专业初二大爱无声（案例19篇）

优秀作文常常是作者经过反复修改和打磨后才得以呈现的完美之作。接下来是一些写作大家们的优秀作文范文，让我们一起来欣赏和学习他们的写作技巧。

专业初二大爱无声（案例19篇）篇一

绿过了，因为一年始有一年春，转眼即逝，百岁无情留去。短暂的生命小调，不值得垂怜!待到情成追忆，凝神后，也已是一切惘然。

魏郡一副留春不住的外郭风景，连佝偻的瓦砾一角，也张步了松弛的蜘蛛网。老迈的.槐树依墙，叹得片片枯叶随落红飘去。信步古道，夕阳掩不住颓废满怀，近在黄昏!抽刀断水、举杯消愁，这才是昨宵滋味。你无所忧虑，尾随着、洋溢着阵阵欢乐，默默相执，谧声处接受我，要驰骋天涯。

相遇的那一刻，不知心头云卷云舒。

洛阳城中共登楼长望，空余下曹操把酒言欢。匆匆碌碌，看不断的人来人去。君不见长风破浪，怎识我樯倾楫摧的思绪?千金散去，天公善作，却不知一格抖擞。而你扬起风帆，闯过我沉舟侧畔!如何争辩：行路难，行路难，难于孤影直前!

相知的那一刻，不知胸中潮涌潮伏。

襄阳繁市，步步摇曳，曾几时与尔络绎街头?独约寂寞夜半，花落伴棋声，烛灯下，伊人难着。清醒又是何处?必定晓风抚恤杨柳残岸。月是中秋自然圆，别话去年空蒙、脉脉，来亦无影去亦无踪。荒草连年带月，歌罢仰天长叹。

相离的那一刻，不知身畔花开花落。

江陵郊外的铁索桥上，栓得住多少美丽的眼睛。欲寄愁心，恐明月不收，难随君而去。桥上月下，身前影后，哪堪兰舟摧发、泪眼凝噎!迢迢不断，念念不归，除非夜夜梦如醉。莫道高歌酒生平，清醒需得清眼泪!长眠无处睡。

相思的那一刻，不知眼前春去春来。

专业初二大爱无声（案例19篇）篇二

爱是空气，是轻盈的；爱是大山，是沉重的；爱是春风，是温暖的；爱是夏日，是热情的······爱有很多种，唯有无声的爱才是最伟大的。

父母对子女的爱是无声的。早晨，妈妈轻轻地将你唤醒，这是爱；在你失落时，父亲给予你鼓励，这是爱；当你生病时，父母对子女的爱亲情的爱。

老师对学生的爱是无声的。你表现优秀，老师表扬你，这是爱；当你犯了错，老师在一旁默默地为你鼓掌，这也是爱。老师对学生的爱是关怀负责的爱。

陌生人对乞讨者的爱是无声的。给乞讨者钱，这是爱；给乞讨者衣食，这是爱；给乞讨者一个安稳的住所或工作，这更是爱。陌生人对乞讨者的爱是陌生温暖的爱。

朋友对朋友的爱是无声的。当你流泪时，递给你手帕，这是爱；在你无助时，朋友给予你物质和心灵上的需要，这是爱在你和朋友闹矛盾时，朋友让你，这也是爱。朋友对朋友的爱是至高纯洁的爱。

爱是无声的，有时仅是一个动作或是一句温暖的话。爱可以是生活中的，也可以是心灵上的。无声的爱，是不易察觉的爱。

爱如潮水，向我们袭来；爱如阳光，向我们照射；爱如大树，为我们遮阴；爱如花朵；为我们送来芳香。一切的爱，都是无声的。只是我们没有体会到。每个人心中都有无声的爱，那么整个世界将会是爱的海洋！

专业初二大爱无声（案例19篇）篇三

“这个家，我再也不回了！”他抓起书包头也不回地冲出家门。“出了这个门你就别回来了！”耳边传来妈妈气急败坏的叫声。

他是一个十四岁正值青春期的男孩。考试成绩出来了，他又一次考差了。刚回到了家，他便把书包往地下一扔，溜到了电脑旁，戴上了耳机，坐在电脑旁，玩起了游戏。妈妈从老师那儿知道了他的成绩，怒气冲冲地走了过去，一把便摘掉了他头上戴着的.耳机。生气的说到：“你自己看，你考这么差的成绩，还有心情在这里玩游戏，还不快去学习！”他不耐烦地说道：“等我先玩完这一局再说！”妈妈听到这话，一下子便按下了电脑的关机键。电脑屏幕一下便黑了。他生气的站了起来，满脸愤怒地瞪着妈妈，他恨恨地踢了书包一脚，把里面的书全部都扔到了地上。生气地说道：“这个家，我再也不回了！“他抓起书包头也不回地冲出家门。出了这个门你就别回来了，耳边传来妈妈气急败坏的叫声。声音一直在他的耳边回响着。

他独自一个人孤零零地走在空旷的大街上，看到天上枯黄的树叶飘落，心里更加伤心了。就这样一直走着，不知走了多远，直到天黑了下来。他走累了，一个人坐在长椅上。他看到一个小朋友正在开心地和他的妈妈玩耍，笑得是那么的快乐。他看到这温馨的场景心里却是多么的伤心啊！他多么后悔与妈妈闹矛盾啊。他终于后悔了，一个人又走回了家中。他刚进家门，便看到了桌子上的饭菜。桌子上有一张纸条，上面写着：饭在桌上，自己去微波炉加热。他看到这儿，笑了。他在心里暗暗发誓：从今以后自己再也不惹妈妈生气了。

专业初二大爱无声（案例19篇）篇四

亲爱的爸爸：

您好！

十几年来，女儿从未对您说过我爱你，您缺席了我出生的那一天但从未缺席此后我生命的每一天，如果没有您女儿亦无法在青春成长路上稳步前行。

青春是化茧成蝶的艰难过程，是漫漫征途的极为重要的重要转折。青春羁绊着亲情，爱情，友情，让人甜蜜让人痛苦，您给了我许许多多的指引。

对于亲情，我从未怀疑从未放弃并且一直在感受。高中是一个很注重成绩的地方，而我就是以很好的成绩考进高中，在高一上学期期中考试时，却遭遇了人生第一次滑铁卢，当我知晓我考到一千多名时，我当天晚上就在电话中痛哭流涕，我们一直说了一个多小时，你从未说一句批评指责的话，只是说“爸爸从来不对你有过多过高的的要求，只希望你能快乐健康的成长。至于你对你的人生，你未来的道路的选择那是你自己的事，一切你开心就好。”您一直都是这么和我说的，但我从未体会到其的深情，直到遇到了很多的事我才真正的能体会到了。

最为快乐的事情是很您一起聊天，你爱车喜欢看车，总是带着我一起看车，久而久之不再是你一个人看，和我讲。而是我们一起看一起聊，在您的影响下我也是个小车迷。女孩子喜欢车，不多，许多女孩子都是喜欢音乐喜欢跳舞，有人会问你是怎么会有这样的爱好，好奇怪啊！而我却以为人生来与他人不同为什么一定要和别人一样呢！

至于爱情，您一直都说，你喜欢的谁都是很正常的，不算什么秘密，但爸爸希望你以学习为重，以后的事以后再说。青春中有您陪伴我从不慌张，从不迷茫。因为有您的忠言，我一直都这样做的。在我的成长中，您会对的的境遇慌张，对我的状况无措但您从不失望。

至于友情，您说，朋友是你一生的财富，做人待人要真诚，两面三刀的人最为失德，必然找不到真心待你的朋友。高一结束后我换了一个班级，与原来班上的朋友相见或不见，再回首便已成故人，朋友的情谊如丝缕，似断非断。您只是劝慰我，说，你不是他们生命的全部，时光流转只需要再回首你们回忆起当年都会心中充满幸福换了就好！

父亲是初春的绵绵细雨，一扫我心中对世间的苦闷，有您女儿一生都明朗！

此致

敬礼！

爱您的女儿：x。

_年_月_日。

专业初二大爱无声（案例19篇）篇五

美国心理学家威谱.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。后进生更是如此。他们不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪光点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才。作为教育人的教育工作者，要有一双慧眼，善于从后进生身上了解他们的志趣和个性特征，观察发现他们时隐时现的闪光点，及时给予肯定和赞美。在二十多年的教育教学实践工作中，我努力做好转化后进生工作，也有了一点感触。

一、真诚理解，关心爱护。

理解是沟通感情的桥梁。教师要与学生达到心理上相容与情感上融洽，首先要理解学生。教师要理解学生，就要了解学生的特点，理解他们的欢乐与忧愁，理解他们精神上的要求。特别是在学生犯了错误，或者精神不愉快，或对某个问题发表了幼稚的看法时，不要挖苦他们，要帮助他们认识错误并及时加以纠正。只要这样，学生就会尊重、热爱老师，才能建立融洽的师生关系。老师最大的贡献，就在给予学生无私的爱。对差生尤其需要给予思想、政治、学习、生活等方面真心实意地关心爱护，让他们亲身感受到老师真诚的体贴与关怀。现在有的学生父母离异，有的学生离校比较远，有的学生家里条件差，这些都需要我们的关心。我曾经教过一个叫张昌雷的学生，他学习成绩差，性格内向，不合群，不爱卫生，常穿一些又破又脏的衣服。一天，我发现张昌雷到校后就趴在桌上睡觉，检查他的作业，结果一个字也没写，当时我火冒三丈，真想把他揪出教室狠狠打一顿。但最终我没有这样做，而是克制住自己的感情，静下心来仔细想了想，张昌雷在最近几个星期老是不完成作业，上课他又总是没精打采的，可能是有什么原因。于是我把张昌雷叫到房间，心平气和地问他。他开始不敢说，怕我批评。我又耐心地对他讲道理。张昌雷看我不但没批评他，而且愿意帮助他解决困难，就把事情的来龙去脉告诉了我。原来他母亲高血压中风，瘫痪在床上已有半年多了，生活不能自理，靠年迈的外婆照顾他母亲，而父亲又没读过书，只能帮助别人担砖头赚一点钱，一家人生活很困难。因此张昌雷一到放学和双休日，就去帮助父亲担砖头，可以赚几个钱交学费。我知道真相后马上在班里召开了“人人都献出一点爱”的班队活动，动员同学们捐款一起帮助张昌雷，同学们都纷纷拿出自己的零用钱送给张昌雷，我也从家里拿来一些我儿子穿的衣服，还买来了一些水果去看望了他的母亲。老师的关怀，同学的情谊，班集体的温暖，使这位性格内向的同学变得活泼开朗了，学习成绩也有了进步。可见，老师的关怀和理解，是沟通情感的渠道，也是促使后进生转变的基础。只要师生的感情得以相通，心理相容，形成友好、愉快、轻松、和谐的人际心理气氛，老师的爱和情就会像春风一样，吹暖每个学生的心灵。特别是得到老师理解和关心的后进生，就会在愉快中学习，在充满温暖幸福的环境里茁壮成长。

二、学会宽容，维护自尊。

苏霍姆林斯基指出：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。”俗话说：“人非圣贤，孰能无过。”人总有犯错误的时候，尤其是后进生，犯错的机会更大。他们的理智对情绪的约束力比较差，感情一冲动就会不顾一切，忘却已经形成的正确认识，从而作出一些错误的行为，容易引起“公愤”，以至处于孤立不能自拔的地步。班主任对于后进生犯错误，容易感情用事。有的年轻气盛的班主任，可能会失去耐心，来个急风暴雨式的狂轰滥炸，有的甚至错误的采取明的或暗的体罚。这样做，不管主观意图如何都只会把后进生往坏的方面推。如何处理他们的错误是转化后进生工作的一个重要契机。我认为其中很重要的一点，就是要维护他们的自尊心，予以适当的宽容。当然宽容决不是放任不管，而是蕴含着班主任对他们的无限期望，它跟严格要求是相辅相成的。我班学生厉凯是班级中学习成绩最差的一个，我刚接到这个班时，就听说厉凯学习成绩差，不遵守纪律，谎话多，坏主意多，是学校中有名的“大草包”，开学前几个星期，他时常不完成作业，于是我就安排他到房间里进行耐心地教育。结果几个星期以来他都能按时完成作业，字写得清清楚楚，正确率也比较高。我暗自高兴：许多老师说他不遵守纪律，鬼主意多，其实他也是一个好学上进的孩子。可是好景不长，有一天班长来告诉我：“厉凯上个星期从家里偷出200元钱给胡浩杰和马国生，以作为抄作业的交换条件。”哦！怪不得这两个星期厉凯能及时完成作业。这样的事情，我教书十多年还是第一次碰到，出钱借别人的作业抄，厉凯真是“无可救药”了，我当时气得发抖，辛辛苦苦几个星期的劝说换来的却是这样的结果，我本想放弃，不再管他了。但一想到如果放任不管，厉凯学习成绩很可能会一落千丈，而且还会时常去偷钱，长期下去后果不堪设想。于是我决心查个水落石出，尽快解决这件事。我找来胡浩杰和马国生，问他们是否真有此事，结果他们都承认了，于是我先对他们进行了教育，让他们明白：朋友之间要真诚，帮助朋友解决困难要用正确的方法，而不是借抄作业的方法。然后我又与厉凯的家长取得联系，他母亲告诉我，这孩子常常要拿家中的钱，学习上也不努力，以前常有老师到他家去告状，孩子他父亲为这事曾经用皮带抽过他，绑起来打，有一次还威胁他，再捣蛋就绑着推下池塘，但还是无济于事，他仍然破罐破摔改变不了坏习惯。我找厉凯谈话，他咬定说没偷钱，也没抄作业。我冷静下来认真分析了这个学生的心理状态：1、承认了怕家长要骂他、打他；2、怕老师批评他；3、怕同学知道了“面子”往哪儿放……于是，我告诉他这件事给予保密，绝对不告诉校领导和同学。他父母已经答应老师，只要他承认错误，改掉坏习惯，也会原谅他，不再打他。他落下的功课，老师和同学一起帮他补。也许是被我的话感动了，厉凯承认从家里偷了钱，然后买来了玩具和好吃的东西给胡浩杰和马国生作为抄作业的交换条件。他也认识到了自己的错误，并向我保证以后再不偷钱了，要认真学习，要求我再信任他一次。我答应了他。从那以后，他学习努力了，成绩也进步了，还改正了偷拿家里钱的坏毛病。这件事告诉我们：班主任的宽容换来了学生对老师的信任，只要教师对他们倾注真情，就会让后进生感到老师对他们是爱护的。老师对学生的爱，好比一把打开学生心灵大门的钥匙，是促使他们健康成长的催化剂，这就意味着教师不能以狭隘的个人私情或好恶去对待学生，而应以超常的理智和宽容之心去全面关心他们的成长。

三、长善救失，信任学生。

巴特尔指出：“爱和信任是一种伟大而神奇的力量。教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……”后进生虽然各方面表现比较差，缺点、毛病比较多，但也不是没有优点，没有潜能，重要的是教师要去发现，去引导。正如苏霍姆林斯基指出：“教育者要善于发现深藏在每个青少年身上的宝贵财富，教育者的才干就在于能够机智地、敏锐地看到学生的那种要求进取的心理给予信任，加以适时的引导。”我平时为了能沟通师生之间的感情，常常让学生写心理作文。有一次，我班的一位后进生金钢梁在作文中写道：“老师，不管是校级还是镇级运动会，甚至是市级的，对于参加的每个项目，我都能勇敢地夺下冠军，体育成绩是班级中最优秀的，但由于我学习成绩差，又爱打架，不遵守纪律，您就不让我当体育委员，可是老师，您可知道，我多么想当体育委员啊！老师，让我当体育委员吧！我会努力改正缺点，并在班级中带好头，请老师相信我吧……”我认为，这是一个给他改正缺点，促进进步的机会，要信任他。第二天，我和班委商量以后宣布让他担任临时体育委员，并让老体育委员协助他，叫同学们支持他。老师的信任，同学的帮助，使他增添了进步的力量。连续几个星期，我班均拿到了体育红旗。他工作也更卖力了。于是我趁热打铁，宣布他为正式体育委员，帮助他实现了“梦想”。之后他学习有了进步，打架的坏毛病也改正了，以一个班干部的身份出现在同学们面前，以身作则，工作积极，学习努力，受到校领导、老师、同学们的广泛好评。后来还考上了大学体育系。

又如，应强强同学原来学习马虎，上课不认真听讲，只管画画和手工制作，动不动就跟老师顶嘴，跟同学打架。老师不喜欢他，同学看不起他。他变得孤独、怪僻。针对这种情况，我要他鼓起勇气，振作精神，上课认真听讲，而且还让他参加黑板报设计工作，和其他班干部一起出好黑板报。老师的信任，使他改变了以往上课只画画、不听讲的习惯，一个月后学习有了明显地进步，专长也发挥出来了。在每月一次的黑板报评比中，我班均获得一等奖。同学们都说应强强功劳最大，从而改变了对他的看法。他心里感到热乎乎的，上课更专心听讲了，成绩进步很快，个性特长也得到了发展。这正如古人所说，教育学生要“长善救失”。

四、表扬为主，增强信心。

作为班主任，面对后进生，怎样把学生们带好呢？是批评不离口，压服学生，还是坚持表扬，以情和爱唤醒他们，促其转变呢？实践证明，后者是行之有效的。表扬是肯定成绩，赞美长处与优点，可以增强学生的自信心，进一步调动积极因素。魏书生说：“学生的大脑忙着受训和处罚，就无法静下心来裁判心灵中旧我与新我的决战。”教育，不仅在于传授知识，更在于唤醒、鼓舞和激励。而面对学生的过错，班主任要伸出援助之手，在必要时拉后进生一把。比如，一句简单的鼓励会胜过十句训斥，和风细雨般的谈话方式，严慈相济会让学生感到你以他之乐为乐，以他之忧为忧。学生都喜欢表扬，差生更是如此。后进生往往比较自卑，总觉得自己不如别人，在同学面前抬不起头。如果我们认真挖掘他们潜在的闪光点，并注意及时表扬他们，就会使他们感到老师是公平的，也相信自己是能行的，从而有助于促进他们全面认识和估价自己，增强信心，鼓起上进的勇气。在课堂上，我尽量让后进生回答问题，特别是简单一些的问题多叫他们回答，一旦回答正确，就算有时回答得不够恰当，我也会及时表扬他们，肯定他们的成绩，使他们获得成功感，从而增强自信心。除了学习上，在卫生、纪律各方面，只要发现同学一点闪光之处，就要抓住时机给予表扬，特别是后进生，对他们更要表扬为主，借此冲淡周围同学对后进生的成见，改变看法。后进生最想得到老师的好感、同学的肯定，想进步为一个好学生，由于历史却没有改正的勇气，更缺乏持之以恒的精神，这时教师和同学及时付出爱心助后进生一臂之力，对后进生产生的动力是无可比拟的，那是真正的雪中送炭啊，人非草木，孰能无情？这样的老师一定能得到学生的爱戴和尊重。当然，我们教师要有长“作战”的准备，“冰冻三尺，非一日之寒”，后进生在这个过程中很容易出现反复，解冻之术再高，也需要一定的时间，我们只能从一点点做起，不要妄想一次就能教育好后进生。有教师的真诚关心，持久热爱，才能融化学生心中的“坚冰”，激发他们心中内在的前进动力，点燃他们积极进取的自信之火。在教育过程中我们也要注意对所有学生要一视同仁，好学生和后进生就如你手心和手背的肉，千万不能在学生面前显露出你宠爱谁讨厌谁，而必须公平对待。一个人有了自信就会奋进，就能成功。主客观、内外因都向上了，后进生转化工作一定会有所成就！

总之，随着社会的不断发展和变化，学生各自的个性特点也会越来越复杂，如何扬其长，避其短，使他们健康成长，是一门需要我们广大教育工作者继续摸索继续探讨的学问。但我想，无论如何，热爱学生、鼓励学生、赏识学生，对学生予以积极的期待和肯定，永远是做好这一工作的前提。让我们多一点爱心，多一丝宽容，多一份期望和鼓励，用爱的力量去扬起后进生前进的风帆，使这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。

专业初二大爱无声（案例19篇）篇六

有两类雨。“夜来风雨声，花落知多少”暴露了一片红凋绿伤的破坏现场，吵声使人无眠，仿佛是一次惊悸而痉挛的罪罚。

“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。”

可见过一池一沼的荷开，叶子出水较高的，会把莲苞遮在底下，当叶上雨珠滚荡时，小花苞安然无恙，睡梦中似的。冰心老人在纸上深情地把母亲比作这种红莲之叶，“心里的风雨来了，您来为我遮蔽。”叶子无语，悄悄施爱而已。

可听过无数颗“微尘”，几千人自发匿名捐赠，他们的爱心流露在各自平凡的身份之外，其实不是微尘，而是从黄金上解构下来的分子。没有要求他们，也没人请求他们。微尘们只是在尽着同胞的义务和实践着人性的高贵。

生活的每个细节，宛若一滴润物无声的好雨，恍然飘逝，就错过在我们的余光里了。当眼睛被感动的泪洗涤去蒙尘后，世界才将更清晰，如它原本的模样。

莎翁有句名言：“无言的纯洁的天真，比说很多誓言更能让人融化。”耐人寻味。

“上帝说，要有光，于是有了光。”这是创世纪的句式。其宏伟壮阔的气势，震颤心弦。

然而，谁能在现实中找到哪怕一例佐证，来说明它曾出现过？

莲叶的垂怜也许是无力的，微尘的援助没准是徒劳的，然而，这些却是最平凡的，所以让人觉得真实。

很多人在地面上，奔跑着要追求天上的东西。然而一场小雨下来，褪去了追逐者面目上的烦躁和赤热，大家忽然慢下脚步，一起听着无声的雨线如何斜斜地沾湿各自身上的佩饰。佩饰，或金或玉，却在一味向往辉煌的过程中被磨损，有了裂纹。雨水默然渗入这些伤痕，填满了它们，抚平了它们，而没有发出任何言语。

追逐者痴痴地凝视着这一切的进行，他们在强调效应的世界里找到了一块豁开的空间。他们的心灵在这空白处居落，安息。然后他们会想起红莲的的叶子，想起母亲，想起微尘，想起一群素不相识却不经意送自己一程的陌生人。

有时候用心去静静感动别人，比迅猛地惩罚他们更好。这就是大爱无声平凡而微妙的感动。那细雨，正随风潜入你我枕上的夜。

润物细无声，无声胜有声。

相约溶为这场雨，降临在龟裂的土地上。不必言语，悄悄地给予爱，正如曾默默地接受爱。

专业初二大爱无声（案例19篇）篇七

母亲的爱默默无闻、无处不在，母亲的爱又是温暖、美好，让人回味的。

记得二年级的暑假，那年的夏天特别热，街上的小狗热得吐着舌头，树上的蝉热得不知如何是好，不停地叫着“知了，知了”。一天中午，太阳烤得地面火辣辣的，感觉快要把我烤糊了似的。我对妈妈说：“我想吃雪糕。”“在冰箱里，自己拿去，记住只能吃一支！吃多了是要肚子疼的！”妈妈一边忙着做家务一边对我说。我心想：天这么热，只能吃一只？太少了。于是，我背着妈妈在书房里一气吃下了三只雪糕。当时我的心里还有点洋洋得意：吃三只不一定会肚子疼的，妈妈那样说是吓唬我的！可是，到了下午三、四点钟的时候，我的肚子就疼开了。刚开始的时候，我还不想告诉妈妈，想坚持一下。

可是，肚子里面就像在打鼓，“咚咚咚”的好难受呀！我的汗珠子也顺着头发慢慢地流了下来，心想：这一次不告诉妈妈看来是不行了，肚子太疼了！难受的我没有办法，只好捂着肚子、硬着头皮去跟妈妈说：“妈妈，我的肚子很疼。”

妈妈一看说：“是不是偷吃雪糕了？”我点点头。这下可把妈妈急坏了，她二话没说，背起我就向县医院奔去。到了医院做完检查时，妈妈已是满头大汗，结果很快就出来了，医生说：“急性肠细膜淋巴结炎，需要马上打吊瓶！”护士阿姨给我打上针后走开了。

妈妈心疼地看着我，那慈爱的目光让我感到了温暖，顿时，我觉得我的肚子没有那么疼了。躺在病床上的我，看着妈妈着急的样子，心里真后悔：不该吃那么多雪糕！晚上回到家，我的肚子还是很疼，妈妈整个晚上都陪在我的身边，轻轻地给我揉肚子，煮我最爱吃的鸡蛋面。以后的几天里，妈妈白天陪我打针、给我做饭，晚上还睡不好觉，感觉她特别的累。一周后我的病好了，妈妈这才放下了心。

母亲的爱是伟大的！我要说：“妈妈，我爱您！”

专业初二大爱无声（案例19篇）篇八

星期天我和妈妈一起去了有名的城市—大连。我从烟台港坐了豪华客轮“葫芦岛”号，经过六小时的航行，终于到了大连。

一踏上大连的土地，啊!这里的空气好新鲜啊!我先去了星海广场，听说这是全国最大的广场呢!广场边就是一片蔚蓝色的大海，海天一色，真的好美啊!

后来去了俄罗斯风情一条街，那里的商品琳琅满目，各式各样，具有异域风情，逛完这条街，我累得腰酸背疼，筋疲力尽。可是一听说，下一个景点是闻名中外的老虎滩海洋公园，我立即精神焕发，兴致勃勃。

到了风景如画的老虎滩公园一看，果然不负盛名，有幽静的鸟语林，有极地海洋馆，有刺激的大海冲浪，有惊险的海上索道等等，但我还是比较喜欢海洋馆。那里有可爱的白鲸;凶猛的鲨鱼;还有帅气的海豚;笨拙可爱的北极熊;风度翩翩的企鹅，机灵聪明的海豹等等，它们精彩的表演赢得了阵阵掌声。

最后去了海滨浴场，那儿有金光灿灿的沙滩，还有在海上自由自在飞翔的海鸥，人们在大海里快乐无比的游来游去。

大连是一座美丽的海滨城市，那儿有高楼大厦，干净整洁的街道，纯朴可爱的人民，绿树环绕，风景秀丽，我真想永远住在美丽的大连!

专业初二大爱无声（案例19篇）篇九

在那儿，有许许多多的'孩子在嬉戏，玩耍……他们笑着跑着，完全没有一丝苦恼。从他们的眼睛里，我们能看到什么?快乐?高兴?乐天派?不，他们是一群聋哑孩子。整天浸泡在无声的世界里……但是，他们并不痛苦，因为，他们还有可爱的老师，老师的责任是重的，他们要扮演着两种角色，父母与老师，他们对孩子们的爱，是默默的……孩子们懂事，他们感觉到了。

现在，这条无声的河还在流淌着……希望，希望各界的好人，都能来看看他们，他们是痛苦的，然而，他们又是快乐的，让我们默默地，无声地为他们祝福!

专业初二大爱无声（案例19篇）篇十

有一件事，让我一想起就感到很羞愧，这件事就发生在上周。

星期天的晚上，妈妈问我：“女儿，你的周末作业做完了吗？”我说：“做完了。”妈妈又问：“你的家庭作业需不需要我检查？数学作业难不难？”我说：“一点也不难，你就好好休息吧，不要担心啦！我自己知道做作业。”妈妈又说：“如果家庭作业没有做，被我知道了要挨打呦！”我点点头表示知道了。

到了星期一早上，我来到学校，老师说：“请语文组长检查你们小组成员的作业完成情况。”我们这组的语文组长认认真真地检查着，到我了，他翻开看了看，然后拿着我的本子去给语文老师，说：“蒲奕希的作业没有做完。”李老师看了我的作业，说：“蒲奕希，到我这里来。”听到老师叫我的名字，我感到很尴尬，走到讲台前，老师问我：“蒲奕希，你的周末作业怎么没有做完？”我没有回答，心里在想怎么样才能不让老师告诉家长，但一下又想不出来办法。老师见我不说话，说：“你说不出来，我就要给你家长打电话了。”我心里慌得不行，说不出话来。老师问我：“你家长的电话是多少？”我见老师已经把手机拿出来了，没有办法，只好说了妈妈的号码。我忐忑不安地看着老师给妈妈打电话，脑子里一片空白。老师挂了电话之后又问我：“家庭作业为什么没做完呀？”我低下头，小声说：“因为……我太懒了……”

回到家之后，妈妈把我打了一顿，说：“再有下次，我会打得更重！”我说：“妈妈，对不起，我错了。”

当时到底为什么不完成家庭作业，现在我已经想不起来了，只记得老师一遍遍的问话和妈妈失望的眼神。从那以后，每次作业我都认真完成和检查，我再也不想发生那种事了。

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专业初二大爱无声（案例19篇）篇十一

大理不仅山美、水美、人美，而且它的建筑更美，令人眼花缭乱，流连忘返，我这次真是不虚此行啊!以下是本站小编为大家整理的初二大理游记。

作文。

500字，欢迎大家参考阅读。

今年暑假，我去了云南大理白族自治州，这是一个非常美丽的地方。

首先，是山美。

在大理的西面，有一座由十九座山峰组成的大山——苍山。苍山北起洱源邓川，南至下关天生桥。十九座山峰中，有七座海拔在4000米以上。这次，我们坐索道上了十九座山峰中的鹤云峰。20分钟后，我们到达了峰顶。哇!雾蒙蒙的真美啊!一下缆车，把我们冻得直哆嗦，幸好带着衣服，毫不夸张的说，这儿比冬天还冷呢!路旁哗啦哗啦的流着雪山泉水，还有各种奇花异草我仿佛置身于仙境一般。这真是妙不可言。

其次，是水美。

在苍山的对面有一个如明镜般清澈见低、一望无际的大型湖泊——洱海。洱海南北长41。5公里，东西长3～9公里，周长116公里面积215平方公里。从上面看，就像一弯新月我们坐着“原生态”的渔船，一边看着一群鱼鹰捉鱼，一边吃着野生烤鱼，品尝着诱人的野味，享受着神仙过的日子，真是美哉!

人美。

白族是以白为美，白族少女戴的帽子被称为“风花雪月”，风是指大理下关的风，花是指上关的花，雪是指苍山的雪，月是指洱海的月。白色的帽檐代表雪，帽须代表风，帽子上的花绣代表花，帽子的弯沿代表月。穿上这套民族服装，实在是太美了!

建筑更美。

大理的标志性建筑物——三塔寺，有塔在大理在之称，可见它的重要。在唐朝，也就是大理蓝照国时期，为存放经文而建造了最中间的塔。到了宋朝，就是大理国时，发现他正好压着一条恶龙，就又建造了两座小塔镇压恶龙的头和尾。在之后的地震中，左边的小他被震的向里倾斜了六度，右边的小塔向里倾斜了八度，只有大塔在余震中又震回了原来的位置。三塔寺的建筑见证了我国建筑史上的神奇壮举。

大理山美、水美、人美，建筑更美，我这次真是不虚此行啊!

因为妈妈是白族，因为云南大理的气候有特别凉爽，所以暑假期间，我们一家来到大理度假。

随着到处都是“大理三月好风光”的音乐响起，我们来到了云南的著名景点——洱海。

一眼望去，洱海没有真正的海那么大，但也一眼望不到边。不一会儿轮船就启动了，就在这时，我看见一些悬崖峭壁，站在船上最高的甲板上，眺望着洱海的美景，天是那么蓝，水是那么绿，苍山顶上不时有着雾缠绕着，虽然模糊不清。可是我还是能感觉得到苍山那盛气凌人高傲的气势!洱海有着苍山为伴，一点也不会寂寞!我不禁赞叹到大自然的匠心独运，雕琢出这么美的风景。站在船上，一股海风向我迎面吹来，所有的烦恼烟消云散，大自然的景色让我感到如此畅快，看到了这些，我在心底里不得不佩服大自然的神奇。在船上偶尔还可以看到一两条鱼在湖面上跳跃。那湖面上荡漾着许多波纹，让人感到吹着海风，看着风景是那么惬意!

欣赏完洱海风光接着我们还观白族的歌舞表演，品尝了着名的“白族三道茶”。白族是云南主要的民族之一，女的要叫“金花”，男的要叫“阿鹏”。在表演中，美丽的白族姑娘用美丽的舞姿与嘹亮的歌喉向观众展示了自己的民族文化，金花们一一端上第一道茶，品尝第一口，你会觉得很苦，但是当你喝完后，会有一丝甘甜回味在喉中，第二口茶是甜茶，是用大理名小吃――乳扇、核桃仁片及红糖做成的，入口香甜而不腻。第三道茶是回味茶，是用蜂蜜、生姜、花椒……做成的，让人回味无穷。这就是“一苦、二甜、三回味”。这仿佛也是人生哲理一样，先苦后甜，到最后再来，慢慢回味。

不知不觉，四个半小时过去了，我们游完了整个洱海，我被感动了，这份感动不仅包括着洱海的美丽景色，还有这其中蕴涵着人生哲理!要说再见了，这是耳边又想起了“大理三月好风光”的歌曲……那么亲切，那么动听。

游完了昆明，我们坐火车连夜赶向大理。早晨，我们下了车，又上了开向大理古城的车。我在车内幻想着：古城，应该就是古代的老城，里面的东西应该是有种古风雅韵的味道……“吱——”一个急刹车把我带回了现实。

“这儿就是闻名中外的大理古城。”导游用大喇叭喊着，“请大家自己参观、游览，10：00在这儿集合。“耶!”终于可以自由游玩了。我打开相机便向里面走去。

首先映入眼帘的是一座高大的城楼，看起来朴素大方、坚固耐摧。听导游在车上说，这儿原本是大理国，这座城楼是用来抵御外敌的侵犯的。我仰头一看，两个秀丽的大字展现出来：大理。这还是郭沫若老先生亲手题写的呢!我的好奇之心越来越不可等待，他领着我进入古城。一个个古朴秀美的房屋，素净清雅的街道，井然有序的货物，果然不同凡响啊!如果住在这样的地方，一定可以逍遥自在、无忧无虑。

我一心只想达到那汪清澈的泉眼，于是加快了脚步。终于走出了繁华的大街，来到了宁静的女儿国。听其他导游说，《西游记》中的女儿国就是在这里拍摄的。轻轻一闻，一股夹杂着泥土芬芳的清香、桃花特有的淡淡花香扑鼻而来。再往左拐，我看见那清波粼粼的水潭——就是它!两旁栽满了桃树，涓涓细流无声地流进池中。再看那水，清得难以让人想象。真想多呆上一会，可是时间不等人啊。于是我们匆匆赶向银府。

两个小时很快就过去了。上车后，看着快速后退的古城，我还真有点儿留恋呢。

专业初二大爱无声（案例19篇）篇十二

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星跟随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁伴着外祖母的童谣，我欢快地蹦跳着，追扑那一只只轻盈的流萤。儿时的夜晚，天空总是那么澄净而深邃，星星们比赛似的眨着眼睛，散发着柔和的光辉。夏夜最难忘，外祖母把旧摇椅搬到院子里，然后将我轻轻地搂在怀里，一边用薄扇为我驱蚊，一边跟我讲牛郎织女的爱情故事。讲到深情处，外祖母总会微笑着凝望天空，很惆怅地指着牵牛星和织女星对我说：那两颗星是牛郎和织女变的，每颗星星都有自己的灵魂，当一个人死去了，天上就会出现一颗星星，永远在属于自已的位置上看着他所爱的人那时的我似懂非懂，只觉得薄扇的风轻轻吹着很舒服，慢慢地，我便伴着婆娑的树影进入香甜的梦乡。我小时候一直随着外祖母，我们这个大家庭里，有许多我的小伙伴，我们经常一起玩耍。有时，不小心碰碎了东西，我们便会争着向外祖母道歉。外祖母的脸总是慈祥着，她轻轻弯下腰捡起地上被碰坏的碎片，没有责骂反而使我们格外不安。

也正是此时，外祖母的身影高大了许多，就像一棵可以庇荫的大树，时刻维护着我们。思绪回到现实，泪水已经涟涟了。现在，外祖母已经离我们而去，再也不能搂着我在院子里纳凉了。但我永远也不会忘记她，永远也不会忘记她经常叨念的每个人都会在逝去那一刻变成一颗星，守望人间他爱的人于是，晴朗的夜晚，我经常搜寻那份善良在哪呢?迷蒙的双眼，却似乎已看见星空中外祖母那慈祥的脸庞了。即便到了清晨，我也会不由自主地抬起头仰望天穹，这时的星星被日辉笼罩着不再闪烁，但我知道，即使这样，慈祥的眸子也会一直跟随着我，无论我去哪里。

家里小孩很多，外祖母却似乎更喜欢我多一点，因为我亲耳听到他在旁人面前夸耀我许多次：毛毛这孩子真孝顺，我只要想散步她就一定会陪着我。是啊，关心是相互的，虽然还是童年，但我已明白了爱应是默默给予，我相信，我对外祖母默默地爱，外祖母也会在不远的天际为我默默守望着。梦，总像笼着层层轻纱，历历在目，却又逼近便逝。我的梦境中常有一湾湖水，安详宁静，泛着浅浅的涟漪。

湖的中心，是一片粉红的睡莲，晶莹剔透的露珠点缀于花的深处，空中飘浮着樱花，湖岸青草的颜色是那么青翠。那娴静夜色下的湖泊，那一片灿烂永恒冲斥的星河，我的外祖母处那星河之中，定是那么雍容华贵。爱是无声的给予，是默默的守望，那璀璨的星夜便是你大爱的目光。

专业初二大爱无声（案例19篇）篇十三

20xx年的那个夏天，我跟着妈妈和她的朋友一起去了菲律宾的长滩岛游玩。那里不同时间、不同角度的大海，令我沉醉不已。

为了看海，我起了个早。无边无垠的大海，由浅蓝渐变到深蓝，一直延伸到无尽的远方;而蓝天又是另一种蓝，蓝得大气，蓝得深沉。几朵白云悠闲地躺在天空中，似乎是在看着人们怎么尽情地游玩嬉戏。大海碧波荡漾，一朵又一朵的'浪花接踵而来，前浪刚刚消失在岸边，后浪便又接着奔过来了。一朵朵的浪花给眼前的大海增添了一抹抹白色，让它不再那么单调。

傍晚时分的大海，风景与平时是那么的不同。天边的太阳快要落山了，它慢慢收敛了耀眼的光芒，使它周围的云朵穿上了红色、黄色和橙色的衣服。而此时的大海也受到它们的影响，映照出了一片黄色、橙色和红色。天色已经暗下来了，跟下午的明朗比起来，此时的大海上还有许多船帆坚立着，或许是想在阳光不再炽烈却没下山的时候多玩一会儿。我也是在这时候玩了皮筏艇，任由自己被大海拥抱在怀中。如果这时你漫步在海边，手里拿着冰激凌，满目都是这盛世美景，迎面吹着温暖的海风，该是多么惬意的一件事啊。

坐着直升飞机俯瞰整个长滩岛，那就是另一场眼睛的盛宴。郁郁葱葱的树木遮盖着此刻的长滩岛，像是给它披上了一件绿色的外套，而绿色中又星星点点地点缀着其它，那便是一栋栋可爱的房屋。从天上俯瞰大海，视野更加广阔，深色和浅色交相辉映，呈现出一幅蓝色的壮美图画，波浪的翻滚，又让这幅图画显出几分灵动。

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专业初二大爱无声（案例19篇）篇十四

李清照传记昨夜明月星稀，沉读不知疲倦。试问催我人，却道读虫一个，知否知否?读书我的至爱。我低吟着自编的小词，俯在窗台上，遐想着想必李清照当年也和我一样爱读书吧?否则怎么能写出如此绝妙的词句呢?从小我便与书结下了不解之缘。

彭迪（22号）“叮铃铃……叮铃铃……”又要上体育课了，真开心！这两天，我们班一直被对面那栋楼房里的马蜂“打扰”。每天都会有一两只烦人的马蜂飞到我们班里侵扰同学们。我都烦死了！我们排着队，来到操场上体育课。

著名法国作家罗曼·罗兰曾经用这样一段话来形容一个人：“物质生活的窘迫毫无改观。他贫病交加，孤立无援，——但他却是个战胜者：——人类平庸的战胜者，他自己命运的战胜者，他的痛苦的战胜者。

我的爱是折下自己的翅膀，送給你们飛翔...——题记一切发生在602019年前。阿姆雷特——我们的世寿长老，有着最坚实的翅膀，创立了我们伟大的家族。她用爱筑立了一座青色城堡——我们的家。

最近我的了一本好书，他的名字叫《世界伟人传记丛书》它的作者是;罗曼罗兰,罗曼·罗兰是20世纪法国著名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。

“啊啊啊啊……啊嚏！”弱弱小小的豆迪又打了个喷嚏。虽说，现在我们所在的位置是——冰系亚比最喜欢的冰零圣地，但是，她感冒……貌似才刚刚好耶……再加上，她本来身体就不怎么好。

我最近阅读了查理德·伊文思的《邓小平传》，这本书主要叙述了1904—1993年邓小平的主要历史活动，展示了一位“农民的儿子”到“国家领导人”到光荣退休的革命历程。

古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔。——题记用苦痛换来欢乐世界上曾经有一位音乐家，由于不出众的外表，他不常与人亲近，但由于他特有的性格和那属于他的思想方式，造就了一位世界级的音乐大师——路德维希·冯·贝多芬。

暑假期间我阅读了《富兰克林传记》，富兰克林在大雷雨中放风箏的故事，是家喻户晓的事了，他不但是卓越的科学家，在外交、军事、文学等，也是顶尖的人物。

今天，我看了《名人传记》，海伦·凯勒这位坚强的女性给我留下了深刻的印象。海伦·凯勒出生在美国，一岁半时，她生了一场大病，毁了她的一生，她变得又聋又瞎。

范文一居里夫人，一个感动了全世界的名字。她朴实的身影，深深地被一代又一代的人们所铭记;她激人奋进的故事，也被人们一遍又一遍地传颂。居里夫人出生时，她的祖国波兰正遭受沙俄铁蹄的蹂躏。

篇一：在一个冬日的午后，偶然间捧起了这本书，然后就恋上了那慷慨的情怀和罗曼?罗兰那如行云流水一般的文字。《名人传》讲述了三位世人皆知的艺术家的一生。

“从前有座山，山上有座庙，庙里有个臭林林！”怎么样？古有李白写诗赠汪伦，今有我编故事赠林林，不错吧！提到林林，就像打开的可乐，气冒个不停。他最特别的地方就是那两颗门牙，被他刷得雪亮，这两颗大门牙可不是摆设。

小时候的海伦（就是作者）是一个聪明又活泼的女孩，6个月就可以说一些简单的话语，刚满周岁就会走路了。总之，她比一般的孩子要乖的多，也好学的多。

我惊异于高尔基的勇气:他这样详细甚至于带着一种自嘲幽默的口吻回忆他黑暗肮脏以至于令人绝望的童年.那个年幼时就丧父,寄宿在外公家里的小男孩阿列克谢从小就生长在人类一切的罪恶之中:暴力、辱骂、报复还有各种各样不堪入耳的肮脏事情。

他短小臃肿，外表解释，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变得病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。额角隆起，宽广无比。

1968年1月21日，当天还是蒙蒙亮时，一阵洪亮的啼哭声便打破了黎明的寂静，一个活泼可爱的男孩便来到了这个大家庭，他就是我的爸爸。因为当时家里贫苦，大家希望他长大后可以拥有荣华富贵，便给他起了一个挺俗气的名字——“荣富”。

名人传记读后感800字高一（12）班喻言欣“一个世界有你，一个世界没有你，让两者的不同最大，那就是你一生的意义。世界因你不同。”——李开复上面这句话是李开复老师在《世界因你不同》一书中写到的。

居里夫人，一个感动了全世界的名字。她朴实的身影，深深地被一代又一代的人们所铭记；她激人奋进的故事，也被人们一遍又一遍地传颂。居里夫人出生时，她的祖国波兰正遭受沙俄铁蹄的蹂躏。

名人传是罗曼罗兰的作品，下面小编整理了名人传记读后感400字，欢迎阅读!名人传记读后感400字【一】寒假期间，我读了名人传这本书，让我油然而生出一些感慨。

可恨的战争，摧毁了爱玲门门优秀的成绩单，也摧毁了她美丽的英格兰之梦。1942年初，香港海依旧蔚蓝如昔，但是爱玲要离开了。她与炎樱搭上了回上海的轮船。

这里说的灰太狼，绝不是我们动画片上的《喜羊羊与灰太狼》，而是我的一个同学。他是一个黑的不能再黑，很幽默的一个男生，为什么叫他灰太狼呢？这里面还有一段故事呢！刚刚升入初一，老班排桌，我很有幸的和他成为同桌。

很多人都想成为李嘉诚，很多人都会感叹他的成功，但只有感叹。读完李嘉诚传奇的一生，让我们感受最深的不是他如何以超人之术创立的宏基伟业，而是他勤奋好学、以诚待人、艰苦奋斗、开拓进取的精神。

篇一《名人传》是由法国作家罗曼罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。

读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。以下是由小编为大家整理出来的名人传记读书笔记，希望能够帮到大家。

我最近阅读了查理德·伊文思的《邓小平传》，这本书主要叙述了1904—1993年邓小平的主要历史活动，展示了一位“农民的儿子”到“国家领导人”到光荣退休的革命历程。

我这人生来缺乏自信，只要一件事做不好，就认为自己没有能力。每当大人们举出一些知名人士的例子来教育我时，我总认为他们生来就聪明，就具有当科学家的天赋。

《爱因斯坦传记》这本书讲了爱因斯坦从小到大的经历。他出生于德国的慕尼黑，是个犹太人。小时候的他不爱说话、孤独，对学校的那些死记硬背的东西很反感，他所感兴趣的就是对世界外的各种稀奇古怪的思考。

专业初二大爱无声（案例19篇）篇十五

星期天，爸爸带我去看了一部电影《大鱼海棠》。这部电影中，给我留下深刻印象的一段情节是：在狂风暴雨中，人类男孩鲲发现一条红海豚被捕鱼网困住了，在拼命挣扎。为了解救红海豚，鲲奋不顾身，在惊涛骇浪中拼搏，终于把渔网割断，解救了海豚，自己却不幸被卷入漩涡，葬身海底。这条红海豚其实是一个叫椿的天神女孩。她是在成人礼那天化作一条海豚到人间巡礼的。因为不小心才被捕鱼网困住了。鲲的爱心使椿异常感动，他想尽了一切办法帮助鲲回归人间，并过上了幸福的生活。这部电影中，鲲的爱心也深深地打动了我，让我想起了我二年级左手腕骨折时，同学们帮我的情景。也让我明白了我妈妈常说的一句话：善有善报，要做一个有爱心的人。在我二年级时，有一次上兴趣班，因为不小心摔了一跤，我的左手腕骨折了，生活学习上都出现了很多不便，但是在同学们的帮助下，我顺利通过了一道道难关。我的同学杨浩宇知道我骨折后，为了帮助我，主动向老师申请要和我做同桌。我很感激杨浩宇，便对他说：“真是太感谢你了。”杨浩宇连忙摆了摆手，说：“小意思，小意思，在我又当班长又要扫地时，你不是还主动帮我扫地了吗?”自从我和杨浩宇做了同桌以后，给了我很多帮助。写字时我不方便拔笔盖，有时还没来得及给他说，他就已经把笔盖拔开了。写课堂作业时，他见我的作业本老是乱晃。第二天就从家带来了两块小石头，让我压着作业本。上数学课，老师让画图连线时，他就帮我扶着尺子。我写错需要用橡皮时，他就主动帮我按着本子，让我擦的时候不把本子擦烂。在我骨折的90多天里，每天放学后，杨浩宇都护送我，把我送到我妈妈身边之后他才离开。还有高琼同学，她见我经常帮助别人，也主动来帮助我。每次我要上卫生间时，她都保护着我去。因为在课间时同学很多都在活动，有时跑的同学会撞着其他同学。高琼怕有同学碰到我受伤的胳膊，一直站在我的左侧当“贴身保镖”。有一天轮到我扫地了，我早早就来到教室，开始扫地。用一个手扫地真是太难了，扫把有点沉，拿着很不方便，再加上桌子与桌子之间的缝隙太难扫了。正当我为难的时候，一个熟悉的声音从我背后传过来：“黄奕瑾!”。我回头一看，原来是刘芳菲同学，她跑过来对我说：“我本来想在你之前到呢，没想到你来得这么早，今天你歇着吧，我来帮你扫地。”刘芳菲说完，把书包往自己的桌子上一扔，一把夺走了我手中的扫把，开始扫了起来。我心里感到很温暖。对刘芳菲说：“谢谢，谢谢你啦!”刘芳菲连忙说道：“谢啥呢。你忘了，徐老师让我当课代表时。第一天我就因为有病没来上学。你就主动帮我收作业了呢!”

专业初二大爱无声（案例19篇）篇十六

今天，我和姨妈姨父、姐姐弟弟一起去看大海。这是我第一次去看大海。

一大早，我们开始出发，一路上说说笑笑，到了中午，我们终于来到了海边。我急忙换上泳衣，跑向大海，迫不及待地想感受一下大海的魅力。终于，我等到了涨潮，我展开双臂，闭上眼睛，忽然，我感到一股冰凉的感觉，哦，天哪，这难道就是海水?这简直比书上描述的那种冰凉舒服的感觉要爽得多啊!我忍不住大胆地向海的深处走去。海浪一次次地打击着我的身体，而我感到的不是疼痛而是惬意。我叫姐姐和弟弟一起来玩，可就在往深处走时，一不小心摔了个“嘴啃泥”!喝了一大口海水，当姐姐和弟弟都在嘲笑我的时候，我却在默默回味海水的味道。嗯，那种味道并不甜，咸咸的，算是比较适口吧……正当我回味的时候，姐姐和弟弟早已在那边打起了水仗。我这时可不管嘴里残留的泥沙的咸味，直接加入了这场激烈的“战斗”。整个大海上空都回荡着我们银铃般清脆的欢笑声。

终于挨到了傍晚，阳光逐渐收敛起它的光芒，我像箭一样地跑去海滩上，捡了一些大海的“宝贝”，有海螺、贝壳、还有一些奇形怪状的石头。随后，我们开心地逗留了一会儿，然后恋恋不舍地回家了。

大海真好，我以后还要来这里玩!

专业初二大爱无声（案例19篇）篇十七

专业初二大爱无声（案例19篇）篇十八

你可曾记得，无论是在人声鼎沸的客站里，还是在车辆穿梭的市场中;无论是繁华热闹的都市，还是在民风朴实的乡村，只要有人们群众的地方，你总会看到那威武挺拔的身影。

你可曾知道，无论是阳光明媚的白日，还是夜幕深沉的夜晚，总有那么一双双警惕的眼睛，守卫着这每一寸土地。

你可曾想起，每当群众需要时，是他们伸出了热情的双手;每当危险发生时，是他们挺身冲在前头，是他们用法律的利剑斩断了一双双伸向人民的魔爪。

这就是我们，肩负着神圣使命的人民警察!

人民警察做出执法为民的庄重承诺。沉沉黑夜中有我们警惕的双眼，血与火的搏杀中有我们英勇无畏的身影，把人民群众的冷暖安危时刻记在心中。父母的挂念，妻儿的企盼，无法让我们放弃对公安事业的执着，无数次爬冰卧雪，无数个不眠之夜，织就了打击犯罪保卫安宁的恢恢天网，换来了人民群众的安居乐业。履行法律赋予的神圣使命，我们坚持公平正义的原则。一身正气，两袖清风，把公安工作置于人民的监督之下，灯红酒绿的诱惑，亲情友情的劝说，权力死亡的威胁，都无法让我们背叛对法律许下的誓言。为了神圣的使命，为了牺牲的战友，人民警察，以我廉洁，守护正义。

尽职尽责，力保一方平安，全心竭力，为经济发展保驾护航，是我们义不容辞的责任。我们人民警察为创建稳定的社会环境、安定的治安环境和良好的工作秩序这一和谐社会正积极发挥职能作用。在工作上少一些计较，多一些奉献，少一些抱怨，多一些责任，少一些懒惰，多一些上进心，以自己的行动，使社会感到，这是一支能够依托的可靠队伍，让社会知道，这是一面保护群众的坚实盾牌。在大力开展社会主义法治理念教育的今天，国旗在上，警察的一言一行，决不玷污金色的盾牌;宪法在上，警察的一思一念，决不触犯法律的尊严;人民在上，警察的一生一世，决不辜负人民的期望。这，就是我们，忠诚捍卫社会主义法制的人民警察的无声誓言!

专业初二大爱无声（案例19篇）篇十九

林道上树木的树叶落了，红了，黄了秋天已经到了。

我漫步在林道上，心情有点儿忧郁。走到一棵树下忍不住停住了脚步，树上仍有焕发出生命的绿色!展眼望去道上已经铺了一层颜色各异的地毯。花，枯了点缀着同色系的树叶，已经分不出哪里是花，哪里是叶。叶，落了，保护着年迈的泥土，有的才刚落下，有的已经由于腐烂而献身于泥土。

谁说树叶冷无情?化作春泥更护花!树干上的皮已显得苍老，树丫上的乌鸦也“哇哇”乱叫;嬉戏的孩子没了;风筝的影儿没了，周围只是一片难得的寂静。

忍不住唱起了沙宝亮的“暗香”：“当花瓣离开花朵，暗香残留”树枝上还会有花的香味吗?留下那么一丝丝的清幽，又能为树带来生命之光?不，不仅是这样。花，开过，展现过美妙的身段，散发出诱人的香味又多少人赞美过它?现在变成如此，仅是因为光阴的流逝与自然万物的洗礼。

风，仍是静静地吹着，又一些树叶落在了地上，又给大地加上一层“细纱”。前面有着一条很长很长的林道，地上有着一层很厚很厚的“地毯”。遗憾的是，树枝上已经很少树叶了，更别说这生命的绿色。

褐黄色的泥土包含着绿色树叶的爱;风儿传递着生命之歌，淡淡清香，悠长而馨远。

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