优秀作文避免敷衍了事的描述，而应该注重细节，突出亮点。以下是一些经典的优秀作文摘抄，希望能够让大家对作文创作有更深入的认识和理解。
倔强五年级（优质18篇）篇一
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！
倔强五年级（优质18篇）篇二
“我和我最后的倔强。握紧双手绝对不放。下一站是不是天堂?就算失望不能绝望，小编收集关于倔强的。
作文。
欢迎阅读。
家里人都说我很倔强。你知道我是怎么倔强的吗?
四年级上学期的时候，在一个阳光明媚、风和日丽的下午，妈妈坐在沙发上，懒洋洋地说：“佳豪，快去把你的作业拿给我检查。”我干脆地说：“ok，请稍等。”于是我飞快地拿来作业给妈妈检查。过了一会儿，妈妈检查到了英语作业，突然，她大声地喊：“哎呀，终于找到个做错了的题了。过来，这里的答案是选b，不是选a!”我拿过来一看，说：“明明就是a，不知道就别乱讲。”于是我们叫的越来越大声了。在客厅里，一个叉着腰说：“是b!”一个也不甘示弱地喊着：“是a!”妈妈没有办法了，便用绝招，生气地说：“快点改过来，不然小心挨打!”我一听立即大声地喊道：“就是不改，明明就是a，我要‘坚持真理’!”
由于我们吵得实在太过激烈，把正在呼呼大睡的爸爸吵醒了。爸爸连鞋子也来不及穿，就急匆匆地冲过来，打趣地说：“你们这是在检查作业还是在拆房子呀?我看以后呀，你们就到拆迁队去工作吧，他们正好需要你们这样的‘人才’。”说完又顿了顿，接着说：“佳豪，你去问一下老师不就行了!”
听完爸爸的话后，我恍然大悟，赶紧趁着老师还没下班以火箭般的速度冲向学校。到学校后，我气喘吁吁地对老师说：“老师，你赶紧给我看看这道题，答案是不是选a?”老师亲切地说：“真是个好学的孩子，为了一道题又跑回了学校，真是认真呢……”我赶紧打断老师的话，问道：“谢谢老师夸奖，您还是赶紧跟我说说答案是什么吧!”老师笑着说：“这道题答案不是a哦，是b呢。”虾米(什么)?我居然错了，回去肯定会被老妈奚落一顿，她以后肯定也会拿这次事来说事，不行……咦，有了!
这就是倔强的我，不知道你们喜欢这样的我吗?
一缕的晨光，我微睁惺忪双眼。看着那太阳“犹抱琵琶半遮面”的样子，忽然觉得这天气也并非那样的坏，至少在这清晨也能享受到那份少有的清净。城市中的纷杂未免让人心生乏闷，能享受到这少有的纯，嘿，神仙也不过如此了。
冬日的阳光似乎失去了往日的力量，懒散的照在脸上，轻轻地把窗帘拉开，突然的豁然开朗让我觉得有些刺眼，谁说“我言秋日胜春朝”?依我看来“我言冬同胜春朝”。天边泛起一丝鱼肚白，早已破了晨晓，天快亮了。
无意中，一抹淡绿映入眼帘，那是一抹怎样的绿啊!带着倔强，带着坚毅，带着不屈，同时也带着一念希望。突然觉得这抹绿是那样值得歌颂，在这人类都难动一寸土地的冬日里，它带着如何的心境如何的信念在不屈中度过这一分一秒的难耐啊!它虽不如冬梅傲骨，不如松竹菊的的坚毅，它那份独有的倔强似让我在这刺骨的冬风中找到一丝温暖与慰藉。
在熹微的晨光中，它慢慢地挺立起腰板，飒爽的姿态不由得让人想要讴歌一曲，虽然还带着晨霜，但是那英姿却让我心生敬佩。
天渐渐亮了，依旧是那好看的蓝色。我瞥了瞥那抹绿，由衷的感叹：那抹淡雅脱俗的绿，还是让它继续默默无闻吧。
几天后，我经过那抹绿的身旁，发现它挺直的腰板已然有些弯曲，定是被人践踏了吧?我小心地将它扶正，毕竟那是冬日里难得的一丝希望啊!又过了几日，我再次经过时，凛冽的冬风中，它的身影不再飒爽，它不见了，或许它真的幸福了吧?在这凛冽的冬日中，对于它来说，天堂反而是个好去处。最终我并没有在追究它到底去哪了，因为我觉得，哪里都可以是它的安身之处，这儿的环境太恶劣了。
别了，那抹冬日里的倔强。
“我和我最后的倔强。握紧双手绝对不放。下一站是不是天堂?就算失望不能绝望……”这是五月天在《倔强》中的歌词，也是在我遇到困难时给予我最好的鼓励。
我国着名史学家、文学家司马迁。受父亲影响，从小热爱历史。在父亲逝世后，立志要帮父亲完成遗愿，完成着作《史记》。可就在他信心满满开始编写时，遇到了飞来横祸：因替李陵将军辩护，锒铛入狱。在遭受宫刑这种奇耻大辱后，非但没有被打倒，还以“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”来激励自己，在狱中完成了我国第一部纪传体通史《史记》。
这是一种坚持，也是一种倔强。如果换成别人，也许会自暴自弃，在狱中浑浑噩噩的度过余生。如果果真如此，那么我们一定会损失一部无与伦比的历史文学着作。
在美国的一个小村庄里，一个年轻人在大扫除时发现，由于烛火不能倒置，所以一些暗角里不能完全清扫。他便想发明一种可以倒置的“蜡烛”。众人知道后，纷纷嘲笑他，称他为“疯子”，把他当做反面教材教育孩子。可他以他那独有的倔强性格，坚持试验了上万次，终于成功了。没错，这便是爱迪生发明电灯的故事。
综上所述，“倔强”这把钥匙，它的确可以开启成功的大门，但是，很多人都将它拿反了，使其成为一种性格上的缺陷。很多时候，你只要将它转个方向，变为一种坚持，那么，摆在你面前的就是成功殿堂中的全部珍宝。
我喜欢色彩艳丽的玫瑰，欣赏出淤泥而不染的荷花，羡慕洁白典雅的水仙，但我最喜欢倔强的仙人掌。我家院子下面种着几盆仙人掌，平时我和小伙伴在院子里玩，根本忽视这几盆仙人掌的存在。这几天，老师布置实践作业;去观察一种植物。我就去观察仙人掌。
仙人掌是绿色的。它的茎很肥大，听说是用来储存水份，防止在沙漠里缺水。仙人掌的茎就像手，“手掌”大大小小的，越往上长，“手掌”就越大，几乎长到30厘米才慢慢分枝，远远望去，就像一个小人伸出一双长长的手臂。仙人掌到底有没有叶子呢?我思索着这个问题。突然，我就像“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句一样，想起了我的“秘密武器”——百科全书。我迅速地跑上楼，拿起百科全书，“嗖”声地翻起书来。可又如同另一诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一样，我仔细地找了又找，终于找到了讲述仙人掌的一篇论文。我看了又看，恍然大悟。原来仙人掌的小刺就是叶，由于沙漠中的天气太热，叶子就进化成小刺，这样不仅能少蒸发些水，还能反射阳光的辐射，减小热量，把水份留在体内。我被仙人掌这种适者生存、顽强的品质震惊了。从此，我把仙人掌当作了宝贝。
有一次，我真正体会到了仙人掌生命的倔强。那一天，表哥来我家作客，不知怎么，脚上长了一个疮，痛得他坐立不安。妈妈不知从哪本书上找来一个偏方;将仙人掌切下一小块，搅碎敷在脚上，疮就会消掉。我大吃一惊，跳了起来，说：“想切我的宝贝，没门!”妈妈和表哥对我做了好久的思想工作，我才肯让他们切仙人掌。妈妈切下了一小块仙人掌，搅碎，然后敷在表哥的脚上。过了两天，表哥的疮好了，我很高兴，可是转念一想：我的仙人掌一定死了!我来到院子，发现仙人掌还没有死，被妈妈切过的地方居然愈合了，只剩一些白色痕迹。我又被仙人掌倔强的生命力感动。我爱仙人掌，更爱仙人掌倔强的品质。
倔强五年级（优质18篇）篇三
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的小学五年级作文：倔强的孩子，希望能够帮助到大家。
不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了63个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。
刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。
她是一个爱亲人的小女孩，个子不算很高，但她的心里自己却是个“小大人”的感觉。你骂她只要不是太过分她都会容忍和默默承受。因为她觉得那是自己做的.不够好，只要自己做到尽善尽美别人又能够说什么呢？不知道为什么她的脸上总挂着笑容~当别人问她为什么时，她说，因为她想让每个人都开心，快乐。
她是一个爱独立的小女孩，总是希望生活中没有大人的管束，能够自由安排，自由玩耍。她在她的家庭中不是“小皇帝”，也不是“小公主”，她在那个平凡的家中过得很好，有时会为大人多多少少分点负担，她的爸妈对她也很好。她还是一个自尊心很强的女孩。
她的优点是宽容，但是，这不代表她没脾气，她的外表强大内心却很脆弱，她最大的愿望就是有一个爱她可以保护她的哥哥。因为她觉着有了哥哥就有了安全感。她对待朋友也很好。她在小学时曾经有1位要好的伙伴，她们就像是亲兄妹，形影不离，每天都结伴而行。
她的缺点就是太粗心大意了。但是她现在正在尽全力改掉这个缺点。
有人说，人最大的敌人是自己；而她说，人最好的朋友是自己。有人说，人最有力的竞争对手是自己；而她说，人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸顿足地埋怨上天让自己怀才不遇，而她要为自己当一次伯乐。因为，她了解自己。
那个人就是我，想要一个朋友的我。
倔强五年级（优质18篇）篇四
卷卷的头发下遮隐着一张鹅蛋般的脸，一对“黑珍珠”般的眼睛镶嵌在这张脸蛋上，我的.鼻梁有点低，一张嘴十分爱笑，因为我笑的时候会出现两个小小的酒窝。这就是我，一个爱笑、爱闹、爱开玩笑的女孩――莫洁。
“人无完人”，是的每一个人都不可能那么十全十美，总会有那么一点缺陷，而我的缺点就是我十分倔强。
记得有一次，在数学练习册上有一道判断题，全班同学都在争议：这道题是对还是错？当数学老师草率地说是对的时，大家都完全信服，而我弄不明白，因为我个人认为那道题是错的，并且我认为我的理由十分正确。数学老讲这道题时，当他问到我们判断这到题的理由时，我大胆的举起手来，并说明了理由，经证实后，确定了我的答案是正确的。
从这件事中我明白了：相信自己，只有真理才能让你信服，才会是正确的。
这就是我――一个刚踏进初中门坎的女孩，我希望能在新的学校、新的班级里结识更多更好的朋友。
倔强五年级（优质18篇）篇五
四年级上学期的时候，在一个阳光明媚、风和日丽的下午，妈妈坐在沙发上，懒洋洋地说：“佳豪，快去把你的作业拿给我检查。”我干脆地说：“ok，请稍等。”于是我飞快地拿来作业给妈妈检查。过了一会儿，妈妈检查到了英语作业，突然，她大声地喊：“哎呀，终于找到个做错了的题了。过来，这里的答案是选b，不是选a!”我拿过来一看，说：“明明就是a，不知道就别乱讲。”于是我们叫的越来越大声了。在客厅里，一个叉着腰说：“是b!”一个也不甘示弱地喊着：“是a!”妈妈没有办法了，便用绝招，生气地说：“快点改过来，不然小心挨打!”我一听立即大声地喊道：“就是不改，明明就是a，我要‘坚持真理’!”
由于我们吵得实在太过激烈，把正在呼呼大睡的爸爸吵醒了。爸爸连鞋子也来不及穿，就急匆匆地冲过来，打趣地说：“你们这是在检查作业还是在拆房子呀?我看以后呀，你们就到拆迁队去工作吧，他们正好需要你们这样的‘人才’。”说完又顿了顿，接着说：“佳豪，你去问一下老师不就行了!”
听完爸爸的话后，我恍然大悟，赶紧趁着老师还没下班以火箭般的速度冲向学校。到学校后，我气喘吁吁地对老师说：“老师，你赶紧给我看看这道题，答案是不是选a?”老师亲切地说：“真是个好学的孩子，为了一道题又跑回了学校，真是认真呢……”我赶紧打断老师的话，问道：“谢谢老师夸奖，您还是赶紧跟我说说答案是什么吧!”老师笑着说：“这道题答案不是a哦，是b呢。”虾米(什么)?我居然错了，回去肯定会被老妈奚落一顿，她以后肯定也会拿这次事来说事，不行……咦，有了!
这就是倔强的我，不知道你们喜欢这样的我吗?
过年了，年夜饭自然要做一大桌子美味佳肴，今天是大年三十，我帮奶奶杀鸡。
奶奶提出一只肥肥的母鸡，让我放好它。一会儿杀了吃。我把这只肥鸡放进了一个翁里，便去喝水了。回来一看，那母鸡正悠闲的散步，我飞奔而上，抓起一个水桶，冷不丁的把它扣在了里面。刚开始，那鸡还在挣扎，过了一会儿，一点动静也没了，我以为它认输了，准备死亡。可不过一会，它一下子冒了出来，好家伙，它原来在蓄力啊!我再次把它提起来扔到了大水缸里，心想：这回看你怎么办。自以为料事如神的我，上一边玩去了。可过了一会，我回来时，它竟又出来了!
不过，这次我不用再把它放进去，也不用再担心它跑了。因为，它马上就要成为我的晚餐了，哈哈哈哈!
竹子是一种坚强不屈，它认定的就会拼命向它的目标奋斗……。
我喜欢色彩艳丽的玫瑰，欣赏出淤泥而不染的荷花，羡慕洁白典雅的水仙，但我最喜欢倔强的仙人掌。我家院子下面种着几盆仙人掌，平时我和小伙伴在院子里玩，根本忽视这几盆仙人掌的存在。这几天，老师布置实践作业;去观察一种植物。我就去观察仙人掌。
仙人掌是绿色的。它的茎很肥大，听说是用来储存水份，防止在沙漠里缺水。仙人掌的茎就像手，“手掌”大大小小的，越往上长，“手掌”就越大，几乎长到30厘米才慢慢分枝，远远望去，就像一个小人伸出一双长长的手臂。仙人掌到底有没有叶子呢?我思索着这个问题。突然，我就像“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句一样，想起了我的“秘密武器”——百科全书。我迅速地跑上楼，拿起百科全书，“嗖”声地翻起书来。可又如同另一诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一样，我仔细地找了又找，终于找到了讲述仙人掌的一篇论文。我看了又看，恍然大悟。原来仙人掌的小刺就是叶，由于沙漠中的天气太热，叶子就进化成小刺，这样不仅能少蒸发些水，还能反射阳光的辐射，减小热量，把水份留在体内。我被仙人掌这种适者生存、顽强的品质震惊了。从此，我把仙人掌当作了宝贝。
有一次，我真正体会到了仙人掌生命的倔强。那一天，表哥来我家作客，不知怎么，脚上长了一个疮，痛得他坐立不安。妈妈不知从哪本书上找来一个偏方;将仙人掌切下一小块，搅碎敷在脚上，疮就会消掉。我大吃一惊，跳了起来，说：“想切我的宝贝，没门!”妈妈和表哥对我做了好久的思想工作，我才肯让他们切仙人掌。妈妈切下了一小块仙人掌，搅碎，然后敷在表哥的脚上。过了两天，表哥的疮好了，我很高兴，可是转念一想：我的仙人掌一定死了!我来到院子，发现仙人掌还没有死，被妈妈切过的地方居然愈合了，只剩一些白色痕迹。我又被仙人掌倔强的生命力感动。我爱仙人掌，更爱仙人掌倔强的品质。
倔强五年级（优质18篇）篇六
今天，不知道用什么词语来形容。刚到校，就说出了自己想说但又不知怎么开口的话，不知道当时是什么给了我勇气，可能是因为当时在气愤下才说出来的吗？如果真的是的话，我还真得对他们说谢谢呢。时间慢慢过去，大约从第三节课开始，可能是因为不舒服而导致心情不好吧，刚好第三节课是体育课，恰好是上内堂，体育老师要求我们自己排一下六一儿童节节目，几个表演者扭扭捏捏始终不肯排练，看到这样，我也显得非常的不自在，随口就说了这样一句话“你们想排就赶快去排，不排就静下来做作业”在同学们的劝说下，他们才走上了讲台，我趴在座位看着他们的排练。
倔强五年级（优质18篇）篇七
我奶奶家乡下，既种田，又养家禽。每隔两年，我们会从卖鸡的'人那买几只鸡回家养，可快到秋天了，那个卖鸡的人还没有来，这下奶奶急的团团转，说：“鸡笼里只有3只老母鸡了，要是他不来的话鸡蛋会不够的！”没办法，我们只能叫别人人工孵鸡了。
过了些日子，我家的小鸡出来了，可是怎么养这些小鸡呢？最后，奶奶决定让老母鸡养它们，为了避免被老母鸡发觉这不是它的亲儿子。晚上，奶奶悄悄的塞给了老母鸡。等到早上，我起来一看，哈！老母鸡正给它们吃虫子呢！
从此，我一到休息日，我就回家看望它们。有一天，正碰上老母鸡和它的干儿子在门前的地上玩耍，屋里没有人，这时候，小鸡个个长的肥肥的，全身长满了黄黄的，软软的毛，一向喜欢小动物的我趁老母鸡不注意，猛地抓了一只。小鸡在我的手里叫着，老母鸡猛一回头，一看是我欺负它的干儿子“咯咯”的怪叫一声，象一个疯狂的野兽扑来，我吓了一跳，赶快放了小鸡溜了，我心中暗暗的想：乖乖，差一点被啄一口！
几个星期后，我发现老母鸡一天天瘦了下来，而它那群干儿子却一天比一天长得结实。原来老母鸡非常爱它的干儿子，每找到一点好吃的东西，就给他干儿子吃，它自己却一点也不吃。那群小鸡慢慢长出了小翅膀，它们好像懂事了，把好的给老母鸡吃，自己却到外面找虫子吃。
在我们的生活中，有些同学不知道妈妈的辛苦，这些同学还不如小鸡呢。
倔强五年级（优质18篇）篇八
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的五年级作文倔强的我，仅供参考，大家一起来看看吧。
大家好，我叫游浩洋！是小学生，还有一个月就上六年级了！
我是我男人，我学习好！体育优秀！品德优秀！小学一共奖励了九个三好学生！今年和明年只剩下三张票了。然而，爸爸妈妈还是不喜欢我。为什么我爸妈不喜欢这么优秀的人？唉，就是因为我太固执了！
我学会了爱固执。有一次，李老师给我们出了一个很难的问题，让大家很疑惑，甚至我也很疑惑。教室里除了微积分的“沙沙”声，还是“沙沙”声。铃响了，老师说：“仔细想想！下课了！”老师走后，大家都出去玩了。我想：“我一定要算出这道题！不然会不会羞辱我数学学习委员的头衔？”过了五分钟，我还是想不通。突然，我的思路清晰了，可以说灵感来了！我马上算出了这道题，我算出来了，哈哈，答对了！
我骄傲地走到李先生的办公室，把计算出来的分数给老师看。老师笑着直点头说：“对！我的`计算也是如此。能不能再讲讲过程？”我讲解过程的时候，老师夸我很棒！因为我和老师用的方法不一样，所以老师更关注我。
日常生活中也爱固执！有一次，我在和邻居的小弟弟玩。我不小心撞掉了新建的积木。我尴尬的说：“对不起。”但他不领情，大笑着说：“好吧，给我一个一模一样的。”看到他那个样子，我突然就生气了，大喊一声“你吼什么？”找打架！”妈妈见我生气，上前说：“怎么了？发生了什么事？发生了什么事？”小哥哥假装哭着说，“他弄坏了我的积木！他是故意的！”我很生气，说：“喂！你小子嚣张！“我说的时候一拳打过去。我妈反应很快，抓住我的手说：“和平调解好不好？“我哭着想揍他，我妈赶紧跟我讲道理。这时，小哥哥脸红了，说：“对不起，哥哥，我不该说谎，请原谅！“我失去了一些愤怒，放下拳头，在我们握手言和之前，我妈给我讲了很多道理。
这就是我，一个倔强的小男孩。我真的很想和你交朋友。你呢？
倔强五年级（优质18篇）篇九
编者按：《倔强的云竹》是一篇写物四年级。
作文。
文中作者用“倔强”来形容云竹的坚强全篇用第二人称表达了对云竹的亲近小作者早已把它当成了家庭的一员。
那天，我无意中走到你跟前，只轻轻地瞥你一眼，不想又一次被你征服了。
记不得是哪个周末了，爸爸去给你浇水，边浇边说“可惜”。我不由得循声望去。此时的你早变成了一个“黄脸婆”，枝枯叶败，和你刚来我家时的样子简直是天壤之别。爸爸见你已经变成这样，悔恨万分，只好把完全枯死的小枝剪掉，好给那些暂时还没有完全枯掉的小枝更多的生存空间。记得爸爸剪到最后，你只剩下了一根枝条，弯弯的，像极了一位弯背的老人。望着“手术”后孱弱的你，我问爸爸说：“这云竹还能活吗?”爸爸惋惜地叹了口气说：“那得看它自己的生命力了。”
从那以后，爸爸一有时间就去照顾你，给你浇水，松土，你的叶子不再枯黄而是变得越来越绿了，枝干不再弯曲而是越来越直了。我第一次被你征服了，情不自禁地说：“你真厉害!”
就在昨天，我不经意间走过窗前，发现你竟然偷偷地从根部发了一个小芽，小小的，嫩嫩的，白白的，尖尖的，宛如一个懵懂的孩子正在好奇地打量着周围的环境。看着看着那尖尖的嫩芽，我的面前仿佛出现了一棵枝繁叶茂的云竹，比先前的那棵还要茂盛，还要茁壮。
作者|山东省四年级李睿涵。
倔强五年级（优质18篇）篇十
小草，弱不禁风，当盛夏，暴雨来临能使树枝散落，能让鲜花凋落，但它对小草却毫无办法，即使是被暴风雨冲刷，它依然立。还很倔强呢!下面我就给大家讲一下吧!
有一天，下了暴雨，我家楼下许多植物都被暴雨整得垂倒下去了，只有小草，它没有向暴雨屈服，反而在说：“这点痛算什么?我才不怕呢!这些雨水只会让我茁壮生长，哈哈!”
小草在暴雨中尽情的舞蹈着，那优美的舞姿令我陶醉!
在炎热的夏天里，所有的植物都喘不过气来了，因为夏天太热了!水分早都没了!可小草不会，它不怕炎热，在说：“舒服!”它欢乐的歌唱!感到无比的快乐!
小草被别人的脚压的时候，还忍着疼痛，你可能以为它就要死了，错!小草凭着它那倔强的生命力又站起来了，比起我们，我们根本比不过它!我们遇到挫折就会逃避。而小草不会，它会勇敢的对挫折挑战，所以我们要想小草学习!
倔强五年级（优质18篇）篇十一
郊区外，有一个美丽的村庄，那里的动物们生活很幸福。
在村子最东边的鸭子家里，有一只还没有学会游泳的鸭子叫黄黄，它很不服气！因为它的弟弟妹妹们都能在水里游来游去，自由自在的；而它自己却一下水就呛，怎么挣扎也没用。因此，它也是家里最不受人喜欢的，尽管它长得很漂亮。
一天，黄黄不小心把弟弟的脚踩疼了，妈妈一怒之下就把它那份少得可怜的午饭全部分给了其它小鸭子。黄黄饿得两眼昏花、有气无力。它可怜兮兮地来到鸡大妈家，请求鸡大妈给它一些吃的。可是，它被拒绝了。黄黄孤独无助地走着走着，脑子里慢慢有了一个想法——自己去寻找自己的幸福。
时间一天天过去了，功夫不负有心人，在黄黄坚持不懈的努力下，它终于学会了游泳。它离开了那个生活已久的村庄，来到了热闹的大城市。外面的世界让黄黄大开眼界，它又想：找一份工作自食其力多好！
黄黄看到了一张告示：本市游泳队要招一批优秀的游泳队员，想参加者请到菊花街第二十八号报名。黄黄动心了。
最终，黄黄获得了本场大赛的第一名，它是游泳冠军了。
黄黄通过自己坚持不懈的努力，取得了比赛的胜利，这也是它第一次体验到了成功的喜悦。
倔强五年级（优质18篇）篇十二
大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。
虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”
一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。
还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！
啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！
倔强五年级（优质18篇）篇十三
“呀!味精没有了!”外婆急冲冲地从厨房跑出来。
“瞧，瞧你又把衣柜翻乱了……”外婆一打开她的话夹子，就没完没了了。我站在一旁幸灾乐祸，看外婆收拾表妹。表妹扎着冲天辫，眼睛很打，睫毛翘的'像弯弯的月亮。她眨巴着眼睛，嘟哝着樱桃般的小嘴。“这么喜欢穿裙子啊，看看看，现在都初冬了!”外婆唠叨着。那件红色小裙是表妹的最爱。听外婆在一旁斥责，表妹不斥责，表妹不高兴了，垂着眉毛，双手摆在腰后，一只脚还踏着地板，摇晃着身子。
“快来向外婆道歉!”我劝道。“不!”表妹斩钉截铁地回答道。眼泪已经在眼眶离打转了，却猛地一转头，一声不吭。外婆也铁石心肠，干脆坐在沙发上生闷气。“我没错，就是没错!”
过了几分钟，表妹大摇大摆地上来了。我心想：一定是被折服了，不然怎么?“喏”，她手里拿着一包味精，甩着羊角辫，洋洋得意地抬着头。“快向外婆道歉!”“不”。
“砰??”又是一声震耳欲聋的关门声。
倔强五年级（优质18篇）篇十四
我上五年级了！我上五年级了！我既高兴又兴奋，恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起和我分享，一起和我快乐。
在五年级里，我要有所改变，以前不会的缺点我要一一改变，在学习上我要好好学习，作业写清楚，写认真，争取更上一层楼，上课时不说话不做小动作，在文明上，见到老师说老师好，见到同学说同学早，我要比以前更有礼貌。
在家里，帮妈妈分担一些力所能及的事，做一些家务，作业不让妈妈督促，不让妈妈操心。
课余时间，我要多看些课外书，看一些名着，帮助提高写作水平，要多写试卷，帮助我提高成绩。
我告别了芭比娃娃！告别了童年生活！告别了连环画！我上五年级了！
时间过的飞快，一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生，心中累积的知识更上一层楼，我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯，一步一步地登上高处。在新的学期里，我有5位新老师，分别是语文老师，数学老师，科学老师，美术老师和体育老师。他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。特别是语文老师，长得又漂亮，声音又好听；数学老师不差，教我们时，一边教还一边跟我们开玩笑，把我们逗得乐乐的；啊！
太多了，不说了，反正每位老师都有自己的特点说不清楚。现在，我以是五年级的小学生了，做事情应该要比以前认真，工作应该要比负责，书写要比以前端正，这些我想我能做到，因为我现在是五年级的学生了！
名师点评：“他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。”这句话太优美感人了，也充分体现了你文采，读你的文章感觉真好！
路漫漫其修远兮，好好努力吧！
我是一名小学五年级的学生，今天我来谈一下我在着五年的总结，新学期的计划和开学的收获，请看吧！
我六岁时就入学了，是一个什么都不懂得小丫头，在这五年中，我认真学习，在老师的帮助下，我学会了，写字，算数……。这些也让我下了许多功夫，让我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奋，胜利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就没什么事情干不成，千万不能半途而废，要勇于挑战，这样你会变得越来越优秀的。
我以前字写得很漂亮，可是现在写的太大，太斜，所以我要练字，我相信，世上无难事，只怕有心人。为了加强我的阅读方面，我特意在睡觉之前看一会儿书，这样会丰富我的知识，真好！
刚开学，我学的第一个单元就是讲读书的。这几篇课文使我受益匪浅，原来，以前看书是那么难，原来书那么宝贵，我一定要珍惜它，爱护它。来“品尝”它的滋味，相信一定会很好的。
我上五年级了，啊！它又让我感受到世界时那么美好！
今年我十岁了，暑假过后，我不再是一个四年级的小学生了，而是一个五年级的的大学生了。
每升高一个年级，我都非常兴奋，并且给自己制定新学期的计划。本学期我给自己定的新学期计划如下：
一、好好学习，天天向上，争取做一名老师眼里的好学生，爸爸妈妈眼里的好孩子，同学眼里的老同学、好朋友。
二、课间不追逐打闹，遵守学校的.纪律，维护集体的荣誉。
三、帮助有困难的同学，因为我是集体中的一员，不能让集体的任何一员掉队。
四、课堂上认真听讲，积极回答问题，不懂就问，绝不不懂装懂，课后认真完成作业，养成良好的学习习惯。
五、练习朗读，虚心接受别人的建议，挺高自己的朗读水平。
六、坚持阅读课外书籍，这样对写作有帮助，因为我始终相信“读书破万卷，下笔如有神”。
相信自己只要努力，就会克服一切困难，也就会做到上面所说。
希望老师和同学给我信心和勇气，为我加油吧！
我上五年级了，我上五年级了！我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起来分享我的快乐。
告别了蝴蝶结，告别了娃娃裙，告别了芭比和羽西，告别了秋千上的岁月――童年。五年级，这是一个特殊的年段。
我需要在题海中冲刺！五年级了，不能像以前那样混水摸鱼得个一百分就沾沾自喜，我需要脚踏实地，在各种试题中奋笔疾书。一大堆的课外练习是我必备的，我需要练习。因为五年级了，时间是生命，分数代表一切。我的每分钟都是宝贵的，都是严肃的，我可以拿一切去换。我会为做不出一道题而抓耳腮，为做错一道题而难过。分数是你承受暴风雨或甜言蜜语的预兆，绝对准。勤奋努力是我五年级标准。
听着窗外的嘻嘻哈哈声，我在题海中抬起了头，沉思着，喜欢上五年级是不是好笑，我拥有了长大的滋味，却失去了往日银铃般的笑声。
“哎，请问一下，这道题该怎么做啊？”我捧着作业本，求助地看着同学，同学双手接过作业本，看了看题目，思考了一会儿，方才露出笑容。“这道题啊！很简单的，你先要搞清……”同学在草稿本上一步一步演算着，我这才大悟。“哦，我明白了，真是谢谢你。”“不用谢，同学嘛！”
“啊呀，真是对不起，我踩着你了，对不起！”
“没事儿，难免的嘛，以后小心些哦！”
“谢谢，我以后会小心的，你真的没事吗？”
“没事！”
一句又一句的话语，一声声真诚的感谢，一张张活泼的笑脸，还有男孩子们讨论着最新的漫画，游戏，女孩子们对卡通画和漫画的发出一阵开怀地爆笑，楼梯口的谦让，校门口的问好，花丛间的嬉戏打闹，善意的玩笑，都有印在了六年级中。
“女儿！”妈妈来了：“又在做这些了，来把牛奶趁热喝了，虽然上五年级了，身子也不能太劳累了，休息一会。”妈妈说着，一把夺过了我的笔，递过一杯热牛奶，以命令的口吻说：“快喝！”我顺从地喝了牛奶，心里笑着。目送妈妈离去，心里想：六年级，其实我也可以拥抱阳光。
时间过的飞快，我上五年级了，从幼稚的小娃娃变成了如今学富五车的大哥哥，上五年级了，我非常自豪，长高了，长大了。
开学头一天，我早早来到学校教室，找了一个座位坐下。一位新来的老师走进教室，一看上去就让人觉得她非常幽默、温和，她一开口说话就让我们笑得合不拢嘴。听她风趣幽默地自我介绍，知道她姓贺，教语文的，开始担任我们班班主任。她先让力气大的同学去搬新课本回来。开始发新书，同学都被美丽的封面、丰富的内容吸引了；终于发到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把课本的内容大概浏览一遍。铃声响了，开开学典礼。开学典礼上举行升国旗仪式，然后校长讲话。开完开学典礼回到教室，继续给同学们发新书。新老师为了让她能更快认识我们，便让我们每人回去制作一张个人信息卡片。
下午，第一节是科学课，科学课李老师拿了一个神秘的大袋子走进教室。她象变魔术似的从大口袋里拿出东西，给我们做了三个精彩的科学实验。三个实验都让我们迷惑解开了，激发我们对科学的热好。
到了９月１日，我终于上五年级了！
我高兴地来到学校，闻着那熟悉的味道，看着那熟悉的环境和楼房，我有一种熟悉的感觉，让人回味不已。
过了一会儿，老师说要发书了，我看着一本本崭新的课本发下来了。老师还说了很多很多的话。我越来越期待正式上学的那一天了。在五年级，我也要有新的改变，以前不好的毛病现在要彻底改掉。在学习方面，我也要努力，争取更上一层楼。在纪律方面我要做的更好，下课不追逐，不跑闹，上课不做小动作，不讲话……不仅在学习和纪律方面要更努力，在文明礼仪方面也要争取做到好，要尊敬师长，为了我能改变，老师在我身上花了很多的心血。要团结对同学团结友爱，不能处处斤斤计较，给不讲文明礼仪的同学树立一个良好的榜样。
在家里，妈妈常对我说，你已经是一个五年级的学生了。做什么事都应该独立完成，不能老是依靠别人。别人的意见，应该虚心接受，多接受别人的意见，这样可以使自己成为一个优秀的人。我会牢记妈妈的话。
我已经五年级的学生了，我一定要改正以前学习上的缺点，遵照老师的教导，认真学习，刻苦砖研。要比以前取得更好的成绩。
还有十天就开学了，还有九天，还有八天，还有七天……我天天看日历，天天算时间，盼望着的新学期终于来临了。新学期来临了，我也就上五年级了。
上了五年级，就代表我们的学习负担和作业量要增加了；上了五年级，我们就是大学生了，不能再向以前一样总出去玩耍；上了五年级，就表示着我们要离开母校，升入中学。五年级是我们小学阶段最重要的一个年级，它关系到我们能否升入一个好中学。所以我们要好好学习，珍惜每一分每一秒的时间。
上了五年级我一定要严格要求自己，改正我以前的种种缺点，我还要多读一些对我学习有帮助的课外书籍。
我上五年级了，我非常自豪，我长高了，知识也在老师的教导下越来越丰富了。老师看着我们一天天长大，懂事。她的脸上也露出了一丝笑意。
倔强五年级（优质18篇）篇十五
你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!
你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。
一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。
这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。
活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。
你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。
倔强五年级（优质18篇）篇十六
我的家是云蒙湖，都说；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美丽，树很茂密，花儿朵朵盛开，天上的鸟儿自由自在的飞翔，晚上，一颗颗闪亮的星星，像一颗颗宝石。
小朋友们，来参观我的家吧！我家旁边有一棵大杨树，风一吹，杨树上的杨絮就随风飘动，就像一片片雪白雪白的雪花。
我家的山坡上，有一排排香甜的果树，春天的时候发芽；夏天的时候长出小青果；秋天丰收；冬天落叶。
春天，我跑到了山坡上，山坡上长满了小花、小草，小鸟唱着美妙的歌声，就连小溪都忘记奔跑了，就连白云都忘记赶路了。
我和妈妈一起做花环、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。
有一次妈妈捉到了一只蝴蝶，我说；“妈妈，我们把蝴蝶放了吧！”妈妈说；“好的宝贝，你真的长大了，真棒！”
你看，我们云蒙湖多美啊！可是有些人总是破坏环境，在河边扔垃圾。
我们要爱护我们的家园，爱护我们的国家，做一个对社会有用的人。
和家人共享快乐，共享幸福，可是有的家长每天都在看手机，家长们，放下你身边的手机好吧！多陪陪孩子们吧，我们也要好好的努力。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句诗是给我们这些孩子们的。
我们要好好学习，天天向上，我们要想想那些苦命的孩子啊！你们看我们都幸运。
我爱我的家乡，也爱我们的家人。更爱我们的国家！
文档为doc格式。
倔强五年级（优质18篇）篇十七
教学目标：
知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。
过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。
教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。
教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。
教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
教学准备：多媒体。
教学过程。
一、情境导入。
1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?
(生回答自己喜欢的运动……)。
引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?
指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。
4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?
生观察后回答：这道算式的因数有小数。
5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。
二、互动新授。
1.初步探究竖式计算的方法。
(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。
(2)让学生说说自己的想法。
指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：
方法1：
连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
师：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。
方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。
引导：出示(边说边演示)：
强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。
2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。
(1)教师出示算式：0.72×5。
师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。
(2)学生汇报演示。
可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。
(3)比较：(见板书设计)。
引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?
生：用乘法比较简便。
(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?
生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。
生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。
指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。
学生独立计算，汇报交流。
师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!
三、巩固拓展。
1.教材第3页做一做第1题。
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?
2.教材第3页做一做第2题。
同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。
3.指名板演教材第3页做一做第3题。
4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?
148×23=3404。
四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。
作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。
板书设计。
小数乘整数。
求几个相同加数的各的简便运算。
批注。
教学(后记)反思：
倔强五年级（优质18篇）篇十八
今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。