人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
家访字篇一
经过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情景，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和提议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作职责感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
20xx年10月12月底
班主任和所有科任教师要实施全员家访。家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章;通报学校发展情景和学生在校表现情景，全面了解学生家庭情景，与家长共商提高学生学习本事和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生、留守儿童)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情景，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。
第一阶段：准备阶段。
1、建立学生情景档案
2、设立校长热线电话和班主任热线电话
3、设计教师家访活动记载表和家访信息反馈表。
第二阶段：实施阶段学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到四要四不得：要全面通报学生在校情景;要全面了解学生家庭和在家表现情景;要共同探讨有助于学生成长提高的教育方法;要做好家访情景记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得理解家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要资料、学生家庭和个人情景以及家长对学校教育的意见和提议等。
第三阶段：总结交流阶段学校德育处负责收集教师家访活动记载表和家访信息反馈表。总结家访信息反馈情景。提出整改措施，及时调整学校办学思路，改善教学方法。并制定下一步活动安排。
1、在家访前，班主任及其他科任教师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。
2、家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。
3、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情景、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情景、班级管理及对自我孩子要求等
家访字篇二
家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。
第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。
第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十六分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。
第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
家访之所以重要是因为它可以及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药;及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。
家访字篇三
;家访手记和家访小结
上午没课，便决定和同事一道去家访。家访对象是一位王姓学生，他在同 事班，开学至今没来，听其他同学说，他不想读了，同事急，我也急。他虽不 在我班读，但毕竟是我去年招来的，出于个人感情和为师的责任，我都有必要 陪同事走一趟。于是，跨上摩托车，我们一起上路了，直奔他家。
时候已过立春，但冬天的脚步迟迟不肯移去，加上近日连雨，气温甚低。
虽没有风，但车动生风，冷飕飕的，直往衣内灌，那点薄衣便难以御寒了。吹 到脸上，胜似刀割。冬天骑车，实在受罪。同事不免牢骚几句。牢骚归牢骚， 家访还是必须的，这是职业赋予我们的使命，眼看着学生流失，多少于心不 忍。路上，同事和我聊起该生表现，对其赞赏有加，看得出，同事对该生颇为 喜爱和舍不得。他说，该生平时乖巧听话，本分守纪，老实寡言，但做事踏 实，自觉性高，态度很好，从不用老实说重话。够了，在我们这样的中职学 校，学生能有如此表现，是不可多得的，于是，感觉了些微安慰，认为此行虽 苦，倒也值得。约摸二十分钟，便到了。家长见我们到来，颇为感动。询寒问暖，倒茶备 点心，忙个不停。农村人，心地善良，性格朴实，重情厚义，这又是对我们的 最大安慰。学生不在家，家长便打电话联系，说马上回来。与家长聊起正题， 我们得知，家长极力要求孩子读书，对读书的重要性认识还算深刻；家庭条件 也不错，不存在经济上的原因；问题的关键在学生自己，是他对读书信心不 足，看不到前途光明，另外，受了一些不思进取决定弃学的同学影响，和他们 商约不读打工。弄清楚问题的症结所在，我们便盘算着工作的策略了，必须集 中力量解开学生思想上的死结，纠正学生的一些错误想法。不一会，学生回来，他还是那样的秀气和腼腆，见到我们，微微一笑，轻 声地问候。待他坐定后，我和同事轮番上阵，大道理小道理一股脑儿地倾倒， 不过全是站在他的立场上考虑，设身处地地替他分析。精诚所至，金石为开。
我们的诚恳和热忱，化解了学生思想上的坚冰，他的态度明显地松动了。我们 乘胜追击，从学习谈到升学，谈到社会现实，广泛地应用身边的实例，增强说 服力。结果，学生被彻底感动了，感谢我们的关心，答应过两天去上学。至 此，我们心头的石块终于落地。离开时，学生送出门，挥手道别。摩托车响起，抛下一串跳跃的音符，在 寒气中飞一般驶向城区。我们心头热呼呼的，感觉完成了一项伟大的使命，其 实，这也是一种成功呀
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