范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
苏州估分有答案吗篇一
近年来，苏州市委、市政府高度重视党建工作，积极推动党建工作向纵深发展。通过参与和观察，我深刻认识到苏州党建的重要性和特点，也从中得到了许多宝贵的体会和启示。
首先，苏州党建注重培养干部。在苏州，党组织注重对干部的培养和选拔，注重发挥干部的榜样作用。无论是提拔重用还是选拔培养新时代的优秀干部，都注重能力、道德和作风的全面评价，以确保党员干部的素质水平。这一点在各级干部培训班上尤为明显，培训班内容涵盖了党纪政纪、党风廉政、党史教育等方面，通过多渠道提高干部的综合素质。
其次，苏州党建注重基层组织建设。在每个党员身边都有一个党小组，定期召开党小组会议，研究解决会员的困难和问题。同时，基层党组织也注重为党员提供服务和支持，落实各项党内政策，提供学习机会和培训课程。这样，党员可以时刻感受到党组织的温暖和关怀，增强了对党的归属感和凝聚力。
第三，苏州党建注重党员履职尽责。党员是共产党的重要的组成部分，党的事业需要党员的先进性和担当精神。在苏州，党员们都非常重视自己的党员身份，在各自的岗位上努力工作，争做模范党员。而党组织也对党员的履职情况进行定期考核，鼓励党员展现自己的才华和能力。
第四，苏州党建注重创新理论研究。党的理论就是党的思想指导和行动准则，只有不断地创新理论，才能适应时代的发展和党的事业的需要。苏州市党建工作也积极探索创新理论建设的途径，加强与高校、科研院所的合作，整合优秀的理论资源，开展多层次、多领域的理论研究和实践探索。这为苏州党建工作的深入发展提供了坚实的理论基础。
最后，苏州党建注重党员队伍建设。党的建设永远在路上，党员队伍的建设是党建工作的基础。苏州市党组织注重对党员队伍的管理和整顿，严抓党员的入党审查，严肃党纪处分，促进党员队伍内部的团结和互助。同时，为了吸引更多的优秀人才加入党组织，苏州市采取了一系列措施，如实施党员优惠政策，加强党组织宣传等。
总之，苏州党建经验的核心就是围绕党的建设，注重培养干部，加强基层组织建设，充分发挥党员的作用，创新理论研究，加强党员队伍建设。这些做法对于推动党的事业的发展起到了积极的作用。作为一名共产党员，我将从苏州党建的成功经验中汲取营养，加强自身的学习和提高，为党的事业贡献自己的力量。
苏州估分有答案吗篇二
一、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征，又是怎样突出这个特征的。
二、学习本文严谨的结构层次。
三、学习本文准确、简洁、生动的语言。
四、熟悉说明方法，学习用比较的方法说明事物的特征。
教学难点：
课时安排：两课时
第一课时
教学要点：
1、学习说明文知识
2、作者简介及写作缘由
3、字词
4、朗读课文，找出说明对象
5、理清文章结构，划分段落层次，归纳段意
第二课时
教学重点：
1、找出说明对象的总体特征，并分析作者通过哪几个方面来突出这几个特点的。
2、明确本文的说明顺序。
3、以课文第4、5节为例，指导学生掌握说明文阅读重点。
教学内容及步骤：
怎样抓住苏州园林的特点来进行说明的。
二、朗读第一段，找出其中最能说明苏州园林地位的词语，分析。
三、朗读第二段，找出苏州园林具有怎样的总体特征，才能成为各地园林的标本?
明确：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
提问：为了达到这一标准，作者认为设计者和匠师从哪几个方面下了功夫?
明确：四个讲究。
四、分析第三自然段
提问：本段具体说明了苏州园林哪个特点?
苏州园林亭台轩榭的布局讲究什么?
为了什么这一特点，作者采用了什么说明方法?（作比较、打比方）
五、阅读第四自然段，完成下列练习：(学生思考、讨论)
(1) 用“||”划分这段文字的层次
(2) 这段文字的说明对象是 ，其中又以 为主。
(3) 苏州园林假山和池沼的共同特征是
(5) 文章分几个方面介绍池沼?
(6) 这段文字的结构特点是 。
(7) 这段文字用了什么说明方法?
六、配合图片，简要分析第五、六自然段，回答问题：
(1) 概括本段的段意
(2) 指出本段运用的说明方法。
(3) 这段文字除用说明这种表达方式，还用了什么?作用是什么?
(4) 本段的说明顺序是什么?
七、提问：作者在写完苏州园林的四大特点后，为何又写了7、8、9段?
这三段主要从哪几个方面来说明苏州园林的?
八、整理说明顺序：概括——具体 主要——次要
九、归纳说明文阅读的重点：
(1) 明确说明对象
(2) 弄清所说明的事物的特征
(3) 划分段落层次，概括段意
(4) 了解文章使用的说明方法
(5) 明确说明顺序
(6) 把握说明文的结构
(7) 在说明文中描写、抒情、议论等表达方式的运用及效果
(8) 体会说明文语言的准确严密
十、本课小结
十一、布置作业：作文《我们的校园》
要求： 1、认真观察，抓准特点
2、按照一定的说明顺序
3、用3～4种说明方法
4、字数：500字
教学后记：学生初学说明文，一定要注意提高他们的学习兴趣，引导他们把握说明对象的特征及说明顺序和方法。
苏州估分有答案吗篇三
一、思路结构
说明文的结构(重点是段落和层次)比较清楚。通常分为三部分：开头引出说明对象，中间详细说明对象；结尾总结说明对象。一文采用了“总分”式结构，合理安排说明顺序。开头两段总说的艺术价值和它们的共同特征。第三至九段分说的具体特征，其中第三至六段分说始终紧扣图画美的特征，并分别对应第二段总说中的四个"讲究"，第七至九段分说，从细部紧扣的特征。这样写，脉络分明，结构严谨，充分说明了的特征。
一般的说明建筑物的说明文，说明的对象是集中一处的建筑实体，采用空间顺序来说明，就能层次清晰，主次分明及这一篇写的蜚声中外的，几十个园林分散在城内各处，最著名的也有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园等四大名园，如果他用空间顺序，一定会说得琐碎而沉闷。作者采用了一个巧妙的结构方法，先由分到总：从设计者和匠师们因地制宜，自由心裁修建成的各个不同的园林中抓住一个共同点；然后由总而分，写出了这个共同点表现在物景中的各个侧面。这样，文章没有具体提到一个的名字。却把苏州所有的园林都写到了。
二、说明顺序
说明文，可以综合运用几种说明顺序，使说明的内容更加条理化。如一文，先从整体上说明处处入画，后从各部分介绍如何处处入画；先概括写“四个讲究”，后具体介绍这“四个讲究”；先说的这“四个讲究”是主要的，然后再说花墙廊子等次要的。因此这篇文章综合运用了从整体到部分、从概括到具体，从主要到次要几种说明顺序，极有条理地说明了具有图画美这一特征。
三、表达特点
本篇在表达上有两大“优势”。一是构思缜密，脉络清楚。先总括的特点，然后对景物布置分类剖析；先作鸟瞰式的叙述，后作局部景物的详细说明和生动勾勒，前后提挈，互相照应，构成一个严谨的整体。二是说明准确，叙述生动。对的个性特色略而不提，而是异中求同，经过比较归纳，准确地抓住了各个园林建筑的共同特点，并以精练的语言加以说明，既有提纲挈领式的概括，又有条分缕析式的叙述。它突破了时间和空间的限制，说明物景时，时间上纵观一年四季变化，空间上俯瞰各园的各个角落，既不说明观察的特定时间，也看不出有特定的观察点，好象中国画中的透视画法一样。这样写便于更全面地介绍，突出的总体形象。
四、虚实结合的写法
一般地说，说明文是为了让人了解物景的实形、实态，多是写实的。却是将虚写和实写巧妙地结合在一起的，将客观物体和主观感受融为一体。写池沼两岸的石头、花草，写池沼中的睡莲和金鱼，处处实写，又处处入画。“开花的时候满眼的珠光宝气”是实写，接下去的“使游览者感到无限的繁华和欢悦”则是一笔虚写，使读者展开了想象的翅膀。这样的例子俯拾即是。
作者为什么采用实写虚写相结合的手法，且把虚写放在显眼的位置呢？这是因为，本身就是虚实结合的。这种虚实结合的艺术效果，增加了景色的层次，增添了景致的美，作者说明这种特点时也就采取了相应的方法，在物景的实写中渗入虚写的画意。独特的写作方法，是适应写作对象的特点应运而生的。
五、步骤安排建议
第一步，可用比较法，在与一般的运用空间顺序说明的说明文的比较中使学生明白物景说明文的空间顺序和总分顺序两种结构方式。第二步，用图表法进行结构分析。在划中心句和分段的基础上，掌握的总分顺序结构。第三步，用点睛法读析第二部分（主体段）的各节，学习文章的语言艺术。第四步，用仿写法，学习物景说明文的总分结构技巧。
六、语感训练建议
语感训练不仅要感知语言所描绘的形象，在脑海中形成如见其人、如闻其声、如临其境的主体画面，而且要学生体会语言文字背后所蕴含的意境情调。领悟作者的思想感情。这就要求我们在时必须为学生设置特定情景，并使他们进入其中角色，这样他们才会动心动情。运用电教手段就可以实现这一要求。如在教一课时，不仅让学生理解的特点，而且让他们受到美的熏陶，提高审美能力。为此，在引导学生理解课文内容的基础上，刘正海老师播放了有关的录相和课文录音，让学生边看边听，同时要求他们把自己假想成一名游客，畅游在其中。这样录相中的优美画面和轻快的音乐，加上抑扬顿挫的朗读，一下子就把学生带入了那种如诗如画的境界，使他们真正感受到了的优美，从而加深了对课文语言的理解。
设计示例
第一课时
〔要点〕
引子：用比较的方法导入 课文，解题激发学习的兴趣。认读：朗读课文，认字解词，熟悉课文内容。疏导：理清文章的脉络，了解作家的写作意图，懂得各部分之间的内在联系。这一环节是的重点，时间要延续到下一课时。
〔内容和步骤〕
一、引子
〔预习：看图片（或做成演示课件），看课文，让学生对有所了解。〕
回答两个问题。第一个问题：图片介绍了哪些园林？
学生先口述后，明确。
再回答第二个问题：说说对总的印象。
二、认读。
1.结合“思虑和练习”四，给予朗读指导，要求“读音清晰，速度适当，语调舒缓，特别是一些关键性的说明语句，更要注意读清楚，”以同桌为互助组，进行朗读练习。然后由几位学生示范朗读或听录音。
2.在朗读课文的同时，把需要认读的字和理解的词提出来。随即归类或出示小黑板。
三、疏导。
问：作者对总的印象是什么？
开头写总的印象，揭示了文章的写作意图：让大家用艺术的眼光去鉴赏。
明确了写作意图，接着就该弄清文章的布局。
第一步：用一个短语概括每个自然段的段意。
第二步：综合各自然段之间的关系，掌握贯串全文的脉络。
第二课时
〔要点〕
弄清文章各段之间的内在联系。结合思考和练习，做几项练习，扣住基础知识，提高理解词义的能力和掌握几种语言表达的方法。最后一个环节是写作。不要简单地让学生做一个现成的题目，而应进行意在锻炼思维的有针对性的训练。
〔内容和步骤〕
第三步：弄清总写与分说之间的内在联系。
老师明确后，学生讨论。
学生口述后，老师明确。
苏州估分有答案吗篇四
苏州，位于中国东部江苏省的一座历史文化名城，素有“东方威尼斯”之称。苏州自古以来就以其独特的园林艺术和古典文化而闻名于世。作为一名游客，我有幸亲身体验了苏州的风光与魅力，不禁被这座城市所留下的深刻印象所打动。
第二段：苏州的园林艺术
苏州的园林艺术是其独特之处，在世界园林艺术史上具有重要地位。游览苏州的园林，我深深地感受到了其精致和雅致。例如拙政园，这座明代古典园林的设计让人叹为观止。在园内，曲径通幽，错落有致的假山、精美的石雕，以及小桥流水，映衬出一种恬静和宁静的氛围。拙政园令我感受到了苏州传统园林注重自然景观和人文景观相结合的设计理念。
第三段：苏州的古典文化
苏州不仅仅以其园林艺术著称，还有丰富的古典文化遗产。例如，苏州博物馆展示了苏州的历史和文化，让我进一步了解了这座城市的过去。此外，苏州的传统戏曲和团扇艺术也是其独特之处。我有幸欣赏了苏州园林景区的戏曲表演，这场精彩的演出让我对苏州的古典文化有了更深入的了解。
第四段：苏州的美食文化
苏州以其精致的美食文化而闻名。游览苏州期间，我品尝了许多当地特色美食，其中最令我印象深刻的是苏州的月饼和糕点。苏式月饼有着细腻的口感和丰富的味道种类，每一块都令人陶醉。此外，苏州的糕点也十分有名，不仅外形精致美观，而且口感独特，让人回味无穷。
第五段：对苏州的综合体会
总的来说，苏州给我的印象非常深刻。这座城市凭借其园林艺术、古典文化和美食吸引着无数游客前来探访。苏州的古老与现代相结合，既保留了传统文化的精髓，又拥有现代化的城市设施。在游览苏州期间，我感受到了苏州人民对自然环境和文化传承的重视，这也让我对这座城市充满敬意。苏州是一个让人流连忘返的地方，我期待着下一次再次回到这个美丽的城市。
总结
苏州作为中国历史文化名城之一，以其园林艺术和古典文化而享誉全球。苏州的园林艺术将自然景观和人文景观相结合，让人流连忘返。苏州的古典文化遗产丰富多样，令人居目。此外，苏州的美食文化也十分吸引人，让人回味无穷。总的来说，苏州是一个令人心驰神往的旅游目的地，充满了深厚的历史底蕴和独特的魅力。
苏州估分有答案吗篇五
苏州，是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市，是我国南方地区的经济、文化中心之一。在这个充满生机和活力的城市里，我度过了一个充实而难忘的冬训时光。在这里，我不仅提升了自己的职业素质，还体验了不一样的生活感受。今天，我想分享一下我的苏州冬训心得体会。
第二段：冬训中的收获
在苏州的冬训中，我参加了各种形式的培训课程和专业讲座，学习了最新的行业动态和知识技能。在这个过程中，我不仅得到了各种实用的工作技巧和管理经验，还切身感受到了最先进、高效的管理方式。此外，冬训期间，我还结识了许多有趣又有才华的伙伴，一起分享工作与生活中的点滴，促进了彼此之间的交流和深入了解。
第三段：生活中的体验
除了工作上的收获，苏州的冬训还让我体验了不同的生活方式和文化氛围。在这里，我品尝了当地的美食，感受了苏州园林的独特魅力，深入了解了苏州的历史文化和发展现状。这些体验让我更加了解这座城市和这个地区，也拓宽了我的视野和人生阅历。
第四段：思考和启示
苏州的冬训让我深深地感受到了知识与技能的重要性，也启示我需要不断地学习和成长，以应对不断变化的市场和行业需求。同时，冬训也让我意识到生活中的美好和多样性，教会我如何在忙碌的工作之余更好地享受生活，拥抱未知的挑战和机遇。
第五段：总结
在苏州的冬训中，我不仅收获了实用的工作技能和管理经验，还体验了不同的生活感受，受到了深刻的启示和思考。这次冬训，让我更加热爱和珍惜工作和生活，更加自信和有信心地迎接未来的挑战和机遇。我相信，在未来的日子里，我会继续不断学习、不断成长，为我的职业生涯和人生奋斗更加坚定和自信。
苏州估分有答案吗篇六
苏州党校是我国党政干部教育培训的重要机构，承担着培养和锻炼党干部的重要使命。作为中国历史文化名城，苏州党校不仅是一所优秀的教育机构，也是培养优秀党员的重要阵地。在苏州党校学习，不仅可以接受一流的教育资源，还可以感受到浓厚的革命传统和党建文化氛围。
第二段：苏州党校学习的收获和体会
在苏州党校学习期间，我深刻体会到了党校教育的独特魅力。首先，党校注重理论学习，通过系统的课程安排和专业化的教学团队，帮助我们深入理解党的理论、路线、方针和政策。其次，党校强调实践锻炼，组织了一系列的实践活动和实地考察，使我们能够将所学知识与实际工作联系起来，提高解决实际问题的能力。最重要的是，党校注重思想政治教育，通过丰富多样的教育活动和党务讲座，教育引导我们牢记党的宗旨，坚持正确的政治方向。
第三段：苏州党校在培养团队合作意识方面的优势
在苏州党校学习期间，我深刻体会到了培养团队合作意识的重要性。在党校的课程中，我们经常需要与其他同学合作完成任务。通过小组讨论、合作研究以及集体项目等活动，我们不仅加深了对课程内容的理解，还锻炼了协作能力和团队合作精神。团队合作不仅能够充分发挥每个成员的优势，还能够有效解决问题，提高工作效率。在今后的工作中，我将更加注重团队合作，充分利用每个人的特长和经验，共同完成工作任务。
第四段：苏州党校在提高领导能力方面的独特优势
在苏州党校学习期间，我还深刻体会到了提高领导能力的重要性。党校通过多维度分析、案例研讨以及领导力训练等方式，开拓了我们的思维，拓宽了我们的管理视野。在党校的学习中，我们也能够通过与其他同学的交流和互动，学习到各种不同风格的管理经验和方法。这些经验不仅对我们个人的发展有所帮助，还对团队和组织的发展起到积极的推动作用。在今后的工作中，我将更加注重提升自己的领导能力，以更好地服务党和人民。
第五段：总结和展望
在苏州党校学习的这段时间，我不仅学到了丰富的知识和理论，还收获了宝贵的人脉资源和学习方法。我将把这些学习到的东西运用到今后的工作中，为党和人民做出更大的贡献。同时，我也希望能够继续保持对党校学习的热情，不断提高自己的政治能力和行动能力，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献自己的力量。
通过对苏州党校的学习和体会，我深刻认识到党校教育的重要性，体验到了培养团队合作意识和提高领导能力的独特优势。在今后的工作中，我将不断汲取党校教育的精髓，不断提升自己的能力水平，为党和人民做出更加卓越的贡献。这次苏州党校学习经历将成为我人生中宝贵的财富，助力我在党和人民事业中不断前进。
苏州估分有答案吗篇七
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
——白居易
在江南朦胧的烟雨中，苏州以她独有的温润点染着周遭的一切。
每个被露水洗涤一新的清晨，轻推一扇临河的小窗，散发着木头清香的小窗吱呀吱呀地开启，苏州特有的泥香味儿随着风化作一双手，轻抚着你的脸庞，唤醒万物，净化一切。对面的小河上，清秀的姑娘包着头巾放声高歌，摇着小船，颇具地方味的吴侬软语，从小河的这一头划到那一头。河边的台阶上，坐着一排妇女，一边洗衣一边说笑。顽皮的孩子们则将脚丫伸入水中，不时抬高腿，将水花溅的四处横溢，笑眼迷迷的看着身旁被逗乐的同伴。
我去了角直、周庄和同里，仅这三个古镇，便让我忆起了记忆中的苏州。来到角直，看着包着绣花头巾的老奶奶，就有了一种亲切感。沿街有个糕点铺，于是止步买了一块绿豆梅花糕，冒着热气，黏黏的，就像老板娘的吴侬软语，让我心醉。
苏州与水，多么奇妙的组合。
在这镇上走着走着，竟闯进了一户人家的后院。僻静的小院落，爬满青苔的地砖。几个妇女坐在门槛上聊着家常，手上也不停歇地忙着刺绣。对于我们的无意闯入，她们也并不恼，只是友好的笑了笑，恬静自如。我们不好意思地从门出去了，才发现已开始下起蒙蒙细雨。雨中的江南更显一番撩人的姿态与神秘。
傍晚，在外嬉戏了一天的孩子笑着乐着跑回家去了。他们那轻盈的笑声和潺潺流水声相映成趣，流过我的心田，滋润着我的心灵。
望着恬静的苏州之水，我醉了。