通过写优秀作文，我们能够更好地展示自己的思维能力和表达能力。以下是一些经典的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
四年级的中国年题目（优秀12篇）篇一
在我的印象中，过年就是收收红包，吃个年夜饭，放个烟花，一年一度的新年就这样过了。
可是，我发现今年的过年气氛一下子浓了许多。可能是往年没去注意吧！
走在马路上，随便一处都能看见家家户户贴春联、挂灯笼、大扫除、张灯结彩的热闹场景。还有一个社区布置的很别致，这个社区一共有12个巷子，也可以说有12个园，分别是：万寿园、多子园……每个园前面都个放着十二生肖中的一个塑像，有大眼睛的老鼠，有随时准备出发的骏马，像盘旋的山路的蛇……最可爱的是那只眼睛水汪汪的小老鼠。它一副快哭了，可又不知所措的样子，会让人捧腹大笑。每个生肖都代表着一个“社会主义核心价值观”，塑像的底座上还注明该生肖的来历。
回到家楼下，我发现连小区的过年气氛也那么浓。亭子上面挂满了红彤彤，圆滚滚的红灯笼，就像一个个熟透了的柿子，让人垂涎三尺。几个老人家围在一起，聊起了一些心事、家事。就连小路上的棚也挂起了五角星型的彩灯，如果你晚上躺在棚的下面看天空，感觉天上又多了几颗繁星，这个夜景真是棒极了。
转眼已是农历十二月三十，也是除夕。我们是时候贴春联了，因为在中国的习俗了，春联要大年三十早上六点到中午十二点贴，才最吉祥。因此在这天，我比平常早起了一个小时。爸爸来贴，我来打下手，爸爸找好对联，叫我剪下大约一只完整铅笔那么长的透明胶贴在春联的顶端，再剪五厘米长的贴在旁边，最后再把底下封起来。好了，大功告成，一副春联贴完了。看着这些春联，我心里美滋滋的。告诉你们一个小秘密，今年的春联都是我写的。这时，妈妈又拿了一对“福”字过来，并把福字倒贴在门上，这时，我冒出一个问题：“妈妈，为什么“福”字要倒贴啊？”“因为福字倒贴的寓意是福到我们家了。象征着一切都如意，顺利。”我自言自语的说：“原来是这个意思啊，我今儿才知道。”
到了晚上，奶奶做了一大桌的美食，有手心大小的鲍鱼汤，有外焦里嫩的象征年年高的年糕，有寓意年年有余的鱼面……一家人围在一起吃团圆饭，有说有笑，其乐融融。你知道现在是什么时候吗？没错，是大年三十除夕夜，我们一家大小在吃年夜饭呢！哦！不说了，爷爷奶奶叫我拿压岁钱呢！我手里拿着压岁钱，心里美滋滋的。爷爷奶奶看着我们开心的笑容，脸上也露出了幸福的笑容，他们觉得一年的付出值了。没有什么事情能比一家人在一起吃团圆饭更幸福了。
吃完年夜饭，我和弟弟妹妹一起玩游戏，放烟花。眼看着导火线没了，圆形的烟花瞬间爆开，火花四溅。一会儿喷出一米高的火花，接着变成一颗颗小星星在空中飞舞，一会儿又变成小火柱在空中炸开了花，真让人眼花缭乱。弟弟妹妹们捂着耳朵，怕的要死，躲得远远地，可嘴里还在兴奋地喊着：“真好玩！真好玩！再来一个！”我在旁边无可奈何的摇摇头说：“你们真是又胆小又爱玩。”
这就是我的第11个中国年，我爱我的中国年，我爱年夜饭，但我更爱我的家人。
四年级的中国年题目（优秀12篇）篇二
又是一年春节至，回家看看成了爸妈的心愿，我一如既往地陪伴父母，回家！回家，看到了灿烂的“中国红”。
“啪啪，啪啪……”“咚咚，咚咚……”还未进家门，俨然是声音先起，年夜饭的鞭炮已经震耳欲聋，“过年了！”的感觉油然而生。一家团聚当然少不得喝酒吃饭。桌上摆满了菜，鸡鸭鱼肉自不必说，时鲜杂令也有很多，最惹人眼光的是一盘红红的辣椒，辣椒里塞满了肉末，红通通、油亮亮的，十分惹人。外公看我的眼睛直盯着它，马上夹起一个，一边放进我的碗里，一边对我说：“吃一串红，新年红红火火。”我马上咬了一口，里面的肉汁溅到脸上，一家人都笑了起来，红红的辣椒咬在嘴上，心里的甜蜜乐在脸上，一时，过年的气氛更浓了。
我们回家那天是大年夜，一大早却起了雾，雾越来越大，我们甚至对出行计划做了取消的决定。但功夫不负有心人，到了十点多，高速公路终于放行了，我们立马出发，可仍是到了四点才到老家。
姥爷家的年饭吃过以后，我们还得再吃一顿饭，没等我们走开，姥爷、姥姥、舅舅们就拿出早已经准备好的红包出来了，原来年饭吃过就是除夕夜了，“除夕压岁”保平安，我也感受到了他们对我满满的爱，心里甜滋滋的。
好不容易到了，又因为其它杂事拖到了六点，所以一到了老家，我们便开始吃年夜饭了。年夜饭自然是鸡鸭鱼肉，极其丰盛，各种“红色”的食品：腌制的，加了辣椒的食品，呈现出了一大片的红色，简直是视觉与嗅觉以及味觉的三重享受。吃完了饭，我们出了门去放鞭炮。只见许多人家的门前已经是红通通的一堆。我也迫不及待地摆出一根粗粗壮壮的“老虎坠”，用了长长的竹杆绑好点燃的烟头点着了它。只听见“怦“的一声，”老虎坠“冲天而起”，抬头看时，已经是“落英缤纷”，红红的纸片从天而降，伴着浓浓的火药味，过年的气氛就这样慢慢地发酵起来。不多时，二伯也在门前摆好了长长的一条炮竹阵，震耳欲聋，红色的纸堆在各家前，形成了一道靓丽的风景线。
第二天是正月初一，要早起到各家去拜年，可令我没想到，这么冷的天，居然有人在五点钟便来了，只听见“新年快乐”“拜年了”之类的字眼儿，一声声、一句句似在催我赶快起床。没办法，我爬了起来，和来拜年的人围坐在火炉旁，聊天、吃糖、花生、瓜子，当然更少不了“元宝”。家家也都点起了红灯笼以示喜庆，我们也没闲着，走亲访友，无论是亲戚还是邻居，我们都走了一趟，祝福和快乐挂在人们的嘴上、喜悦和幸福显在人们的脸上、幸福和安康甜在人们的心间。
新年已过，但那红红的辣椒、红红的压岁包、红红的大鞭炮、红红的灯笼都在我的心中，成为永久的回忆，时时萦绕在我的脑海，让我感受到生活的幸福安康！
四年级的中国年题目（优秀12篇）篇三
是能够在青青草原上尽情地玩耍，光头强的梦想是把大森林里的树木都砍光。我的梦想，可以是一个漂亮的发卡，一盒可口的点心，是考试后的100分，妈妈对我夸奖的笑容……可今天，老师说，我们每个人不但要有自己的梦，还要有中国梦。
那么，什么是中国梦呢？我想应该是国家富强，小朋友们都。
建设美丽中国，就要从小事做起。在学校，看到地上有纸屑，
我会主动弯腰捡起；看到水龙头滴水，我也要把它关紧。春天来了，我拉着爸爸妈妈买树苗，到附近山坡上植树，因为我知道，绿化造林是防治大气污染的一种有效方法。我还要宣传环保知识，动员更多的人加入环保队伍，让天变得更蓝，水变得更绿。我一个人，一家人的力量很微薄，但是如果全中国的孩子都能行动起来，每个中国家庭都行动起来，那就会汇成强大的环保能量，才能建设好美丽中国。这就是我的梦，中国梦！
四年级的中国年题目（优秀12篇）篇四
新年的脚步越来越近了，家家户户都忙着办年货。我家也不例外。大家都准备热热闹闹地庆祝这个充实的节日。
党的惠农政策又一次激发了农民投资土地的热情。于是大家争着承包鱼塘、莲藕塘，都想在家门口发家致富。在今年，上级还有专门的技术指导，一直可以卖为止。在饲料上，上级还提供优质优价服务。
我家也承包了一方鱼塘。只见我的爸爸天天看资料，向人家问这问那，就像一个小学生。
在我家的藕塘边，我也懂得了许多知识。在课文中只记得亭亭玉立的荷花，而不知道在荷花的下面竟有默默无闻的莲藕。在我的爸爸下水挖出莲藕时，我才明白。莲藕自生于世间，便委身于水下，不见日月，生长在浊泥污土中。一旦出淤泥，却洁似玉，白似雪，一尘不染。这种精神使我感到，令我敬佩，因为她能在艰苦的环境中始终坚守着洁身只好的信念。
功夫不负有心人。到年关时，就听我的爸爸说，今年的莲藕老早就卖光了。我听了兴奋的跳了起来。
有这样的好政策，不愁了吃穿，家庭又不让我们帮忙，那就用优异的成绩像家长报喜，让这个年过得更充实，更有意义。
四年级的中国年题目（优秀12篇）篇五
那是一年春节，我回老家去拜访姥姥、姥爷。一进门，我看见姥姥、姥爷正忙着贴对联。那时我还小，并不知道是什么是对联，就问姥爷：“姥爷，这红红的东西是什么呀?”
姥爷笑着回答道：“这是对联。每年春节到了，家家户户都要贴。”
“为什么要贴呀?”我好奇地问道。“是为了预示下一年财源滚滚，有好的收成啊。”姥爷仍然笑着耐心的解释道。
我听完后似懂非懂地点了点头。这时姥姥拿出了两个大红灯笼准备挂，我也想过去看看，可是妈妈叫住了我，说：“儿子，过来一下，帮我拿下这个。”我跑过去，看见妈妈在贴“福”字，可我发现这个“福”字是倒着贴的。于是我就对妈妈说：“这个字贴倒了。”妈妈摸了摸我的头，笑着说：“福字就是要倒着贴，这是有来历的。”古代有个皇帝，每年都让人帖“福”字。
有一年，有个不识字的人把“福”字贴倒了。皇上听后十分生气，就下令把那个人抓起来。有一个太监连对皇帝说：‘皇上，这不就是代表您的福到了吗?不要生气，息怒息怒。’皇上一听，对呀。于是化怒为喜，便立即把那个人放了，并赐他一些金子，还下令让每年都要贴倒‘福’。于是这个风俗就这样流传下来了。好了，你看姥姥正在剪窗花，你也去吧。”我听了后，十分高兴，就飞快地跑进屋里。
果然正在剪窗花的姥姥看我来了，就让我坐下，看她剪。她那娴熟的动作，我十分惊讶。一个老人居然能剪出这样的窗花来!我对姥姥说，“我也要学。”姥姥答应了。我开始听姥姥讲动作要领，“先在中间剪一个小洞，再用剪刀把边剪成波浪形，再用剪刀修饰里面的小花纹，注意不要剪到小洞，否则会断的。”姥姥边说边做，一下子就做完了，我也拿起剪刀开始学着姥姥的样子，我一下子剪完了，我的意极了，可展开一看，却断了。我脸红了，但没有放弃在而是一直不停地做，重复姥姥的样子一遍，两遍三遍……终于在第十遍时有模样了，我高兴极了，立马把它贴在了我卧室。
做完后，已经是正午了，姥姥去做饭了。我吃完后，就和小伙伴去玩了。
这个春节真是快乐、喜庆的节日啊!
四年级的中国年题目（优秀12篇）篇六
今年的春节就在不经意间像雪花一般降临了。春节前才从巴黎回国，到了这儿，便不觉想念起巴黎的雪了。那雪花在万米的高空凝华，它要是知道自己会在巴黎歇脚，定会走得慢些吧，好把这里的街坊都问候。
我想，要是今年春节能再下一场雪就好了。这样，能把那门上贴的和檐上挂的，都衬得愈发红火。雪迟迟不落，地上却有了豆大的雨滴。“空山听雨，是人生如意事。”这样安静的天气，似乎与年的性格不符，它没有轰轰烈烈的开场，只是在中间插了几段小曲儿，之后便都是晴好的天气。我不在空山破寺，没有寒雨围炉，只是隔着窗玻璃感受到了雨滴的温度。
我虽在窗前驻足了许久，却还是未能在雨声中听出玄机。只好坐下来，拿起一本书。我始终认为，读书是一件听起来很愉悦的事。有的书轻快简单，翻阅起来极快，而有的书艰涩难懂，反复研读，才能够深解其妙。我突然明白雨声就像一本空白的书，其中自有颜如玉和黄金屋。当你沉浸其中，便能触摸平静。
打开窗，有雨滴带着的丝丝寒气，却掩盖不住飘散的香气。
牛骨汤从中午就放在柴火上烧，隔个把小时进来添把柴，火光融融，到晚上饭点时汤的浓度刚好。做火锅汤底，放蔬菜和肉，青菜很快可以动筷，肉片和辣椒放在小碟子里，热气扑在脸上，舌尖被烫了一圈，又麻又甜，胃被热汤完美抚慰。饭桌上没有什么刻板的规矩，人们在聊天，小狗趴在脚边，这里的温度比外边暖和多了。
年把自己的气息都散到雨滴里，一滴一滴敲打着心；年把自己的味道都融进汤里，在唇齿间流连。它似乎变得不如以前那么昂首阔步，热情似火，而是有些试探地敲敲你的耳朵告诉你它来了，然后安安静静地小跑到你面前，在你面前停留许久。
它想给你的不是雪的转瞬即逝，而是雨滴的悠远绵长，汤汁的唇齿留香。让你在一年的日子里，都能细数平淡日子里的欢喜。想想岁月里难逢知己的不耐，锐意难平的不安，在春节这段日子里，都能得到天赐的宽慰。
四年级的中国年题目（优秀12篇）篇七
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情，四年级作文题目大全。
2.作文题目：我惹了祸。
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
3.作文题目：我战胜了。
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
1.作文题目：有趣。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。
2.作文题目：真好。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里，四年级作文大全《四年级作文题目大全》。
3.作文题目：我喜欢吃。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
1.作文题目：我的双休日。
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。
2.作文题目：真开心。
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的`感受。
3.题目：文明在我的身边。
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
1.作文题目：真开心。
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2.作文题目：我惹了祸。
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
3.作文题目：真好。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
四年级的中国年题目（优秀12篇）篇八
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情，四年级作文题目大全。
2.作文题目：我惹了祸。
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
3.作文题目：我战胜了。
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
四年级的中国年题目（优秀12篇）篇九
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情，四年级作文题目。
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
b组。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
c组。
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3.题目：文明在我的身边。
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
d组。
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
上册。
1、写一处自然景观。
本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
2、观察日记。
近来，你留心观察了什么事物?是怎么观察?有什么新发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来，小学四年级作文《四年级作文题目》。题目自己定。
如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。
3、写童话。
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
4、写自己喜欢的动物。
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧?那就来试试。先说说自己最想说什么动物;想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。
在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。
5、写介绍“世界遗产”的导游词。
长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的`故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。
6、看图作文：胜似亲人。
观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。
(图见教材)。
如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。
写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。
7、成长的故事、从《乌塔》想到的、给需要帮助的王虹写封回信。
“成长的故事”这个专题的综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作。
我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚具体。写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。
联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。
读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。
来信。
知心姐姐：
您好。最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。
这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地打赢了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到孤独，心理很难过。
四年级的中国年题目（优秀12篇）篇十
“夙兴夜寐，扫洒庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统。可在现实生活中，不尊重劳动的现象比比皆是，“昼出耘田，夜间纺麻”，正成为逐渐消退的农业文化。曾经，我听到过同学说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”难道我们的学习目的只有增长知识、提升技能了吗?君不知，“德智体美劳”是对人素质定位的基本准则，劳动是人全面发展过程中不可缺少的部分，所以，我呼吁：同学们，热爱劳动吧，莫做跛脚少年!
还记得那位13岁便以高分进入大学，17岁又考取中科院硕博连读，人称“神童”、“天才”的严永明吗?但你们不知道的是，21岁时，他因生活不能自理，被中科院劝退，众人哗然!严永明可称为学习上的“天才”、生活中的“弱智”，从小到大，他所有学习之外的事务都由母亲代劳，甚至在他读大学时，母亲直接搬到学生宿舍照料其起居，而在中科院学习期间，他会在大冬天穿着凉拖闲逛，只因母亲没有及时告知他要换鞋。
一代名将曾国藩曾就如何评价一个家族的兴败表示过自己的看法，他认为其中之一便是“看子孙有没有做家务，因为勤劳、劳动的习惯影响一个人一辈子。”其实，劳动不仅是一种习惯，更是一种生活态度，“家勤则兴，人勤则俭，永不贫贱”。
“人生在勤，不索何获?”劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。同学们，热爱劳动，勤于生活吧，努力让自己的生命稳步前进、全面发展，不做跛脚少年!
谢谢大家。
四年级的中国年题目（优秀12篇）篇十一
1.热(冷)。
2.水。
3.礼物。
4.惜时。
5.关心。
6.面对。
7.我明白了一个生活道理。
8.我的理想。
9.我的一天。
10,.双休日里的两件趣事。
11.难忘的小学生活。
12..那次，我真开心。
13.业精于勤而荒于嬉。
14.学习生活中的二三事。
15.一次不平常的经历。
16.我的没有家庭作业。
17.长大，真好。
18.美好的回忆。
19.我拿什么回报你。
20.喜迎奥运。
文档为doc格式。
四年级的中国年题目（优秀12篇）篇十二
领着学生搞个活动，比如：做个游戏，然后让学生写下来，我想学生一定会很感兴趣的。
刚开学，可以让学生说说暑假里的难忘的事，在把它写下来!
孩子们刚刚发了新书，也发了自然材料，他们肯定乐意动手操作，可以让他们写一篇有关试验的作文，有亲身体验。
的一天13.迟到14.作业15.脑筋急转弯16.别以为我什么都不懂17.感觉阳光(雨天.西湖……)18.森林笨蛋19.唐诗(宋词.元曲.古文)的感觉0.我看过的一本书(电影.电视……)21.珍珠奶茶(一种你最喜欢的食品)22.“叮”(或一种最有感触的声音.音乐)23.轻松(沉重)24.绰号25.绿(红.白.黑)26.瞬间27.哇.好烫28.我29.现在流行30.长大31.雨(睛.阴)前夜33.游戏的感觉34.克隆一个我(家……)35.酸.甜.苦.辣.涩的感觉36.关系(友谊.朋友……)。
一、题目：《生活中的小镜头》写作指导：生活是一台泡沫剧，时刻上演着喜喜、悲悲，精彩绝伦的'人间故事。你的双眼就是这小小的镜头，时刻捕捉着，记录着，请仔细观察生活，写一写，你身边发生的故事吧!
提示：既然你的双眼是小镜头，那么就要写你看到的别人的故事(不是自己的)，那是不是只要简单记录别人的故事就行了?当然不!要在结尾写写你的感受。
二、题目：《暑期生活二三事》要求：(1)用具体的事例来反映暑假生活。
(2)有中心，意思连贯。
提示：同学们置身于丰富多彩的暑假生活之中，题目规定写二三事，即可写二件事，也可写三件事，还可多写几件事，但不能只写一件事。写二三事时不能平均使用笔墨，而应有所区别，如具体地写其中的一件事，略写另一件或几件事。
三、《因为有了我》。
因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事;因为有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化……请以“因为有了我”为题，写一篇400字左右的记叙文，记叙你和你家人的故事。
写作指导：自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它――悠悠亲情。每一个孩子更是家庭的宝贝：父母爱着，老人宠着。在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写。可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。
四、《及时雨》：《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”;正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他介绍给大家。提示：突出人物性格特点，注意，写人可以是一件事，也可以是两件事反映其特点。(记叙两件事请注意详略)。
写作指导：题目的“及时雨”是指能在你遇到困难、需要帮助时，来到你身边帮助你的朋友。所以这个题目是一个写人的题目。要写好一个人，要运用具体的事例反映人物特点。写作时要选择典型事例，抓住朋友的性格特点来写，要从生活中会议挖掘能反映朋友的性格特点的材料，使朋友的形象更贴近现实生活，更真实可靠。写出“我”对他的感激之情，“我”在文章中只应起线索作用，行文时要防止喧宾夺主。还要注意描写好人物的外貌、语言、动作和心理。
五、《零的联想》：小小的零，里面蕴含着无穷的奥妙，你由它又想到了什么呢?要求字数500字以上。
写作指导：零的联想，就是让大家展开丰富的想象，把你想到的事物结合自己的感受来写。零可以想象成为奥运会的会徽标志，结合20北京奥运会，想一想你能为奥运会做些什么?零还是一个人成功的开始阶段，俗话说：“千里之行始于足下。”面对自己的未来，你将如何迈好这第一步呢?结合自己的目前状况可以写出真实的感受。当然，根据零这个形状也可以想象成皎洁的月亮，由此展开，写成想形象作文。总之，展开丰富的想象，有独特的创意，文中蕴含真情实感就是一篇成功的文章。
六、读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读有感》为题，写一篇作文。
写作指导：这是一个有价值的作文题目。书籍是人类智慧的结晶。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”优秀的文学作品曾经影响和教育了许许多多的人。爱读书的同学，相信你也一定有过这样的体验，从书中获取了智慧、信念和力量吧。在写作时可以考虑多种文体：写记叙文，可以叙述自己的亲身经历或故事。也可以以第二个题目为题，写一篇读后感。
七、题目：《我总想着这件事》。