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痕迹字痕迹篇一
痕迹是怎样？它又会激起怎样的涟漪？细述这样一个过程：人生大抵是一个万花筒，三棱镜加磨花的球体把世界分割细碎，每次旋转过后，看到的都是不同的生命过往的痕迹。这个时候，我们拿出一个不透光的盒子，它是特殊而有魔力的盒子，按下快门的“咔嚓”间，痕迹就得以被恒久的保存，可以时刻品尝、回味。嗯，这就是痕迹，它有两个过程——演绎和被记忆收纳。
初中三年里，我们班一共换过两次教室。初一时的我们被学校安排在那种两层楼的房子里，我们班就在二楼的第二个教室，没有电风扇，更不要说空调了，不怎么牢固的玻璃在吹风打雷的时候响声很大，让人很没有安全感。新的教学楼崭新而且坚固，但是，离开破旧的老教室之后同学们又回味起从前的教室：老教室的两边都有走廊，走廊很宽敞，老校区的树木高大葱茏，时常有微风从左边吹到右边带着植物的`芬芳。初二的教室就在大教学楼的二楼，没有安上窗帘，放晚学前的时候，夕阳会从前门照进来，从第二组第一个同学的桌面一直向后延伸，很温暖。初三时候班上的教室搬到了大教学楼的四楼，刚开始时爬楼梯很不习惯，每天早上都是气喘吁吁地闯进教室，而此时，学校又在修一幢新的教学楼，初一时上课的两层楼的房子将失去作用。
三年的初中生活，我们在三个教室里度过，并把痕迹存放在了很多地方。那三块写了又擦，擦了又写的黑板上，反反复复过各个学科满满的板书，你无法再次看见，但是却留在了每个学生的脑海；那六扇开开合合的门，在开开合合中，印下我们每个学生的掌纹，留存我们的心房；回荡在教室空气里的每段对话，每一节授课，每一个欢笑，这些痕迹印刻在我们的生命之海中，助我们勇敢前行，那一朵朵由我们激起的浪花拍打起了人生华丽的乐章。
我们留下痕迹，痕迹也将鼓励我们成长。
初中三年班主任一直很关心我。我的成绩总是大起大落、不稳、不踏实、毛毛糙糙。每在失败时，老师总帮我寻找突破口，她告诉我：“下一次奋起时的高度，取决于低谷时所付出努力的多少。”这样的话给我动力，让我能不心急地坚持打败每个小困难，来迎接最后时刻的巨大光亮。一直到高二，我能对自己带着信心努力前进，也和太多人在我生命留下的鼓励的痕迹密不可分。对别人的关怀，这是一道美好的痕迹，它会给别人奋发的力量和前行的信念。
在斑斓的万花筒中，在精细的胶片里，痕迹是一种能让我们在回味中进取的烙印，每一个痕迹都是古老的、也是全新的。
痕迹字痕迹篇二
我能为在松山湖留下我的“痕迹”而感到荣幸。感谢八中的王健校长为我们提供了这个机会，每次回想起在松山湖中学的生活里，都那么的令人愉悦无比。
第一次来到松山湖学校，看到这么优美的环境，实在令人心花怒放，能够在松山湖学校学习一个月，是我人生中最有意义的事情，记得班主任曾千叮万嘱的一句话：“在别人学校住，一定要表现好点，千万不要丢八中的脸。”不知道是不是这个原因，我们在那所学校表现的特别好。
在饭堂里，我们都整整齐齐、很守规矩的排队，吃剩的饭菜我们都小心翼翼的倒入饭桶。无论是老师还是普通的工作人员，我们都带着灿烂的笑容问好。当我们正转身而走时，听到他们说：“你看，这些孩子多有礼貌啊！”听到他们的赞美，心里美滋滋的。
不久之后，学校举行拔河比赛，在学校的人行道上，各班的运动员精神抖擞地上了阵，他们摆好架势，两眼注视着队方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等裁判员的号令。哨声一响，同学们就使出九牛二虎之力，像一头头疯牛似地死命地往后拉。有的同学肌肉紧绷，筋脉突出，眨眼间他们脸上就渗出了汗珠。好多同学的手都被绳子勒得发红，他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。
我大声喊道：“加油！加油！我们快要赢了！”对方见情况不妙也不甘示弱，在他们班的助威下，他们的队员也一个个使出九牛二虎之力，有的'鼓着腮帮，有的一边使劲拉一边吼着。有的拉的满脸尽是火红红的。绳子上的红带子又移向了他们那边。眼看到手的胜利又离我们远去，我们班的人心里急了，可没法，我们班最后还是输了。回到教室后，我们议论纷纷，为这次比赛输了而感到不甘心，如果有下次比赛活动我们五班一定要打赢六班。
这些美好的回忆，使我终生难忘。虽然中考时考不上松山湖有点遗憾，但也能在松山湖里学习，留下那么多美好的足迹在那里，我不会忘记我在松山湖里的一切良好的表现，我定会把它带到八中去，使八中像松山湖学校一样优秀！
痕迹字痕迹篇三
每当完成一件事，身边的人便会心中留下记忆，每当学会一项技艺，大脑就会保存技巧；每当懂得道理，灵魂就会有升华的烙印。所以每做一件事，历史便多一点痕迹——哪怕只有极少数人知道。然而时光却可以消除部分痕迹，我们要把最珍贵的保留下来或牢记。
苏轼的仕途可谓一生艰难，甚至远贬海南时，父母都由弟弟照顾。被贬，升官，又被贬，一贬再贬，其中的艰辛，没有类似经历的人是根本无法想象的。但他从不抱怨，而是更努力，更乐观的面对人生，否则他恐怕是宋代的“忧郁哥”，而不是豪放派代表人物。比起他的旷达，忧愁似乎上不了台面，而他所留下的也正是积极的，最珍贵的痕迹。在岁月中不知给多少失意的人带来了信心与鼓舞，可见珍贵的痕迹很重要。
如果认为自己不够优秀，没有办法为人所知，那就大错特错。首先，痕迹留下了并不是为了民垂千史；其次，爱因斯坦还未大学毕业怎么能过早的否认自己呢?抗战期间，无数英雄在血泊中倒下，每一颗射出的子弹，拉响的手雷便是他们留下的痕迹。然而谁又能完全确认其中一位普通士兵的身份？但又有谁否认这些痕迹不珍贵，没有唤醒那时代的人沉睡的心和这个时代那些麻木的心？留下痕迹的人都是不求名垂千史，但求问心无愧。
痕迹字痕迹篇四
任风吹雨打，我自强伫立。
天气闷热，静谧的村子更静，炙热的高温下，每一个声音都令人烦繁，鸡躲回了笼子，狗，躺在树荫下，拉着舌头，一动不动，吱嘎吱嘎的老风扇转个不停，送来半热的风，酷热的天，只能躲在家里，透过窗子，看着那依旧自若的白果。
“下一场雨吧，消消暑啊，”爷爷呢喃着走进里屋。不知是真的灵验，天边翻着过来了一片墨色的云，虽在天边，可热度却骤降，白果树微动的叶开始摇摆，墨云终于飘到了头顶，原本万里睛云虽然不见光亮，一片黑云压城的情景，没有雨，只有呼啸的风，白果树苍绿的叶被吹的随地都是，突然一声炸雷，在耳边炸响，倾盆的大雨如开闸般泻下，溅得噼噼啪啪的白蒙蒙的一片，一片片叶子被打落，雨水如油一般，整个树变得铮亮，天空中一亮一亮的闪电，和不绝的雷声，如身处战场般，耳膜震得毛疼，叶随风而动而根本纹丝不动。
天边翻来了一片鱼肚白色，雨要停了，可雨势越大，是最终的光明前的黑暗，最后一条闪电如游龙降地，冲向白果树，是最后的挣扎，不死则生，那闪电击中树顶，一条光线瞬间通入大地，震耳的雷声又一次响起，乌云慢慢过去，天空又变得清明，除了地上留下一片湿露露的水，否则谁也不知道雨来过了。
清冷的空气带着湿声，我跑向白果树，树断了一半，稀稀拉拉的叶子掉的满院都是，一片黑色的口开在那，那是要命的伤啊。我摸着树干，要死了吗？怀念着自己在白果树下的点点滴滴，格外心疼。
多年后回家，偶然发现伤口处又昌出了一根新芽，它活了，那弱小的绿色伫立在那，懵懵懂懂的是它的新生。
痕迹字痕迹篇五
是经常听到有人说岁月无痕。其实不然。四周都悄然无声时，钟表上的时针、分针、秒针，在表盘里不知尽头的画着圆圈，那是岁月遗留的痕迹，就在这一圈一圈的夹角间。当汗水从脸颊滑落时，汗珠的痕迹就是你成长中岁月走过的痕迹。
我从那座城走到这个角落，迁徙的路程是我年华里最深的痕迹。
西站。
我将我的童年，我最天真的笑容，最无忧的生活，最稚嫩的生命都留在了那里。童年里最深的痕迹，就在那条小巷。他延伸的不仅是路更是我童年快乐生活的开始。在那里有一群和我一样年少无忧的孩子。我们可以踏着朝霞，聚集在四合院一样的空地里，那片空地是我童年生活的见证吧。我将我无忧的岁月同着我动听的笑声一同献给了他。那时的我，认为跳皮筋、扔沙包、踢毽子、藏猫猫、骑着小自行车绕着四合院就是我的全部生活。我会用尽全力去奔跑等待午时母亲站在阳台叫我回家吃饭。我便会从院里匆匆跑回家。不知道烦恼是什么。
那家幼稚园开启了我人生中的第一堂课。虽然不大，但他足以满足我幼小的梦想。还记得那是一年儿童节，我人生中第一次上台表演，所有人的目光都集中与我，因为我天生的自然卷和和着节拍有力的动作，那是我第一次觉得骄傲。虽然那家幼稚园现在已经不怎么样了，我也已经忘记启蒙老师的样子和名字，但是那里带给我的欢乐，带给我的经历，虽然记忆已经开始模糊，但他还是仿佛就在我眼前一样。
还有我亲爱的母校。在那里我收获了人生中第一份友谊，
第一次自我介绍，第一次明白责任，第一次为演讲做准备，从那里年华开始变得深刻，我开始明白生命的存在和他的意义。在那一条回家的路上，储存了许多的夕阳和我瘦小的背影。影子一年一年的变长，我回家的速度也越来越快，再也不会去捉蝌蚪而忘记了回家的.时间，再也不会去扯美食街的灯笼，更不会久久的等待一个人归来。
就这样，当岁月的痕迹在那片土地划过我10年的日子的时候，我离开了那里，不带任何悲伤，不带任何遗憾，只希望那片空地，那群人，那些花儿，那些阳台，可以帮我锁住那些岁月，让那痕迹不被大雨冲刷。不被时间记忆所带走。
南站。
天空好蓝，好高。
这是我初次踏入这里的所有的感受，然而我并没有想到，我的大半个青春以及热血都撒在这片土地上，那么美丽。
从大源小学到成都七中初中。我深刻的明白，原来成长的痕迹可以如此的鲜明。原来每一个地方，都有一群少年等待着我和他们一同成长。
到这里，我认识一群又一群质朴如花的少年，他们都同我走过长达三年的青春时光。如果我没有来到这里，可能我永远也不知道原来五星红旗可以通过我的手升上蔚蓝的天空；如果我没有来到这里，可能我永远也不知道原来站在主席台被人注视可以如此自豪。当然，如果我没有来到这里，我更不会知道原来成长可以如此的美丽。
那些长长地青石板现在被整修了吗，它身上是否还有我当年走过的痕迹。在那里，我开始长大成熟，开始懂得承担懂得责任。学会了在我的组织下开展一次一次的活动，然而这里教会我的更多的是自信成熟与阳光。
不知那小花园的腊梅花今年冬天开放没有，三楼的教室是否还可以闻的到玫瑰花香，不知今年冬天那里还是否会下雪，就像那一年一样。直到现在，我看到雪也会想起你们，我亲爱的少年。
很久我也没有回头再去走走那条路，找寻那一年我遗留的痕迹，我相信我会找到，因为那些岁月都深深的映在我的脑海里。
痕迹字痕迹篇六
小时候我不懂什么叫“再见”。妈妈告诉我，这是期盼着能再次见面。“那不再见呢？”我傻傻的问。母亲摸了摸我的头，笑了笑，没有说话。
岁月荏苒，五年后我将别了小学。倔强的我怎么也说不出那句再见，只是咬紧下唇，说我会常回来的，哭着跑开。躲到阴暗的角落里，同桌给我一张纸让我写上梦想，再置入瓶中埋下，我多想说那句“再见”，可我怕又成为了不再见。那是我第二次和他们离别。
“离别没说再见，你是否心酸？转身寥寥笑脸，不甘的甘愿。”我唱着那首《不再见》，透过寒冬，正迎接着暖春。我怕极了严寒，却一直在祷告春天别来。因为春天一过我就又得说那句“再见”了，但我知道没有永远在一起的时光，一切都得不到永恒。我沉浸在无限的悲伤中，直到年轻的语文老师说，分别后人生才到了新一个新的阶段，每一次的分别都是成长。我有些释然，这些年我一直在逃避，不愿面对离开这一事实。第三次离别虽还没到，却不远了。
曾经的我遇到的那些离别，在我心中烙下了痕迹。我以为不再见是再也不会相见，现在我却认为那“不再见”是不说再见。因为我们永远不会从彼此心中离开。
曾经的我，为世事的一切伤感，只是我心中寄存着太多伤心事，不往好处想。其实经历那么多，我也悄然成长。
痕迹字痕迹篇七
看着眼前淅沥的小雨，冷风如跗骨之蛆，蚕食着我的心。我的记忆，暴露在寒冷中，越加清晰，而凌厉。
那天也是这样冷的冬日的清晨，我和同学约好去图书馆借书。我向来是怕冷的，所以穿了四五层，裹上围巾戴上手套，才敢瑟缩着走出门。下了楼才发现忘了戴口罩，可是又懒得再上楼去，只好尽量低着头往前走，一边抱怨着妈的不提醒。
将大半个脸埋在围巾里，眼角的余光里是浸在霜水中的石板，还有灰白色的栏杆。倒还不至于下雪，这毕竟是南方。一边庆幸，一边又打了个寒颤。
“……给点……”我的衣服被什么东西拽住了，我只好停下来，因为包裹得严严实实，所以不得不转过去看是谁。刚转身就是一阵冷风，刺激得我忍不住‘嘶’的地倒吸一口冷气，眉头已经皱起来了。
“给……给点吧……”那声音又开始响了，我艰难地低下头，才看见一个小孩。他只穿着一件单衣，灰白色的，还有几处焦黄和红褐的痕迹，下身穿的是一条薄薄的.长筒裤，太过瘦弱，所以裤管就好像是空荡荡的。直到这时，我还没有看他的脸，但我已经不想看了，因为冷的时候，看到这个会让我发狂。
没用多大力我就挣脱了，然后埋下头继续往前走，不耐烦的情绪已经充斥了我的眉头。“一个乞讨的小孩吧，又是骗人的吧，这年头，身体健全还敢骗人，当我是弱智啊。”我皱眉想到，嘴角微微扬起，有种没有被骗到的些微的自豪感。
很快我就到了和同学约好的地点，我们一起进了图书馆，暖气如同春风一般拂过我干燥的脸，我舒服得忍不住呼了一口气，想着来图书馆真是来对了。
时间一分一秒的过去，我看完一本中篇小说之后，发现已经过去了两小时了，于是便告别了同学打算回家。虽然已经是上午10点了，可是温度并没有丝毫的上升，反而因为刚从温暖中出来，我越发觉得外面寒冷刺骨了。
沿着刚才的路回去，再次路过那座桥，我突然想起刚才那个小孩，可我不知道他长什么样子，只记得穿得很少，一股寒气在我心头升起。我抬起头，栏杆旁蜷缩着一个小孩，这一次我仔细观察了他，脸上没有肉，黄褐色的脸因为冷风而有些发红，手和脚都细得像一根竹竿，而且不难看出有很多伤痕。他闭着眼睛，若不是因为胸口还在起伏，我真以为他死了。
我有些犹豫，但还是朝他走过去。
“诶——”我轻轻喊道，身体忍不住后退了一小步。
他艰难地睁开眼睛，看见我，眼中顿时亮起了什么，很快就消失了。他嗫喏着嘴唇道：“姐姐……给点吧……”同时，他那瘦弱骨柴的手伸向了我，虚弱地颤抖着。
我不忍，想买点东西给他吃，可是一想到食品店还在很远的地方，天气又这么冷，于是果断快速地拿出五十块钱，放到他手上。“你去买点东西吃吧——”我迅速转过身，不敢再看他的眼睛，加快脚步离开了。
几天后，再次经过那座桥，依然灰白色的栏杆，冰冷的石板，我刻意地寻找着那个瘦弱的身影，可却没有发现他。同学在旁边说前几天死了一个乞丐，还是个小孩，活活冻死的，真可怜……我心中咯噔一响，伫立在原地，竟不能动弹。
我感觉我的心似乎只值五十块钱。
可是世上是没有如果的，就好像一旦留下了痕迹，它就会永远存在。