人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑假阅读计划卡高清篇一
朋友问我春节干什么？我说好不容易有点假期，多看电影多读书而已。看看书架，几本翻过几页的书，终于有可能读完了。
首先要读的是小说《2666》（上海人民出版社，20xx年1月）。这是智利作家罗贝托·波拉尼奥制造的一个庞然大物，全书860页，70万字，像一块砖头，我只读了40多页，觉得叙述还有点意思。之所以读它，是受了“超越《百年孤独》”的广告语的迷惑。如今要下决心读部巨著很不容易，没有名家或大奖推荐，不敢开卷。
由于叙事技巧的改进，现代小说比古典小说容量更大。300多页的《百年孤独》，分量之重，不亚于上千页的《战争与和平》或《追忆逝水年华》。但偶尔也有偏执的现代作家，希望在字数上与传统作家决战。想想张炜的《你在高原》，450万字，39卷，10部，打字稿叠起来超过人高，有人挖苦它依靠巨大的体量赢得了茅盾文学奖。还有更长的，前年国内引进了俄罗斯作家、诺贝尔奖得主索尔仁尼琴的《红轮》前三集。据称，《红轮》全书的规模为20集，每集分为二到四部，每部40万-70万字，总字数接近千万字。想到这两部煌煌巨著，便觉得读《2666》仿佛享受零嘴，信心大增。
去年底参加鹭岛书香“最值得阅读的10本书”评选，我提出应该有本科普书，推荐霍金的《大设计》（湖南科学技术出版社，20xx年1月），这意见没有被采纳，但我把那本书带了回家。我喜欢读科普书，但很难找到好的，国内学者所著，有知识而无智慧，读来兴味索然。这本书与霍金从前的《时间简史》一样，用前沿物理学探讨哲学问题，诸如宇宙如何开始？如何运行？有限还是无限？需要一个造物主吗？“按照传统，这是些哲学要回答的问题，但哲学已死。哲学跟不上科学，特别是物理学现代发展的步伐。在我们探索知识的旅程中，科学家已成高擎火炬者。”物理学家接管哲学的地盘，哲学家大约不高兴，但这是很重要的现代学术转向。我知道这本书很难，一直搁着，幸好有个假期，幸好它很薄，相信会有巨大的收获。
假期很想读的，还有林贤治的两本书《中国散文五十年》和《中国新诗五十年》（漓江出版社，20xx年11月）。建国后的文学史因为距离太近，往往被扭曲，林贤治是我十分敬佩的学者，他的个人文学史亦充满真知灼见。前些天，出版社发来新书资料，看他点评贾平凹的农民意识、张中行的小民意识、余秋雨的恶俗才子气等，都一针见血，不留情面。我相信这是两本好书，惟担心春节期间邮路不大通畅，不能及时到手。
20xx年1月18日
暑假阅读计划卡高清篇二
2、看五本有益的课外书，（要明确下是哪五本书）每星期去图书馆一次。
3、每天早上大声朗读十五分钟的唐诗（暑假背诵唐诗83首）
4、每个晚上复习背诵唐诗83首
5、将一年级的知识进行系统复习，将所学生字过关达标。（能够全部听写训练包括拼音）
6、争取尽快完成语、数暑假作业。计划大概每天完成面暑假作业。
7、暑假练习键盘盲打，每天一次，每次一个完整的进程。
8、在体育中心游泳馆的专业教练指导下认真学习游泳。
适当的玩耍，健康的游戏。不“死读书”，做过快乐读书人。
1、每天玩游戏三十分钟。超过时间从第二天的时间里扣，守时可以再第二天奖励五分钟，守时一个星期可以额外奖励四十分钟。（下午以后才可以玩游戏）
2、随父母至少省内旅游一次，争取省外旅游去一次。至少去周边县市两次短程旅游。
暑假阅读计划卡高清篇三
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了进一步地营造浓厚校园的读书氛围，鼓励让孩子以书为友，从小培养孩子爱读书的良好习惯，更加进一步地提高孩子读书的热情。我们班级结合学校开展的“阵阵书香伴我行”活动，将有序地组织孩子开展读书活动，让书成为孩子的共同的好朋友，努力提高孩子的审美情趣和人文底蕴。
一、活动主题：“多读有益书，争做文明人
二、活动目的：营造良好的读书氛围，激发孩子阅读课外书的浓厚兴趣。从小培养孩子良好阅读习惯，提高孩子阅读的水平和孩子的审美情趣，促进全面的发展。
三、活动内容：熟读背诵《小孩子必背古诗》和《诗苑情趣》，《小孩子作文一点通》、《小孩子课外阅读》、《七彩语文》以及平度市教研室出台的《小孩子节假日读书书目表》中所要求的图书。
四、活动口号：我读书，我快乐
五、活动阶段：
（一）宣传发动，制定计划。
1、每位孩子制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
（二）实施行动。
1、让孩子充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证孩子每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许孩子来校带课外书）。让孩子每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动。例如，孩子选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。老师和孩子一起共读一本书，谈谈读书心得。
3、老师做好导读工作，引导孩子阅读方法。提倡个性阅读，初步教给孩子读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求孩子将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励孩子多写读后感日记。
4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。例如，学习课文《司马迁发愤写〈史记〉》后，为了进一步了解《史记》，引导孩子阅读《史记》中的故事。这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让孩子感受到课外阅读对自己的帮助。
5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养孩子读书的兴趣。
6、学校将定期组织小孩子参加演讲、故事比赛、读书知识竞赛等活动，旨在提高广大小孩子的读书兴趣，举办小孩子优秀读书笔记展，引导每一个孩子做好读书笔记。
愿孩子在书的海洋里自由的遨游，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位孩子幸福、愉快地成长。
暑假阅读计划卡高清篇四
教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。读书就是一种学习。爱读书、有学养的教师，往往都是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生刻意揣摩效仿，有很多学生就是在老师的熏染下爱上读书的。很难想象，一个不喜欢读书学习的教师，能培养出爱读书学习的学生。所以，为了学生，也是为了我们自己，我们教师应该多读书，及时给自己充电。
人们往往将教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的.人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质也会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。用一句话来说，读书可以让教师的灵魂变得高尚而伟大起来。这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。读书能让教师博学多才，悟性提高。
新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再和以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际生发，扩展。这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备，更要有很好的悟性，今天的读书体验就是明天的课堂实践。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。
20xx年的暑假，我为自己定下了以下的读书计划：
一、指导思想：
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!
二、我的读书目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富我们自身的人文涵养，强化自身修养，让自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施：
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
暑假阅读计划卡高清篇五
二、活动目的：营造良好的读书氛围，激发孩子阅读课外书的浓厚兴趣。从小培养孩子良好阅读习惯，提高孩子阅读的水平和孩子的审美情趣，促进全面的发展。
三、活动内容：熟读背诵《小孩子必背古诗》和《诗苑情趣》，《小孩子作文一点通》、《小孩子课外阅读》、《七彩语文》以及平度市教研室出台的《小孩子节假日读书书目表》中所要求的图书。
四、活动口号：我读书，我快乐
五、活动阶段：
(一)宣传发动，制定计划。
1、每位孩子制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动。
1、让孩子充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证孩子每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时，允许孩子来校带课外书)。让孩子每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动。例如，孩子选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。老师和孩子一起共读一本书，谈谈读书心得。
3、老师做好导读工作，引导孩子阅读方法。提倡个性阅读，初步教给孩子读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求孩子将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励孩子多写读后感日记。
4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。例如，学习课文《司马迁发愤写〈史记〉》后，为了进一步了解《史记》，引导孩子阅读《史记》中的故事。这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让孩子感受到课外阅读对自己的帮助。
5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养孩子读书的兴趣。
6、学校将定期组织小孩子参加演讲、故事比赛、读书知识竞赛等活动，旨在提高广大小孩子的读书兴趣，举办小孩子优秀读书笔记展，引导每一个孩子做好读书笔记。
愿孩子在书的海洋里自由的遨游，汲取到更多的知识!愿书伴着每一位孩子幸福、愉快地成长。