作文是语文学习中重要的一环，对学生的写作能力有着很大的锻炼作用。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考学习。
我们班的八大家（优质14篇）篇一
看到了没有？刚从实验中学走出的那个长得很漂亮、个头大概1米65的女生就是我们104班的书法家和绘画家——张茹雯。她很早就学书法和美术了，所以字写得特别好，是行楷。不知道全校有没有第二位，初一可是仅她一位。考试时，若严格打书面分，满分嘛，老师说，只有她能拿到。还有，同学们要写一些重要东西时，都会去找她。瞧，她的书法功底可见一斑呐！
张茹雯的美术也没的说，画出来的画和她本人一样漂亮，甚至更好看。她是本班美术课代表，画的画得过很多奖。一说到画画，所有知情者的目光就都投到她身上了。这并不奇怪，她学美术学的不错，国画、卡通画、素描等都画得很棒。所以，我们班“美术家”头衔自然就落到她头上了。
再看看与音乐相关联的：
唱歌：那当然是我喽！从小学起，我一直受音乐老师的重视，担任音乐课代表，因为我唱的.好啊！呵呵，老师说过，我有音乐细胞、天赋，还有本校独一无二的“金嗓子”，再加上对音乐浓厚的兴趣——“歌唱家”便非我莫属了！
舞蹈：没的说，肯定是张娟。我们班只有她在学舞蹈，且已学了两年多。舞蹈功底多少也是有的，只是我们不知道。只见过她在元旦时跳的拉丁，很不错。自然而然，便是我班的舞蹈家了。
下来，再看位超搞笑的重量级人物：冀凯峰！
一提到他，首先是fat，接着是搞笑。喏！
场景一：“这家伙怎么又在吃东西？”
看，他翘着二郎腿，一手拿面包，一手拿饮料，桌子里还塞着干吃面等一堆零食，嘴不停的动，眼不停的眨，睫毛不停地闪，脸上的肉不停的抖，同学们便说：“一下课就吃，上课还想吃两口，还说要减肥，越减越肥喽！哈哈！”这时他就说：“我以后再也不减肥了，减了就不可爱了，嚎~”
场景二：那美滋滋的样儿。
炯炯有神的眼不停地眨，水汪汪的；翘着的兰花指得意洋洋地在空中舞来舞去，似特意要表演一幕舞蹈，小小的嘴还喋喋不休的发出各种怪叫，一会儿狼嚎，一会儿鬼叫；那肥胖的身躯也跟着扭来扭去，像在那儿跳“迪斯科”，边跳还边“眉飞色舞”，哎呀，真是笑死人不偿命！
如何？“贪吃家”和“搞笑家”名副其实吧？
我自认为是班内的全能家，当然不是毫无理由。首先，在书法绘画上，我有一定天赋。书法算不上最好，但不能说不好。我不喜欢写字，所以总是很随便的写，但认真起来，人们都会赞叹是一手好字。在小学，我的字一直是最好的。现在可以说仅次于张茹雯。在绘画上，我的实力是很强的，曾多次获“飞天杯”大赛“优秀、佳作、银、金”奖项，在小学也是绘画高手，本班嘛，仅次于张茹雯吧！其次，在音乐舞蹈方面，也很突出。音乐方面，唱歌、乐器，之前已经谈过了，所以来看看舞蹈。我的身子很软，虽没练过舞蹈，但能下腰、劈叉等。以前，每一次跳舞，只要有我在，打头的就肯定是我。那时长得并不漂亮，但因为有较好的乐感和动作以及出色的表现，所以，便成了主角。体育方面更不用说了，不管哪一项，我都遥遥领先，大概算得上是小“体育健将”吧。学习呢？还ok啦！目前，仅次于本班“状元”刘杰，也就是个“榜眼”吧，不过，和我的真实水平差太多了。
怎么样？“全能家”差不多吧？呵呵！
我班的八大家是否与唐宋八大家有一拼呢？哈哈哈……。
我们班的八大家（优质14篇）篇二
“十一”国庆节到了，到各地景区游玩的市民一定很多。我希望大家在玩的同时，不要把垃圾扔在景区里，破坏景区中的一草一木。因为乱扔垃圾会使原来干净整洁的景区变得脏乱不堪。旅游者的不良习惯，可能会使景区的生态遭到破坏。在你之后，还会有许多游客来这个景点游玩。如果一些外国朋友看到了，一定会给他们留下不好的印象。
保护环境也是我们中小学生的责任，那我们应该做到哪些具体事项呢？我认为基本应该做到以下4点：
（1）随时随地注意个人卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾；
（2）应妥善保管好自己用过的废旧电池，扔在专门的废电池回收箱内；
（3）看见别人有破坏环境、绿化的行为时，应当及时劝阻；
（4）在双休日、假期中多开展关于环保的社会公益活动。
让我们大家行动起来，让我们大手拉小手，携手并进，为保护家园环境出自己的一份力，做一个真正的环保市民。
我们班的八大家（优质14篇）篇三
啊!这么多我要被你吓死了。
慢慢的做完了就可以玩了。
好吧。
在做的过程中碰到了很多难题。但是有一个神器它是不会说话和不会听。但是他的身子里有很多很多的中国文字又不会的字就找他，怎么样厉害吧你就来猜一猜这是什么?(提示：它是一本书)。
好了，经过我的努力终于把作业给写完了。给妈妈检查了以后。终于可以打开我的娱乐神器电脑。这可是期待已久的时刻。打开我先玩了枪神纪然后玩了会lol。
这就是我暑假玩电脑的经历,你呢?
我们班的八大家（优质14篇）篇四
光阴如梭，一晃已到高中，紧张的节奏已经拉响，从第一天的军训开始，我就感受到高中生活的紧张，自己从暑假懒散的生活中，好像突然醒了过来，似乎所有的事情都是按照时间表来的，高中生活真的很紧凑！
我向往中的高中生活：美丽的校园，亲切的同学，惬意的学习生活……刚开始，自己是不适应的！我不懂适应环境，知道自己这个缺点是不好的，因为，无论自己在哪个阶段，都是要自己去适应环境的，而不是反着来，可是，当自己身处在陌生的环境中，自己迷茫了！
当自己一路走来，收获了友情，收获了满满关爱，收获了学习成绩，还是感到欣慰的！现在想来，起初的不适应，是什么时候变没的？可能忙碌的学习便是克服不适应的良药，即使再辛苦，总算是走过来了！身为学生，除了学习，我们没有讨价还价的理由！
高中生活因为学习科目很多，自己恨不得有两个脑子，秉灯夜读，感觉时间是不够用的，可能因为自己不够聪明，我和朋友会珍惜吃饭的时间，互相抽背英语单词，即使是在排队等待的时候，我们都会见缝插针，因为，只要想到自己月考过后，如果考得不好，会难熬一整个月，就会有满满的学习动力！人生是公平的，只有付出了才能得到些许回报！
高中生活，留下了很多我的第一次：第一次离开父母；第一次交到最知心的朋友；第一次感受军训的苦，知道毅力的可贵；第一次在做化学、物理题时感到了快乐；第一次告诉自己“你是最棒的！”当自己快要放弃的时候……很多的第一次组成了我的多彩的高中生活！
难忘，父亲第一次看到我的月考成绩后的反应：起初是淡定的，后来别过脸去，暗自偷笑；第一次回家，母亲居然捧着我的小脸，哭了，我笑着说：“妈妈，这就是减肥啦，不用太担心！”外婆更是步履蹒跚地给我送来了餐点，我的内心一阵狂喜!
学习在继续，生活还在继续，庆幸自己能一路走来，还好没放弃！高中生活是对自己的历练，是更好了解、释放自己的最好时光，是能展望未来美好大学生活的一段旅程！
但愿每个人都能在高中生活中找到那个最真的自我，开创最美好的未来！
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我们班的八大家（优质14篇）篇五
既然我们生活在这个社会，我们就应该保护好，我们只有一个地球，大家是否去想过，如果人人都不环保，如果我们就这么生活在一个这样脏的世界里，大家不觉的很不好受的吗？大家是否细想过，地球为什么要为我们提供一切？地球没了我们又不会怎样？而我们，缺少了地球给予我们的物质会如何？我们应该深知，地球不属于我们人类，而我们是属于地球的。既然我们属于地球，既然地球为我们提供了这么多的物质生活，我们就应该回报它，我们就应该保护它，而不是一次次的伤害它。
为什么？我们现在没有这样的享受，是我们自己，是我们人类，是有些人的'愚昧无知，自私自利，是他们为了自己的利益，大量砍伐山上的树木，是他们的懒惰，懒得把垃圾分类，是他们的浪费，不懂得节约一点一滴，我们都应该向往那样美好的环境，为什么我们不用自己的行动去争取。
人类啊，是应该觉醒的时候了，睁开眼，看看我们的周围，这是我们的家园啊，让我们从此金盆洗手，用自己的双手，用自己的智慧，用自己的良心，为我们的子子孙孙留下一个和谐、美丽的家园吧，让我们为我们世世代代的绵延生存做出一份努力吧！
我们班的八大家（优质14篇）篇六
豪侠一：summer。
这小子是我们班的副班长，自从他上岗后，我们班的纪律就比较好了。他特爱唱歌，他的歌实在是……周围的同学都捂着耳朵逃跑了。
豪侠二：me。
我，没什么特点。不过成绩还不错，没做大官，只做了一个小组长。“性格内向，平时沉默寡言，不爱表现自己。”这是老师对我的评价。可在家的我，那可是蹦蹦跳跳，想干啥就干啥。我有一个优点，就是不期负残疾人。
豪侠三：yellowxx。
她在我们班可是名列前茅的，虽然只是个组长，但是她毫无怨言。还真有点默默无闻无私奉献的'。
豪侠四：chicken。
chicken比我大两岁，他是yellowxx的同桌。他属鸡，所以同学们老叫他：chicken，他鼻子大，嘴巴大，脚也大，所以还有许多花名，我就不一一列出来了。
豪侠五：非洲人。
“非洲人”是我的同桌，大家不要以为他是真正的非洲人，叫他这样是因为他特别黑，所以叫他“非洲人”。
豪侠五：喂死羊。
考试都考第一。我可羡慕死她了。
豪侠七：胡菜头。
她平时很少来我们这里，她的成绩和我差不多。她有一张苦瓜脸，平时很少笑，是一个坚强的女子。
豪侠八：林晓东。
他的名字很常见，小东小东，每一次习题里有他的名字时，同学们都会把头朝他那转去，他不敢抬起头，脸羞得红红的。
我们班的八大家（优质14篇）篇七
柳宗元与韩愈齐名，为“唐家八大家”之一，堪称我国历史上最杰出的散文家。韩愈说柳文“表表愈伟”(《祭柳子厚文》)，刘熙载谓“柳文如奇峰异嶂，层见叠出”(《艺概》卷一)。可见，柳文在唐代及唐以后都备受推崇。其特点从风格、结构、语言三方面来说大致如是：
一、风格沉郁冷峻奇诡。
柳宗元生活在“安史之乱”结束不久的中唐衰世，青少年时代起就有一种很强的忧患意识。家道中落、父亲失意、亲人早逝又使年轻的柳宗元内心笼罩着浓郁的悲凉。革新失败，远谪蛮荒，“量移”无望，长为孤囚，政治抱负无法实现，使柳宗元的散文，特别是永州时期的散文，带着一种沉郁的格调。
《寄许京兆孟容书》、《与杨京兆凭书》等诉说自己的不幸遭遇，向人乞怜求助的信，悲愤哀怨，令读者酸鼻;《吊屈原文》、《闵生赋》、《囚山赋》等骚赋体散文哀怨愤激，表现出鲜明的沉郁风格。
柳宗元的议论性散文，如《四维论》，《时令沦》等，锋芒毕露，气势凌厉;他的一些亦叙亦议的杂文，如《愚溪诗序》、《贺进士王参元失火书》等幽冷劲峭，词锋犀利;他的劝戒性的寓言，如《三戒》、《蝜蝂传》等，讽刺尖锐，不留情面，最能代表柳文的冷峻风格。
柳文之奇，表现在立意构思上，还表现在行文用笔上。
《童区寄传》通篇围绕一个“奇”字来写，通过区寄奇异的经历，突出其机智勇敢的性格。《愚溪对》设想梦中与愚溪之神对话，抒写自己忠而见弃的幽愤，构思极为奇巧。
二、结构密致千回百转。
《旧唐书·柳宗元传》评价柳文时，突出其结构上“精裁密致”的特点。柳文之精，表现在结构上就是精严有序。
柳宗元的议论性文章论证条理清晰，段与段之间，不仅有内在严密的逻辑联系，而且有外在文字上的连结、转折和呼应，布局谋篇，一丝不苟。以《封建论》为例。全文正反论述，条分缕析，脉络清楚，处处照应，无论大段或小段均精心安排，紧密联结。
柳宗元的记叙性散文脉络连贯，环环紧扣。《至小丘西小石潭记》先写耳之所闻，次写目之所见，再写身之所感，分别从听觉、视觉、感觉描写小石潭水声、景色、环境。从写水声到写潭景，以“伐竹取道”为过渡;从写潭景到写环境，以“坐潭上”为转折。潭上之景依次写潭水之清，潭底之奇，草树之美，游鱼之乐。全篇结构布局“精裁密致”。
三、语言精炼生动形象。
精炼的一个表现是简洁。柳文固然有洋洋数千言的鸿篇巨制，但更多的是千言以下的短篇。绝不拖沓冗繁，没有多余的句子，甚至没有多余的字。
《至小丘西小石潭记》写潭底岩石露出水面之状“为坻，为屿，为嵁，为岩”，用八个字就将岩石的各种形状形象地描写出来。同一篇文章写树木藤蔓的情态“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”。“蒙络摇缀”四字，写出“翠蔓”遮蔽、缠绕“青树”和随风摇摆、互相连缀的情况，可谓惜墨如金。
精炼的另一个表现是准确。柳宗元散文的语言既简洁又准确，因而能在较短的篇幅中包含丰富的内容，表现深刻的思想，清楚地说明道理。
《骂尸虫文》以尸虫喻朝中谗害忠贤的.奸佞，对其进行无情揭露和批判。其中对尸虫的描写：“膏盲是处兮，不择秽卑;潜窥默听兮，导人为非。”“潜”、“默”准确地写出谗佞之徒躲在暗处窥视别人行动，偷听别人说话，暗中搜集材料害人的无耻行为。
《石渠记》写泉鸣，如闻其声;写渠水，似见其流。“风摇其巅，韵动崖谷：视之既静，其听始远”几句写回声，形象细致，为神来之笔。《石涧记》写水流：“水平布其上，流若织文，响若操琴。”均比喻生动，状物传神。
知识扩展：走进柳宗元。
一切始于那场轰轰烈烈的政治革新运动——永贞革新。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”风华正茂的你，望着江山，心中的斗志似乎汹涌澎湃着。革新派，可惜呀!选错了道路，纵使竭尽所能，怕也只能是一声叹息，叹这世间的不公。胎死腹中。原因也很简单，因为触犯了大官僚大贵族的既得利益。似乎没有一点悬念，结局是悲壮而惨淡的，遥远的南方田野上，走着一行衣衫褴褛、疲惫不堪的人群。这便是被贬到南方边远地区为官的“八司马”。
文人遭遇政治，悲剧便诞生。陈子昂如此，白居易如此，你亦如此。
没有人理解，更是悲哀的事!你是大唐历史上仕途最不顺的诗人，一个命运多桀的男人，一个伤痕累累的男人。
没有儿女，妻子死了，母亲也死了，现在就剩下你一个人了。于是你的一腔热情在风中一点点冷却，到头来只剩下“独钓寒江雪”的莫大孤寂。
一个人，带着一颗破碎的心，失魂落魄的来到了永州，开始了你长达十年孤独寂寞的贬谪生涯。
当你走出长安城，面对着南荒的凄风苦雨和凄凄荒草，就已失去了对朝政的依恋，而隐伏在骨子里的对文学的原始冲动却如雨后春笋般吐露出来。于是，中国唐朝的政坛上，也许就此失去了一位廉洁正直的官吏，却从此孕育了一位光耀千秋的文坛圣手。
入冬以来的第一场雪，比以往来得更早一些，永州的这场大雪勾起了你无限伤感。你想念妻子，想念父母，决定离开冰冷孤寂的屋子，你要到外面去赏雪。
穿过幽深的巷子，来到一条叫潇水的河边，伫立桥头，一幅奇绝的景象印入眼帘：千万座山被积雪覆盖，看不见一只飞鸟，千万条路被积雪覆盖，不见一个人烟。只在广阔的江面上，看见一只孤单的小舟，静静的泊在已经结冰的江中。在这冰天雪地的世界里，只有一个披着蓑衣戴着斗笠的老翁在江中垂钓。
一种从未有过的震撼涌遍全身，刹那间，你读懂了老翁的一切，禁不住吟道：
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
如此纯净寂静的世界里，谁最孤独?就是前面这个老翁。老翁是谁?老翁就你自己。
《江雪》，中国古典诗词中，意境最为深远的一首诗。
春暖花开时节，因为那首《江雪》给了你直面现实的勇气，也因为永州的山水抚慰了你受伤的心灵，你开始以一种出世的心态来看待所遭遇的所有不幸，你又回到了年轻时的那个意气风发、激情四射的柳宗元。
看着永州，想做些什么。你消失良久的热情像雪一样慢慢的积攒起来，不可无所为呀，心底的良知撞钟一样在你的心头响起。于是，一个全新的永州出现了，一个政通人和的永州出现了。永州人民已经离不开你。
你的生花妙笔，绽放在《永州八记》。你这个“好事之士”，错过了官场的生辉溢彩，也逃过了尔虞我诈的灌输，你的眼眸依然清澈，人格朴实伟大孑立，容不得半点动摇与遮蔽。正是这清明的灵肉，使得你的文风清幽深邃。在那潭幽绿安详的清水深处，涌动着一股股新鲜的水流，美得让人沉醉。
你穿过小石潭，来到小石城山，从未见过的美景让他的心旌摇荡，于是你不由得感叹，做那一尾鱼多好，若空游无依，自由自在;做那只鸟多好，天天只欣赏自己的美丽羽毛，自怜自爱。
“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”确是陶醉!可鱼总要居群，鸟总要归巢。“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨”，人总要面对现实，你的心伤了，空虚了。
明媚的忧伤，在空气中荡漾，渗透进每一粒细微的尘埃。让我不忍再听下去……。
眼看人最美丽的时光就要如此的虚度下去，此时，皇帝却又大安天下，又回来了，屁股还没有坐热，又走了，更远，柳州。你为了照顾刘禹锡，不想让他的老母亲遭受如此劫难，主动要去。
柳州，蛮荒中的蛮荒。
你绝望了，对朝廷的绝望，对长安的绝望。你又踏上了漫漫旅程，经过永州的时候，你深情的望着永州的一草一木，一山一水，泪湿满襟。
好在你是一个坚强的男人，因为你已经经历了太多的大风大浪。
贬谪柳州的你，像在永州一样，扎扎实实的做你的父母官，你捋起袖子，綄高裤管，戴上草帽，走，修水利去;走，开良田去;走，兴市场去。你释然了，你变得洒脱了，放下心中的惆怅，你走的是那样的坦荡，头昂的高高。你爱民如子，老百姓亲切的称呼你“柳柳州”。
你太累了。位卑未敢忘忧国，你那瘦弱的躯体承受的负担毕竟太重了。终于像一棵不堪重负的大树在风霜雨雪的侵袭下轰然倒下。一代文豪无声无息的走了。皇帝是不知道的，可是老百姓记着你。一定有许多人为你送葬，一定是纸幡成行，哀声悠悠。这就是民意。
柳宗元，柳子厚!柳河东，柳柳州!没有魂归故里，长眠在岭南的山水里，鲜活在历史的口碑相传里。
不需要皇家的敕封，那篇篇经典的传世佳作，就是你最好的墓志铭;百姓最亲切的称呼，就是永远也不会忘却的厚重缅怀!
我们班的八大家（优质14篇）篇八
1、能用明亮自然的声音，欢快的情绪演唱、表现歌曲《我们大家跳起来》。
2、能在教师的指导下参与跳集体舞。
3、通过听赏和音乐活动，初步感受小步舞曲的风格，感受三拍子的强弱规律。
【教学重点】。
学会用明亮自然的声音，欢快地情绪演唱、表演歌曲;并结合欣赏拓宽学生音乐视野，提高音乐素养。
【教学难点】。
在歌曲演唱过程中了解并掌握“反复记号”和“反复跳跃记号”。
【教学过程】。
一、导入。
1、听一听。
播放巴赫的《g大调小步舞曲》让学生聆听，然后在师生对话中导入新课。
师：同学们，你们有谁听过这首钢琴曲?
生：我(举手回答)。
师：好那你说说看这是谁的哪部作品?
生：巴赫的《g大调小步舞曲》。
师：嗯，回答的非常正确。那有谁学过钢琴，能不能简单的为我们演奏一下这首作品?
生：我(举手回答并表演)。
师：演奏的非常棒，大家掌声鼓励!其实我们今天要学习的歌曲就是由这首作品填词而成的，我们先听听它是填上歌词后是什么样的吧?(教师范唱)。
【设计意图】。
通过与学生之间的互动，使学生初步了解这首歌曲的旋律及出处，并以学生的演奏来引起学生们的兴趣更好、更快导入本节课的主题。
2、动一动。
让学生用各自不同的方式表现三拍子的节奏韵律(体态、舞蹈等)。
3、唱一唱。
(1)、教师用钢琴范奏乐曲《g大调小步舞曲》。
(2)、合着《g大调小步舞曲》的音乐旋律学生自由的跟着钢琴哼唱第一主题旋律。
4、介绍《小步舞曲》的曲名。
小步舞曲：源于法国的一种舞蹈形式，十八世纪流传于欧洲宫廷，成为贵族喜爱的一种舞蹈形式。小步舞曲大多采用3/4拍子，中速，节奏平稳，风格典雅、明快、轻巧。
5、介绍有关知识。
巴赫：德国大音乐家，被称为“西方音乐之父”。
二、学唱歌曲。
1、师范唱(出示乐谱)。
问：这首歌一共有几个乐句?其中有没有旋律相同的乐句?并学习反复记号与反复跳跃记号。
2、指导学生用“lu”唱歌曲旋律。
3、学唱歌词。
5、学生用明亮自然的声音，欢快的情绪演唱歌曲一遍。强调强弱对比，根据小步舞曲的特点将在歌曲演唱中的“起伏的旋律”这一音乐特点反复强调。
三、创造与表现。
师：小朋友们，现在舞会已经到了高潮，请你们随着音乐热情地跳起来吧!(播放歌曲《我们大家跳起来》，组织学生创编舞蹈)。
【拓展与欣赏】。
欣赏巴赫钢琴曲《哥德堡变奏曲》、《勃兰登堡协奏曲》，感受巴赫的音乐，提高学生的音乐欣赏能力。
我们班的八大家（优质14篇）篇九
1、能用响亮自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。
2、感受三拍子的旋律，学习强调句头重音演唱三拍子的歌曲。
3、体验多种形式集体表演的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
音乐《我们大家跳起来》、幼儿自制面具若干、三拍子节奏卡一张、图谱
一、欣赏乐曲，感受三拍子的节奏特点。
引导语：（出示面具）今天是个特别的日子，我们将要举行欢乐的假面舞会，我要邀请一个朋友作为我的舞伴哦，听，舞会的乐曲响起来了！
教师随着音乐做三拍子的邀请动作（重音拍手，后两拍邀请），让幼儿直观受三拍子音乐的特点。
师：看清楚我是怎样邀请舞伴的吗？一起来学一学。
二、完整欣赏歌曲，熟悉歌词。
1、欣赏歌曲，熟悉歌词
师：欢乐的舞会自然少不了优美的歌声
师：你听到了歌曲里唱了什么？（根据幼儿回答内容出示相应的.图卡）
2、第二遍倾听歌曲，学习歌曲。
师：现在我要跟着优美的歌声来邀请舞伴咯。（教师完整清唱歌曲一遍，并邀请舞伴）
师：我是在歌曲的哪一句之后做出“请”的动作？
三、在游戏中学习歌曲
1、邀请舞伴学习歌曲
师：在舞会上每个人都要邀请一位朋友作为舞伴。谁学会邀请舞伴了？请他来试一试。（其他幼儿小声跟着唱）
2、引导幼儿互相评价
四、创造与表现。
1、幼儿为歌曲编配邀请动作。
2、鼓励幼儿大胆的表演唱，把自己创编的动作展示出来。
五、集体表演。
幼儿自由选择歌、舞、乐的表现形式，全班进行表演唱，充分体验歌曲的欢快情绪。
本次音乐活动我能紧紧围绕教学目标，让幼儿始终保持浓厚的学习兴趣。活动开始时让幼儿边看图谱边听歌曲中的句子，熟系歌曲句子，然后播放音乐，使幼儿感受到了乐曲所表现的高兴、快乐的情绪，为幼儿后面的学习作下了铺垫。
我们班的八大家（优质14篇）篇十
我们班是一个团结的大家庭，有五十七个可爱的孩子，还有一位可亲可敬的老师。老师就像一名辛勤的园丁，浇灌我们这些花朵，使我们慢慢绽放。
我们这个大家庭中，同学们的性格各有不同。但男生和女生自然分成两大阵营。“哈哈哈哈！”一听就知道是男生们又在吓唬女生了，他们手拿一条刚从树上掉下来的“毛毛虫”，悄悄地靠近一位正在专心致志看书的女生，然后猛地一下把“毛毛虫”扔到女生的书上，随后就是“啊……”得一声尖叫，这时，那些调皮的男生早已笑得前仰后合，看着女生小心翼翼地翘起两个指头捏起那条“毛毛虫”，怒气冲冲地向他们扔去，他们怪声怪气地大叫着，一哄而散。只留下气鼓鼓的女生冲着他们的背影跺着脚，大喊“讨厌！”
我们有战争的时候，也有和平的时候。去年冬天，我们这里下了场大雪，地上的积雪大概有三十多厘米厚，学校里银装素裹，早晨，我们都自觉地拿着铁锹、小铲子来到学校。同学们有的都顾不上先回教室里放下书包，就开始铲雪。我们先把班里的清洁区打扫干净，然后又在校园里铲出了几条经常走的小路，老师也和我们一起在冰天雪地中埋头铲雪，虽然那天很冷，但我们都出了汗，有的同学头上像小蒸笼一样冒着热气。经过我们大家的努力，还没到上课时间我们已打扫完毕。“不如我们用积雪堆个雪人吧？”有人提议。于是男生运雪，女生堆，以往打打闹闹的两拨现在齐心合力，很快，一个又高又大，惟妙惟肖的雪人诞生了，这是我们这个大家庭的成员一起堆的呀。要上课了，我站到楼上放眼望去，只有我们的清洁区最干净，只有我们的雪人笑得最灿烂。
这就是我们这个充满生机和活力，团结友爱的大家庭。我们五十七个兄弟姐妹朝夕相处已经六年了，现在临近毕业了，转眼我们就要各奔东西，我是多么地恋恋不舍啊！我会永远怀念你的——我们这个温暖友爱的大家庭。
我们班的八大家（优质14篇）篇十一
我的大家庭是一座美丽的学校，在那儿，你可以听到清脆悦耳的读书声；在那儿，你可以看到一个一个充满书卷气的学生；在那儿，你可以畅游文学的海洋------我们的大家庭虽然不大，但是让友谊，亲情和谦让占据了学校的每一个角落。
我们的集体是一个团结的“小”家庭，是大家庭中的一小部份，但也起着作用。每次的升旗仪式，我们的队伍总是那么的整齐，出场时，每个人的双臂都甩得十分有力，站立是，我们的手紧贴裤缝，头都是向前看的，显得特别有精神。在9月3日的升旗仪式上，我们足足站了40分钟之多，有些体质差的同学，都倒在了地上，我们的班主任沈老师急忙扶那些摔倒在地的同学到一旁去休息。站着的同学个个的额头上都冒出了晶莹的汗珠。我当时感觉自己都要早饭呕出来了！
我们的同学团结友爱，互相谦让，每一个人都想为集体出一份力，每次，同学几乎都按时交作业等等。沈老师还要求我们每一个同学开一个博客，这样一来，每个同学就都能够充分的利用网络，我们能在博客上聊天，能在博客上写文章，能在博客上作评论，跟上了世界的脚步。
我们的老师和蔼可亲，上课时，我们和老师是师徒关系，可在下课时，我们就是朋友关系啦！上课了，各科老师都会认真地讲课，讲的细腻透彻，我们很容易就听懂了。
我能在明珠中学的预备〈5〉班读书，是我的骄傲！
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我们班的八大家（优质14篇）篇十二
不知是上帝的安排，还是我们之间有缘，竟让我们走在一起。走进初22班这个“大家庭”，这真是一份难得的机缘。
炎热的暑假一瞬间就过去了，同学们都以兴高采烈的心情迎接着开学的到来。个个精神饱满地走进初22教室，他们都给初22班带来了用金钱买不到的友谊。带着一颗团结友爱的心灵我们凝结成幸福、温馨的大家庭，每一人，为给同学们营造一个良好的学习环境，共同奋进，共同创造，共同实现三年后的梦想。这就是一个积极向上的班集体。
走进我们初22班的教室，气氛是那么的融洽。每天生活在这个教室里，同学们和睦相处，团结互助。那种感情是别人体会不到的，也是无法用语言能表达出来的。
这里充满了浓郁的学习氛围。课堂上，这里是同学们能够展示自我的天空，蔚蓝辽阔的天空中，我们展翅翱翔，一起谱写青春歌谣；课后，这里是同学们无拘无束的游戏场所，是成长的土地。
说到班级，说到学校，除了我们这群活跃的学生，还有一群蜡烛一样燃烧自我的老师，他们是那么的优秀和和蔼可亲，常常围在我们身边，不分昼夜地给我们辅导功课，关心我们的学习、生活情况。
我的班主任卢老师，三十五岁左右，身材不算高，微胖，工作非常认真。他最喜欢和我们一起打球、玩游戏，仔细看他，就像是十三四岁的青少年，面带笑容地露出两排洁白的牙齿。他不仅是我们的班主任，也是学校初中部的教导主任，确切地说，他更像是一个慈爱的父亲。他非常忙，在学校给我们上课，操心我们的学习，在家里为女儿、父母忙忙碌碌。但不管他有多忙，承担多少个角色，他还是把更多的精力放在我们身上。他女儿还小需要爸爸在身边鼓励她，爱护她。可是，班主任却把他的小女儿留在老家读书，全身心的投入到他的教学事业中。我们问过他：“你不回去看你女儿吗？”他给我们的回答却是：“回啊，怎么不回，有事时偶尔回去一两次。但我在这里有更多的女儿和儿子，我每天都能看到他们，我已经得到了补尝，但不知我的女儿心里会是怎样想的啊！”当听他说到这里的时候，我们发现在他那头乌黑的头发间隐隐约约地泛起了几根银灰色的头发。顿时，觉得他突然老了许多。不知不觉地时间过去了，他转身要回家，我们望着他的背影渐渐地在远方的迷雾中消失。这就是我们的班主任－－卢老师，父亲一样的老师。
我们还有母亲一样的数学老师，姐姐一样的语文老师……他们都是非常年轻的教师，尤其是我们的语文老师，她是我们科任老师当中最年轻的一个。人活泼、幽默、豪爽，像姐姐一样耐心的辅导我们的学习，她还牺牲了自己的双休日为我们补课，她的课，总能给我们带来欢乐和感动。
在这个完整和谐的大家庭里，拥有慈爱的“爸爸妈妈”和积极向上的“兄弟姐妹”，我们还有什么不满足的呢？语文老师说：我们的集体是一幅天下最美的画，我们是画上不同的颜色，不同的颜色在画上都熠熠生辉！我们的集体是一个团结幸福的家庭，我们是家庭中努力奋斗的孩子，每一个孩子在家庭里都会茁壮成长！
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我们班的八大家（优质14篇）篇十三
我们班的大家庭要算很不错的了，可是，我们中间有时也会发生一些小争吵，比如：我们的班上有一位同学，他的名字叫做张芷溪，很不受同学们的欢迎,她的脾气也不是很好，只要我们说他一句，她非不跟你吵几句不可，渐渐的，我们把和她吵架当成了一种乐趣，所以，她的脾气发的越来越大，我们也都知道这一样子并不好，可是我们一定要这么做，渐渐的，我们都开始动手打她了，她也不得不防护，我们又就能和她和好了。我们班上有些特别会打人的同学，中间特别有一个，专门打我们班的一个弱小的同学，和一些女孩子，那个人长的很高，也很壮，不因该打那个同学和女孩子，而是因该保护那个同学和女孩子，这一样子才是对的。
我们的班上还有一种很不好的事情，就是，有很多的小朋友会到小店里去买东西，这是特别不因该的，我们现在流行一种小邮票，我们就会整天的玩、玩、玩老早就把学习抛到后脑勺那里去了。这些就是我们的缺点，我们要改正这些缺点。
我们要改正这些缺点，让我的班更加好起来。
我们班的八大家（优质14篇）篇十四
女同学眼中的男同学就是球迷，下课基本上看不见他们的影子，去哪儿了呢？这群捣蛋鬼，不妨你去操场上去看一看，绝对能看见他们，告诉你吧，他们在操场上打球，高一点的喜欢打篮球，个子稍矮的，酷爱打乒乓球，那些个子不高不矮的，岂不是闲着吗？大错特错了，他们在旁边加油助威呢！“铃铃铃……”上课铃响了，那些男生还要打一个球才回教室，老师经常都进来了，他们还在外边，老师批评他们仍笑嘻嘻的，因为他们为多打一个球而挨批评的，“值得”！
男同学眼中的女同学。
男生们一说起我们女同学就会用一个词来概括，那就是“小气”，记得那次黄泽芬在扫地时，一个初二的同学丢了一本书，正好丢在她的头上，只看见她的眼泪在眼眶里打转，男生们说了一句，她就哭了，让我们哈哈大笑起来。那今天，我跟何婷还有男生们一起玩篮球，我们抢来抢去，何婷一去，便丢在了我的头上，而我不像黄泽芬那样，我并没有哭，因为我也很调皮，自己要跟他们玩。
同学眼中的老师。
老师是园丁，正在培育着我们稚嫩的花朵；老师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己；老师是沙漠里的一片绿洲，滋润着我们干涸的心田；老师是一棵大树，在夏日为我们遮挡炎热，带给我们凉爽。老师啊，在我小小的心灵里，最了解的便是您，在我小小的世界里，最伟大的也是您。我们的班主任“黄妈妈”就是这样，在你悲伤时，她会来安慰你；在你高兴时，她会分享你的一份喜悦；当你考试考不好时，从她的话中可以给你带来自信心，鼓舞着我们的前进。
我喜欢我们这个温馨、和谐、美丽而有精神的大家庭。再为我们班加把油：“我们的班级加油！我们的集体，前进！”