特殊的作业小学四年级（模板14篇）

优秀作文能够给人以启示和思考，引发对社会、人生等问题的思考和讨论。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的参考。

特殊的作业小学四年级（模板14篇）篇一

一、1.、(泰山)2、(西湖)3、(天门山)4、(庐山)。

p2。

一、《题西壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

p3。

三、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。烽火连三月，家书抵万金。

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

四、一不做，二不休。三人行，必有我师焉。台上一分钟，台下十年功。

读万卷书，行万里路。在家百日好，出门一时难。书读百遍，其义自见。

p7。

p9。

四、21435。

p11。

三、1、白日依山尽，黄河入海流。

2、日暮苍山远，天寒白屋贫。

3、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

p13。

二、脱颖而出、脱口而出、鱼贯而出、高不可攀、妙不可言、怒不接待。

p15。

一、悲叹――哀叹根本――基本(本来)。

二、诺贝尔:炸药工业之“父”钱三强:中国核弹之“父”

茅以升:中国桥梁之“父”爱因斯坦:现代物理学之“父”

p19。

雨声(嘀答)风声(嗖嗖、呼呼)鼓声(咚咚)铃声(叮叮)。

水声(滴答)鸟声(叽叽)钟声(当当)。

特殊的作业小学四年级（模板14篇）篇二

今天的空气格外清新，我们的脚步也格外轻快。因为我们要步行经过鲁家峙大桥，去感受鲁家峙的新面貌。

出了校门，远远望去，鲁家峙大桥象一条巨龙，横跨在沈家门与鲁家峙之间。塔上大桥，抬头望去，拱形的桥顶上方写着5个苍劲有力、金光闪闪的大字——鲁家峙大桥。

站在桥上，环顾四周，美丽的沈家门尽收眼底：往东看是有小上海之称的滨港路，路上的霓虹灯变幻着迷人的光彩，那一排排鳞次栉比的高楼大厦都是流光异彩呀！向南看，又见起伏的'波涛送来阵阵海风，一叶叶扁舟，一艘艘轮船随着波涛时起时伏，海水撞击着拦河坝，奏响了一支欢快的交响乐。朝西看，又是一番忙碌的景象，水产码头上桅樯林立，渔民正忙着交易呢！

又走了一段路，我们终于来到了目的地——一座拦河大坝前，坐在大坝上，吹着凉丝丝的海风，同学们尽情玩耍，防风筝、斗陀螺、跳皮筋、下棋……也有很多同学玩累了，开始津津有味地吃东西，悠闲自得地晒太阳……好一个轻松自得、其乐无穷的场面。

这次春游真可以说是一次特殊的春游，没有以往的那份激动，没有以往的那种兴奋，但感觉还是挺有收获的。在春游过程中，我们感受到了家乡的巨大变化，尤其是鲁家峙的变化。相信在不久的将来，鲁家峙加以更新的面貌展现在我们面前。

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特殊的作业小学四年级（模板14篇）篇三

吞了火炭——哑了口。

猫捉老鼠——靠自己的本事。

老鼠跳进糠囤里——空欢喜。

棉花换核桃——吃硬不吃软。

瞎子逛大街——目中无人。

蚂蚁关在鸟笼里——门道很多。

蚂蚁爬树——路子野。

飞机上做梦——天知道。

宋江的军师——吴(无)用。

娃娃逗妹妹——嘻嘻哈哈。

麻雀搬家——卿卿喳喳。

蒙在鼓里听打雷——弄不清东南西北。

媒婆提亲——净拣好听的说。

茅坑里的大粪蛆——死(屎)里求生。

马嚼子套在牛嘴上——胡勒。

门后面的扫帚——专拣脏事做。

麦秆当秤——把人看得太没斤两。

麻包里装钉子——露头。

满身沾油的老鼠往火里钻——哪还有它好过的。

没有根的浮萍——无依无靠。

麻绳上拉电灯——路线错了。

卖牛卖发娶回个哑巴——无话可说。

外头拾块铺衬，屋里丢件皮袄——得不偿失。

毛驴和牛顶架——豁出脸来干。

肚皮上磨刀——好险。

闻着棺材唤几香——死到临头。

麻子跳伞——天花乱坠。

蚂蚁背田螺——假充大头鬼。

棉花耳朵——根子软。

王婆卖瓜——自卖自夸。

张飞吃豆芽——小菜一碟。

哑巴吃黄连——有苦难言。

卖了儿子招女婿——颠倒着做。

马尾搓绳——用不上劲。

聋子的耳朵——摆设。

老九的弟弟——老十(实)。

歪嘴吹喇叭——一股邪(斜)气。

麻雀鼓肚子——好大的气。

王八心肠——直肠直肚;装不住啥。

张飞遇李逵——黑对黑。

飞机上挂暖壶——高水瓶(平)。

接着葫芦挖籽——挖一个少一个。

马群里的骆驼——高一等。

没弦的琵琶——从哪儿弹(谈)起。

歪嘴吹海螺——两将就。

麻布袋里的菱角——硬要钻出来。

冰糖煮黄莲——同甘共苦。

棉袄改皮袄——越变越好。

蚂蝗见血——叮(盯)住不放。

马来西亚的咖啡——耐人寻味。

卖水的看大河——尽是钱。

麦秆吹火——小气。

盲公戴眼镜——装样子的。

猫不吃死耗子——假斯文。

猪八戒照镜子——里外不是人。

猫爪伸到鱼缸里——想捞一把。

锥子上抹油——又尖(奸)又滑。

密封船下水——开口是祸。

歪嘴和尚——没正经。

埋下的地雷———触即发。

老鼠啃碟子——全是瓷(词)。

蜗牛赛跑——慢慢爬。

马尾作琴弦——不值一弹(谈)。

刘备借荆州——有借无还。

温水烫鸡毛——难扯。

晚上赶集——散了。

林黛玉进贾府——谨小慎微。

蚂蚁碰上鸡——活该。

王麻子吃核桃——里外出点子。

阎王爷贴告示——鬼话连篇。

安禄山起兵——反了。

外婆得了个小儿子——有救(男)了。

娃娃下棋——胸无全局。

拉琴的丢唱本——没谱。

猫肚子放虎胆——凶不起来。

走夜路吹口哨——壮自己的胆子。

麻绳上按电灯泡——搞错了线路。

盲人买喇叭一一瞎吹。

兔子拉车——连蹦带跳。

蚂蚱驮砖头——吃不住劲。

庙里头放屁——熏爷爷来了。

麻布片绣花——白费劲。

梦里见黄连——想苦了。

麻线穿针眼——过得去就行。

马尾巴提豆腐——串不起来。

麻布袋绣花——底子太差。

老虎嘴里拔牙——找死。

泥菩萨过河——自身难保。

霉烂了的莲耦——坏心眼。

张飞卖豆腐——人硬货不硬。

曹操遇蒋干——倒了大霉。

马勺里的苍蝇——混饭吃。

接着脑袋往火炕里钻——憋气窝火。

米筛裆阳光——遮不住。

蚂蚁尿书本——识(显)字不多。

煤灰拌石灰——黑白不分。

围着火炉吃西瓜——心上甜丝丝，身上暖烘烘。

老鼠碰见猫——难逃。

蚂蚱打喷嚏——满口青草气。

王佐断臂——留一手。

棉花堆失火——没救。

媒婆迷了路——没说的了。

歪戴帽子歪穿袄——不成体统。

围着叫化子逗乐——拿穷人开心。

猪八戒喝磨刀水——内锈(秀)。

眉毛上荡秋千——玄乎。

瓦石榴——看得吃不得。

盲人骑瞎马——乱闯。

盲人戴眼镜——假聪(充)明。

门头上挂席子——不象话(画)。

棉花里藏针——柔中有刚。

鱼口里的水——有进有出。

歪嘴佬吹喇叭——调子不正。

猫儿教老虎——留一手。

马打架——看题(蹄)。

棉花堆里找跳蚤——没着落。

门框脱坯子一一大模大样。

刘姥姥进大观园——看得出神。

猪鼻子插葱——装象。

蜗牛壳里睡觉——难翻身。

庙里失火——慌了神。

帽没儿做鞋垫儿——一贬到底。

梦里看牡丹——想得美。

半夜吃柿子——专拣软的捏。

刚孵出的小鸡——嘴硬腿软。

蒙着被子放屁——独(毒)吞。

蚊子衔秤砣——好大的口气。

弯刀遇见瓢切菜——正合适。

王八扛叉——自觉有光。

马大哈当会计——全是糊涂帐。

蚂蚁嘴碾盘——嘴上的劲。

老鼠过街——人人喊打。

满日金牙——开口就是谎(黄)。

盲人开日——瞎说。

猫不吃鱼——假斯文。

一根筷子吃藕——专挑眼。

马路边上的痰盂——人人吐。

盲人给盲带路——瞎扯。

王八咬手指——死不松口。

蚊打哈欠——口气不小。

老虎拉车——谁赶(敢)。

棉花地里种芝麻——一举两得。

满日黄连——说不完的苦。

暗地里耍拳——瞎打一阵。

蚂蚁挡道儿——颠不翻车。

梦里对媳妇——想得倒美。

茅坑里的秤砣——又自又硬。

歪嘴和尚吹灯——一股斜气。

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。

刘备招亲——弄假成真。

庙里的马——精(惊)不了。

怀里抱冰——心寒。

歪嘴当骑兵——马上丢丑。

月亮跟着太阳走——借光。

卖煎讲的赔本——贪(摊)大了。

棉花耳朵——经不起吹。

梦里过媳妇——想得很美。

卖豆芽的抖搂筐——干净利索。

周瑜归天——气死的。

麻子敲门——坑人到家了。

棉裤没有腿——凉了半截。

屎壳郎下饭馆——臭讲究。

麻油煎豆腐——下了大本钱。

蜗牛的房子——背在身上。

望远镜看风景——近在眼前。

买盒还珠——不识货。

王小二过年———年不如一年。

温水烩饼子——皮热心凉。

蚂蚁搬家——大家动口。

八级工拜师傅——精益求精。

王八吃西瓜——连滚带爬。

满园果子——就数(属)你红。

温汤里煮鳖——不死不活。

眉毛上搭梯子一一放不下脸。

梦里吃蜜——想得甜。

卖米不带升——居心不良(量)。

麻雀虽小——肝胆俱全。

蚊子叮鸡蛋——无缝可钻。

买咸鱼放生——尽做冤枉事。

娃娃看魔术——莫明其妙。

卖水的看大河——尽是钱。

歪嘴吃石榴——尽出歪点子。

米店卖盐——多管闲(咸)事。

歪嘴和尚吃螺蛳——以歪就歪。

瞎子认针——对不上眼。

麻绳串豆腐——提不起来。

猫儿抓老鼠——祖传手艺。

卖油条的拉胡琴——游(油)手好闲(弦)。

猫钻狗洞——容易通过。

蚂蚱上豆架——小东西借大架子吓子。

梦里讲新郎——空喜一场。

媒婆子烂嘴——口难张。

卖豆腐的扛马脚——生意不大架子大。

蜗牛赴宴——不速之客。

摸着石头过河——稳稳当当。

麻布袋做龙袍——不是这块料。

墨里藏针——难找寻。

案板上砍骨头——干干脆脆。

马尾做弦——不值一谈(弹)。

麦秆顶门——白费力。

歪脖子看表——观点不正。

麻茎当秤杆——没个准垦。

马拉独轮车——就翻就翻。

歪嘴吹笛子——对不上眼。

蚂蚁拾虫了——个个使劲。

孙悟空听见金箍咒——头疼。

外甥打灯笼——照舅(旧)。

老虎屁股——摸不得。

蚂蚁抓上牛有尖——自以为上了高山。

麻布下水——柠不干。

媒婆夸闰女——天花乱坠。

王老道求雨——早晚在今年。

特殊的作业小学四年级（模板14篇）篇四

严厉日历历史再接再厉。

绝对坚决断绝犹豫不决。

二、

春天，树叶青翠欲滴。

鸟儿清脆的叫声，让森林充满了生趣。

大雪骤降，顷刻间寒风变得更加凌冽。

中国社会流行请客吃饭的风俗。

三、

1.花团锦簇树木葱茏。

2.砌花坛糊水泥堆细土。

3.只有用美，才能启发更多的人爱美。

四、

只在此山中，云深不知处。

师出无名。

第40页。

1.剧烈猛烈热烈烈日。

2.悉心热心用心专心。

3.优异优良优美优质。

二、

舒适片。

贫瘠座。

美丽台。

茂密条。

明媚阵。

三、

1.黄河入海流。

2.长河落日圆。

3.奔流到海不复回。

4.黄河远上白云间。

四、

夏姑娘跳着热情的舞蹈来了，她穿着火红的舞衣，把热烈的欢乐舞给大地;。

秋姑娘带着麦子的清香来了，她提着沉沉的果篮，把甘甜的丰收送给大地;。

冬姑娘穿着纯白的银装来了，她带着羽般的雪花，把清凉的银色披给大地。

五、

《少年科普世界》。

把一根带叶的植物枝条放入有水的玻璃杯中，置于阳光下。在水面上滴入薄薄一层食用油，然后在玻璃杯上覆盖一个大玻璃罩。在很短时间内，罩壁上就会聚集起水滴。由于油层不让水穿过，所以玻璃杯中的水只能通过叶子蒸发出来。实际上，是植物枝条所吸收的水分，通过叶面上的细小毛孔向空气中蒸发。阳光照射到玻璃罩上，使得里面的空气湿度饱和，于是就会出现蒸发现象：就像是细雨在冷的玻璃壁上结成水滴。

特殊的作业小学四年级（模板14篇）篇五

家风，如一位老师，时时教诲我；亲人，是一盏灯，时时照亮我，亲切又温暖。

一次去公园，我手上有垃圾，便随手一扔，垃圾掉到了地上，清洁工正在扫地，见刚扫完的地被年纪小小的我弄脏了，她并没有愤怒而是微笑。妈妈见了，赶紧把我拉到一边：“你看，清洁工那么辛苦，干得满身汗水，人家已经扫好了地，你却那么随意一扔，破坏她的劳动成果，破坏美丽的环境，你不觉得羞愧吗？”听了妈妈的话，我突然想找个地洞钻下去。于是，我低着头向清洁工走过去，不好意思地说：“阿姨，对不起！我下次不再乱扔垃圾了。”清洁工欣慰地看着我，笑了。

后来，我渐渐懂事了。一次上了公交车，见到了一位白发苍苍的老爷爷，没有人给他让座位，我不假思索地让了座，老爷爷夸了我，我心里好像比吃了蜜还甜。

相信大家都有一个坏毛病，吃饭吃不下就倒掉。我小时候也这样，那次，我正津津有味地吃饭，盛得太多了，后来我吃不下了，正准备倒到垃圾桶里，不妙！长着一双火眼金睛的妈妈盯上了我，马上过来制止了。我急了，大声地喊：“吃不掉了，为什么不可以倒掉？”妈妈和蔼可亲地说：“你记得《悯农》吗？下次，吃多少盛多少，明白吗？”我点了点头，轻轻吟诵了一遍，惭愧地低下了头，每一粒米都是农民辛辛苦苦地种出来的，每一粒米都有他们的汗水，我以后绝不浪费粮食了。

家风一一这位“老师”的教诲使我一生受用。

特殊的作业小学四年级（模板14篇）篇六

特殊的作业小学四年级（模板14篇）篇七

在我的人生旅程中，有无数的老师，他们给我启迪，教我做人，在黑暗中给我光明和力量，引领我茁壮成长。

有一位特殊的老师，它在自然界中是那么的渺小和卑微，曾让我都看不起它。但是，那一次，它给我了启迪，帮助我成长，让我终身受益。它，其实是只是一只在自然界中爬行的小蜗牛。

那天，上完语文课，我拿着那只有80分的成绩单，沮丧的向家中走去，太阳火辣辣的，不停的炙烤我的心。回到家里，我搬了一个凳子坐在了阳台上，看见那蔚蓝的天空和那一大片的乌云，乌云步步紧逼，晴朗的天空被迫让步，太阳渐渐被那云团吞噬，暴风雨即将来临。这时我发现了那栏杆上的一只蜗牛不停的向上爬呀爬，上去一点又掉下来，上去一点又掉下来。我暗暗地想：这不是徒劳吗？况且暴风雨也会将你打到原点！我叹了一口气。

不一会，天更暗了，风更大了。大雨随之滚滚而来，铺天盖地，风雨轰鸣，连树也不得不低下了头……不知怎么了，我心中一片凉意，担心起那只小蜗牛的安危来。

十分钟，二十分钟……四十分钟过去了，暴风雨终于过去了。我跑到阳台上寻找那只小蜗牛，找遍了每个角落，也没有找到，我失望极了，蜗牛肯定被风吹走了。可就在我一抬头的那一刹那，发现它居然爬到房顶了！在风雨中，它把阻力化为动力，在湿滑的房顶上，小蜗牛爬两步，退一步，但它不气馁，不停的前进、前进。最终他还是爬上了房顶，我暗暗地看着它，心里阵阵激动，它，终于站在了顶端！

小蜗牛你给了我力量，给我了启迪，面对失败，我们不能气馁，要把困难化为动力，脚踏实地，一步一步的前进。有句话说得好：“失败并不可怕，可怕的是失败后一蹶不振……教会了我在生活中坚强，努力拼搏！你是我永远的“老师！”

特殊的作业小学四年级（模板14篇）篇八

二、这次拔河比赛五(1)班打败了，五(2)班获得了冠军。

这次拔河比赛五(1)班打败了五(2)班，获得了冠军。

p9一、

错(措)箭(剑)急(及)绝(决)晴(睛)曲(屈)。

造句略。

二、依依不舍以貌取人一鸣惊人哑口无言。

文海拾贝。

1、有钱很穷有钱的人怎么会很穷呢?世界上不是所以东西都可以用钱来衡量;钱能满足物质需要，却换不来内心的满足。

2、没有钱的生活身心不能得到满足，情操失去大自然的陶冶，成长没有了自由，人离开了社会的历练。

3、富有不只代表有钱或经济实力，自由是一种财富，友谊是一种财富，真理也是一种财富。

p10。

左一、d。

左二、

见识：1(②)2(①)，清1(⑤)2(②)3(④)4(①)。

右一、d。

右二、1、不仅也。

2、虽然但是。

3、哪怕也。

p11。

1、狗、长颈鹿、蝙蝠、大猩猩、大象。

2、只见一只狗正四只脚趴着睡在门口，耳朵紧贴在地面上。小明还没有走近它，它就一下子跳了起来。

长颈鹿趴在地上，长长的脖子绕了一个弯，把头搁在自己的背上，闭着眼睛，一动也不动。

蝙蝠是倒挂着睡觉的。它们用后肢的尖爪钩住树枝、屋檐、石缝，挂得可牢啦。

它侧着身子，头枕在胳膊上，睡得真香。

只见大象有的站着，有的躺着。非洲象爱站着睡觉，亚洲象爱躺着睡觉。

p12。

一、(略)。

二、

1、(壮丽)，2、(美丽)，3、(优良)，4、(优异)。

三、

1、(把所读的书分列若干方面，)每读一遍书都只研究一个方面的问题，而不涉猎其他方面。

2、跳读法，总、分、合三步读书法，八面受敌法。

下(略)。

3、(略)。

特殊的作业小学四年级（模板14篇）篇九

第一，分析、调查学生不做作业的原因世界上任何事物，都是因果的，所谓“有因必有果，有果必有因”。学生不做作业，一再要求依然不做，我们就需要通过分析和调查，去了解其原因。根据我自己从教多年的经验，个人以为，原因不外乎如下几个：一是学生的原因。比如，学生太懒，习惯不好，对学习不感兴趣。大多数情况下，这应该是一种主流。但这其中，也是有原因的。我曾经在初二接班，教过有一个学生，从小学开始，他从来不做作业。他后来告诉我，就想耍，家长也不管，老师也不管，慢慢就什么都不想做了。

第一，分析、调查学生不做作业的原因世界上任何事物，都是因果的，所谓“有因必有果，有果必有因”。学生不做作业，一再要求依然不做，我们就需要通过分析和调查，去了解其原因。根据我自己从教多年的经验，个人以为，原因不外乎如下几个：一是学生的原因。比如，学生太懒，习惯不好，对学习不感兴趣。大多数情况下，这应该是一种主流。但这其中，也是有原因的。我曾经在初二接班，教过有一个学生，从小学开始，他从来不做作业。他后来告诉我，就想耍，家长也不管，老师也不管，慢慢就什么都不想做了。

第二，对作业的类型、难度和数量，做出适当的调整找到了原因，我们才能够有的放矢，采取一些有针对性的方式。一是在作业的类型上下一些功夫。比如，针对一些因为懒和习惯不好的学生，我们可以变换一些类型。我就采取过让学生回家找标语横幅和各种宣传栏的错别字的作业，有些学生就很感兴趣。二是在难度上做一些调整。不客气的说，对牛弹琴，真不是牛的问题，同样，明明晓得学生不会做，你还要求他做，这跟对牛弹琴有什么区别?所以，采取分层作业的方式，适当的降低难度，让学生感觉一点成就感。三是在数量上做一些调整。换位思考，作为老师，工作一下子多了，是不是也很烦?学生作业的数量如果太多，很容易人产生“债多不愁”的想法。特别是到了中学，各个学科作业如果不进行协调的话，那个数量，有的时候真的很大。

第三，利用多种资源，对学生进行过教育引导除了采取前面说的那些方式，面对这样的学生，很多时候，我们还需要充分利用各种资源。我在教育类似学生的时候，就利用过以前的学生资源。把以前那些不愿意做作业的学生叫回来，给现在的学生讲他们的变化，有些时候，老师天天像唐僧一样喋喋不休，很容易让学生厌倦，换些人来现身说法，很容易引起学生的共鸣。

二是利用好家长资源。如何利用家长，也是一个课程，首先你的得到家长的认可啊。然后，要形成家校合力，要求家长充分履行起监护的职责。毕竟，老师不可能随时跟在学生后面，如果不能借力打力，累死也没有用的。三是利用好现在的学生资源。我以前就在班上选了若干个课代表，随时给点小恩小惠，然后让他们去督促学生完成作业。我现在都记得，有一个女孩子，为了让一个非常调皮的男生完成作业，直接把他堵在男厕所!当然，作为老师，我们也要知道，教育很重要，但教育真的不是万能的。老师很重要，但老师也不是法力无边的。当我们穷尽办法，学生依然故我的时候，那我们，也只有送他一句“自求多福”了!

孩子不做作业的主要原因有以下几条：

1、速度慢。做作业时常左顾右盼，爱打岔。作业一多就完成不了。

2、不会做。由于智力或其它一些原因，造成学习障碍。可是又不想方设法去解决，而是“遇到困难绕着走，绕不过去就不走”。

3、懒惰性在作祟。天性爱玩，管不住自己。不能做到“做好作业再玩”。

4、教师布置作业一味从自身需要出发，不考虑学生的实际情况和兴趣爱好，造成学生敷衍了事。同时，由于教师不能及时批改作业，不能及时得到学生的反馈，有些学生就成了“拖拉机”。

5、家庭缺乏应有的监督。不少孩子在家中是“小皇帝”，爷爷奶奶围着转，管教不力。或因父母是双职工，下班迟，放学后无人管束。

正所谓对症下药才能医好病，只有针对孩子这些原因下手，才有可能纠正孩子不做作业的问题!

1、孤立法。当学生出现不能及时完成作业的现象时，采取果断措施，及时铲除学生不做作业的土壤，把苗头扼杀在摇篮中。千万不能让其形成气候，生成小团体，任其蔓延。应让全班同学意识到：“学习是自己的事”，逐步学会自己管住自己。

2、冷处理和热处理。“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解一番，旁敲侧击，激起他(她)内心的涟漪。这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。“热处理”，一般运用于自我意识比较差的学生。他们一般还未认识到不做作业的害处。或是明明知道可就是管不住自己。对这样的同学，就应大喝一声，当头一棒。进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击，令其幡然醒悟，“悔过自新”。

3、对他们做作业时遇到的困难需要加以辅导，帮助他们克服困难。辅导可以由老师进行，也可以选优生做“小老师”进行帮助。

同时还要注意，在布置作业题时，向课外延伸的内容要从学生的生活实际和知识状况出发，力求使学生通过工具书做得起来，切不可出偏题、怪题等难度过大的题，这样不仅使学生难以完成作业，而且会使他们产生畏惧的心理。

4、对不肯做作业的小学生一定要认真督查，弄清他们不做、少做、漏做的原因，做耐心细致的思想工作，做认真辅导和批改。在可能的情况下，实行“优惠政策”，最好对他们的作业采取面批的办法。面批时，既不能姑息迁就，又不能粗暴地训斥或进行体罚，也不能搞变相体罚。那种采取罚做大量作业的方法，无异于负重爬山，其功效只能适得其反。那种让其迟离校的做法也是不可取的。如得知家长对子女有打骂、不让吃饭、不让按时休息的不近人情、粗暴的做法，应及时进行规劝。

5、赏识法。即夸优点。如有一男生，人比较聪明，但常常自以为是。他自认为：“我会了为什么还要做?”家庭作业经常不做，但课堂作业能及时完成。对此，老师针对他书读得好，声音响亮有感情这一优点，在班里封他为“朗读大王”。

每次早读课都让他领读，他也尽心尽职。老师常常在班里表扬他，培养他的自信心。时间一长，他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。从此同时把他不做作业这一毛病根治了。

6、建立良好的师生情感。常言道：亲其师，信其道。只有学生充分信任老师，能与老师进行推心置腹的交流，他们的烦恼和困难才会向老师诉说，老师才能了解学生的内心世界，把握他们的思想动态。老师要积极地和学生交朋友，对学生进行潜移默化的教育。点燃学生心中学习的热情，激起学习的欲望。如有一男生，长得人高马大，较聪明，看问题比较敏锐。因其发育早，已有成人意识，渐渐地无端生出一些烦恼。

近来不知怎么回事，有了急剧变化。最明显的是，作业不能及时完成，总找理由推托。班主任王老师不是粗暴地训斥，而是与其促膝谈心，采用暗喻式点拨他。说他以前在老师眼里，是一只香喷喷的红苹果，现在所犯的错误就像是红苹果里钻进了一条毛毛虫。如果不及时采取措施，红苹果就会慢慢变成烂苹果。该生深受触动，觉得自己对不起老师的关爱和信任。

7、构建家校联络网。不做作业的学生，并不是天生的。他们在改正的过程中，往往会出现反复。这时，我们非常需要取得家长的配合，“协同作战”。只有这样，才会形成合力，让不做作业的学生“无处藏身”。因此，学校与家庭应经常联系，双方对学生的一举一动皆能了如指掌，及时扼制不做作业现象的抬头，不留坏习惯滋生的时间和空间。一天，我差点儿给一位不做作业的学生气死。这位同学，上星期有一篇抄写课文的作业没完成，我让他星期天在家里把他完成。

星期一一到校，我就让他把作业拿出来让我检查。他磨蹭了半天，才嘟囔着说：“作业本掉在家里了。”由于前几次也常出现类似的情况，这一次，我马上决定骑摩托车带他回家拿作业本。来到他家时，他竟又说家中没有本子，夹在书包里了。当时，我气得说不出话来，狠狠地批评了他这种说谎的错误。他的父亲也跟我说，他也拿这个儿子没办法，星期天就曾狠狠地揍了他一顿。我也对他说，你这个孩子脑子其实不笨，你又对孩子的学习这样关心，我真担心教不好你这孩子。我知道，光靠打骂是不能解决问题的。我和他父亲协商，以后每天要完成的作业都写在本子上，待完成后由他签字。只有家校合作，才能帮他慢慢去掉“懒劲”。教师对不做作业的同学决不能放弃，要积极采取多种措施应对。

与此同时，要多方改革作业，设计一些开放性的作业，使作业题的形式内容富有趣味性，变化性。布置作业时给学生多种选择，比如要求熟记词语，学生可以自己默写两遍，让家长签字监督，还可以自己抄四遍，或者读二十遍给家长听，家长写个便条给学生带来。让学生有自主选择作业的权利。若发现他们做作业的态度、方法、速度、书写等方面稍有进步，应及时进行鼓励，促使他们肯做作业，做好作业。

“精诚所至，金石为开”。只要每个老师不放弃孩子，坚持对孩子的不断教导，总有一天，孩子一定会成长，一定会成为国之栋梁!!

特殊的作业小学四年级（模板14篇）篇十

特殊的作业小学四年级（模板14篇）篇十一

特殊的作业小学四年级（模板14篇）篇十二

二、1.、(泰山)2、(西湖)3、(天门山)4、(庐山)。

p2。

三、《题西壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

p3。

三、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。烽火连三月，家书抵万金。

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

四、一不做，二不休。三人行，必有我师焉。台上一分钟，台下十年功。

读万卷书，行万里路。在家百日好，出门一时难。书读百遍，其义自见。

p7。

p9。

四、21435。

p11。

三、1、白日依山尽，黄河入海流。

2、日暮苍山远，天寒白屋贫。

3、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

p13。

二、脱颖而出、脱口而出、鱼贯而出、高不可攀、妙不可言、怒不接待。

p15。

一、悲叹dd哀叹根本dd基本(本来)。

二、诺贝尔:炸药工业之“父”钱三强:中国核弹之“父”

茅以升:中国桥梁之“父”爱因斯坦:现代物理学之“父”

p19。

雨声(嘀答)风声(嗖嗖、呼呼)鼓声(咚咚)铃声(叮叮)。

水声(滴答)鸟声(叽叽)钟声(当当)。

更多。

特殊的作业小学四年级（模板14篇）篇十三

第二页。

1.(三)言(两)语：简短的话。

2.(花)言(巧)语：虚伪而动听的话。

3.(甜)言(蜜)语：为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话。

4.(风)言(风)语：背后制造，散布的污蔑，诽谤之类的话。

5.(千)言(万)语：很多的话。

6.(豪)言(壮)语：豪迈雄壮的话。

7.(轻)言(细)语：说话的声音轻柔，语气温和。

8.(恶)言(恶)语：用恶毒的话骂人或凶恶的语气说话。

9.(流)言(蜚)语：背后散布的难听的话。

10.(污)言(秽)语：粗鲁，肮脏的话。

1、“(中心句)”在寓言故事中往往是指作者用一句精辟的话点明故事的寓意。

2、观察字形变化，猜一个成语。例：沙——砂(水落石出)。

(1)道——邈(道貌岸然)(2)睡——陲(以耳代目)(3)倩——睛(引人注目)。

(4)咕——吟(从古到今)(5)杭——航(木已成舟)(6)亚——哑(有口难言)。

3、我不会，你再单独提问。

4、我们要和干旱、洪水、地震等自然灾害作斗争。(修改病句)。

7、描写美丽景色的词语：(灯火斓珊)、(晴空万里)、(水天一色)。

表现美好景象的词语：(欣欣向荣)。

快乐阅读。

1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。

2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。

3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。

六、心领神会。

“读书好”：读书对自己有益;“好读书”：喜欢读书;“读好书”：读有益的书。

第三页。

三、词语接龙。

呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危。

大显身手--手无寸铁--铁案如山--山清水秀。

悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平。

天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意。

四、句子乐园，按要求写句子。

1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。

放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。

2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。

这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。

3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。

4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。一个人要成长，既要吃饭，也要读书。

第四页。

五、活学活用。

1、朋友;故地;书能带给我们温馨的感受。

2、(1)营养;书能充实我们的头脑。(2)阶梯;书能使我们进步。(3)船;书能拓宽我们的眼界。

3、一位良师，能让我们积累知识，了解人生。

六、口语交际。

张华，这几天老师让我们写读后感，我想再看看那本书。你看完了吗?

张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗?

水浒英雄榜。

及时雨--宋江;母夜叉--孙二娘;拼命三郎--石秀;。

浪里白条--张顺;神行太保--戴宗。

第五页。

三、仿照下面画线句的句式补写句子。

老师的课堂;鱼的海洋;翅膀的鸟。

第六页。

四、阅读感悟。

1、刻、果然。

2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。

3、费：花费，耗费;光：只，单。

5、多读，多写，多写。

五、小小修补匠。

芬芳;一位;粉红;舞台;阳;拂过;仔细;优美。

第七页。

二、我能给下面的词语唱唱反调。

偶然--必然保存--销毁凋零--绽放。

稀罕--普通爱惜--浪费慈祥--威严。

四、对号入座，选词填空。

1、闹;2、皱;3、主张、意见;4、意见、建议;5、建议。

第八页。

五、快乐阅读。

1、p、pian、羽、9;r、rou、木、。

2、底、栽、飘。

3、弯下(身体)。

4、小桥的身体。

六、趣味字谜。

口

早上:。

7:00起床。

7:10-7:40刷牙吃饭。

7:50-8:30做作业。

8:30-9:00看电视或玩。

中午:。

11:40-1:00复习或做作业。

1:00-2:00玩。

2:00-3:00看书。

3:00-4:30休息。

4:40-5:30自由安排(但不能玩)。

5:40-6:30吃晚饭。

晚上:。

自由安排。

注意:早点睡，才有精神。

1.帮妈妈做力所能及的家务劳动。

2.做有意义的公益劳动。

3.学会一项家务技术或其他的小技术。

4.改掉一个坏毛病、缺点。

5.读一部好书，写出读后感。

6.根据身边的事物写一些文章，并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力。

7.看一部好的电影，试着写出观后感。

8.学一首好歌。

9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事。

10.完成假期作业，并努力做到最好。

11.要注意完成学校布置的所有作业，不要漏做或偷工减料，字体要工整。

12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物，或者自己家里有课外书的把它看完。

13.天天看电视新闻报道，知多点国家大事，知多点交通防范安全，知多点走歪道的后果。

14.多帮妈妈分担力所能及的家务活，多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能。

特殊的作业小学四年级（模板14篇）篇十四

天长地久天荒地老天旋地转天罗地网。

天翻地覆天诛地灭天高地厚天造地设。

二、

1、大智大勇。

2、匹夫之勇。

3、神勇。

4、万夫不当之勇。

5、血气之勇。

6、忠勇。

三、

1、装修房子要留一道缝隙;做人处世要留一道缝隙。

四、磊磊军军。

第11页。

1、四面八方五光十色。

千呼百应三令五申。

七上八下千奇百怪。

2、望梅止渴雨后春笋。

世外桃源藕断丝连。

沧海桑田花红柳绿。

3、鼠目寸光狡兔三窟。

马到成功狐假虎威。

狼吞虎咽龙争虎斗。

二、

海阔凭鱼跃天高任鸟飞。

书本不常翻犹如一块砖。

人多计谋广柴多火焰高。

劳动出智慧实践出真知。

人往高处走水往低处流。

鸟美在羽毛人美在心灵。