优秀作文运用丰富的修辞手法，增添文章的魅力和吸引力。以下是一些优秀作文的片段，希望可以给大家带来一些写作的灵感和启发。
六年级我相信（专业12篇）篇一
在二、三年级时，一下课女同学就急忙跑到操场。操场上真热闹呀！
有的同学在踢毽子，有的同学在跳跳绳，有的同学在跳皮筋。这时，一位同学走到我面前对我说：“你为什么不去和她们玩呀！”
我小声的说：“我不会踢毽子也不会跳皮筋。”她鼓励着我说：“要相信自己，你一定能行的，只要去做，就一定会成功。”我听了她的`话，内心充满了自信。于是，我开始学踢毽子，刚开始我一个也踢不着，心里想：“在学校里不会踢毽子的同学都在尾端拴一根毛线。”我立即找了一根长毛线拴在毽子上，然后一个一个的踢，过了两天，我把毛线绳取下后，居然能连续踢三个呢，以后我天天练习，坚持不懈，现在我可以踢到三十多个个了。
春节前，妈妈切菜时不小心把手切破了，我立即去药店买来创口贴，为妈妈包好。但由于刀口很深，所以我决定在妈妈的帮助下为妈妈和面。我把面轻轻地舀入面盆中，小心翼翼地倒入水，然后用右手去搅拌，不断的续水，不断的搅拌，当看不见干面粉时，再用双手把面疙瘩揉到一起，这样，面就和好了。妈妈说：“和面应做到三光‘手光、面光、盆光’。”我看了看我自己，发现手上、盆里都是面，和的面也不光镗，我不好意思的冲妈妈笑了笑。但妈妈还是表扬了我，因为这是我第一次和面，能和成这样已经很不错了。后来，我又和了几次面，一次比一次和的好，终于可以达到妈妈的要求了：手光、面光、盆光。妈妈高兴的笑了，我也开心的笑了。
所以，遇到困难不要退缩，要勇敢地去面对。这样年少的你就会像一条快活的小溪流，勇敢地向大海奔去。当我对自己没有信心时，我就在心里默默地说：“我能行！”
它就像一剂良药，不断地鼓励着我。在世界上没有做不成的事，只有坚持不到的人。只要相信自己，无论遇到什么事都能做成。
最后我对世界大声的说：“相信自己，一定能行，加油！”
六年级我相信（专业12篇）篇二
人人都拥有一笔只属于自己的宝藏，那就是潜能。无论任何人，哪怕再聪明或再笨拙，谁都不能夺走他的这笔财富。所以，你利用好它，便高人一筹；若弃之不用，则低人一等。因此，如何利用潜能就成为了一个至关重要的问题。潜能靠挖掘才能释放，如何挖掘？我认为，唯有在日常生活中相信自己、认同自己，才能把不可能转变为可能，释放潜力！
潜力的作用是巨大的。据统计，人脑可容纳1000座世界上最大图书馆的知识量。试想，如若每个人都仅开发出自己的一半潜力，并将其运用开来，世界怎能不经历翻天覆地的变化呢？！但是挖掘潜能的过程又是何等艰难！唯有一个人不断学习，保持自信，吃苦耐劳，坚持不懈，再加上自身天赋，才会开发出自己应有的潜能。人活一世，怎能一帆风顺？如果对自己没有信心，那么在拼搏前就已经失败了。拥有自信，你就能化腐朽为神奇，激发潜能，创造奇迹！
让我们努力拼搏，开发潜力，怀揣自信的心走向成功！
六年级我相信（专业12篇）篇三
在我们这个年纪，对于天上飞的鸟，地上爬的虫，都喜欢都感兴趣都爱捉。能力大可以捉大的，能力小捉小的，但捉到后的那些小东西，它们对生的态度让我惊叹不已。
一年秋天，我在外婆家玩。那时的外婆家会有很多有趣的“客人”，可外婆从不招待它们，我偶尔去看看，“客人”大多是吃谷的小鸟和吃草的蚂蚱，我会时不时得逗一逗它们。
就在我准备吓唬小鸟的时候，一个比常来的蚂蚱大一倍的“朋友”，跳入眼帘。一开始我有点奇怪，为什么会有这么大的蚂蚱？我目不转睛地盯着它看，它也没有在意。它和蚂蚱很像，都有粗大的后脚，用来跳跃，不过蚂蚱的脑袋长长的，它的脑袋方方的。
它终于停下了，停在外婆的白菊树下，白菊正开着。在白菊下它有点像绿叶，又不像，它的身上还有几条棕色线条。见它停下了我的机会也就来了，“嘻嘻”在盯着它看的同时我也在拼命地做心理斗争：这什么东西？捉来瞧瞧。万一它会咬人怎么办？带个袋子就好了……最后我强大的好奇心战胜了犹豫，我找了个塑料袋套在手上，蹑手蹑脚地走向它，生怕惊动了它。就像玩一二三木头人似的，走几步停一下。越来越近，越来越近，我的心激动地乱跳，我的呼吸似乎有了生命，也急了起来。
“哈！”我扑了上去，它被我压在了手掌之下。我把塑料袋一反，还摘了几片叶子扔了进去，封住袋口，高兴地一蹦一跳地跑去找外婆，问她这是什么。她看了漫不经心地说：“是蝗虫，翅膀拔了，腿拔了，喂鸡吃。”啊！为什么？我大吃一惊，本来只想看看它是什么，没有想害它，我的心里自责起来。外婆在我自责的时候已经把它的翅膀，和它粗壮的大腿拔了，扔进了鸡群。
我到鸡群边看，它没有放弃，它没有任“人”宰割，它在鸡嘴间努力爬行，我感动极了，落下了热热的泪。
六年级我相信（专业12篇）篇四
曾经相信过海枯石烂作为永恒不灭的表征，后来知道，原来海其实很容易枯，石，原来很容易烂。雨水，很可能不再来，沧海，不会再成桑田。原来，自己脚下所踩的地球，很容易被毁灭。海枯石烂的永恒，原来不存在。
这句话真的很好，但是我们却总是在不断的相信，真的有海枯石烂，因为爱情的需要，如果没有，对爱情的期望将不复存在，看到，知道，是一回事，但是相信也是另一回事，若真的看通看透，就可以不用在红尘生存，回归静谧的山林，远离这个喧嚣的红尘。
六年级我相信（专业12篇）篇五
很多同学可能和我一样，上课的时候老师提的问题都知道，举了几次手老师都不叫后，就对自己失去了一些信心，成为了“沉默派”。其实，举手发言也是对我们的一种挑战，这既可以锻炼自己的胆量，还可以练习自己的口才表达能力。只要对自己有充足的信心，就一定没问题。
记得在四年级的时候，我被推选为运动员，参加学校的运动会。没想到，这一次我的对手竟是上一届运动会的前一、二、三名，有一个据说还破了校级记录呢！马上，我就觉得获胜率降低为0.001%。但立刻我还是记住了一句话：相信自己，你是最棒的。比赛开始直到结束，我一直尽最大能力投入，成绩很不错，第二名——因为与第一名实力相差太大。
相信自己，笑着去面对困难，成功就在前方！！！
六年级我相信（专业12篇）篇六
这是《目送》里的一篇文章，写了龙应台20年前的相信与不相信，现在的相信不相信，形成了对比。以前她相信爱国、历史、文明的力量、正义、理想主义者、爱情和海枯石烂的永恒，可是现在一件件变成了不相信。以前相信的现在有些还是值得相信。以前不相信的性格决定命运、色即是空、船到桥头自然直，现在都相信了。
我在读这篇散文的时候，总觉得作者有那么丝丝的无奈，缕缕的感伤。是啊，原来的童真美好，随着对社会人性的认识，逐渐被消磨了，变得现实。小学时候我也曾经相信成绩不代表什么，成绩的多少也是无所谓。但是上了初中，我觉得我在乎成绩了，虽然没有夸张到考不好就要死要活的，但是现在我也会为成绩伤心了，不过我觉得这个相信与不相信之间的转变是好的，让我有了上进的心。
我也已经不是当年那个无忧无虑，玩耍在树下的孩子了，我承载着父母的理想，要完成他们年轻时没有条件完成的使命。
六年级我相信（专业12篇）篇七
这一天，我拿着那张考得并不理想的卷子，背着比以往更加沉重的书包，走进了家门，妈妈看到我这副模样，安慰我说，怎么啦？有什么烦心事和妈妈说说！开心点！妈妈越是这样，我越难受，最后我的泪珠还是一个接一个的，从我的眼眶里跳了出来。我把我的分数一五一十的告诉了妈妈，本以为妈妈会打我，但是妈妈却说，把卷子拿出来，我们一起看看到底错在哪儿？下次再有这样的题就不会错了，有哭的时间还不如去看看书，就算再哭也不能打100，是不是？我抬起头看看妈妈，擦了擦眼泪，点了点头。
快期末考试啦，在这次考试中我一定要考一个好成绩，要对得起我的爸爸妈妈，虽然爸爸每次都告诉我，只要及格就行，但哪位父母不希望自己家的孩子能取得好成绩，孙中山曾经说过‘不断的奋斗，就是走上成功之路！’我相信，只要努力就一定能成功！
六年级我相信（专业12篇）篇八
看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。
上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。
接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险，还真是非常有趣！
六年级我相信（专业12篇）篇九
一个人站在空旷的球场，凉风袭袭，那是何等惬意。
下蹲，左手扶球，右手托球，出手!
我手中圆溜溜的东西向篮筐飞去。“当——”没进……。
当初，只是因为太矮了，才去打球。没想到，慢慢地却喜欢上这玩意。
可是，毕竟个子矮，在球场上只会被那些大块头埋没。身体的劣势使我一度被嘲笑。对篮球万分热爱的我深受打击。
我开始试着忘掉篮球，不去碰它，不去想它。但那个橄榄色的“身影”始终挥之不去。
“你是个矮子，不配打球!”一个小恶魔得意地笑着。自卑埋下了根。
“喂!一起去打球!”是大头泽打来的。
“不了，你们去吧，我不想去。”我的心仿佛被拨动了一下，但又迅速平静了下来。
这样的电话已是不计其数了。终于，他们发现了我的反常之处。他们把我叫到一块，开始了对我思想的开导。
“nba里的矮子还少啊!可这些控卫可都是球队的核心啊!”大头泽拍着我的肩膀。
“那些家伙都是变态，不是扣篮就是能把姚明给盖下去。”我摇了摇头。
“错，纳什在nba也算小个子了吧，还不是助攻王。”一位和我差不多高的同学也比划着手说起来，“像我们这些个子不高的，就练好运球、投篮，在外线3分就把对手砍下马!”
“最重要的，是喜欢一件东西，就不要轻易说放弃!相信你手中的球!”大头泽严肃的样子让我忍不住想笑。
对，喜欢它就要对它负责!
相信自己手中的球，icanplay!
我微笑着，瞄准篮筐。球划过一条彩虹般的完美弧线。“嗖——”这回，球进了。
六年级我相信（专业12篇）篇十
我是个活泼的女孩，有点儿闲不住，左想学会儿跆拳道，右想学会儿滑旱冰。最近看了场乒乓球比赛，被运动员优美的动作所感染，我又萌发了学乒乓球的念头。
这天爸爸给我买了乒乓球和球拍，要我从练掂球开始。这有什么难的，不就是找准落点就掂吗？多简单！掂了一会儿，我才发现不是那么容易的：找准落点的同时还要保证力度、角度……有时小球就像一个顽皮、不听话的小东西，左跳跳，右跳跳。这时，我有些泄气了，爸爸鼓励我说：“别着急，慢慢来。掂球要凭感觉，不能只靠眼睛，只有练多了，才会有技巧。”练习几天后，我感觉小小的黄球听话多了，而且我还学会了许多掂球的方法呢！
爸爸为了让我能够更好地掌握打乒乓球的基本功，找到了专业的教练来教我打乒乓球。周六的早晨，爸爸送我来到了训练馆。进入训练馆，我看到两行大字：“今日挥汗如雨，来日奥运夺冠。”自那刻起，我开始懂得了这项运动的艰辛。
“铃——”开始上课了。教练先给我们讲解了一些打球的基本方法、基本动作：屈膝、猫腰、左手放在肚子上……然后给我们做示范动作。我一遍遍地练习着这几个动作，直到胳膊酸了，腿也站疼了，才发现我的动作越来越熟练。接下来是我们一个一个地和教练单独练接球。轮到我了，我目不转睛地盯着“目标”，准备接球。小球快速地往我这边飞来，我找准落点回拍，“啪”的一下，小球被打了过去。就这样，经过教练的不断指导和纠正，我渐渐地能接住好多球了，真让我高兴！
我非常喜欢乒乓球这项运动，因为它使我明白：面对困难，不要退缩，要相信自己能够做得到！
六年级我相信（专业12篇）篇十一
相信?还是不相信?这是个问题。
什么时候相信?什么时候不相信?这又是个问题。
二十岁之前到三十岁之前，相信的东西很多;三十岁之后到四十岁之前，相信的东西骤减，不相信的东西渐长;四十岁之后到五十岁之前，不相信的东西相对确定，相信的东西也挟带了“自信”;五十岁之后到六、七十岁之前，不相信的东西受到质疑，相信的东西也不改怀疑;七十岁以后，不管相信的、不相信的，都已无所谓，甚至连活着还是不活着都是在相信与不相信的两者之间。
六年级我相信（专业12篇）篇十二
我儿子由于早产缺氧引起严重的黄疸，造成大脑发育不全。两岁的他才开始慢慢学抬头，四岁的他才开始慢慢的学坐。在农村，我们母子不管走到哪，迎来的都是那种歧视和鄙视的目光。曾经有人劝我把他送人，但我又怎么舍得，不管怎样他都是我儿子。虽然两岁时的他不会抬头，但他会对我笑，会叫我妈妈；四岁时的他虽然不会坐，但他会看我的表情跟我交流，懂得我的喜怒哀乐。我笑，他陪我笑，我哭，他陪我哭，甚至每次知道我受委屈伤心流泪时，他都会对我说：“妈妈，别怕，有我在，我爱你，妈妈别哭，以后我乖乖的不惹你生气，我好好的吃饭，好好的长大，长大了保护妈妈。”是的，正是因为我儿子的懂事让我更坚强，所以我坚信：儿子，只要我们努力，相信你一定行！
在xx年的一天，我接到残联的一通电话，这通电话真是让我欢喜让我忧。我欢喜的是我这个脑瘫的儿子终于有救了，有地方接纳他，让他有机会康复，可是就在这一年有了弟弟，怎么办啊，怎么办！难道要我放弃这次来之不易的机会吗？不，坚决不！就这样，xx年的九月份，我一个女人，后面背着一个七岁的脑瘫儿子，前面抱着一个七个月大的儿子，走进了广西区残疾人康复研究中心。
在区康这一年半的.时间里，不管是风和日丽还是风雨交加，我都坚持着前面抱一个，后面背一个，天天往区康跑。终于，老天不负有心人，经过这一年半的训练，我儿子从坐不稳到做得稳，从不能站立到能站立，从不会走到在辅助的情况下可以走，这一切的一切过程都是离不开区康老师们和他自己的坚持和努力。看着儿子一天比一天有进步，心中无比的欢喜，在这里我衷心的感谢区康的老师们，谢谢你们！为了儿子再苦再累也得坚持着，儿子，加油吧！妈妈相信你一定行！
转眼儿子已经九岁，到了读书的年龄，本以为在辅助能走的情况下可以像正常孩子一样可以去学校接受教育，可万万没有想到本地学籍的学校没有一所愿意接纳特殊的他。记得有一天，儿子坐在家门口看着小朋友上学放学，儿子跟我说：“妈妈，我想去学校读书，可以吗？”看着儿子那种渴望上学的表情，我心都碎了，我给了他生命，却满足不了他渴望上学的心愿，面对儿子一切的一切，我是多么的无奈多么的无助，为了儿子，我得想办法必须努力。本地学籍学校不接纳他，我就试着往南宁寻找更多的机会，帮他找就读学校。寻找学校过程中也有学校因为考虑安全问题不接纳他，但我没有放弃，一直坚持着，坚信会有收留他的学校，最终找到一所民办学校--广西南宁市西乡塘区壮新学校，找到该校的韦校长，向他讲诉了我儿子的情况，韦校长听了之后，他感动了，他没有歧视这样的孩子并给了我儿子就读的机会，在这里衷心感谢该校的全体老师的关照，谢谢你们！我告诉儿子读书的机会来之不易，一定要珍惜，懂事的儿子很争气，尽管上体育课时他只能坐在教室门口看着；尽管在学校受到同学的讽刺和打击；尽管他手功能不好写字慢；尽管成绩有点差，他都不怕，依然一直努力的坚持着、坚持着。已经十一岁的儿子已经读三年级，看着他这么努力这么坚持，我已经很欣慰了，儿子继续努力吧，在妈妈心中你永远是最棒的！你不比别人差，妈妈相信你一定行！
人生路漫漫长，真心希望在以后的日子里脑瘫儿童不再被歧视，希望脑瘫儿童受到更多的关注、关爱，希望社会接纳他们。今天通过这个平台对xx区残疾人康复研究中心的全体老师说谢谢！对xx市xx区xx学校全体老师说谢谢！谢谢滴水之爱公益服务中心给我展现的机会！谢谢曾经帮助过我的人！祝愿好人一生平安！谢谢大家！