的展示自己的理想来到学生会提出了要求。
(1)作为学生干部要有一个良好的品质，对于学生干部的打造需要一个长时的积累。
(2)在大学我们没有过多的做些思考，但在大学我们有更多的时间去思考怎样做人。
(3)我们个人利益与集体利益在发生冲突时要做出个人牺牲。
(4)我们要有良好的品质和坚强的人格。在大学期间我们的最终目标是提高我们的素质：思想素质，业务素质，身心素质。
其次，他强调了能力的重要性。能力，作为学生干部都要讲能力。口头表达能力，协调能力，问知能力，组织能力，人际交往能力，写作能力，合作能力。
(1)要养成良好的作息制度，好的生活习惯
(2)要正确面对压力，要把压力想成好的东西。压力是工作的推动力，用亲情或友情来缓解压力，偶尔放纵可以迎来更好的进步。
最后，马部长表达了对学生会干部形象建立的看法：一，学生干部要以身作则;二，作为整个学生会，要互相关心，互相帮助。这样学生干部形象就会慢慢建立起来了。
第三项学生代表高文涛发言
(1)师生情，朋友情
向两届学生会干部致谢，向学生会致谢
(2)努力学习和工作，以作为求进取，奉献为荣誉
(3)“年岁岁花相似，岁岁年年人不同”
(4)做一名老师满意，同学认同的干部。
第四项观看《建国大业》
文档为doc格式
保安培训会议记录篇五
地点：学生活动中心(四食堂三楼)
活动主题：服务同学、提升自我
活动内容：学习、工作、实践方式和方法
活动形式：专题报告会
活动主持人：校学生会主席
主要筹办部门：自律部
活动对象：校学生会全体干部
一、自律部组织全体干部同学入场、办公室签到。
二、主持人开场。
三、专题报告。
在服务中学习
黄向阳(副教授)
黄向阳老师为我们做了一场精彩的报告，我们受益匪浅。他的专题报告会的主题是“在服务中学习”，他用十个字概括了他的报告精华：服务、沟通、忍让、组织和推销。他提到，我们作为一名学生干部，具有特殊的省份，既是学生，有是干部。我们的身上有着比普通同学更多得责任和义务。既要搞好自己的学习，又要努力做好自己的工作，服务同学，提升自我。
我们既然进入了学生会这个团体，就要把握好这个机会，好好利用这个平台去服务同学，并且在服务中不断的学习。学生会中群英荟萃，我们要相互学习，相互进步，这是一批丰富的人脉资源，我们要好好学习，将来为社会贡献自己的一份力量。
1、服务
付出就会有回报。黄老师告诉我们，在我们为同学服务的同时，我们自己也能学到很多东西。我们要在服务中不断学习、探索，建立服务意识。只有具备了服务的意识，我们才会主动去帮助别人。他举了小布什和毛泽东的例子。小布什在大学期间，经常帮助同学，最后在竞选总统的时候，那些被他服务过的同学，给他投上了宝贵的一票。他服务了他人，自己具有优秀的品格，所以获得的无价的回报。毛泽东在大学时期，办夜校，领导各种革命运动，给农民传播科学知识，服务百姓。最后获得百姓的拥戴。他们都在服务他人的同时，不断学习，在服务中不断地提升自己的思想，最后获得了人生的成功。所以我们可以向他们学习，努力服务他人，同时也在为自己的将来积累能量。
2、沟通
要服务他人，就得学会沟通，沟通时服务的前提。我们要服务他人，首先就要将自己的意图告诉对方，让对方能够理解和支持。否则，可能会造成误会，让别人不理解，继而影响我们的正常工作。他举例子说：城管和小摊贩之间经常发生矛盾，很大原因就是城管没有和那些小摊贩沟通好。有时城管语言用的不恰当，不礼貌，很容易惹怒先摊贩，所以造成小摊贩不听从指挥，引起纠纷。所以，要做好服务，我们必须学会沟通。
3、忍让
如果在进行工作的时候，别人不理解，或者故意给你难堪，给你制造麻烦，我们不要跟他们一般见识，我们要学会克制自己的情绪，学会忍让。并且我们要在为他人服务的过程中，锻炼自己的忍耐性。黄老师提到，现实社会中，有很多年轻人自杀，容易动怒等，就是应为没有忍耐性，不能忍让一些东西，所以动怒或者让自己抑郁想不开而自杀。忍字头上一把刀，我们要努力学会忍让，提高自己的品性。
4、组织
组织能力在学生会管理中不可或缺。我们要学会在在团队中管理自己，管理他人。在处理问题的时候，我们要考虑细致、严谨，注意细节。所谓细节决定成败。我们要学会将事情一件一件，按部就班，有条不紊地做好，不管有多么地繁琐，不管顶着多大的压力。我们要学会协调个人，个部门之间的工作，将每个人的才能都充分发挥出来。让我们学生会中，人人有事做，事事有人去做。
5、推销
我们要懂得推销自己，推销自己的劳动成果。在适当的时间，适当的地点，用适当的方法，适当的将自己或者自己的.想法、意见推销给适当的人。不善于推销，就很容易埋没人才，错失展现自己的舞台。对不同的人说话，要有不同的方式和技巧。人是有差别的，对不同的人，我们的表现技巧也是不同的。经常反思，找出自己的不足。根据不同的场合，要适当的包装自己，将最好的自己展现给他人。
四、主持人总结。
五、合影留念(网络信息部)。
六、会议结束，会场清理。
保安培训会议记录篇六
会议地点：连队会议室
主持人：桂新文
会议名称：消防安全培训会议
记录人：赵俊峰
出席人：消防领导小组、义务消防队成员。
会议内容
一、消防工作贯彻预防为主。防消结合的方针，实行防火安全责任制。
二、消防工作有团防火委统一领导。
三、新《消防法》相关内容。
四、火灾预防。
1、对于团场单位公共消防设施、消防装备不足或者不适应实际需要的，应当增建、改建、配置或者进行技术改造。
2、对消防工作，我们要不断完善组织建设，有效发挥工作职能，加大宣传力度。
3、按照国家工程建筑消防技术标准，在连队危房改造过程中，各连队要按照消防法规进行审核（审核方法）。
4、建筑材料及构建防火性能标准和行业标准。
五、灭火器的使用。
保安培训会议记录篇七
地点：打一小学摇篮演播厅
参加人员：打一教育集团骨干教师
主持：吴x书记
会议主题：新的起点，新的努力
记录：
内容：
一、会议背景
1．学校骨干教师整体情况
去年底开始，杨浦区开展各级各类骨干教师评选工作，包括区骨干、学科带头人、区级认定教育教学能手、集团骨干教师等。到今天为止，打一教育集团新一轮骨干教师评选基本结束，学校整个教师梯队比较健全：
市级：
（1）名校长培训基地主持人；
（2）上海市两名培训基地；
（3）上海市德育实训培养基地；
区级：
（1）区教育系统拔尖人才（3-4位）；
（2）区学科带头人（从3位扩大到7位）；
（3）区级骨干教师（12位上升到17位）；
（4）区级认定校级教育教学能手（16位上升到34位）；
集团：
青年骨干教师（23位增加到30位）
总共：86位
2．教师素质是立校之本
这是学校的工作指南。学校对骨干教师提出要求：学识基础，人文素养，师德修养，团队合作，集体荣誉.
如何引领、发挥骨干教师队伍带头作用，是今天会议的主旨。
二、骨干教师代表交流发言
（一）张x老师（双名培养对象、学科带头人）
1．用好的方法教会学生提升自己，提炼五细教学法：和风细雨、关注细节、细致关心、细心教导、细水长流。
2．用好的方法引领团队共同发展，关注全学科教师发展，和中高老师一起引领学校数学组的发展。
3．用好的方法辐射区域教研同行，参与教研培训，与智者为伍，参与组织各层面的展示活动。
（二）朱xx
学校给了我很多平台，我的发展得益于学校的支持。前不久在基地层面进行了公开展示教学，在活动中成长、收获很多。
（三）王xx
放平心态，努力进取
1．参加《现代教学》杂志社的论文评比，得了二等奖，论文被杂志录用。
2．参与了上海市德育实训基地答辩，被基地录取。
3．申报了区科研骨干教师，但未成功。我感受到遗憾，今后会继续努力。
4．在青年教育教学能手的比赛时，成绩有待提升，自己进行了反思，要继续努力。
（四）张x
1．做到：考虑在先，勤快在中，总结在后。
2．平时：与青年教师多沟通，学会工作方法；
3．要求：学习，学习，再学习，不断提升专业发展；
5．教研组建设：严于律己，严谨说课、上课、总结、反思。
（五）苏x
1．向师傅学思想、学本领、学做人；
2．平时工作：多读、多思、多写；
3．发展方向：向资深老师学习、靠拢，平时多积累，才能有所发展；
4．学会发言，学会说话。
5．发展目标：课堂教学进步一点，科研能力提高一点，成长印迹凸显一些。
（六）王x
1．成为骨干教师后，我觉得多了一份责任，这是一个新的起点；
2．个人发展与学校给予的平台是离不开的；
3．个人发展的动力，来自于自身，要把握各种学习的机会；
4．骨干老师要带领好自己的团队。
三、书记点评
1．张x：知道教学的基本责任、教学核心是什么；
2．王xx：学会“说话”，放平心态，努力进取，带着反思心态；
3．王x：提出专业发展提升的目标——奔“中高”；
5．苏x：学思想，学本领，学做人。
四、副校长点评
1．作为一个骨干教师，根本的就是要学习，学以致用，研学并进。在学习、工作、生活上都要有不断进取的态度。
2．每个老师的业务综合能力，包括：教学质量、备课、科研能力、学习教研能力等，对于骨干教师来说，要思考如何将基准教学活用在自己的课堂中。
3．要通过自己的'努力，形成自己的教学风格。
4．集体的凝聚力很重要，对于骨干教师来说，在自身发展的同时，要发展好自己的团队。
五、校长总结
1．新的起点，新的努力：学校为大家提供了发展的机会。在打一小学工作、付出就有收获。
2．在打一小学工作的教师要珍惜学校提供的发展平台，感谢学校给予的机会。心怀感恩，会走的更远。
3．骨干教师在各项活动中应该起到传递正能量的作用，工作步伐应该与学校要求保持一致。骨干教师是使命，也是责任。
六、学校骨干教师发展方案与要求
1．学校形成：骨干教师培训计划与方案；
2.学科带头人、区级骨干教师完成：杨浦区高端人才手册；
3．完成区级学科带头人中期、终期考核表、自评表等；
4．校级教育教学能手、骨干教师完成学校考核表；
5．学校制定了打一教育集团骨干教师考核指标，在新一轮考核中要有这个目标，做好积累工作，目标明确。做起积极作用的人，做起积极作用的事！
保安培训会议记录篇八
主持人：王建民
记录：王建伟
参加人员：(部门全体员工)
会议内容：
1、上班工作首先要做到“一想”、“二查”、“三严”。
“一想”就是想一想当天的生产与工作中有哪些安全问题，可能会发生什么事故，怎样预防。
“二查”就是检查工作场所和要使用的机械、设备、工具、材料是否符合安全要求。
上道工序有无隐患及如何排除;还要检查一下本身操作是否会影响周围的人身安全及如何防防。
“三严”、严格按照安全要求及工作规程进行操作，严守劳动纪律，不搞与工作无关的活动。
2、进入施工现场，必须按规定使用各种防护用品，否则不准进入，严禁穿背心、短裤、拖鞋等不符合安全要求的衣着上岗。
3、保持作业场地的文明整洁，工具、材料要摆放整齐，不能乱堆乱放，以免造成阻塞。
及时清除通道上的障碍物和其他杂物，以保畅通。
4、凡是挂有“当心坠物”、“禁止进入”、“严禁烟火”、“有电危险”、等危险警告标志的场所，或挂有安全色标的标记，必需严格遵守，严禁随意进入危险区和开合刀闸等等。
5、工间休息或工作任务完成后，要及时清理工地现场内的垃圾及其他障碍物，器械、工具要摆放整齐。
6、工作过程中不能与他人嬉戏、闲谈，不要心不在焉或相互干扰，要把全部精力投入到工作中去。
7、工作中，人与人之间、部门与部门之间要相互谅解、包容、配合、支持，发扬“同舟共济、团结协作”的精神，切实保障安全生产。
1、作业现场作业人员在上岗前务必认真学习和严格遵守机械设备及所用工具的安全操作规程，不得随心所欲，违章作业，千万不能草率行事、麻痹大意，以免造成失误，酿成事故。
2、作业前要细心检查所使用的工具及设备，确认无故障后再行操作。
3、工作时要高度集中精神，禁止聊天闲谈，追逐打逗等有碍安全的行为。
4、两人或两人以上一起操作时，必须有主有从，密切配合，遇事商量，统一意见，解决问题，不得任意行动或撒手不干。
5、正确使用劳动防护用品，爱护安全装置，并保证齐全完好。
6、别人操作的设备，不能随便触摸摆弄，更不能擅自开动。
7、接受安全管理人员的检查与监督。
8、发生工伤事故时，要全力救护伤员，保护好现场，并立即报告有关领导或安全管理人员，以便及时处理。
1、每天走上施工作业岗位之前，必须穿好工作服，戴好安全帽，穿好安全鞋，穿戴好本工种规定的防护用品。
2、作业现场严禁抽烟、使用明火、以免发生火情。
3、机械、车辆禁止无证人员随意操作。
特迅国际物流展览包装部