每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
闯祸篇一
“不好了，不好了，刘小明把教室的窗户打破了。”不知是谁喊了一声，教室里顿时像炸开了锅般沸腾了起来。事情是这样的。
上体育课的时候刘小明、乔小丽、张博文等人在踢足球，本来大家都兴高采烈地玩得不亦乐乎，可不巧刘小明用力一猛，只听“砰”的一声，完蛋了，教室的窗户被打破了。
“该怎么办呢？”刘小明一愣，眼睛瞪得大大的，似乎不敢相信眼前发生的一幕。
“哼！”乔小丽和张博文一起说道。乔小丽还幸灾乐祸地说：“现在你闯祸了，哈哈，你就等着被老师骂吧。”乔小丽得意忘形得快不行了。
是的，诚实比任何东西都重要！我们都要做一个诚实的好孩子！
闯祸篇二
我眼珠一转，心里有了一个有趣的想法。我把小表弟他们召集起来，又一起进了舅妈那个大卧室里，然后把门关上，我对他们说：“我们今天来做一个游戏吧，我做理发师，你们做顾客，我来给你们理头发!”表弟和表妹都开心地说：“好啊好啊!”我从舅妈的梳妆台找来了剪刀和小梳子，准备完毕，游戏开始了。首先过来的是小表弟，我摸着他的头发想：“该剪哪里好呢?嗯，就从这里剪好了”拿着剪刀，咔嚓、咔嚓地剪起来。过了十几分钟， 小表弟小表妹的'头都剪好了。我很骄傲，以为自己会剪头发了呢。
到了晚上，爸爸从二姨那儿知道了这件事，狠狠地批评了我一顿，还生气地对我说：“明天就回合肥了，省得你在这闯祸!都三年级的学生了，一点不懂事，你看你，把小表弟小表妹的头发都弄成什么样了!他们以后都不会愿和你玩了!”到这个时候，我才知道自己闯祸了，心里很后悔。爸爸拨通二姨夫的电话，让我在电话里给小表弟道歉，看着爸爸生气的样子，我心里难过极了。
第二天上午，我们就匆匆从姥姥家回到了合肥，我一直很后悔自己惹出的祸。
闯祸篇三
一天早上，窝窝头正在教室里和刘禅抢漫画书，突然，刘禅对窝窝头说了一句坏话，窝窝头生气地猛把漫画书一扔，不巧，没有砸中刘禅，反而把心情愉悦，正准备来上语文课的毛老师给砸中了。
毛老师顿时被砸得后退了两三步，同学们看见这一幕，顿时全班人都惊呆了，班里霎时变得雅雀无声。
同学们回过神时，赶快回到各自的坐位上，笔直笔直地坐着，好像跟任何一个人都没有关系一样。特别是窝窝头，他坐着比任何一个人都端正，生怕老师发现是他砸的。
喔喔头可急了，他抓耳挠腮的，心里七上八下，忐忑不安怕会连累大家。
老师消了消气说：“下课来我办公室。”说完就开始上课了。
倒霉的喔喔头，真是祸从天上来！
闯祸篇四
“唉……”我愁眉苦脸地藏在小树林里，呆呆地望着天空。我今天怎么会闯祸呢？完了，完了，又要被批了。
“叮叮叮……”下课了，同学们奔出教室，“飞”向乒乓球台。
我们准备开赛！我轻轻把球一吹，向上一抛，用球拍用力往前一送，球像一颗雪白的子弹射了出去，小天快速接球，把球拍向下一搓，身子一蹲。来了个猛地扣球。“旋转球”，我不怕“我大叫一声，用球拍来挡，可球太高了，我的肚子撞到球台上，球拍飞了出去。
“啊！”楚小天惨叫一声，蹲了下来。原来球拍飞出去，打到了楚小天，小天大哭，同学们叫，让我头晕眼花。
趁这时，我准备逃之夭夭，可上课铃响了，我跑在前面可又不敢进教室，急得我抓耳挠腮。
躲？可老师说过：“犯了错要敢于面对！”想着，我向楚小天道了歉，也向老师说明了情况，真轻松。
唉，闯祸真不好。
闯祸篇五
李娟
①总的来说，大狗丑丑的缺点多于优点。样子凶，吃得多，记性差，咬赛虎，追鸡。除此之外，还爱偷鞋子。不，应该是收集鞋子。眼下这面耕地共有上万亩，它把上万亩面积内的鞋子全收集到我家蒙古包后墙的土堆旁。隔三岔五的便有人光着脚前来找鞋。在那堆鞋子里翻来翻去，像身处派出所失物招领室。丑丑卧在一边边晒太阳边摇尾巴，俨然这一切不关它事。
②它不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗，还热衷于把我家的鞋子往别人家送。真是难以理解的嗜好。
③最初发现它这个嗜好那天，我妈早上一起床就发现少了一只鞋。荒野中不可能丢东西，何况是一只又破又脏的'旧鞋。当她找得翻天覆地的时候，突然有人上门，那是一个住在一公里外的地窝子里的哈萨克男孩。
④他拎着一只破鞋问我妈：“阿姨，是你的吗？”
⑤我妈一头雾水。他又说：“你的狗，拿到，我的房子。”汉语不太灵光。
⑥虽疑惑不解，我妈还是赶紧道谢。
⑧再一看，这孩子光着脚。他说路过我家，一眼看到丑丑卧在太阳地里，正抱着他丢掉的一只鞋又咬又啃，玩得不亦乐乎。
⑨他夺回鞋子，又再去寻找另一只。没找到，却找到我妈的鞋。
⑩我妈又窘又恨，连忙高声骂狗。带着那孩子去屋后找鞋。
⑿我妈一时头大。委托那男孩把消息传出去。从此，住这附近的，不管是谁，一丢了鞋就径直往我家跑。只要住这附近的，晚上都把鞋子妥善收进室内。我妈则把鞋高高挂起来。
⒀除了收集鞋子，丑丑这家伙还喜欢逮鸡玩。逮到鸡后，也不吃，也不咬，就像抱娃娃一样把人家抱在怀里，然后用舌头反复舔啊舔啊……把鸡舔得浑身都湿透，瑟瑟发抖。这种把戏共玩过两次，一只鸡给活活吓死了。另一只虽然被我妈及时营救出来，从此也萎靡不振。丑丑还舔过兔子，把人家摁在地上，先顺毛舔，再逆毛舔，把兔子舔得呆若木兔，跳都不会跳了。
⒁丑丑唯一的功劳是驱赶鹅喉羚（即黄羊）。戈壁滩深处的鹅喉羚有段时间天天来啃葵花苗，丑丑一看到就追，令人欣慰。虽然追的过程中，被这家伙践踏毁坏的秧苗并不比被羚羊糟蹋的少。
⒂每到那时，我妈束手无策，干脆装作不认识这条狗。
⒃嗯，丑丑这家伙吧，虽说让人心烦，但若是半天不见踪影，我妈还是很惦记的。
⒄今年大旱，眼看着地里的葵花一片一片干掉，我妈急得满嘴上火。好容易水来了，这时候丑丑不见了。妈妈一边浇地，一边东张西望，大声呼喊。直到下午仍不见狗影。我妈不由胡思乱想、心慌意乱。但地没浇透之前，人没法离开。总之她好几次简直想把水先停掉，等找到丑丑后再安心干活——似乎到了那会儿，天大的事情也比不上那只可恶的狗重要。
⒅丑丑终于回来了，我们为这狗可真是操碎了心。
⒆我妈说：“哎，我的丑丑最好了。”
⒇我说：“就会惹祸，有什么好的。”
(21)我妈说：“它会赶鹅喉羚。”
(22)我嗤之：“天啦，好大的本领。”
(23)她想了想，又说：“它陪伴了我。”
（选自《文汇报》，有删改）
13.通读全文，简要概括大狗丑丑闯了哪些祸。（4分）
14.下面的说法，不正确的一项是（ ）（3分）
a.第③段中加点词“翻天覆地”运用了夸张的修辞手法写出了母亲找鞋时浩大的声势。
b.第⑾段中“我妈仿佛看到邻里们统统光着脚的情景……”一句中，省略号表示话没说完。
c.第⒃段在文章结构中的作用是承上启下。
d.第⒄段中“我妈不由胡思乱想、心慌意乱”的原因是丑丑不见了踪影，担心它出事。
15.本文语言颇具特色，请品析第⒀段中的画线句。（4分）
16.文章第⒆段—(23)段独句成段，你觉得好不好，为什么？（4分）
17.母亲对“闯祸精”丑丑的情感是什么？你如何看待这种情感？请结合全文简要阐述。（5分）
13.（4分）要点与评分：一点1分，写出四点即可。大意相同即可得分。
①叼走“我妈”的鞋，“收集”邻居们的鞋子，让很多人四处找鞋；②喜欢逮鸡，以至于把鸡弄死或萎靡不振；③喜欢舔兔，把兔子弄得呆若木兔；④即使驱赶鹅喉羚时，也糟蹋了很多葵花苗；⑤在“我妈”最忙碌的时候失踪，让人担忧。
14.（3分）b（解析：省略号的作用有：引文的省略、列举的省略、重复语句的省略、说话断断续续的省略、意在言外的省略、语意难尽的省略、语言中断的省略、含糊其辞的省略、沉默的省略、数字延续的省略、语音延长的省略等。此处不是“话没说完”，而是语意难尽，意在言外。）
15.（4分）要点与评分：明确角度得1分，分析得2分，结合主题，品析深入的得1分。
示例1：本句运用了动作描写，其中“舔”，“摁”生动形象的表现了丑丑“折腾”兔子时的动作，把丑丑调皮捣蛋的一面描写得传神。
示例2：本句中“呆若木兔”改编自成语“呆若木鸡”，将兔子被丑丑折腾后“失魂落魄”的样子描写得传神，也侧面表现了丑丑的调皮捣蛋，体现了它“闯祸精”的特点。
16.（4分）要点与评分：看法1分，如果只写看法，没有理由，不给分。内容的作用2分，结构作用1分。
示例：我觉得独句成段的写法好。（1分）在内容上强调突出了丑丑对妈妈的陪伴，虽然它调皮捣蛋，但它陪伴了母亲，给母亲带来了乐趣；（2分）在结构上总结全文，点明中心，升华了文章的主题。（1分）
17.（5分）要点与评分：写出母亲对丑丑的情感，写到疼爱、担心等这种层次的1分，能写出情感的复杂性，爱、恼、无奈，像对待自己的孩子等多层次的情感得2分，能结合全文写出看法2分，表述1分。
示例：我觉得这种情感很动人，母亲对待丑丑不仅是对待一个动物，而是将它看成平等的生命，甚至是一个家庭成员，母亲对丑丑的情感是多层次的（是复杂的）她因为丑丑的顽皮感到生气，例如文章中丑丑偷鞋子后母亲又窘又恨，高声骂丑丑；她对丑丑的行为感到无奈，例如丑丑每次舔鸡或兔，驱赶黄羊却践踏秧苗的时候，母亲束手无策，当做不认识这条狗；她会替丑丑感到担忧，例如丑丑不回家时，母亲连做农活都心神不宁，想着丑丑；她是爱着丑丑的，例如最后母亲和我的对话，虽然丑丑没什么用处又很爱惹祸，但它陪伴着母亲，母亲离不开丑丑。