一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）

优秀作文是在写作过程中充分展现思想、情感和艺术表现力的文学作品。以下是一些优秀作文的范文，希望能够帮助大家更好地理解和掌握写作技巧。

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇一

一天清晨，小白兔吃过早饭。

妈妈说：“小白兔，你去菜园看看南瓜熟了没有？”小白兔蹦蹦跳跳地来到了菜园。看了半天，终于发现了一个大南瓜。他想：我今天可以帮妈妈干点活了。于是，他弯下腰去搬大南瓜。可是，小白兔怎么搬也搬不动，这下可把小白兔难坏了。突然，他想：南瓜是圆的，我可以把它立起来滚回家呀！

当妈妈打开门，看到南瓜时大吃一惊，妈妈问：“宝贝，你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔得意地说：“我是把南瓜滚回来的！”

妈妈高兴地说：“你真聪明！”

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇二

早晨，兔妈妈有点不高兴，大声地对小白兔说：“小白兔，你给我到菜地里去运南瓜。运不回来你就不用回家了。”

小白兔扁着嘴巴一声不吭地走到菜地里。它看到比它身体还大的南瓜，拿也拿不动，推也推不动。轻声地哭了起来。

这时候，一只屎克螂推着一个粪球走过，问小白兔：“小白兔，你为什么哭呀？”小白兔哭着说：“妈妈命令我把南瓜运回家才能回家，我拿不动南瓜，回不了家了。”

屎克螂笑咪咪地说：“你看我是怎样把粪球运回家的，动动你的脑子！”小白兔傻乎乎地说：“你那个是粪球，南瓜又不是球。”屎克螂哈哈大笑：“你看你的南瓜能不能滚动啊？”小白兔看看南瓜，发现只要把南瓜竖起来就能滚动了。小白兔笑了，擦着眼泪说：“谢谢你，谢谢你，屎克螂。”

小白兔摘下南瓜，吃力地把南瓜竖起来，嗨哟嗨哟地推着南瓜滚回了家。它老远就大声喊道：“妈妈，妈妈，我把南瓜运回来了！我把南瓜运回来了！我把南瓜运回来了！”

免妈妈看到红着脸蛋喘着粗气的小白兔，早上的不高兴一扫而光。瞪着眼睛，张着嘴巴，说：“宝贝，我的聪明能干的好宝贝！”

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇三

春天，兔妈妈在地里栽了几颗南瓜种子，浇了点儿水。

秋天到了，兔妈妈的南瓜地里结了又大又黄的南瓜，兔妈妈对小兔子说：“我的南瓜地里结了许多南瓜，你挑一个最大的南瓜，拿回来好吗？”

小兔子说：“妈妈当然可以。”

小兔子来到了南瓜地旁边，它挑了一个最大的南瓜，准备搬回家。可是南瓜又大又重，小兔子搬不动，这可怎么办呢？它摸着脑袋，想啊想，过了一会儿，小兔子想到一个好办法，就是把南瓜推回家，它推了一下，推到没有推动，南瓜的皮反而破了。突然有一辆三轮车从它身边“跑”过，它看到三轮车的轮子是圆圆的，我的南瓜也是圆圆的，对啊！我可以把南瓜竖起来，像车轮一样滚回家。

到了家，兔妈妈站在家门口，她奇怪地问小兔子：“南瓜这么大，你是怎么把它搬回家的呢？”

小兔子笑嘻嘻地说：“南瓜像车轮一样‘飞’回家的。”

兔妈妈欣慰得笑了起来！

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇四

一个晴朗的早晨，小兔子巴特早早地就起床了，因为今天是它的生日，他邀请了很多好朋友来家里玩。

这时，兔妈妈走过来对巴特说：“巴特，今天中午吃你最喜欢的南瓜派好不好？”巴特高兴地手舞足蹈，妈妈又说：“可是家里没南瓜了，你帮妈妈摘个南瓜好不好？”巴特高兴地答应了。

巴特蹦蹦跳跳地到了一片南瓜地，只见南瓜地里结满了大大小小的南瓜，巴特心想：我一定要摘一个最大的南瓜回家。它左挑右选，终于在一片大叶子底下发现了一个黄澄澄、扁圆圆的大南瓜。巴特弯下腰使劲地托南瓜，费了九牛二虎之力才终于把南瓜拽了出来。虽然南瓜被拽出来了，但是巴特却搬不动。巴特挠了挠头又想别的办法，它先推推南瓜，可是南瓜太沉了依旧纹丝不动。它又把南瓜放在地上拽着瓜藤使劲地拖了拖，南瓜还是一动也不动。

正当巴特绞尽脑汁地想办法时，小熊猫骑着自行车从旁边路过。巴特看了看自行车圆圆的轮子，又看了看圆圆的大南瓜，巴特心里一亮：既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，它就把南瓜竖起来，滚着南瓜高高兴兴地回家了。

兔妈妈看到巴特把大南瓜运回来，吃惊地问：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回来的？”巴特得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”妈妈竖起大拇指兴奋地说：“我的巴特真是个爱动脑筋的好孩子。”

中午，巴特的朋友们都来了，大家吃着香甜可口的南瓜派，陪着巴特度过了一个快乐的生日。

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇五

今天，阳光明媚，因为今天有客人来家里吃饭所以兔妈妈让小兔子去菜园里摘一个南瓜做菜吃。

它想啊想，突然灵机一动小兔子把南瓜立了起来，然后气喘吁吁地把南瓜滚回了家。

小兔子回到家时已经满头大汗了，它看见了站在门口的妈妈，妈妈大吃一惊地问：“你这么小，南瓜这么大，你怎么把南瓜运回来的呢？”

小兔子笑了笑说：“我是把南瓜立起来让它滚回家的。”

妈妈听了高兴地说：“你真厉害呀！”

小兔子听了不好意思地回答道：“谢谢您的夸奖，妈妈。”

客人们听了后都开心地笑了，直夸小兔子聪明。

小兔子听了后心里乐开了花，像吃了蜜一样甜。

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇六

一天早上，小兔去草地上玩耍，看到一个又大又黄的南瓜躺在地上。

小白兔围着南瓜走了几圈，心想：“我要把它搬回家，可是，怎么才能把这个大南瓜搬回家呢？”它正在发愁，突然看到小熊嘟嘟骑着它的小车子晃晃悠悠地走过来，小白兔心里一亮：车轮是圆的，可以滚动，那南瓜不也是圆的吗？于是小白兔把手放在南瓜两边，把南瓜竖起来，把它推回了家。

兔妈妈看见家门口放着一个又大又黄的南瓜，就问小白兔：“你是怎么把南瓜运回家的呢？”小白兔告诉了妈妈，兔妈妈伸出大拇指，夸小白兔是个聪明能干的孩子。

何艾凝。

在一个阳光明媚的早晨，妈妈让小兔去运南瓜，小兔愉快的答应了。

真纳闷儿时小熊猫骑着自行车从小兔身边经过，小兔赶紧喊：“小熊猫，小熊猫，你能帮我把这个又大又圆的南瓜运回家吗？”小熊猫说：“但是我又两件事需要给你说，第一个是，我没有时间，第二个是，我不知道怎们才能运回家。”但是小兔看见小熊猫自行车上的轱辘，小兔说：“小熊猫，谢谢你呀，我已经知道该怎么做了，你去干你的的事情吧，拜拜。”小熊猫莫名其妙地说：“你知道就好，拜拜。”

小兔说完就把南瓜翻过来，像车轱辘一样把南瓜滚回家了，到了家，妈妈正在门口等着小兔呢，当妈妈看见小兔把南瓜运回来时就高兴地不得了，妈妈问：“小兔，你是怎么把南瓜运回来的？”小兔说：“因为这南瓜像车轱辘一样是圆的，我就把南瓜翻过来像轱辘一样滚回来了呀！”妈妈高兴地拍了拍小兔的脑袋，开心地笑了！

张彭慕晗。

星期天的早晨，阳光明媚，小白兔乐乐吃完中午饭后到外面玩。小白兔乐乐走了一会儿，突然发现前面有一个很大很大的南瓜，她心想：这是谁丢的南瓜呢？小白兔乐乐在那里等了半天也没一个人来找南瓜，这时小白兔乐乐心里盘算着：我把南瓜运回家吧！于是小白兔乐乐就开始运南瓜了。

小白兔乐乐想搬南瓜，因为南瓜太重了，根本搬不动。又想抱南瓜，可是怎么也抱不起来，把她累得满头大汗！小白兔乐乐挠了挠头心想：这该怎么办呢？这时，小熊猫欢欢骑了一辆摩托车路过这里，小白兔乐乐看到了小熊猫欢欢摩托车的轮子一直转动着，小白兔乐乐灵机一动，就想：南瓜是能像轮子一样滚动的吧！我知道了！于是，小白兔乐乐试着把南瓜使劲往前一推，南瓜就真的朝前滚了起来。于是，小白兔乐乐就这样轻轻松松地把南瓜滚回家了！

回到家后，小白兔乐乐的家人看到这么大的一个南瓜，问小白兔乐乐是怎么把它运回家的，小白兔乐乐笑嘻嘻地说：“我是把它滚回来的。”大家都喜笑颜开地夸赞小白兔乐乐真能干！

这个故事告诉我们：遇到困难不要灰心，用心想办法就能做好一件事情的！

张薛一诺。

这样小兔子高高兴兴的把他的大南瓜快速地运回去了。

兔妈妈问道“这么大的南瓜你是怎么搬回家的啊？”小兔子回答：“我看见山羊伯伯骑着自行车走了过来，我学着他的车轮子滚动，把南瓜滚回了家。”兔妈妈说：“你真的是聪明的好孩子。”

于是小兔子请了他的好朋友来参加他的生日派对了。

早上，天气晴朗，阳光明媚，风和日丽，小白兔蹦蹦跳跳的走到了一片青青的田里。

这是小兔看见了熊猫宝宝的自行车的车轮，一转一转的。这是小兔灵机一动想到了办法说“可以把南瓜当成车轮啊！”

小兔就用自己的手推着南瓜，蹦蹦跳跳的，开开心心的，回家了。

这个故事给我们讲的道理是，不知道的问题要都用脑子想想办法哦！

早上，天气晴朗，阳光明媚，风和日丽，小白兔蹦蹦跳跳的走到了一片青青的蔬菜田里。

这时，小白兔看见了熊猫宝宝骑着自行车，飞快地骑过来，小兔看见圆形的车轮一转一转的。这时小白兔灵机一动想到了办法说：“南瓜也是圆形的，我可以把南瓜当成车轮，就可以推回家了啊！”

小白兔就用自己的手推着南瓜，蹦蹦跳跳的，开开心心的，回家了。

这个故事给我们讲的道理是，遇到不知道的问题要都用脑子想想多思考，总会想到办法解决哦！

杨语桐。

小兔吃完早饭，它去找朋友玩耍在路上看见了一个又黄又大的南瓜。它想要是我把这个南瓜运回家晚上就能吃南瓜饼啦！

小兔想我该怎样把这个南瓜运回家呢？小兔看见小猴骑着一辆自行车路过，它发现自行车的轮子是圆的，南瓜也是圆的。小兔自言自语的说：“我可以把南瓜立起来在滚回家。”

小兔把南瓜运到家门口，高兴地喊：“妈妈，我回来了！”妈妈看见小兔身边有个南瓜，好奇的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔把事情的经过告诉了妈妈。妈妈高兴的说：“你可真是个聪明的孩子。”

孟赵伊。

周末，兔妈妈让小兔去摘些食物，小兔高兴的答应了。

小兔找呀找呀，突然，看见一片红彤彤，金灿灿南瓜，他很惊讶，他想：如果给妈妈拿一些南瓜该多好啊！

小兔找了一个最大的南瓜，他使劲的拉呀拉，拉呀拉，可是南瓜纹丝不动。小兔忽然看见一些其他动物正在过斑马线，小兔就请了一些小动物来帮忙，小兔请来了：“小狗，小猴，小熊还有小猫。”他们帮着小兔一起拉南瓜，他们用力的拉呀拉，拉呀拉，总算把南瓜一起推动起来。

他们使劲的，推呀推，推呀推，终于把南瓜推回了家。

回到了家兔妈妈问：“你是怎么把南瓜搬回家的呀？”小兔就把经过说了一遍，兔妈妈夸奖他说：“你真是一个爱动脑筋的孩子，既然这些动物帮了你，你就谢谢他们吧。”于是小兔开始做礼物了，小兔好开心妈妈表扬他呀！

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇七

一天早上太阳光照在大地上小兔子出来玩，他走在路上，看见一个大南瓜。小兔子想：要是把这个大南瓜搬回家，那该多好呀！

说干就干小兔子就想把这个大南瓜，搬回家但是搬了半天也搬不动。小兔子想出了一个主意。他去到其他兔子的窝里，叫来他的伙伴，和他一起搬南瓜。可是还是搬不动。

小兔子的同伴说：那我去找一辆车，你等一会儿吧，等我找来车了，你在帮我，我还会帮你推。

小兔子说：真是个好主意！于是他的同伴就到处找推车。过了一个小时，同伴就回来了！同伴说：我找来了！可是这个推车也太小了，会不会被压坏呢？小兔子说：应该不会压坏吧，我们一起把他，弄回家吧。

于是小兔子和他的同伴一起把这个推车拉回了家。小兔子一回到家就冲着妈妈喊：妈妈，妈妈，你看呀！这个南瓜好大，又大又圆这可是我在外面找到的一个大南瓜呀！

兔子妈妈说：宝贝，你好聪明呀！那就把这个南瓜在外面晒一晒吧。刚好还可以用南瓜当碗。还可以给你做南瓜灯。

小兔子说：不用啦，我就用它玩吧。说完小兔子就坐在南瓜上，玩起来了，看，他玩的多开心呀！

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇八

炎热的夏季过去了，凉爽的秋季到来了。

一天兔妈妈对小白兔说：“小白兔，去你爸爸的南瓜地里摘一个金黄色的大南瓜回来，我晚上给你做南瓜饼如何？”小白兔说：“好呀妈妈，我最喜欢南瓜饼了”。

于是，小白兔来到菜地里，四处寻找大南瓜，十分钟后它在菜地中间找到了一个很大的南瓜。这个和它差不多大的南瓜，如何才能运回家呢？它左思右想也没有想到一个好办法。

这时它看见小花猫开着一辆漂亮的汽车过来给它打招呼。它想：如果把南瓜立起来，像车轮一样滚动就可以带回家了啊。于是它按照自己的想法立起了南瓜，南瓜果然像车轮一样滚动起来，就这样小兔子把南瓜运回了家。

兔妈妈看见这么大的南瓜很疑惑，问道：“小白兔你是如何把南瓜运回家的呢？”小白兔说：“我看见小花猫开着汽车，是汽车轮胎给了我启发”。妈妈说：“小白兔你真是一个爱动脑筋的孩子啊！”

受到了妈妈的表扬，小白兔很开心，晚餐时间它觉得今天的南瓜饼是天底下最好吃的了。

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇九

今天天气晴朗，朵朵白云像一串串棉花糖漂浮在空中。

小白兔看见熊猫伯伯骑着自行车从路边经过，它急冲冲地冲向自行车前面，挡住了熊猫伯伯。熊猫伯伯停下来说：“孩子，你怎么了？”小白兔回答说：“我刚才在路上看见一个大南瓜，不知道怎么把大南瓜运回家。”突然小兔子看到了自行车的车轮，头上出现了一个大大的灯泡。聪明的小白兔说：“我知道了！”

小白兔跑到南瓜地里，它把南瓜竖起来，用双手扶着，一边推着南瓜一边跑。

妈妈看见了南瓜，问：“你怎么把南瓜运回家的？”

小白兔得意地告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“孩子，你真是个聪明的孩子！”

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇十

有一天，妈妈让小兔去田里搬南瓜，小兔爽快地答应了。

不一会儿，小兔就到了田里，她挑了一个又大又圆的南瓜，心里想着:这个南瓜肯定好吃，就它了。

于是，小兔就开始忙活起来，好不容易才搬起来抱在怀里，可刚没走几步，小兔就累得气喘吁吁，满头不汗了。

“丁铃丁铃”，小熊骑着自行车过来了，停在那里，小熊问：“小兔，你生病了吗？这么累？”小兔有气无力地回答:“我没生病，只是这南瓜太重了我搬不动。”小熊笑着说:“车轮是圆的，南瓜也是圆的，只要把南瓜竖起来向前推就可以了。”小兔拍着脑袋说:“嘿！我怎么没有想到呢？”

于是小兔把南瓜竖起来向前一推，南瓜就滚了起来。大南瓜越滚越快，越滚越远，小兔觉得轻松多了。

不一会，小兔就到家了，妈妈惊奇地问:“小兔，那么大的南瓜你是怎么搬回来的？”小兔回答:“当然是滚回来的。”

妈妈听了直夸小兔聪明。

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇十一

一天，小兔参加小松鼠的生日。

小兔想我也想过一个快乐的生日。小兔问妈妈：“妈妈，什么时候是我的生日？”妈妈高兴的说：“明天是你的生日。”

第二天到了，兔妈妈想给小兔什么的礼物呢？妈妈想了又想，终于想到了地里有许多又大又黄的南瓜。

兔妈妈叫来了小兔：“小家伙，今天是你的生日，你去把最大的南瓜运来，妈妈要用大南瓜给你做个生日大餐。”小兔蹬、蹬、镫地跑到南瓜地里，它左看右看，好久看不到有大南瓜。小兔东找西找终于看到一个大南瓜，在一片绿绿的南瓜叶下，又黄又大，与自己的个子一样高，伸手也抱不住。它想：“好大的一个大南瓜啊！怎能才能把它运走呢？”

小兔想把南瓜当皮球，试着滚到家，用力推都推不动。

小兔想了一个好办法，先去找大象，大象没在家。

小兔找来小熊，一起帮着把南瓜装到车上。

小兔拉着小推车，一路唱着“happybirthdaytoyou!......”高兴把南瓜运到家。

妈妈问小兔：“宝贝！你是怎么把南瓜运回来的？”

小兔说：“我是用小推车推会来的。”

兔妈妈笑着说：“你真棒！”

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇十二

一天，小白兔去南瓜地里摘南瓜，它看见绿油油的叶子下面有一个个大南瓜。

小白兔看了这个又看了那个，最后小白兔挑了一个跟它身子差不多大的南瓜。它想用手把南瓜扛回去，却发现藤还没有拔，就用手把藤拔掉。

问题又来了，它用了九牛二虎之力也扛不动这个大南瓜，就一屁股坐在南瓜上。它想啊想，用了各种办法还是没搬动。

这时，熊猫伯伯骑着自行车路过，小白兔看见自行车的轮子想：自行车的轮子是圆的，南瓜也是圆的，那我的南瓜也一定可以滚。于是，小白兔把南瓜竖起来，把南瓜滚回了家。

妈妈问：“小白兔，你是怎么运回来的？”小白兔说：“我是动脑筋把南瓜滚回来的。”妈妈说：“小白兔是个爱动脑筋的好孩子。”

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇十三

（1）小白兔看见谁来了？（小熊）。

（2）小熊是怎么样来的？（骑着自行车）。

（3）小白兔为什么开心的笑了呢？让学生展开丰富的想象，活跃课堂的气氛。前后桌四人为一组进行讨论。）。

（4）小朋友想的办法都很不错。那么，小白兔最后用了什么妙计呢？出示幻灯片（3）——原来小白兔是滚着南瓜回家的。

（5）小朋友想一想，小白兔是怎么想到这么好的办法的呢？（在提示幻灯片（2）的情况下，让学生自己动脑筋。）。

（6）练习说话：“小白兔想自行车的轮子是圆的，可以滚。南瓜也是圆的，也可以滚。”

（7）看谁能完整的复述这幅画。（小熊骑着自行车过来了。小白兔想小熊的自行车轮子是圆的，可以滚。南瓜也是圆的，也可以滚。）。

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇十四

一天，兔妈妈让小白兔去南瓜地采个大南瓜。小白兔开心地到了南瓜地，它看见绿油油的叶子下面有许多大大的南瓜，它仔细挑了一个又大又黄的南瓜。

它用手弄断了藤蔓，费了九牛二虎之力却搬不动南瓜。忽然，它看见熊猫本站伯伯骑着自行车经过，小白兔心想：既然轮子能滚动，那南瓜也能滚动。

于是，小白兔把南瓜竖起来，开心的把南瓜滚回家了。兔妈妈疑惑地问：“你是怎么把这么大的南瓜运回来的？”小白兔说：“是我动脑筋运回来的。”兔妈妈说：“你真是个爱动脑筋的好孩子。”

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇十五

一天上午，阳光明媚，风和日丽。小白兔走出家门去自己家的南瓜地里摘南瓜。小白兔摸摸这个，摸摸那个，最后它选择了最大的那个南瓜。接着，小白兔就紧紧拿着南瓜藤，使出全身的力气把它折断了。但是小白兔搬不动这个和自己一样大的南瓜。

于是，小兔一下子就把南瓜竖了起来，滚着南瓜回家了。

回到家后，妈妈看见小白兔手上的南瓜大吃一惊，问道：“你这南瓜是怎么搬回家的？”小白兔说：“是我动脑筋滚回家的呀！”妈妈说：“你真棒。”小白兔非常开心。

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇十六

一天早晨，阳光明媚，小白兔的妈妈让小白兔去南瓜地里挑一个又大又圆的南瓜回家。小白兔蹦蹦跳跳地出发了。小兔走啊走，终于到了南瓜地里，它挑了一个和轮胎一样大的南瓜。但是，这个南瓜太重了，小兔怎么样都搬不起来。

这时，小熊猫骑着自行车路过，小兔看着自行车的轮子，想出了一个好办法：自行车的轮子是圆的可以滚，我的南瓜也是圆的，和轮子一样，也可以滚。于是，小兔把南瓜竖起来，滚着南瓜回家去了。小兔轻轻地敲了敲门，兔妈妈看见小兔把一个这么大的南瓜运回家，惊奇地说：“孩子，你是怎么把这么大的南瓜运回家的？”小兔得意洋洋地说：“我是靠动脑筋才把南瓜运回来的。”

小白兔是个爱动脑筋的好孩子，我们要向小白兔学习。

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇十七

一天中午，小白兔到南瓜地里去摘南瓜。小白兔看见大大的叶子下面有许多南瓜。

它到叶子边开始挑选起来。它看看这个，又看看那个，最后它挑了一个又大又圆的南瓜，但是它不知道怎么运回去。

忽然，熊猫伯伯骑着自行车路过。这时，小白兔看见自行车底下的轮子，脑子里灵光一闪，想出了一个办法。既然轮子能滚，那么南瓜也能滚啊！

于是，小兔把南瓜竖起来，扶正，朝着家里飞快地滚去。小兔到家了，轻轻地敲了敲门。兔妈妈打开门后惊讶地问：“你是怎么把南瓜运回家的？”小兔说：“我是动脑筋把南瓜运回来的。”兔妈妈兴奋地说：“我们的小兔长大了。”

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇十八

阳光明媚的一天，小白兔去南瓜地里摘南瓜。小白兔东摸摸西摸摸，挑选了一个又大又圆的南瓜。可是南瓜太大了，小白兔用尽全身力气搬南瓜还是搬不动。忽然，大熊猫叔叔骑着自行车经过。

小白兔眼前一亮，想到了一个好办法：车轮子可以滚，那南瓜也一定可以滚。于是，小白兔把南瓜竖起来，滚回了家。

小白兔敲了敲门，兔妈妈惊讶地跑过来问：“你是怎么运回来的？”小白兔说：“我是动脑筋运回来的。”兔妈妈听了小白兔的话直夸它聪明。

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇十九

（1）小白兔是怎样把南瓜搬回家的？（滚回去的）。

（2）学生练习说话：“小白兔把南瓜滚回家了。”

让学生在各自的座位上练说三幅图画的意思。（小白兔在搬南瓜，可南瓜太重了。小白兔搬得满头大汗。这时，小熊骑着自行车过来了。小白兔想小熊的自行车轮子是圆的，可以滚。南瓜也是圆的，也可以滚。于是，小白兔滚着南瓜回家了。）。

（1）指名叫小朋友表演小白兔搬南瓜的场景，并且进行对白。这不仅可以活跃课堂气氛，而且有助于巩固小朋友的记忆。

（2）如果小朋友遇到了困难该怎么办呢？（开动脑筋）。

（3）对小朋友的表现有所评价。

教师总结：今天这节课小朋友都能仔细看，认真听，大胆讲，学得不错。希望以后大家也能象小白兔一样，遇到困难能开动脑筋想办法解决。

在说话训练时要结合思维能力的培养以及开发学生的想象力。对学生丰富的想象力不要加以约束。当然，要适当的进行引导，使学生的思路沿着教师的要求步入“正轨”。

看图讨论想象，是培养学生观察力、思维能力和说话能力的有效手段。动画式的幻灯片教学，是启发学生思维的一个较好的方法。让学生自己身临其境的学习，也是一个较好的提高记忆的方法。

要求学生把书翻到练习5。在课堂内完成练习1—4题。（巩固前面学过的知识）第5题留作家庭作业，下次课请小朋友说说“春天在哪里”。（训练小朋友的观察能力、想象能力以及口头表达能力。

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇二十

一年级小冤子运南瓜写（模板21篇）篇二十一

这时，熊猫伯伯正好骑着自行车经过，小白兔灵机一动，有办法了！小白兔把南瓜立了起来，像之前熊猫伯伯自行车上的轮子一样，把南瓜滚回家了。

小白兔敲了敲门，兔妈妈听到敲门声后，急忙跑去开门。兔妈妈看见小白兔手里的大南瓜惊讶地问：“你是怎么把这个大南瓜运回来的？”小白兔得意地说：“是我动脑筋才运回来的。”兔妈妈高兴地说：“小白兔，你真是个爱动脑筋的好孩子。”