它是我们的朋友(专业15篇)

时间:2023-12-08 作者:雅蕊

写一篇优秀作文不仅仅是为了得高分,更是让我们在写作过程中获得成长和进步的机会。推荐给大家几篇备受赞誉的优秀作文,希望可以给大家带来一些写作的启示和思考。

它是我们的朋友(专业15篇)篇一

我家来了一位小客人,它有一身雪白的毛发,长长的耳朵下有一对红彤彤的眼睛,小小的.鼻子和嘴巴贴的是那么的近,只要它微微一笑,嘴巴就会变成月亮形。它特别乖巧、温驯、可爱、漂亮,尤其是我抚摸它时。

当我回到家时,它会用舌头舔我的脚。我心情不好时,它会走到我跟前摸摸我的脚,我叫它走开时,它会用可怜的眼神望着我,好像在说:“主人,你不要我了吗?不要我,我会很伤心、难过的”。那对眼神是多么的可怕,看见那对眼神就会让我一下子想抱起它。这时它也会舔舔我的小手,让我不再那么生气。

现在,你应该猜出这位小客人了吧?她就是我们人见人爱,花见花开,车见车爆胎的可爱的小免子。

它是我们的朋友(专业15篇)篇二

它是我的老师,可“它”是谁?“它”怎么能当我的老师呢?它不是一个普通的事物;它让我点起了通往成功的阶梯。

它,软软的身体却背负着一个沉重的壳;它,小而脆弱的脑袋上有两根天线似的触角;它,留着一根长长的尾巴。只要它走过的地方,都会留下它独一无二的痕迹。从我的描述中,你们知道它是什么吗?它就是背着重重的甲壳,但也会拼命向前爬的蜗牛。

蜗牛,普通。几乎每一片枯叶上,都会发现蜗牛的踪迹。蜗牛从不会把头伸出来,它只是默默.,不达目的不休止地向前爬去,一直爬到它的目的地。

我从来没有发现蜗牛的前进。相反,我看到的是它那丑陋的外表:暗灰色的壳,黏乎乎的身体。他们总是成群结队地待在一片叶子上,看上去密密麻麻的,给人一种厌恶感。

有一次,我突然发现了它的`前进,对它的厌恶消失了:

我在灯火明亮的房间里学习,只见墙角有一只蜗牛。我见了,马上用脚把它踢了下来,又继续回到房间里学习。过了很久,我又来到墙角,只见那只蜗牛又待在了墙角,我目不转睛地看着它,只觉得它纹丝不动,可就在我眨眼的那一瞬间,它动了,它在向上爬着,它向那明亮的灯火爬去,不管它的速度多么慢,可它却没停下过。

我呆呆地望着它,望着它那不住的身体,我在它移动的身体中发现了,发现了成功就要像蜗牛一样,不仅要脚踏实地,也要坚持不懈,一直到达那光明的顶点,那才是成功之路。

它是我们的朋友(专业15篇)篇三

这个朋友才两个月大,乌黑的毛,大大的眼睛,全身上下只有眉心和脚爪是黄色的,就像穿了黄袜子。它的尾巴很灵活,见了生人就缩在身后,眼睛直愣愣地盯住那个人,嘴里不断叫着,直到把生人赶跑才肯罢休。

每天一有空,我就会去和它玩,诉说我心中的喜怒哀乐。它会乖乖地蹲坐在我的身旁,用它那水汪汪的'大眼睛盯着我,仿佛听懂了一般。要是我找不到它了,只需轻轻呼唤它的名字:“贝贝,贝贝!”它便会悄悄来到我的身旁,用毛茸茸的头顶顶我的腿,我便会伏下身子,抚摸它。贝贝很贪吃,如果它在享用食物,无论我怎么喊它,它都不会来理我,只管自己埋头大吃。等把食物解决完毕了,才会“可怜巴巴”地来到我的身边,做出一副颔首低眉、负荆请罪的模样。

有一次我将它的食盆藏了起来,这下可急坏了它,它东跑西蹿,把自己弄得灰头土脸的。后来它发现了我的恶作剧,咬住我的裤角向我示威,直到我归还食盆。为了此事,它还和我“绝交”了好几天呢。

一只善解人意的小狗,一个忠实可爱的朋友。

它是我们的朋友(专业15篇)篇四

我还当真他们是在表扬我,低下头又兴奋地对我的画笔说:“这次多亏了你,我得到爸爸妈妈的表扬了!”

我的第一支画笔陪我走过了幼儿园的时光,第二支又光荣上岗了,上小学时,它又为我做了不少好事。艺术节来临,我几年学得的绘画本领终于可以大显身手啦!我在家里画了近两天的稿子,交给了美术老师,经过老师的层层选拔,我的画脱颖而出,还参加了鹿城区的比赛。回家后,我迫不及待地对我的画笔轻轻说道:“谢谢你,我的画笔,这回你可立了大功啦,我一定会再接再厉,让你发挥更大的作用!”不过后来我又得知没有比上,心情低落的我用画笔在纸上猛涂,鲜艳的色彩在白纸上跳跃,我似乎听到了画笔的安慰:“没关系,只要你努力了就好,不经历风雨怎能见彩虹?”顿时,我的内心如雨过天晴般变得明朗。

这就是我最亲密的朋友!随着我的成长,我的画笔也换了一支又一支,但是换掉的每一支画笔,都为我留下了一张张充满童趣的画,一首首童年的诗,每一支新的画笔,鼓动着我向新的目标出发!

它是我们的朋友(专业15篇)篇五

友谊,很坚固又很脆弱。友谊是人间的宝藏,需要我们珍爱。友谊是一条深深的巷道,没有回头路可以走,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘。

它的眼睛小小的,鼻子小巧玲珑,毛绒绒的,很可爱,动作非常敏捷,冬天的时候,我只要说一声,他就飞奔在我的怀里,我就会很温暖。他从小就陪伴在我的身边。

记得一次,我很难过很伤心,他走了过来,眼睛炯炯有神地看着我,他看见我闷闷不乐,垂头丧气,他张开那血盆大口,跳到我的怀里,摸我的手,可是我还是无精打采的,他从我腿上跳下去,把一个球给我,这是我以前的玩具,后来我长大了,不玩了,就送给了他。他用鼻子顶了顶那个球,球滚到我身边,他便走了过来安慰我,把他的玩具给我,我有了一点精神了。

我便把那个球捡起来,穿上鞋子,打开大门,走到外面,把像太阳一般的球扔出去了,他跑过去把球捡起来,跑回来把球给了我,我的心情好了很多。

你问我他是谁?他是我的.爱犬,一条可爱的狗!

长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗。

它是我们的朋友(专业15篇)篇六

它有一个小小的身体,前肢小巧细长,后肢粗短有力,形成了鲜明的对比。嗯,它就是可爱的松鼠!

它小巧玲珑的脸上,嵌着两颗黑宝石,鼻子也是和绿豆一样大,嘴巴吃起事来咔吧咔吧的,十分可爱。它最喜欢吃坚果、野果,偶尔也吃鸡蛋。吃食的时候身子立起来,用两个前肢捧着吃。吃鸡蛋的时候总是神不知鬼不觉得溜到鸟窝旁,若无其事地站在那里,等大鸟不注意,飞快地拿一个,跳跃到另一棵树上,躲在树叶下吃起来。

松鼠睡觉时总是蜷在自己的树洞里,铺一些树叶当床单,自己松软的尾巴当被子,呼呼地大睡。别看它睡得那么香,你只要发出一丝声音,它就一下抖起身来,环视四周,没有发现什么就又倒头睡起来,可爱至极。

我最喜欢松鼠玩的时候了。它不仅会捉迷藏,还会玩跳洞游戏呢!洞就是树干中间的空隙,它一下子就轻巧地从洞中快速穿过,不碰到半片叶子,有时还会抓住树枝荡秋千似的在钻洞时候松手,灵巧而又完美。捉迷藏时就藏在叶子下面,利用自己身体的颜色与叶子混为一体,一动不动,让你不能轻易发觉它。这时它又会突然地跃到地面上,好像在炫耀说:“哈!我赢了!”

你有没有喜欢上它呢?

作者:张安淇。

本文转自《蓝天儿童文学》微信公众号(id:yjj1201)。

它是我们的朋友(专业15篇)篇七

小敏是我最好的朋友,她从来都不会惹我生气,尽管我们怎么开玩笑,她总是傻傻的笑,一副不以为然的表情。

可是,不让人开心的事还是发生了......

那个夜晚,天空中没有一颗星星,我和小敏在操场上跳皮筋,我正跳得高兴,忽然,小敏说:小茜,你跳错了吧?可我明明没有跳错,我忽然想起来,小敏是近视眼,于是我笑着说:是你看错了!

不让不争气的眼泪流下来。

已经十二点了,我一个人走在大街上,仰望天空,还是不见一颗星星,忽然不知为什么,大雨唰的一下就下起来了,这次,我的眼泪真的流下来了,我一个人哭着跑回家。

从那以后,每当看见小敏,我就气不打一处来,大声说一句:哪来的`疯丫头!

小敏,我的朋友,虽然我看见你会生气,但是我现在已经原谅你了,只要你答应,我们还做永远的朋友,永远不变。只跟你说一句话:朋友要相互理解,弄清楚了再做决定,这样才是永远的朋友,真正的朋友。

它是我们的朋友(专业15篇)篇八

朋友,他是在你快乐时与你分享的一份子;朋友,他是在你伤心时给予你安慰的话语;朋友,他是与你无话不说,陪伴你走过风风雨雨的伙伴……我的朋友它虽然没有与我经历大风大浪,但是它带给我了快乐,带给我梦想的希望!它就是我最亲密的朋友——画笔。

在我五岁的时候,就开始学习绘画,自然画笔就与我形影不离。有一次,学画画时我被老师表扬了,高兴地不得了,回家的路上我还和妈妈叽叽喳喳地说个不停。回家时我心血来潮,从书包里掏出我的画笔,一边笑一边说道:“今天老师表扬我了,我现在要为爸爸妈妈们露一手,让他们看看我的画画技术有多好,有劳你了!”说完,我便拿笔一挥,开始描绘我的“大作”。我趴在冰凉的地板上,在纸上画了一个大圆,又画了一个小圆说道:“这个是爸爸的脸和妈妈的脸。”然后又开始特别投入的画着,一个小时过后,我的“杰作”也完成了,兴奋得连蹦带跳,拼命大叫道:“爸爸妈妈,快来看呀!”听到我一声大叫,便走到客厅来,我十分自豪地展开我的.“杰作”,“看”,我不停地指着画,还一边解释道:“这个是你——爸爸!这个是你——妈妈!”我心里得意地想着:嘿嘿,我这大师画得不错吧!没想到,我的画爸爸妈妈一看捧腹大笑,我满脸疑惑,“不是画得挺好吗?”妈妈见了,又强忍住笑:“是,是,画得不错,画得不错!”然后又转头大笑。我还当真他们是在表扬我,低下头又兴奋地对我的画笔说:“这次多亏了你,我得到爸爸妈妈的表扬了!”

我的第一支画笔陪我走过了幼儿园的时光,第二支又光荣上岗了,上小学时,它又为我做了不少好事。艺术节来临,我几年学得的绘画本领终于可以大显身手啦!我在家里画了近两天的稿子,交给了美术老师,经过老师的层层选拔,我的画脱颖而出,还参加了鹿城区的比赛。回家后,我迫不及待地对我的画笔轻轻说道:“谢谢你,我的画笔,这回你可立了大功啦,我一定会再接再厉,让你发挥更大的作用!”不过后来我又得知没有比上,心情低落的我用画笔在纸上猛涂,鲜艳的色彩在白纸上跳跃,我似乎听到了画笔的安慰:“没关系,只要你努力了就好,不经历风雨怎能见彩虹?”顿时,我的内心如雨过天晴般变得明朗。

这就是我最亲密的朋友!随着我的成长,我的画笔也换了一支又一支,但是换掉的每一支画笔,都为我留下了一张张充满童趣的画,一首首童年的诗,每一支新的画笔,鼓动着我向新的目标出发!

它是我们的朋友(专业15篇)篇九

说起字典,相信有许多人都认识吧,我也有本新华字典,是妈妈在我一年级时候买来送我的。

它有一本书的一半大,却比书厚三四倍,红色的封皮,上面白色的.“新华字典”四个大字,小巧玲珑,非常可爱。自从有了字典以后,我不用烦恼我的那些写不起的字了,我先学会了拼音,它给我带来了方便。在学校,在家里,只在遇上了写不了的生字,看不懂的生字和词,我都会找我的“好朋友’.现在我非常爱惜我的好朋友,有一个污点我都会擦掉。那是因为,我曾忽视过它。在一年级下期末,我有点顽皮,和同学在字典上乱画。有一天。我有一个字想不起,要了,我才发现,它好象一个脏兮兮的小男孩在哭,我要查的字,看都看不清,这可急坏了我,我把它擦干净,整理整齐,字典笑了,后来,字典成了我的好伙伴。我明白了,字典的字是我今生都学不完的。

现在,这本字典有点旧了,但它还是我的好朋友,今后,它会伴我成长,我会爱惜它到永远。

简评:语言流利,主题清晰。

它是我们的朋友(专业15篇)篇十

元旦,我去商店买了一大堆贺卡,送给全班每一个同学。唉,谁让我是班长呢。然而,我把一张最普通的贺卡留给了她。

她是我们班最不起眼的一名女生。优秀名单里找不到她,学校活动也没有她的身影,只有当老师点名时,大家才知道,原来还有这么一个人的存在。

节后一段时间,我总觉得她有点怪怪的,每次放学都等我走,她才跟着走;每逢值日,她就不声不响地帮我一起做;下课后,她会走到我身边,张口想说话却又总是羞涩的跑开,我不明白她葫芦里到底卖的什么药,也没想知道。

可偏偏是“无心插柳柳成荫”,这个谜团,终究被解开了。

那天傍晚放学,她依然如故,不厌其烦地跟着我。终于,我忍不住站下来,对她不客气地说:“你知不知道这样跟着我很烦啊。”她呢,一脸茫然的样子。在灯光的辉映下,我发现她的眼中滚动着泪光。她嗫嗫嚅嚅地说:“那张贺卡……那是我唯一收到的贺卡……我以为你把我……当朋友了……”

我的心咯嗒一下,一切都明白了,我赶紧走过去,握住了她的手,激动地说:“对不起,我不该吼你,我们本来就是朋友啊!”她仰着脸,伸手抹去了泪痕,一下绽放出了微笑,有点羞赧地说:“谢谢你,把我当作朋友!”

在明亮的路灯下,我紧紧拉着她的手,一起往前走。我们的影子欢笑着追随在身后……。

2下一页。

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它是我们的朋友(专业15篇)篇十一

教我们音乐的陈老师每节课都会给班级的一个小朋友上台领唱的机会,这个小朋友还有推选下节课领唱者的权力。有一次,星期三的音乐课是杨涵领唱的,快下课的时候,她悄悄地告诉我:“夏嘉雯,下节音乐课我推选你来领唱。”听了她的话,我心里既高兴又紧张,高兴我将有一次上台领唱的机会,但又担心自己唱不好。

回到家里,我把这件事告诉了爸爸妈妈,他们都鼓励我说:“只要你认真准备,就一定会领唱得非常好。爸爸妈妈相信你一定行!”当天晚上,我写完作业就认真地排练起来,还请爸爸妈妈给我提意见和建议,我一遍又一遍地修改,直到爸爸妈妈都夸我唱得好、动作也排得好,我才放心。以后的几天,每天晚上我都要排练一遍。

好不容易盼到了音乐课,我信心百倍地坐在座位上,等着杨涵推选我上台领唱。可是杨涵并没有推选我,而推选了高若菲。我当时就惊呆了,心里不由得生起一团火:“好你个杨涵,说话不算数,我这么多天的辛苦准备都白费了,以后再也不理你了。”那一节音乐课我根本没有心思上课,满脑子都是对杨涵埋怨,熬到了下课,我冲到杨涵跟前对她大喊:“杨涵,你上节课不是说要推选我的吗?为什么说话不算数?还是好朋友呢!”没等她回答,我就头也不回地走开了。

在学校的后半天,我都闷闷不乐,提不起精神。放晚学回到家,我伤心地把这件事告诉了妈妈,妈妈抚摸着我的头,温和地对我说:“嗯,这件事确实让你很生气,毕竟你认真准备了这么长时间,却没有机会表演给大家看,让你很失望。不过,嘉雯你换个角度想想,这么多天的准备、排练都会提高你的歌唱、排舞的技能,你从中还是有收获的,机会我们以后还可以再争取,不要太在意,妈妈相信,你会用自己的行动来证明自己是最棒的!”

妈妈甘露般的话语化解了我对杨涵的怨气,我觉得妈妈说的也有道理,渐渐地内心恢复了平静。

第二天上学的时候,我在校门口遇到了杨涵,主动地迎上去,笑眯眯地对她说:“杨涵,对不起,昨天我不该那样对你,你没生气吧,我们还是好朋友。”杨涵先愣了一下,随后笑着说:“我没生气,我也有不对的地方,我们都忘了这件事吧,以后我们还是好朋友。”说着我们俩手牵着手蹦蹦跳跳地向教室走去。

它是我们的朋友(专业15篇)篇十二

在人生的道路上,我们之间有浓厚的情谊,那便是友情。正因为你我有这份情谊,正因为,所以我会为你付出。

那天烈日当空,炙热的阳光在跑道上。时不时有一阵微风吹过,鸟儿落在一颗枝繁叶茂的大树上。绿油油的小草传来一阵清香的气息。正当大家一路走进操场时,不好的消息传了过来:今天测试1000米。这时你一路向我走来,抱怨地说:“真是的,今天这么热,跑半道上晒死怎么办啊?”我被他逗乐了,心想:有这么一个朋友,真好。今天帮帮他吧!

总在遇到困难时去向对方倾诉。而另一方则会想办法去帮助对方。

上课了,在跑之前我跟他说了跑步的各项要领,并告诉他只要坚持下来就成功了。“呯”的一声枪响,他像一只脱缰的野马一般冲出了起跑线。起初他跑得很轻松,渐渐地他显得越来越吃力。我见不妙,大声对他鼓励道:“加油,坚持下来就是胜利,别放弃!”他回头向我用力地点了点头,咬了咬牙,握紧了拳头,向前跑去。最后100米了!只见第二名已经要追上他了,我想:不行,,我得助他一臂之力,让他享受到成功的喜悦!我赶紧跑到他身边!“快!冲!用尽全力,坚持下去就胜利了!”你迈出你那双腿,奋力地向前跑着。冲线!你如释重负一般坐在了地上。你感激地望着我,对我说了一声“谢谢”。我对他笑了笑,心想:帮助朋友,真好!

每次当对方遇到困难时都会尽全力去帮助。

我们会向对方倾诉。我们会尽全力去帮助对方。帮助对方并不求回报。就因为所以我们会去为对方付出!

它是我们的朋友(专业15篇)篇十三

每当我看到白色的时候就会想起它,它的走,是因为我,叫我如何不想它。

记得那几天对于我来说是个黑色的星期二,正好那天是放假,对于那个时候的'我,最喜欢的就是狗了,这只我最喜爱的狗叫——小白,它非常可爱,它才有几个月大,正是我对它的溺爱,才会这样,当然,我的家人也很喜欢它。

这天我把它放在床上,我想逗它玩,结果,它想下来,因为它想小便,它就从床上跳下来,以前它怎么跳都没事,可这一跳,却丧失了它的性命,因为,它的头撞上椅子,立刻当场死亡。

哎!就是因为我怕看到白色,妈妈把墙都刷成蓝色的了。过去的事就让它过去吧!眼睛为什么要长在前面?就是因为:眼睛要看清美还的未来!

我那可爱可爱的小白,我永远都忘不了你——小白。

它是我们的朋友(专业15篇)篇十四

朋友是冬天的一缕阳光,温暖你的心;朋友,冷的时候是一杯白酒,让你胸口发烫;朋友是你失落时鼓励的眼神,让你重拾希望,充满自信。朋友们,你们的生命有多珍贵?想象一下如果现实生活中没有朋友。

我是一个经历过剧烈疼痛却没有朋友的人。正是因为经历过如此强烈的痛苦,才明白拥有一个朋友并不容易,这让我更加珍惜朋友。

那是五年前的暑假。有一天,天阴沉沉的,一脸狰狞,要下大雨了。那时,我和我的朋友们正在离我们村子不远的一座小山上玩耍。许多人看到天气不对,急忙回家。另一个朋友和我因为好玩不愿意回去。最后,我们被留在了山上。我们一起在茂密的草丛中散步。突然,另一个男人犹豫了一下,觉得不对劲。我反应过来的时候吓出一身冷汗——就在我们身后,有一条两米左右长的蛇在看着我们。我们两个顿时傻了眼,惊呆了,像两根枯木一样站在那里。我花了很长时间才恢复过来。当时心里好害怕,心都快跳出来了,不敢动。时间越久,我越害怕。我盯着那条蛇,怕它咬我。突然,另一个人示意我安静地移动。我开始慢慢蠕动,脚下的每一步都让我感到害怕和毛骨悚然。到了安全的地方,我开始跑得比兔子还快,因为我太害怕了,只想快点跑回家。我拼命的跑,一点都不在乎另一个人。正当我走到一半的时候,天空突然下起了倾盆大雨。当我跑回家时,我筋疲力尽了。

那天晚上,另一个人没有回来,让我感到不安和害怕,我开始有了各种各样的联想。但幸运的是,第二天早上他被发现了。他逃跑后,在回家的路上被一块石头绊倒了,所以下了一整夜的雨。但从那以后,我变得很孤独,因为没有人陪我玩,甚至我以前最好的朋友也渐渐疏远了我。我意识到我的错误。我找到了我的朋友,并向他深表歉意。我也向所有的朋友承认了我的错误,并表示了深深的歉意。

幸好他们都接受了我。之后我深深知道,任何时候都不要抛弃你的朋友,因为没有他们你也不会好到哪里去。生活中不能没有朋友。所有,珍惜!

它是我们的朋友(专业15篇)篇十五

活动内容:按照活动的内容确定自己小组的活动方式。

活动过程:

1、幼儿讨论自己小组怎样表现“鸟—”这个主题。

2、形成符合大班要求的故事创编、木偶表演。

3、在几种形式中确定自己小组的表现形式。

活动观察分析:

幼儿在讨论中,首先想到的是自己想告诉别人什么?有的幼儿提出:“要告诉大家保护鸟,不能打鸟作野餐”;有的幼儿提出:

“故事中有“益鸟饭店”,我们也来表演这个故事,告诉大家哪些鸟是益鸟,可以帮我们吃害虫”;还有幼儿提出:“我们想告诉大家,许多地方都有鸟生活,有的在冰天雪地,有的在沙漠,有的在大海边,还有的在家里。”

教师引导:保护鸟的故事没有怎么办?

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