计划在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作领域。计划可以帮助我们明确目标，分析现状，确定行动步骤，并制定相应的时间表和资源分配。下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
农场工作总结和明年计划篇一
1、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。
2、在歌曲中感知休止符，按原歌词的格式和内容创编新歌词。
3、体验与同伴合作歌唱的乐趣。
1、各种小动物图片：猪、牛、鸭、羊、公鸡、猫、狗
2、农场背景图
1、复习歌表演《小猪睡觉》
（1）师：孩子们，我们学过一首歌曲《小猪睡觉》，还记得吗？好，我们一起来表演一下吧！
（2）幼儿一起复习歌表演《小猪睡觉》。
（3）师：今天小猪要带我们去农场玩一玩呢！
2、学唱新歌。
（1）出示农场背景图，幼儿学唱小猪的叫声。
师：小猪在农场里好开心呀，还会唱歌呢，你知道小猪是怎样唱歌的呢？
引出节奏卡，让幼儿学念其中的歌词：噜、噜。老师重点讲解休止符：在小猪的叫声里有一个小符号，它叫休止符，只要一说到它那儿，我们就要马上闭上嘴，你找到休止符了吗？（幼儿指出）引导幼儿完整地说一说：猪儿在农场噜噜。
（2）小猪还会这样唱呢！学一学：猪儿在农场噜噜叫。
（3）小猪越唱越开心，同时出示节奏卡：猪儿噜噜噜。
（3）跟着图谱念歌词（配班弹琴介入）：猪儿在农场（噜、噜），猪儿在农场（噜、噜），猪儿在农场（噜噜叫），猪儿（噜噜噜）。
（4）师：小朋友说得真好！小猪还要请我们一起来唱一唱呢！
3、以领唱齐唱、对唱的形式演唱歌曲《在农场里》
（1）师生对唱。现在老师来唱歌曲的前半段，你们唱小动物叫的地方。我们来试试。
（2）分组对唱。请男孩子唱歌曲的前半段，女孩子唱小动物叫的地方。唱前半段的男孩子站起来。（交换对唱）
（3）个别幼儿领唱。
4、创编歌词
（1）师：农场里还有什么小动物呢？
（2）根据幼儿回答出示小动物图片，插入图谱，问：牛儿会怎么唱歌呢？
（3）教师范唱一遍，引导幼儿看图谱唱一唱。（男女分组唱）
（4）同法引出其他动物：鸭子、公鸡、猫、狗、羊，演唱形式可以是小组，最后到个别。
5、幼儿边唱边表演。
小动物们说想请小朋友和它们一起跳舞！你们愿意吗？那请小朋友站在位置前边唱边表演。
6、教师小结
师：今天我们和农场里的小动物一起唱了一首有趣的歌，歌曲的名字就叫《在农场里》，回去以后，把我们在农场看到的，听到的，学到的，说给爸爸妈妈、爷爷奶奶以及好朋友听一听，再想一想，你还会把什么动物唱到这首歌里来呢？跟农场里的小动物们再见吧！
音乐是一门极富创造性的艺术，而音乐活动都能为幼儿提供发展创造精神和创造能力的机会。在幼儿园中音乐创造能力培养方面的要求是“乐于参与即兴创造活动。”幼儿在创作过程中的积极性、创造性的发挥是评价创作教学是否获得成效的主要依据。
《在农场里》这节歌唱活动，其活动目标是在学习歌曲的基础上，结合歌曲内容，充分发挥想像力，编创的歌词，并结合歌词进行即兴动作表演。我改变以往的图谱，换成了生动的背景图，以及相应小动物的图片和节奏卡，让幼儿有一种身临其境的感觉，在充满生机和活力的地方，各种动物在这里悠然自得地生活，同时我将歌唱、体态律动、创编歌词等幼儿喜爱的活动融入《在农场里》。这首歌旨在通过幼儿对农场里各种声音的模仿、想像与创造歌唱使幼儿的听觉、观察力、模仿力、创造力等诸多能力得到锻炼和提高。同时还能使幼儿拉近幼儿与小动物的距离。首先在创编歌曲《在农场里》根据歌曲内容，我以游戏的口吻告诉幼儿：“农场里还有那些动物朋友没有来，我们把他们也请到《在农场里》？”然后出示相应的小羊、小狗、公鸡等动物图片，并让幼儿讨论：如果小羊、小狗、公鸡在农场里，歌曲应该怎么唱？这是创编的准备阶段，为创编新的歌词内容作准备。本环节幼儿在学会歌曲的基础上，创编时都很积极，都有创编的欲望，并且幼儿创编的也很好。本活动是一种轻松、愉快、力所能及的事情。最后是创编的练习阶段，请几个能力较强的幼儿到前面指着图片分别领唱。此环节幼儿非常轻松、愉快地体验了创作成功的喜悦。最后活动在愉快活泼的气氛中进行、结束。
此次活动唯一不足的就是有一小部分幼儿对歌曲的最后一句有些混淆，虽然我纠正了一下，但效果并不很好，这也许是我班幼儿语言能力弱，又是全班幼儿一起上课的原因吧，我相信只要稍微个别辅导一下，那几个幼儿一定能改过来的。不过我觉得整个活动效果还好。
农场工作总结和明年计划篇二
1.名称:阳光农场双语幼儿园。 2.学制:按年龄分设6个学年：
“1000天发育”：0—1岁，1—2岁，2—3岁；
“幼儿教育”：我们希望实现真正的双语幼儿园，中文和英文课程应该占据同样的比重。中英文课程各设数学、阅读、音乐、手工、体育等课程。
8.多功能厅:需包括会议室，放映室，小剧场，阅读室等多种功能；
12.投资计划：综合上述情况，初步估计总投资约为_______万元。
农场工作总结和明年计划篇三
第一章总则
第一条森林资源：包括林地以及林区内野生植物和动物。林地：包括郁闭度0.3以上的乔木林地、疏林地、灌木林地、采伐迹地、火烧迹地、苗圃地和国家规定的宜林地。
第二条除退耕还林地以外，农场所有森林资源归农场集体所有，各大队负责辖区内林分管理。不论个人和集体所有营林活动一律由生产经营部规划设计，并请示有关领导同意后，报主管部门批准，方可实施。任何单位和个人不得擅自取材。
第三条建立林业基金制度。间伐和主伐木材价值的70%上缴农场做为造林、营林专用基金，30%归林地单位护林费用。
第四条生产经营部督导各大队做好林业工作，负责组织森林资源清查、资源档案建立等，掌握资源变化情况。根据实际情况编制林业经营方案，报主管领导批准后实行。
第二章植树造林
第五条各单位主要负责人要加强对林业工作的领导，积极组织广大职工群众开展植树活动和完成农场下达的各项造林任务。
第六条农场鼓励单位和个人植树造林，所育林分由单位和个人经营，按照国家有关规定支配林木收益。
第七条各单位自己组织力量，负责其辖区内四旁绿化及防护林、生态林的营建工作。
第三章森林采伐
第八条农场根据林分因子，科学制定抚育、间伐强度和间隔年限。对于主伐的林分经农场主管领导批准，到县级以上林业主管部门办理采伐许可证后方可采伐。
第九条采伐作业要严格按照专业部门的.设计和采伐许可证的要求完成采伐任务。不准超限额采伐，对不符合作业要求的应及时予以纠正。
第十条凡主伐作业的林地，应在当年或次年完成更新造林任务。
第四章林业管护
第十一条各单位一把手对本单位辖区内的林地管护负第一位责任，纳入到年度政绩考核指标范围。
第十二条各单位要根据本单位的林分状况，地理环境组建护林组织，负责护林工作。要积极发动群众护林，护林责任要层层落实到个人。
第十三条护林人员要尽职尽责地巡护森林，制止破坏森林资源的行为。协助单位领导和业务部门做好森林火灾的预防、盗伐滥伐林木和乱捕滥猎野生动物现象的查处工作。
第十四条在森林防火期内，禁止在野外用火，林地附近农田烧荒时，必须征得农场防火指挥部批准，采取防火措施后方可。发现火情、火险，有关部门应立即组织职工群众进行扑救。
农场工作总结和明年计划篇四
1、 复习歌曲，培养唱歌的兴趣。
2、 通过对不同动物叫声次数|节奏的改编，巩固3以内数量的感知及一一对应的关系。
小猪、小牛、小鸭图片各3份，音乐《在农场里》和《幸福拍手歌》。
1、农场里有谁？它是怎么样叫的？歌曲里怎么唱？（根据幼儿回忆出示相应的动物）。
2、依次出示小猪，小牛、小鸭，感知数字2。
3、完整听音乐唱一遍。
（一）今天有这么多的爸爸、妈妈和我们在一起上课，农场里的小动物可开心了，它们想唱不一样的歌给大家听，听听它们哪里不一样了。
1、教师清唱歌三声的`小猪呼噜声，出示小猪图片。（幼儿感知数字3）。
提问：什么地方不一样了？（感知3）师幼一起学学三声呼噜声。
2、请个别幼儿学学三声小猪叫。
3、跟随教师指图片的动作，一起唱歌曲。
4、听音乐唱歌曲。
1、出示小牛的图片，幼儿感知。
2、教师：老师用和刚才小猪不一样的方法来表示它的叫声，看看老师怎么做？（踏脚的动作表示三声）
3、幼儿和教师一起用踏脚表示。
4、邀请家长和幼儿一起踏脚听音乐唱歌曲。
小鸭子不服气了，怎么样还没轮到我，我也要来。引出小鸭子。
5、学习小鸭子叫声。
6、完整唱歌曲一遍。
7、师幼儿配合完整唱歌曲一遍。
农场工作总结和明年计划篇五
地址：
乙方（以下简称乙方）：
地址：
为了充分贯彻党的三农政策和方针，以及调整农业产业化种植结构，通过争取*资金的大力扶持，从单纯的粮食种植结构向多元化的果树、农副产品种植、养殖结构发展；同时达到人与自然的和谐相处；提高农民收入，保证经济长远发展。经鱼进三组全体村民的一致商量研究后决定组建祥云县三鑫贵龙农业有限责任公司。
根据《^v^合同法》、《^v^公司法》及相关法律法规的规定，本着*等、自愿、公*、互惠互利、诚实信用的原则，为明确公司与农户种植合作的相关事项，经双方协商一致，订立本协议，以资共同遵守。
第一条、合作方式
1、以土地入股合作社，承包费每亩1000元；承包的具体费用没有说清楚应该是每年每亩多少元或是三年总共多少元。表达不清晰，应该是这样表达，乙方以土地入股的方式，将土地交由甲方管理，甲方每年给予乙方多少的承包费用。
2、农户承包，承包费每亩1500元。
3、关于土地抓阄的相关问题，为了公*及资源的优化配置，每户只能用自己的户头抓一份阄；入股不参加种植的农户不能参与抓阄且不能把自己的户头挪给其他农户用。
4、种植项目统一由甲方经营管理，采取统购统销的方式，在不损害乙方合法权益的前提下，乙方必须服从公司的管理，否则公司有权与乙方解除合作关系。若因乙方不服从甲方管理而对甲方造成经济损失，乙方需负责承当甲方的损失。
5、甲方为乙方种植水果提供指导性服务，及时为乙方提供挖沟定植、优良树种（成活率达到95%）、肥料、农药、科技培训、信息推广和技术指导。乙方必须确保果树种植面积的落实，品种的规范，积极主动配合公司做好果树的日常管理工作，确保果实质量符合公司收购标准。若因乙方的原因造成果实的质量不符合收购标准，甲方不负责承担责任，因甲方的指导不及时或者提供的树种、肥料等服务出问题，造成果实质量不达标的，由甲方承担责任。
6、为保证果树品种不外流，在进行果树修剪时，禁止将修剪枝条带出种植园区，必须统一集中销毁，一经发现乙方有上述行为，每次罚款1000元，如对甲方造成重大经济损失的，甲方有权利向乙方进行追偿，违者罚款1000元。
第二条，合作时间
1、合作期共计年，自年月日起至年月日止。
2、合作期内，甲、乙双方可以根据实际情况协商解除合作协议，终止合作关系。
第二条、公司启动资金来源
公司前期启动资金共计元，先由我组组员李文林垫付，待公司产生销售收入时分期支付偿还李文林所垫付款项。
第四条、销售方式
公司按照市场价格对合作农户生产的果实进行统一收购，统一销售，农户不得私下进行销售。
第五条、利润分配方式
1、公司从20xx年开始按照全年产生的利润总数的%的比例提成作为公司利润。同时，公司将按照全年产生利润总数的%的比例作为合作农户的利润分红，合作农户分红方案另行制定，土地不入股的合作农户不能分红。
2、公司未来将根据利润提成情况，拿出一部分资金作为村里没有参与种植合作的农户、老年人、大学生以及全村公共事业建设资金。
第六条，甲方应努力加强合作社自身管理，把握市场信息，搞好市场营销，发挥市场优势，充分调动合作社创效增收的积极性。
第七条，本协议如有未尽事宜，经甲、乙双方协商一致，可订立补充协议。补充协议及附件均为本协议组成部分，与本协议具有同等法律效力。
第八条，本协议一式贰份，甲、乙双方壹执，具有同等法律效力，双方签字后生效。
甲方：（签章）
签约代表：
乙方：（签章）
签约代表：
年月日