感恩是一种心态，能够使我们更加乐观和积极面对生活中的挑战。让我们共同来看看一些感恩的名人名言，或许能够给我们以启发和指引。
宽容与感恩（专业19篇）篇一
设计意图：
1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
活动准备：
1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等。
2、主持人准备串联词。
3、准备有关课件。
活动过程：
开场白：
主题音乐：《让世界充满爱》(主持人登场)。
卢析：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
卢析：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
周佩：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
卢析：感谢所有进入我生命中的人。
(两个人)一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》。
[环节之一：感恩父母]。
1、问题抢答。
周佩：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的;。
同学们开始抢答：
(1)母亲节在什么时候?——5月的第二个星期日。
(2)父亲节在什么时候?——6月的第三个星期日。
(3)感恩节原自哪个国家?——源于美国。
(4)你父母的生日是什么时候?——(略)。
(5)我国重阳节在什么时候?——阴历9月初9。
2、小品：《爹》。
3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事。
周佩：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。
学生讲故事略。
4、家长致辞。
王井：是呀!爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田;爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚……，只要有爱，枯木能发芽;只要有爱，沧海变桑田……，让我们来看看家长眼中的爱吧!(家长的发言稿)。
5、感恩父母，我们还需要做得更好。
学生的分析反省略。
尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您!
6.朗诵《感恩父母》。
郑晓磊：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。
诗歌朗诵。
表演者：曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩。
7、小品：《十三岁的生日礼物》。
王井：父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。
王介寒：是呀!让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。
王井：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
王介寒：我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
王井：下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品。
合：《十三岁的礼物》。
宽容与感恩（专业19篇）篇二
感恩是一种美德，一种对他人的感激之情。无论是对父母的养育之恩，亲人的陪伴之情，还是朋友的支持之意，我们都应该怀着感恩的心态来面对他们。感恩不仅仅是对别人行为的回报，更是对自己心灵修养的展现。只有心怀感恩之情，我们才能更好地与他人和谐相处。
段落二：宽容是一种智慧。
宽容是一种智慧，一种对他人过失的谅解之心。不论是家庭、工作还是社会生活中，我们都难免会遭遇到他人的冲突或错误。当这些冲突发生时，我们可以选择去宽容，给予他人改正的机会，以实现和谐的共处。宽容不仅能增进人与人之间的关系，更能够增强我们自己的心理素质和情商。
感恩和宽容并不只是善良的品质，它们也蕴含着强大的力量。当我们感恩他人的关爱时，我们会感受到爱的力量，激发我们去付出更多。而当我们宽容他人的错误时，我们能够感受到谅解的力量，改变对方和自己。感恩和宽容能够化解矛盾，减少冲突，促进团结和进步。
在日常生活中，我们可以通过实践感恩和宽容来提升自己的修养。首先，我们可以积极表达对亲人的感激之情，告诉他们我们有多么地珍惜他们。其次，当他人犯错时，我们可以给予他们改错的机会，而不是愤怒或指责。最后，我们可以随时随地关心他人，关心他们的需要和感受，给予他们更多的支持和帮助。
感恩宽容不仅仅是为了应对具体的情况，更是一种生活态度和人生哲学。它们让我们更加关心他人，更有爱心和耐心。感恩宽容的真正意义在于培养出我们的善良品质，塑造我们与人相处的良好方式。只有拥有感恩宽容的心态，我们才能真正理解生活的真谛，追求更加美好的人生。
总结：
感恩和宽容是一种美德，一种智慧，同时也蕴含着强大的力量。我们可以通过实践感恩和宽容来提升自己的修养，并且唤醒我们内心的善良品质。只有拥有感恩宽容的心态，我们才能真正理解生活的真谛，追求更加美好的人生。在日常生活中，让我们牢记感恩宽容的意义，用行动去传递爱和谅解，创造一个更加美好的世界。
宽容与感恩（专业19篇）篇三
有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。
寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢?其实，宽容是一种境界。
宽容如水。
通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢?因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。
因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗?选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容是诗。
宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。
当然，宽容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。
宽容与感恩（专业19篇）篇四
段落1：引言（200字）。
宽容和感恩是两种积极的心态和行为，能够为我们的生活带来积极的变化。对于每个人来说，感恩宽容的意义是多样的。它们可以帮助我们更好地处理人际关系，改善自己的情绪和心理健康。在这篇文章中，我将分享我对感恩宽容的理解和体会。
段落2：感恩（200字）。
感恩是一种基于对他人付出的感激之情的心态。我们应该感激那些为我们付出的人，无论是家人、朋友还是陌生人。感恩让我们更加积极地看待生活，提升自己的幸福感。我曾经遇到过一位慷慨的陌生人，在我遇到困难时伸出援助之手，这次经历让我深深地感受到了感恩的力量和重要性。
段落3：宽容（200字）。
宽容是一种能够理解和接纳他人的心态。在人际关系中，宽容可以减少冲突和矛盾，维护和谐。当遇到他人的错误和过失时，我们应该给予对方一定的理解和包容。我曾经遇到一位友人对我说了一些伤人的话，我选择宽容他并优先考虑他的感受。最终，我们的友谊因此更加坚固并且得到了进一步的发展。
感恩和宽容能够对我们的心理健康产生积极的影响。感恩心态可以让我们更加乐观和满足，减轻压力和焦虑。宽容心态可以增加我们的心理韧性和适应性，增强与他人的亲近感。同时，感恩宽容也能够培养我们的自尊心和自信心，赋予我们更强大的内心力量。我曾经意识到只有对自己和他人怀有感恩宽容的态度，我才能真正获得快乐和满足。
段落5：感恩宽容的实践与总结（300字）。
为了发展感恩宽容的心态，我意识到需要学会从他人的角度思考问题，设身处地地体验他人的情感和感受。此外，主动提供帮助和支持他人也是培养感恩宽容心态的重要途径。总结来说，感恩宽容是一种积极向上的心态，它能够为我们的生活带来更多的快乐和满足。通过培养感恩宽容的意识和行为，我们可以建立更健康、积极和和谐的社会关系。
宽容与感恩（专业19篇）篇五
第一段：引言（100字）。
感恩宽容是一种珍贵的品德，能够令人心生感激和舒畅。当我们学会感恩时，将会发现生活中充满幸福和满足。宽容则是一种容纳与宽恕他人的心态，让人与人之间的关系变得和谐。在我过去的经历中，感恩和宽容带给我许多体会，使我更加成熟和善良。
第二段：感恩让我拥有满足与希望（250字）。
感恩让我真正感受到生活的美好和幸福。过去，我总是抱怨自己的不幸和不满，直到有一天，我意识到身边的一切都是那么的可贵。我开始感激每一个温暖的阳光、每一个包容的家人和每一个无私的朋友。感恩的心态让我变得更加满足，因为我不再苛求很多，反而能够欣赏到现有的一切。同时，感恩也给予我希望。当我面对困难和挫折时，想起那些曾经支持和鼓励过我的人们，我便充满了勇气和坚持的力量。
第三段：宽容造就良好关系（250字）。
宽容是人与人之间和谐关系的基石。每个人都有自己的优点和缺点，当我们能够理解和宽容他人的时候，便能够建立起真正的友谊和亲情。过去，我会因为一些小事而与人争吵，但是通过学习宽容，我明白与人争执并不能解决问题，反而会伤害关系。宽容教会我看待问题的另一面，试图站在他人的角度来理解他们的行为。这样，即使是在如子欢的争吵中，我也能保持冷静与理智，维护良好的人际关系。
第四段：感恩宽容让我更加成熟（250字）。
感恩和宽容的过程并不容易，但它们能够让我成为一个更加成熟和宽阔心胸的人。在经历了一些人生的波折和课程之后，我渐渐成长起来。感恩让我学会珍惜和感激，宽容则让我学会理解和包容。这些品质让我能够更好地适应生活中的各种挑战和变化，更好地处理人际关系。对我来说，成熟不仅是一个年龄上的增长，更是一个心态上的变化，是从内心深处看待世界的方式。
第五段：结语（250字）。
在感恩宽容的实践中，我体会到了众多的优点与益处。感恩让我生活更加美好和满足，宽容让人际关系更加和谐，同时这些品质也让我更加成熟和善良。感恩宽容不仅带给了我个人的收获，也能够在社会上产生积极的影响。因此，我会继续努力培养感恩宽容的心态，并将其传递给他人。希望我们每个人都能感受到感恩和宽容的力量，让世界变得更加美好和和谐。
宽容与感恩（专业19篇）篇六
宽容是一种美，深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱；泰山不辞抔土,方能成其高；江河不择细流，方能成其大；宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海.。
宽容是一种美。特雷萨修女，她梦想着这世界充满爱，于是，她创办了“死者之家”、”弃婴之家”，不顾自己被传染可怕疾病的危险，将全部精力投入到帮助别人当中去。可她也难以幸免被怀疑。或许付出的越多，被曲解的痛会越深，然而她却微笑地面对了这一切不平：“不管你是否友善，总会有人怀疑你自私或居心不良，不管怎么样，你还是要友善。”真正拥有一颗佛心，一颗宽容之心，自然就能如特雷萨修女一样，微笑地面对一切，甚至是对自己的无端怀疑。现今社会，人们经常为一点小事而挥拳相向，反目成仇，甚至雇凶杀人，其实根源就在于人没有宽容之心啊！特雷萨修女，是历史上最美的女人，应该没人有异议，因为，她不仅有着一颗博大的爱心，还有着一颗宽容之心。
哲学家康德说：生气,是拿别人的错误惩罚自己。伟大的林肯，生前有无数敌人，甚至有人在他演讲的时候，蓄意刁难，无端指责，但是林肯始终宽容待之。他死后，人们在他的雕像下面刻上一段话：“对任何人不怀恶意，对一切人宽大仁爱。”这也是林肯一生的写照。
论语堪称中国文化中的精华，里面有一段话，深得我心。
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎，己所不欲，勿施于人。”
所谓“恕”，就是宽容，马克吐温也曾说：“所谓宽容，就是把紫罗兰花踩烂了，它还是把想起留在了你的脚上。”
宽容与感恩（专业19篇）篇七
1、天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，当涌泉相报。
2、用真诚浇灌友谊;用感激浇灌亲情。
3、哀哀父母，生我劬劳。
4、知遇之恩当永生不忘。
5、忘记别人对不起你的，记住你对不起别人的。
6、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
7、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。
8、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
9、谁言寸草心，报得三春晖。
10、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。
11、感恩是精神上的一种宝藏。
12、知恩图报者，贤者也。
13、勿问儿女几多情，儿女铭刻见言行。不知斯人何时逝，珍情惜今爱不尽。
14、感恩之人亮若璀璨星光，仇怨之人，暗若惨淡愁云。
15、一父养十子，十子养一父。
16、生活总是这样，只要你仔细聆听，总会发现一丝爱的声音。
17、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。
18、没有感恩就没有真正的美德。
19、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
20、心中常存感激，心路才能越走越宽。
宽容与感恩（专业19篇）篇八
宽容是一种美好的情感，是一种良好的心态，是一种崇高的境界。一个能包容别人的人，像天空一样宽广透明，像大海一样宽广深邃。容忍深深伤害过自己的人。以德报怨，是宽容的最高境界，是人性中最美的诗篇。
宽容是一种美德。我曾经读过一首诗，里面称赞：宽容是一片蔚蓝的海，清澈见底；宽容是一片广阔的天空，珍惜世界而不记仇恨和怨恨；宽容是灿烂的阳光，送你风雨；宽容是生命的延续，生命的光辉只闪现片刻；只有宽容大度，才能超越自己的局限。一个字宽容，雨露缤纷，人生宽容，心干。
宽容是一首诗，土地宽容种子，土地有收获；海容江河，海有浩瀚；当天空包容了云彩，天空才会有神采；生活包容遗憾，生活才有未来。一颗平和的心，一张微笑的脸，一双温暖的手，你会发现真诚和幸福无处不在。
宽容是人生的一首诗。最高境界的宽容，不仅表现在对日常生活中某一事件的处理上，更升华为对宇宙的胸怀，对生命的诗意宽容。包容的意义不仅限于人们的理解和关心？是天地万物的'旷达与热爱。
其中最重要的一点就是要包容别人。因为宽容不仅是一种品质和美德，更是一种价值和资本，让我们理解宽容的诗。学会包容！
宽容与感恩（专业19篇）篇九
以春风待人，以寒风自待。
待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。
大足以容众，德足以怀远。——《淮南子》。
大：宽宏博大。怀远：安抚远方的人。
五山立地，一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙。
形容形象高大，胸怀宽广，气概豪迈。
操与霜雪明，量与江海宽。
操：节操，德行。量：度量。形容节操高洁，胸怀宽广。
君子量不极，胸吞百川流。
唐·孟郊《赠裴枢端公》不极：无边。极，尽头处。吞：纳。形容君子的器量宏大。
君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。
明·薛瑄《读书录·君子·小人》浩然之气：正大刚直之气。自满之气：狂妄自大之气。
人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容！个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手；而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。
宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。
一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。
对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。
如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。
如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快。
只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。斯特恩。
宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。——《左传》。
以责人之心责己，以恕已之心恕人。
尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。——西拉斯。
得放手时须放手，得饶人处且饶人。
人有不及者，不可以己能病之。——明·薛宣。
眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。——清·金缨。
度量如海涵春育，应接如流水行云。——清·金缨。
和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋·林逋。
抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。——宋·苏轼。
宽容与感恩（专业19篇）篇十
a：感恩父母，给予我们生命。b：感恩老师，给予我们教诲。
a：感恩同学，我们将拥有友爱。b：感恩大家，我们将充满阳光!
ab：愿我们都有一颗感恩的心，志远班《凡事要感恩》主题班会现在开始!
二、感恩号召——要学会感恩。a：请看郭校长在一次开学典礼上的讲话录象。
三、感恩回忆——成长的故事。b：请同学们讲讲自己小时候的故事。
四、感恩记录——生命的诞生。
a：请记录片作者郭翔、吴镇同学谈谈感受。
五、感恩朗诵——儿子的真情。b：请听侯百家等七位男同学的朗诵。
六、感恩公告——凡事要感恩。a：请看一段感恩公益广告片。
七、感恩表白——女儿的心语。b：请听全体女生的朗诵。
八、感恩仪式——真诚的鞠躬。a：下面我建议，全体同学起立转身，感恩父母的养育之恩，一鞠躬!面向自己的同学，感恩同学的关爱之心，二鞠躬!面向老师，感恩老师的培育之情，三鞠躬!
九、感恩宣言——青春的名义。b：有请班主任助理郭翔同学带领大家宣誓。
我们以青春的名义宣誓：感谢父母给我生命，感谢老师给我知识，感谢同学给我友谊……从现在开始，用感恩心去面对生活。感恩父母，立志成才;感恩老师，发奋学习;感恩友情，团结互助;感恩社会，奉献青春。坚持到底，永不放弃!宣誓人：志成班全体同学。
十、感恩行动——感谢您妈妈。a：为了庆祝三八妇女节，我们班级举行了一次“感谢您，妈妈”主题活动，请看照片展示。b：活动之后，我们由出色完成为妈妈做家务的班队作业，得到妈妈的很高评价。(下面a、b轮流读家长留言)。
十一、感恩夸奖——心中的榜样。a：分别请陈曳、杨宇发言。
十二、感恩嘱托——家长的心愿。b：分别请家长发言。
十三、感恩聆听——老师的情怀。a：请项老师讲话。
十四、感恩后记——做感恩的人。
b：感恩，简单的话语充满力量;a：感恩，琐碎的小事无比亲切。
b：感恩的心，是和平的种子;a：感恩的心，是爱意的行动。
b：感恩是阳光人生的境界;。
a：感恩是成就人生的支点。
b：一个有爱心的人都应懂得感恩;a：一个懂感恩的人都有美好幸福的明天!
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宽容与感恩（专业19篇）篇十一
在上小学时，我有一个十分要好的朋友，她叫王娜。我跟她的这段友谊全来自她的宽容。
当时，王娜的成绩特别好，且是一班之长。我很妒忌她，就常常和一些调皮鬼在上课时说话、捣乱。王娜也因此经常因管理不当而受到班主任李老师的责骂。我却暗自好笑。“王娜呀王娜，你成绩好又怎么着，你看你能力有多差，你再看看我的号召力有多强，我叫他们唱他们就唱、我叫他们说话他们就说、我叫他们别闹了他们就不闹了。你不就成了光杆司令一个孤掌难鸣了吗？哈哈，这种滋味不好受吧，走着瞧吧，我还有更厉害的咧。”
一晃就到了第二学期，在竞选班干部会上，老师突然宣布由我担任班长。这正如一个晴天霹雳，我万万没有想到，我也得像王娜那样来管纪律。
这天，我正式上任了，自习课上，同学们有的在说话，有的在打闹，教室里乱得一团糟。为了控制局面，我只得在那里大声吼：“不――要――说――话――了。”可是，大家全当作没听见，依然我行我素。我急了，上讲台拿起粉笔写了“安静”两个大字，并用劲地拍了两下讲桌，可大家都当我是透明的。我真是急得快哭了。尽管我捶桌大吼，同学们还是不听，有的居然还骂我。
这下我总算是尝尽了苦头。从这天起，我便成了全班最孤独的人。从前爱吵爱闹的我，现在则必须装腔弄调的。回报我的却常常是一些无端的委屈和辛酸的`眼泪。“邓艳哪邓艳，你总认为自己样样比王娜行，自以为人缘好、号召力强，可现在你的号召力呢？你的人缘呢？你现在总算明白什么是看着容易做着难哪。”我只得发出这样的感慨。一天早晨，同学们到了教室，都看着黑板上写着的“为什么同学们吵闹，不守秩序，班长要代替大家受老师的指责呢？如果大家有良心，请跟班长合作吧！”议论纷纷。见我进来，班上的调皮大王们都指着我说：“你什么意思？是说我们没良心吗？”“我…我…”我一时手足无措。这时，王娜站了出来“是我写的，难道不对吗？如果你们是班长，你们来管纪录，你们受委屈，你们会有什么感受呢？”由于王娜的义正词严，大家都无言以对。这一刻，她竟然忘却了我的种种恶作剧，她竟然忘却了我们之间曾有的不和。我的心里涌起了感激和愧疚，酸酸的。我看到了她的伟大――宽容。她望着我笑了，我也笑了。
事后，我找到王娜，说：“谢谢你，你能原谅我过去的无知吗？”王娜一副若无此事的样子说：“没什么呀，有什么可原谅的呢？我们本来就应该是朋友，不是吗？”说着，她又伸出她的手，我听着高兴极了，“是，是的，我们是朋友。”又急忙伸出手去，把她的手握得紧紧的。
从那以后，我虽然历任班长，但班上的事都处理得妥妥贴贴的。因为我也拥有了从王娜身上学到的最可贵的品质――宽容。
宽容与感恩（专业19篇）篇十二
公共汽车上人很多，一位女士无意间踩了一位男士的脚，便赶紧红着脸道歉说：“对不起，踩着您了。”不料男士笑了笑：“不，不，应该由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条了。”哄的一声，车厢里立刻响起一片笑声，显然，这是对优雅风趣的男士的赞美。
一位女士不小心摔倒在一家整洁的铺着木质地板的商店里，手中的奶油蛋糕弄脏了商店的地板，便歉意地向老板笑笑。不料老板却说：“真对不起，我代表我们的地板向您道歉，它太喜欢吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，笑得挺灿烂。而且，既然老板的热情打动了她，她也就立刻下决心“投桃报李”，买了好几样东西才离开了这里。
是的，这就是宽容―――它甜美、它温馨、它亲切、它明亮，它是阳光。
宽容与感恩（专业19篇）篇十三
一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。（纪伯伦）。
不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。（贝尔奈）。
以春风待人，以寒风自待。
待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。
大足以容众，德足以怀远。《淮南子》。
五山立地，一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙。
宽容形容形象高大，胸怀宽广，气概豪迈。
操与霜雪明，量与江海宽。
君子量不极，胸吞百川流。
只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。（斯特恩）。
生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。（西德尼・史密斯）。
宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。《左传》。
以责人之心责己，以恕已之心恕人。
尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。（西拉斯）。
得放手时须放手，得饶人处且饶人。
人有不及者，不可以己能病之。（明・薛宣）。
人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。（济慈）。
眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。（清金缨）。
度量如海涵春育，应接如流水行云。（清・金缨）。
和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。（宋・林逋）。
抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。（宋・苏轼）。
宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。
一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。
对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。
如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。
如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快。
宽容与感恩（专业19篇）篇十四
宽容与感恩爸爸常说，我们男人一定要有一颗仁厚、博大的心胸，那样才能成大事!可是，怎么才会有那么一颗心呢?当我问爸爸的时候，他摸摸我的头，说道：“你就先从宽容和感恩做起吧!”。可是，我还是有点儿糊涂……没想到，上个星期，我们班的柳博鉴就给我上了一课。那是上美术课的时候。快上课了，我才发现自己没有带水粉笔。“啊!这可怎么办啊?要是被老师发现，在评比表上记下对我的批评，那可就要给我们班抹黑了……”想到这儿，我赶紧去找同学借。可是，问了好几个人，他们都说只带了一枝水粉笔。这可把我急坏了。幸好，当我问到柳博鉴的时候，他说自己带了五枝笔!而且，可以借给我!于是，他就给了我一枝很新很漂亮的细笔。他一定很喜欢那支笔，可能自己一直没舍得用吧。给我笔的时候，他还特地叮嘱了一句：“不要把笔杆弄脏啊!”
“ok!没问题!”我接过笔兴奋地回答。上美术课了，我拿着柳博鉴的笔，兴高采烈地画起了小狗。小狗画完了，我得意地看着它笑着。看着，笑着……突然，我看见了笔杆。啊呀!不好!笔杆怎么脏了?一定是在画画的时候，我一不小心把水粉弄到笔杆上去了。想起柳博鉴叮嘱过我的话，我赶紧悄悄站起来去洗笔杆。洗啊，洗啊……洗了好长一段时间。也不知怎么回事，我的力气好像都用在了脸上。只觉得脸越来越烫，却不见笔杆干净，总是能清楚地看到水粉留下的脏印儿。下课了，我老老实实地坐在椅子上一动也不动，只觉得自己的心突突地跳个不停，总怕耳边响起柳博鉴的声音。
“该还笔了。”我猛地打了个激灵，柳博鉴的声音终于钻进了我的耳朵。他见我早就画完了却不还笔，终于忍不住过来要了。
“我一不小心，把水粉弄到笔杆上了。对不起!”没办法了，我只好垂头丧气地硬着头皮对他招供了。
“没事儿!”他好像没听清似的，非常轻快地答了一句。
“可是，你说过，别把你的笔杆弄脏啊!”我忍不住提醒他。没想到，他依旧是很轻松地说：“那也没事，我们是朋友嘛!没必要因为这么一点小事就不做朋友了。”我一听，马上来了精神，高兴地说了一声“谢谢!”然后又补充道，“要不是你帮助，我就给班里抹黑了。”他憨憨地笑了……我打心里感谢他的同时也想到，柳博鉴是宽容的。他的慷慨相借令我感激，他的宽容更令我感动。我明白了，宽容就是大度地原谅别人的失误或错误，那样收获快乐的同时会赢得更多的朋友;感恩就是记住别人对自己的帮助，永远记住自己感动的那些瞬间，因为那会使你觉得幸福、快乐。
宽容与感恩（专业19篇）篇十五
穿梭于茫茫人海中，面对一个小小的过失，常常一个淡淡的微笑，一句轻轻的歉语，带来包涵谅解，这是宽容;在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的话，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，这也是宽容。所谓“己所不欲，未施于人”也寓理于此。
学会宽容，意味着您不再心存凝虑。
法国十九世纪的文学大师维克多。雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。雨果的话虽然浪漫，却也不无现实启示。
相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
老禅师宽容了他的弟子。他知道，宽容是一种无声的教育。
在日常生活中，当没有缘份的“对手”，出于内心的丑恶，在你背后说坏话做错事时，此时你想伺机报复，还是宽容?当你亲密无间的朋友，无意或有意做了令你伤心的事情，此时你想从此分手，还是宽容?冷静地想一想，还是宽容为上。这样于人于己都有好处。
宽容与感恩（专业19篇）篇十六
宽容是一种风度，如云生雨；宽容是一种风度，似雨润物。
大地宽容种子，才有绿色植物的生机勃发。大海宽容溪流，才有不竭源泉的汇入。现实宽容梦想，人类才有非凡的`创造力。时间宽容历史，才有知识与智慧的传承接力。
而那个因冲动向别人饮水机里投毒的人又得到了什么？
那是一生的悔恨，是一辈子的阴影，这绝对是一个极其不负责任的人。空有智慧与学历不为家庭考虑，不为后果考虑，待他该回报父母时，他在哪？等他报效祖国时，他又在哪？蹲在那个阴暗的牢房里去畅想未来吗？不想职责，不负责任，一味空想未来，也许其后果亦该如此，我无法去悲叹亦或是同情他。
宽容是一种忘却，忘记昨日的是与非，忘记别人先前对自己的谩骂，在岁月之流中，承接阳光的欢乐。
世上没有“如果”二字，亦无后悔药可吃。
宽容他人无疑于提升自己，事事都去斤斤计较，患得患失，活得多累。生活道路多坎坷，尽尽自己的职责，付起自己的责任，多一点宽容，少一些计较，不要在小事上断送了自己的前程。
善待自己，宽容他人，让世界多一份爱！让我们的生活更美好！
宽容与感恩（专业19篇）篇十七
而如今，却逐浙被人所淡忘。近日有报纸报道：“一名七年级的学生问父母要了500元和同学外出游玩，而他家的月收入共为1300元。”这件事有禁让人心寒。父母养育了子女那么多年，我们更应该报有一颗感恩的心。父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。
我们不要对别人奢求些什么。反尔我们要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩师长，感恩于朋友路人等所有有恩于我们的人，我们才能幸福平静的生活，社会才能和谐平安。
要做到感恩那还比较容易，最不容易做到的是别人有损于你的要忘记，那就是宽容。宽容是人类的美德。宽容比感恩更难做到。也就是忘记比记住更难。在班级内有些同学就因为口角，和一些小小的矛盾，就此在许多事情上处处为难对方话题作文宽容与感恩高考作文（4篇）。可是他们有没有想过，退一步海阔天空。双方都应该想想自己错在哪里，也体谅一下对方，就不会发生这种事了。宽恕伤害自己的人是困难的但能做到这一点的人却是高贵的。宽容更是一种博大精神的境界和意境，它是一个人涵养的体现，它是处事的经验，它更是为人的艺术和胸怀。
所以说，感恩与宽容都是人们应该遵守的准则，它们相互补充，相辅相成。一个人的心胸有多宽，他就能羸得多少人，付出宽容与感恩，你的心灵将收获无穷。
为人一生，要懂行感恩，更应该学会宽容。要记住不能忘记的东西，更要记住不该忘记的东西，生活将更美好。
宽容与感恩（专业19篇）篇十八
而如今，却逐浙被人所淡忘。近日有报纸报道：“一名七年级的学生问父母要了500元和同学外出游玩，而他家的月收入共为1300元。”这件事有禁让人心寒。父母养育了子女那么多年，我们更应该报有一颗感恩的心。父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。
我们不要对别人奢求些什么。反尔我们要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩师长，感恩于朋友路人等所有有恩于我们的人，我们才能幸福平静的生活，社会才能和谐平安。
要做到感恩那还比较容易，最不容易做到的是别人有损于你的要忘记，那就是宽容。宽容是人类最高的美德。宽容比感恩更难做到。也就是忘记比记住更难。在班级内有些同学就因为口角，和一些小小的矛盾，就此在许多事情上处处为难对方。可是他们有没有想过，退一步海阔天空。双方都应该想想自己错在哪里，也体谅一下对方，就不会发生这种事了。宽恕伤害自己的人是困难的但能做到这一点的人却是高贵的。宽容更是一种博大精神的境界和意境，它是一个人涵养的体现，它是处事的经验，它更是为人的艺术和胸怀。
所以说，感恩与宽容都是人们应该遵守的准则，它们相互补充，相辅相成。一个人的心胸有多宽，他就能羸得多少人，付出宽容与感恩，你的心灵将收获无穷。
为人一生，要懂行感恩，更应该学会宽容。要记住不能忘记的东西，更要记住不该忘记的东西，生活将更美好。
宽容_550字。
宽容的随笔。
宽容与感恩（专业19篇）篇十九
一位社会学家曾经说过：“真诚待人，宽宏大量，是健康人格的必备素质，也是处理好人际关系、沟通彼此心灵的重要条件。”
父母是孩子的第一任老师，家长的言行对孩子起着潜移默化的作用。培养孩子的理解与宽容，首先要从家长自身做起，家长应改正种种不良习惯，为孩子作出表率，在孩子心目中树立一个豁达大度、宽宏大量的形象。同时，还特别要注意从以下几方面加以引导，让孩子幼小、纯洁的心灵自然地建立起一种“人格优势”。
一是要引导孩子学会忍让。孩子们没有成年人那种复杂沉重的心理障碍，他们的内心世界是纯洁无瑕的，即使出现了矛盾和隔阂，也非常容易自行解脱或缓和。作为家长，不能有意无意地把自己的不良心理行为强加于孩子，给他们纯洁的心灵投上阴影，而是要以实际行动培养孩子的宽容之心，教育孩子要具有豁达的胸襟。
二是要引导孩子学会助人。家长们应协助老师一起树立孩子的集体观念，注重培养孩子同情人、帮助人的意识，鼓励其多与同学进行真诚、平等的沟通交流，使孩子完全融入周围的群体中去，养成助人为乐的良好习惯。
三是要引导孩子学会道歉。每名家长都应从小培养孩子辨别是非的能力，教育他们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，对于自己所犯的错误要勇于承认，勇于改正，要学会向别人道歉。
四是要引导孩子学会忘记。一位著名的心理学家曾经说过：善忘，是人生的一种佳境。作为家长，要注意引导孩子不记前嫌，尽快忘记他人的得罪、挑剔，忘却遭遇的苦闷、挫折，忘却心头的误解、怨恨……把不快的事情尽早抛之脑后，大踏步走入这种人生佳境。
家长们要通过自身实践和多方位的引导，让孩子们真正领会理解与宽容的深刻含义，让孩子们真正认识到，“豁达的人心胸宽广，有如海洋，纳百川，竞千帆，是有大浪激荡时，绝无忧郁低泣状。”豁达的人是站在生活的制高点，一览众山小；又是处在生活的最深处，风雨平常事。”
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