优秀作文是一种艺术，它能够引起读者的共鸣，打动人心。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考和学习。
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇一
走在人生的长路上，我在成长，我不光寻着目标，却也时常驻足。路边的野花野草，有时，这些也总不会让我失望的，却也给了我不少收获。
我漫无目的的走出家门，漫无目的的行于大街。我总是这样，也总不知道为甚么这样。是神魔驱使我这样？不知过了多久，走过了一栋栋高楼，穿过了并不起伏的马路，穿过了很多喧闹，转进了一条古老的巷子，踏着近乎光滑的石板，不顾房檐滴下的雨滴。这时，除了雨滴声，就只听得见我的脚步声吧。
我又推开了一扇门，是一个小院子，里面有些乱砖，杂草，还有盛着雨水的土坑，更有巨大的蜘蛛网横七竖八的挂在各个角落。这一切都让本来就胆小的我心生了一丝恐惧与惊。虽然油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴・・・。而这也平白无故为这个院子增添了又一种神秘。
于是，我拿起帽子，转身向门外走去，就在我向门外走去的途中，我眼睛的余光似乎瞟到了什么。好奇心驱使我倒退几步。
那只蜗牛探出头来望望四周又继续向上爬着・・・・・・。
终于，它爬上了围墙。此时的夕阳只剩下了一个小角我所能看到，我想那蜗牛站在那么高的墙上，一定能看到很美的日落吧。
望美的日落，而那蜗牛的去影是那样庞大。
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇二
每逢深秋临霜时节，生长在河边的乌桕树火红的一片，把山水印染绚丽多彩。
几阵霜风刮过，乌桕叶子落得精光，露出了雪白的乌桕籽，一族族，一丛丛的乌桕籽在冬日的暖阳格外耀眼注目。采摘的日子终于如期而至。大人搭起长梯，用长长的棍子绑牢月牙镰刀，猴子般的爬上粗大树梢。缀满枝头的乌桕随着“喀嚓”的声音，纷纷坠地。我们早已把书包里的书倾囊倒出，用来拣拾那些散落在泥土里的乌桕籽。每每一枝落下，小伙伴便一哄而上，有的`故意用脚去踏踩，好得到更多的乌桕籽，有胆大的直接在落下的树枝摘。
你推我，我搡你，尘土飞扬，泥土沙子满脸满脖子都是。叫骂声、嬉笑声一片狼藉。弄得树上铲乌桕枝的大人停下手中的活，拼命的喊叫：离远点啊，不要靠近呀，当心树枝砸到头啊！村长也忙前忙后的趋赶着我们。可是啊，却怎么赶又赶不走。树上的树下的嗓子都喊哑了，那粗旷喊叫声在平静的山谷里回荡着。那幅“童子夺乌桕籽”的画面还不时的出现在我现在的脑海里。
捡来的乌桕籽除了交给学校下达任务外，剩下的就可以拿到小镇上生资收购站去卖了，收购站的工作人员根据桕籽饱满、色泽等情况评出等级，然后就可以兑换为钱币了。拿到钱以后，也会就会跑到百货公司买几本小人书和学习用品，余下的可以买几颗糖果揣进兜里，回家把糖果纸剥了，塞进奶奶干瘪的嘴里，奶奶“啧啧”吮吸甘甜的糖果，沧桑的脸上不由的舒展了开来。
如今，故乡已远离，而远离不了的是对故土的无限眷恋，而记忆深处的乌桕树永远是那么挺拔、高大，默默无闻地奉献着它的热情，守望着绵绵不息子孙后代。
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇三
在秋天，收获者当然不只是成功者，收获也不只是欢乐的果实。但是，收获，每一个人都会有自己的收获，每一个秋天的收获。象秋天不会漏过那怕最小的角落，收获，在每一个秋天也不会忘记任何人。
成功者，秋天最幸福的人。收获成功的喜悦，是秋天最美的一道风景。
耕耘与勤劳，农民会收获丰收，收获富裕。家家院的笑声欢声，是最真实、最具体的收获，走近秋天的农家，才会真正感觉到这份收获的喜悦。
收获，不种田的人，收获的当然与农家不同的收获，但收获的喜悦却是一样的。
即使失去再多，只要拥有属于自己的生命，人，就依然会期待一个能够创造奇迹的明天。秋天总有落叶，秋天会让成熟做出放弃，来准备下一次生长。春天的花美，如果秋天不结出累累果实，下一个春天，美丽的花是不是依然能够绚烂？失去的，并不需要耿耿于怀，追求属于自己的明天，放弃，也是一种收获。
秋天，属于每一个人；收获，属于每一个人。
收获，在每一个秋天，属于每一个人……。
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收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇四
突然，一些水滴到我身上，我想下雨了吗，我东瞧瞧、西看看，我看见音乐喷泉开了，我可心了，赶紧叫姐姐过来，那清凉的水滋润了我们的心田，我们欢呼着、雀跃着，可高兴了，突然，我看到保安叔叔在跑呢，我一看，唉，音乐喷泉里有个小男孩，又一会儿，保安叔叔怎么又来了，一看还有一个，他们也太调皮了吧，那样会很危险的，有的可能会伤着我们（小提示：请不要往喷泉里走，可能会伤着自己）我们又跑来跑去，东张西望，咦，我们看见一位阿姨，姐姐上去问阿姨：“你要不要飞碟”姐姐又说了可多可多，一说到弹球，阿姨问价钱多少，我说2元钱，阿姨买了2个，给了我们4元钱，我们心里美滋滋的，过来以后妈妈我们又卖了4元钱，妈妈问卖了几个，我说卖了2个，妈妈一听哈哈大笑，说：“乖，你讲错了，一价目应该是5元钱，姐姐说：“我以为这个应该很贵，可我说的是2元钱一个。”
我们赶快去找那位阿姨问问吧，谁知道我们过去阿姨已经走了，我们可难受了，妈妈说：“做什么事需要先考虑，谁让你们刚才不听我们说完。我一听心里后悔了，我想以后我应该先听完别人说话然后才做的道理。要认真倾听别人所说的一切然后才去做。我记住我收获了回家后妈妈让我算帐，我们算了我们卖了一块钱的荧光棒，又卖了一块五的小飞碟，共计是二块五。我们又卖了2个弹球，1个2元钱的我们收入了6元5角，妈妈告诉弹球的成本是1个5元，两个应该是10元，我赔了6元钱。那个时候我们很难受，我们垂头丧气，妈妈当时又给我说了许许多多的道理，我们听后知道自己错。妈妈说：“今天我们收获了很多。
1、我们卖了4件东西，2、我们赔钱了，但是我们吸取了教训，知道以后要学会认真倾听别人所说的话，用心做事。3、我们今天收获了学会了计算成本，还有我们知道挣钱是来之不易的，挣一元钱是很难很难的。我要珍惜钱，爱护钱，我以后不再乱花钱。
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇五
第一教学流程（课前准备）。
设计目标：通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。
活动内容：
1.调查自己家乡的秋天收获些什么；
2.每人准备秋天的果实一、两种。
第二教学流程。
2.懂得珍惜别人劳动成果，尊敬付出劳动的人。
1.通过p34的诗引入课题。
2.在小组里，让学生将自己观察、调查了解到的秋天的收获进行交流。
3.请学生为自己了解到的果实进行分类。（蔬菜类、水果类、粮食类、干果类）。
1.学生读诗，感受秋天是收获的季节。
2.交流自己了解到的秋天收获的果实。
3.教师出示一些果实，让学生分类，说理由。
2.引导学生说说自己在什么地方收集了什么果实。
3.拿出自己收集的果实摆放在桌上，仔细观察自己带的果实有什么特点，想想可以用哪些方法进行观察。
4.自由参观其他同学带的果实，看看还能了解哪些秋天收获的果实。
5.引导学生说说参观后的感受。1.学生看完录像后，说出两位同学买东西的地点和买的什么东西。
2.学生自由畅谈自己收集的秋天的果实。
3.用看、闻、摸、尝等方式观察自己带的果实，在小组里交流。
4.自由参观其他同学带的果实，增加对秋天成熟的`果实的了解。
5.畅谈参观后的体会、感受，认识是农民伯伯的辛勤付出才有丰收的果实，培养学生对农民伯伯的热爱之情。摸一摸，猜一猜通过此活动的开展，增强学生对果实的真实感受。1.出示一个口袋，里面装有一种果实，请学生摸一摸，说说是什么。
2.拿出教师事先准备的小口袋，在小组内相互做“摸一摸，猜一猜”的游戏。
3.鼓励学生为秋天的果实写谜语。1.在老师的引导下学会做“摸一摸，猜一猜”的游戏。
2.小组活动，增强对果实的了解和感受。
3.学生自由活动，为秋天的果实写谜语。
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇六
秋天到了，万物丰收。想知道有什么水果、粮食丰收了吗？让我们一起来瞧瞧吧。
秋天到了，葡萄成熟了。紫色的葡萄像一颗颗紫色的珍珠，晶莹剔透，美丽极了；青色的葡萄却像一块块水晶，闪着绿色的光芒，一点也不比紫色的葡萄逊色。苹果是又大又红，远看像一团团火，挂在树枝上，而且味道也非常的好，尝一个，保你想吃第二个。
秋天到了，不仅仅是水果成熟了，各种粮食也成熟了。
看，金色的稻谷像一片片金色的海洋，一阵风过，一波连一波；玉米像一根根黄澄澄的魔法棒，轻轻一点，使田野变得灿烂无比。
秋天到了，爸爸妈妈带我去橘子园摘橘子。我们来到橘子树下抬头一看，哇，好多！金灿灿的橘子一个挨着一个，密密麻麻的。橘子不仅多，而且还很漂亮。一个个橘子像一个个小灯笼，可爱极了。我迫不及待地摘下它们，那一刻，真叫人开心！
我非常喜欢秋天，因为它代表着丰收。
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇七
路边的大树已枯黄了他的孩子——树叶，这寓意着什么呢？这寓意着秋天的到来。
秋天是果实累累的季节，秋天是落叶缤纷的季节，秋天是天高云淡的季节，秋天是农民张开嘴“呵呵”大笑的季节，秋天是……秋天是美的！
果园是秋姑娘最得意的。果园里那满脑子都是知识的石榴爷爷正传授知识给他的孩子们呢，那晶莹剔透的葡萄弟弟正兴高采烈的玩耍呢，那涨红了脸蛋的苹果妹妹正向我们打招呼呢，那各个水果都在忙活自己的事情呢，他们玩得十分高兴，令我羡慕、嫉妒、恨。
花园也不甘示弱。一朵朵菊花竞相开放，点缀着这个大花园，蝴蝶、蜜蜂……各种各样的昆虫。有的扇动着翅膀在花朵旁边飞来飞去呢，像是在转圈圈似的；有的在花蕊中采花粉呢，像是一个刚出生的小宝宝在吮妈妈的乳汁似的，有的寻找一朵盛开了的花朵，以便采花粉呢，有的在跟同伴们乐不可支地玩耍呢，似乎很兴奋！
当然，还有很多很多的秋天的景象和收获。例如：田野上、小河边、马路旁……这些都是美不胜收的“秋天”！
秋天有着美不胜收的景色；秋天也有着香飘十里的水果；当然，秋天完全少不了的是农民的欢声笑语和人们津津有味地吃着水果的兴高采烈的神情。
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇八
微风吹来舒服极了。妈妈带着我去乡下的果园玩。
走进果园，一阵清香迎面扑来，我赶紧向果园里跑去。啊!初秋的果园真美!密密层层的枝叶把果园封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空，红艳艳的水蜜桃压得枝条都弯了下来。金色的梨子结得真多啊!一个个数也数不过来。满树满园的海棠像开了一树金色的花，把绿叶挤得都看不见了。最惹人喜爱的是葡萄，深绿的，浅绿的，深紫的，淡紫的，一串串像抹上一层淡淡的霜，看得我直流口水。
妈妈仿佛看透了我的心思，告诉我这里是可以采摘的，这下我可乐坏了，苹果、梨、葡萄摘了好多。抱着这些水果，我高兴的对着妈妈笑：“太有趣了!以后我还要来。”
采摘水果是开心的，但我也了解到了丰收的背后是果农们辛勤的劳动，他们每天都要起早贪黑的劳动，无论刮风下雨还是烈日高照，妈妈告诉我：劳动是光荣的，只有付出汗水，才能获得收获。劳动如此，学习更是如此。我暗下决心：一定要好好学习，收获成绩。
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇九
第一教学流程(课前准备)。
设计目标：通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。
活动内容：
1.调查自己家乡的秋天收获些什么;。
2.每人准备秋天的果实一、两种。
第二教学流程。
活动。
活动目标。
活动内容。
活动形式。
收获的季节。
1.通过各种感官观察认识秋天成熟的果实，了解秋天的收获；
2.懂得珍惜别人劳动成果，尊敬付出劳动的人。
1.通过p34的诗引入课题。
2.在小组里，让学生将自己观察、调查了解到的秋天的收获进行交流。
3.请学生为自己了解到的果实进行分类。（蔬菜类、水果类、粮食类、干果类）。
1.学生读诗，感受秋天是收获的季节。
2.交流自己了解到的秋天收获的果实。
3.教师出示一些果实，让学生分类，说理由。
小小丰收会。
观察认识秋天成熟的果实，体验收获的喜悦。
2.引导学生说说自己在什么地方收集了什么果实。
3.拿出自己收集的果实摆放在桌上，仔细观察自己带的果实有什么特点，想想可以用哪些方法进行观察。
4.自由参观其他同学带的果实，看看还能了解哪些秋天收获的果实。
5.引导学生说说参观后的感受。
1.学生看完录像后，说出两位同学买东西的地点和买的什么东西。
2.学生自由畅谈自己收集的秋天的果实。
3.用看、闻、摸、尝等方式观察自己带的果实，在小组里交流。
4.自由参观其他同学带的果实，增加对秋天成熟的果实的了解。
5.畅谈参观后的体会、感受，认识是农民伯伯的辛勤付出才有丰收的果实，培养学生对农民伯伯的热爱之情。
摸一摸，猜一猜。
通过此活动的开展，增强学生对果实的真实感受。
1.出示一个口袋，里面装有一种果实，请学生摸一摸，说说是什么。
2.拿出教师事先准备的小口袋，在小组内相互做“摸一摸，猜一猜”的游戏。
3.鼓励学生为秋天的果实写谜语。
1.在老师的引导下学会做“摸一摸，猜一猜”的游戏。
2.小组活动，增强对果实的了解和感受。
3.学生自由活动，为秋天的果实写谜语。
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇十
十月带着一瓶金色的颜料走来了，你瞧！它用它的“颜料”涂尽了大地，秋天便开始了！
金色的叶子从空中落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，小鸟们在枝头上唱歌，好像是在举办盛大的演唱会！
树上的果子压弯了枝头，农民伯伯一年的辛苦终于得到了回报，他们坐在树下，吃着亲手种的果子，心里美滋滋的。那小朋友们呢？你瞧，他们收到了金黄的树叶邀请函，准备去果园里摘果子了！
哇！你们快看！多大的一片稻田啊！一阵风吹来，这些谦虚的水稻摇摇摆摆起来，好像身上背着重物站不稳似的，哦，对了，它们身上背着沉甸甸的稻谷！又一阵微风吹过，它们笑盈盈地向我招手了：“快来看啊，我长得多饱满！”
“叮叮咚咚叮叮咚咚”稻田旁的溪水欢快地奔跑着，它抬起头看着这片稻田，得意洋洋地说：“这些都是我浇过的稻田，你们瞧！这么多的稻子，喝的都是我的水！这是多棒的事啊！啊我太开心了！”
你看！这有花有果的秋天真是太美了！
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇十一
秋天来了，黄澄澄的树叶从老树上落下，落在地毯一样的草地上。
老师带我们去了五颜六色的后花园，因为里面有白色的野菊花，黄色的桂花，金色的叶子，绿色的草，真的是五颜六色！不仅看到了这个，还看到了勤快的小蚂蚁背着食物准备过冬的食物，还有调皮的露珠在草叶上荡来荡去！
我在后花园深深吸了一口气，感觉比教室里的空气清新多了，香多了。然后跑到枯桂花树下，感觉桂花还是很香的，真的很清爽。
我一进后花园，就听到鸟儿叽叽喳喳叫个不停。他们仿佛在说：“秋天真美！”秋风习习，仿佛陪伴蟋蟀。
这时，我轻轻闭上了眼睛。我仿佛来到了童话世界。我好像在和鸟讨论秋天的美，和草拍秋天的照片。农民伯伯在田里收割庄稼，果农在果园里收割果实，我们在学校里收获快乐、知识和成长。
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇十二
终于告别了炎热的夏天，秋姑娘正悄悄地向我们走来。
我打开窗户，仰望瓦蓝瓦蓝的天空，朵朵白云在天空中飘来飘去。忽然，我在空中发现了一群大雁，一会儿，排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。
在树林里，一阵微风吹过，金黄色的树叶落了下来，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。树叶掉到地上，越积越多，踩上去软绵绵的，好像一张大地毯。干的叶子踩上去发出“喀嚓喀嚓”的声音，湿的叶子踩上去发出“咯吱咯吱”的声音。
田野里一片金黄，有黄绿的大白菜、金黄色的稻谷、火红的辣椒、黄灿灿的玉米。忽然，我听见“轰隆隆”地声音。原来，是收割机收割稻谷的声音。这些庄稼都是农民伯伯辛辛苦苦种的，所以小朋友们不要浪费粮食。
果园里，有红红的大苹果、黄澄澄的梨。果园里弥漫着诱人的香味。
我真想留住这迷人的秋！
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇十三
秋天的田野是绿色的，秋天是丰收的季节。
妈妈带着我回姥姥家，一路上我看见了晒在公路上黄灿灿的玉米，还有雪白的棉花裂开嘴笑了，高粱穗笑弯了腰。
姥姥家的.院子里有一棵柿子树，沉甸甸红彤彤的柿子把树枝压弯了腰，还有一颗冬枣树，上面接满了红红绿绿的冬枣，妈妈用长长的竹竿去打冬枣，打下来的冬枣有的掉到我的头上、背上，虽然有点疼，但是我的心里还是美滋滋的。在院子的角落里还有一颗石榴树，红红的石榴笑开了嘴，仿佛在欢迎我们，妈妈用打冬枣的竹竿把石榴钩下来，然后我去把石榴捡起来。
我们在一起品尝秋天的果实，真是又香又甜，因为这是我们自己的劳动成果。
秋天是收获的季节、喜悦的季节，更是我成长的季节！
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇十四
我喜欢秋天，这处季节秋高气爽，树林里，枫林如火，树上的叶子掉了下来，铺成一条条金色的小道，到处都是瓜果的香味。
秋天是收获的季节，农民伯伯收获了庄稼，而我呢，去年和今年的秋天收获了英语，在这期间我学英语不断地背、写、读、唱，收获了不少英语方面的知识，这是我这两年期间最大的收获。
今年，我正式开始学英语，每周五、六下午都有要去学新东方英语，那里的老师可是爆笑无穷的，我们的.教师叫robin，同学们把他叫成rabbit，看来真是的奇乐无穷。
我在是在英语学习的收获，而不是瓜果、庄稼的收获。
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇十五
《》是义务教育标准课程实验教科书小学品德与生活二年级下册的一篇课文，课文以小学生喜欢的图文并貌的行式展现，内容新颖，可操作性强。
秋天，天高云淡，风清气爽;大雁南飞，蟋蟀呢喃;瓜果飘香，田野金黄;菊花盛开，落叶飘扬……在孩子们童话般的世界里，秋天是那么美，那么充满诗情画意。可是，身处城市的儿童越来越远离自然，他们对秋天的美好缺乏深切的感受，更无从体验到秋收带给人们的喜悦之情。为此，教师充分地利用了学校的教育基地(果园)和周边的教育环境(植物园)，设计了该主题活动。通过《丰收的果园》、《寻宝物》、《秋天的创作》让儿童回归自然、亲近自然，在大自然的怀抱中感受秋天的美好，了解秋天是个丰收的季节，体验丰收的喜悦之情以及秋天给人们带来的乐趣。
《新课程标准》明确指出：学生是学习的主体，教师是活动的指导者、支持者和合作者，创造学生乐与接受的学习环境，灵活多样地选用教学组织形式，把动态的教学内容和学生丰富多彩的生活联系起来。让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。鼓励学生的多种尝试和创造性的思维，才能引导学生得出有价值的观点和结论，用经过生活锤炼的用意义的教育内容教育儿童。
1。观察并参与，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。
2让儿童在秋天的自然中体验到愉快和舒畅。
3。了解劳动成果来之不易，学会珍惜劳动果实，尊重付出劳动的人。
4。发展儿童的想象力、创造力、动手能力。
5。获得有关的农作物和其它动植物的知识。
多媒体课件学校资源(果树园)(植物园)若干白纸胶水。
在教师及家长的带领下，学生到灌口观光果园，帮助采摘果实。参加力所能及的劳动，让学生在劳动中认识果实。了解果实的特征以及有关果实的知识，学习—些简单的劳动技能，知道劳动成果来之不易，懂得珍惜劳动果实，体会劳动创造幸福的道理，体验丰收和喜悦之情。
教师组织学生到万石植物公园，寻找某种植物的落叶、果实、种子或好玩的小东西，装在塑料袋中，收集好，为下一次活动做准备，通过活动，让儿童在活动中感受自然的美，在秋天的自然中体验到愉快和舒畅，体验探索自然的乐趣，激发学生热爱大自然的情感。
学生利用秋天的果实、树叶、种子等自然物进行拼图、作画、做标本、做玩具等或进行环境布置，甚至有创意地玩出各种秋天的游戏，充分发展儿童的想象力、创造力、动手能力，让学生体验创作的快乐，体验成功的喜悦。
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇十六
走进秋天，我看到了一个大大的果园，里面的水果好像发光的星星，好漂亮啊！果园里有许多果子。我第一个看到的`就是苹果，它的身体好像穿了一件五星红旗一样红通通的。第二个看到的是橘子，它好像穿了一件窗帘一样金灿灿的。第三个看到的是香蕉，它好像穿了一件大大的奖状金黄金黄的。这三种水果是我在秋天最喜欢吃的水果了！
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇十七
秋姑娘穿上金黄色的礼服，坐着清风叔叔的车来到了夏公公的身边，就对它说：“夏公公您累了，我来接您的班吧！”
这时，天上有一排大雁正要飞到南方过冬呢！大雁首领带领它的小队员们一会儿排成一个“人”字，一会儿排成一个“一”字，一会儿排成一个“大”字。它们一边飞一边说：“亲爱的南方朋友们，我们回来看望你们啦！”
田野里，火红的高梁就像一把燃烧的火炬。一块块田地里长满了成熟的稻谷，一棵棵稻谷连起来就变成金色的“海洋”。风一吹，眼前仿佛在翻滚着金色的波浪。
果园里，苹果笑红了脸；黄澄澄的梨，活像一个个黄色的小铃铛；熟透的柿子在树上你挤我碰的，争着让人们去摘呢！
枫林里，枫叶们正在比谁的舞姿最优美，风一吹她们就开始翩翩起舞，跳出了秋天的喜悦！
啊！秋天真美丽，我喜欢这个金色、可爱的季节！
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇十八
秋天，是一个果实累累的季节，因为有很多果实成熟了。
有苹果、梨子、柿子……满山遍野的水果连成一片就像五颜六色的天空。香甜的果实也蕴藏着非常好闻的气味，小朋友的脚常被那香味勾住。
秋天，像一盒五彩缤纷的颜料，它把黄色给了梨树，那金黄色的'梨子就像一个个装满水的葫芦，葫芦的水洒呀、洒呀，洒走了夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽；它把红色给了苹果树，红红的苹果挂满了枝头，就像小朋友的笑脸，在迎接这丰收的季节。
秋天还把好多好多美丽的颜色给了大自然，让这个世界变成了一幅美丽的图画。
秋天，真是一个丰收的季节，也是一个美丽的季节。
文档为doc格式。
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇十九
秋天像一位害羞的小姑娘，那五谷丰登和层林尽染，正是她给我们的提示。
看，稻谷黄了，农民伯伯格外的忙碌，稻子沉甸甸的压弯了腰，好像在向农民伯伯鞠躬问好。玉米也乐的笑开了花，露出黄灿灿的小牙齿，好像在欢迎秋姑娘的到来。一株株的红高粱高高地举着红红的火把，威武地站在那里。这些五谷杂粮可是农民伯伯从春天一直细心的照顾到秋天的成果，正所谓“一分耕耘，一分收获”啊，我深深地体会到了这句话的含义。
瞧，果子熟了，果园里农民伯伯正在忙着收获。看那里，红通通的苹果，一个挨着一个的挂在枝头，就像一个个小太阳，照亮了果农的希望。金黄的梨子挂在树上，也是十分的惹人喜爱。橘黄色的橙子也成熟了，绿叶丛中露出一个个小脑袋，好像在催着人们快点来采摘它们。黄黄的柿子也挂满枝头，像一个个小灯笼似的，正帮着人们庆贺丰年呢！
你看那枫叶红了，道路两旁的枫叶变得火红火红，远看就如同一个大大的火炬。公园里法国梧桐的叶子掉落在地上，这一片片的叶子，好像一片片黄色的海洋，这片海洋踩上去软软的，就像踩在软软的棉花上一样。松树穿着绿色的衣服威武地站在哪里，如同一排排威武的哨兵。
在这个收获且变化多端的季节里，很多人都有所收获，那我的收获是什么呢？当然是收获了很多的知识，经过一年的学习，我的知识有所增加，这就是我的收获呢。
在这个季节里，希望我们都有更多的收获！
收获在秋天小学秋天（优质20篇）篇二十
一场秋雨一场寒，天气开始渐渐变凉，人们在开始慢慢增加衣服。
每当树叶随着秋风哗哗歌唱的时候，早上一定是一地的落叶。每当听到这风，看到这雨，见到这飘零的树叶的时候，我就会想起从前，想起从前那些快乐而又繁忙的秋收季节，那种农村的一曲曲交响乐。
秋天是一个成熟的季节，秋风吹熟了硕果，也送来了丰收的喜悦，娇艳的花儿有了果实，使人们享受到了大自然的结晶，经过辛勤耕耘的土地回报了人们的付出和汗水，以满目的秋色给人们带来欣慰的愉悦和灿烂的笑脸。玉米成熟了，想想人们开始从闲暇中忙碌起来，背着成捆的袋子，开着自家的车，去收获大地的馈赠，当人们把金灿灿的玉米从秸杆上掰下来，如一位老人送出了自己的“金娃娃”，把自己的余生精力都凝聚在小小的苞米粒里。
记得那是八十年代初，那时我们家还有土地，每年的秋天，我都要回去帮助秋收，掰玉米，刨地瓜，拾棉花，卖棉花，割豆子，整地种小麦，凡是在这个季节的农作物，都要颗粒归仓，收回家。掰玉米，是很累的，汗水往往湿透整个衣服，汗水顺着脸颊不停的往下淌，把玉米掰下来运出去，因为那时还没有汽车和脱拉机，只能用牛拉车，一车一车拉回家，然后再把玉米杆刨下来，晒上几天，再捆起来用车一车一车拉回家，以备冬春喂牛羊。然后才上肥翻地整地种小麦。
刨地瓜，除了用力气之外，还要掌握技巧，不然，会把地瓜都给刨烂的，尤其是那些留着冬春食用的地瓜，要是有伤是储存不住的，春地瓜大都用来在地理削开，晒成地瓜干，用来造酒或作饲料用。
拾棉花，讲究耐心仔细，然后才是速度，不然会把干叶子粘到棉花上，一天下来腰酸背疼。最头疼得还是卖棉花，棉花晒干，天不明就要赶到收购站排队，需要一整天的时间，虽然等的时间让人不耐烦，当拿到钞票时，心里那个高兴劲，早把不快忘记了。
记得那年收割豆子时，才最有情趣，一般下地前，都要带个盛蝈蝈的笼子，那时的天空湛蓝，地边的水沟里不停的游着小鱼;泛黄的野草，仿佛一条条草龙似的，南北延伸开去，你简直望不到尽头，无数秋后的蚂蚱们，就在那里面沉思着，考虑着秋后的去向。轻轻地，我一路走过去，便踢散了草径上隐藏着的数以千万计的蚂子蚱孙们，它们抖开翅膀时的模样，也是很好看的。那些薄如蝉翼的中间几层透明的小翅，很让人爱不释手，捏在指间，腻滑光溜，仿若无物般，一不小心，便扯捏碎了，松开两指，便被轻轻的风，轻轻地就带走了，带向了远方。地里的其它虫害很少，只有蚂蚱蝈蝈，黄豆、绿豆地里最多，蝈蝈咬人，我就用两只手捧起来，小心翼翼的放到笼子里，把它关起来，在笼子里养着，等回到单位分给同事们，这种礼物他们很高兴，比农产品还要喜欢。蚂蚱，能捉多少算多少，品种好的，人可以食用，用油炸着吃，其它的用来喂鸡鸭。收割豆子是要掌握时机的，熟的不能太过，否则籽粒会炸在地里，太嫩了就会影响产量。收割时不小心会时常割破手脚，对我来说，每次回单位，都是带着轻伤回来。