优秀的作文可以激发读者的思维和想象力，引导读者去思考和探索更深层次的问题。通过欣赏这些优秀作文，我们可以拓宽思维的广度，提高写作的广度和深度。
别伤了对你好的人（热门22篇）篇一
都在一步步成为消逝的.昨天。
小时候，
我们都是有梦的孩子，
成为画家、医生、老师、将军。
挥笔作画，
拯救苍生，
教书育人，
指点江山。
后来，
我们在凡尘翻滚，
有的碌碌无为，
有的踌躇满志，
还有的，
并不知道自己的真实感受，
被时间推着勉强向前。
既然成长是一次不可逆转的旅行，
那么，
让我们一路成长一路歌，
骄傲地向世界宣告，
明天，你好!
别伤了对你好的人（热门22篇）篇二
每个夏天都会结束一些些小故事，只是为了可以在九月踩着落叶而怀想。
此刻走廊闷闷的低气压，或者突如其来的一场雨，又或者深夜那缕解人意的风，也许比往常多了些不同的感觉。
半夜里的声声蛙鸣，突然很想搞清它来自哪里，究竟是图书馆旁的湖，还是教学楼前的草丛。
把四年连成一圈的柏油路，变成了一座不想走出来的迷宫。起点，模糊得很清晰；尽头，永远不想走到尽头。
蚊帐里的悄悄话，似乎可能还没说够。还有多少个小秘密，八卦得竟有些哽咽了。浅浅的一个哈欠，是记忆里隔壁床上纯真的笑靥。
每个夜夜夜夜，现在开始夜夜夜，然后夜夜，最后变成了一个人寂静的夜。
说好的倔强的小脾气，不哭泣却花了妆。
你好，淡淡的艳阳。虽然喜欢撑着伞地不想看见你，可又不忍偷偷瞄你几眼。
你好，洁白的栀子花。轻轻嗅着你的气息，可以为你一直陶醉下去。
你好，熟悉的课桌。经常在你身上写下背不下的公式，刻下那个经常想念的名字。
你好，矫情的`雨天。懒懒的不想动，轻描淡写地想要一辈子赖在这里。
你好，好多好多的你好。多得来不及一一问候，好得只想尽快抽离。怕一想起来，什么都走不掉。
你好，不要再哭泣。
你好，这里是不哭泣的六月。
可下一句的再见，又怎能......
别伤了对你好的人（热门22篇）篇三
“老师，你好——”我们班几个调皮捣蛋的学生每每见到老师，都喜欢这样调皮地打招呼，总要把尾音托得老长。想到这，我捂着嘴偷偷地笑，脑中闪过这三年来陪伴在我身边的那些面影。“温柔姚”是我们班人气最高，最受同学们喜爱的老师。他身材短小，手上总粘着粉笔灰。我常常翻到历史书上拿破仑一图与“温柔姚”进行比较，除了拿破仑腿上的紧身裤，那形貌真是惊人的相似。“温柔姚”顾各思义，无论见到谁都是笑眯眯，平易近人和蔼可亲的。我们在课堂上“发神经”时，他总是耐心地笑看。当然，有时也会生气。他生气的时候，会像兔子一样地咬着嘴唇，把大门牙露在外面，同时再向我们抛几个白眼来表示气愤。这就是他生气的极限了。连生气都这么可爱——凭这点，“温柔姚”轻而易举地掳走了我们班女生的芳心，就连男同学也抵挡不住他的魅力，深受其“害”。
要说老师中让我倍感自卑无力的，当属“霸气左”。当我无数次振作精神来认真听她讲课时，她跳跃的.思维又把我打回懵懂的现实；当我定在课堂上，实在听不懂她讲的底是什么的时候，她总是气愤地拍着桌子叫道：“哎，我说的话还不好懂？哎，四川话！四川话都听不懂哦！”但，我确实听不懂，尤其是当杠杆，浮力以及一切乱七八糟砸向我的时候，我真觉得自己一辈子都没办法与物理和平相处了……但“霸气左”却愿意资助我们意外捡到的流浪猫——当时两百元从她手里一甩出来，我觉得她整个人都是发着光的！当然，在我们身边的老师还有“神秘孙”，“哲学邓”，“搞笑刘”……他们是关心我们的，我们亦喜欢他们。一阵微风吹来，似乎也舍不得这不久之后的小别离。“老师，你好——”让我们保持着人生初见时的那份美好，彼此欢喜。
别伤了对你好的人（热门22篇）篇四
今天是“三月三”，妈妈早早就把我叫了起来，还对我说：“曼曼，今天是一个十分好的日子，起床和妈妈去种树吧”我睡眼朦胧地对妈妈说：“哎呀，好不容易放了一回假，让我多睡会吧！”妈妈非常失望，悄悄走开了。
我看妈妈那么失望，也不忍心，于是对妈妈说：“我反正也在家没事干，日记我也没什么可以写的，干脆就和你一起去种树吧！”妈妈高兴地把我拉到洗手间里，帮我洗脸，弄得我漱口的时候没呛死。
吃完早饭，拿上锄头来到一处空地，妈妈说：“这光秃秃的，就在这种吧！”
我拿出锄头刨了一个深深的'小坑，把树种撒在小坑里，埋上，浇上水，就可以了！种树虽然不简单，但却充满了欢乐我听妈妈说树不仅能清新空气和大自然，还可以给人们遮太阳，如果有果实还可以让大家在树荫下一起分享，会非常高兴！
这个三月三过得很特别，很高兴！我也希望小树能在风雨中茁壮成长，在明年的三月三时，能成长成参天大树！
别伤了对你好的人（热门22篇）篇五
曾经的地主社会到现在的平等社会，是经过多少代人的努力才成就了如今的繁华大街。
在未来的时光中，我们的社会不在只有科技占领生活，阅读、实践，让人们在知识中升华。
可能现代人很喜欢金钱和高速生活吧！但我的20xx就不一样了，在未来中，人们可以过自己安逸而又美好的生活。马路上，看不到乱扔垃圾的现象了；人们不必为金钱而争吵；不应插队而出言不逊；……大家过着美好的生活！
但人生不应如此平和，有人想打拼，想体会金钱带来的.快感；想努力体会胜利的喜悦。在我的20xx中，你将成为自己人生的主宰。
我体会了生活的安逸——阅读、学习、旅游……一切我想做的事情。人不应该没有梦想，我这一生为了一个目标，一个梦想而努力，我为过上像20xx，这样的日子而奋斗。人们可能都各有所需，但不要做一个被社会丢下的一张纸，上面沾满了你的罪恶形成的斑点，以及，被社会丢弃后形成的伤口。
在20xx中，我——梦想是环游世界的旅行家，在我的旅行记录本上，写下梦想。可能现在的自己的梦想就是拥有像20xx的美好吧！
你好！20xx，我期待着你的到来。
别伤了对你好的人（热门22篇）篇六
今天是xxxx年的第一天，xxxx年在昨天已悄然而过，今天是一个新的开始，一年新的开始。xxxx年我们从小学生变成了中学生，或许我们依然会留恋小学的同学，小学的老师。他们的面孔也会浮现在我们的脑海里。
进入初中后熟悉的面孔变成了一幅幅陌生的新面孔，我们开始交往新的同学，我们还有了新的启迪者——谢老师。转眼间进入初中已经快一个学期，我们学到了很多知识，认识了许多老师及同学，丰富多彩的'课程，让我乐在其中。xxxx年是一个新的开始，我要好好的学习，把所有的坏习惯都改掉，不能留着它们到xxxx年，我要每天都认真听课，不跑神，写好每一个字，每天学的内容当天会背，讲书讲给爸爸妈妈听(不看书)。
xxxx年我有了进步，如在小学时我对数学一点兴趣也没有，小学数学成绩非常的差。到初中后，在赵老师的引领下，我爱上了数学，成绩也在不断的提升，虽然还是一般，但我认为我已经进步了好多了。我非常非常的喜欢赵老师，她是我最最最喜欢的数学老师。只是赵老师由于身体原因下学期不能再教我们了，这令我们全班同学都很难过。赵老师虽然不教我们了，但我一定会好好学习并复习数学，在期末前最后的日子里把数学成绩再提高一个档次!
xxxx年已是过去，此时是xxxx年，xxxx年是一个新的开始，我们要开始新的征程啦!
别伤了对你好的人（热门22篇）篇七
人的一生中，在你努力学习时，在你认真工作时，在你老得只能喝粥时，身边总会有那么一两个对你特别好的人。
有些人会因此感到幸福和满足，从而变得阳光、开朗。但是还是有那么一部分人会变得猜疑他人、嫉妒他人。每个人身边都会有这样的人，可是为什么会产生两种截然不同的结果呢？可能有一小部分的人会说：“他们对我不够好、不够忠诚。”对此我只想反驳他们：“说别人对你不够好、不够忠诚，他们是你的'仆人吗？你又用真心去对待他们吗？”当你发现你身边对你好的人越来越少的时候，请不要去找别人的不足，看看你自己是否有做得不对的地方。
可能还会有百分之一的人会这样想：这个世界上怎么会有无缘无故对我好的人，肯定想得到什么。或者是觊觎我的什么东西想偷过去，然后劝我别找了，就当是买了个亏吃，吃一堑长一智。这样想的话你的城府就真的太深了。对一个人好是没有理由的。可能在你未来的某一天你会见到一个让你一看就想对他（她）好的人。你不要不相信，这种事情我真的遇见过。那一年我好像是五六岁的样子，班里面来了一个女生，她长得很可爱。我不知道为什么就想对她好。你不要因为没有亲身体验过就说这是不可能的事情。
你再换一个角度想一下，如果你莫名地对一个人好，而那个人对你爱理不理，只有他（她）有困难的时候才会想到你，你会有什么样的感受？对一个人好没有理由，别再去猜忌那些你身边对你好的人了。这样下去迟早有一天他（她）对你不再抱希望了，从而离开你。
别再伤害对你好的人了，虽然他们现在对你好，但是他（她）们没有义务要一直对你好。如果你现在发现了自己的不足，趁自己身边的人还没有都离你而去，改变自己还来得及。不要等到你后悔的那一天，才知道改变自己，到了那时候什么都挽回不了了。
别伤了对你好的人（热门22篇）篇八
走了20xx，迎来了20xx，又是一个期许，又是一个希望。20xx年初自己许的愿，期许的望，我已经成功了吗？我变成一个优秀的.小学生了吗？从进步的成绩看来好像是成功了，但是我知道我还需要继续努力，因为成功没有尽头。那20xx年来了，我也要许下新的愿望，希望明年的今天我已经是一个哥哥了，有一个可爱的小妹妹出现，我会陪她玩耍，保护她，照顾她。
20xx，愿我的梦想成真！
别伤了对你好的人（热门22篇）篇九
光阴似箭，日月如梭，自己已从呀呀学语的小朋友到如今即将步入四年级的好学少年，许多画面就如看书般在我脑海中一页页翻过。
四年级它在向我们招手，我们满怀期待，四年级是一个全新的校园生活，是一个跨越的阶梯。
在这暑假里，我时时想起，下课时操场上追闹的场景，上课时认真学习的氛围。在过两天，我们会在四年级这个新环境中重逢，那将会是个多么美好的.画面呀！
我们将会在四年级里学到更多知识，也会更加努力，让自己变的更好更强大。让我们一起迎接四年级吧！
别伤了对你好的人（热门22篇）篇十
时光转瞬即逝，五年的学习生活就快要过去了，再有半年我们就要离开母校了，回想这些年和老师朝夕相处的日子，心中不由生出许多话语。老师，我想对你说的话该有多少啊!
张老师，我想对你说：周一的作业少一点，否则我会做得很晚，因为我晚上还要上英语补习班，从6时到9时，如果睡得晚会影响第二天的学习。
文档为doc格式。
别伤了对你好的人（热门22篇）篇十一
选材自绘本《你好》，该绘本是关于朋友见面互相问好的过程，其中的角色是四个小动物，情节简单，突出了交往这一社会性主题，而小班年龄段的幼儿正处在社会性发展技能习得与迅速成长的时期，学会如何与他人进行交往和互动是一项非常必要的'技能，因此该教材非常适合小班年龄段的幼儿。
1.鼓励幼儿观察画面，愿意大胆地用自己的语言来表述画面内容，在情境中说“你好”。
2.尝试用不同的肢体动作和朋友打招呼，感受交往的快乐。
多媒体课件；
一、四位好朋友。
利用多媒体逐个出示小河马、小老鼠、小猪、小鳄鱼形象，你认识谁呀？并向新朋友问好。
二、好朋友来问好。
1.小猪来问好。
有一天，小河马在公园里玩，它在玩什么呀？
播放声音“你好！”你们听到了什么？是谁在说“你好”呀？
出现小猪，两个好朋友玩什么呀？心情怎么样？
2.小老鼠来问好。
播放声音“你好”，又有朋友来了！是谁呢？猜猜看。
出示“小老鼠”：是我呀，我们一起玩吧！
现在有几个朋友了？数一数。三个好朋友会在一起玩什么呢？
3.小鳄鱼来问好。
播放声音“你好”。这个声音听起来怎么样呢？
原来是谁呀？他是怎么和朋友说“你好”的？朋友们喜欢吗？
最后小鳄鱼是怎么问好的呢？
4.教师完整讲述故事，帮助幼儿巩固故事内容。
三、游戏：你好你好。
1．“你们和好朋友在一起的时候，是怎么问好的呢？”
2．播放歌曲《你好》，引导幼儿互相问好。
别伤了对你好的人（热门22篇）篇十二
如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，就设计了这节课《朋友，你好》。
1、了解故事的基本内容，理解故事的主题和情感。
2、能够根据故事画面的提示展开合理想象，会用语言表达。
3、初步学会关心帮助同伴，增进爱同伴的情感。
在仔细观察故事画面的基础上，尝试用语言表达出自己的想象。
能够用完整的语句进行表达。
微课视频。
一、以图片“小老鼠和大老虎”的话题引入。
1、谈话：你有自己的好朋友吗？你的好朋友是谁呢？请你大声说出他的名字。
2、今天老师带来了两位动物朋友（出示小老鼠和大老虎图片）你们猜猜，它们两个会成为好朋友吗？我们来看一看。
二、阅读绘本，理解绘本内容。
1、播放ppt1——12，了解故事内容。
问：你知道小老鼠和大老虎之间，究竟有哪些小问题吗？（小朋友试着学一学、说一说故事中的`语言）；这时的小老鼠心里会怎么样？（难过、伤心）。
小结：小老鼠太生气、太伤心、太难过了，它再也不能忍受了，它终于爆发了。当大老虎一脚踢飞它引以为豪的大城堡时，它有了一个决定，小老鼠的决定是什么？（不再和大老虎做朋友了）。那么当小老鼠决定离开大老虎时，你觉得大老虎会怎么做呢，它会挽留这位好朋友吗？它可以做些什么事来挽回小老鼠这位好朋友？它会对小老鼠说些什么呢？（幼儿想象表述）教师继续讲述故事。
2、继续播放故事图片13——19。
幼儿根据故事内容回答。
提问：小老鼠和大老虎为什么又成为了好朋友呢？（小老鼠原谅了大老虎，它们成为了好朋友。）。
4、联系实际，拓展延伸。
1）听了这个故事，你觉得和好朋友之间应该怎么相处呢？
教师小结：同伴之间要互相帮助、互相谦让、互相照顾。发生矛盾的时候，一个要学会谦让、一个要学会原谅对方。同伴遇到困难时，要帮助他。
2）你可以对你的好朋友说什么呢？做些什么？（幼儿学会表达对朋友的情感）。
三、结束部分。
播放微课，自主阅读画面，鼓励幼儿用自己的话讲述故事结尾。
别伤了对你好的人（热门22篇）篇十三
漫天都是星星，就像一场冻结了的大雨。
喜欢在夜深人静的时候静静地抱着自己坐在角落，听音乐不停的循环，不停的想起，那些一听就会落泪的曲子，是激起了你的回忆，还是让你感到了自己的孤独。
独孤是一个人的孤单，孤单是一群人的.明天。
没有永远不下雨的晴天，没有永远不伤心的笑脸。永远有多远，没人能给出答案。不说永远，只想留住美好的瞬间。不说永远，只想留下难忘的纪念。不说永远，只期待明天是晴天。
郝思嘉说过‘‘明天又是另外的一天了’’。
是啊，明天又是另外的一天了。我们在这一年毕业了，以后的以后，我不知道你们会在哪里，不知道你们会发生什么。但，我在这里。在这里，你们找得到我，永远找得到，我是你们永远的开心果。在这里，和我一起找回丢失的快乐因子。
所以，你好，再见。
别伤了对你好的人（热门22篇）篇十四
1．最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人,他们仅仅因快乐而快乐。四月你好!
2．为了让生活更美好，我们一直在改变世界，但有时更需要改变的是我们自己，我们的内心。四月你好!
3．人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹;生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光。四月你好!
4．无论世界是否待你温柔，请保持住你的善良，好运会与你不期而遇!四月你好!
5．乐观都于一个灾难中看到一个希望，悲观中于一个希望中看到一个灾难。四月你好!
6．这个世界上没有人有义务对你好，所以你应该这样想，那些冷漠和刻薄是理所当然，那些温柔相待才更应该珍惜。四月你好!
7．越是吵架生气的时候，越需要沟通;越是觉得累的时候，越需要相互依偎;越是觉得坚持不下去的时候，越要把彼此抱紧。四月你好!
8．这个世界能轻而易举、毫不费劲做到的，只有贫穷和衰老，其它的都需要努力!四月你好!
9．回首往事，日子里竟全是斑澜的'光影，记忆的屏障，曾经心动的声音已渐渐远去。四月你好!
10．没有人能打倒你，除非你自己。只有你心中有颗信念的太阳，无论走到哪里，那里都会有灿烂的阳光。积极乐观、自由奔放，生活就应该明明朗朗!四月你好!
11．简约和简单都是一种生活态度。简单快乐是什么?简单快乐是口渴时喝到了一口清泉，是迷路时发现了路标。快乐就是无所顾虑，没有烦恼;快乐就是无拘无束，尽情欢闹。四月你好!
12．改变自己，以积极的心态面对一切，简单一下自己的心思，才能在困境寻找突破，才能找到提高自己、发展自己的更好途径。四月你好!
13．把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。四月你好!
14．快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。四月你好!
15．每个人都是独一无二的，你不需要别人改变自己，做真实的自己好了。四月你好!
16．愿你事事看开，唯独对美好保持执念，哪怕所见都是无耻，也能内心剔透。四月你好!
17．四月要更加努力啊，为了想要的生活，为了人间的烟火气，为了今天的风和月。
18．暖风将至，平安喜乐。四月，你好!
19．世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。四月你好!
20．别人的眼光不重要，把事情做成什么样子才重要。四月你好!
21．快乐有一点像感冒，传染得很快。四月你好!
22．改变自己，以积极的心态面对一切，才能在困境寻找突破，才能找到提高自己、发展自己的更好途径。四月你好!
23．人生的道路要自己走，苦要自己吃，任何人无法给予全部依赖。总以为走不过去的路，只要跨过去后回头看看，其实也不过如此。或许今天你过得很糟糕，但是明天总会是崭新的。四月你好!
24．淡然的心态，是人生的成熟越长大越孤单，越长大越无奈，简单快乐，才是幸福的模样。四月你好!
25．一个人成为他自己了，那就是达到了快乐的顶点。四月你好!
26．不惊扰别人的宁静，就是慈悲;不伤害别人的自尊，就是善良。人活着，发自己的光就好，不要吹灭别人的灯。四月你好!
27．还有更重要的事要做，更好的人值得托付。慢有慢的好处，反正一切只会更好。四月你好!
28．简单生活不粗俗，简约生活求韵致，要做到这点就让我们汲取这样一句话吧：追求简约从简单开始!四月你好!
29．快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。四月你好!
别伤了对你好的人（热门22篇）篇十五
现在的我还没有梦想，你肯定已经有梦想了吧，你一定要努力追求梦想，在追求梦想的道路肯定荆棘密布，不要放弃。
对了，爸爸、妈妈和哥哥还好吗？好了就写到这里吧，最后祝你好好学习天天向上。
八年前的你xx年12月11日。
三年级:可爱的胖胖。
别伤了对你好的人（热门22篇）篇十六
前些天，忽然想上嵩县五中教师子弟群。因为我的父亲曾经是这个学校的老师，而我在这里读了两年高中，又在这里高考复读了几年，在这些教师子弟中不敢说年龄是最大的，应该是读书时间最长的一个学生。
对老师，对教师这个职业，心存敬畏和感恩，从来有一种特殊的情感。
书读进去了，还必须出来。而到现在我还是没弄明白，标准的两点一线，早上五点半一直到晚上十点半，风雨晨昏，一年四季雷打不动，就像上紧的发条，转不转都身不由己了，居然还有“哲学思辨”，想谁是谁，你是谁，为了谁……“人人为我，我为人人”如此的境界，是自然的不是强加的。从那时就渐渐明白，社会制度两分法，社会主义和资本主义——这不是商品贴标签，是在论制度优劣；也不是想当然，而是一种客观存在。
说资本主义腐而不朽，垂而不死，说社会主义蒸蒸日上，日新月异，最终一定要实现共产主义。
上高中学习科学社会主义时，老师在讲共产主义的含义，说一是思想，二是运动，三是制度。无知的我问了一句“要是地球不存在了，共产主义到哪里实现”？老师动怒。赶忙解释说按照物质都有新旧，都有产生发展高潮结局，最终都会“死”。地球也是物质，也会走向消亡。实现共产主义大前提地球没了，咱到哪里实现呢？完全的三段论，老师岂能不更恼火！
自己没被撵出教室，老师允许我可以不上“政治课”。这不是多荣耀的事儿，说已经把教科书背得滚瓜烂熟，可是政治拿不了高分，也低不到哪去！还有我的语文老师贺献明，也是我的班主任，知道我的高考弱项，苦口婆心说一定要把差科补上来，在我的作文、周记上耳批面命，写下大段语重心长的“批语”……在我无奈离开高考独木桥，曾想着把那些年写的东西好好收藏的，可是搬了家那些本子早不知了去向。更让我不能自已的，疼爱自己的老师已经不再多年了！想要怀想和遥寄这份纯真的师生情感，又能做些什么？在我进厂当工人后，虽没教过我，也很关心我的李新舟老师还不忘教诲我“你这孩子，聪明反被聪明误！说什么堤外损失堤内补，究竟补了个啥”……“恨铁不成钢”，老师都这样的；至于说学生能够自省自律，按照老师的点拨引领能错到哪里啊！所谓的聪明，小聪明罢了。
过了十八岁，就是大人。这和在家里说的没结婚都是小孩，说的不是一个概念。立志上大学，说到底不想修理地球，不想当农民。而谁又想心安理得或死心塌地种一亩二分地？从五中到一中，再回到五中，这样反复了两次，实际是瞎折腾——脑神经衰弱，吃安神补脑液、安定这类的药物，撑不下去，自己最终不知如何好好读书了。
不过也庆幸，有好的学习环境，有善待我的许多恩师，才使我顶了下来，没有栽倒在千军万马的高考战场上。为缓解学习压力，热爱运动，给了我充沛的体力，和不服输的勇气。那时我会无视同样是老师的父亲的忠告，在操场上打篮球；实在没办法了，他会写在黑板上挂到醒目的`地方……前些时候，同学聚会还说到父亲的小黑板。我笑笑，“不记得了”。这笑有点酸涩，有点心有不甘，还有点无可奈何花落去。
我有很多老师朋友，忘年交的，同龄人的，比自己小的都有，心里有教师情结！好为人师，有啥不好？师道尊严，也正是有“师道”，尊严才会大放光彩。
从这个层面，我想到了教育平等，想到了教育根本，想到了“师者，所以传道授业解惑”。可是，老师不是“工具”，所以用来得天下英才而育之——从中看不出私心，倒是能看见红烛精神。
我的老师，是一组老师群像，他们从不同方面不同侧面给我成长的力量！
一个好老师，一个成功的教育者，只有不断被标识，不断被记起，从中才能体现其人生价值。
我的老师中，有很多这样的人。我从心底敬重他们，就像他们无私呵护我的成长。
别伤了对你好的人（热门22篇）篇十七
我会对你好！这是我爱人婚前给我的承诺。我一直以来都没问过他，为什么不说：”我会爱你一生一世或者我会爱你一辈子之类的话“，我相信他说出的这个“好”会比爱更深吧！
相恋到结婚我们已经走过的路程了，在这10年里他从没有和我吵过架，更没有打骂过我，当然，过日子嘛磕磕绊绊总是会有的，有时候我会埋怨他或是责怪他，可他就是以幽默和搞怪的语言或动作来化解矛盾，但是总的来说可能是我计较的太多了吧。
这些年来他对我说的话就像听圣旨一样，不仅听得认真做起来也不偷懒，我下班饿了，只要是他没睡觉并闲班，不管是看电视还是玩游戏就会马上给我做吃的，我说吃鸡蛋他就会问我吃煮的还是吃煎的。若是讲好了我做饭，到了做饭点不去做耍赖的话，他也会去做饭但有点不情愿，嘴上还说：“哎呀，就是不愿意惹你生气”，我会一脸堆笑地跑去厨房安慰他、夸奖他，并要求帮他做点什么，他就会推开我说：“起起起，你可别在这烦我了，你快进屋看电脑去吧，等我做好了喊你啊媳妇儿”，这时我早一溜烟儿地看电影去了，心里还真有点小得意。老公会点厨师的手艺，做饭不含糊，除了油大别的没挑，就算是糊弄下也好吃，这也算是为我的耍赖找个借口吧。
谁还没点儿缺点呢，我老公也一样有点坏习惯，比如：衣裤随便放，就是不挂起来，袜子随处脱，两个卧室床下都有，沙发上下也都经常看见，卫生间里有个盛水桶，洗菜的.或洗手的水备着冲厕所的，他可好经常上厕所就是不用桶里水冲，一提醒他就说忘了，门钥匙和摩托车钥匙更是随处放，要出门了就该满屋子找啦，媳妇儿~看见我钥匙了吗？这些事经常发生，弄得我啊就跟他发火，有时候我就急了狠狠的批评他、数落他，说实话我的脾气上来也挺孬的，他赶紧的去收拾，我就还没完的在责备他，感觉很生气火还没发出来似的，当然他也不爱听这些话，就停下了拿着衣服瞪着我看，示意你怎么还说呢，说几句得了没完啦？我看他这样就更火了，“怎么啦！我说的不对啊？还委屈你啦！”他也不吱声，赶紧收拾，他就趁我不备搂住我，拿着臭袜子子就要往我嘴里塞，就这样把我一个人的战争在打闹中就给化解了，最后他一扭屁股留给我一个响屁，跑了。结婚都8年了，这些事我现在也不计较了，有说的功夫都不如自己收拾了，说他我也生气他也不高兴何苦呢。人无完人，金无足赤。
再相爱的夫妻也有意见不统一的时候，我们也有过这样的事，记得有一次我们争论的很激烈，各抒己见互不相让，但不是吵架，为了什么事忘记了，不过那次他非常生气，以至于过后他就心难受，胸闷气短，还是吃了几片丹参片才好些的。现在想想还挺后悔的，平时大大小小的事都是他让着我的，依着我的，那次怎么就不能让让他呢，何必惹得他心难受呢？看着他吃药我也挺心疼的，可能是他平时太宠着我了，导致我得寸进尺的。也许这类事情以后不会再发生了。
我的腰不好总爱腰疼，要是我干活累了他会让我歇歇要不就接过来，比如：拖地，他会接过来让我休息下，包饺子的时候站累了，他会说你去歇会吧，这点儿我来，家里有大的花盆我挪动起来费劲，只要喊老公一声准好使，随叫随到，我要是回娘家（农村）呆几天，他准会说你自己注意点啊，你那腰不好别一回家就什么活都干，在家上网他也会不时的提醒我，少玩会吧腰不好歇一会再玩，在单位逞能干点什么活腰疼了，回家也不敢说，怕他心疼的埋怨我。
生活中我跟婆婆也没什么摩擦，婆婆这人挺好的，要是有什么不愉快老公也会去和婆婆聊聊，会为我说好话的，回过头他会对我说：”咱妈岁数大了，别和他一样的，还能活几年啊“，我知道他是不舍得说我。我弟弟比我小10来岁，看他大冬天的上班骑摩托来回跑挺不容易的，老公就建议他来我家住，老公最郑重的嘱咐了弟弟一件事：“不许惹你姐姐生气啊！吃住什么的都行，要是惹你姐生气我可不惯着你！”现在想想眼圈都有点湿润。
老公有两个朋友是开饭店的，不管谁有新的菜品了或是杀猪、杀狗了，都叫上我老公去品尝，老公自然不会忘记带上我的，即使我在我妈家我也得赶过来，要么他就去接我。和同学聚会能带家属的会带我，和朋友喝酒场合适宜带上我，参加同学婚礼会带我，和他的女性朋友吃饭带着我，只要我想去能带我的地方都带着我。
我在单位上班时就爱与男士交朋友，虽然现在不在同一个单位就职了，但是我们还经常往来，有两个还经常来我家喝酒，我老公就炒菜还得陪着喝酒，我也经常与他们出去吃饭，老公从来不介意。自从有了手机、有了电脑，有了qq、有了微信，我和谁的聊天记录他从不看，从不翻阅，和哪个男士聊天，老公也从不监视也不盘问，这是对我的极大尊重与信任。
我老公为了这个家付出的太多了，和我结婚这几年我都是没怎么好好上班的，在这个单位干个一年半载的不干了，在那个单位干个年吧的又生病了，自从有了孩子又两年没上班，在这期间我老公一直都在小井上班，也挺辛苦的。他下班带回来的工作服都是潮湿的，可见他出了多少的汗！下了班吃过饭倒在床上就能睡着，可见他多么的疲惫！有时回家手上多了个红肿，有时肩膀肿痛还有点脱皮，有时石头砸到脚趾，好几天走路还不敢着地，现在左耳唇还有个疤痕，可见危险时时存在！小井经常放假，去年几乎放了一年的假，为了这个家老公也没闲着，先是去工地工作，夏日炎炎，他的脸都晒黑了，后来就脱了一层皮，入冬以后又去饭店工作，在饭店又是烤串又是炒菜的，两头忙活，到家已是夜半，身上又是油烟味又是烤碳味的，熏人。老公头脑灵活，也很聪明，曾经几次我都劝他不下井了做点生意吧，可老公说我们没有积蓄，这又买了楼又有点债，趁着年轻干几年把债还完以后干什么都好说了，他说我你要做什么生意我不管，但是我这个班得上，万一你不行还有我呢，我想想也挺有道理的。
我会对你好，这比说我爱你一辈子要真实得多。
别伤了对你好的人（热门22篇）篇十八
感受玩红气球的欢快气氛。练习抛接气球，不让球掉下来。
能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的.快乐。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，感受好运气。
旋律活泼欢快的音乐磁带。红气球每人一个。
好运在手中。
——红彤彤的气球象征着新年的好运，让我们手拿好运气球，一起来活动身体吧。
——随着音乐，幼儿手拿气球活动身体各个部位，如四肢运动、体侧运动、腹背运动等。
我传你接好运气。
——现在，我们留下了两个好运气球。我们要把好运气送给朋友。这样，一个人有了好运气，大家都会得到好运气。我们送运气球和接运气球的时候，不能让好运气球掉在地上，也不能弄破好运气球。
——幼儿分成两组，围成圆圈，以我传你接的方式传接气球。传接时，幼儿一边传接，一边说“好运送给你”。
——传接气球时，可以放音乐，也可以击鼓，以渲染气氛。游戏进行两到三遍。
我抛你接送好运。
——好运气还可以用“我抛你接”的办法来送给朋友。
运送给xxx”，一边尽力往上抛出气球；与此同时，被喊到名字的幼儿迅速跑到中间来接住气球。游戏时，播放音乐，渲染气氛。
——根据幼儿的兴趣决定游戏次数。
建议：
红气球象征着喜庆和好运气。传接与抛接气球时，应尽可能地渲染这种气氛，并让幼儿充分感受。当几位幼儿共用一球进，可将其他气球统一放到筐里。
小朋友一起探讨。
别伤了对你好的人（热门22篇）篇十九
今天你好，今天你快乐吗？可是我却很难过，在我伤心难过的时候会有谁真正的关心我，在我快乐是谁和我一起度过的。
我真诚地祝愿你：会幸福一生，平安愉快！
妈妈说日记不是随便可以看得，日记里面会有好多好多的秘密，它记录着你们天生活，记录了你的开心，你的失望，你的忧愁，你的欢笑，你的一切！日记本先生谢谢你记录了我的每一天，每一份欢乐与笑容，每一次成长与坚强，每一分努力与耕耘......这一切的一切都要感谢你！有你在的日子里，我不会无处诉苦，无处寻找那份藏在心底最深处的自己，你是一个不会说话的倾听者。感谢你在我身边的每一天！
日记先生谢谢，希望以后的我们更加有默契！加油！
别伤了对你好的人（热门22篇）篇二十
一堂活动的成功与否，不是看教师完成了多少，而是看孩子学会了多少。而从小班幼儿的最近发展区看，孩子们最喜欢做游戏，所以根据孩子们的心理特点我设计了晒小鱼、变小鱼、饲养小鱼等一连串的游戏活动，让孩子们在有趣的游戏活动中反复操作，从而建构数的概念。设计这些旨在通过这些游戏促使幼儿主动练习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多的数量变成一样多的数量，学习5以内数量多少的比较，让幼儿在游戏中既自然地形成数学概念，同时也使数学活动更具有情趣性。从今天的活动看孩子们特别的感兴趣，都很用心的投入到了游戏活动中去，取得了良好的效果。
选择既简便又符合幼儿兴趣的操作材料是本次设计的一大宗旨，本次操作活动的主要学具——小鱼，（彩纸剪成的小鱼），然后选用了方便的吸管，（吸管上贴上双面胶，便于孩子操作），小鱼我用了两种孩子们喜欢的颜色（红色、绿色），在整个活动中的游戏操作中就围绕这两样学具，轻轻一贴就成了一根鱼竿来玩“晒小鱼的”游戏，轻轻一贴就围成一个鱼缸来玩“饲养小鱼的”游戏。
在每个环节的安排上不但考虑了这个数学活动的整体递进要求，更重要的是对每个环节适合哪层能力的幼儿操作，进行了严密的思索和定位，希望通过我的这样一个探索，让每个孩子都能参与进来，让孩子能够成为活动的`主人，激发他们对数学活动的参与积极性，而且能在他们原有的基础上得到一个提升。
1、在第一个环节中我用的时间过于长了，用了8分钟，实际上这里可以缩压一点，用不着出现数字1，在巩固5以内的数量时，可以出现主要的几个数字如3、4、5、而跟几条小鱼打招呼，也可以省略不要。以后再活动中开始的导入部分应该控制在5分钟之内比较好。
2、对于小班的孩子来说活动过于饱满，第二环节和第三环节也许可以合并成一个环节，（以后可以试一试）。我是第二环节是让幼儿学会“添上”第三环节是让幼儿学会“去掉”两个活动我是单一进行，也可以在一个环节中就解决“添上”和“去掉”的方法。这样可能时间是就正好，也不至于出现活动时间过长的弊端。
总之，在小班的数学活动教学中，如何进行有效教学，提高幼儿的操作能力，将在以后的活动中继续探索，有待加强。
别伤了对你好的人（热门22篇）篇二十一
在2088年，我乘时光机再一次回到了2023年......
那天，举国欢庆，全国人民热情高涨。因为这是2008年奥运会的下一届，这是荣誉，这是骄傲，这是全中国的希望。我穿越而来，就是为了这一幕。我以为我会再也见不到2023年奥运会，没想到我作为穿越记机得实验对象，竟然成功穿越了。
我已是两鬓斑白的老人了，这天我随着人民，一起欢呼，一起雀跃。我开心，我高兴，为了这一幕，我已经盼了60年。这些年，我一直很遗憾，在当年的2023年我作为志愿者，被派发到很远的地方，那是在非洲的小地方，我为了做实验，每天在石屋中，足不出户......2023年奥运会，我小时候认为我一定会站在鸟巢，为中国加油，却没想到我在非洲无法回到自己的祖国，因此我很失望，这是我一个未圆的梦，我错过了我认为再也没有办法回去了。直到我听说再找穿越者，在实验机器。我在非洲66年，就这一则消息，我飞往了英国。就为了圆我的奥运梦，我早已不是年轻人了，作为老人我更有一种爱国情怀，为了祖国，为了我的梦，我甘愿作为实验对象，来试验机器。说是实验机器，不如说是成就我的梦想......我成功了，随着大家我进入了鸟巢，我回到了2023年，我开心的看着奥运会的进行，这是我一直的梦想，为了这一幕，我奋斗了60年......2023年奥运会结束后，我死去了，因为这是我穿越的代价......
别伤了对你好的人（热门22篇）篇二十二
一个人的日子，我习惯了。
也许是我不够好，也许是我太顽固。但是，谁是真心和我交朋友。
考试作弊那不是真成绩，帮得了你一时，可，我帮不了你一世啊。
你要知道，我真的是为你好。
为什么，你不肯相信，还把话说的那么绝情。
你要知道，我真的是为你好。
你说我只顾自己，不顾友谊。可是，考试作弊那是在帮你吗？
不，那是害你。
我是为你好，我从来不曾想过自己。
如果可以，我们能够再做朋友吗？
如果可以，我相信你可以考出真实的成绩。
可，事实却那么无情。
时光怎么会老呢。
可，我们却散了。
我知道，你一定不会理解我。
但是，我从来不觉得我错了。
要知道我是为你好。
湖北宜昌宜都市大堰堤五年级:风铃轻轻吹。
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