在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
直播工作报告篇一
不管是基于品牌传播、市场营销还是视觉美学角度，用品牌色装修直播间都是最佳的选择。使用品牌色既可以巩固、提升品牌及其产品在消费者心中的形象，可以做到差异化营销，同时，也最能够表达直播间的产品定位和情感态度。
如图：雅诗兰黛（左一）、sk-ii（左二）的直播间装修色调由品牌色延展而来，使人容易产生品牌联想，通过色彩给消费者传递了品质、信任的直播间形象和心智认知。反之，当 lamer 直播间（右一）色彩选择与品牌色相差甚远时，直接导致消费者对店铺信任感降低。
商品与直播间是一个整体，两者相辅相成。根据商品颜色结合店铺形象定位，来选择匹配的色彩统一布控，能让直播间呈现出整体、协调、舒适的心理感受，并传达给消费者一定的正向的心智认知。
下图是以商品色结合店铺定位装修直播间的典型案例。左一、左二传达出古风、和谐的形象认知；左三传达出甜美、平价的形象认知；右一传达出自然、有机的形象认知。
嫁娶喜品/活动促销：选择红色。红色热情，刺激性强，是我国传统的喜庆色彩。适用于嫁娶喜品、珠宝配饰、美容化妆品和活动促销。
食品饮料/户外活动：选择橙色。橙色温暖，有健康、活力、勇敢、自由等象征意义。橙色和很多食物颜色相似, 最易引起食欲, 所以适用于食品、家居、运动时尚、儿童玩具等品类。
儿童用品/快消品类：选择黄色。黄色娇嫩，给人明亮、灿烂、愉快、柔和的印象, 也易引起味觉条件反射，适用于儿童用品、食品快消、艺术类的直播间装修。
母婴亲子/婚恋节日：粉红粉蓝。粉红粉蓝温柔纯净，给人安全温馨、柔和舒缓、甜蜜幸福的感觉。适合母婴亲子、婚恋品类。
数码电器/科技品类： 选择蓝色。蓝色理智，给人清新、舒畅、沉稳、信任的感觉, 同时还能表现出和平、淡雅、洁净、可靠的内涵，适用于数码电器、科技类品类。
珠宝配饰/高端家纺：选择紫色。紫色给人优雅、高贵、神秘的感觉，适用于婚恋用品、珠宝配饰、高端家纺、奢侈品类。
医疗保健/果蔬苗木：蓝绿色。湖蓝和绿色给人平静、安全、新鲜、自然的感觉，适合医疗保健、果蔬苗木品类。
红色虽好，但不可滥用。陈茜在《色彩营销对消费者购买行为的影响》中做过一个对比实验：以“双 11 大促”为研究背景，蓝色环境下，超过 50%的消费者会选择贵的产品消费，而红色环境下, 仅有 21%的消费者会选择贵的产品消费。甚至消费者在蓝色环境下比红色环境做出购物决策的时间更短、更快，原因是蓝色使他们感觉平静、安宁，愉悦度更高，促进了他们做出购买决策。
直播间装修除了商品本身，还应该根据季节、节日、活动主题及时更换，既可以增添节日氛围，助力营销，又可以避免用户视觉疲劳，增添新意。
例如：春节和元宵节选择红色系，热闹喜庆。情人节和女王节选择玫粉色、玫紫色，温柔浪漫、高贵典雅。清明节、端午节、开学季选择绿色、青色，清新活力、充满生命力和希望。中秋节和重阳节选择黄色、金色，是秋季的颜色，象征着温暖和丰收。圣诞节选择绿色、红色、金色，蕴含着欢乐美好的精神内核。
直播工作报告篇二
认真贯彻落实全面依法治区及法治政府建设工作要点，以弘扬法治精神、培育法治信仰、推动法治实践为主要任务。紧紧围绕税收工作为中心，提高领导干部思想认识，发挥税务部门的积极作用，以企业税收管理为切入点，整顿和规范税收秩序，助力企业发展，树立税务机关为国聚财、秉公执法、规范有序的良好形象，营造良好的税收工作环境。
我局始严格落实第一责任人职责，完善工作机制作为推进法治政府建设的首要环节，成立了由主要负责人任组长、其他班子成员任副组长、各相关职能部门负责人为成员单位的全面依法行政领导小组，建立了“主要领导负总责，分管领导具体抓、法制部门牵头抓、其他部门同配合、一级抓一级、逐步抓落实”的法治建设工作领导体系，并适时进行调整。
（一）深入开展“八五普法”，丰富法律学习内容
我局认真落实“八五普法”的相关内容，始终把依法行政知识作为税务人员培训的必修课程，科学设置法治培训内容，对税务干部进行全方位法治培训。将普法学习纳入到基层党建工作中，督导干部有计划的开展法律学习、抄录学习笔记，机动安排普法学习计划，适时添加学习内容，将《民法典》补充到学习计划中，组织全体干部职工学习民法典及宪法，党委会、党委中心组学习民法典及宪法，确保普法学习与时俱进，使干部的法律知识储备量逐步增长，自我法律意识不断增加。
（二）扎实落实普法责任制，强化政策宣传辅导
本着“谁执法谁普法，谁主管谁普法”的普法责任制要求，我局积极探索多元化宣传途径，切实提高税法宣传教育的渗透力和覆盖面，让纳税人“少走弯路，少费时间，少花金钱”。一是提高政策知晓度。在办税服务厅醒目位置放置办税指南、纳税辅导宣传册以及基本涉税事项告知书，利用led电子显示屏滚动播放相关税费优惠政策，供纳税人随时学习了解相关内容；设立税收优惠政策咨询专岗和专家团队进驻办税大厅，解答回应纳税人关注问题，使税收政策进一步公开、透明。二是提升纳税人“获得感”。进一步优化岗责体系,在落实优惠政策中做到“专人负责、优先受理、限时办理”，全面落实减税降费，营造良好营商环境。三是按照各项工作要求的时间节点挂图推进，压实责任，层层传导。完善办税指南，更新办税“一次性告知”二维码，方便纳税人了解办税事项。疫情期间依托微信平台、“获得”平台等渠道点对点进行宣传辅导，为重点企业开展复杂涉税事项政策指导和跟踪服务活动，通过“漫灌式”宣传、“滴灌式”辅导的方式为企业送政策、送红利，在减税降费、精准管理、提质服务等方面持续发力。
（三）推进简政放权，便民办税服务
（四）规范行政执法，严格执行行政裁量权
严格税务行政处罚案件审查。整理税务行政处罚涉及的文书、裁量基准等内容，严格把好税务行政处罚审查关，针对3000元以上罚款，坚持对标对表进行法制审核，规范税务行政处罚文书的填写，进一步规范税收违法行为。明确处罚范围，严格按照自治区税务局《税务行政处罚裁量适用规则》及裁量基准指导税务分局行使税收执法权，通过规范税务行政自由裁量权，指导和约束税务执法人员合法规范地行使行政裁量权，最大限度地减少执法随意性，切实提高税收执法质量和效率，提高税务干部依法行政能力，降低执法风险。
（五）全面推行“三项制度”
按照国家^v^要求，编制税收权力和责任清单，提交局全面依法行政领导小组会议审核通过后，组织干部职工进行学习，尤其是一线税务分局的工作人员，要求他们要牢牢把握权责清单责任事项，认真履行工作职责，依法依规办理涉税费事项。公开纳税咨询、举报投诉、法律救济监督渠道等,自觉接受纳税人监督。“三项制度”自20xx年5月份推行以来，惠农区税务局通过执法信息公示平台、办税服务厅等渠道向社会主动公开6类12项3126条信息，执法全过程记录82户次，重大执法决定法制审核89户。执法公开，打造阳光税务，已公示和动态调整的3126条信息中：基础信息4项11条，行政征收4项1783条，行政许可1项763条，行政处罚1项361条，执法服务1项2条，其他事项（非正常户认定）206条。通过执法公开保证执法公正，打造阳光税务。
直播工作报告篇三
今天是高三线上教学第一个循环的第三天，也是最后一天。18个班级在线教学及辅导总体运行良好。在此我谈谈关于名师空中课堂的看法，下面简称“名师空课”。
教育是有规律的，学生每个学科知识体系的建构，核心素养的提升，并非一朝一夕之功，不是一两节课就能达成，而是要通过课任老师一节课一节课多年教学才能形成。正如荀子所言“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。”当前仅教育部门推荐的名师空课就比较多。各级教育行政部门动机正确，意愿善良，给教师减负，优质教育资源共享，带给老少边穷地区学校教师学生诸多实惠。但是对于师资力量强，学生总体成绩好，差异也明显的省级示范高中来说，是否需要每天直接组织学生收看，这个问题值得探讨。
一是名师空课是否适合本班学情。就我们学校来说，同一年级不同层次班级有差异，同一班级学生也有差异。平常我们强调备课要备课标、备教材、备学生，备学生要摸清学情，以学情为基点，以学定教。名师空中课堂能否考虑到每个具体学校、具体某个县区，乃至全省全国，值得商榷。
二是名师空课是否能解决课堂教学的生成。好的课堂是预设与生成交融。课堂生成的教学资源常常是最有价值的，这些资源既是学生知识的增长点，也是学生的兴趣点。课堂有生成资源，需要教师敏锐抓住，这就要有及时互动，如果没有及时的互动，生成的资源就浪费了。否则学生长时间面对屏幕，就可能产生倦怠，因为在面对面的课堂上，一些学生还呼呼大睡呢?真正的学习是学生通过自我研读、思考，构建自己的认知体系，教师在这个过程中起到组织、引导、点拨、评价等作用，其中善于利用课堂生成的教学资源教学尤为重要。
当然名师空课可圈可点之处的确很多。比如名师对于知识点的讲解，典型例题剖析，解题思路的梳理，考试方向的把握等方面一定有过人之处。那些适合用讲解法教学的教学视频，的确可以拿来使用，前提是名师空课和本班的教学进度吻合，适切本班学生基础，如果这两方面条件都具备，可以多用。如果从教学进度看，名师空课与本班学生的学习进程严重脱节，尤其是理科，则可暂时不用。如果从学生基础看，名师空课内容本班学生早已熟练掌握，或者一无所知，那么也可以弃之不用。
基于以上分析，我认为空课在资源充足的学校还是以本班老师给所授班级学生授课为主，摒弃依赖名师空课的想法，独立自主开展教学。因为授课老师对本班学生最了解最关心最负责，学生也适应了老师的教学。如果每个授课老师对自己所授班级学生负责、尽责，努力上好自己的家常课，那么发挥的效能将是巨大的。对于名师空课，有用的就拿来，无用的或者效果不明显的可弃之不顾。
授课老师给本班学生上家常课，是学生成长的一日三餐，是学生发展主要渠道。本班老师的家常课如同我们平常百姓的家常菜养胃养人，偶尔到饭店打打牙祭，饱饱口福是可以的，也是必须的，如果每天去饭店吃大餐，却大可不必。
直播工作报告篇四
一 教师直播
二 学生学习
在线学习的效果不一定会高，学生可能走神了或者对上课完全不感兴趣，而这个时候老师是无法知晓的。如果没有明确的学习任务，学生的学习效果会很差，同时产生非常大的生生差异。所以，我们一定要让学生明确学习任务，每节课的学习目标及重难点，还有随后的巩固练习题型。这个时候切忌着急，我们要慢下来，让学生逐渐的跟上节奏适应起来。本节课报到学生 34 人，5 人迟到，5 人未到。
三 存在问题
1 上课用于查找学生人数的时间过长，不查找的话一些同学会钻空子，在线不听课，这又给后面的学习造成困难。仍有学生迟到或不上线。
2 讲课过程中照顾不到学生的情绪反应，提问和回答都显得有点呆板而迟缓。
3 提交作业时仍有学生不提交，有的学生提交了完后检查又不能及时改错，今天提交作业 36 人，未提交 8 人，全对的 10 人 ，改错的 21 人，未改错的 5 人。
四 采取措施
1 及时联系家长问明不上课或迟到原因，对其进行思想教育，让学生及家长重视线上学习。
2 虽然是线上学习，上课也要尽量照顾大部分学生的学习情况，节奏慢下来，上课内容做到让多数学生都能掌握，针对不同层次的学生设计问题，让学生获得学习成功的喜悦感。
4 作业布置做到少而精，钉钉的家校本已经很好用了，一目了然的看出提交和未提交人数，批改完后有错误的作业可以直接发给学生本人，是共性的问题发到班级群，让学生都能看到自己的错误并及时改正。
在今后的线上授课中，我会听从学校的安排，积极和同事们交流意见，争取最大限度的利用资源，积极有效的投入到教学工作中去。
2020 老师线上教学工作总结心得【篇 2】
工程设计及理论系涉及到 23 名教师的 10 余门本科生课程。
直播工作报告篇五
为更好助农致富、助力乡村振兴、助企纾困解难，写好金融支持万源革命老区振兴发展的农商银行篇章。6月16日，万源农商银行在省联社的指导支持下，依托四川农信“惠生活”直播平台，首次以时下最流行的“直播带货”形式，向全国各地的网友推广万源特色农产品。
为办好此次“直播带货”，直播前，万源农商银行领导班子多次专题研究部署“直播带货”工作，主动带队走访对接辖内农户、商户、中小微企业惠民助农超市，甄选包括旧院黑鸡、黑鸡蛋、富硒茶、高山岩豆、树花菜等10款极具万源特色的农特产品，并由万源农商银行给予适度资金补贴，各方补贴资金达到9万余元，为客户争取最优惠的直播价格。在全行范围内组织选拔优秀员工为带货主播，并全流程指导直播带货工作。同时，各业务部室紧密配合惠民助农超市，做好内外协调沟通，全行干部员工通过朋友圈、抖音、微信群、qq群等渠道转发广泛开展活动预热，营造浓厚的宣传氛围，汇集各方力量助力万源特色农产品销售。
直播活动中，主播聚焦消费者关心的重点和热点，详细介绍农特产品的特色、优势、烹饪方法、优惠力度等信息，并以产品宣传视频实时展播、试吃、试品等方式，让观众直观感受万源农特产品的特色和魅力。倾力带货万源八台山、龙潭河旅游景区门票，邀请全国网友到“生态福地·和美万源”做客。另外，还将贷款产品推介、金融知识宣传普及融入其中，并借助抽奖、抢红包、赠送万源景区门票等众多惊喜环节，维持直播间热度和活跃度，吸引各地网友关注、转发、购买。直播仅1个半小时就吸引在线观看人数2.5万人，点击量和关注热度达到42.23万人次，直播期间，交易订单472笔，销售商品512件，金额3.51万元，接受预定订单800余笔，金额8万余元，取得了良好效果。
直播结束后，惠生活平台的企业、商户、农户自发为万源农商银行点赞，纷纷感谢万源农商银行帮助他们解决了销售难题，交口称赞万源农商银行“不愧是四川人民自己的银行”。
此次直播带货活动，是万源农商银行认真贯彻落实各级关于助力乡村振兴、助企纾困解难、支持革命老区振兴发展工作部署和工作要求，探索“银行+电商+直播”公益创新模式，深度支持和服务地方经济社会发展的一次有益尝试。不仅为万源优质农特产品拓宽了销售渠道，也为当地农户、个体工商户、中小微企业带来实实在在的好处，同时也打造了可持续的助农惠民金融服务模式，取得了多赢效果。
下一步，万源农商银行将认真践行地方金融主力军银行的责任担当，进一步创新金融服务模式，加大信贷资源倾斜力度，持续提升金融服务水平，为助力万源市实现全面乡村振兴和地方经济社会高质量发展贡献新的更大力量。
直播工作报告篇六
我希望我们每次分享的有三个架构，第一个是我是谁，第二个我做了什么结果，第三个我是怎么做的。我是谁不重要，主要讲我做了什么，怎么做的。
第一就是抖音直播运营的三个坑，因为现在很多人都在踩坑。第二就是直播的人设ip及剧本打造，第三个如果说抖音粉丝不多，能不能做直播带货，或者说有没有一些好的案例可以供大家来参考，是怎么做的，包括我本人自己有一个服装号，粉丝也不多，一会儿会具体跟大家说我是怎么做的。
第五实力玩家如何最短时间带货破千万，什么叫实力玩家？比较有资源，比较有供应链的资源，比较有资金实力，然后也不想小打小闹，想一进这个行业就一鸣惊人的，这个方案也有。
第六就是一场直播带货所需要的人员分工，最后就是高转化率的直播带货有哪些实战策略。
直播工作报告篇七
2、对各单位办公电脑进行维护与系统的升级。
5、春节过后，利用假期，完成超市考勤工资系统的开发，经过多次的升级，能够实现考勤的基本要求，将来会根据新需求进一步升级。
8、认真完成了领导交办的其它事项，能够做到时时以公司利益为中心进行开展工作。
直播工作报告篇八
（一）以加强组织领导为引领。我局党委高度重视减税降费工作，为层层压实责任，确保减税降费工作落地生根，先后制发了《国家^v^xx县税务局关于成立实施减税降费工作领导小组的通知》、《国家^v^xx县税务局关于印发的通知》等多个方案，召开专题局务会研究成立减税降费工作领导小组，并下设八个小组协调配合做好减税降费工作，在中央大街办公区三楼电教室设置了减税降费集中办公场所，为减税降费工作奠定了坚实的基础。
（二）以宣传辅导为抓手，纳税服务再升级。办税服务厅作为与纳税人、缴费人接触最频繁、最直接的窗口，我局充分利用办税服务厅的优势，采取“大水漫灌”和“精准滴灌”结合的方式进行宣传。先是在大厅led屏幕上滚动播放优惠政策的具体内容，然后再公示栏张贴文件公示，确保纳税人进入办税服务厅的第一眼就关注到相关信息，同时对办税服务厅工作人员进行培训，在纳税人办理业务的同时，对纳税人进行宣传讲解，及时答疑解惑，实行集中办公，统筹推进落实减税降费工作。设置小微企业窗口，安排专人负责小微企业服务工作，确保小微企业涉税诉求有处提、疑惑有人解、事项有人办。利用好接待日对减税降费政策进行现场解答，在一天的接待日活动中，共解答纳税人关于降税降费相关问题25条，取得了良好效果。宣传辅导全覆盖。为让纳税人更全面的掌握减税降费政策，确保宣传辅导覆盖面达到100%，我局充分利用培训辅导的优势，已经举办4次专题培训，参加纳税人150户次，以纳税人的需求为导向，重点围绕企业所得税、增值税及地方税种和相关附加政策的难点热点问题开展辅导，与广大纳税人进行互动交流，为纳税人答疑解惑。同时，为照顾出行不便、事务繁忙的纳税人，我局采取“送政策”大礼包上门的方式，印制宣传单3000余份和《小微企业普惠性税收减免政策贴心卡》500余份，税务干部责任到户、逐户发放，走访纳税人，将减税降费政策送上门、送到家，百分百全覆盖，确保纳税人应知尽享，并认真梳理纳税人反馈的问题、意见和建议。政务信息全公开。xx县税务局为做好减税降费政务公开工作，突出公开重点，从信息公开和便民服务两个方面入手，加大涉税政务信息公开力度，针对纳税人关心的热点难点问题，上半年共在电视台、xx宣传微信公众号、国家^v^xx县税务局微信公众号累计发布10余条公告和最新税收政策，进一步扩大了公开面，营造了政务公开的良好氛围。同时将政务公开纳入全年绩效考核，采取多种形式，鼓励广大干部职工群众积极参与监督，积极反映公开过程中存在的突出问题，强化监督检查工作，使公开工作更加扎实、有序开展。
（三）以精准施策为特色。为精准帮助纳税人享受减税降费政策，我局建立了减税降费定点联系制度，选取了20户有代表性并能反映各类情况的小规模纳税人，作为定点联系企业，并建立局领导落实减税降费工作包保责任制，与税收接待日、纳税人座谈会、征期领导代班、下企业走访等活动结合，使此项工作做到更广泛、更深入，并实行台帐管理，将落实情况纳入绩效考核，对减税降费政策落实不力、有突出问题的部门和责任人进行严肃通报追责。
根据财政部国家^v^关于实施小微企业普惠性税收政策的通知，对年应纳税额不超过100万元的部分，减按25%计入应纳税所得额，按20%的税率缴纳企业所得税；对年应纳税所得额超过100万元但不超过300万元的部分，减按50%计入应纳税所得额，按20%的税率缴纳企业所得税。我局共有企业所得税纳税人326户，由于征期未结束，截止目前已申报企业所得税254户，其中小型微利企业237户，包含零申报纳税人162户，亏损申报纳税人68户，盈利需享受小微企业优惠政策纳税人8户，均已享受优惠政策，减免所得税万元。
根据财政部国家^v^关于实施小微企业普惠性税收政策的通知和小规模纳税人免征增值税政策有关征管问题的公告等政策法规依据，增值税截止目前已享受纳税人数量2821，减免税费万元。
根据减税降费政策文件规定，自20xx年1月1日至20xx年12月31日，小规模纳税人房产税、土地使用税、耕地占用税、资源税、印花税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加应减半征收，我局应征房产税、土地使用税3300户，其中小规模纳税人为2537户，截止目前六税两费减免税费共计万元。
根据财政部、国家^v^、^v^关于深化增值税改革有关政策的公告，自20xx年4月1日起，增值税一般纳税人实行调减税率、加计抵减扣除等优惠政策，截至目前因此政策减免增值税元。
为确保减税降费工作取得实效，我局将坚定政治立场，积极支持营商监督工作，争取理解和支持，形成长效机制。在执行党的纪律、作风建设、遵守党的规章制度等方面的情况接受监督，特别是对减税降费工作，积极主动，随时汇报工作进展情况，主动社会各界的监督和检查，公开减税减费举报电话，以开放的姿态接受监督，规范权力运行，切实做到敬畏权力，遵纪守法，认真履行主体责任，推动减税降费工作再上新台阶。
直播工作报告篇九
转眼新学期开始了，因为受到新型冠状病毒的影响，很遗憾同学们不能回到教室上课。但是教育部提出了^v^停课不停学^v^的要求，各级领导都非常重视。五大连池市教育局为我们提供了教学资源，并对老师进行了集体培训。通过一周的线上教学，作为一线教师，我收获颇多。
通过集体培训，我学习了有关^v^钉钉^v^软件的应用。作为班主任，我第一时间把^v^钉钉^v^软件的使用方法传授给家长。不懂的地方向同事请教。为了能提高课堂效率，在正式授课前，曾多次试课，很快就对软件熟练掌握了。
在五大连池市教研室陈老师的指导下，全市老师开始了线上教学的新征程。陈老师为我们推荐了许多好的教学资源，同时给我们提供了很多好教学方法。因为^v^钉钉^v^连麦的局限性，每次只能连线一人，通过陈老师的方法引导，我试用了微信辅助教学，的确达到了预期的效果。
陈老师还指导我们学习了^v^问卷星^v^的使用，大大提高了教师的工作效率。学生通过^v^问卷星^v^检测，可以了解学生对知识的掌握程度，同时也提高了学生学习英语的兴趣。
一周忙碌的线上教学工作使我充实，同时也感到肩上重重地压力。新时代对教师提出了新的要求，我们必须更新观念，与时俱进，迎难而上，在这美好的春天里，撒下希望的种子，让我们共同期待种子发芽，开花，结果。
相信在各级领导的关心支持下，我们将取得更加优异的成绩，为国家输送更多的栋梁之才。
直播工作报告篇十
本周上了圆的周长一课，课前我们备课组做了《圆的周长》的预习案，目的是让学生经历测量圆的直径及周长的过程，并经过计算发现圆的周长与直径的关系。而不是直接给学生圆周率，再套公式计算。
1.授人以鱼，不如授人以渔。
学生已有本事自我去研究的资料尽量放手给孩子，让孩子经历知识的构成过程。这种研究方法不仅仅对研究圆的周长有效，对学习其他知识也有效，这节课不单是传授知识，更重要的是传授学习方法。
2.层层深入，突破难点。
本节课有两个难点：如何测量出圆的周长?发现圆的周长总是它直径的3倍多一些。布置作业前先对学生做了了解，个别学生有了自我的方法，其他学生做了提示。首先让学生发现尺不能直接测量出圆的周长。从而使学生想出用测绳、用滚动等方法化曲为直。这使学生感到必须探索一个带有普遍性的规律。
3.充分发挥合作意识
学案设计没有问题，但在完成的过程中，很多学生明白了圆周率后直接用圆周率计算了周长，而并没有真正的动手测量，这还需要我们再进行教育，让孩子明白，自我得到了成果比直接用更有意义。
对于学生直接利用圆周率，我们能够理解，因为孩子已经构成习惯，直接利用现成的东西缺乏动手、动脑，鉴于这样的现象，在课堂上，我们教师就要不断地引导、创设情境，让学生在日常学习中养成动手、动脑的习惯。