当认真看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!
大头儿子小头爸爸找回来的秋千读后感篇一
――题记
每一次阅读，我的心灵都会被深深震撼，每一次阅读，我都会有不一样的收获。最近我读了一本书，书的名字叫《把爱找回来》，我看完以后，受益匪浅，现在，我们再次打开书，慢慢的体会这本书吧！
《把爱找回来》主要讲了小主人公――胖诚，他非常热心，并且学习好，荣幸地当上了这学期的班长，但是他似乎不太明白怎样去做好班长、怎样做才是真正的帮助人，因此，胖诚在遭到同学们的冷落后，十分迷茫，他不知道自己究竟错在哪儿？在妈妈和老师的鼓励下，胖诚开始尝试着“为善不欲人知”，他开始找到新的快乐，让同学们重新爱上这个热心的“小班长”。
读完这本书，我有很大的收获，其实爱和简单，只要懂得温柔付出，爱就会来到你身边。
大头儿子小头爸爸找回来的秋千读后感篇二
我在这段时间读了一本叫《把爱找回来》的一本书。
这书中的主人公是胖诚，他是一个十分热心的孩子，可是他似乎不太明白怎样去当一个好班长，或去怎样去真正地去帮助别人。因此，有什么小事或是大事，他都要去告诉老师，而他却被同学们冷落，他显下得十分落魄，他不知道自己到底错在哪里？他在父母和老师的引导下，胖诚他开始尝试着“与人为善，不欲人知”。他开始找找新的'快乐，他最终成为一个好班长，也让其他同学们重新爱上这个热心的“小班长”。
读完这本书，让我明白了爱其实很简单，只要懂得付出，爱会回到你的身边。
大头儿子小头爸爸找回来的秋千读后感篇三
活动目标：
1、仔细观察画面，大方地在集体面前表达自己的想法。
2、学习并模仿常见的象声词。
3、尝试大胆想象并结合画面创编故事。
活动准备：
幼儿用书、挂图、教学图卡组。
活动过程：
一、听音乐《春天在哪里》进场。
二、谈话导入。
三、教师出示挂图，引起兴趣。
教师：1、农场里有那些小动物？
2、这些小动物都在做什么？
3、这是牛伯伯有一个提议：让小动物们举行一个唱歌比赛，可突然间小动物们的声音都不见了，怎么办哪？于是小动物把我们大一班小朋友找来让我们帮他们把声音给找回来。
四、引导幼儿看图片，找声音。
牛：哞----哞----
猫：喵----喵----
羊；咩----咩----
狗：汪、汪、汪
母鸡；咕、咕、咕
青蛙：呱、呱、呱
公鸡：喔喔喔-----
1、教师小结：象‘‘汪汪、喔喔、呱呱”这些词叫做象声词。小朋友真棒，把小动物的声音都找回来了，可他们要参加唱歌比赛，她们说声音不好听，怎么办呢？我们给他们一个有节奏的好听的声音吧。
2、师幼共同寻找好听声音。
(1)按节奏找声音：xx|xxx
比如小狗：汪汪|汪汪汪
青蛙：呱呱|呱呱呱
（2）幼儿一起有节奏的.练习。
五、游戏：把声音找回来。
（1）教室拿挂图当做小舞台，让幼儿从教师手中抽取动物图卡贴到舞台上，然后边模仿声音边做动作进行表演。如：抽到牛，幼儿就要发出“哞----”的声音，还可以两手食指伸出放在头顶做牛角状。
(2)教师小结：小动物表现的都不错，都被评为小小歌唱家，可小动物都累了，它们想听小朋友给它们讲故事，我们给它们讲一个吧。
六、幼儿看着画面大胆地创编故事。
七、教师：我们帮小动物找回了声音，我们也累了让我们去休息一会吧，给小动物再见吧。
八、听音乐《春天在哪里》出场，活动结束。
文档为doc格式
大头儿子小头爸爸找回来的秋千读后感篇四
我在这段时间读了一本叫《把爱找回来》的一本书。
这书中的主人公是胖诚，他是一个十分热心的`孩子，可是他似乎不太明白怎样去当一个好班长，或去怎样去真正地去帮助别人。因此，有什么小事或是大事，他都要去告诉老师，而他却被同学们冷落，他显下得十分落魄，他不知道自己到底错在哪里？他在父母和老师的引导下，胖诚他开始尝试着“与人为善，不欲人知”。他开始找找新的快乐，他最终成为一个好班长，也让其他同学们重新爱上这个热心的“小班长”。
读完这本书，让我明白了爱其实很简单，只要懂得付出，爱会回到你的身边。
大头儿子小头爸爸找回来的秋千读后感篇五
上海市南汇区南汇区六灶中心小学二（3）班张世豪秋天到了，天气变凉了。
秋风来了，把一片一片的树叶吹落了下来。秋风来了，吹红了高粱，一眼望不到边的稻子笑弯了腰。秋风来了，吹开了路边的菊花，有黄的、有红的，美丽极了。秋风来了，黄澄澄的梨挂满了树枝。
秋天到了，又是一个美丽的丰收季节！