心得体会不仅是对经验的回顾，更是对自身思维和行动方式的深入剖析。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，供大家参考和学习。
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇一
随着时间的推移，我在学习与参与军歌合唱的过程中收获了很多。军歌合唱是一种表达爱国情怀和军人精神的方式，它激发了我内心深处的自豪和热爱。在接触中，我深深意识到军歌合唱的重要性，它不仅是一种传承与弘扬军人精神的方式，更能够加强集体意识和团队精神。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，从创作军歌合唱的过程、团队合作、文化传承、心灵净化及社会影响等方面谈谈我的认识与感悟。
首先，创作军歌合唱的过程是我收获最多的地方之一。在军歌合唱的创作过程中，我加深了对歌曲中蕴含的思想和情感的理解。通过与合作伙伴的讨论和交流，我认识到军歌合唱作品传达的是对国家和军人的敬重与认同。这种创作过程不仅培养了我的音乐素养，更激发了我的创造力和思维能力。
其次，军歌合唱需要团队的合作。在参与合唱团的过程中，我深刻体会到团队的重要性。在排练中，每个人都有自己的角色和职责，只有团结合作，才能形成完美的整体。通过合作，我们不仅能够在音乐上互相补充和提高，更能够培养集体荣誉感和胜任感。这种团队合作精神对于军队这样一个需求严格的组织来说至关重要。
军歌合唱的另一个重要意义在于弘扬传统文化。中国有着悠久的军事历史和军人文化，而军歌正是这种文化的重要组成部分。通过合唱军歌，我们不仅能够传承这种文化，更能够让更多的人认识到我们祖国的辉煌历史和英勇战斗的军人。军歌合唱不仅是对军人精神的一种致敬，更是一种对过去的怀念和对现在的鞭策，激励我们更加努力地为实现民族复兴而奋斗。
此外，军歌合唱也有助于心灵的净化。当我站在合唱团中，唱着激昂的军歌时，我感到自己的心灵得到了净化和升华。军歌的旋律和歌词传达的是一种坚定的信念和无畏的勇气，它让我感受到了一种深深的自豪和自信。在这样的氛围中，我能够忘却一切烦恼和困扰，全身心地投入到音乐中，感受到音乐所带来的力量和治愈。军歌合唱让我的心灵得到了滋养和洗礼。
最后，军歌合唱对社会的影响是不可忽视的。军歌既能够提升人们的情绪和士气，也能够传递正能量和社会责任感。军歌合唱活动可以深化人们对国家和军队的理解，培养人们的爱国情怀和奉献精神。军歌合唱不仅是一种文化载体，更是一种社会教育和精神引领。通过参与军歌合唱活动，我相信我们可以更好地承担起社会责任，为实现国家的发展和繁荣做出更大的贡献。
总之，军歌合唱对于我来说是一种宝贵的学习和成长机会。这种体验让我深刻认识到军歌的重要性，它不仅是一种艺术形式，更是一种爱国情怀和军人精神的体现。通过创作、团队合作、文化传承、心灵净化和社会影响等方面的体验，我不仅提升了自己的艺术素养，也激发了自己的社会责任感和对国家的热爱。我将会继续努力，将这份热爱和精神传递下去，为实现国家的繁荣和民族的伟大而战斗。
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇二
参加军歌合唱团的演出是我一生中最难忘的经历之一。当我们站在舞台上，合唱着嘹亮激昂的军歌，感受到了一种无与伦比的力量。军歌是军人们的精神代表，它们激励着我们勇往直前，永不放弃的信念。在合唱中，我们找到了一种团结友爱的力量，这种力量使我们更加坚强，能够面对困难和挑战。
第二段：培养合作意识和团队精神。
参加军歌合唱团的合唱是一个团队合作的过程。我们每个人都起着不可或缺的作用。只有当我们每个人都站在正确的位置上，按照指挥的要求配合默契地行动，才能创造出美妙的音乐。合唱中的每一个音符和节奏都需要我们共同努力，互相配合。通过合唱的过程，我们培养了合作意识和团队精神，这些品质在我们日常生活和工作中都是非常宝贵的。
第三段：提高音乐素养和技巧。
参加军歌合唱也是一个提高音乐素养和技巧的过程。要能够准确地唱出音符，保持良好的音准，需要对音乐理论和技巧有一定的了解。在合唱团的训练中，我们不仅学习了音乐的基本知识，还改进了自己的演唱技巧。由于每个人的嗓音和音域都不相同，我们在演唱过程中需要找到自己合适的位置，并学会与其他成员进行协调。通过不断的培训和排练，我们不仅提高了自己的音乐素养，而且也培养了对音乐的热爱和欣赏能力。
第四段：传承和弘扬军队文化。
军歌是军队文化的重要组成部分，参加军歌合唱是传承和弘扬军队文化的一种方式。通过合唱团的演出，我们向观众展示了军歌的魅力，让更多的人了解军队和军人的精神风貌。军歌中蕴含着对国家、对人民的深深热爱，它们激发着我们不断奋进和追求卓越的动力。参加合唱的过程，使我们更加深刻地理解了军队文化的重要性，也让我们深感自己是这一文化传承的使者。
第五段：在军歌合唱中感受到自身的成长。
参加军歌合唱团的经历让我不仅感受到了军歌的力量，还让我意识到自身的成长。通过这个过程，我变得更加自信，能够平静地面对公众演出和舞台上的压力。我学会了与他人合作，坚持不懈地追求梦想。在军歌合唱中，我不仅发展了自己的音乐和演唱技巧，还培养了自己的情感和表达能力。这种成长和收获是无法用言语来描述的，只有亲身经历过的人才能真正明白其中的意义。
总结：
通过参加军歌合唱团的演出，我不仅体验到了军歌的力量，还培养了合作意识和团队精神，提高了音乐素养和技巧，传承和弘扬了军队文化，最重要的是，我在这个过程中感受到了自我成长的喜悦。军歌合唱不仅是一种艺术表演形式，更是一次对自身的成长和提升的机会。我相信，通过参与军歌合唱，我们能够在音乐中体味生活的美好，感受艺术的力量，同时也为军队文化的传承和弘扬做出自己的贡献。
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇三
转眼间一年的工作学习结束了，合唱团的学习也圆满地告一段落。回顾这一年来的学习与工作，有苦有甜，可谓五味陈杂、丰富多彩。
有付出必有收获，这期间我们在老师的带领下排练了十来首合唱作品如《念故乡》、《甜蜜蜜》等，又作为县区教师合唱团的一员，参与了《羊角花开》、《传奇》两首歌曲的排练，分别参加了市教育系统和市音协组织的合唱比赛，大获全胜之后，作为市教师合唱团成员又参加了市教育系统的迎新春晚会、市教育系统纪念“五四运动”文艺汇演等演出，在作品排练的过程中，我不仅学习到了合唱的发声练习，还学到了对作品的理解和处理，以及指挥手势的知识。经过这学期的学习，我也跃跃欲试，在学校的教学工作中不知不觉地把合唱知识运用到了课堂上，我先是克服困难申报成立了学生合唱社团，给学生排练了小合唱《听妈妈讲那过去的事情》，学生们体会到了声部的美妙，尽管不是那么完美，声音还有待进一步的处理，但优美的和声和多样的表演形式使他们对这样的合唱形式充满了兴趣。本学年的下学期，我们又相继排练了《草原唱晚》等几首作品，使得我们的水平又上了一个新台阶，我有幸参与了两首作品的录制。训练的过程是艰辛的，但也是充实快乐的，尤其是老师对我们县区老师的照顾：每次免了我们的卫生打扫、还想办法解决我们吃饭休息问题，感动之余就更加认真更加努力。是的，就这样，有梦想然后坚持，成功就会向你招手，这就是坚持一件事的快乐吧！
感谢老师的引领，让我们不仅学到了专业的合唱知识，给了我们进步成长的平台，感谢合唱团各位老师们，有你们的陪伴很幸福，让我们发扬合唱中的合唱精神，更加紧密地团结在一起，携手共进，共创辉煌！
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇四
童声合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式，它愈来愈被人们所喜爱。谁着少年儿童文化生活的活跃以及美育的需要，童声合唱艺术在我国得到了蓬勃的发展。优美动听的合唱，不仅可以引导青少年学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到感情的满足，获得美的熏陶，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。对学生进行合唱训练，不仅有利于对学生的听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。
1、良好的音准是使合唱队的演唱做到和谐、统一的重要保证。音准训练应先从中声区开始，再逐渐向高音区两边扩展。在发声练习中，采用半音移调法让学生接触十二个音，为以后合唱曲中变化的音准打基础。
2、音色是受发声方法影响的，合唱队要求有统一的音色。指导学生歌唱，用“轻唱法”使学生的音色和谐、统一。如“u”能使声音集中，利用口腔和后鼻腔的共鸣促使声音放松及高位置歌唱，由于口形收拢，能够改变叫喊、紧压的声音习惯。
练习。在音量这个问题上，绝对不是音量大就好、音量小就不好，而是看一个合唱队是否真能够按歌曲表现的需要与指挥的意图将演唱的不同类型、不同风格的作品表现得完美。
在了解学生们的音准、乐感和表现力的同时进行挑选、物色，并在平时的教学活动中注意这方面的训练、再筛选。
1、童声是发音稳定的时期，男女的音色相同，我们应抓住这个有利时机，经“轻声带假声”，以“假声找头生”，扩大共鸣腔，去解决自然声的局限，寻找共鸣位置，逐步扩大到两个八度，为变声期解决方法上的困难，也能为他们成年后修声乐感到方便或具有基础。
2、童声合唱训练的第一个目标，是获得干净、柔和的声音，而不是追求音量和力度。当然，训练轻声歌唱不是目的，而是养成自然歌唱的习惯，提高演唱水平的手段。坚定、积极地用轻声歌唱，就能使儿童自然地体会到各发声器官在歌唱时是如何协调活动的，并能使儿童建立正确的声音观念。同时对保护儿童的嗓音和获得轻松流畅的歌声极为重要，切不可忽视。
3、轻声歌唱要求学生有良好的气息支持，稳定的喉头状态，绝不是那种消极的漏气声音。它的好处在于：能使学生安静下来，头脑冷静，精力集中，随时能听到教师的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的紧张，放松喉肌，正确打开喉咙，减少声带负荷，避免损伤嗓音；便于找到明亮、轻柔的头声，有助于伸展音域，轻轻地唱出高音；只有轻声练习，才能体会“假声”的感觉，放开喉咙大唱大叫，是永远也找不到“假声”的；在合唱中，既能听到自己的声音，使各声部同时又能听到其它声部的进行，并随时调整自己的声音，使各声部在音量、音色、音准等方面协调、平衡。
4、轻声与大声是相对而言的。当儿童独自一人边走边唱时，他的歌声总是自然、轻松、我们不需要向儿童阐述什么是“假声”，以及“假声”发声的生理状态，只要在训练的过程中先让学生像京剧中的韵白那样“念”，唱的时候轻一点、柔一点、暗一点、直一点便可。坚定不移地要求儿童做到“轻、柔、暗、直”的歌唱，既能保护儿童的.声带不受伤，嗓音不损坏，又能达到用假声获得头声歌唱的发音方法。
此外，下行音阶的练习也是使儿童体会头唱法的有效途径。从头声发出来的高位音开始，逐步下到低音，尽可能保持高位置的头声来唱下行音阶的音列。因为，在演唱高、中、低各种声音时，都要有头腔共鸣位置的感觉，这叫做位置高低同型。
1、首先从欣赏合唱作品，培养学生合唱兴趣入手，运用听赏的训练方法。听赏训练包括“听”和“赏”两方面的内容。“听”就是在排练时，把队员的演唱声音用录象机录下来，然后放给队员听，这样做的好处，就是让队员从一个旁观者和欣赏者的角度，去听自己演唱的声音，在教师的指导下，发现问题，找出差距。当队员自己在演唱时，有些毛病是不易察觉的，而用这种方法再加上老师的指导，就能很快找出毛病，“对症下药，及时诊治”。并以此帮助学生逐步建立正确的声音感觉。“赏”就是欣赏，但这里说的欣赏，是有针对性的，在排练合唱作品时，为了使学生能够准确地把握住作品的艺术风格和演唱情绪基调，我找来一些和所排作品艺术风格相类似的合唱作品和器乐作品让学生欣赏，并指导他们在欣赏的同时，注意作品的艺术特点和具体处理手法，运用到排练中去，这不仅能提高排练的质量，而且还能培养和提高队员的艺术修养。
2、要求学生用标准的普通话朗读歌词，个别重点字、词、句要抽出来反复咏诵，纠正咬字、吐字、发声中出现的错误，直到完全满意后为止。
3、合唱歌曲的分析要言简意明，准确精当。合唱歌曲声部虽多，但各声部都是互相补充，相辅相成的，它们既丰富了旋律，又加强了气氛。训练合唱时重点放在副声部上，要求声部均衡，音量平衡，换气统一，强调合唱队员务必熟悉合唱歌曲的每一声部，即唱此声部的学生又要学会唱彼声部，并使各声部自然靠拢，配合默契，做到速度一致，力度一致，强弱一致，感情一致。这样，听起来就声部和谐，歌声优美，感人至深。
4、将合唱部分的重点、难点乐句提出来，抄写在谱板上，作为课前练声曲进行重点练唱。学生集中精力攻其一点，合唱难关就较容易突破了。
5、先不要急于学唱合唱部分的歌词，教师可根据歌曲的不同风格和节奏特点，分别结合合唱声部旋律选配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的衬词进行练唱。由于衬词单一，咬字、吐字方便，即使是较复杂的旋律，学生练唱起来也不会感到吃力。
6、分组重点练唱副声部，担任高声部的同学跟着低声部默唱（心唱）自己的声部。各声部用mf或p音量互相轮换练唱，启发学生认真体会合唱效果，感受合唱的无穷乐趣，培养学生的主动性和积极性。当然，合唱中音色力度的统一，和声感觉的培养，咬字吐字的训练，均非一日之功，而要使学生将合唱歌曲演唱得声情并茂，生动感人。
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇五
5月26日——5月27日，紧张而又愉快的两天合唱指挥培训结束了。在这短短的两天里，我受益匪浅。
三位专家系统的讲座，认真负责的态度和精心的指导，让我们每一位学员敬佩不已，并被他们的精神所感染。他们的讲座既有理论水平又有实践经验，诠释着合唱指挥教学中的教育思想，实际的操作让我们对合唱指挥教学有了更为准确的定位，更新理念。这次培训内容丰富，直接而具体，为我们讲解了童声合唱中非常实用的训练方法；合唱表演在艺术教育中的重要性；合唱中的情感体现和外部包装；合唱作品的选择、分析等等，并结合具体的合唱作品指导我们，指出我们在指挥中、演唱中出现的不足。让我懂得指挥的精髓是“预示永远存有于过程中，用最小的动作达到最大的效果”。动静结合，表现了理论与实践结合。一句话概括他们的授课就是“目的明确，通俗易懂”。
总来说之，通过学习和专家的指导，让我知道，要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥者要具备高度的工作热情，丰富的音乐修养，充沛的思想感情，敏锐的听觉，有很好的声乐鉴赏水平，掌握准确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等相关知识，熟练的指挥技巧，很强的理解水平，丰富的想象力，鲜明的节奏感，很好的记忆力，善于内在的交流，赋予表情的眼神和有潜发的工作水平。就像三位专家建议我们要勤动手，勤思考，勤拓展自己的业务，持续丰富自己的业务水平，要在自己的基础上有创造性。
两天的学习在我们的工作和生活中，能够说是稍纵即逝，但此次学习在我心中留下难忘的记忆。回到工作中以后，我一定努力学习，持续实践，把自己所学到的理念与操作技能，不遗余力地使用到合唱教学工作中，为丰富孩子们的艺术活动，提升学校的艺术教育水平贡献自己的力量。
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇六
在现代社会，音乐不只是一种娱乐，更是一种文化、一种精神和一种力量。而在音乐中，军歌是一支充满激情和力量的乐队，它折射出了军人们的忠诚、荣誉和奉献精神。参加合唱军歌活动不仅能够增强爱国情操和忠诚意识，还能使我们更加深入地了解和感受军人的艰辛和付出。在这篇文章中，我想分享我参加合唱军歌的心得体会。
第二段：参加感受。
我们学校组织了合唱军歌比赛，全校的同学们都参加了，包括我。我们在指导老师的带领下，认真学唱军歌。在练习过程中，我深深感受到了军人们的坚韧不拔、无私奉献的精神，以及部队官兵勇敢无畏的战斗精神。这些精神都激发了我的热情和动力，使我更加投入，更加努力地学唱军歌。
第三段：集体合唱的力量。
在比赛现场，当所有人齐声高唱的时候，我感受到自己置身于一股强大的力量中，心中充满了激动和自豪。同时，也感受到了团结的力量。通过集体合唱，我找到了自己的位置，也认识到了一个人的力量是有限的。在合唱中，有些高难度的音高我一个人难以做到，但是当我们作为一个团结在一起，每个人各自为战，将全力以赴，我们才能创造出最美妙的和声。
第四段：对民族精神的认识。
合唱军歌活动让我更加了解和感受到了民族精神的重要性。当我们齐声高唱《歌唱祖国》、《我和我的祖国》，以及其他经典的军歌时，我感受到自己是一名中国孩子，我的骄傲、自豪和对祖国的热爱油然而生。通过学习和演唱军歌，我们更能深入了解中国军人的优良传统和爱国情怀，更加珍惜现在幸福的生活。
第五段：总结。
参加合唱军歌活动，让我对军人精神、集体合唱的力量、民族精神等方面都有了更深入的了解和认识。同时，也让我学到了珍爱和维护祖国和平的责任。在今后的生活中，我将继续保持这种感悟和境界，不断提高自己的爱国情感和行动。同时，我也希望更多的人能够参加合唱军歌的活动，感受这种力量，感受这种呼吸一起的感觉，用音乐来传递友情，用声音来点燃爱国的热情。
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇七
欣裴拉教授在作了礼貌性的问候和感谢之后，就直接提出了她对于合唱教学的理念，“合唱需要兴趣”。因为文化和地域的差异，加拿大学生的教育模式跟我们有着许多区别，我们国家团队意识比较强，强压式的团队意识不容许任何学生违反规定。但是在加拿大的学生很自由，教育没那么多规范去限制，所以学生想去合唱团就去，不想去，教师没有理由去责备对方。在这样的教育观念下面，教师就必须要学会如何激发学生的兴趣，让学生自愿主动的加入这个队伍中来。要产生兴趣，首先就需要学生集中注意力，欣裴拉教授给我们做了示范，例如在课前，先引导学生专注，欣裴拉采用的方式很有趣，让学生模仿教师拍手打节奏，教师跟学生同时进行，你永远不会提前知道教师下一个节奏是什么，只能高度集中注意教师的手，打错了大家都发出开心的笑声，打对了大家又信心满满，这样消除了学生的紧张情绪同时也非常快速的将学生的注意力都集中起来。原本我参加培训之前，脑海里无数次想象这位世界优秀的合唱大师会如何强调声音，如何强调技巧，但是我没有想到她给我们的第一堂课，是教我们如何引起学生注意，使学生都来参加合唱团。因为在我们训练时遇到的困难大多是声音的处理等技巧性问题，因为有这样一个严格的团队规范，也就常常忽略学生的兴趣，这是我们忽略的问题，但同样也是我们组建合唱队遭遇到的棘手关键性问题。如果抛开强权，有多岁学生是自愿来参加？这个值得我们反思。
在接下来的几天培训中，欣裴拉教授一直都将兴趣贯穿于教学中，在理论中融入乐趣，寓教于乐。例如，深圳高级中学合唱团作为示范队伍，演唱了一首外国歌曲《theswallow》，在示范第13小节高音演唱处理时，为了更形象的表达由弱到强，轻拉起旋律线的感觉时，欣裴拉教授放弃了以往我们教师常用的手势引导，而是从包里拿出了一个弹力球，轻轻拉起球变大，向内使力球变小，借由小球的变化来控制学生的声音力度。非常形象也非常有趣，当然，欣裴拉的袋子里不仅仅只有这个助学的弹力球，还有会模仿人体口腔的玩偶，模仿声断气不断的橡皮绳，象这样通过感官，运用学生感兴趣的的方式传授一些抽象的知识，的确事半功倍，也着实体现了欣裴拉一直致力于寻找更高效有趣的教学模式。
这次培训交流，学习到的不仅仅是欣裴拉教授传授给我们的经验技巧，声音概念，还有针对学生兴趣特质所产生的“欣裴拉”式教学模式。这让我读到了“用心”二字，我们教师如果做到了用心，那我们坪中合唱队会越走越好。在这里再次感谢学校领导的大力支持给予我们的宝贵学习机会，我也会努力完善自己，带领校合唱队向更高更远的目标出发！
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇八
合唱军歌是一种特别的音乐形式，它代表了军队的精神和力量。作为一名大学生，我有幸加入了学校合唱团，参加了合唱军歌的排练和演出。在这个过程中，我深受启发和磨练，收获了许多宝贵的体验和感悟。下面我将分享一些我对合唱军歌的心得体会。
合唱军歌的魅力在于它的朴实和崇高。这些歌曲往往以简单而朗朗上口的曲调、铿锵有力的旋律、清晰而深刻的歌词，表达着军人的信仰、忠诚、勇气、荣誉和责任。当你和团队的其他成员紧密配合，以同样的节奏、韵律、音色和情感，共同演绎这些歌曲时，就能感觉到一种强大的集体氛围和凝聚力。你会感到每一次排练和演出都是一次锻炼，是一次与团队共同成长的机会。
合唱军歌也是一种挑战，它对团队的默契、配合、技巧和气质都提出了高要求。一首军歌的演绎需要精准的节拍、协调的呼吸、整齐的声部、清晰的发音和富有感染力的表演。更何况，合唱团中的每一个人都有自己的个性、习惯和思维方式，要让大家像一个人一样，精确地掌握每一个细节和转折，是一项颇具挑战性的任务。这就需要轮廓分明的指挥、耐心细致的老师、认真负责的团员和积极主动的沟通和协商。
参加合唱军歌的排练和演出，不仅能提高个人的音乐素养和专业技能，更能增强团队意识、协作能力和创新能力。在这个过程中，我认识了许多志同道合的朋友，学习了很多专业知识和表演技巧，提高了自己的音乐水平和心理素质。同时，我也深刻感受到，只有通过团队的努力、信任和支持，才能实现个人的梦想和成就。在这样一种氛围中，我感到自己的成长和发展是无限的，我也为能成为这个团队的一员而感到骄傲和自豪。
第五段：结论。
总之，合唱军歌代表了一种高尚的情感和价值，也具有良好的教育意义和社会影响。作为一名学生和公民，我们应该用心感悟，用行动传承和弘扬这种音乐艺术和精神文化。无论是在大学校园还是在社会中，我们都需要团结、创新、奋斗、拼搏，用优美的声音和精湛的技艺，为祖国的繁荣昌盛、人民的幸福安康，贡献自己的力量和智慧。
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇九
第一段：引言（200字）。
军歌合唱是一种汇集了国家荣誉与战斗精神的表达方式，既能展示军人的飒爽英姿，也能激发民众的爱国热情。近期，我有幸参加了一场军歌合唱比赛，这次经历让我受益匪浅。通过参与其中，我深刻体会到军歌合唱对于培养团结协作能力、弘扬爱国主义精神以及塑造个人品格的重要作用。
第二段：培养团结协作能力（200字）。
在军歌合唱中，团队合作是至关重要的。每个人都需要准确地把握节奏、音准，与其他队员无缝地协同演唱。这需要我们相互倾听，互相配合，并且保持高度的集中精神。在排练和演出的过程中，我们通过不断的磨合，不断解决问题，逐渐形成了默契和团队意识。这种团结协作的能力，在日常生活和工作中同样能够发挥作用。
第三段：弘扬爱国主义精神（200字）。
军歌合唱是一种具有强烈爱国主义色彩的艺术形式。在演唱过程中，我们通过强大的声音和饱满的情感，向观众传递出我们对祖国的深情厚意。同时，听着深情嘹亮的歌声，观众心中也会逐渐涌起爱国热情，激发他们对祖国的热爱之情。这种弘扬爱国主义精神的力量，可以在社会中传播、融合和延续开来，构建起爱国爱家的社会风尚。
第四段：塑造个人品格（200字）。
军歌合唱的过程是对个人品格的一种磨练和锻造。参与其中，我们需要准时出席，严格训练，保持良好的纪律性。同时，我们还需要尽最大的努力去演绎每一首歌曲，以最完美的状态去展示自己。在这个过程中，我们不仅需要有毅力和耐力，还需要培养细致入微的观察力和自律能力。通过军歌合唱的锻炼，我们可以逐渐塑造出坚韧、自信和时刻保持高尚品德的个人形象。
第五段：结语（200字）。
军歌合唱是一种独特的表达方式，通过参与其中，我深刻体会到了其对于团队合作、爱国主义精神和个人品格塑造的影响。这种体会将渗透到我的生活中，让我更加深爱着祖国，更加注重个人的修养和品德的养成。我相信，在今后的学习和工作中，我可以充分运用从军歌合唱中所学到的经验和能力，更好地与他人合作，更积极地投身到爱国志业中去。军歌合唱不仅仅是一种演出，更是一种艺术形式，它将启迪人们的内心，激发人们的情感，让我们更加坚定地走在爱国之路上。
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇十
“唱山歌山歌好比春江水这边滩险湾有多”回忆着这熟悉的旋律，不知不觉我们合唱团披荆斩辄，走向了成熟。
还记得，合唱团是大一下学期成立的，由我们声乐与合唱班的部分同学和其他班的部分同学组成，我们所有同学都是完全没有音乐基础的，可以说全都是从“0”开始学起！所谓“万事起步难”，在加上一开始同学们的积极性都不好，得过且过，这时可把我们的张老师急坏了，梁老师是一位年轻而又有才华的音乐老师，她一个人带起我们合唱团，不管是练声；教唱；弹琴；摆动作，全是她一个人包办。其实大家都知道老师辛苦，老师把希望都放在我们身上，还为我们带润喉片，老师真的很伟大。
对于没有接触过合唱的人来说，初学合唱时，总以为经常在卡拉ok里练嗓子，唱歌应该是一件驾轻就熟的事，合唱也无非就是很多人一起唱着同一首歌，而真正投入到合唱的训练当中，才逐渐理解唱好合唱并不是那么简单的!
只有当全身心的投入，一直到每个细胞都充满着音乐感时，歌声才能产生作用。其次，合唱是集体性的声乐艺术，统一和谐是合唱的要求，所以合唱要求音准、节奏准，要求各个声部不仅要唱准自己的声部，还要倾听其他声部。每个声部的合唱队员都必须有奉献精神，为了合唱的“合”，要根据声部的要求压住自己洪亮、过瘾的演唱，服从整体的声音，也就是做到心安。最后，合唱队全体成员要齐心合力，通过科学的发声，将优美的音符，用激情“串”起来，使声音具有穿透力和感染力，引起听众心灵上的共鸣。而要做到这些并不是一件轻松的事，近半年的时间里，每一位合唱队员都放弃了大量的个人休息、娱乐时间，不但每周工作日要进行二至三次加班加点的训练，甚至周末都要进行辛苦地练唱，一练就是近三个小时。嗓子哑了，就含一粒清凉糖，仔细地聆听，低声地跟唱。工作繁忙，漏了一次训练，就回家看着歌谱自己哼唱。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，正是这样的积极参与，认真排练，唱出了激情和精神，才能铸就合唱队的成功。
也就在此时，才能让人感受到艰辛付出之后不但有着成功的喜悦，更有着一种精神上的升华。合唱作为音乐活动中“凝聚力”最有效的手段，不仅发展了人的灵魂、精神，也发展了民族性的教育，这是任何其它课程不能代替的。在合唱中我们不仅训练的是艺术鉴赏能力，音乐表现力，同时还培养着我们的团队精神、协作能力和吃苦耐劳的能力。
合唱的魅力不单是让我们体会到合唱中的忘我投入所创造的和谐之美，更为重要的是使平时一些抽象的概念变得极为“鲜活”。比如说“成败的关键在于细节”，一首合唱曲目能否成功，关键就在于几个音符是否到位，取胜就在这些细节音符的准确把握上，在平时的练唱中老师讲的最多的是这几个音符，我们唱得最多的就是这几个音符。而最终打动听众心灵的也是这几个音符。比如说“团队精神”，合唱是一种群体艺术，需要具备很强的团队精神与责任心。日本nhk少年合唱团的教学口号叫作“合唱团里没有我只有我们”，参加合唱队之前真的没有这样的体会。但当我们的歌声回荡在学校上空，带给听众强烈震撼力的时候，我才真正体会到这优美合声的背后是合唱队员们非常默契的配合，是团队精神发挥到淋漓尽致的表现。
人们常说：精神的力量是无穷的。一个民族要发展、要强盛，必须要有一种民族精神作为支撑。同样，作为一个单位、一个部门要发展、要提高，也必须要有一种团队精神作为支撑。合唱的魅力就在于让我们每个人的思想都在歌声中自由翱翔，体会着音乐带来的欢乐，让我们每个人都拥有一笔宝贵的精神财富，提升了个人的素质，让我们每个人的心灵产生了共鸣，用共同的责任心铸就起团队精神。七月份了，大家都急着试了，还有很多同学都想着回家，张老师却加长了我们的训练时间。天气燥，同学们心情也燥，顶着酷暑，长大喉咙，有种嘶叫的感觉，我们最终把老师气火了，老师说不唱了，坐下来吧。这下我们可沉默了。不过，原来老师是与我们谈心，我们最后也明白了，大家积极起来，把歌排下来了。
老师，这一段时间辛苦你了，我们太不懂事了，希望老师愿谅，谢谢你一路以来对我们的严格教育，让我们不断成长，谢谢你！这次合唱，让我们明白了许多，更深刻地体会到“一分耕耘，一分收获”团结就是力量的道理！希望在接下来的汇演中表现出色再接再厉，为合唱团，为老师，为班级，学校争取更多荣誉！
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇十一
摘要：人的声音是所有音色中最美的声音，任何一种乐器都不能和它媲美。童声是人声的极致，似天籁之音。优美动听的合唱，不仅可以引导青少年学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到感情的满足，获得美的熏陶，进而培养良好的音乐感觉和高尚的艺术情操。
关键词：音色；技巧；综合能力。
一、在合唱队的组建上，应注重合唱队员的音色统一。
良好的音准是使合唱队的演唱做到和谐、统一的重要保证。在合唱队的组建上，应选音准好、音色较美的学生作为合唱队员。
1.训练学生会“轻唱法”
指导学生用“轻唱法”发声练习和演唱歌曲，使学生初步获得和谐、统一的音色，养成自然歌唱的习惯，使儿童体会到各发声器官在歌唱时是如何协调活动的，并能使儿童建立正确的声音观念。同时对保护儿童的嗓音和获得轻松流畅的歌声极为重要。
2.训练学生对合唱音量大小的控制。
可先做连音练习，再做跳音练习，由浅入深，由易到难，再将这种力度感觉逐步带到歌曲的强弱需要中去。那么他们演唱歌曲的表现力也就大大地加强了。
二、在声音训练上，应注重技巧性和专业化。
1.气息的训练。
（1）闻花香。
让学生两手叉腰，两脚分开和肩平，模仿闻花香。要领：腰部、胸腔像皮球一样充满气息，变宽，这就是唱歌时吸气的状态。
（2）吹嘴皮。
保持闻花香的吸气状态，像蚕吐丝一样吹嘴皮。要领：力量不要过大，嘴皮动就可以，要节约气息地吹，吹的次数越多越好。
（3）狗哈气。
像小狗伸长舌头在哈气。要领：胸腔不要动，腰部横膈膜要抖动起来。
2.发声方法的训练。
（1）“咪”的练习。
让学生通过发声练习曲唱“咪”来找眉心的亮点。要点：声音不是从嘴里出来的，是从眉心出来的，声音集中有穿透力。
（2）“绿”的练习。
利用口腔和后鼻腔的共鸣促使声音放松及高位置歌唱，来找共鸣。要点：在正确的气息和亮点下感受“绿”共鸣。
（3）“啊”的练习。
先将口腔打开，再做“啊”的口型。要点：声音很容易散，唱“啊”时，心里想“咪”，做到腔圆而不散。
（4）把发声练习的感觉用到歌唱中。
当对学生的训练有初步成效以后，一定要告诉学生：我们做发声练习的最终目的是把歌曲唱好，所以将发声练习的感觉用到歌唱中是我们唱好歌的关键。
三、在学习合唱作品中，要注意培养学生的综合能力。
1.从听赏合唱作品入手，培养学生合唱兴趣。
听赏训练包括“听”和“赏”两方面的内容。“听”就是在排练时，把队员的演唱声音用录像机录下来，然后放给队员听，这样做的.好处就是让队员从一个旁观者和欣赏者的角度去听自己演唱的声音，在教师的指导下发现问题。当队员自己在演唱时，有些毛病是不易察觉的，而用这种方法再加上老师的指导，就能很快找出毛病，“对症下药，及时诊治”，并以此帮助学生逐步建立正确的声音感觉。“赏”就是欣赏，但这里说的欣赏，是有针对性的，在排练合唱作品时，为了使学生能够准确地把握住作品的艺术风格和演唱情绪基调，可找一些和所排作品艺术风格相类似的合唱作品和器乐作品让学生欣赏，并指导他们在欣赏的同时，注意作品的艺术特点和具体处理手法，并运用到排练中去，这不仅能提高排练的质量，而且还能培养和提高队员的艺术修养。
2.要求学生用标准的普通话朗读歌词。
个别重点字、词、句要抽出来反复咏诵，纠正咬字、吐字、发声中出现的错误，直到完全满意后为止。
3.合唱歌曲的分析要言简意赅，准确精当。
合唱歌曲声部虽多，但各声部都是互相补充、相辅相成的，它们既丰富了旋律，又加强了气氛。
4.不急于学唱合唱部分的歌词。
根据歌曲的不同风格和节奏特点，分别结合合唱声部旋律选配上。
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的衬词进行练唱。由于衬词单一，咬字、吐字方便，即使是较复杂的旋律，学生练唱起来也不会感到吃力。
5.启发学生进行意境想象。
在排练过程中，根据作品的风格、内容、要求等，用简练、生动、形象、感人的语言来描述作品的内容，启发队员进行意境想象，引导队员进入“角色”，以此来调动学生的真情，让他们能够十分投入地演唱，以便获得比较理想的演唱效果。
合唱艺术代表着一个国家民族的文化艺术素质，体现着时代的精神风貌。在新课改着力强调培养学生综合素质的今天，我们更应注重学生的合唱能力的培养。
（作者单位陕西省汉中市陕飞一小）。
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇十二
近日，我参加了一场盛大的合唱会，是青少年合唱团在市音乐厅举行的，此次合唱会耗时近一个月，准备工作严谨，演出中精彩纷呈，给我留下了深刻的印象。通过这次合唱会的观赏，我不仅感受到了音乐的魅力，还产生了一些深刻的体会。
在合唱会的开场，我立刻被舞台上那五光十色的灯光所吸引。灯光舞动着，时而柔和，时而璀璨，如同一条神奇的彩虹。当舞台上的音乐响起时，我仿佛身临其境，感受到了音乐所带来的力量。此时，我眼中只有舞台上的歌唱者，他们激情四溢，动情演唱，将音乐融入了他们的身体之中。他们的动作、表情和嗓音都充满了活力，这时的我已经被融入了合唱团的氛围中，也感受到了音乐所传递的情感。
在整个合唱过程中，我不仅仅听到了美妙的声音，也触碰到了歌唱者们的感情。舞台上的每一位歌唱者都用他们饱满的热情将歌声传达给了观众。尤其令人难以忘怀的是一位女声独唱者所演绎的一首《独角戏》，她用她婉转动听的嗓音征服了全场。她脸上的表情，眼神的交流让我觉得她在讲述一个故事，唱出自己的心声。在那一刻，我感到歌唱者们已经超越了音乐本身，而是通过音乐与我们进行着一种无声的沟通，让观众心灵产生共鸣。
此外，合唱团的指挥才艺也让我印象深刻。指挥台上的指挥家挥动着指挥棒，他们的举手投足，不仅指示着歌唱者们合奏的节奏和力度，更表达着他们对音乐的热爱和理解。他们的神情严肃，动作又不失灵动，将音乐的魅力演绎的淋漓尽致。他们跟时间对抗，将每一拍都精确无误地传递给歌唱者们，使得合唱团的演唱达到了极致的完美。观赏着指挥家们的指挥动作，我仿佛能感受到他们的热血沸腾，那是一种与音乐共鸣的激情，也是对音乐精神的追求。
另外，合唱会不仅展示了音乐的魅力，还展现了团队的力量。每一位歌唱者都明确了自己的角色，他们集体合作，互相配合，完美地演绎出了每一首曲目。他们的声音交织在一起，不分干扰，如同交织在一起的琴弦，奏出了悦耳动听的旋律。团队的力量不仅体现在演唱的过程中，也在观众的反应中得以体现。观众们欢呼雀跃，不断的鼓励着歌唱者们，让他们的演唱更加顺畅。这种团队的力量，不仅来源于良好的个体能力，更源于大家对音乐的热爱和追求。
通过合唱会的观赏，我深刻地体会到了音乐的力量和合唱团的凝聚力。音乐是一种跨越国界、超越语言的艺术，它能让我们产生共鸣、激发情感，使我们的心灵得到洗礼。合唱团的凝聚力则展示了集体的力量，只有通过分工合作、彼此配合，才能完成一场完美无缺的演出。我相信，只要我们保持对音乐的热爱、对团队的支持，我们在生活和工作中也能取得更好的成绩。
合唱会的落幕，我依依不舍地离开音乐厅。回想起观赏的过程，每一个细节都在我的脑海中回放着。我对音乐有了更深刻的理解，对合唱团有了更为深入的认识。这次合唱会是一次难忘的经历，我将会一直珍藏在我的记忆中，它将给我带来力量和激励，鼓舞我在人生的道路上继续前进。
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇十三
军歌，是中国军队的精神瑰宝，激励着一代代官兵为国家和人民献身的音乐伴奏。作为一名年轻的军人，我有幸参与了多次军事训练和演习，深感军歌的激励力量。下面，我将从个人感受、历史意义、文化遗产、情感寄托和学习启示等方面展开论述，谈谈我对军歌的心得体会。
首先，军歌给我带来了强烈的自豪感和使命感。通过演唱军歌，我就能感受到一种强烈的集体荣誉感，从而激发出对军人职责和使命的深刻认识。那种激昂澎湃的旋律，让我们的胸怀充满了铮铮铁骨和无畏牺牲的精神。军歌是我们心中的催化剂，激发了我们为国家和人民付出一切的动力。
其次，军歌具有重要的历史意义。军歌源远流长，承载着一段段光荣而峥嵘的军事历史。无论是《中国人民解放军军歌》还是《英雄赞歌》，都牢记着革命年代中华儿女的付出和奉献。军歌唱出了一代代英雄的壮丽事迹，记录了那段为理想和信仰付诸热血和汗水的岁月。正因如此，军歌被称为一座打开历史记忆和革命情感的桥梁。
再次，军歌作为国家文化的一部分，具有重要的文化遗产意义。在中国几千年的文明史中，军歌作为一种特殊的音乐形式，承载了军人的忠诚和爱国情怀。军歌通过独特的音乐语言，表达了军人们战斗的壮志豪情，宣告了民族的独立和自由。军歌作为一种文化符号，凝聚着中华民族的精神追求和民族自信，传承着中华民族的优秀文化。
此外，军歌也是我情感的寄托。每次演唱军歌时，我深深感受到一种满满的情感被激发出来。当音乐响起，我仿佛置身于激流勇进的军旅征程中。军歌唱出了我们内心深处的爱国之情和家国情怀，让我们体会到了作为军人的荣耀与自豪。军歌是我们心声的音符，唱响了我们为国家和人民奉献的誓言和信念。
最后，军歌还给我带来了学习上的启示。军歌是一本永恒的学习教材，它不仅传递着军事技能和战术战略，还蕴含着军人修养和思想境界。通过学习军歌，我深刻领悟到团结协作、互助互爱的意义，明白了强大的集体力量和团队精神。军歌唱出了集体意识和集体荣誉的重要性，教会了我们如何与他人携手同行，心往一处想、劲往一处使。
总之，军歌是一首首激励着中国军人的音乐杰作，承载着中华民族的崛起和繁荣。军歌给予我们自豪感和使命感，凝聚了悠久的历史意义和文化遗产。它是我们情感的寄托，唱出了我们为国家和人民献身的誓言。同时，军歌也是一本重要的学习教材，教会了我们团结协作和集体荣誉的重要性。让我们用军歌的旋律，奏响激昂向上的人生乐章，为祖国的富强和人民的幸福而奋斗！
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇十四
12月上旬我有幸在省会石家庄参加了为期五天的合唱指挥培训，自己感到收获颇深、受益匪浅。这次培训不仅让我充实了更多的理论知识，更让我领略了大师级的风采，开阔了全新的视野。加之与来自河北省不同市县的同仁们聚集一堂，相互交流工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平与合唱指挥技能。以下就具体谈谈通过本次培训获得的几个方面的体会。
一、河北省合唱水平与全国一些先进兄弟省市还有较大差距，加强中小学合唱水平意义重大。
从世界性和全国性的合唱比赛中可以看出，很少有河北省的合唱团体参加，即使有的比赛有河北省的代表队参加，但成绩平平，这可以看出我们河北省的合唱水平与全国一些先进兄弟省市还是有较大差距的。造成这种局面的原因众多，但其中有一个重要的原因就应该是基础教育没有抓好了。那么基础的合唱教育靠谁来抓，那我们中小学的艺术教师肯定有很大的责任了。因此促进全省中小学学校全面开展合唱活动，培养更多适合基层合唱活动的师资人才就显得很有必要了。因此，我认为河北省教育厅这此举办全省中小学教师合唱指挥培训真是一个有重大意义的举措。
二、两位指挥家艺术造诣极深、授课各具特色。
这次给我们授课的先后有邱孝胥和曹丁两位大师。
年合唱节；第三届中国国际合唱节；第四届世界合唱比赛；第六届中国音乐金钟奖合唱比赛；第二届中国童声合唱比赛等活动中，共获金奖十三次、银奖六次。并多次担任福建省各种音乐会，文艺晚会，大型综艺晚会，音乐舞蹈节及各种音乐比赛的评委、评委主任、总策划、总导演、艺术总监、音乐指导等工作。有较丰富的艺术经历和经验，是全国较有影响的指挥家、音乐教育家和音乐活动家。
曹丁：国家一级指挥、中国音协合唱协会副主席、上海歌剧院指挥、中国交响乐团常任指挥、上海音乐学院兼职教授。曹丁是“近年来乐坛最活跃、最有成就的青年指挥”，他不仅与国内许多乐团有过成功合作，而且还应邀在苏联、美国、日本等许多国家指挥演出。他是近年来中国乐坛最活跃、最有成就的青年指挥家，成功指挥了歌剧、芭蕾舞、交响乐、合唱等各种形式的音乐会两千多场，与香港hnh唱片公司合作录制的《黄河大合唱》激光唱片曾获金唱片奖。他还指挥过国内外许多经典歌剧，如《阿伊达》、《卡门》、《雷雨》等，但是在工作之余，他却对合唱艺术情有独衷。在国内外许多地方，都留下了他为合唱艺术传道授业的足迹。曹丁说，合唱往往被人们与群众歌咏活动混为一谈，其实合唱和交响乐、芭蕾舞等高雅艺术一样，有着很强的艺术性，一个成熟的合唱团，除了要有很高的歌唱技巧、科学的发声方法之外，还要具备深厚的音乐理论修养。
通过上面两段的介绍，说两位指挥家“造诣极深”应该不为过吧（可从网上查到上述介绍）。那么我在详细谈谈这两位大师在几天里的授课情况。
邱老师给我们上了三天的课，他主要从最实际的、最实用的知识入手，一边讲解一边引领我们实践，可以说是边讲、边练、边指导，使我们真正的学到了实用的理论与技能。讲起课来诙谐幽默、深入浅出；课下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我们的脑海里。
曹丁老师和邱老师比起来就显得不擅言谈了，说实话头半天我还以为他没。
有真才实学呢，结果在剩下的时间里才真正让我领略了他的风采，特别是最后半天，加上我们学员组成的合唱团先后三个合唱团接受了他的现场指导，才真正看出他的音乐理论、艺术修养、文化素质，使每个合唱队员都心服口服。从这点可以看出曹老师的实践经验是很丰富的。
两位大师风格各异，各有特色，成为了我们每位学员心目中的偶像。
三、深入认识到自己合唱指挥的长处和不足。
通过培训，比照自己，使我对合唱指挥艺术有了更深入的认识。从理论上得到了提升，从技术动作上得到了规范。
自己的长处：有激情，对作品能够有深入的把握，能够较好的给合唱队员以预示，动作模仿学习较快等。
自己的不足：自己的综合素质不够全面，如声乐、读谱等；钢琴伴奏技巧不够好；过去的动作过于夸张；多声部的合唱实践较少等。
四、理论与实践相结合，从本职工作做起。
对学习的内容只有做到不断的温习和巩固才能做到熟练掌握、举一反三、熟能生巧。因此要珍惜这次培训的机会，明白省教育厅组织本次培训的初衷。从实际入手，快速提升自己合唱排练的能力及指挥能力。所以我想先从本校入手，组织一支约30人的混声合唱队，进行一些优秀曲目的练习，使个人的合唱指挥能力得到提升，使学校的合唱水平得以提升，为河北省乃至全国的合唱事业作出自己的一份贡献！
单位：xxxxxxxxxxxxxx。
姓名：
日期：20xx年12月
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇十五
合唱是凭借人声所表达的一种艺术形式，而合唱作品则是需要这一特定音响来反映的，而不同时期的合唱作品也具有其不同的风格，因此作为一名合唱指挥应具有处理各种不同作品的能力，这就需要在学习的过程中先从指挥的基本功训练开始。保持一个良好的合唱指挥基本姿势是非常重要的，双手的动作是最主要的指挥手段，在运用这一指挥手段指挥合唱作品时，双手的动作要能够做到有紧有松、有收有放。在本学期一共学习了6个合唱曲，现在我就选取其中三首，分析一下各自的指挥与合唱要点所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家谢功成根据新疆维吾尔族民歌改编的一首混声四部合唱作品。此曲为单三部的曲式结构，图式：a+b+a’前奏部分的力度术语为强，要求进入时要轻快同时连贯性要强，律动感要分明，而很明显的节奏感则给人以热烈而又欢腾的舞蹈感受。在指挥这个部分时应注意将音乐放在手腕处，用这个手腕处的点来带动手的指挥状态，使音乐能在手的语言运用上给出轻快而又富有动感的、带有跳跃性的舞蹈般的感觉。
在练习击拍的过程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就会造成手指不必要的紧张，也因此会影响指挥动作的美观、大方和感情的表达。在指挥过程中，当手腕放松时向上击拍，则手掌的动作也随之向上，而向下击拍时，则手掌的动作也随之向下。所以在指挥中只有保持放松状态，才能使指挥动作表现得美观而又落落大方。当时我是作为这曲目的指挥，因此对此曲作了比较深刻的了解。
而合唱部分这首曲跳跃感较强，所以必须要求合唱队员声音要立起。而且歌词是用了一问一答的形式，因此要突出问和答，必须要求队员们把语气也做到位，才能突出此歌曲的风格。
2、《四渡赤水出奇兵》为《长征组歌——红军不怕远征难》的第四曲，由两大部分组成。第一部分，先用女声领唱及女领众合的形式表现行军路途的艰难情景。随后，用二部合唱及四部混声合唱的形式表现人民群众支援红军的情景，并歌颂了军民间的鱼水之情，旋律欢快而亲切。歌曲的第二部分集中歌颂了毛主席用兵如神，战士乐观自豪的现实。这部分由男声齐唱开始，然后由男中音领唱，其内容乐观自豪，其旋律风趣幽默，表现了战士们高度乐观的革命精神。最后，领唱与合唱相互呼应，将前面的内容再次重复，直至音乐推向高潮结束。
而指挥部分，因为该曲男女衔接部分比较多，所以必须指挥能更到很到的提示，而且曲目节奏性强，指挥一定要很好控制速度，要不就会越唱越快。特别在后半部分，先有男中领唱，再加上男女高和男女低混合，这里指挥必须要做到指挥手势到位，要有点的感觉，才使合唱队员更有气势可言！
3、冼星海作曲的《在太行山上》是抗日战争时期的歌曲，在当时起到了振奋人心、抗日救国的不可估量的作用。因此，歌曲应处理成坚定、热情的情绪。全曲分为两大部分。准确把握作品的风格。第一部分，开始“红日照遍了东方”用较慢的速度，又要控制音量，音色柔和饱满但积蓄着无穷的力量，好似太阳徐徐升起，这里“红日”比喻党和人民强大的力量，音量应渐渐加强。指挥动作注意不要太大，开始是弱起的起拍指挥动作，从“看吧”起，情绪渐渐激动，指挥动作比开始明显大。到第一部分结束音“场”的延长音唱够时，指挥者给予明确的收拍动作，收齐音乐，顺势给出第二部分开始拍的预示指挥动作。第二部分，从前面的抒情性、慢节奏急转至坚定有力、快节奏的歌唱。开头重复了两遍的“我们在太行山”几个字，要处理得短促有力，指挥动作要与第一部分明显对比，用带有弹跳的、直上直下的动作，但“上”字动作不要弹跳，为使它唱满两拍子。后面的“山”、“兵”和“壮”字音量要大以突出人民军队力量的壮大，要加大指挥动作来突出这几个字。另外，在这首歌曲中有许多低音声部在高音声部唱长音时的填充音乐部分，如“照遍了东方”、“纵情歌唱”、“太行山上”、“千万丈”等地方需要注意，指挥者一定要在这些地点用单手或双手的起拍动作给予提示，确保进入得整齐。总之，这首歌曲的气势大、对比幅度大，因此指挥动作要简洁大气，对比幅度要大。
合唱者必须根据指挥的手势的起伏而演唱，这就使得曲目听起来不会过于机械化，而是倾听音乐本身所具有的个性倾诉。
综上所叙，要把一个作品演绎出色，不可以当当靠指挥或者单靠合唱队员，他们两是一个不可分割的整体，是相辅相成的！合唱是一门严谨协调的艺术，是要在互相倾诉的情况下达到和谐，互相融合，求得共性，即唱声又唱情，这样，才能有统一的音色，层次分明的和声；才能有和谐美，合唱才具有表现力，才能给人以感染力，才能充分表现歌曲的思想内涵。
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇十六
合唱是一种集体音乐表演形式，需要各个歌手通过协作和合作，达到完美的和声与节奏。在合唱过程中，不但需要歌手们发扬自己的个人实力，更需要他们能够听取他人的声音，与之融合。近日，我参加了一次合唱演出，并且读了一些关于合唱的文章，深感自己从中获得了许多心得和体会。
第二段：个人感受。
在这次合唱中，我体会到了“和而不同”的美妙之处。每个人的音色都不尽相同，有些人音色高亢，有些人音色柔和，但每个人的声音都很美妙。在合唱中，我们要学会听取他人的声音，让不同的声音融为一体，形成更加和谐的整体声音。
第三段：集体协作。
合唱之所以能够如此壮观，是因为所有歌手们的集体协作。在排练和演出中，每个人都要尽自己的最大努力，只有大家的心靠近了，合唱才能更加动人。
第四段：合唱的意义。
在多次参加合唱演出后，我深刻体会到合唱在生活中的意义。合唱能够让我们更好地与人协作，提高团队精神；合唱还能够让我们坚持不懈，不断挑战自我；合唱也能够为我们带来自信心，让我们放开自己的声音，收获更多赞赏。
第五段：结语。
合唱是一项需要长期积累和训练的本领，它需要我们不断去挑战自我，去提高自我协作能力，去敢于发声，去为和谐美妙的歌声留下自己的印记。我相信，只要在合唱的路上不断前进，不断努力，我们会创造出美轮美奂的音乐作品。
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇十七
童声合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式，它愈来愈被人们所喜爱。谁着少年儿童文化生活的活跃以及美育的需要，童声合唱艺术在我国得到了蓬勃的发展。优美动听的合唱，不仅可以引导青少年学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到感情的满足，获得美的熏陶，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。对学生进行合唱训练，不仅有利于对学生的听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。
一、合唱队员需音准好，音色美。
1、良好的音准是使合唱队的演唱做到和谐、统一的重要保证。音准训练应先从中声区开始，再逐渐向高音区两边扩展。在发声练习中，采用半音移调法让学生接触十二个音，为以后合唱曲中变化的音准打基础。
2、音色是受发声方法影响的，合唱队要求有统一的音色。指导学生歌唱，用“轻唱法”使学生的音色和谐、统一。如“u”能使声音集中，利用口腔和后鼻腔的共鸣促使声音放松及高位置歌唱，由于口形收拢，能够改变叫喊、紧压的声音习惯。
练习。在音量这个问题上，绝对不是音量大就好、音量小就不好，而是看一个合唱队是否真能够按歌曲表现的需要与指挥的意图将演唱的不同类型、不同风格的作品表现得完美。
在了解学生们的音准、乐感和表现力的同时进行挑选、物色，并在平时的教学活动中注意这方面的训练、再筛选。
二、在童声音域扩展方面，解决自然声的局限。
1、童声是发音稳定的时期，男女的音色相同，我们应抓住这个有利时机，经“轻声带假声”，以“假声找头生”，扩大共鸣腔，去解决自然声的局限，寻找共鸣位置，逐步扩大到两个八度，为变声期解决方法上的困难，也能为他们成年后修声乐感到方便或具有基础。
2、童声合唱训练的第一个目标，是获得干净、柔和的声音，而不是追求音量和力度。当然，训练轻声歌唱不是目的，而是养成自然歌唱的习惯，提高演唱水平的手段。坚定、积极地用轻声歌唱，就能使儿童自然地体会到各发声器官在歌唱时是如何协调活动的，并能使儿童建立正确的声音观念。同时对保护儿童的嗓音和获得轻松流畅的歌声极为重要，切不可忽视。
是永远也找不到“假声”的；在合唱中，既能听到自己的声音，使各声部同时又能听到其它声部的进行，并随时调整自己的声音，使各声部在音量、音色、音准等方面协调、平衡。
4、轻声与大声是相对而言的。当儿童独自一人边走边唱时，他的歌声总是自然、轻松、愉快的。如果将这样的声音用力度记号标明的话，高水平是p与mp这个范围内进行。
5、“u”或哼鸣找柔和、丰富的头声。儿童歌唱时的发声，必须是高位置的头声，这是一条重要的教学原则，也是指导教师首先要解决的课题。所谓头声歌唱，就是以头腔共鸣为主的歌唱发声发法。人体的共鸣腔有口咽喉腔、鼻腔、头腔、胸腔，各共鸣腔都是一个完整的、有机的统一体，缺一不可。但由于声区的不同，共鸣腔的调配比例高水平有不同。而头腔共鸣则对伸展音域，美化音色，使声音明亮，轻柔，和谐有着及其重要的作用。因为这种声音不论高低、强弱都具有穿透力。
直”的歌唱，既能保护儿童的声带不受伤，嗓音不损坏，又能达到用假声获得头声歌唱的发音方法。
此外，下行音阶的练习也是使儿童体会头唱法的有效途径。从头声发出来的高位音开始，逐步下到低音，尽可能保持高位置的头声来唱下行音阶的音列。因为，在演唱高、中、低各种声音时，都要有头腔共鸣位置的感觉，这叫做位置高低同型。
三、学习合唱作品上，要注意培养学生的综合能力。
1、首先从欣赏合唱作品，培养学生合唱兴趣入手，运用听赏的训练方法。听赏训练包括“听”和“赏”两方面的内容。“听”就是在排练时，把队员的演唱声音用录象机录下来，然后放给队员听，这样做的好处，就是让队员从一个旁观者和欣赏者的角度，去听自己演唱的声音，在教师的指导下，发现问题，找出差距。当队员自己在演唱时，有些毛病是不易察觉的，而用这种方法再加上老师的指导，就能很快找出毛病，“对症下药，及时诊治”。并以此帮助学生逐步建立正确的声音感觉。“赏”就是欣赏，但这里说的欣赏，是有针对性的，在排练合唱作品时，为了使学生能够准确地把握住作品的艺术风格和演唱情绪基调，我找来一些和所排作品艺术风格相类似的合唱作品和器乐作品让学生欣赏，并指导他们在欣赏的同时，注意作品的艺术特点和具体处理手法，运用到排练中去，这不仅能提高排练的质量，而且还能培养和提高队员的艺术修养。
2、要求学生用标准的普通话朗读歌词，个别重点字、词、句要抽出来反复咏诵，纠正咬字、吐字、发声中出现的错误，直到完全满意后为止。
3、合唱歌曲的分析要言简意明，准确精当。合唱歌曲声部虽多，但各声部都是互相补充，相辅相成的，它们既丰富了旋律，又加强了气氛。训练合唱时重点放在副声部上，要求声部均衡，音量平衡，换气统一，强调合唱队员务必熟悉合唱歌曲的每一声部，即唱此声部的学生又要学会唱彼声部，并使各声部自然靠拢，配合默契，做到速度一致，力度一致，强弱一致，感情一致。这样，听起来就声部和谐，歌声优美，感人至深。
4、将合唱部分的重点、难点乐句提出来，抄写在谱板上，作为课前练声曲进行重点练唱。学生集中精力攻其一点，合唱难关就较容易突破了。
5、先不要急于学唱合唱部分的歌词，教师可根据歌曲的不同风格和节奏特点，分别结合合唱声部旋律选配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的衬词进行练唱。由于衬词单一，咬字、吐字方便，即使是较复杂的旋律，学生练唱起来也不会感到吃力。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇十八
军歌是人们普遍所知的一种音乐形式，它又被称为军旅歌曲。作为军人的精神支柱，军歌具有鼓舞人心，稳定军心的作用。在我的军旅生涯中，军歌陪伴着我成长，也让我深切感受到了它所蕴含的精神力量和深刻的思想内涵。下面，我将就此作一番心得体会的综述。
一、军歌鼓舞人心，愿为人民保家卫国。
军歌作为一种特殊的音乐形式，其刚健有力的旋律气势磅礴，歌词表达了军人对祖国和人民的深厚感情，并向全世界展示了中国军人的高尚品质和英勇形象。通过军歌，我们不仅可以感受到军人为人民保家卫国的牺牲精神和家国情怀，而且也可以看到军人在维护国家安全中的决心和勇气。
二、军歌铭记历史，传承民族精神。
军歌不仅仅是一种音乐形式，更是一个国家和民族的记忆。军歌中的人物故事和历史事件都是中国特色的社会精神文化遗产，军歌也正是通过这种方式传承了中华民族的文化和精神。军歌不仅将那段历史铭刻在人们的双眼里，更是让这段历史在我们的心中永不褪色。
三、军歌震撼人心，感受爱国主义。
在军歌的指挥下，我们深刻感受到了爱国主义的精神内涵。军歌带给我们的不仅是音乐的感受，更重要的是通过歌曲中铿锵有力的旋律和激起我们的爱国情感，引导我们在实践中用自己的行动去支持祖国，坚定人民对未来的信心。
四、军歌催人奋进，续写军魂传奇。
在许多军歌的歌词中，我们看到了无数英雄的英勇事迹。正是这些英雄的英勇事迹和无私奉献，把他们的事迹融入了军歌中，使这些军歌更加感人肺腑。我们深厚地感受到了军人的血性和英勇，促使我们在今后的生活中，踏实工作、勇往直前，续写军魂传奇。
五、军歌温暖人心，携手同行。
在军歌的陪伴下，我们深刻地领悟到了内心的军人情怀，也感受到了战友之间平等、互相关爱的真情之美。军歌没有仅仅是一种歌曲，更是一种心灵的琴弦，它能在我们的情感世界中引发共鸣，深入我们的灵魂，让我们学会了相互理解、相互包容，更激发起了战友间携手同行的力量。
总之，在我的军旅生涯中，军歌对我的影响是深远的。军歌的旋律铿锵有力、歌词刚健有力，彰显了爱国主义的重要精神内涵，且在激励军人、传承文化方面也起到了积极作用，更能为人们的灵魂注入匡正伟大、尊重伟大、爱祖国、爱人民的精神力量。相信在多年后回想起来，军歌会成为我最难忘的记忆，让我永远铭记着自己的军旅生涯。
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇十九
第一段：引言（100字）。
军队是国家的利剑，军人是保卫国家安全的中流砥柱。军歌作为表达军人壮志豪情和革命斗志的重要表现形式，承载着无尽的壮歌与豪情。在听完一曲军歌后，我深感其威武雄壮和鼓舞人心的力量，产生了许多深刻的感慨和体会。
第二段：军歌的威武雄壮（200字）。
军歌展现了军队的威武雄壮。歌声中饱含着坚定的信念和英勇的决心，唤起人们对于国家安全的意识和责任感。在军歌中，壮丽的场面铺陈开来，让人仿佛置身于浩荡的田野和壮丽的河山之中。当听到军歌时，我感受到了一种无以言表的雄浑力量，仿佛能够战胜一切困难和敌人，无所不能。
第三段：军歌的鼓舞人心（200字）。
军歌能够激发人们的壮志豪情和主动性。无论是训练场上，还是战场上，军歌都成为了官兵们的精神支柱和动力源泉。军歌的旋律和歌词激励着每一位士兵，让他们铁肩担道义，迎难而上。我深受其感染，仿佛有一股巨大的力量在心底涌动，使我不再畏惧困难和艰险。
第四段：军歌的历史意义（300字）。
军歌背后蕴含着无数革命先烈的血泪与牺牲。每一首军歌，都讲述着一段段英勇的战斗史诗。它们记录了民族解放、革命战争以及抗击外侮等历史时期的伟大壮举，成为国家文化的一部分。军歌也是对先烈们的一种怀念和纪念，让人们铭记历史，热爱祖国，珍惜和平。
第五段：军歌带给我的思考（400字）。
军歌不仅仅是军人的歌曲，它也可以激励每个普通人追求梦想，为社会做出贡献。它在我心中点燃了一盏明灯，寄托了我的希望和梦想。无论面对什么困难和挑战，我都坚信只要拥有军歌般的信念和勇气，总能战胜前进道路上的一切困难。同时，军歌也带给我对和平的思考。我们应该懂得珍惜和平，在和平的年代珍爱身边的一切，为了和平勇敢挺身而出，为祖国的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。
总结（100字）。
军歌以其威武雄壮和鼓舞人心的力量，带给我们许多深刻的感慨和思考。它承载着无数军人为国家和人民奋斗牺牲的壮丽历程，让我们感受到了爱国主义精神的伟大。同时，军歌也启示着每个人追求梦想和贡献社会的力量，唤起我们对和平的思考和珍惜之情。让我们铭记军歌，爱国爱家，为了美好的未来，勇敢前行。
优秀合唱军歌心得体会（汇总20篇）篇二十
作为一名学生合唱团的成员，在走过三年的成长历程中，我深刻体会到合唱的独特魅力。今天，我想分享一下自己的心得体会，谈谈如何在合唱中培养自己的音乐素养，提高音乐修养，拓展人际关系，以及如何克服合唱演唱中出现的困难。
一、合唱对音乐素养的培养。
合唱是音乐的一种至纯至美的形式，它能够深刻感知音乐的内涵和极致。在学习合唱中，我们始终强调“合音”这个核心要素，团队合作和相互理解是成功的关键。在排练中，我们不断地认真交流，讨论，练习，从音乐中领会情感，把握节奏和和声的关系。通过不断地练习，我们在合唱中形成了独特的音乐韵味，感受到了音乐的魔力。
二、合唱对音乐修养的提高。
音乐素养是音乐爱好者的基本素养之一，而音乐修养则需要我们在实践中逐渐提高。在合唱过程中，我们不仅学会了如何把握音乐的节奏要素，还感受到来自音乐的深刻情感。合唱使我们不断学习，而学习的过程中又能够听到来自不同声部的和声结构和音乐情感的细微差别。这一过程使我们培养了对音乐的敏感度和理解力，也让我们更好地学习音乐和欣赏音乐。
三、合唱对人际关系的拓展。
合唱不仅是音乐，更是一种面向人际的交流和交往方式。在合唱中，我们要相互合作，相互理解，为合唱的成功之路踏出第一步。我们要利用自己的声音来为整个团队助力，鼓励其他成员，并且在困难时候相互支持，共同完成艰巨的任务。这在合唱中是非常重要的，也是我们在日常生活中建立良好人际关系的基础。
四、合唱演唱中遇到的困难。
在合唱演唱中，我们往往会遇到很多困难，如音量不够、音调不准、和音不协调或者节奏不精或情感把握不到位等。而这些困难往往需要多次的排练、不断练习不断总结以及多次演唱的机会去逐渐解决。虽然做起来非常艰难，但是这么做完全能够让我们提高合唱技艺。
五、如何克服合唱演唱中的困难。
克服合唱演唱中的困难需要大家齐心协力，多次排练、多次演唱，努力将合唱打磨得更加出色，更加专业。在排练时，我们不仅要善于倾听指挥的声音，多次练习每个音符，还需要注意配合节奏、注意呼吸方法、保持声音的稳定和音调的正确性等等。同时，我们还需要学习如何使用音乐能够更好地表达情感，并且做到合理地运用音量和节奏等技巧来提升演唱的质量。
总之，合唱虽然是一项需要时间和耐心的长期训练，但是在这个过程中，我们可以学到很多，发现自己潜藏的能力，快乐而充实地度过某段时光。实际上，是以我们一种极其完美的方式，将自己的情感表达了出来。当声音变得和谐而有规律的时候，这文字不足以表达的美妙琐碎的时光，便成为我们倍感甜蜜的记忆。