通过分析范文范本，我们可以学习到一些常用的写作技巧和方法。范文范本1：下面是一篇关于人工智能的范文范本，希望能够给大家提供一些启发和思考。
车载网络系统论文（优质12篇）篇一
1．1公安网络系统中软件设计问题。
由于公安网络系统的安全防护软件的开发周期与早期的系统分析不适合当前安全防护形势的原因。其公安网络操作系统与应用软件中存在很多的安全楼同，这些漏洞的存在将对网络的正常运行构成很大的隐患。
1．2病毒的防护漏洞。
公安网络目前对网络病毒的防护手段十分有限，没有建立专用的计算及病毒防护中心、监控中心，这同样对公安网络的安全造成巨大隐患，“尼姆达”与“蠕虫王”等网络病毒曾对公安网络造成想打的危害，造成网络拥堵、降低性能，严重扰乱了公安系统的正常工作秩序。
1．3信息安全的管理体制不完善。
公安网络系统是与公共网络物理隔离的系统，但是还未在整体上建立完善的安全结构体系，在管理上缺乏安全标准以及使用条例，甚至有些地方公安网络中的计算机出现公安网络与公共网络同时使用的现象，这都对公安网络的信息安全带来不可忽视的安全威胁，使非法入侵者有着可乘之机。
2公安网络的信息安全体系结构设计。
公安网络的信息安全体系结构设计，是一项非常复杂的系统工程，该体系对安全的需求是多层次，多方面的。因此本文设计了比较完整的'安全体系结构模型，以保障整个系统的完备性以及安全性，为公安网络的信息安全提供切实有效的安全服务保障。本文在借鉴了多种成熟的信息网络安全体系结构，并且根据国家公安部提出的具体保障体系的指导思想，设计了适应我国公安网络的信息安全体系。该体系从安全服务、协议层次以及系统单元三个维度，综合立体的对公安信息网络的安全体系进行了设计。这个三个层次均包含了安全管理模块。
2.1协议层次维度。
本文从网络的七层协议模型来设计公安网络的安全体系结构中的协议层次。每一个协议层次都有专属的安全机制。对于某一项安全服务，安全实现机制随着协议层次的不同而不同。例如，审计跟踪的安全服务项目在网络层，主要对审计记录与登录主机之间的流量进行分析，对非法入侵进行实时监测。病毒防护层一般在应用层实现，一般用来对访问事件进行监控，监控内容为用户身份，访问ip，访问的应用等等进行日志统计。
2．2安全服务维度。
公安网络的信息安全体系中包括的安全服务有，身份识别认证、访问控制权限、数据完整性和保密性以及抗抵赖组成了安全服务模型。在安全服务模型中，每一个安全服务对应着不同类别的应用。这几种安全服务模型不是独立的是互相联系着的。进入公安网络安全体系的主体登录系统时，要进行身份识别认证，并且查找授权数据库，以获得主体访问的权限，如果通过验证与授权，则对访问信息进行加密返回至主体，主体通过解析进行信息获取。并且，主体访问的过程被审计跟踪监测模块记录，生成访问日志，以便日后进行查验。
2．3系统单元维度。
公安网络的信息安全体系的实施阶段，上述安全服务与协议等要集成在物理单元上，从系统单元的维度看，可分为以下几个层次。首先，物理环境安全，该层次保护计算机信息系统的基本设施安全，能够有能力应对自然灾害以及人为物理误操作对安全体系的基础设施的干扰以及破坏。其次，网络平台的安全，主要保证网络的安全可靠运行，保障通过交换机等网络设备的信息的安全。最后是应用系统的安全，该层次提供了访问用户的身份认证、数据的保密性以及完整性，权限访问等。
3总结。
本文分析了公安网络的信息安全当前面临的问题以及安全需求，对公安网络的信息安全体系设计中，协议层次、安全服务以及系统单元三个维度的结构设计问题进行了深入的分析。
车载网络系统论文（优质12篇）篇二
在传统教学模式下，所有的知识是先经过教师的提炼梳理和加工后再传输给学生，这是一种推送式传授和灌输的教学方式，课堂教学往往还停留在老师讲解，学生听的方式，这种方式的持续时间越长，学生越容易走神，产生疲劳感，并且严重阻碍了学生自学能力的培养。同时，当给多个平行班上同一课程时，老师需要重复地讲授相同的内容，也不知不觉中加大了老师的工作量。传统的教学模式下的实践课通常是学生对理论课上老师所讲的知识进行验证，大部分学生能跟着老师把当堂课的实验任务完成，但是等过一段时间再遇到同样的效果时，又不知道该如何下手，却没有相关的资源进行复习。另外在教学过程中一直面临着学生“非零起点”和“非同一起点”的“两非”状态，这给课堂教学的组织带来困难。由于学生个体的差异，对所授知识点的接受能力不一样，同样的知识点，有些同学能很快理解并掌握，但有些同学则觉得老师讲得太快，作为任课教师，只能尽量照顾到大部分学生的水平，这样容易造成学习能力强的学生“吃不饱”，而学习能力差的同学则感觉特别吃力，从而学习积极性越来越低，甚至直接放弃继续完成课程的学习。在教学过程中还发现，学生因事缺课，则无法完成相应课程内容的学习，而很多知识点是循序渐进的，一堂课或几堂课的不跟班学习，就造成了学生之后很难跟上教学进度。
二、moocmooc是一种新型的教育学习模式。
在mooc中，教学视频通常是10分钟的长度甚至更小的片段，采取问题串联，答对问题才能继续观看，学习者也可随时提出问题并获得在线解答，具有很强的互动性，为广大学习者提供更高质、高效和便利的教育资源和学习机会，其主要具有以下几个方面的特征：
（一）开放性。
目前绝大数mooc免费开放，任何人都可以注册课程平台，只要对相应的课程有兴趣均可加入学习。mooc开放性的特点让学生在任何时间、任何地点都可以选修相应的课程。
（二）大规模性。
mooc的课程不是一两门，而是具有一定的规模；另外，参与mooc一门课程的人数动辄上万，多则十几万人。据统计，coursera平台中，课程数达688门，而学生人数则为808万人。
（三）互动性。
mooc是一种学生交互参与并且基于网络的开放式资源的在线课程，它为学习者形成交互性社区，实现教师和学生之间的交互、学生与学生之间的交互。
（四）独特性。
mooc课程内容通常按照15-20分钟的时长编排视频，每堂课分割成几个相关主题的短视频，方便学习者按主题学习，同时也方便学生利用碎片时间进行高效学习。另外，学生如果有疑问，可以反复观看视频直到理解为止。摘要：mooc是近几年兴起的教学理念，对中国高校的传统教学方式带来了冲击和挑战。笔者针对传统教学模从mooc的特征可以看出，它彻底打破了我国传统教学的封闭性和局限性，但是却无法完全取代传统的课堂教学，主要有以下四个方面的原因。（1）mooc提供开放的课程教学资源，可是不能创造在一起进行长时间的思想交流、协作和互相学习的教学环境，无法创造与传统教学课堂中互动的氛围和效果，学生积极思考问题的热情降低，分析和解决问题的能力也越来越差。（2）mooc虽然给学生学习带来灵活性，但同时也削弱了外在规范。mooc需要学习者具有较强的自主学习能力才能按时完成课程学习内容，对于普遍缺乏自制力的学生则容易放弃学习，完成效率普遍偏低。（3）mooc作为一种在线教育模式，参与同一门mooc课程的学习对象数量庞大，教师不可能对每个同学的疑问一一解答，教师与学生的互动难以展开，难以对不同的学习者做有针对性的长期辅导，局限了师生之间的交流。（4）mooc无法实现教育在实践层面的功能，学生需要的应当是全面的教育，除了课程知识，还要鼓励学生独立思考，参与协作交流，培养团队精神，提高实践能力等。
三、mooc支撑下的《网页设计与制作》课程教学模式。
传统高校课堂基本是教师讲授知识的独角戏，教师既是主导又是主体。而如何将mooc引入我国传统课堂并实现本土化，利用mooc优质的教学资源，并结合传统课堂面对面教学的优势开展教学，促进教学改革和发展。在mooc环境支撑下，笔者对《网页设计与制作》课程的教学模式进行探索，将《网页设计与制作》由原来的“课堂内传授知识并完成作业”的教学模式进行改革，“课前自主学习”———“课堂教学”———“课后拓展”的课程教学模式。
第一阶段：课前自主学习。
首先利用mooc平台，将传统课堂中理论知识的学习在课前让学生通过“听课”的方式自主预习并掌握相关的基础知识，同时对于有疑问的地方通过在线的方式跟同学和老师交流。这种在线学习视频能较好地避免传统课堂存在的“一刀切、齐步走”的`缺陷，使不同水平的学生可以根据自己的学习习惯、学习风格和学习能力开展个性化的学习，有利于锻炼和培养学生的自主学习能力。另外，学生能利用移动设备在任何时间、任何地点开展学习，为学习者充分利用碎片化时间进行学习提供了便利，同时解决了传统教学中学生因缺课、未弄懂课程内容或忘记课程内容时没有相关教学资源可供学习的问题。
第二阶段：课堂教学。
传统教学与mooc相结合的课程教学模式将课堂教学真正转变成“以学生为中心，以学为主”的双主”教学，教师是主导者，主要发挥指导和调控的作用。在课堂教学中，教师首先以问题为基础进行教学引导，运用案例开展研讨，鼓励学生发现和提出问题，善于引导学生积极有效地思考、讨论并解答，改变以往“听或看”为主的教学方式，积极思考、交流、协作和实践，通过教师与学生面对面的课堂教学中的互动讨论，教师能了解每一个学生对已学视频知识的掌握情况，并及时进行纠正和指导，为学生答疑解惑。对于教师而言，课堂教学将节省较多的课时，是重复体力劳动的解放，同时也能给予学生更多的时间。然后对课程教学内容进行提炼、总结和释疑，运用问题求解方法梳理本次课的疑点、难点和重点。然后布置相应的课堂任务，要求学生通过教师的讲解、释疑，完成相应的操作，对已学知识进行巩固。最后对学生的作品进行展示并给予评价和点拨，有利于完善学生的认知结构，既能使学生较全面了解自己的学习水平，又有利于营造比、学、赶、帮的学习氛围，让学生在评价中学会自我评价、自我完善、相互督促、相互学习。
第三阶段：课后拓展。
在mooc支撑下的《网页设计与制作》课程教学模式的课后拓展阶段，学生既可以继续深入学习mooc中相关的内容，参与课程的讨论和互动，强化所学知识。同时对课堂内容进行延伸，鼓励学生利用mooc或其他资源继续深入学习，激发学生的学习热情，提高学生自主学习能力及研究能力。传统教学与mooc相结合的课程教学模式从根本上实现“学生为主体，教师为主导”，让教师从一个讲授者真正变成学习的启发者、引导者、激励者，而学生也从被动的填鸭式教学中解脱出来，能够积极主动地完成相应的学习活动，有效地解决了目前传统模式下《网页设计与制作》课程教学存在的问题。
四、结束语。
不管是几千年的传统教学还是刚刚兴起的mooc，都有自身的优点和缺点，在《网页设计与制作》课程的教学过程中，只有将开放教育资源与自己的实际课堂教学相结合，充分发挥两者优势，相互促进，让mooc教学理念与传统教学理念互补，改变传统课堂教学中存在的不足，才能真正的促进教育教学的发展。
车载网络系统论文（优质12篇）篇三
随着互联网的发展和普及，网页设计和制作技术成为网络时代非常实用的技术，这一课程也成为学校开设的。无论是计算机专业的学生还是非计算机专业的学生，网页制作都成了一门重要的基础性技术课程。但是很多学校在教学中采用传统的教学模式，导致学生的学习积极性不高，实际动手能力也比较差，为了让学生快速的掌握网页设计和制作的技术，需要采用一些新型的教学方法实施教学，加强学生综合能力地培养。
1加强学生创新能力的培养。
创新是一个民族的灵魂和动力，同时也是当今社会竞争的核心。学生创新能力的提升和创新意识的增强对于他们以后的发展具有非常重要的作用。网页设计与制作教学作为新时期教学的主要课程，在教学中培养学生的创新能力有利于促进整体教学的发展。因此，在教学中，可以通过多方面内容加强学生创新能力的培养，首先，可以通过兴趣教学法唤醒学生的求知欲望，兴趣是能够推动学生求知的内在力量，学生只有对某一学科充满兴趣，才能够持续的钻研该学科知识，从而增强学生的学习效率。在教学中，为了增强学生对网页设计和制作的兴趣，教师可以在上课时准备一些网页作品，让学生对作品进行点评，然后提出改造的意见。让学生在头脑中对网页设计有一个模糊的认识，产生做网站的想法，这样一来，通过教师的指导就能够让学生梳理一个成型的站点框架，紧接着引导学生如何做网页，如何使用工具，学生对这些内容产生兴趣，就会带着教师提出的问题进行主动探索和学习，以此增强学生的学习效果。除此之外，还可以通过精品赏析的方式增强学生的学习灵感。网页设计和制作课程是一门艺术和艺术相结合的课程，学生不仅要掌握基本的网页制作技巧，还要具备欣赏美和创造美的能力。创造的来源是灵感，而灵感的来源则是通过观察，因此，可以在教学中设计精品赏析的环节，利用上课之前的时间展示作品，向学生展示一些布局合理，设计新颖的精美网页，让学生对这些网页进行观察和欣赏，这样不仅可以拓宽学生的视野，同时还能激发学生的创造灵感，为学生以后设计出精美的作品奠定基础。
2培养学生的网页制作综合能力。
在学生掌握网页设计和制作的基本知识之后，网页制作综合能力的培养就显得非常重要了。即使学生掌握了网页制作技术，也不一定能够设计出好的网站，只有提升学生的综合能力，加强对他们所掌握知识的综合应用，才能够设计出一个精美的网站。为此，需要注重学生在实践方面的能力培养，可以从教学实验方面入手，将所有的理论教学和实验教学都安排在计算机机房完成，可以让学生在学习理论知识之后直接进入实践探索阶段。此外，为了给学生提供更好的实践机会，可在学校建立计算机基础教学网，网页设计和制作教学的老师可以建立自己的教学网站，同时给学生分配相应的网站空间，要求学生建立自己的个人网站主页，然后将自己的实践作业上传到网站空间中，设计的风格和主题不受限制，网站主页的内容也不做要求，学生可以根据自己的兴趣进行网页的制作，将所学习的网页制作技术灵活的运用到个人网页的设计中，做好个人网站。为了让学生在网站设计中学会创新，教师可以搜集一些具有创意的网站和网页设计的'素材，和学生一起分享，然后与学生所做的网站进行对比，从而提升学生的创新能力。在网站设计中，针对不同的设计环节，学生可以自己发现设计中存在的问题，然后进行分析和解决，对于学生综合能力的培养具有很大的帮助。
3加强培养学生的团队协作能力。
现在社会的分工越来越细，很多工作都需要人们协助完成，这样以来，团队精神就显得格外重要。协同合作是团队精神的核心内容，尊重个人的兴趣和成就是团队协作的基础。就学生而言，独立意识较强，现代的学生比较自我，沟通能力也有待提升，这些缺陷显然不适合学生未来的工作。网页设计和制作教学是一门实践性要求较高的课程，同时也对学生的团队协作能力要求很高。在教学中的综合实训中可以选择采取项目教学法实施教学，将学生分成不同的小组，在自愿的基础上进行强弱搭配，并且每一个小组推荐一位组长，在老师布置任务之后，组长可以做好小组内的分工，让学生能各司其职，然后合力完成作品的设计和制作。在作品制作中，如果组内的成员存在意见不同意的现状，组长可以和其他的成员进行沟通协调，最后达成一致，当组员能够为同一个目标一起努力时，无论最后的结果如何，学生最后都会有成就感。在这一过程中，有利于提升学生的团队协作精神，增强学生的沟通能力。
4结语。
网页设计和制作教学是一门实践性很强的课程，对于学生的综合实践能力以及创新能力的要求较高，因此，在教学中，教师要给根据学生的兴趣爱好设计教学内容，并且为学生提供一些优秀的教学作品，让他们进行赏析，在优秀作品的激励和教师的引导下，学生的学习兴趣会有很大的提升，从而真正的投入到网页设计和制作的探索当中，熟练的掌握网页制作方面的技巧，增强学生开发和维护网站的能力，使他们的知识结构不断得到完善，对于教学效果的提升会起到很大的作用。
参考文献:。
车载网络系统论文（优质12篇）篇四
(3)护士打印输液标签前，用pda扫描药袋和输液座位牌上的条码，确认病人的身份和输液座位信息后，打印形成附带条形码的双联输液标签，使病人身份与药物产生唯一关联标识。
(病人姓名、药物、输液座位号等);(4)病人凭发票等向护理人员领取输液座位牌，到规定的输液座位上，静等护士的服务。
1.2输液中(护士对输液病人及药物的条码核对)：护士按规定配置液体(相对净化的配置室内完成)，贴好标签后交给输液护士。
在病人接受输液及接瓶前，输液护士先用pda扫描药袋、对其身份及药物条码进行扫描匹配，实现快速、准确的识别。
当对药物、座号信息及病人身上佩戴输液座位牌确认无误后，护士开始给病员输液。
同时记录了输液操作服务的时间点、操作人员等信息。
病人在需要帮助的情况时(接瓶、结束输液或发生其它特殊情况时)，可自行按下无线呼叫器按钮(设在输液椅的扶手侧面或其它不易误触发的位置上)，并有提示灯闪烁。
请求服务的信息通过无线网络，在输液室的任何地点正在忙于处理工作的护士手腕上的pda即可进行无线数据接收，并会发出提示音及屏显某座位号、病人信息、输液信息等的请求帮助，护士及时赶到解决输液病人的要求，或转请其它护士协助解决。
1.3输液后(病人身份核对)：当病人结束输液后，护士用pda核对病人身份条码及相关输液信息，确保输液正常完成。
输液结束后，系统解除患者与座位号的绑定，便于接收下一位患者。
2
基于无线网络的门诊输液系统的实施，将进一步提高医疗服务人员的效率，优化医疗服务的流程，显著减少医疗差错，提高医疗服务质量，确保患者在正确的时间内得到了正确有效的治疗。
基于无线网络的医疗无线网络技术，将在以临床方面为主导的医疗系统中，具有广阔应用前景，极大地推动医院信息化建设的步伐。
作者：徐治萧单位：苏州市立医院本部。
车载网络系统论文（优质12篇）篇五
1．1等级控制严格。传统管理模式下，石油系统上下的发展方向要求保持一致。因此，与其他业务领域一样，石油系统的值班工作严格遵循着自上而下的高度一体化的等级控制模式。在这种模式下，石油系统内部实行一级管一级的层级管理，下级对上级的值班信息的完整性、真实性负责，上级根据值班信息作出相应的指示和批复，再由同一渠道传递回事件发生所属的具体单位，并加以执行和实施。绝大多数情况下，企业内部不允许越级进行信息报送。受制于石油系统内设层级的不同，其值班信息传递的层级数也各异。无论具体情况如何，从总体上看，这种行政隶属的层级关系，都从纵向呈金字塔式进行排列。层级越低的单位，数量越多，单位所面对的风险越直接；层级越高的单位，数量越少，对风险的决策权越大；而处于中间层级的单位，则主要负责信息的上传下达。1．2横向联系少。石油系统内部不仅有不同层级之间的纵向隶属关系，更有同层级、不同部门之间横向的合作关系。相比较严格的纵向等级控制，横向的沟通合作就显得相对脆弱。一方面，等级控制要求在金字塔中，每级部门只对该业务专业线的上级部门负责，汇报的值班信息也仅局限于从该专业领域进行收集、汇总和整理，这在一定程度上形成了该部门与其他部门之间的孤立，使横向沟通基本形同虚设。另一方面，出于对可能波及本部门管理疏漏的保护，以及抢夺其他部门所辖业务信息作为“立功”表现的考虑，不同部门之间存在着特殊的信息博弈。而为了彼此相安无事，横向部门常常选择在非合作形式下的“囚徒困境”模型，对值班中涉及的潜在危险信息都保持沉默。因此，这种“扫清自家门前雪”的管理思维，让横向阻隔在所难免。更重要的是，以有限的资源所报送的值班信息，最后可能导致上级决策不科学，执行力较差，甚至耽误了最佳的解决处理时机。1．3人员角色单一。角色概念是企业人员定位工作范畴，明确自身责任和义务的重要基础。过去很长一段时间，企业对人员、人员对自身的角色都停留在较为单一的岗位工作上。做好本岗位要求的工作，就是对人员角色的完整诠释。而综合性的、关乎企业整体形象的值班工作，则因为企业重视程度够、工作归属不明确、工作责任不清等原因而未被纳入人员角色的“规定动作”内。遇有突发事件，单一角色下的石油销售企业人员就往往因对值班工作流程不熟悉，解决处理经验不足而无从下手。
2公共管理理念渗入的必然性。
即使是在民营化大规模推行的浪潮下，大部分的国有企业依然是社会公共部门的重要组成部分，担负着向社会提供大量社会性商品或服务的职责。由此看来，其中的石油销售企业在努力完善现代化的企业值班管理制度时，从公共部门的公共管理理念中汲取有益的营养并赋予实践，也就势在必行。2．1信息化发展的需要。近几年，由于互联网技术的不断发展，网络成为了继报纸、广播、电视之后反映社会舆情最主要的媒介。通过网络的多种传播形式，信息就可以如爆炸般的速度飞快传播。若沿用传统管理视阙下的信息垄断，把信息密闭压制在企业内部，反而会使失真的企业信息在网络中以讹传讹，形成“蝴蝶效应”。因此，用开放式的视角接纳社会舆论对企业的监督和指导，利用信息网络这把“双刃剑”传播企业发展的`正能量，就显得尤为重要。如2017年，某厅局级石油销售公司主动邀请30余名部分全国和省人大代表，参观油库和加油站，通过他们和随行新闻媒体发声，向社会传达该企业将全面建设智能环保型油库、智慧型加油站的未来发展方向。参观结束后，值班舆情检测数据很快反馈证明：这一次主动出击，在消除社会对石油企业“刻板印象”方面取得了很好的效果。2．2市场竞争的要求。盘活国有企业的内在活力，激发国有企业创新发展的内在潜能，需要稳步、分类推进条件成熟的国有企业加入市场化竞争行列。利用市场这只“无形的手”，促进国有企业尽快度过僵硬体制下的“破冰期”，最终达到治理现代化的目的。在成品油市场日趋饱和的今天，非油销售逐渐成为了石油销售企业的新的增长点。如何打入竞争激烈的市场中，石油销售企业做了多方面的尝试。如某厅局级石油销售借助加油站实体网络和系统内部电商平台，形成了线上线下齐头并进的销售模式。2．3人员角色矛盾日益凸显。为顺应内外部环境的不断变化，现代化的石油销售企业要求其人员，在角色范围进行一定程度的扩展。企业员工不仅要完成本岗位既定的具体工作，更要做好如企业安全保卫值班等一系列其他综合性的工作。从单一的角色到复杂的角色群，员工面临的不仅是工作职责的增加，更有不同角色之间产生的利益冲突。私人领域的休息空间被进一步压缩，取而代之的是更多的工作领域的工作量。而这一系列的变化，更因为企业值班补贴或者轮休制度的不完善，而加大矛盾。
3网络模式初见端倪。
根据内外部环境情况，近年来，石油销售企业的值班管理模式正悄然发生着变化。网络管理模式初见端倪，并日趋成熟。具体来看，主要体现在以下三个方面：3．1准扁平化管理结构。传统的等级控制，尽管统一了上下级的决策部署，但是在层级较多的石油系统，信息在一层层传递过程中，可能会因某层级的利益考虑，对信息的侧重点进行调整，导致信息传递的失真。从管理学的角度看，扩大管理幅度并压缩管理层级的组织架构，可以分散决策权力，一定程度上减少下级对上级的依赖，使决策权力的实施更加快捷、有效。在石油销售企业，逐步形成了以应急值守的信息中心、业务指挥、油品协调的运转中心、行政事务的保障中心为一体的准扁平化值班管理结构。每一个中心都是该企业总值班体系中的一个小中枢，保障企业在夜晚、公休日、节假日以及突发事件情况下的正常运转。3．2横向合作加多。保持沉默毕竟不是企业部门之间处理值班信息的长久之计。潜在危险若置之不理，则可能会爆发更大的生产安全、环保、舆情等方面的灾难，甚至造成社会的舆论动荡。负责任的企业管理者们在实践中逐渐意识到：非竞争领域下，只有加强部门之间的横向合作与交流，才能真正走出“囚徒困境”。要以值班信息的共享作为合作的基础和纽带，形成部门彼此之间的相互依赖性，密切部门之间的联系。2017年爆发的全球网络恶意勒索病毒，对企业的销售与行政办公带来了巨大影响。在某厅局级石油销售公司内部，立即成立了以信息部门为核心，销售、财务能业务部门共同参与的应急处置工作组，对外会同专业团队，指导部分受感染的加油站进行脱机操作，对内让机关及基层部门进行电脑补丁升级，并通过各专业线系统的反复测试，确保补丁修复工作全面、有效。3．3角色日益复杂化。即使复杂的角色群还不能被大部分企业员工所真正接受，但是参与那些基于命令性下的其他角色（如值班工作）已成必然。附加的人员角色不再是单纯的形式表现，更注重实质性内容的提升。对于值班工作来说，石油销售企业值班人员不再是单纯接听电话、报送信息、简单进行值班记录，而是需要掌握非本行政岗位的常识性知识，各种典型突发事件的处置方式等，以应对值班工作时来自多方面的诉求。
4结论与建议。
在国有企业深化改革的进程中，值班工作只是其中的冰山一角。仅从值班工作来看，还有一些矛盾和问题亟待解决。
4．1平衡两种结构之间的博弈。从等级控制到准扁平化的结构转变中，石油销售企业的值班工作改革不能心急，也不能一刀切。在长期工作中形成的稳固的等级控制模式，可能因为权力的突然分散而不适应，金字塔的顶层塔尖容易“坍塌”。这样一来，可能就和以改革获得企业更大生命力的最初想法背道而驰。办公室作为传统值班管理中的中枢部门和信息的兜底部门，可能因为业务中枢的权力扩大而被架空，导致已经“众人皆知”的专业性值班信息，办公室到最后还蒙在鼓里。4．2横向合作的模式与设备支撑。目前，大部分石油销售企业的值班信息在横向合作上，还是采用电话、微信等非正式的办公渠道进行。这些实时通讯设备可能会泄露公司的重要机密。若能搭建企业内部值班信息平台，使各专业线的值班信息通过系统进行实时分享，则能使信息资源的传播更加安全、有效。另一方面，以传统的、设备落后的值班室来被动搜集值班信息，认为“人在即值班”的理念已经越来越不适应现代化企业发展的需要。现代化的企业值班室，应配备有较为先进的通信工具，处理非工作时间段的各类事务，继而减少人工运行成本。4．3对角色的人为干预。培养负责任的企业员工，不仅需要外界行政命令性的他律来控制，更需要每一位成员把责任内化为自己内心的价值观和伦理准则。即使是在缺乏规则和监督机制的情况下，也能够履行作为企业员工合乎道德规范的行为。在企业值班工作中，若能建立公开、透明的值班薪酬补贴或补休假等制度，并把企业员工的值班情况纳入考核，通过物质激励和精神激励，才能真正激发员工承担企业和谐稳定的责任情感和责任意识。
参考文献。
［1］陈振明．公共管理学［m］．北京：中国人民大学出版社，2003．。
［2］［澳］欧文e休斯．公共管理导论［m］．北京：中国人民大学出版社，2001．。
车载网络系统论文（优质12篇）篇六
规章制度必须严格执行。规章制度是发射机安全、人身安全的重要保障。国家广电部为全国广电部门制定了全面、完善、合理的规章制度，必须遵照执行。北京中关村，是实现可视化、数据化、智能化管理的基地。采购“中关村”技术及其设备，借助移动网络系统，所有技术管理工作的新设想，都将全部变为现实。发射机监控系统智能化，主要体现为故障报警与主、备发射机出现故障时，主、备机自动倒换工作。例如，发射天线系统故障、发射机故障、信号源故障等，发射机监控系统及时报警，而且显示故障部位，便于技术人员及时处理。主发射机发生故障时，监控系统随即关掉主机、备机受电脑自动控制启动工作。视频监控系统是管理的重要组成部分。广播电视台不是超市，不是停车场，视频监控系统不是用来防盗和监控机房人员的值班态度。视频监控系统要对准“配电柜”的电流、电压表，对准发射机的入射、反射功率表等，使工作人员知道机房有几台发射机在工作，知道用电情况，知道天气好坏等。
2完善供电系统。
人身安全要放在第一位。技术人员与“电”打交道，完善供电系统十分重要，可从以下四方面入手。一是用隔离变压器供电，完成“烧”电烙铁、维修维护的设备用电、ups用电、所有电脑、监控系统、发射机控制桌等，这些部位最应该勤于维护，因为十分容易“触电”。二是黎平县广播电视台在400平方米的机房工作区内，重点建设有接地电阻为0ω的防雷接地网，所有房屋全部为钢筋网络屏蔽，在雷雨天气能够保证技术人员的人身安全。三是低压供电采用三相五线制，三相五线制是中央广电部的要求。设备机壳pe线与电源n线的电位为0v，这是降低发射机cpu处理系统故障的唯一手段。广播电视发射台是重要用电保障单位，但县级台仅有一路高压电源和自备一套发电机电源。但是黎平县广播电视台一路高压电源，却安装了两台变压器（一主一备），还有一台放在地面的高压变压器作为更换设备。这就是黎平县广播电视台努力实现0秒停播率的.重要保障和工作态度。
3确保天线最大辐射功率，提高节目质量。
天线输出最大功率，是群众正常高质量收听、收看广播电视节目的重要保障。为此，我们将多套调频广播发射机的发射天线组合为一副高增益天线。三套uhf波段发射机各有一副独立天线（在一个铁塔上安装的面包天线），通过技术改造，使主馈管等长、分馈线等长，将改造后的天线通过“天线开关板”“同轴倒换开关”组合起来，使发射机有主、备天线。而且，通过“天线开关板”（天线开关板有阻抗变换器）组合，使多副低增益天线组合成一副高增益天线，向受众推出更高质量的节目。
总之，值班人员要认真记录发射机运行数据。作为对发射机进行分析问题、预测故障部位、维修维护的根据。单位领导和全台技术人员都需共同总结这些技术管理经验，为发射机安全播出，为0秒停播率的奋斗目标，找到更好的管理方法。
车载网络系统论文（优质12篇）篇七
(1)photoshop软件开发技术。photoshop是目前国内最流行的平面设计软件，以其强大的图像处理功能见长。其在应用最重要的优势便是其像素的`处理。自然环境中，所有的颜色和图片的变化都可以通过像素来达到调节的需要，但是矢量则不可以。而photoshop软件软件则可以对图像进行多层次处理，能够达到特殊的视觉效果呈现。该软件的开发需要在开放式结构上下功夫，扩大其图像的输入设备，达到色彩保真的效果。当前对于该软件的开发利用已经非常到位，尤其在其经过多次升级之后，所制作的图片效果甚至可以达到以假乱真的程度，能够在包装设计方面发挥重要的功效。
(2)autocad软件开发技术。autocad软件是当前非常盛行的辅助绘图软件之一，其具有非常强大的绘图功能和图形编辑功能，在绘图效率提升上展现出了极大的优势。此外，cad软件的绘图和编辑功能可以对纸张进行充分而合理的应用，其可以通过对纸张的计算让其利用呈现出最大功效，并运用三维动态方式予以呈现，可以观看到任意角度的成性作品，有效提升了设计的功效性，在节约成本方面发挥了重要的作用。
(3)illustrator在包装技术中的应用。illustrator是adobe公司推出的优秀矢量软件，其具有极为强大绘图工具，在图形操作上具有优势。但是因为其在功能上无法达到cad的水平，没有超越cad的应用范围和效果。但是，该软件的推出更加可以被认定为一种艺术创作的形式，其在设计精度和控制能力上的把控非常好，不仅适用于大型包装项目，而且尤其适合小型包装项目的应用。
结语。
计算机的发展让包装设计软件的发展越来越具有现代化，其应用的领域也越来越广泛，其所具有的功能也更加多样化。设计人员可以对当前的各种软件进行综合利用，不断探索软件的优势所在。同时，开发人员也应当更加关注设计人员的需要，对软件进行不断的提升，让软件更加人性化，让其能够更好地与使用者进行人机沟通，让其更好地辅助包装技术的完成。
车载网络系统论文（优质12篇）篇八
对于在校的学生，不少人对教育技术的认识就存在一定的偏差，认为在教育技术的教育方面可以友教育学的人员来替代，在其技术方面可以由计算机方面的人来替代，这样教育技术就失去了自己的专业特色。
事实上，教育技术是一个综合性很强的专业，它正是教育学和计算机科学的结合，只有这二者结合起来才能使教育技术学专业的学生得到全面而长远的发展。
1课程建设现状分析。
目前，我国共有200余所高校开设了本科教育技术学专业，且开设的计算机类相关课程也有所不同。
全国共有50所高校拥有教育技术学硕士点。
对于课程课时安排上也不够完善，这造成了学生缺乏学习兴趣，学习积极性不高，也不利于学生自主学习能力和创新精神的培养，甚至造成学习起来吃力，困难，不能形成系统的知识体系，影响了学生的个人发展和综合能力的形成。
1.1课程建设存在的主要问题。
1.1.1教育技术学专业计算机类课程建设方面。
由于硕士研究生来自不同省份的不同本科院校，所学课程存在很大差异，对于计算机类相关课程的掌握水平不一，这对教育技术学专业硕士研究生的计算机类相关课程体系的构建造成了很大难题。
目前，教育技术学专业硕士点开设的主要计算机类课程有：计算机网络基础、计算机软件技术基础、计算机网络规划与设计、多媒体技术与课件制作、语言程序设计、数据结构、数据库系统概念、internet技术基础等，从这些主要课程可以看出，虽然开设的课程满足了教育技术学专业毕业生的培养要求，但理论相对较多，实践相对较少。
学习是为了学以致用，理论教学若脱离了实践的联系，停留在空洞的说教式教学上，造成学生不知道如何应用学到的知识，以至于没有学习积极性。
1.1.2人才培养目标方面。
教育技术学专业是为各级各类学校培养信息化教育方面的专业人才，促进教育信息化，最优化教学效果。
随着信息技术的迅猛发展，网络教学平台层出不穷，各类教育软件也被开发出来，教育与信息技术联系越来越密切，信息技术在教育中的定位越来越重要，教育技术学专业培养学生的目标也随之发生了变化。
高校对学生的培养相对中小学来说是比较开放的，高校可以自己制定培养目标和教学计划，以体现专业特色和培养出学校理想的专业人才。
但一直以来，大部分高校也都是在摸索中前进，并没有得到理想化的培养效果。
培养目标是一个专业和社会发生联系的纽带，制定合理的培养目标是至关重要的，培养目标的制定受很多因素的影响，目前培养目标存在以下几个主要问题。
重理论轻实践。
教育学专业属文理兼招的综合性专业，实践性很强。
但在教学中理论讲授课程总是比实践课程少，学生们都停留在课堂的理论探讨中，这样就造成了学生只有理论知识的堆积，而没有经验总结，只能总结别人的经验，不能讲计算机类课程所学内容与实际教学结合起来，开发出以科学的教育理论为指导的优秀平台或软件。
重结论轻创造。
教育技术学是一门多学科交叉的综合性学科，有人认为它搞计算机不如计算机专业，搞教育不如师范类专业，一些教师也是计算机专业的技术人才，或者是心理学方面的理论型人才，对教育技术学的培养目标也存在模糊认识。
高校培养模式的本质就在于创造，没有创造就没有发展。
重结论的课程设置模式培养的学生，难以适应社会的需要。
固定目标，没有与时俱进。
社会在不断发展变化，企事业单位对人才的需求也在不断变化，但教师对大学这座象牙塔以外的社会了解不多，接轨很少。
教师只能根据自己有限的自我修养来设计课程目标。
学校的培养目标一直以来都有些落后于社会的现实目标，因此学生和教师都很迷茫，培养目标与现实需求差距过大。
1.2课程建设主要问题的原因分析。
1.2.1教学观念滞后。
在现实教学中，老师习惯于传统的教学模式，学生只是知识的接受者，是被动方。
这与教育技术学专业的设立目的是相背离的。
知识是通过学习、实践或探索所获得的认识、判断或技能。
是人类在实践中认识客观世界(包括人类自身)的成果。
它包括事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能。
它可以是关于理论的，也可以是关于实践的。
被动的接受学习是无法获得实践知识的，只有真正确定学生在课堂中的主体地位，才能使大学生变消极的知识接受者为获得知识的主动方。
1.2.2教师自身素质不高。
我们教育技术学专业的教师，都只有硕士学位，达到国家的高校教师基本都具有博士学位。
而且我们的任课教师相当一部分是从计算机专业、物理学专业、数学专业等转行过来的，真正从教育技术学科班出身的很少。
1.2.3脱离现实社会需求。
人才的培养应当根据市场的需求来定，不能关起门来办学，培养目标不能是闭门造车设计出来的，应当是从社会实践中总结出来的。
利用各种技术与资源培养出可在教育部门、教育产业、事业单位、国家机关从事信息技术与教育应用的'设计、开发、应用、评价、管理、培训、学科教学以及信息化环境建设等工作的应用型人才。
2课程建设改善措施。
2.1明确相关计算机类课程在教育技术学科中的重要性。
教育技术学是现代教育科学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，改变了整个教育过程的模式，改变了教育过程的组织序列，改变了分析和处理教育、教学问题的思路。
教育技术改变课堂教学模式的过程，离不开计算机基础的支撑。
现代信息技术是以计算机及网络通信技术为主，由此影响到教育中信息的传播和教育平台的开发与应用。
因此，教育技术专业的课程应当以教育技术理论、网络通信技术和计算机技术三大脉络构建，形成完善的教育技术学专业课程体系。
其中，计算机技术课程应达到理论与实践并重。
2.2根据社会需求培养使用人才。
教育技术专业主要以培养信息技术教师、信息技术管理人员和设计人员为目的，培养出来的学生应有很强的动手实践能力，能满足千变万化的社会需求。
必须重视实验教学环节的课程建设，尽量多设置综合性和设计性实验，启发学生思考，培养学生独立分析问题、解决问题的能力。
在教学中，建立能力与实践为中心的实验教学模式。
在社会上，多于中小学和企事业单位合作实习，让学生所学知识能够应用到实践中，同时在实践中总结经验，提高自身综合素质，全面发展。
2.3更新教育理念，加强师资队伍建设。
教师在教学过程中应打破常规，敢于提出新的思路，以培养出信息技术反面专门人才，以培养出教育领域教学专门人才，以培养精通理论知识以及专业技术精湛的人才为基础的教育目标。
树立研究性教育观念，尊重主题的个性化参与、体验和理解，促进应用型人才培养目标的达成。
师资力量直接决定这人才培养的规格和质量。
针对目前教育技术学专业教师学历层次低，科班出身比例小的特点，可以通过以下几种方式进行改善：
(1)与学生交流，根据学生在教学过程中的经验总结，对教学过程进行改善。
(2)通过自身内部人员进修、继续教育的形式提高人员的业务素质、学历和职称;。
(3)引进业界优秀人才进行研讨会，交流学习，引进学科带头人，带动整个专业的发展。
3结束语。
教育技术学科是一个理论是实践并重的学科，对教育技术学专业培养目标的明确定位是非常重要的，这将直接影响到专业教学模式、课程体系建设和毕业生就业方向。
只有构建良好的师资队伍和课程体系结构，重视计算机类相关知识在教育中的实际应用能力，才能促进学科建设，培养出社会需要的优秀人才。
作者：资月玲周丹梁晓航单位：云南大学网络与信息中心。
车载网络系统论文（优质12篇）篇九
一、概述。
纯碱是基本化学工业中产量最大的产品,是用途十分广泛的工业原料,在国民经济中占有非常重要的地位。随着我国国民经济的飞速发展,对纯碱的需求量不断增大,为了满足市场需求,除了扩大生产规模外,还必须进一步发掘生产潜力。
山东潍坊纯碱厂是一个新建厂,设备先进,但纯碱生产大部分还是人工操作,落后的操作方法已不能适应生产发展的`需要。为了解决先进设备与落后操作的矛盾,稳定生产,提高原料利用率,降低能耗,增加产量,碱厂从美国霍尼韦尔公司引进具有先进水平的tdc-3000集散型控制系统,并用于制碱生产的心脏工序――重碱碳化工段,以实现工业生产的全局控制。
工业生产的全局控制包含着两层意义,一是指生产过程的自动化,二是指企业管理的自动化。生产过程的自动化指的是生产过程采用计算机控制,用计算机自动调节各生产要素,做到产品的高产、优质与低耗。企业自动化管理指的是调度、经营与决策的自动化,就是把当前生产的全部信息汇总起来,使管理决策者能够对全厂的生产、经营进行整体安排与调度,以期取得全厂各部门生产活动的协调进行,达到整体效益的最佳工业过程。全局控制系统可分为以下4级:。
3.生产管理级管理。
[1] [2] [3] [4]。
车载网络系统论文（优质12篇）篇十
计算机软件工程管理需要管理人员具有足够的专业知识和丰富的工作经验，但是我国在计算机软件工程管理方面还处于初级阶段，严重缺乏高素质的管理人员，这也严重制约了计算机软件工程管理的提高。计算机软件工程管理中一个重点就是组织机构的管理，其不仅可以保证人力资源调用、分配的科学性和合理性，还可以汇合管理开发人员，充分发挥人力资源最大的优势，极大地提高工作质量和效率，这也是目前计算机软件工程管理需要重点研究的问题。
1.2工作人员管理。
工作人员的管理相对于组织机构管理来说更具有针对性，管理过程也更加具体。计算机软件工程能够顺利发展的关键就是工作人员，同时工作人员还是软件的直接参与者，因此，工作人员的管理不仅包括软件的开发设计，还包括软件的实施应用。在进行工作人员的管理时，需要详细、全面地了解工作人员的综合素质和专业能力，将合适的人放在合适的岗位上。
1.3软件用户管理。
软件用户管理可以分析用户的反馈信息、调查市场、收集用户信息，从而优化和完善软件工程。为了使软件的开发更加符合社会发展和用户的需求，就需要在开发实际的软件项目前，充分地调查和研究市场，采集不同用户群体的各类信息，在此前提下优化开发设计，尽可能地降低软件工程的风险。
1.4档案资料管理。
计算机软件工程规模随着科学技术的发展而不断庞大，其包括大量的档案资料和数据信息，庞大的信息量和资料也加大了档案资料的管理难度。软件工程的档案资料管理包括两个方面，一个是开发过程中备份和存档相关的资料，另一个是收集和整理项目期间的.档案资料。重视档案资料的管理不仅可极大地提高软件开发的效率，提升档案的安全性，还有利于软件后期的维护与开发[1]。
车载网络系统论文（优质12篇）篇十一
但是在网络为人们提供便利的同时，也为信息的安全性提供了较大的考验。
而且，近些年由于网络导致的信息泄露问题屡见不鲜，也给社会民众带来了较大的损害。
因此，信息安全的话题也受到普遍大众的重视。
在通常情况下，黑客和病毒是导致信息泄露的主要“元凶”。
因此，我们要运用先进的技术防止出现信息漏洞，不给黑客和病毒可乘之机。
安全漏洞扫描技术是目前十分受人关注的技术，本文主要研究的重点就是分析计算机网络安全当中的漏洞扫描技术。
1网络安全简述。
网络安全并没有一个固定的范围和固定的定义。
随着观察角度的变化，对网络安全的定义也不尽相同。
例如，从网络用户个人或者单位来说。
他们想要拥有的网络安全，必然是个人隐私信息的安全、单位商业信息受到保护，避免因他人运用偷听、篡改等手段，泄露信息，或者造成商业危害。
从网络运用以及管理者的角度来看，他们理解的网络安全必然是希望在对本地网络信息进行访问、读写时，受到相应的保护。
防止出现病毒入侵、拒绝服务或者网络资源非法控制等威胁。
从本质上来讲，网络安全属于网络上的信息安全范围。
指的是通过多网络系统的强化管理，以及对硬件、软件中的数据保护，防止其因有意的，或无意的破坏而出现信息泄露等状况。
保障系统连续可靠的运作，以及提供源源不断的网络服务。
从宏观上来看，凡是有关网络上信息的隐私、完整、可用、真实等相关的技术研究，以及网络安全管理全部属于网络安全需要研究的对象。
网络安全不仅仅是网络使用硬件或软件上的问题，也是信息管理上的问题。
在二者的互相补充下，才能实现完善的信息保护。
在硬件和软件方面，主要侧重点是防止外在非法行为对网络的攻击。
对于管理上来讲，主要的侧重点在于对网络管理人员的管理。
对于网络安全的基本要求主要有以下一个方面:。
1.1可靠性。
可靠性的定义就是网络信息系统能够在目前具有的条件下，以及相应的时间范围之内，保持预先想要其达到的功能性特征。
可靠性是对于网络系统安全的最基本的要求，如果连可靠性都保障不了，难么一切的网络活动将无从谈起。
1.2可用性。
可用性就是网络经过设置之后，网络信息可以被所授权实体进行访问并按照需求使用的特性。
即在经过许可之后，网络信息服务在需要的时候，就会给予授权用户或实体进行使用的特性;或者是网络在受到部分的损坏及需要降级使用的时候，依旧为授权用户提供最有效服务的特性。
可用性就是网络信息系统面向所有用户的而最安全性能。
网络信息进系统最基础的功能就是向用户提供他们所需的服务，然而用户的需求是随机的、多方面的、甚至还会有时间和速度的要求。
与此同时，可用性就会对系统的正常使用时间与整个工作时间的之比来进行度量。
1.3保密性。
对保密性的定义就是保障网络信息能够不受外界非法行为的影响，导致出现信息泄露、信息篡改等。
保密性是建立在可靠性以及可用性的基础之上的，是网络安全保障的重点对象。
1.4完整性。
完整性就是网络信息在没有经过授权之前不能对其进行任何改变的特性。
也就是说，网络信息在储存或传输的过程中保持其完整，不会偶然的失误或蓄意地删除、修改、伪造、插入等破坏的特性。
完整性是网络中面向信息的安全模式，无论经历怎样的阻挠和破坏，它要求必须保持信息的原版，换句话说，就是信息的正确生产及安全准确的存蓄和传输。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
车载网络系统论文（优质12篇）篇十二
生殖医学是近年来崛起的-门边沿学科。在近30年的发展中，辅助生育技术更是日新月异。在技术不断进步的同时，如何使生殖医学专科的护理管理模式规范化，以便于更好地满足助孕患者的需求，是对生殖医学专科护理管理者新的挑战。在我国，生殖医学专科护理管理还处于起步阶段，而专科的发展迫切需要建立一套完整的本专科的护理管理模式。我专科于开始实施岗位职责、实时质控、耗材点数、对点宣教、专人病案管理、专人随访等管理制度，取得良好的成效，现报道如下。
1.人员结构。本专科有副主任护师1名，主管护师2名，护师3名。其中本科2名，大专3名，中专1名。均从事妇产科护理工作5a以上。
2.岗位设置。根据专科兼有门诊、b超、检验和手术室的特点，结合护士的人力资源，设有咨询、注射、b超、手术室4个岗位。咨询台护士1名，负责患者的接诊和分流、咨询、就诊指导、预约登记等。注射。注射室护士2名，负责执行治疗期间的医嘱，如注射、抽血等，指导患者合理安排治疗程序。b超室护士1名，有序安排患者行b超，协助医生进行有关检查和超排卵监测。手术室护士1名，负责执行手术前后医嘱及护理，协助医生完成各种手术，对患者进行术后健康inghouse.allrightsreserved,教育。护士长1名，担任机动班，且统筹安排全科的护理工作。
具体措施。
1.专科护士素质的培养。注重护士专科理论的培训，通过定期专科业务学习、参加全科病历讨论、本专业研究生开题报告、有计划地选送护士参加辅助生育技术学习班等，使其掌握专科基本理论，了解专科发展动向，更好地配合新技术的开展。同时，组织护士及时对新开展的助孕技术的护理配合进行研讨，制订护理常规。每6个月进行1次护士新理论、新业务的考核，使护士的理论和技能跟上专科的发展。
2.人员管理。通过4領位把整#科的护理有机联系起来，制订各损位的工作职责及工作质量审核标准，根据标准每月对护士完成岗位职责情况进行质量控质，对存在问题及时总结，提出改进措施后，再追踪措施的落实情况，从而保证和持续提高专科护理质量。
3.贵重设备、特殊耗材的管理。贵重设备编排序号，定点放置，制订设备操作规程及保养、使用和维修档案，由专人管理。-次性贵重耗材如取卵针、胚胎移植管、人工受精管等根据需要确定基数，用后补充，每日清点交班。护士长根据每月消耗，提前预订。对于日常少用的物品如吸氧管、导尿管等，也设有基数，用后补充，以备紧急之需。
4.健康教育。在接受辅助生育治疗前，不孕夫妇至少参加1次由专科护士主讲的辅助生育技术讲座，讲授辅助生育技术的种类、适应证、过程和注意事项，介绍本专科的环境和流程，解答患者提出的问题，使准备接受治疗的夫妇有一个良好的心态，为患者营造一个良好的社会环境和心理环境[1]。在患者进入生殖专科治疗后宣教贯穿于整个治疗护理过程中，同时选择关键点（患者容易迷惑或出错的时段)重点宣教，分别是进入治疗方案时、开始超排卵时、hcg注射日、取卵日和胚胎移植日，发送有关宣传单，及时解除患者的疑虑，更好地配合治疗与护理。护士关键点宣教后签名，护士长可质控检查。
5.患者资料的管理。生殖专科的病历资料由本专科保存，以方便患者进行助孕治疗时随时查找旧病历以供医生参考。我专科以前的病历资料按年度和姓氏排放在柜子里，查找费时。2003年后建立了专科档案库，制订了病案管理制度。为保管好病历，我们设计了质地较硬的病案袋，病历入袋后按档案号摆放，根据姓名可从电脑查出患者的找旧病历，对借出和归还病历进行登记，整理填好病历袋后归档。护士长检查病历归档情况1次/周。
6.妊娠结局追踪的管理。妊娠结局追踪是生殖专科的特色任务，由专人定时电话随访患者，分别于：胚胎移植后2周、移植后7，12周和分娩结局时对患者进行随访。护士长质控1次/周，及时补漏。
结果。
1.在护理人员编制没有增加的情况下，年工作量逐年提高，每年体外受精一胚胎移植（ivf)周期数从的781个上升到的1180个人工受精周期数从185个上升到503个。
2.通过加强对患者辅助生育技术方面的宣教，患者对所采取的辅助生育技术的知晓率显著提高至90%患者的依从性也相应提高。
3.查找1份旧病案的时间从20前平均需要10min缩短至目前的2min，明显提高了工作效率。
4.失访率从的58%下降至目前的5%，达到了卫生部的要求。
5.建立了不成熟卵体外培养、胚胎植入前遗传学诊断等多项先进辅助生育技术的护理常规。
6.20生殖医学专科顺利通过卫生部辅助生育技术准入评审。
讨论。
1.护士业务学习的重要性。迅速发展的生殖医学对专科护士要求很高，她们必须掌握专科基本理论和各种辅助生育技术治疗程序上的配合。专科护士应有妇产科护理经验，掌握本专科的基本理论，不断加强业务学习，以适应专科的发展。参加专科病历讨论、辅助生育技术研讨会等，是使护士的专科知识得到加强和更新，把握专科发展动态的极好途径。我们正是在不断学习新知识的过程中，积极配合医生在全国率先开展了不成熟卵体外培养、胚胎植入前遗传学诊断等辅助生育技术。
2.贯穿始终的`健康教育。心理因素与不孕症之间有一定的相关性[3]，心理护理能较好地缓解患者在不孕治疗过程中的各种负面情绪与心理问题[4]，因此，健康宣教重要性尤其突出，它必须贯穿于护士的日常护理中。患者希望了解不孕病因、检查目的、成功率、用药作用和注意事项：51,因而在进行ivf—et的各步骤中都应对患者进行心理辅导[呎选择关键点重点宣教，可避免因患者遗忘、出错而影响甚至终止治疗。我们通过一系列的健康提高，能积极配合治疗与护理，为获得更好的妊娠率提供了保证。健康教育讲座可使患者了解有关辅助生育技术、诊疗环境、诊疗程序及注意事项，不仅可减轻患者的心理压力，而且能很好地配合医疗与护理工作，收到事半功倍的效果。
3.加强设备及物品管理。不孕症治疗中超排卵的药物非常昂贵，患者一旦进入治疗方案除自身因素外不能随意终止，以免造成经济上的浪费或导致投诉。常用设备的正常运作、手术物品如穿刺针、移植管、人工受精管等耗材的保证供应非常重要。设备应专人保管，一旦有故障马上通知维修。常用设备如b超机、负压吸引器、显微操作系统等应备有2套。由于耗材大部分是进口，护士长应根据本专科的实际情况有计划预先订购，防止因供应商缺货造成耗财供应不上。
4.及时电话随访。随访妊娠结果和分娩结局是专科护理工作的-部分，应有专人负责。各种原因经常会导致失访，如患者更换了居住地址和电话号码，或不想让他人知道而留下假地址、假电话等。降低失访率的关键是：（1)要让患者知道留下可联系电话和地址的重要性；（2)要准确留下患者的地址和电话；（3)随访要及时，避免因相隔时间太久造成联络困难。护士要及时检查和核实患者电话。护士长定期进行质量控制，及时补漏。通过采取有关措施，我专科失访率从19的58%下降至目前的5%。及时追踪妊娠结果和分娩结局，可避免因住址、电话变更等致失访的不利因素，降低失访率。
5.病案管理的重要性。根据卫生部《关于修订人类辅助生育技术与人类精子库相关规范、基本标准和伦理原则的通知》文件精神，生殖中心必须对病历严格保存和管理。助孕手段和治疗过程及有关卵子、精子和胚胎资料、患者签署的知情同意书等原始资料都包含在病案中，既是患者的隐私，也是不可预计的可能发生的医疗纠纷的最直接有力的证据。而生殖专科病历的特点是患者治疗周期长，随访资料多；大量的患者经常回专科就诊，每次都要找出旧病案供医生参考，看完以后再归档，这就容易出现病案错位，致查找困难甚至遗失。故档案室应由专人负责，病历借出归还要登记，每天检查借出病历是否全部归还，完整病历及时装订归档是防止病历张页遗失的重要措施。护士长必须定期检查病历归档情况。
6.护士协作精神。由于不孕症治疗的特点，专科护理是流水式的，-环扣-环，每个护理岗位都相互关联，且节假日经常要加班。应培养护士爱岗敬业、团结协作的精神，更好地发挥护士的积极性，在人力不足的情况下及时完成专科护理工作。