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学校三年发展规划篇一
为认真贯彻党的十七大精神，国家“十二五”规划纲要，全面落实科学发展观，根据《居民委员会组织法》和北干街道办事处关于社区建设的要求，为进一步提高居民群众生活质量，提升社会管理水平，完善社区公共服务功能，建设管理有序、服务完善、文明祥和的现代化新型社区，本社区结合实际，拟订20xx年至20xx年三年工作计划。
一、指导思想和总体目标
按照“三个代表”和科学发展观的要求，紧紧围绕街道党工委、街道办事处的工作要求，结合社区实际情况，解放思想，与时俱进，实事求是，积极探索社区建设与管理的新机制，加强党的基层组织建设，加强社会主义精神文明建设，加强社会治安综合治理。
社区的奋斗目标：进一步完善社区居民自治组织建设；建立管理规范，运转有序的有效工作机制；逐步形成较完备的社区服务网络体系，合理开发配置社区资源，不断完善服务配套设施，发挥社区功能；充分发挥社区党组织和党员的凝聚力、战斗力，建设高素质的社区工作者队伍，形成社区建设的骨干力量；构建教育与文化阵地，提高居民文明素质，推进文明社区建设向深度、广度发展。基本建成管理有序，服务体系完善，居住环境优美，治安良好，生活便利，社会风尚良好、人际关系和谐的“安居乐业”的文明社区。
二、主要任务和具体措施
（一）社区党建
1、加强高素质干部队伍建设，加强党组织建设。
查找问题，及时解决问题，要不断加强政治理论的学习，充实自己的思想，以求真务实的态度，投入到社区工作中去；对社区党员，继续进行科学发展观、服务群众、维护稳定等方面的教育，加强党员思想政治、业务知识培训，提高广大党员的政治素养和思想觉悟，从而进一步提升社区党组织的向心力、战斗力。
2、充分发挥党支部的核心作用，抓好社区组织建设
我们将继续认真践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，进一步健全社区组织工作，完善社区服务体系，坚持“群众利益无小事”的原则，坚持把服务群众作为社区党建工作的出发点，提高党建活力，创新服务方式，强化服务功能，着眼于解决群众多层次、多样化的需求，积极开展面向社区居民的便民利民服务和面向退休职工的社会化管理服务，提高居民参与社区建设的积极性，不断提高社区服务的质量和水平，努力使社区的各项工作深入人心。
（二）社区服务
以面向社区居民的便民利民服务、面向社区单位的社会化服务、面向下岗职工的再就业服务为宗旨，积极推进社区服务。
1、继续加强退休人员社会化管理，规范退休人员资料台帐。在开展各类文体活动的同时，做好节日慰问工作。对生病住院，行动不便的居民，做好上门慰问工作。针对辖区内失业人员年轻化的特点，社区继续以优化服务质量为入口，积极拓展就业渠道，为他们创造就业机会，组织下岗失业人员参加各类技能的免费培训和招聘，提高其再就业能力，以适应现代社会的用工需求。
2、社会治安综合治理。以发案少、秩序好、群众满意和维护社会稳定为工作目标，不断加强社会治安综合治理，为社区居民创造安全、安宁的生活环境。
巩固深化“创建平安”工作。坚持每年要求辖区单位签订《安全生产责任书》的制度，继续依托物业加强封闭管理、科技防范设施等工程建设，进一步加强小区群防群治队伍建设，增强居民自防意识。在小区内落实好义务巡逻制度，特别是夜间值班巡逻。按照《安全生产工作责任书》的要求及上级有关部门的部署，开展定期与不定期检查消防安全工作的安排，把消防隐患消灭在萌芽状态。
积极化解人民内部矛盾。认真落实稳定工作领导责任制、超前排摸纠纷等制度，抓好日常和重大活动、重要节日期间的各类不稳定因素化解工作。做好信访和调解工作，努力把矛盾化解在基层。
强化外来人口管理。坚持“加强领导、长效管理”的方针，以暂租房屋综合管理为突破口，严格证件化和动态化管理，坚持教育、服务相结合，提高外来人口素质。
3、社区环境卫生
以建设绿色生态社区为主线，维持“天蓝、地绿、路畅、居美”的小区环境特点，逐步形成长效管理机制，使社区环境卫生总体水平再上一个新台阶。
进一步提高小区管理水平，继续深化物业、社区、社区民警共同参与管理的“三位一体”管理模式，在保持管理效率的同时，降低管理成本，逐步形成政府、社会、市场机制的有机结合。
4、社区科、教、文、体事业
以提高居民素质为目标，推进社区教育。按照高质量文明社区创建的目标，推进社区科、教、文、体等事业。
发挥社区力量，形成以素质教育为核心、以终身教育为目的，坚持全民、全程、全方位的方针，努力发展纵向衔接、横向沟通的社区教育体系。充分发挥市民学校的作用，为社区居民创造一个学习、培训、娱乐、休闲的学习环境，提高社区居民整体素质。
深入开展学校、家庭、社区三位一体的学生素质教育活动，加强学生的思想品德教育和社会实践锻炼，丰富学生课外活动内容、形式和空间。
加强社区文化设施建设，加强社区图书室管理，调整完善社区文化中心的项目设置、场地利用，加强规划管理，结合重要节假日组织各类文体活动，以丰富社区居民，尤其是社区退休人员的业余生活。
5、社区人口计生工作
继续围绕“属地管理，单位负责，以社区为主，服务为先”的原则，扎实开展人口与计划生育管理工作，深入开展婚育新风进万家活动，积极为广大育龄妇女提供生殖健康的全方位服务，把关心育龄妇女的身心健康切实落到实处。
对29、30两幢单身公寓计生工作开展相对较难及外来务工人员在本社区购房比例增大的特点，继续加大对育龄妇女和流动人口的监管力度。继续加强宣传，大力营造计划生育的舆论氛围。与物业公司签订《计划生育工作责任书》，形成社区、物业、计生信息员网络覆盖化。对外来流动人口宣传计划生育政策，及时督促育龄妇女进行孕环检测，使计生工作真正落到实处。
6、社区精神文明建设
围绕把社区打造成“社会治安良好、社区环境优美、社保体制健全、社区文化丰富、人民群众满意”的安居乐业型社区的目标，不断推进和深化社区精神文明建设。
加强精神文明建设工作机制。在原有的基础上，进一步深化社区精神文明建设创建工作，特别是在运行机制上不断探索和完善。
加强居民楼组和家庭建设。楼组和家庭是社会的细胞，是精神文明创建工作重要的着力点。继续开展文明楼道、五好文明家庭及各类特色楼道的评比工作；让社区志愿者活动进楼道、进家庭，广泛开展楼道内、邻里间互帮互助的志愿者活动。
以人为本、提高居民的文明素质。采取各种教育方法和活动载体，积极宣传社会公德、职业道德、家庭美德，帮助居民树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持道德教育与法治建设相结合，提高居民的整体素质，营造良好的氛围。
社会风尚良好。以人为本，形成以促进人的全面发展为中心的社会发展体系和人与自然和谐的生态环境，社会持续稳定，居民素质进一步提高，社区文化丰富多彩，精神文明创建活动形成系列，使社区成员对本社区具有较高归属感和认同感。
积极运用各类宣传媒体来加强社区精神文明建设。发挥萧山日报、萧山网等各类媒体的优势和特色，及时对社区的工作动态，进行宣传和报道，以加强社区精神文明建设。
三、主要措施
为了实现社区三年规划，主要措施是：
1、加强队伍建设，不断提高社区管理水平。
在20xx年社区工作者素质提升年的基础上，继续加强社区工作者的政治思想理论和业务知识的学习和培训，并将它制度化，规范化。努力建设一支高效运作并能适应形势发展变化，奉献于社区事业的居委会工作班子，把学习提高素质作为一项基础工作来抓，切实履行好自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的各项职能，牢固树立“一切为了居民群众，一切依靠居民群众，从居民群众中来，到居民群众中去”和“把居民群众观点的呼声作为第一信号”这一根本宗旨。
3、整合社区资源，形成社区建设和管理的合力。
首先，整合社区人文资源。
一是要充分发挥共产党员、特别是在职党员的先锋模范作用，为他们搭建在社区精神文明建设中发挥作用的“平台”。
二是要充分发挥社区志愿者的作用，建立志愿者活动的服务基地，不断壮大志愿者队伍，逐步完善志愿者自我服务、自我管理的工作机制。
学校三年发展规划篇二
1、基本情况
无锡市亭隆实验小学（原无锡市东亭镇东亭小学）始建于1951年。几经并校和调整，事业规模不断发展，20xx年8月，学校单列建制。目前占地面积为30550平方米，校舍建筑面积11889平方米，运动场地3264平方米，有教学班29个，学生1219名，教职工97名。专任教师学历100%达标，其中大专以上学历占93.67%，本科以上学历占69.62%。现有无锡市学科带头人1名，无锡市教学能手1名，无锡市教学新秀1名，锡山区教学能手4名，锡山区教学新秀4名，锡山区班主任工作新秀1名。
三年来，在区教育局、东亭街道党委政府和社会各界的关心支持下，学校办学质量不断提升，先后获得全国“心中有祖国、心中有他人”主题教育先进集体、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省健康促进（铜牌）学校、江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题实验学校、无锡市中小学管理规范先进学校、无锡市“心中有祖国、心中有他人”主题教育先进集体、无锡市健康促进学校、无锡市平安校园、无锡市体育传统项目学校、锡山区教育宣传工作先进集体、锡山区平安校园、锡山区无烟学校、锡山区优秀家长学校、锡山区模范教工之家等集体荣誉称号。
2、办学优势及劣势
优势分析：
（1）课堂教学，聚焦儿童生长方向
学校把“促进儿童生长”作为课堂的价值导向，以学评教，关注课堂上学生的参与面、思维的参与度以及倾听表达的质量，学生课堂学习状态进步明显。同时致力于打造规范的教研工作制度，专家讲座、校本教研、组本教研、集体备课形成常规制度，课题研究坚持每学期制定计划、定期例会、活动推进、成果展示、资料归档、大事记录的研究流程，每月课题沙龙、课题反思落实到位，及时反馈，《知耕集》定时结集，各教师明确自己的研究视点，形成课题研究主支体系。语数英主要学科特色活动形成传统，积极参与各类竞赛，成绩良好。
（2）教师队伍，呈现积极向上活力
学校不断丰富教师教育的内涵，以“隆小三好教师观”引领教师更好地学习、工作和生活，逐步形成了积极向上的教师集体文化。三年来，学校青年教师参加各级各类会课活动，成绩喜人：8位教师获市级会课一等奖，1位教师获市级会课二等奖；8位教师获区级会课一等奖，4位教师获区级会课二等奖。在锡山区教师技能大赛中，4位教师获一等奖。一批素质高、能力强的青年教师正在逐步成长起来。
（3）学校管理，走向科学规范民主
以人为本，是学校管理的基本理念。学校一方面重视以法律法规和规章制度规范管理，一方面坚持制度人文化、管理民主化、评价科学化。三年来，学校加强已有制度的学习、修订和实施，不断完善教职工奖励性绩效工资考核发放机制，强化绩效考核力度，发挥绩效考核的激励作用，切实推进教育教学工作管理的规范化、精细化，增强每个教职员工的法规意识。校务工作实行阳光操作、中层干部公开竞岗以及社区、学生及家长代表参与学校管理和监督等措施，较好地推动了学校“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的管理体系构建。
（4）特色建设，呈现良好发展态势
学校以“规范+特色”发展的思路，坚持“亭隆实小的毕业生人人拥有一项终身受益的兴趣爱好”的育人目标，加大特色项目建设的力度，促进学生生动活泼发展。一是“儿童生长”文化发展主题明晰，初步形成校园生活观、课堂观、“三好”教师观、学生“三好习惯”以及相应的课堂教学指导理念；二是乒乓、航模等优势项目保持良好的发展态势，积极参与各级各类比赛，进一步提升了在区、市的影响力。三是确立合唱、竹笛为艺术特色项目，聘请专家指导。20xx年，学校成为江苏省音乐家协会竹笛教学基地。
劣势分析：
（1）硬件设施设备相对薄弱
学校二三期工程的建设，没有如期启动。学校没有田径场，活动场地小，学生只能在有限的场地内进行活动；学校普通教室数量不够，挤占了专用教室；教室内背投等电教设备、部分课桌椅讲台已非常陈旧；食堂虽经过加固，但只能容纳300位学生用餐。这些对提升学校办学形象有一定影响。
（2）教师队伍结构不够合理
新课程的实施需要有高素质、新理念、学习型师资队伍作支撑。目前，学校师资队伍存在结构性不合理，工具性学科教师富余，非工具性学科教师相对薄弱，同时学校骨干教师比例不高，且学科之间存在不平衡现象，缺少在区内外有影响力的领头雁式的骨干教师，青年教师发展后劲不足。典型课例、关键性论文积累不多，教师整体细化在日常课堂、日常教学的研究能力、课题核心组成员的总结提炼能力均有待于进一步提升。
（3）学生养成教育有待加强
学校外来务工人员子女比例较高，目前占学生总数的62.70%。学生的学习习惯、生活习惯需要引导和培养，家庭教育和学校教育的相互理解、相互配合需要进一步加强，以更好地促进学生良好学习、生活习惯的养成。
（4）学校文化品牌影响力不够
没有学校文化的支撑，就不可能实现学校的持续发展；只有建设好自己的学校文化，才能打造出学校的品牌。我校“儿童生长”文化发展主题已初步明晰，也做了一些探索和努力。但是，学校文化品牌的影响力还不够。今后还需在学校的管理文化、环境文化、课程文化、特色文化以及相应师资队伍培养等方面做更多有益的探索和研究，实现学校特色与校园文化建设的有机融合，努力打造学校文化品牌。
二、学校三年发展愿景及重点目标
1、发展愿景：
以提升办学品位为总目标，以深入实施素质教育为核心，以“课程建设”和“教师发展”为抓手，秉持“规范+特色”的发展理念，坚守“儿童生长”文化发展主题，树立隆小“全面质量观”，追求“严格而自由，安静而生动”的课堂生活，做“三好教师”，养“三好习惯”，走向“管理规范、内涵丰富、特色明显”的现代学校。
2、重点目标：
（1）积极争取，改善条件，创设良好教育环境
顺应时代要求，加强基础建设和硬件投入，尽快启动二、三期建设工程，依据《江苏省中小学教育技术装备标准（十二五版）》、《无锡市中小学数字化校园建设标准》等相关文件要求，按照教育教学实际需要添置设施设备，加快信息化建设步伐，对校园环境进行整体设计，营造文化氛围，着力构建温馨和谐的育人环境。
（2）优化提升，引领服务，构建现代学校管理机制
学校内部管理以科学、规范为标准。坚持持依法治校，进一步完善中层干部竞聘制、教师聘任制、教职工绩效考核制，严格执行教代会制度、校务公开制度。完善《管理手册》，提高执行力度，构建分层落实、一以贯之、不断跟进的组织管理。重视管理中的沟通与调研，达到制度管理与人文关怀的和谐，提升集体凝聚力。
（3）夯实基础，锤炼特色，探索生长德育方式
实施《锡山区中小学素质教育评估方案》、《锡山区中小学基本素质达标计划》，以三个好习惯活动为抓手，逐步做到德育常规扎实，德育阵地规范，德育活动生动，德育队伍提升，形成学校德育工作的个性特点。
（4）注重师德，优化能力，加强师资队伍建设
注重工作的反思与推进，不断提升班子队伍的领导力、学习力、执行力和创新力；抓住青年教师会课比赛、技能比赛、学术荣誉评比的契机，打造骨干教师队伍，提高区级以上学术荣誉获得者比例；师德和师能并重，开展教师读书活动，深化校本培训，督促和引导全体教师不断完善自我，不断进取。进行校级教学能手、新秀评比。
（5）深入课堂，教研一体，提升教育教学质量
树立隆小全面质量观。打造有“生长力”的课堂，“儿童生长”主体性理念要在日常课堂中呈现，初步形成课堂教学的校本特色。扎实推进省级课题研究，积累典型课例评析，提炼经验成果，撰写课题关键性论文，规范做好中期评估、结题工作，形成儿童生长课堂的校本主张，形成儿童生长课堂的校本话语系统。
（6）依托社团，普及提高，培育学校课程特色
坚持“亭隆实小的毕业生人人拥有一项终身受益的兴趣爱好”的育人目标，贯彻落实区教育局《关于深入推进特色学校建设的指导意见》，加大特色项目建设的力度，学校体育特色项目乒乓、排球保持区内领先优势，艺术特色项目合唱、竹笛，取得明显进展，促进学生生动活泼发展。
三、学校三年发展目标的分项内容实施规划及保障措施
内容现状分析分年度目标任务主要措施
条件保障单列建制三年，学校以“生长“为核心理念规划基础建设，校园环境逐步优化，教师办公条件得到改善，基本实现桌桌通。按江苏省中小学教育技术装备二类标准添置了设备设施。但学校二三期工程的建设，因涉及到拆迁等问题，还没有启动，学校没有田径场，缺少一个举行各类集会和活动的小礼堂，普通教室挤占专用教室，食堂虽经过加固，只能容纳300位学生用餐。教室内背投等电教设备、部分课桌椅讲台非常陈旧。校园文化布置较为简单，育人氛围不够浓厚。20xx.9-20xx.8充分利用，细化管理，切实提高现有设施设备使用效益。建设少先队室，创建市星级队室。一、二年级教室背投更新为交互智能平板。争取市电教馆支持，阶梯教室添置影院系统装备。1、积极争取街道、教育局支持。2、依托学校理事会等社会力量，为学校发展出谋划策。3、学校内部开源节流，教育资金发挥更大效益。4、规范程序，招标承建。5、专人负责，加强质量监控和过程管理。6、注重学生素质培养，积累和收集学生优秀作品。
20xx.9-20xx.8启动学校二三期建设工程。结合省教育技术装备要求，按实际需要添置设施设备。三、四年级教室背投更新为交互智能平板。南校门添置电子显示屏。
20xx.9-20xx.8结合省教育技术装备要求，按实际需要添置设施设备。五、六年级教室背投更新为交互智能平板。在学校完成整体建设的前提下，完成校园整体环境的设计。环境布置以学生作品为主，营造育人氛围。
内容现状分析分年度目标任务主要措施
学校管理学校相继成立教代会、理事会、家委会等组织，实行校务公开，民主管理，初步形成完整的管理网络，修订完成《无锡市亭隆实验小学管理手册》，初步建立了校本管理制度。学校获得了市常规管理先进学校等荣誉，呈现积极向上的发展态势。但日常教育教学工作需要进一步规范，学校制度的执行力需要进一步提高，全体教师对学校发展的认同感需要进一步增强。20xx.9-20xx.8以《江苏省中小学管理规范》为主要抓手，建立条线日常工作标准。完善学校《管理手册》，提升教师对制度的理解力和执行力。争创江苏省健康促进银牌学校。1、文化引领、制度管理、人文关怀相结合，重视管理中的`沟通与调研，让教师参与到学校管理中来，促进教师学校归属感的提升。2、进一步完善校长负责制、中层干部竞聘制、教师聘任制、教职工奖惩制，严格执行教代会制度、校务公开制度，实施民主管理。3、加大年级组自主管理的力度，开展文明组室评比。4、强化管理团队建设，真正落实《隆小行政人员必须具备的十种意识》。5、发现典型、推广经验，开展活动，积累集体记忆。
20xx.9-20xx.8逐步建立环环相扣的学校组织管理链条。常规工作规范扎实，创造性工作重点活动有序推进。
20xx.9-20xx.8根据学校办学的进程，力争成为市德育先进学校或者市教科研先进学校等。
内容现状分析分年度目标任务主要措施
队伍建设专任教师学历100%达标，其中大专以上学历占93.67%，本科以上学历占69.62%。拥有区级以上骨干教师12人。现有中学高级教师职称的有4人，具有小学高级教师职称的有55人。已建立并实施教师工作评价奖惩机制，重视教师的专业发展，校本培训逐步规范，业务学习、专家讲座、校本教研、组本教研、集体备课等形成常规制度，各级各类会课成绩较好，有36人次在区级及以上会课、技能比赛中获奖。热爱学生、爱岗敬业已成为大多数教师的行为。学校师资队伍结构不够合理，工具性学科教师富余，非工具性学科教师相对薄弱，同时学校骨干教师比例不高，且学科之间存在不平衡现象，缺少在区内外有影响力的领头雁式的骨干教师，青年教师发展后劲不足。20xx.9-20xx.8教师队伍师德良好，爱岗敬业，力争新增本科学历1人，新增区级骨干教师2-3名，新增中学高级教师1名，小学高级教师1名。1、切实关注教师健康，努力增强教师职业幸福感，使做“三好教师”成为大家的共同追求。2、加强师德师风建设，倡导敬业奉献精神，以学校共同愿景引领教师，引导教师走向文化自觉。3、开展校本培训，重视教研组建设，形成浓厚教研氛围，启动优秀教研组评选。4、确立教师发展梯队，搭建发展平台，使青年教师在课堂教学能力、教育科研能力、教育技术能力、教育教学业绩等方面有长进。5、进一步完善教师工作评价方案，形成重能力、重实绩、重贡献的奖励性绩效工资分配激励机制。6、鼓励和支持教师参加学历进修和继续教育培训，为教师创设各种锻炼展示的机会。
20xx.9-20xx.8教师队伍师德良好，爱岗敬业，新增区市级骨干教师2-3名。新增小学高级教师1-2名。评选校第二批教学能手，第三批教学新秀。
20xx.9-20xx.8教师队伍群体呈现“和学生同成长，与学校共发展”积极向上的氛围，新增区市级骨干教师1-2名。小学高级教师1-2名。青年教师在各级各类会课比赛、技能比赛中力争优异成绩。
内容现状分析分年度目标任务主要措施
德育活动明确提出隆小学生要养成“幸福人生三好习惯”，初步确立各年级学生行为习惯养成教育的重点，开展优秀班队集体评比，以“在体验中生长”为活动方式，组织开展主题教育活动，典型活动多个获奖。注重心理健康教育。学校外来务工人员子女比例较高，家庭教育和学校教育的相互理解、相互配合需要进一步加强，以更好地促进学生良好学习、生活习惯的养成。20xx.9-20xx.8完善各年级好习惯养成评价表，体现层次，好习惯争章活动融入日常班队生活，求实效。优化红领巾广播、小隆人监督岗等少先队活动阵地建设，创建市五星队室。探索少先队活动课程，形成基本思路。1、深入实施全员德育，落实四项制度。2、注重参与体验，开展主题活动，让学生在喜闻乐见的活动中接受教育。3、加强培训交流，打造德育队伍。4、按照规范进行家长学校、家委会建设，提升家长学校活动质量。5、完善德育基地建设，开展各类活动。
20xx.9-20xx.8扎实开展每学年一次的班队活动观摩，主题教育活动简洁有效，推进少先队活动课程建设。以优秀班集体评比为载体，提炼班级精神，夯实班级特色建设。加强班主任队伍建设，启动校级班主任学术荣誉评比。
20xx.9-20xx.8学生群体初步呈现安静有序、活泼生动的精神气质，推出“童年榜样”。“三好”习惯活动更有效生动，成为学生难忘的生长经历和生长记忆，在此基础上确立学校德育特色。
内容现状分析分年度目标任务主要措施
教学科研以“儿童生长”为关键词的三品课堂研究方向已经明确，以校本教研、组本教研为基本形式的教学研究活动已形成制度，“规范课堂、有效课堂、生长课堂”已经成为教师追求的目标。学校重视教学质量，语数英三科合格率达95%以上，优秀率达50%以上。主要学科特色活动形成传统，各类竞赛成绩良好。江苏省教育科学“十二五”规划课题《儿童生长课堂的实践建构研究》进入第三阶段。已有校刊《知耕集》和校报《青青树》。20xx.9-20xx.8保持入学率100%，巩固率100%，毕业率100%，升学率100%，语数英三科合格率达95%以上，提高优秀率。探索提炼“儿童生长课堂”的操作策略，形成代表性论文。接受课题中期评估，调整研究策略和方向。构建《儿童生长课堂》专着框架，进行专家论证。1、严格执行《江苏省中小学管理规范》，八项规范十项制度落实到位，注重过程管理，加强随机督查。2、继续进行课堂教学有效性的研究，强调一课一得，精讲多练，加强过程性教学质量的监控。3、有计划地开展学科竞赛活动，以活动促提高。4、开展“三品”课堂研究，以校级教研活动典型引路，不断构思具体的行动策略，努力创建学科教学特色。5、加强教研组建设，启动优秀教研组评比，关注薄弱学科。6、贯彻教科研一体化的思路，将课题研究融入日常工作之中，及时归纳和提炼经验，形成有质量的论文。7、继续推进教师读书活动，借助“林语”沙龙等形式分享深化。
20xx.9-20xx.8课堂呈现校本特色，举办“相约金秋·共话生长”区级教学展示活动。编印“课例集”，梳理课题研究成果，力争出版课题研究专着。
20xx.9-20xx.8《江苏省中小学管理规范》八项规范十项制度落实到位，教学管理规范化水平再上新台阶。稳步提升教学质量，学生学科竞赛活动争取优异成绩。“十二五”课题结题，启动“十三五”课题研究。
内容现状分析分年度目标任务主要措施
特色创新“儿童生长”文化发展主题明晰，提出校园生活观、课堂观、“三好”教师观、学生“三好习惯”以及相应的课堂教学指导理念。“让每个孩子拥有一项终身受益的兴趣爱好”的理念已经确立，以“小浪花文学社”为龙头的学科特色活动初见成效，社团建设逐步走上正轨，部分社团已获表彰，是无锡市体育传统项目（乒乓）学校。启动器乐（笛子）特色项目建设，成为省竹笛协会教学基地。20xx.9-20xx.8重点社团活动形成常规活动制度。梳理乒乓校本课程素材和教学经验，形成校本教案。竹笛、合唱社团探索以排带练的模式，积累曲目，做好学生竹笛考级工作。1、贯彻自主发展的思路，教师先行，提高学校教师的教学能力。2、注重普及，培养兴趣，开展好学校“艺术节”、“体育节”、“科技节”常规活动。3、设定目标，充实队伍，形成梯队，讲究方法，科学训练。
20xx.9-20xx.8普及与提高结合，积极参与各类比赛，争取良好成绩。
20xx.9-20xx.8初步形成特色文化氛围，各特色项目扩大在区内外的影响力。在学校二、三期工程顺利建设基础上，创建乒乓球俱乐部。
四、预计的困难、问题分析和解决设想
审视目前发展的实际水平，比照未来三年的发展目标，学校面临着许多挑战：学校二三期工程的建设，涉及到诸多方面，启动难度较大；“儿童生长”文化理念在学校生活中的呈现显得零散、粗糙，缺少系统架构和整体设计，同时还未真正形成课堂的校本特色；学校竹笛教学等特色项目创建，缺少相应的师资，家长的理解度和配合度不高，未建立高效的运行方式，推进的力度不大。
解决设想：
1、加强领导，全员参与
建立三年发展规划领导小组，制定每学期的具体目标，及时协调达成过程中的新问题，有效排除不利因素，确保规划工作有效推进。规划管理小组由校长担任组长，把握整体工作；副校长担任具体分管领导，关注每学年目标达成情况；各条线班子成员为具体负责人，具体负责规划的实施开展近况，全体教职工共同参与三年目标的制订过程，把学校三年目标分解成隆小人的共同目标，使发展规划成为教职工心中的一份蓝图，以团队的合作和集体的智慧，共同实现整体目标的达成。
2、积极争取，凝聚力量
学校要注重内涵发展，内强素质，外树形象；要充分发挥学校理事会、家长委员会的作用，加强对发展规划实施中的过程监督，聚各方力量；同时要积极争取政府支持，加大教育投入，改善办学条件，激活教师的工作热情。
3、突出重点，坚持不懈
坚持“生长”理念的行为具体化，不断创造和丰富学校文化内涵；坚持课堂改革和课题研究相辅相成，努力形成课程实施校本主张；坚持目标引领与培训考核结合，导向教师团队发展，培养骨干教师；坚持传统与创新并举，提高特色建设影响力。
学校三年发展规划篇三
20__-20__年是贯彻落实xxxxxx提出的xxx十二五xxx规划的发展纲要的__年，我村将在党的全会精神的指引下，进一步转变思想观念，解放思想，践行_________。未来三年，村委会将紧紧围绕xxx富民强村，和谐发展xxx的总体要求，以全面建设社会主义新农村，推进社会主义和谐社会为目标，团结一心，顽强拼搏，真抓实干，采取强有力的工作措施，加快推进村级各项事业建设，努力推进社会主义新农村建设进程，着力做好以下几方面的工作：
一、在村庄治理方面，我们将继续按照区级整治村的创建要求，投入资金对全村的基础设施、村容村貌等进行全面整治：
1、村庄整治工程
2、道路改造工程
3、路灯增加工程
学校三年发展规划篇四
市场部直接对总经理负责，是企业的灵魂，其工作职能在生产、销售、服务中的作用十分重要，是销售环节核心的组成部分，作为市场部，重要的工作是协助总经理收集、制订、执行。衡量市场部工作的标准是：销售政策、推广计划是否科学、执行力度是否严谨。
1.市场部作用:
直接对总经理负责，协助总经理进行市场策划、销售计划的制定和实施。 督促销售部对销售计划进行实施。 全面协调各部门工作职能。 是企业的灵魂。
2.市场部工作标准 ： 准确性 及时性 协调性 规划力 计划性 执行力
3 市场部工作职能：
制定年度销售工作计划、季度销售工作计划、月销售工作计划，协助销售部执行。
调查市场发展趋势，建立和完善市场信息收集和处理。筛选整理形成方案上交相关部门 协调各部门特别是商品部的协调工作。 组织销售部进行系列培训。
监控销售成本、对销售区域人员指导性的增减、调控 制定、督促、实施必要的销售推广。
业务系统督察，评估市场运作是否规范，合作伙伴各项指标是否达到公司要求。
专卖店形象的管理、建设、导购、督导的培训。 销售客户档案统计、归纳、整理。
进行品牌形象建设，制定实施市场广告，推广活动和公关活动。做好公司售前，售中，售后服务工作。
市场部年度工作计划
1 制定20xx年市场部工作计划:科学严谨的剖析现有市场状况和销售状况,扬长避短、寻求机会、制定20xx年市场部和销售部工作任务和工作计划。
2 实行精兵简政、优化销售组织架构:认真分析了解目前销售部组织架构、根据市场情况合理性、在市场精耕的前提下，精兵简政、调整局部人员、控制销售成本、挖掘人员潜力、激发工作热情、感受工作压力、努力作好各自市场销售工作。
3 严格实行培训、提升团队作战能力：
集中培训、努力使所有员工充分掌握公司销售政策、产品知识、应用技术知识、营销理论知识，形成学习型团队、竞争型团队、创新型团队。
商品知识系统培训 促销知识系统培训 业务执行标准培训
实用技术及公司产品培训(应用中心或工程师培训)
4 科学市场调研、督促协助市场销售：
5 协调
协调部门职能、树立良好企业文化：
行政人事部：行政人事部门的功能和职责就是直接对总经理负责、协调各部门工作、建立完整的人事档案，制定科学的人才竞争奖惩机制，考察各部人员工作情况，在市场部的建议和科学的数字、事件、和市场情况下，不断为企业储备人才，挖掘销售人员潜力,致力于销售的提高和市场的发展。
客观、科学把握市场新动态、航标。
销售部：销售部是企业的先锋部队、是贴近市场的侦察兵、是企业发展的硬武器。他们的职责就是不断的开拓销售通路、寻求最适合企业发展的战略合作伙伴， 不断的把企业的产品推向市场、同时向市场提供科学的前沿信息，而市场部在捕捉市场信息的前提下，结合企业实际情况，制定强有力的市场方案和销售策略，最有力的树立企业“灵魂”的作用。
财务部：直接对总经理负责，如果说市场部是“灵魂”、销售部是“先锋”、是“轰炸机”，那财务部则是企业的“大闸”、是企业运作、健康发展的“动脉”，它的职责是制定企业科学年度预算、结算，把屋企业的赢利，及时的为总经理提供合理的生产成本预算、市场推广预算、销售成本预算、风险和利益的客观评估。作为市场部,在结合企业的实际情况、市场的实际情况、客户的实际情况、制定合理的推广方案和费用，上交总经理或与财务部进行沟通，使之切实可行，使企业发展利益的最大化。
市场留守、物流部：直接对销售部负责，他们的职责就是及时了解定单信息，并及时转交销售部，以最快的速度、最低的物流成本、安全的把产品送到目的地和客户的手中，为销售部作好最优质的服务。作为市场部,更应该建议、指导、督促、协助他们的工作。
6.把握市场机会、制定实施销售推广
7.信息收集反馈、及时修正销售方案
学校三年发展规划篇五
一、做好幼儿一日生活常规的培养。为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.幼儿进餐时，教师要精力集中，察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2.指导幼儿用正确的方法盥洗幼儿园大班保育员计划幼儿园大班保育员计划。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。
3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。
4.培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。
5.精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。培养幼儿互帮互助的良好品质。
三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。
五、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。
六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。
幼儿园保育未来三年的工作计划