作文是语文学习中的重要组成部分，它能够展现一个人的思考能力和语言表达水平。下面是一些成功的作文案例，希望能够给大家提供一些灵感和思路。
成绩公布了小学（汇总18篇）篇一
我们可以从面试大纲入手，了解中学教师资格证面试考什么?小学教师资格证面试考什么?幼儿教师资格证面试考什么?在此基础上，我们可以进一步了解各学段的面试重点，并根据自己所报学科学段进行针对性的复习。
教师资格证面试流程分为七步，包括候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲/演示、答辩、评分。考生可根据面试流程步骤掌握相应的答题技巧。
这里，考生尤其要好好准备面试试讲环节。想要试讲得高分，考生备考时候一定要多熟悉教材、分析教材，此外还要勤加练习，在家里对着镜子练或者找有考试经验的同学朋友试讲，听取他们的意见。
教师资格证面试中，面试礼仪是面试的开端，试讲和答辩也是不可或缺的部分。
教师资格证面试礼仪包括教师的语言、目光、微笑、着装、仪态、手势、站姿、坐姿等。
教师资格证面试试讲考查的是考生的综合能力和考生的应变能力，教师资格证面试答辩考查的是考生的综合素质。小编建议大家多看下“教师资格面试考试技巧”之类的技巧类文章。
在考前最后一周，我们也都复习得差不多了，这时候，我们可以将所有的面试考点全面巩固一下。然后，打印好教师资格面试准考证，准备好面试所需证件，整装待发!
成绩公布了小学（汇总18篇）篇二
除了参加教师编制考试外，想要进入编制还可以参加特岗教师招聘考试，特岗教师是国家出台的一项针对西部及偏远地区教育发展不均衡的一项特殊政策，考取特岗教师后，服务期为3年，服务期满后可以自动转入当地事业编制，薪资待遇也等同于当地公务员，工作稳定有保障。
2.考编。
有了教师资格证后，就可以参加教师编制考试。考上编制的老师享受国家事业编，薪资待遇等同于公务员，每年还可以享受120天寒暑两个超长假期，工作稳定有保障。
3.找工作。
不想从事教学工作的话，教师资格证也是个人能力的一个重要体现。教师资格证考试涵盖的范围非常广，能够拿下它说明自身有一定的文化素养和学习能力，是职场中的重要加分项。
成绩公布了小学（汇总18篇）篇三
我们常说“不能入口成章，焉能出口成章”。素材的积累不是一蹴而就的，为了帮助大家快速掌握写作知识，考试吧教师资格证考试网将常用的论据进行了梳理，希望能够为大家指点迷津。
教师资格证写作方面的可用素材主要来自于以下几个方面，即历史典故、名人名言、教育理念、热点事例及日常生活。
历史典故主要是对历史事件或者历史人物事迹的总结和概括。中国历史悠久，中国文化博大精深，这部分的素材相对来说比较多，比如：
1、越王勾践卧薪尝胆。
春秋时期，吴王夫差在与越国交战中大败越王勾践。夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧。夫差不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人。越国君臣在吴国为奴三年，饱受屈辱，终被放回越国。勾践暗中训练精兵，每日晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。最终励精图治，成功复国，越王勾践亦成为春秋时期最后一个霸主。
2、孔子韦编三绝。
春秋时的书，主要是以竹子为材料，把竹子破成一根根竹签，称为竹简，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编起来的，因此有相当的重量。孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。
3、李白的故事。
李白小时候在四川象耳山读书，很不用功，并想中途废学。有一天，他在山下小溪旁。
看到一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问干什么，老婆婆回答说：“把铁杵磨成针。”李白不相信，嗤一声笑了，对她说：“铁杵岂能磨成针?”“只要功夫深，铁杵磨成针。”老婆婆向他讲了这个道理，李白顿时领梧。从此，他便发奋用功，终于懂得了“功到自然成”的道理。
4、匡衡凿壁借光。
汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢?他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢?匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。
5、秦始皇坚持自我一统天下;廉颇蔺相如将相和……。
6、文王被拘而演《周易》，左丘失明著有《国语》，屈原被逐写有《离骚》……。
这部分的例子大家可能比较熟悉，用的也比较多。但是只用这种类型的例子太过于通用，不能够体现你作为教师的基本素养，所以不建议大家通篇都用历史典故类的素材。
考教师资格证将来是要做老师的，因而必须站在教师的角度来思考问题，建议大家在名人名言这部分也多积累一些教育家的权威话语，如：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美纽斯、凯洛夫等，以下是我总结的一些例子，大家可以参考。
1、师者，所以传道授业解惑也。——韩愈。
2、业精于勤而毁于随。——韩愈。
3、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知。
4、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德。
7、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基。
8、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠。
对于这部分的内容建议大家在平时读书、看报的时候将一些可用的名言摘抄下来，通过一段时间的积累，相信你一定能有所收获。
作为一名合格的教师，必须要掌握教育教学的相关知识，它体现了教师的基本素养，因而在备考的过程当中，建议大家多积累一些有关教育学、心理学的相关知识，并运用到写作当中。其实教师资格证的各个科目是不分家的，你会发现科目二(教学知识与能力)的许多知识我们也可以运用到写作中，比如：
1、素质教育——素质教育以提高全民族的素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
2、新课改的学生观——教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更加注重过程”;教学从“关注学科”转向“关注人”。
成绩公布了小学（汇总18篇）篇四
今天是开学的第一天，我成了三年级二班的学生，我们的教室被安排到了二楼，每个同学都坐在了原来的`座位位置，我们大家都非常高兴。
不一会，上课铃响了，我们的语文老师走进了教室，老师说：“大家不是都想知道自己的考试成绩吗？”我们大家的表情都非常吃惊，接着老师就开始公布我们的成绩了。我感觉心里非常不安。害怕自己考的差。我认真的听老师读着成绩，当老师读到我的成绩时，我的心才安静了下来。不过我还要继续努力，因为还有比我的成绩好的同学。
我决定向比我考的好的同学学习。
欢迎教师投稿
成绩公布了小学（汇总18篇）篇五
校园依旧古朴的钟声响起，同学们陆续回到教室，我坐在座位上等待老师来上课。面似平静，可交织的双手还是败露了，我紧张了！果然不出所料，这节课要发卷子了。记忆中依旧严肃的王老师手拿一沓试卷，不紧不慢的走进了教室。同学们似乎也知道自己这次应该没考好，教室里一反常态的安静。看见老师严肃的神情，我暗想：遭了，这次肯定没考好。“怎么办，怎么办一”正当我沉浸在自己的思绪中时，老师开始发卷子了。”还好，没有念分数”，我松了口气。
墙上的钟表“嗒”“嗒”的响着，我又平添了几丝忧虑。听着老师的声音的耳边响过，我急了，不禁暗想：“保佑，保佑，希望我这次能及格，我再也不打游戏了，再也不通宵看电视了，保佑，保佑，菩萨保佑。”
突然，老师叫到了同桌的名字，同桌起身向前，拿回了自己的试卷，同桌一脸沮丧的趴到桌子上，我一看：36分，心猛的一怔，突然，老师叫到我了，老师的声音向一张大网把我交织着，我怔住了，老师又叫了一次，我连忙反应过来，却不敢向前，蹑手蹑脚的走向前去，老师深重的看了我一眼，我暗想：“老师应该已经对我失望了吧？”试卷就在手上，可我却不敢翻过来看，我把试卷背放在桌子上，犹豫再三，还是不敢喝开试卷，“算了，反正都已经考完了，迟早得接受。”我心意发狠，紧咬牙关，把试卷翻过来，看到了一个鲜红的49分，我怔住了，暗想：”完了，完了……"。
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成绩公布了小学（汇总18篇）篇六
教师资格结构化面试经常考查的教育理论包括以下三类：
教师的素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养、身体素养、心理素养五个部分。其中最容易考查的是教师的职业道德素养，内容有：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
教师备课：钻研教材，了解学生和制订教学计划。
好课标准：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。
学生身心发展的五个规律：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
在教师资格证结构化面试中会涉及相关的问题有：组建和培养班集体、活动组织等。
活动组织从三个方面展开：确定活动主题——写活动策划——开展活动——事后总结。这类题目有固定的答题套路，最主要的目的是让考官看到你清晰的思路和表达能力。
成绩公布了小学（汇总18篇）篇七
在教师资格面试中，面试考官通常会喜欢什么样的考生?哪些考生可以获得高分，通过教师资格证面试考试呢?通常考官喜欢具备以下这五类素养的考生：
作为一个老师，讲课时的逻辑思维是非常重要的，讲课之前必须要有一个非常清晰的逻辑思路。一般情况，讲课的逻辑思路：从简到难，从特殊到一般，从整体到局部等，一节课的优劣，从教学设计上就可以一分高下。好的设计、清晰的逻辑是讲课前必不可少的环节，逻辑清晰了才能吸引考官的眼球。
那逻辑思维到底怎么训练?
一般情况下，看到一个题本，首先梳理知识点，观察每个环节的作用和目的，顺着教材的编排，捋清其中的思路。其次，合上题本用自己的语言在脑海中构建框架体系。最后，设计出本节课的板书，一节课的板书就是我们讲课逻辑的体现。
作为教师，语言表达能力非常重要了，对于语言，普通话、音调、语气、音量等都会影响我们的讲课效果。
作为老师普通话水平必须是过关的，语文老师必须具有二级甲等以上，其他老师必须具有二级乙等以上的水平。对于音调，讲课要有抑扬顿挫，这样的讲课方式才能抓住考官的耳朵。语气也是非常重要的，对于小学、初中、高中不同阶段的学生，教师讲课的语气也是不一样的。小学语气较为柔和、初高中学生采用成人的语气。音量在讲课中是至关重要的，响亮的声音往往会取得一鸣惊人的效果，一开口就能吸引考官的注意力，尤其考试时抽号较为靠后的考生，声音响亮更能让你脱颖而出。
新课改理念是什么?又要怎么在试讲中体现?这个概念我们或许很模糊，但是我们只要记住"学生是主体，老师是组织者、引导者"即可，用这个理念来设计教学内容，在试讲时要有引导性和互动性，不能老师一个人唱独角戏。要多设置活动和提问，凸显老师的组织和引导，体现学生的主体地位。
对于很多没有教学经验的考生去参加考试，怎么才能表现出来教师的教姿和教态呢?老师给人的印象大多都是比较稳重，有耐心。因此，大家考试时站在讲台上问好、鞠躬、讲课时，姿态落落大方，动作自然、大气，不要过于拘束也不要过于浮夸。在无生试讲中，我们需要自导自演，戏精附体，眼里要有学生，心中要装着学生，这样做出来的互动，讲出来的话才是真实的、生动的。
平时练习试讲，刚开始可以先体验一下有生互动，其次可以对着镜子练习，也可以用手机给自己录制视频，在反复的练习中不断提升自己的教姿、教态。
具有学科素养即基本的教学知识与能力，那怎样体现出一个教师的学科素养呢?
第一，对于一个老师要给学生教知识，要教对的知识，那就要求我们在考试时讲知识，一定不能出现硬性错误，所以备课就必须充分，20分钟备课，最多10分写出教案，留十分钟练习。
第二，我们讲课时语言的表述也必须规范。一些专业名词，专业术语必须表述准确，这也是体现一个教师学科素养的基本标准。平时对于一些专业名词或者术语需要熟悉和识记，不要出现口语化的表述方式。
成绩公布了小学（汇总18篇）篇八
几天前，我们学校进行了一场半期考试，紧张的考试过后，今天下午，张老师便公布了数学的成绩!张老师的嘴角掩不住笑意，眉眼弯弯的，快笑出来了呢!接着，老师满面春风的大声公布了考试成绩：“同学们，这次我们的半期考考得不错，平均分是。”同学们听到这个成绩，都郁郁不乐，耷拉下原本生机勃勃的脑袋，原本充满期待的两只炯炯有神的大眼睛也黯淡了，“但我们是全年段第一名哦!”老师卖完关子笑着说。紧接着，全班爆发出了喜悦的欢呼声，“耶!”“好棒啊!”“太好了!”欢乐弥漫在我们整个班级里。一句句开心的欢呼声此起彼伏。“这次比赛很多题目都是讲过的，但是很多同学都错了，很不应该，接下来老师快快的公布一下大家的成绩。”
“梅婕，100分。”
“陈就，100分。”
“刘晏竹，分。”
“池雨微，99分。”
“林心怡，分。”
成绩公布完了，有人欢喜有人愁，接下来，老师又开始了漫长的讲评。
成绩公布了小学（汇总18篇）篇九
我怀着惴惴不安的心情，迎来了月考，又送走了月考，以数学为强项的我对自己信心百倍，相信自己的数学成绩一定会有更大的突破。
“铃铃铃dd”上课铃响了，我们的老班兼数学老师抱着一厚摞数学卷子走进了班dd时公布成绩的时刻了！我的心跳得极快，像马拉松最后的百米冲刺。当老师念到念到我的成绩时，我的心都提到了嗓子眼，但迎来的分数却犹如晴天霹雳：83分。这是的我大脑里一片空白，心跳也仿佛停止了。又好像听到了“地球将要毁灭”类的消息，不知所措地呆坐在座位上。同学们都喊我去拿试卷，但我的大脑好像坏掉了，该怎么去拿试卷都不知道。不知道哪里伸出的一只手，推了我一把，我才慢吞吞地从座位上站起来，以及慢的速度走到将桌前，轻轻地拿起了我那沉重的考卷，然后依旧以老牛拉犁的速度回到座位。
看着卷子上的错题和分数，我又逐渐清醒了起来，题很难，所以我的内心开始打起了鼓：内心的纵容安慰我：原谅自己吧，题这么难，留给你检查的时间又不多，在这种情况下，你也左右不了分数呀！内心的严格批评我：不可原谅！题再难该扣的分也不过五分左右，检查的时间本来就不多，你再笔，扣扣尺子，时间就更少了。加上你检查的时候还不认真，能考高分就怪了！我内心的双方还在你一言我一语地争吵着。最后，我明白了，这一切都该怪自己不够认真。题难，时间不够，都纯属客观原因。
成绩公布了小学（汇总18篇）篇十
疫情给学校的正常教育教学业态带来了深刻变化，随着复学复课工作的全面展开，“疫后综合征”逐步显现。各地各校要抓住关键问题、突出矛盾，精准施策，切实抓好重点工作任务落实，尽快实现学校教育教学秩序正常化。
（一）科学调整教育教学安排。各地各校要把学生身心健康放在首位，统筹做好线上与线下教学安排的有机衔接，按照国家要求开齐开足各类课程，特别是要保障音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动课程的正常开设，不得为追赶进度而加重学生日常课业负担。各地要加强学生作业和考试评价管理，遵照国家课程方案，严格控制难易度，义务教育学校实行等级记分，不得公布学生考试成绩。中小学要统筹考虑已开展线上教学、推迟放暑假等因素，合理安排好本学期教育教学计划，由各级教育主管部门提出课程教学安排指导意见。有些开学时间迟、教育教学时长受到较大影响的中小学学段和年级，可采取多种方式弥补课程教学时间的不足，相应的教育教学活动不得向家长收取任何费用，具体办法由设区市、县（市、区）教育行政部门参照《江苏省中小学2020年春季学期开学工作指导方案》精神，作出统一规定要求。高校原则上开学两周内主要采取线上教学方式，根据疫情发展态势逐步恢复开展常态化教学活动。
（二）稳妥实施各类教育考试。各地要严格落实教育考试招生工作主体责任制，招生委员会是本行政区域内教育考试招生工作的责任主体，主要负责同志是第一责任人。要认真落实2020年江苏省教育考试招生工作疫情防控方案的部署要求，进一步压实属地管理责任，督促各级招考机构和相关学校切实做好考试疫情防控工作。要强化命题、考试、评卷、录取等关键环节管理，通过加强健康状况监测和公共场所消杀、优化进场流程、建立留观场所等防控措施，确保各类教育考试安全、可控。
（三）大力促进高校毕业生就业。各地各校要深入实施高校毕业生就业“百日冲刺”行动，大力开展毕业生就业“云服务”，适时举办各类线上线下招聘活动。要会同有关部门积极实施特岗教师、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部”、“苏北计划”等就业项目，协调组织、人社、国资等部门加快公务员、事业单位、国有企业招聘进度，扩大招聘规模。要重点遴选一批面向应届毕业生的创业项目，创造更多就业岗位。要积极落实江苏、湖北高校毕业生就业创业工作“一帮一”行动。鼓励高校毕业生应征入伍。
（四）努力提供有效心理辅导。各地各校要制定心理危机预防与干预应急预案，建立健全快速反应工作机制，联合家庭、社区、专业心理援助机构，积极主动做好师生心理危机干预，提升心理健康教育的针对性和有效性。要广泛开展“弘扬抗疫精神、筑牢家国情怀”“逆境携行，你我同心”等心理健康主题教育活动，引导学生树立乐观、愉快、自信、平和的健康心态。要通过开展心理讲座、心理健康教育课、同伴互助、团体辅导等，帮助学生掌握简便有效的心理调适方法。要充分依靠高校心理健康教育资源优势，为中小学心理健康教育工作提供服务。要重视发挥班主任在心理健康教育中的重要作用，加强班主任老师与学生及家长的经常性沟通联系，通过谈心谈话、家长会和家访活动，及时掌握学生的心理与情绪变化，有针对性地做好学生的心理健康教育工作，促进每个学生的身心健康与快乐成长。要积极做好家庭经济困难学生、毕业班学生等特殊群体的心理疏导工作，提供充足的情感、生活和学业支持。
（五）积极做好学位授予工作。各高校要积极开放文献资源，为学生完成学位论文提供支持；要合理调整优化学位论文送审、答辩和学位授予工作的时间、方式与流程，努力保障符合条件的学生按期获得学位。对因疫情影响无法按时完成学位论文的学生，可适当延后论文提交时间、延后论文答辩时间、延后学位申请时间，并增加论文盲审/评审送审频次、增加答辩场次、增加学位授予批次。
（六）扎实开展职业院校学生顶岗实习。各职业院校要积极、稳妥、有序地组织学生到低风险地区顶岗实习，将顶岗实习学生纳入学校师生疫情防控范围，安排专人跟踪督查，充分运用信息技术手段，全面、及时掌握学生实习的地点、时间安排、工作生活环境、疫情防护措施等具体情况。要密切关注学生实习地疫情防控风险等级变化情况，由低风险等级调整为中、高风险等的地区，正在实习的学生要立即停止实习，学校要全时跟踪做好学生的管理工作，教育引导实习学生严格遵守当地疫情防控要求，服从当地疫情防控安排。要督促实习单位加强对实习学生的日常管理、疫情预防教育和生活保障，确保实习学生身体健康、生命安全。
（七）有序开展科研活动。各高校要加强复学复课期间的科研组织管理工作，鼓励科研人员通过在线方式开展专题讨论、学术研讨等科研活动，引导科研人员聚焦疫情防控开展科研攻关。要在做好防疫和各类安全检查及整改工作的基础上，有序开放科研实验室，定时做好实验场地和仪器设备的通风、清洁、消毒等工作，加强实验室日常安全管理和服务保障工作。要在确保做好安全防护的前提下，精心组织、周密安排科研人员开展校外采样、校外调研、校外实验、校外技术服务等科研活动。
（八）推动落实民办学校扶持政策。省教育厅已会同省财政厅、省银保监局出台疫情防控期间扶持民办幼儿园发展的政策措施。各级教育行政部门要主动对接当地财政、金融等部门，重点抓好政策措施落实工作，在财政资金、税费减免、金融服务等方面，加大对民办幼儿园特别是普惠性民办园的支持力度，确保民办幼儿园稳定健康发展。各地要争取出台优惠政策，将校外培训机构参照中小微企业，落实惠企政策，加大金融扶持力度，积极化解可能出现的停产歇业风险。
（九）切实做好学校收费和学生资助工作。各地各校要按照省教育厅、省发改委、省财政厅、省市场监管局印发的《关于做好疫情防控期间学校收费管理工作的通知》（苏教财函〔2020〕23号）要求，加强和规范学校收退费管理，落实好各级各类学校特别是幼儿园和高校的收退费政策。同时，省教育厅将会同国家开发银行江苏分行出台规定，将受疫情影响无力偿还国家助学贷款的毕业学生纳入还款救助范围，各地各校要认真贯彻落实省里的部署要求，聚焦特殊困难学生，优化建档立卡、低保等五类特殊困难学生的就学信息库，实施“一对一”精准资助。要提前做好国家助学贷款预申请工作，适当延伸下沉办理点，减少学生跑腿和人员聚集。
成绩公布了小学（汇总18篇）篇十一
(一)四川省本次面试设置17个考区，攀枝花地区考生本次考试请报考凉山考区。如考生报名人数超过考区组考上限，该考区报名系统将关闭。
(二)考生如忘记注册密码可通过以下三种途径重置。
1.自助重置密码。考生可通过回答注册时预设的“密码保护问题”自助重置密码。
2.短信获取密码。考生可通过报名注册时所填写的手机号码短信获取密码。(注：手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生慎重更换手机号码)。
3.教育部考试中心客服电话。考生可在工作时间内拨打教育部考试中心客服电话进行密码重置。
(四)2021年下半年起，四川省小学类别面试新增设“特殊教育”学科;初中、高中、中职文化课类别面试新增设“德语”“法语”“西班牙语”“特殊教育”学科。上述学科的笔试科目一、科目二与已开考学科一致，科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核。
(五)根据《教育部教师工作司关于调整中小学教师资格考试部分考试科目名称的通知》(教师司函〔2021〕14号)文件要求，自2021年6月起，小学面试科目中，“小学社会”调整为“小学道德与法治”;初级中学笔试科目中，“思想品德学科知识与教学能力(初级中学)”调整为“道德与法治学科知识与教学能力(初级中学)”;初级中学面试科目中，“思想品德(初级中学)”调整为“道德与法治(初级中学)”。上述考试科目名称调整后，在新的考试大纲颁布之前原科目考试大纲仍然适用，考生已通过且在有效期内的科目成绩仍然有效。
(六)中小学教师资格考试更多信息请关注四川省教育考试院官方网站或官方微信公众号。
成绩公布了小学（汇总18篇）篇十二
月考成绩公布了，我的世界顿时凄风苦雨。二十四名，比上一次考试下降了十四个名次。
放学回家，妈妈打开门，敏锐的眼睛只一扫，便洞悉了一切。她什么也没问，只是招呼我：“采儿，我正在修剪咱家的韭菜花，你来帮我一下。”我垂头丧气地跟着妈妈来到窗前，但愿修剪花儿能削减一点儿我对妈妈满怀的愧疚，她是多么希望我学习努力，成绩稳定，将来有一个美好的前途呀！
我从妈妈手里接过剪刀，在妈妈的指点下修剪窗台上葳蕤茂盛的韭菜花。“把黄叶子全部剪掉......把已经凋谢的花茎剪掉.....”一阵“咔咔”声后，韭菜花的叶子顿时稀疏了很多。“再剪去三分之一的叶子，让它更稀疏一些。”我诧异地看向妈妈，疑惑地问：“你确定？剩下的叶子可是一点儿毛病也没有啊。”“现在正是韭菜花的花季，剪掉多余的叶子，才有更多的营养用来开花呀。”可是剩下的叶子都是一样的水灵青翠，我一时踌躇，不知道从何下手。妈妈拿过我手里的剪刀，“咔咔”声中，绿叶纷纷坠地。修剪后的韭菜花叶子稀稀落落的，像我惆怅的心情。“大功告成了，等着惊喜吧！”妈妈信心十足地说。
三四天后，妈妈再次招呼我去看那盆韭菜花。啊，简直难以置信！白色的花苞，从疏落的绿叶根部中簇拥而出。我数了一数，居然有二十五朵，再等几天，岂不是要花开满盆了！我惊喜地看着妈妈，妈妈含笑颔首，像未卜先知的智者。“其实，人也像花，需要不断修剪自己。去除多余的事，把精力都用在最重要的事情上......”我愣住了，如醍醐灌顶，瞬间顿悟。
月考又如约来临，我无喜无悲，心境平和，我想我已经知道了结果，就像未卜先知的妈妈一样。那曾经一度刁难过我的题目，如今在我面前，只是一道窄窄的沟，一条浅浅的河，我只须轻轻一跨，就跨过去了。
成绩自然很好，比之前好，比之前的之前还要好，是从来没有过的好。
当回到家敲开门，看到妈妈的那一刻，我笑了，灿烂的像一朵盛开的韭菜花。
成绩公布了小学（汇总18篇）篇十三
级差分是指投档后在专业录取时，当第一志愿专业没有录取，后面的志愿专业要提高一定的分数录取，也就是从该考生总成绩里减掉一定的分数后，在按照分数进行排队从高到底进行录取。
其特点：
(1)一般级差分为4-3-2-1或3-2-1-0或5-3-1-0;。
(2)第一专业志愿很重要，如果录取不了，后面的专业录取风险越来越大;。
(3)尽量选择不实行“级差分”的院校报考。实行级差分制的院校约占40%，如何确定哪些院校有“级差分”，详情细看《招生简章》。
成绩公布了小学（汇总18篇）篇十四
校园依旧古朴的钟声响起，同学们陆续回到教室，我坐在座位上等待老师来上课。面似平静，可交织的双手还是败露了，我紧张了！果然不出所料，这节课要发卷子了。记忆中依旧严肃的王老师手拿一沓试卷，不紧不慢的走进了教室。同学们似乎也知道自己这次应该没考好，教室里一反常态的安静。看见老师严肃的神情，我暗想：遭了，这次肯定没考好。“怎么办，怎么办一”正当我沉浸在自己的思绪中时，老师开始发卷子了。”还好，没有念分数”，我松了口气。
墙上的钟表“嗒”“嗒”的响着，我又平添了几丝忧虑。听着老师的声音的耳边响过，我急了，不禁暗想：“保佑，保佑，希望我这次能及格，我再也不打游戏了，再也不通宵看电视了，保佑，保佑，菩萨保佑。”
突然，老师叫到了同桌的名字，同桌起身向前，拿回了自己的试卷，同桌一脸沮丧的趴到桌子上，我一看：36分，心猛的一怔，突然，老师叫到我了，老师的声音向一张大网把我交织着，我怔住了，老师又叫了一次，我连忙反应过来，却不敢向前，蹑手蹑脚的走向前去，老师深重的看了我一眼，我暗想：“老师应该已经对我失望了吧？”试卷就在手上，可我却不敢翻过来看，我把试卷背放在桌子上，犹豫再三，还是不敢喝开试卷，“算了，反正都已经考完了，迟早得接受。”我心意发狠，紧咬牙关，把试卷翻过来，看到了一个鲜红的49分，我怔住了，暗想：”完了，完了……"。
成绩公布了小学（汇总18篇）篇十五
周四早晨上完提高班回来，猛然发现大家神情都很沮丧。哦，原来是考试成绩公布了。
我的同桌数学考得挺不错，97。5呢！比我还高了一分。但他却呆呆地坐在座位上，两眼无神，不知是喜是忧。随后，他一个劲儿地拍打着自己的脑门，嘴里小声念叨：”不可能……不可能……这儿竟然错了？“他不断嘀咕着，一面飞快地翻看着卷子，从正面到反面，再从反面又回到了正面，只是轻轻扫了两眼，就再也不看了。只留下两只手拿着卷子上下翻飞，不知道的还以为他神经错乱了呢。他过了好一会儿才缓过神来，一把抽过我的卷子――一看我比他低，他才稍稍安稳了些。
我呢，觉得这次考试我的目标还是没有达到，我忽视了最最重要的一点：细心。尤其是数学，让我干坐在座位上对着卷子发愣了一整个上午都没能想明白我考试时的那种稀里糊涂的状态。
但是，考试不过是一根检测的标杆罢了。相信在以后的学习中，我会吃一堑长一智，到达更高的高度。
成绩公布了小学（汇总18篇）篇十六
广东省委组织部发布广东省2023年考试录用公务员资格审核和面试等事项公告。下面是小编给大家带来的广东省考成绩公布(2023),以供大家参考!
今年省考笔试合格分数线为55分，面试合格分数线为60分，考试总成绩合格分数线为57.5分。笔试成绩已经公布，考生可登录报名系统查询。
资格审核将在3月25日至4月7日期间组织，主要采取线上审核的方式进行。面试初定4月下旬进行。
查分方式。
报考者可凭身份证号码和准考证号码登录广东省公务员考试录用管理信息系统查询笔试成绩。
进入广东人事考试网，首页点击“成绩查询”。
选择省级人事考试查询，即可查询历年已公布的成绩。
组织考察。
考察工作由招录机关负责，按照《公务员录用考察办法(试行)》等有关规定和拟录用职位的要求开展。考察工作突出政治标准，采取实地走访、个别谈话、审核人事档案(学籍档案)、查询社会信用记录、同本人面谈等方式进行，主要了解考察人选的政治素质、道德品行、能力素质、心理素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律、主要社会关系、职位匹配度以及是否具有报考回避情形等方面的情况。
要按照《关于进一步从严管理干部档案的通知》要求，重点对考察人选的个人档案进行严格审核，严防假年龄、假学历、假履历;要注意广泛听取意见，做到全面、客观、公正，对反映的问题要真查细查，要据实写出考察材料。
5.职业倾向，在原则上主要以职业倾向以及个人职业生涯规划为主，体现出个人的优势与不足。
成绩公布了小学（汇总18篇）篇十七
目前，已有6个省市透露2023考研初试成绩查询时间，多为2月中下旬、2月21日左右，其中湖北省已发布正式通知确定成绩公布时间为2月22日，与2022年考研初试查分时间一致。
考研成绩公布后，考生可以通过网络、省级教育招生考试机构或招生单位公布的方式查询初试成绩，或登陆各大院校研究生招生网，进行网上成绩查询。还可以登录省教育考试院官方网站查询。另外如果嫌麻烦的同学还可以直接拨打声讯电话，进行付费查询，各院校都有开通自己的查询电话(具体电话信息根据各地区情况而定)。
研究生报考条件。
(一)报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：
1.中华人民共和国公民。
(一)中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
(四)考生学业水平必须符合下列条件之一：
1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书)。
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，要求报名时通过学信网学历检验，没通过的可向有关教育部门申请学历认证。
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
4.国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。
5.已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
(二)专业学位硕士研究生全国统一考试的报考条件按下列规定执行：
1.报名参加法律硕士(非法学)专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
(1)符合(一)中的各项要求。
(2)在高校学习的专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考)。
2.报名参加法律硕士(法学)专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
(1)符合(一)中的各项要求。
(2)在高校学习的专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生方可报考)。
3.报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
(1)符合(一)中第1、2、3、4、5各项的要求。
(2)大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
4.报名参加除法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位研究生招生考试的人员，须符合(一)中的各项要求。
考研取得高分有什么方法。
1、做好复习计划，让自己有行动纲领。从自己开始准备考研到考研初试，要给自己出一个复习计划，专业课复习2-3遍，英语每天的单词记忆、阅读、写作的练习计划，政治的复习计划。此外，有了计划，也可以正向激励自己好好复习，时间紧迫，好好复习。
2、稳心态。一个平稳的心态是学习的基础。从小到大，老师们就教我们要心态放平，一步一个脚印。尤其到了快考试的时候更不能慌乱。模拟考当作正式考试认真对待，正式考试当作模拟考试轻松一点。
3、勤加练习。在平时做题的时候，千万不要只是“看”，认为看懂就行了，很少思考或是下笔去做题，这是我们复习的大忌!会导致自己在考试的时候眼熟手生，看上去好像都会做，实际动笔一点思路都没有，难以取得好的成绩。所以，在复习的时候一定要脚踏实地，自主思考，这样的话，才能以不变应万变，在考试中取得好成绩!
成绩公布了小学（汇总18篇）篇十八
发数学试卷了。这次一定考得很好，记得考试过程我都觉得挺顺利的，所以考的肯定不会差。“孙庶哲”我赶紧去看：“啊。竟然数学我考了93.5分，这个分数也不理想了。”我认真看了一下试卷：粗心。粗心。还是粗心。错的全都在计算和填空上，竖式我太粗心了，把“5”写成“0”，一下子扣了3分；填空我没有认真想就填上去了，我这个粗心的毛病什么时候才能改掉啊。
语文数学都考得不好，唯一希望在英语了。平时我的英语成绩是我最自豪的。英语试卷还没发到我，我心里想：不是100分就是98分。试卷发下来了，我竟然又只考了88分。顿时我的脑子一片空白，呆在了那里，几分钟都没反应过来。等我反应过来，认真的看试卷：都错在听力上，都是我太骄傲太轻敌了，我真想回到考试之前，再重考一次。可是这又怎么可能呢？我现在真想挖个洞把自己藏起来，真的没脸见人了。
爸爸妈妈知道了我的成绩，平和的对我说：“没关系，认识到错误，下学期改掉，就行了。”我知道爸爸妈妈这是对我的鼓励，其实爸爸妈妈心里非常难过。
本来天像一个发了霉的汤圆一样，黑沉沉的。但在爸爸妈妈一再鼓励下，我们走出校门的时候天空慢慢变得明朗起来了。啊。明天一定是一个好天气。
老师点评：这是一篇优秀的习作，写了在得知期末考试成绩后的`情况，内容很具体，条理也很清晰。在写人物内心活动时不空洞，比如在写语文失分时，联系到以前的考试情况，这样就显得真实可信。文章的最后天气描写不仅前后照应，而且一语双关，很值得肯定。