做独立的孩子（优质14篇）

优秀作文的语言表达要准确、生动，充满变化，能够吸引读者的注意力，让人不断驻足。让我们一起来欣赏下面的优秀作文，感受优美的语言和深刻的思想。

做独立的孩子（优质14篇）

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做独立的孩子（优质14篇）篇一

让孩子健康快乐相信是每个老师和家长的愿望,从孩子牙牙学语,蹒跚学步到孩子慢慢长大成为一名小学生,这中间包含了多少父母的关爱,老师的教诲。孩子们是天真的,可爱的,好学的,不管他们感兴趣的是哪方面,他们的求知欲都是那么的旺盛。不信您想想看,在家里问:“为什么?”最多的一定是您的孩子,因为他们真的有那么多的问题想要得到答案,有那么多的知识想要学习。

孩子的健康我想不需要更多的强调了,孩子以后的一切发展都建立在孩子健康的基础上,而孩子的健康我个人认为包含了身体健康和心理健康。身体上的健康强壮,我们可以通过对孩子身体机能的了解来判断和加以改善,心理上的健康也亦然,我们可以通过我们对孩子心理上变化来及时调整我们的教育目标,让孩子更好的更全面的认识自己,并在良好的心态下面对学习和生活。

我的女儿妞妞是一名小学三年级的学生,她自尊心强,有些胆小,有些内向。说实话,她的成绩并不理想。这有几个方面的原因,妞妞的学习状态属于慢热型,理解能力并不是很强,学习过程中需要她认真,重复练习和保持良好的学习态度才行,这点上妞妞做的有欠缺。每次孩子没考好的时候也很难过,有时候她认为自己明明认真学了,为什么还是考不好,几次下来孩子有了情绪。这时候其实我也很着急,但是我知道自己不能在孩子面前过多的表现不满的情绪,我需要的是鼓励孩子,让她完成她的心理建设,重新制定学习计划和树立学习信心,让孩子知道努力了就一定有回报。妞妞也有几次考的不错,我并没有特意的表扬她,知识告诉她这才是她该有成绩,并不需要特别的表扬。这就是她做到了认真,专心,不畏难的结果,那么以前她没有考好的那几次是不是也说明了她并没有自己想的那样努力呢?!

我见过因为父母的要求脱离了孩子的实际情况,从而带给孩子很大的压力,让孩子变得怕学习,变得自卑,不和老师家长同学交流。这样的情况就说明了孩子的心理出现了问题,如果这时候家长还是一味的强调成绩而不去发现孩子心理上显性的问题,那么就会让孩子生活在压抑,痛苦之中,这样的状态孩子是根本不能够正常学习的,更遑论快乐的学习了。长久下去孩子将不在信任家长,老师,学校,认为自己的一切痛苦都是由于学习引起的,本能会让他们逃避学习,逃避家庭和学校。其实基础知识的学习每个孩子都有自己的节奏,有的学习的很快也很好,有的学习过程相对来说比较慢,接受能力也比较弱,但是只要孩子们愿意学,家长再针对孩子的特点给予有力的帮助,假以时日你会看到孩子带给你也是带给他们自己的惊喜!

我认为我们应该让孩子明白,学习是严肃的,还有可能对他们来说是繁重的,但是学习一定是快乐的,学到知识在幼小的心灵里生根,发芽,直到长成参天大树。拥有知识的人是非常快乐的。让孩子建立良好的学习习惯,让孩子对学习充满信心,才是培养孩子的第一步。考试成绩虽然不能代表全部,但是却能代表孩子这段时间的学习状态,状态不好没关系,我们一起来调整,一起来改进。孩子,妈妈还是那句话,有付出就一定有收获,不管你学什么,你感兴趣的是什么,只要你认真就一定能收获学习带给你的快乐。孩子,学习的快乐将影响你的一生,妈妈可以不看重你的一两次成绩,让我们一起成长,为了你的未来,我们一起努力!

最后再说一次:“我的女儿,请记得妈妈爱你,我会陪着你,见证你的成长!”

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做独立的孩子（优质14篇）篇二

美国很多孩子从婴儿时期就独居一室。孩子长到三四岁，有了害怕的心理，家长就给买一种很小很暗的灯，彻夜亮着，以驱逐孩子对黑夜的恐怖。

2、决不总是围着孩子转。

美国人很爱孩子，但不会总是抱着、盯着孩子。六七个月的孩子就自己抱着瓶子喝水、喝奶，大一点就自己学用刀吃饭。孩子常常把食物撒在桌上、地上，但父母决不喂，总是让孩子自己吃。

孩子做游戏也是自己一个人做或跟小朋友一块做。父母外出旅游，把很小的孩子就交给祖父母或寄放别人家带几天。家里办晚会或去参加别人的宴会，也看不到家长总牵着自己的孩子。

3、让孩子接受锻炼。

工程师杰姆斯带着3岁的儿子到城外10公里的乡下看望父母。吃过晚饭，天已黑，进城的公共汽车已经停发。如果住下，明天再回城也合乎情理，而杰姆斯却带着儿子步行回城。为什么这么做?杰姆斯说：为了儿子从小熟悉黑暗和吃一点苦。

4、教孩子使用工具。

美国家长教孩子从小认识和使用各种工具及电器。工具包括手锯、刨子、锉刀、螺丝刀、钳子等。

父母教给孩子这些工具的用途、性能，让孩子掌握操作要领，并鼓励孩子在日常生活中使用它们。五六岁的孩子，父母就要教他们使用煤气灶、电炉和洗衣机。家里东西无论哪里出了毛病，父母都鼓励孩子大胆尝试自己修理。

5、教孩子适应环境。

约翰、柏拉姆夫妇假日里常带着8岁的儿子与5岁的女儿到山区旅游。每遇山涧需渡过时就叫儿子观察水势，寻找最浅、水流较缓的涉水点，然后由父母决定是否可行。如果选择不当，就讲明道理，并教孩子怎样识别水深及流速。上山时，由孩子选择登山路线。途中遇到陡崖峭壁，让孩子判断决定有无危险，是否攀登，并问孩子该怎样保证安全。经过多次跋山涉水的实践，孩子自然不怕山高水急，也敢冒险了。

6、进行自我保护训练。

时装设计师密契尔有一个10岁的女儿和一个7岁得男孩，他带他们上街时，随时随地教给孩子交通规则并嘱咐其他注意事项，说明怎样走危险，怎样才安全。还叮嘱孩子记住必需的电话号码，如：父母的电话、警察局电话、消防电话、医院电话等。

做独立的孩子（优质14篇）篇三

1、孩子，我想对你说：我们真的都爱你。但这句话很少当面对你说。爸爸妈妈包括爷爷奶奶在内，从做饭上都是考虑你喜欢吃什么，我们才做什么。还有你爸，不善于用语言表达的他，每次下班回来时给你捎带的零食，表明了他的一颗爱心。

2、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

3、孩子，我想对你说：我真的担心的你的健康。健康比什么都重要，瘦弱单薄的你需要健康饮食，加强锻炼，生活快乐，学习进步。

4、孩子，我想对你说：我真的好疼你。每当看到你瘦小的身体在护眼灯下学习至深夜，我都不知道该为你做些什么，只有默默守候在你身旁。还有，你那度数日益加深的近视眼镜，令妈好心疼。你说那是我的遗传，这点我不否认，但若不是你用眼过度、学习努力加上保护不适当，也不至于过早的带上了近视镜。妈也知道，当今社会，竞争是激烈残酷的，努力学习是必然的。妈妈几次阻拦你学习都阻挡不住你奋斗的决心，我佩服你。

5、孩子，我想对你说：你要学会做人!做人与学习同样重要，你要学会感恩老师、家人与朋友，做到：真诚待人，热心助人，宽宏待人，坦白做人。

6、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

7、相信你能处理好自己的事情，如果需要，我会和你一起面对，尽我的力量陪伴你。

8、你是独一无二的，走你的路，做你自己!

9、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

10、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

11、不管发生什么，我都会和你在一起，我永远爱你!

12、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

13、孩子，我想对你说：我理解你。你的任性、贪玩与顽皮虽然有时令我无可奈何，但有若喜若悲。请原谅我有时会不耐心、急躁与暴怒，但过后我会后悔与自责，我知道你的表现是孩子的天性。今天上午读着你“康乃馨杯给妈妈的留言，我四次忍住欲出的眼泪。天真的外表下的你隐藏着感情细腻丰富的你。你令我感动。

14、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

15、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

16、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

17、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

18、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

19、你无论做得怎么样，表现如何，你是我亲爱的孩子，我依然爱你。

20、我喜欢你这种行为，不喜欢你那种行为。这不表示我是对的，你是错的。但一切都必须自己体验并承担。

1.父母对孩子的寄语精选。

3.精选关于父母对孩子的寄语。

7.父母写给孩子的寄语精选。

8.父母对孩子的寄语（集锦）。

做独立的孩子（优质14篇）篇四

偶然间，我有一个机会有幸读到这样一句话：“只有自己活得独立，看到的世界才美丽。”

仔细想想，我也觉得这句话有一定的道理。

生活在古代的女子，无不遵守着“在家从父，出嫁从夫，夫死从子”的训诫，她们深受封建礼仪的束缚，只因自己是女子身份，无力反抗不公的现实。

《女医明妃传》中的允贤身为一个女子，自幼喜欢医学药理。她不顾家里人的反对，一直坚持学好医术，行医救人。正是因为她敢于独立，不屈服于现实生活中的磨难，她的人生活得比寻常人家的.女子更加出彩，后来她还得到两代皇帝的真情相待。

我很佩服允贤，尽管她生在古代，但是她敢于打破“为何女子不能从医”的偏见，始终坚持自己的理想，以一生所学救死扶伤。尽管她是一个平凡的女子，但是，她的所作所为却让其他人刮目相看。她是古代女子的女中豪杰，也是现代女子好好学习的楷模。

如今，我们生活在一个信息发达的社会，涌现出了一批女中豪杰。有的女人独立，活在闪光灯下，活跃在荧幕前，如董卿，吴昕，韩雪……有的女人独立，活在不夺人眼球的地方，像退休老人马旭向家乡木兰县教育局捐赠1000万元，王仕花陪丈夫王继才守卫孤岛32年……她们的独立，是现实生活中一道亮丽的风景。不只是自己能够欣赏，就连同旁人都能一起欣赏。

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做独立的孩子（优质14篇）篇五

孩子的独立是每位家长都希望孩子能够拥有的特质。然而，独立并不是一种习得的技能，孩子需要经过漫长的实践和经验积累才能成为真正的独立小人物。在我与孩子的相处中，我深刻体会到了孩子独立的重要性，也发现了孩子独立所带来的益处。

独立是一个人成长的必要条件。无论是在学校还是在社会中，都需要一个人具备独立的思考和行动能力，才能够在复杂的环境中生存和发展。而孩子的独立也是父母们最希望见到的。孩子的独立，一方面可以降低父母的负担，另一方面也可以让孩子更好地掌握自己的生活和人际关系。

通过我和孩子的相处，我发现孩子的独立需要从小事做起，从生活中的点滴开始。我们可以让孩子学会自己洗漱，自己穿衣服，自己整理房间等等，这些小事看似微不足道，但对于孩子来说却是一种锻炼。在过程中，我们可以指导和监督孩子，但需要给孩子足够的自主和独立的空间，这样孩子才能够慢慢地掌握独立的方法和思考方式。

随着孩子的独立能力越来越强，孩子也会逐渐摆脱对父母的依赖。这不仅能够减轻父母的负担，还能够让孩子有更多的空间去探索和发展自己的人生。同时，独立的孩子也会更加自信和坚毅，他们拥有自己的想法和价值观，并能够更加自信地表达和争取自己的想法。

第五段：结语。

孩子的独立需要我们父母们的引导和陪伴，需要我们为孩子创造一个适合他们独立成长的环境。只有在这样的环境下，我们的孩子才能够快乐地成长，成为真正的独立小人物。最重要的是，我们父母要学会放手，让孩子独立，让孩子去探索和发现自己的价值和梦想。这是我们父母应该做的，也是我们希望孩子们拥有的特质。

做独立的孩子（优质14篇）篇六

独立是每个人成长过程中需要掌握的能力之一，孩子们也不例外。作为家长，我们应该重视培养孩子的独立性，让他们在日常生活中学会自理、自强，变得能够独立面对生活中遇到的问题。在本文中，我将分享我对孩子独立性的心得体会。

第二段：鼓励孩子做自己的事情。

让孩子独立的第一步是鼓励他们做自己的事情。尽管这可能会比我们直接为孩子做事要花费更长的时间和精力，但是这对于孩子的成长来说是十分重要的。例如，我们可以鼓励孩子自己穿衣、整理书包、打理自己的房间等等。通过这些简单的零碎任务，孩子们能够提高自己的独立能力和自信心，同时也能够更好地理解和尊重自己。

第三段：帮助孩子解决困难。

当孩子遇到难题时，我们应该先给予他们充分的鼓励和支持。然后，通过与孩子一起找出解决问题的最佳方案，帮助孩子克服难关。但是，我们必须避免过度干预孩子，需要留出一定的空间让孩子思考、决策和实践。这样，孩子们可以更好地理解问题的实质和解决办法，同时也能够更好地掌握独立思考的能力。

第四段：培养孩子处理情感问题的能力。

独立的意义不仅仅在于能够独立处理生活中的问题，还包括了处理情感问题的能力。毕竟，健康的个人发展需要健康的情感状态。作为家长，我们需要尊重孩子的情感体验，同时给予他们适当的指导和建议。我们可以试着听取孩子的烦恼和不满，让他们感受到我们的关注和理解。这样，孩子们能够更好地理解和调节自己的情绪，从而变得更加自信和独立。

第五段：总结。

孩子的独立性关系到他们成长后的人格和生活质量。家长应该将培养孩子的独立性作为家教的重要价值观之一。在生活中，我们应该尽量让孩子亲自尝试做事，并在他们遇到问题时给予指引和支持，同时也要尊重孩子的情感和决策。只有这样，我们的孩子才能够成长为自信、独立和富有创造力的人。

做独立的孩子（优质14篇）篇七

做独立的孩子（优质14篇）篇八

独立旅行是指孩子们在没有家长陪同的情况下，独自或者与同伴一同进行的旅行。这种经历能够让孩子们学会自理、自信、独立思考，因此越来越多的家长鼓励他们的孩子尝试独立旅行。在我最近一次独立旅行中，我也有了一些宝贵的收获和体会。

第二段：自我管理的重要性。

独立旅行的第一个挑战是自我管理。没有家长在身边，孩子们需要自己照顾自己的衣食住行。在我的旅程中，我需要自己买票、安排行程、找住所、购买食物等等。这不仅让我学会了面对各种问题，还培养了我解决问题的能力。我意识到只有依靠自己，才能做出正确的决策，而且我也感到非常自豪，因为我能够独自完成这些任务。

第三段：自我成长的体验。

独立旅行让我不断面对挑战和适应新环境，这对我的成长起到了非常大的促进作用。我曾经在一个陌生的城市迷路，这时我需要坚持冷静的思考，寻找解决问题的办法。逐渐地，我变得更加机智和果断。同时，与陌生人的交流也锻炼了我的社交能力，我学会了主动与他人沟通，寻求帮助。通过这次独立旅行，我能够更加从容地处理各种社交场景，这对我的人际交往能力有着长远的影响。

第四段：培养的独立思考能力。

在独立旅行过程中，我们需要自己规划行程和解决问题。没有家长的指导，我们不得不依靠自己的思考和判断力。我曾经在一个景点附近遇到一家老餐馆，当时我只是想尝尝当地特色，但是没有菜单和价格，我陷入了犹豫中。最终，我决定问问当地居民的建议。结果却让我大吃一惊，我发现这个餐馆并不仅仅是信手拈来的吃饭地点，而是整个城市的骄傲。这次经历让我明白了重要的一点，就是我们应该充分自己的信息、做出独立的决策。

第五段：归宿感的重要性。

独立旅行带给我许多难忘的体验，但归宿感却是我最珍视的。没有家长或亲密人的陪伴，我发现自己更加重视关爱与温暖的联系。在独自一人的时候，我开始怀念和思念家人的关爱。我也学会了在异地创造自己的归宿感，保持自己的内心平静和快乐。在一次旅行的结束，我回家后感受到了更强烈的家的温暖，这使我更加珍惜和感激我的家人。

结尾：

通过这次独立旅行，我获得了很多宝贵的经验和启示。我学会了独立地管理自己，培养了自己的成长和发展。我还学会了独立思考和做出决策，并珍惜了家的归宿感。我相信这些经历将对我未来的成长和发展产生深远的影响。我鼓励其他孩子们也尝试独立旅行的经历，去探索世界，培养自己的独立思考能力和成长。

做独立的孩子（优质14篇）篇九

我在空中漂浮着，一会儿上升，一会儿下降，飘着飘着……突然，一个巨大的黑洞把我给吸了进去，我尖叫起来：“救命啊！救命啊！”不一会我感觉停了下来，我睁开了眼睛，却发现我好像穿越到了未来。

我看到了我的学校，江苏省睢宁县实验小学几个金光闪闪的立体大字漂浮在校门口，这时的学校已经不再是原来的小学了，我带你们参观一下吧！学校的花园里开满了学生培育的四季花和各种颜色的智慧果，池塘里喷泉下嬉戏着各种鱼类，只要学生的眼睛看那条鱼，就会出现那条鱼的介绍。

在上课的时候，是智能机器人给我们讲课，老师负责组织纪律，培养我们的情操。要上新课的时候，机器人老师会发出一种激光，激光直接让我们先了解新知识的基础，然后在正式讲解。在做课堂作业或考试的时候，直接把你完成的作业或试卷展现在平板电脑上，电脑就会自动批改，把分数交给老师。在写的时候，你只要小声的说出来，电脑就会直接打印出来，供你修改，然后由老师点评。教室里还有一台神奇的`投影仪，在上自然课或历史课的时候，投影仪会帮你穿越过去实地考察。在学习地质年代论的时候，投影仪会帮你穿越冰河世纪。

这些内容是我用天马行空创造出来的，我的理想是当一名发明家，发明家要有天马行空的想象力和创造力，光有天马行空还不行，还需要百分之九十九的努力和坚持不懈地学习。因为：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感！

这就是我，在做一个孝顺、乖巧的孩子的时候，还想做一个天马行空的孩子。

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做独立的孩子（优质14篇）篇十

1、孩子，又一个新的熟悉的环境中，努力学习，快乐成长，做一个德、智、体全面发展的好学生，爸爸、妈妈相信你会做得更好，会令老师和同学们刮目相看的。加油吧!

2、虽然你在这次期中考试中有所进步，但也要养成成不骄败不馁的学习作风，自己对你的学习也做一下总结，把自己所不一会的给补回来，在以后学习中，也要取人之长补己之短，争取在以后的学习中取得更好的成绩。

3、希望你能有计划地安排好学习时间，做到自律，自信，自强，爸爸妈妈是你永远的支持!

4、学业进步，身体健康，全面发展。

5、对你这次的成绩还满意，不过进步不大，不要对自己没有信心，要踏踏实实的学吗?一步一个脚印。

6、我最想对孩子说：品德和成绩同样重要!

7、孩子，你是我们心中的一颗骄傲。

8、最想对孩子说：今年也要努力加油哦!

9、我相信你一定成功，学习越来越好，比期中考得更好，一定要努力争取明天更美好。

10、孩子不是最笨的，遇到问题多次思考，我们相信你是最棒的。

11、亲爱的女儿，还记得妈妈写给你的小诗《感谢女儿》吗?还记得我们俩一起写的小诗吗?――春天是嫩绿的，夏天是翠绿的……还记得妈妈扶你学骑自行车吗?――那次，我受到了你的“斥责”，那时我笑了，我明白了，我的女儿长大了呀!

12、亲爱的女儿，妈妈有女儿真幸福。

13、在学校里不要和别人打架，要尊重老师，不要惹老师生气，不要让我们和老师操心，好好学习呀!

14、孩子，你是最棒的，你是一个让父母放心的孩子，做每一件事都那么认真。

15、宝贝，希望你健康快乐的成长，踏踏实实的向你的目标奋进，努力吧!

16、在校呢?要听话懂事，用心的学，跟着老师的思路走，不要贪玩。

17、我希望你在学校刻苦学习，考一个老师和家长都满意的成绩，另外，在学校要遵守学校各项规章制度，团结同学，尊敬老师，做一个优秀的好学生。

19、在学习的道路上又避免遇到这样和那样的困难，但我们希望你要敢于克服困难，努力学习，一定要改掉你爱玩的坏习惯。希望你天天有改进，月月有进步。

20、最后，我们相反，我们的要求你一定能做到：因为你是一个最棒的孩子!爸妈只想对你说：努力!努力!成功属于你!

做独立的孩子（优质14篇）篇十一

第一段：导入：当今社会，许多父母在教育孩子时都倾向于过度保护，导致孩子缺乏独立性。然而，孩子的独立意味着自主、自立和自信。所以，培养孩子的独立性是非常重要的。

第二段：独立的能力培养。

首先，培养孩子的独立能力需要从小开始。父母应该每天给予孩子一定的自主权，比如让他们选择衣服、自己洗澡等，逐渐让孩子学会自己做决策。此外，家长还可以引导孩子学会独立解决问题，例如教他们如何使用工具，如何维修损坏的玩具等。在这个过程中，家长要给予孩子积极的鼓励和赞赏，让他们获得成就感，从而愿意主动去尝试和学习更多。

第三段：独立的自立意识。

其次，孩子的自立意识是独立能力的一个重要方面。自立意识是指孩子主动承担责任和照顾自己的能力。通过养成良好的日常习惯，比如自己整理书包、洗碗等，培养孩子的自理能力。另外，父母应该给予孩子适当的责任，例如让他们负责照顾宠物、收拾房间等，让他们明白自己的行为和义务的关系。这样的自立意识能让孩子更好地适应生活和面对挑战。

孩子的自信心是独立的重要基石。父母应该用积极的方式来引导孩子发展自信心，例如鼓励他们尝试新的事物，给予肯定的评价和支持。此外，父母还应该给孩子传授正面的价值观，帮助他们树立正确的人生观和自信心。当孩子面对困难和挫折时，父母要及时给予安慰和支持，让他们知道失败是一种学习和成长的机会，从而培养出坚韧和自信的心态。

第五段：结尾总结。

总而言之，孩子独立的心得体会是培养孩子健康成长的重要因素。只有让孩子明白独立的重要性，并积极培养孩子的独立能力、自立意识和自信心，才能让他们在未来成为有能力应对各种挑战的人。因此，作为父母，我们应该给予孩子足够的空间和自由，让他们自主地成长，获得独立的快乐与成就感。

做独立的孩子（优质14篇）篇十二

奔流的长河是一道风景。它发源于林间汩汩的清溪，又豪迈地朝着浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中变得强壮，呼啸着穿过峭壁，壮阔地流红坦荡的平原，心平气和地一泻千里，它能够释放出让我们惊叹的伟大力量，径自去实现一个更远大的理想。

宁静的幽兰是一道风景。它从峭壁的石缝里萌发出来，把单薄的形体和清淡的香气献给了空寂的山谷，它是花中的隐逸者，它在远离了尘嚣的世界里独自生长，独自开放，独自思索着生命的奥秘，独自沉淀着自己飘荡的种种思绪。它被人们奉为“君子”，是因为它耐得住寂寞，也因为一种特立独行的勇气——不论有没有注视的目光，都开放出最柔美的花朵，释放出最清馨的'气味。

正午的太阳是一道风景。你看它，奋力地发着光、放着热，看不出丝毫疲惫。没有霞光的映衬，没有云彩的荫蔽，它独自悬在中天之上，把压抑在胸中的无限能量播散到大地的任何一隅。我们不敢直视正午的太阳，我们敬畏它，是因为它拥有独自冲破全世界黑暗的豪气。

我崇敬高山的伟岸，感叹长河的不息，仰慕幽兰的气节，敬佩太阳的豪气，纵然我不能摇身变作彼样的风景，我依旧拥有它们追求独立的心，我依旧以自己的节拍，迈开了走向独立的步伐。我想，在走向独立的路上，我该是一道独一无二的风景了。

我想追求高山所追求的天空，达到长河所到达的海洋，拥有幽兰所拥有的气节，获取太阳所获取的豪气。于是我振臂高呼：“我要独立!”走向独立，我是不系之舟!走向独立，我是不羁之马!走向独立，我是不群的鹰隼!

在走向独立的道路上，我为我勇敢的抉择而骄傲，纵然市肆的喧嚣不绝于耳，城市的繁华引人流连;纵然有路人的谈话令我好奇，有街巷的轶事使我侧目，我将不会驻足，我要大步流星走向独立。

因为我知道：走向独立，我就是一道风景!

做独立的孩子（优质14篇）篇十三

在孩子成长的过程中，独立是一项重要的能力。孩子独立的心得体会可以使他们在面对各种挑战和困难时能够自如地应对。一个独立自主的孩子将能够更好地处理自己的事务，并在日后的生活中取得成功。下面，我将分享我个人对于孩子独立的心得体会。

首先，要培养孩子独立的心得，家庭教育起着至关重要的作用。父母应该给予孩子一定的自主权，让他们自己决定一些事情。例如，在购物时，可以让孩子自己选择自己喜欢的物品。同时，激励孩子尝试一些新的事物，如加入一些兴趣小组或参加社区活动。通过这样的经历，孩子会慢慢发现自己的兴趣和优势，形成独立思考和决策的能力。

其次，培养孩子独立的心得还需要给予他们适当的责任。家中的家务，如扫地、洗碗等，可以让孩子自己完成。这样的责任感有助于孩子的成长，使他们学会独立应对日常生活中的一些小问题。同时，家长可以给孩子一定的钱财管理权，让他们学会理财和规划支出。通过这样的方式，孩子会逐渐学会独立思考和解决问题的能力。

再次，鼓励孩子尝试独立完成学业任务也能培养他们的独立心得。作为家长，我们可以给予孩子适当的指导，然后让他们自己完成作业。这样的做法有助于孩子培养自主学习的能力，提高他们的自信心和解决问题的能力。当孩子面对困难时，我们可以给予他们适当的鼓励和支持，千万不要替代他们的工作。只有通过他们自己的努力和经验，他们才能够真正地成长和学到东西。

最后，还要给孩子提供适当的机会锻炼独立能力。例如，可以参加夏令营或者夏季工作。这样的经历可以帮助孩子独立思考和解决问题，还可以锻炼他们的团队合作能力。另外，与同伴相处也是培养孩子独立心得的一个重要途径。在和同伴相处的过程中，孩子会学会与人沟通和合作，发展出更多的思维方式和解决问题的方法。

总之，孩子独立的心得体会对于他们的自我成长是至关重要的。通过给予孩子一定的自主权、适当的责任、独立完成学业任务以及提供适当的机会锻炼，我们能够培养出独立自主、自信自强的孩子。当他们长大后，这些能力将领导他们奋发向前，迎接生活中的各种挑战和困难。

做独立的孩子（优质14篇）篇十四

美国很多孩子从婴儿时期就独居一室。孩子长到三四岁，有了害怕的心理，家长就给买一种很小很暗的灯，彻夜亮着，以驱逐孩子对黑夜的恐怖。

2、决不总是围着孩子转。

美国人很爱孩子，但不会总是抱着、盯着孩子。六七个月的孩子就自己抱着瓶子喝水、喝奶，大一点就自己学用刀吃饭。孩子常常把食物撒在桌上、地上，但父母决不喂，总是让孩子自己吃。

孩子做游戏也是自己一个人做或跟小朋友一块做。父母外出旅游，把很小的孩子就交给祖父母或寄放别人家带几天。家里办晚会或去参加别人的宴会，也看不到家长总牵着自己的孩子。

3、让孩子接受锻炼。

工程师杰姆斯带着3岁的儿子到城外10公里的乡下看望父母。吃过晚饭，天已黑，进城的公共汽车已经停发。如果住下，明天再回城也合乎情理，而杰姆斯却带着儿子步行回城。为什么这么做？杰姆斯说：为了儿子从小熟悉黑暗和吃一点苦。

4、教孩子使用工具。

美国家长教孩子从小认识和使用各种工具及电器。工具包括手锯、刨子、锉刀、螺丝刀、钳子等。

父母教给孩子这些工具的用途、性能，让孩子掌握操作要领，并鼓励孩子在日常生活中使用它们。五六岁的孩子，父母就要教他们使用煤气灶、电炉和洗衣机。家里东西无论哪里出了毛病，父母都鼓励孩子大胆尝试自己修理。

5、教孩子适应环境。

约翰、柏拉姆夫妇假日里常带着8岁的儿子与5岁的女儿到山区旅游。每遇山涧需渡过时就叫儿子观察水势，寻找最浅、水流较缓的涉水点，然后由父母决定是否可行。如果选择不当，就讲明道理，并教孩子怎样识别水深及流速。上山时，由孩子选择登山路线。途中遇到陡崖峭壁，让孩子判断决定有无危险，是否攀登，并问孩子该怎样保证安全。经过多次跋山涉水的实践，孩子自然不怕山高水急，也敢冒险了。

6、进行自我保护训练。

时装设计师密契尔有一个10岁的女儿和一个7岁得男孩，他带他们上街时，随时随地教给孩子交通规则并嘱咐其他注意事项，说明怎样走危险，怎样才安全。还叮嘱孩子记住必需的电话号码，如：父母的电话、警察局电话、消防电话、医院电话等。

1、在思想上要认识到孩子独立性需要从小开始培养。

1―3岁的孩子对大人所做的事都很感兴趣，加上孩子天生喜欢模仿，所以当他看见大人在干什么他也学着干什么。如大人在叠衣服，他也要来帮忙；大人在扫地，他也抢着要扫；吃饭时也想要自己吃、走楼梯时不用大人扶……这些都是孩子独立意识开始发展的表现。此时孩子的可塑性最强，最容易接受教育，是培养孩子独立性的最佳时期。虽然孩子做的不好，会把叠好的衣服弄得乱七八糟、把垃圾扫得到处都是，还把饭粒满桌撒。但请一定要放手让孩子试一试。因为这是由于孩子的骨骼和肌肉发展的不够完善而导致动作不协调。如果此时家长觉得孩子现在还太小，什么都做不来，反倒给大人添了许多麻烦，等长大点再做吧。那么渐渐地就会让孩子形成依赖性，从而错过了培养孩子独立性的最佳时期，一旦孩子形成依赖性就很难改正了。

2、了解孩子的发展过程是培养孩子独立性的前提。

与其他动物的成长历程相比，人类的成长要经历较长的依赖期。在婴儿期，孩子甚至还不能将自己和周围的事物分辨开来。一岁左右的孩子，在迈出人生中独立行走的第一步时，心中充满了好奇和喜悦，这是孩子身体独立能力的展示。随着年龄的增加，儿童的自我意识逐渐形成。两岁左右的孩子，开始可以使用第一个人称代词“我”，这标志着孩子独立意识的形成。孩子开始意识到自我的存在，并增进与周围环境的积极互动，是培养孩子独立意识和独立能力的关键时期。这时，家长要主动为孩子营造环境，在父母的监护下，让孩子完成力所能及的任务，例如自己进食，自己收拾玩具等。随着孩子自我控制能力和活动协调能力的提高，到了三至四岁，就可以锻炼孩子自己穿衣服、鞋子，而后逐渐让孩子学会收拾床铺、饭桌等。如果我们对孩子的要求太高，容易使孩子产生挫败感，反而失去了自信心，如果要求太低，则失去了锻炼的价值。因此，只有了解孩子身心发展的一般规律和自己孩子的特点，父母才能够有针对性地提出适合自己孩子发展水平要求，逐步提高孩子的独立能力，增强孩子的独立意识。

3、不要包办孩子的一切，放手让孩子做力所能及的事。

从两岁起，孩子可以在家长的帮助下，逐渐学会自己吃饭、穿衣、睡觉、收拾玩具等。在这个过程中，孩子从不会做到逐渐学会做，从做得不像样到像模像样，是必然的规律，也是必经的过程。因此家长应多给孩子创造锻炼的机会，放手让孩子去做，不要怕孩子做不好，不要心急，也不能求全责备，更不能包办代替，要有意识地培养和锻炼孩子的自助能力，同时，还要让他们学会生活中必需的求助。比如，家里突然停电，电话不通了，水管停水了，外出迷路了……家长可借此帮助孩子学会求助，知道应当求助于哪些部门，用什么方法求助。对于孩子独立做的事，只要是付出了努力，结果无论怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生信心。让孩子感觉到“我行”。这种感觉很重要，它是孩子独立性得以发展的动力。

4、给孩子时间，让他自己去安排。

不少家长以为，孩子还小，不懂得安排自己的活动。但如果成人完全包办了孩子的时间安排，孩子只是去执行，那么孩子的独立性就永远培养不出来了。

5、给孩子问题，让他自己找答案，培养初步的独立思考的能力。

我国着名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。”遵循这样的原则教育孩子就能培养其独立思考的能力。幼儿具有好奇好问的天性，对待他们所提出的问题，成人应启发他们自己动脑筋去想，去寻求答案。

孩子提出问题，成人通常的做法是立刻告诉他答案。这样看起来简单又省事，但这样的孩子长大以后，就不会思考问题，总希望别人能提供现成答案，这直接妨碍了孩子在智力劳动上的自主性。幼儿具有好奇好问的天性，对待他们所提出的问题，家长应启发他们自己动脑筋去想、去寻求答案。对此多数的家长很注意丰富孩子的知识，也常常很耐心地回答孩子提出的问题，但往往忽略培养孩子独立思考问题的能力。例如：有的家长在给孩子讲故事时，往往只是一页页的讲，一本本的讲，孩子也只是静静地听。其实，给孩子讲故事，家长也可以只讲故事的开头，故事的发展、结尾由孩子进行续编，家长也应该提出相应的问题给孩子思考的机会，充分利用孩子的好奇心让孩子参与，从而培养孩子思考问题能力。

6、给孩子困难，让他自己去解决，培养孩子克服困难的精神。

家长在培养孩子独立性时，往往需要同时培养孩子克服困难的精神和毅力。对于幼儿来说，自己穿脱衣服、整理和收拾玩具等，是需要他们付出一定努力、克服一定困难的。因此，家长的作用就是鼓励和要求孩子克服困难，并对孩子作出的努力给予充分的肯定。特别是对依赖性较强的孩子，家长更要坚持要求让他自己做。说实在的，在家庭中培养孩子独立做事，最关键的还是家长自己要战胜自己。有不少家长一见孩子碰到困难，不是鼓励他去克服困难，而往往是立即代劳；还有的家长在孩子遭遇困难时一哭一闹时，就会立即“心软”而“妥协”，从而前功尽弃。因此，为了孩子的将来，家长应下决心甚至下狠心，培养孩子有克服困难的精神。

在做手工时，孩子不知道要如何将作品两个接口粘在一起，作为父母你是否会立即自己动手帮孩子直接将接口粘起来？如果此时你能启发孩子，譬如“你自己动脑筋想一想，要如何将两个东西粘在一起呢？是用胶水？还是用双面胶或者是透明胶呢？”或者是“你再想想还有哪些办法更好更快的能把两样东西粘起来，又快又牢固呢？”当孩子在爸爸妈妈的启发下自己动脑筋想办法解决了这个困难，掌握了粘贴的方法，今后遇到类似的问题，幼儿的独立性会大大增强，而且以后回更加主动的去寻求解决问题的方法。

7、给孩子权利，让他自己去选择。

尊重孩子的自主选择，培养孩子自己拿主意做决定的能力我国传统家教中十分重视“听话”和“顺从”，孰不知家长只注意了“听话”却忽略了孩子个性和独立性的发展。家长总是不能意识到孩子已经具备自主选择的能力，总是认为自己的做法比孩子高明、保险，从而把自己的意识强加给孩子，不去考虑孩子在独立做出决定和处理事情时的那一种宝贵的信心和热情。不少家长怕孩子选择错误，从来不给孩子选择的权利。但这样的孩子长大后就不可能适应竞争激烈的社会生活。因此，建议家长应该多说这样的一些话：“这由你决定”、“这是你的责任”、“不管你怎么想，这由你选择”。而一旦孩子作出决定，你就必须使他意识到他要对他所做选择的后果负责。

由于年龄、经验所限，孩子在自主安排生活时需要父母的帮助和引导。比如，在孩子对衣服的质量、式样或钱的价值有了足够的知识之前，不要让他一个人去买衣服；在他对学校的基本课程和职业的要求缺乏深刻认识之前，也不要完全随他意愿选择要上的学校。在这些事情上可征求孩子的意见，允许他们有发言权，但又不能完全听他的。一种有效的方法是对他们的选择加以适当的限制。例如，带孩子出去买东西，你可以把选择好的两件东西给他看，然后要求他根据质量和价格作出最后的抉择。

家庭是培养幼儿独立性的首要场所。任何一个孩子，无论是独生还是非独生，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。独立性同样不是与生俱来或自然形成的，而是后天塑造的结果。

8、珍惜幼儿自我独立性意向。

当孩子二三岁的时候，出现了最初的自我概念，以第一人称“我”称呼自己，开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立性意向。心理学家指出：当幼儿的独立活动的要求得到某种满足或受到成人支持时，幼儿就表现出得意、高兴，出现“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度，否则就出现否定的情感和态度。因此，我们必须十分珍惜幼儿的独立性意向，给予热情鼓励和支持，使独立性不断发展。

父母要根据孩子独立性的表现，抓住2-3岁这个关键时期，因势利导地培养其生活自理能力。“自己的事自己做”，包括用杯喝水、用勺吃饭、小便、穿鞋袜、收拾玩具等。若错过时机，形成依赖和懒惰的习惯，改正就难了。

9、采用适当的教育方式。

注意对孩子说话的口气和方式，要认真听孩子讲话，使孩子感到你在尊重他。孩子吃饭不要硬逼，让孩子做事尽量不用命令的口吻。不要当众斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”等，这样会深深伤害孩子的自尊心。以平等的态度对待孩子，尊重孩子的人格，并非是娇惯孩子。事实证明：受到父母充分尊重的孩子，大多与父母非常合作，待人友善，懂礼貌，举止大方，自我独立意识强，心理学家认为这是孩子受到应有尊重的良好反应。

民主型教养方式有利于孩子独立性的培养，家长不可以将自己的观点和要求强加给孩子，剥夺孩子独立解决问题和自我发展的机会。

10、从兴趣上培养。

让孩子们做任何事情都要避免简单的命令，防止他们对劳动产生对立情绪或厌恶心理。幼儿对游戏活动有强烈的兴趣，让幼儿做些象征性的劳动时，要尽量游戏化，这样他们就会以极大的兴趣积极参加，如果能经常地坚持训练，他们就会逐步养成热爱劳动的习惯。独立性和勤劳、不畏艰苦是密不可分的，不爱劳动，害怕艰苦，怎么能够坚持独立性和自主性呢。