优秀作文需要有独特的观点和深入的思考,它能够引发读者的共鸣。接下来是一些优秀作文的片段分享,希望能够给大家带来一些写作的灵感。
假如我是一名舞蹈老师(优质17篇)篇一
每个人都有自己的心愿,而我的心愿是长大当一名老师,我会给孩子们带来更多的知识。
假如我是一位老师,我会给孩子们带来无穷的欢乐。但这“欢乐”是有知识性的,我会让孩子们从中学懂得道理并且受到启发。
假如我是一位老师。我一定会让孩子们天天在欢乐的世界学习,我不会让他们整天埋头于书本中,我会让他他们边玩边学习,我会让他们在玩的过程中也学到知识。
假如我是一位老师,我一定会让孩子们在欢乐的笑脸下健康成长,我一定不会批评那些犯了错误的孩子,我一定会给他们讲道理,让他们以后不再犯同样的错误。
假如我是一位老师,我一定不会把知识当成瓶子里的水一样往学生嘴里灌,我会让他们细嚼慢咽,从中让他们学过的只是一点一点往脑子里记,千万不让他们松懈。
假如我是一位老师,我会让我的学生按时放学,从不留学生,如果那个同学的词语写错了,我也不会罚他把那个词语写好几遍,我只会把那个词语的写法教给他,让他下去把这个词语记住就行。
假如我是一位老师,我绝不像别的老师那样凶残,我每次布置作业,我也不会布置那么多,我布置,就布置一两项,但我不知长大,不骗你,我一定做这样的老师。也是这节课最重要的。
假如我是一名舞蹈老师(优质17篇)篇二
老师,这个职业非常伟大,因为它代表着学生人生的成长。假如我是一名老师,“师者,所以传道受业解惑也”我会深记脑海,同学不清楚我可以解答,我不清楚同学会和我一起解答。
哦!长城是我们坚不可摧的铠甲,无数名战士的献血将它紧紧包围。而在她的后面,是我们的国家。红旗飘飘,形成胸前独属于你们少先队员鲜艳的“标志”!你们承载着祖国的希望!
假如我是一名老师,我要把祖国悠长的传统文化细细品嚼,把她化成一杯清茶,让同学们轻呷细闻。正所谓,君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远,若同学们愿执一本爱书,慢慢品味,其中之韵味显而易见。
假如我是一名老师,我要捎上我的课本,载着我的知识,去到世界各地,欣赏知识中每一道风景线。
一路,让源远流长的中国文化如蒲公英的种子一般,随“风”洒落在各地,慢慢发芽、成长,直至她的美丽让人发现,直至她的深意使人体会。
“以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下!”假如我是一名老师,设身处地地为同学们着想——着想他们的“碧海蓝天”!
假如我是一名舞蹈老师(优质17篇)篇三
11月12日是我们班风采展。在这之前的一个月,我们正做着准备。在准备期间,我也当了一回名副其实的舞蹈老师。
我们的班主任袁老师一共准备了三个节目。第一个节目是由我带领10位女生表演的舞蹈《南泥湾》;第二个节目是小品《心灵诊所》,表演者是我们班的两个幽默大王詹宏泽、黄昱杰;最后一个节目是全班同学来表演朗诵古诗词,内容有西江月·夜行黄沙道中》和《满江红》。
我在这次风采展上是主持人,但这并不重要,重要的是我的把舞蹈排练好来。我首先在23位女同学中筛选出了17位同学进行排练。除了齐梦珂、朱璐遥、陈可欣以外,其余14位同学完全没有跳过舞。面对这么多没有舞蹈基础的同学,我显得毫不畏惧。应为,只要教会齐梦珂她们三个,我就有帮手了。
我先让她们从矮到高排成三排,接着我便教他们舞蹈动作。“花篮的花儿开,听我来唱一唱……”我边哼着歌,边教她们动作。“先用扇子把脸遮住,接着拿扇子的那只手先往左边打开,把脸露出来。然后再用扇子把脸遮住,接着拿扇子的手往右边打开……”我仔细地为同学们讲解动作,边解说边做。“好,扇子扇面朝上,垂下的布遮住额头,但不能遮住眼睛。好,现在把脚抬起来,不用抬太高。以上就是前奏部分的动作,大家跟我完整地做几遍。”“好!”随后,我的话就得来一阵应和。“一二三四五六七八……”大家跟着我变数节拍,边做动作。练了五、六遍后,我就问同学们:^v^前奏部分的动作你们记住了吗?记住的同学请举手。^v^大概只有七、八只手举了起来。“好,我们现在进行分组练习。陈可欣,你和朱璐遥、吴丹阳一组;齐梦珂、蔡哲妤,你们两个一组……”见此状况,我灵机一动,让他们分组练习,让会的同学教会不会的同学。
因为人太多,我又要进行筛选,最后只留下10位同学和我一起跳舞。过了一个多星期,整支舞蹈我都教完了,同学们的动作也差不多记住了,我就开始选人了。经过了三节课的筛选,我确定了这10个名额该给那些同学。我向跳舞的17位选手公布了结果:“最终,留下来的10名同学是:齐梦珂、章余欣、陈可欣、朱璐瑶、斯紫优、许静雯、周雯欣、郭丽佳、蔡哲妤、吴丹阳!没选上的同学不要气馁,初中还有机会。”
这一次风采展示之所以说我大出风头,是应为整个舞蹈都是由我一个人排下来的,并没有得到老师太多的帮助。但是,如果没有同学们的配合和坚持不懈也不可能排得那么顺利。这使我造出了一句话:才艺展示不仅能展现自我,还能磨练我们的意志。
假如我是一名舞蹈老师(优质17篇)篇四
老师如同白天里的太阳,给我们带来光明又给我们带来温暖。他们为了我们的学习,倾注了自己的心血。
我爱老师,我也愿做一名老师。我常想,如果我是一名老师,我要怎么做呢?
首先,我要集中老师的所有优点,当一名倍受学生爱戴的老师,不单单满足于给学生丰富的知识,更重要的是让学生自己学会如何在知识的海洋里自由自在地畅游。
如果我是老师,从小学三年级开始,我要让我的每一位学生坚持写日记。促使他们对作文产生浓厚的兴趣。另外,我还要从评改学生的日记中了解到学生的所思所想,以便了解孩子们心中的伤心事,帮助他(她)们解开心结。我会给学生下课后足够休息时间。不会给学生安排很多的课外作业,不要让学生感到学习是有负担的。我会要求学生多多阅读报刊。课外书、作文等对学习有利的课外书,以促进学生关心时事和国家大事,扩大他们的知识面。
如果我是老师,对表现好和表现坏的学生一定要一视同仁,特别是对学习上有困难的学生,我会替他(她)补习。我不仅要增长同学们的才智,而且要及时帮助他(她)们擦去思想上的污点。我还要经常与学生的父母亲保持联系。因为只有家庭、学校等各方面互相配合,教育的效果才能够得到提高和巩固。
当然,如果我是老师,我希望自己教学的学生将来都成为科学家、医生等对祖国有用的人才。让我培育出来的种子,在神州大地上生根发芽。
假如我是一名舞蹈老师(优质17篇)篇五
假如我是老师,我不会像别的老师那么严厉,我会把全班同学当成我的小妹妹或小弟弟,上课时我会用温柔的目光注视着同学们,生动形象的给学生上好每节课。我不会给同学们留太多作业,我要让他们有一个自己玩耍的空间。
假如我是老师,下课时,我会成为同学们的朋友,与她们玩玩跳皮筋、羽毛球、或者与她们玩玩老鹰抓小鸡、捉迷藏……仿佛又回到了小学时代!假如我是老师,我会做同学们的知心姐姐,帮同学们解开心结,我也会努力地克制同学们之间的纷争,尽量地解决同学们之间的误会。让他们一个健康的心理,能够茁壮成长。
假如我是老师,我会在教室的墙壁上设计一个知识角,同学们可以把自己知道的知识或想知道的知识写上去,与同学们分享!可以写一些科普知识,也可以写一些日常生活小常时。我也会帮同学解答他们不懂得知识,我们相互交流,每周选出一位知识最渊博的同学成为本周的小博士!
我想成为一名老师,这个梦想不是说说就能实现的,想要成为一名老师是必须要有行动去努力,去完成!我要用实际行动成为一名真正的老师!
假如我是一名舞蹈老师(优质17篇)篇六
假如我是一名语文老师,我会用我的方法,加快教学的脚步,为学生制造更多的学习机会,拓展学生的各项能力,使学生们全面发展。
于是,我夹着我的语文课本,打着“为祖国培养栋梁之才”的“思想番号”走进了教室。
只见几十双眼睛同时放出渴望而炽热的目光,一起聚集中我的身上,似乎在迫切期待着我把知识都一点点地传授给他们。这些眼神让我感到一丝的紧张,同时也体会到无形的心理压力,可是当我完全融入并彻底投入进课堂,紧张和压力便消逝不见了,仿佛整个课堂就是我主宰的世界。此刻,我只会全神贯注地讲课,用简单易懂的方法,用生动活泼的方法,用博古论今的方法,把我的知识淋漓尽致地全部教给我的学生。
此时此刻,我仿佛畅游在知识的海洋,我陶醉在这一刻,毫无保留地将知识传授给他们。我把课文念得栩栩如生、声情并茂,我把知识点总结得细致入微,纤毫毕现,我结合多媒体,运用电脑上丰富的图文信息,让我的学生们手、脚、脑、心并用,让他们发自内心地愿意接受我讲的知识,也更好地吸收这些知识。
假如我是语文老师,我不会惩罚学生,更不会打或骂,也不会挖苦。即使他们犯了错误,我也要采取有益于学习,有益于身心的措施。比如,让他们背作文,让他们练字,不但起到了惩戒的作用,也让他们积累了知识。
假如我是语文老师,我会尽量少地给学生们布置家庭作业,尽量挑选复习重点和课本知识点加强他们的训练,其他的时间我将带着他们阅读,带着他们郊游,带着他们体育锻炼。我要多开展课外的综合实践活动,组织他们演讲、辩论,交友,不但可以拓展知识,也可以让学生们接近并融入社会与大自然。
假如我是一名舞蹈老师(优质17篇)篇七
我有一个理想就是:长大当一名培养人才的老师。因为老师的工作最辛苦了,但也是最神圣的,就像园丁一样哺育着祖国的花朵,让他们茁壮成长。记得有这么一句话是这样说的:“老师是人类灵魂的工程师!”对,我就要做一个塑造人们最美好的老师,我要教孩子们做一个有理想、有道德、有品格的共产主义的接班人。
假如我是一名老师,上课时,我一定会认认真真地给他们讲课,对一些聪明的同学,我一定会加强锻炼他们,对于一些差的同学,我一定会鼓励他们。我还会和我的学生们做朋友,在课堂我是他们的老师但在课后我就是他们的朋友。他们可以给我说小秘密我还会替他们保密。
这就是我的理想——一名有教学方法的好老师。
假如我是一名舞蹈老师(优质17篇)篇八
我有一个理想,就是长大当一名老师。因为老师的工作是最辛苦的,他们像园丁一样哺育着祖国的花朵。记得有一句话说:“教师是人类灵魂的工程师!”我就要做个灵魂的工程师,教孩子们做有道理、有道德的共产主义接班人。
假如我是刚刚从师范学校毕业的老师。在讲台上面对着下面几十张笑脸,我丝毫不会害怕,会大大方方地向同学们自我介绍:“我叫高鑫玥,是刚从师范学校毕业的,经验不足,请大家多多指教。”话音刚落,台下就响起一阵热烈的掌声。接着,我叫同学们挨个自我介绍。
我不会给学生布置一大堆作业,压得他们喘不过气来。作业不多但质量要好,这样孩子们就有更多时间去参加第三课堂的活动。
假如我是一名舞蹈老师(优质17篇)篇九
假如我是老师,我会好好教育学生。人们都说:“老师像园丁,学生像花朵。”我就要当他们的园丁,把他们培养成祖国的花朵。
在上课的时候,我会认真地给他们讲每一道题、每一个学习要点,每一个基础知识。对好的同学,我会有求不应,对成绩不好的同学我会更加偏爱,耐心的帮助他,帮他解决问题。下课了,我会像大姐姐一样和他们玩游戏,和他们一起快乐。
我希望同学们把我当成一位大姐姐,他们有什么难事都告诉我,我会把我的心灵向每一个同学敞开,让他们长大了都有所成就。我多么希望有一天能登上神圣的讲台,做一名真正的人民教师!
假如我是一名舞蹈老师(优质17篇)篇十
有一天晚上,我梦见我自己当了一名老师,站在讲台上,给同学正在上课。
课上,我把我上小学、初中、高中、大学的知识教给同学们,让他们自己动脑筋,让他们知道学习是给自己学的,不是给老师或者爸爸妈妈学的。让他们爱上学习,做个聪明的孩子。我不会让同学们多写作业,三十分钟写字,十分钟就看些课外书。让他们从小养成爱读书的好习惯,多读好书,多背诵一些好文章。
课下,让同学们尽情的玩,上课的时候好好听讲。有时同学们打闹的时候,我就过去劝劝,温柔的对他们说:“以后不要再打闹了。作为好朋友,应该互相帮助,互相关心。”有空的时候我就陪他们一起做游戏,我就觉得我心里很快乐。
为了我能做一名优秀的老师,我现在就要努力学习,长大后实现梦想。
假如我是一名舞蹈老师(优质17篇)篇十一
假如我是一名英语老师,我会教大家怎么写26个英语字母,还要写得非常整齐。
假如我是一名钢琴老师,我会弹出许多歌曲,给同学们听完之后,再教他们学怎样弹得很好听。
假如我是一名画画老师,我会教大家画几幅丰富多彩的画,而且几笔就画完了。
假如我是一名书法老师,我会教大家正确的写字姿势和正确的握笔姿势。
假如我是一名舞蹈老师(优质17篇)篇十二
假如我是一名老师,我一定像韩愈在《师说》中说的那样:“师者,所以传道受业解惑也。”就是说做一位传授道理,讲授学业,解答疑难问题的老师。
老师一词来源悠久。老师最初指年老资深的学者,《史记·荀子荀卿列传》中有:“齐襄王时,而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也成为“老师”。自古就有“尊师重道”、“人有三尊,君、父、师”的传统。宋元时代指学生对老师的尊称。明清以来又被成为“先生”。辛亥革命后西学引入中国,便在“学生操行规范”中明确将“教师”称谓定义为“老师”,并一直沿用至今。
于是,她们被赋予更多的称谓,表达她们对于社会所做的贡献,如:先生、园丁、蜡烛、慈母、春蚕、春雨、阶梯、孺子牛以及人类灵魂工程师……每一个都代表着人们对这一职业的尊重。可以说没有一个好的老师,就不会有人们的今天。
这就是老师,这就是一个老师应尽的职责。如果我是一名老师,我一定会尽我应尽的义务与责任。
假如我是一名老师我会带领我的孩子们完成所有应做的事儿。不仅仅是书本上的知识,更重要的动手能力,让每个学生都能够更加深刻的了解所讲解的知识,拥有更加深刻的记忆。
我会向我的老师们学习……。
……。
我教的是计算机专业。那是一间实训室,里面摆满了电脑,有我所需要的各类软件与工具,坐满了我的学生,每一位脸上都洋溢着开心的笑容。我正坐在电脑旁用着一口标准的普通话为他们耐心讲解着各类难题,满足着他们的求知欲。当然也少不了调皮的孩子,他们正坐在那里谈论着什么,同样是那么的可爱、风趣。
他举手了,问了我一个对于我来说非常简单的问题,但对于他们来说也许就不是了,我俯下身来为他细心的讲解了一遍又一遍,直到他完全听懂为止;又一个举手了,同样的问题出现了,我仍会一遍又一遍的讲解清楚,让他们没有一丝疑虑……我问了他们一个问题:“谁敢保证自己会做了?”我看到的是所有人都在高高的举着手,听到的是一声声充满自信的回答:“我,老师,我!”
做错就要改正。面对这一个个错误的出现,我一定不会心慈手软,不会包庇某一位曾经的最爱,我要的仅仅是他们的改正,改正自己那曾犯下的错误,不仅仅是作业上的红圈圈,更重要的是道路上的枝枝叉叉。
无论他们是否会忘记曾经的我,但这已经足够了,足够使我高兴;无论他们是否会憎恨这个严厉的我,但我依然敢说:“我爱你们!”;无论他们是否会想起这个已经疲惫的我,但我已经感到了无比的幸福……我会用我的一生来证明我对他们的爱,我会用我的一生来证明作为一个老师应尽的责任,我会用我的一生来证明我完成了我的梦想,我问心无愧!
……。
我的老师们教会了我许多许多,他们用自己一生的汗水谱写了一首首美妙的歌曲,铺垫了孩子们通往成功的道路,打开了成功的大门,获得了梦想的完美结局。
假如我是一名舞蹈老师(优质17篇)篇十三
假如我是一名老师,我会教好同学们做人的道理,让他们不愧为一个中国人;假如我是一名老师,我会和他们一起欢乐,让同学们把我当成朋友;假如我是一名老师,我要当一名知识渊博的老师,因为要给学生们一杯水,自己必须要拥有一桶水。每天,我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著,看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,上课的时候讲得生动有趣,领着学生们在知识的海洋中畅游。
假如我是一名老师,我不会让同学们每天坐在教室里,像只被放进笼子里的鸟,看不到外面的五彩缤纷的世界。我会给他们一个自由的`空间,每天抽出一节课时间让同学们在操场上锻炼身体,让她们有一个健康的身体,不怕疾病的传染。假如我是一名老师,我绝对不会留太多的作业给同学,以免压的同学喘不过气来,认为我这个朋友太过分了,而不愿理我。虽然只是假如,假如就不会成真吗?我一定会通过自己的努力,把这个“假如”变成真的,当一名真正的名副其实的老师。加油!
假如我是一名舞蹈老师(优质17篇)篇十四
我会认真工作把我的学生培育得更加出色。
假如我是一名英语老师,我会告诉他们背单词的诀窍,我会鼓励同学们在课余时间要敢于用英语交流;我还希望他们学好英语,将来做一名翻译家。
假如我是一名舞蹈老师,假如有一天,这个理想实现了。看,从舞蹈厅走出来一个亭亭玉立、气质高雅的舞蹈老师,那就是我。随着一阵优美的音乐,我来到舞蹈厅,翩翩起舞用自己优美的舞姿、快乐的眼神,注视着每一位可爱的学生,他们的目光里充满了渴求。我把最美的形象展示给孩子们,带着孩子们跟着美妙的音乐跳起来,舞起来,看到了孩子们脸上露出了快乐、灿烂的笑容。我感到幸福无比。
为了实现我的这个梦想,从现在起,我要更加努力学习!
假如我是一名舞蹈老师(优质17篇)篇十五
假如我是老师,首先,我要做好德智体美,让同学们喜欢我,上课时,如果有人溜号,搞小动作我不会打他(她),骂他(她)我要耐心的给他(她)讲溜号带来的坏处,提醒他(她).如果有个同学不会哪道题,我要语重心长的教他(她).如果有一个调皮捣蛋的同学,有空我要和他(她)谈心,家访,帮他(她)改掉坏毛病,让他(她)变成一个品学兼优的好学生!!!
假如我是老师,我要关心同学,要像对待自己的孩子一样对待每一个同学.我听过这样的一个故事:一个教室着了火,同学们都惊慌失措,老师想出了一个办法,她一个接一个的把同学背到安全地带,大火烧进来了!!!教室里只剩下两个同学了!精疲力尽的老师又一次跑进教室背起一个人就走,然后又回来,这时那位老师和同学就被烧死了.你们可知道最后的那个小同学就是老师的孩子啊!我要向那位老师学习,宁可牺牲自己,也不让同学们受苦受累.老师像一位园丁,把自己的花养得更美更漂亮他(她)才高兴.
假如我是老师我会把所有的学生变得优秀!把他(她)们培养成一个个栋梁之才!!!
假如我是一名舞蹈老师(优质17篇)篇十六
老师,这个职业非常伟大,因为它代表着学生人生的成长。假如我是一名老师,“师者,所以传道受业解惑也”我会深记脑海,同学不清楚我可以解答,我不清楚同学会和我一起解答。
哦!长城是我们坚不可摧的铠甲,无数名战士的献血将它紧紧包围。而在她的后面,是我们的国家。红旗飘飘,形成胸前独属于你们少先队员鲜艳的“标志”!你们承载着祖国的希望!
假如我是一名老师,我要把祖国悠长的传统文化细细品嚼,把她化成一杯清茶,让同学们轻呷细闻。正所谓,君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远,若同学们愿执一本爱书,慢慢品味,其中之韵味显而易见。
假如我是一名老师,我要捎上我的课本,载着我的知识,去到世界各地,欣赏知识中每一道风景线。
“以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下!”假如我是一名老师,设身处地地为同学们着想——着想他们的“碧海蓝天”!
假如我是一名舞蹈老师(优质17篇)篇十七
我有一个理想,就是长大当一个受人尊敬的小学老师。因为老师的工作是最辛苦的,因为他们像园丁一样哺育祖国的花朵茁壮成长,记得有一句话说:“教师是人类灵魂的工程师!”对!我就要做一个灵魂的工程师,教孩子们做有理想,有道德的.共产主义接班人!
假如我是一个刚从师范大学毕业的新老师,在学校的领导下我将来到我任职的那个班级。在讲台上面对台下几十张甜甜的笑脸,我丝毫不害怕,大大方方向同学们介绍我自己:“我名叫思毓,是刚刚从师范大学毕业的,经验不足,希望大家多多指教。”话音刚落,台下就爆发出一阵热烈的掌声。接着,我也让同学们挨个自我介绍。介绍完毕,我有和同学们亲切交谈。这样我对班上的情况了解了。我又认识了每个同学,也知道了他们的外号﹑特长﹑理想﹑爱好……我认识了“小书迷”“钢琴大师”“微机能手”“学习标兵”“舞蹈王子”“小画家”……当然,调皮捣蛋的“小机灵鬼”和娇里娇气的“泪包”也不会例外,嘻嘻,可真有意思,只有这样大家才会相互了解嘛!