教案的编写应注重启发学生的思维，培养他们的独立学习能力和创新精神。请大家参考以下这些六年级教案，相信会对你的教学有所帮助。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇一
1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。
2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图。
1、观看讨论。
（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。
（2）提问："如果遇到暴力事情时怎么办？"引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
2、图示解释。
（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的.路径和位置。
（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇二
一、指导思想：
我校在11月份开展交通安全教育教学，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通教学，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本班学生的特点制订“小小交警”教学方案。
二、教学主题：“珍爱生命、安全第一”。
三、教学时间：xx年11月1日至xx年11月30日。
四、教学内容：
在安全教育教学中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“小学生安全教育月”教学舆论，并认真开展“十个一”教学，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“安全教育”为主题的主题班会；出一期安全教育黑板报；发一份安全教育致家长信；组织学生观看一次安全教育专题片；上一堂安全教育课；听一次交通知识的广播；举办一次安全教育讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览；组织一场安全应急演练等。通过这些有针对性的教育教学，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。
五、具体安排。
第一周：学习交通规则。
第二周：认识交通标志并制作。
第四周：成果展示。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇三
活动目的:。
1、通过本次主题班会，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，增强学生安全意识和自我保护意识，逐步提高学生的素养和能力。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
活动过程:。
一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
主持人:是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不乱花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。
二、用事实唤醒学生的学生安全意识和自我保护意识。
主持人:20xx年11月14日6时10分左右，上海商学院的一栋女生宿舍楼里，沉醉于梦乡之中的学生们被一股呛人的浓烟味惊醒了，4个女生惊恐地发现，她们的宿舍着火了，滚滚的浓烟蔓延了整个宿舍。为了逃生，她们从宿舍后面的阳台上跳了下去。遗憾的是，她们跳下去后就永远的离开了这个世界。事故发生后，公安部门进行了事故原因调查，调查发现造成这次宿舍火灾事故的原因是宿舍里违规使用“热得快”从而引发电器故障所致。
提高我们的安全素养和自救能力是多么的重要。
首先，我们要增强安全意识和自我保护意识，逐步提高我们的安全素质和自我保护能力。其次，我们要学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。让我们与自护相伴，与平安同行!
二、下面我们来进行知识抢答活动，请知道答案的同学迅速举手回答。
(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(每年3月份最后一周的星期一)。
(2)路口的交通指挥信号有哪些。(红黄蓝指示灯，转弯指示，单行指示等等)。
(3)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑。
(那当然要逆着跑，逆着跑，风会把身上的火往你你跑的反方向吹，顺着跑，风会把火往你身上吹，那样会更快被火烧死。)。
三、讨论:我们应该注意哪些方面的安全呢?
主持人:在日常生活中，我们应该注意哪些方面的安全呢?
(一)要注意课间安全，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼道口玩耍。有序上下楼。要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。
(二)体育活动中的安全。
经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全:。
第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料。
皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。
第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。
第三、运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。严防器械伤人。
第四、要在教师或同伴的保护下做器械运动;如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。
第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或教师来处理。
第六、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑;运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。
(三)、用电、用气安全。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)不乱动教室内的电源插座，信息技术课上要按规定程序操作电脑，在实操室里不随意触摸各种电器。禁止在宿舍内私拉电线、使用充电器、热得快、电热毯等电器。
6)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气。
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
(四)、游泳时要注意安全。
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
(五)、交通安全。
1、行走时怎样注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车怎样注意交通安全。
没有车闸或没有安全保证的自行车不能上路;不要在人行道、机动车道上骑自行车;要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，经过较大陡坡或横穿机动车道时应当推车行走;雨、雪、雾等天气要慢速行驶，转弯时要提前减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐;超越前方自行车时，不要与其靠的太近，速度不要过猛，不得妨碍被超车辆的正常行驶。不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑一辆车;骑车不要曲折行驶，不要相互追赶，不要两辆以上并排行驶。两辆车行驶时，两人不要相互勾肩搭背，相互推挤，相互追逐。
(六)食品卫生安全。
小摊小贩购买食物，注意身体健康。
(七)注意人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍内。放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，遇到坏人坏事要冷静、机智，受到不法侵害时要及时打急救电话或拨打110报案。
(八)发生火灾怎么办?
1、公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。
2、如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。
3、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
4、远离火场时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
(九)对自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助进行解决。
四、小结:。
同学们，学校每个学期都要召开很多次安全教育主题班会，组织各种安全预案演练等等，目的就是为了加强我们的安全防范意识，提升我们的安全素养能力，做到防范在先、警惕在前。为了每一个家庭的幸福，为了创建安全、和谐的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，为构建和谐校园贡献自已的一分力量!
“珍爱生命，安全第一”，这不仅仅是一句话，更是一种责任，一种行动，因此，我们必须要警于思，合于规、慎于行，必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇四
1、了解什么是校园暴力。
2、校园暴力的危害。
3、如何应对校园暴力。
全体师生。
1、重点：认识校园暴力，正确应对校园暴力。
2、难点：主动远离是避免校园暴力最有效的方式。
教学ppt一份，如果没有多媒体教学条件的学校可以用喷绘的课程ppt或者课程手册。
导入语：
【同学】：同学们七嘴八舌的回答，有打人、骂人、起绰号等等。
【老师】：嗯，同学们都很棒，知道一些校园暴力的行为；接下来，我们要一起来完整学习这个三个内容:。
1、了解什么是校园暴力；
2、怎么样自我保护；
【同学】：不是。
【同学】：同学这个时候会踊跃举手，老师点几个同学回答；
【老师】：嗯，我们同学都很棒，说了很多内容，我们归纳一下，有下面这些情况。嗯，在这里我要说一下，因为校园暴力防治教育课程是儿童安全基金推出的五防教育课程之一，也就是我们在开始的时候看到的《儿童安全与生活技能提升系列课程》之一。五防课程包括；防拐卖、防校园暴力、防灾害和防意外，同学可以通过学习这五防知识，学习到系统的保护自己的知识，增强保护自己的能力。接触：大家来看看：（老师这里也可以问问同学们是否上过这个课程，上了的话请同学们回忆一下，没上今天可以先了解其中一点内容）。
【同学】：老师看图片给同学讲解。
【老师】：同学们先回答，小冉、琪琪、小勇和强强分别遭受的是哪类校园暴力？
【同学】：小冉是语言暴力；琪琪和小勇、强强都遭受的是身体暴力。
【老师】：（同学们的回答里，可能会是这些内容，如果有同学能回答出琪琪还遭受了心理暴力，值得在课堂上表扬一番，给一个奖励）同学们回答得很好，小冉遭受的是语言暴力，琪琪和小勇、强强都遭受的是身体暴力。但，小冉被剪掉头发，这还带有一点心理暴力，小冉的伤害是双重的。不过，我们今天着重讲身体暴力和语言暴力；网络暴力和心理暴力多发生在初中和高中。嗯，我们今天上了校园暴力防治课程后，在初中和高中都会知道什么保护自己，不会出现校园暴力的情况。刚才在动画片里提到了四个问题，我们放在后面再讨论。接下来，我们还是要来一起归纳下身体暴力和语言暴力的几种情况。
【老师】：下面我要邀请两个同学上来做一下暴力的情景模拟。我们先一起来看看模拟要求：
【老师】：哪两位同学要上台来模拟？（最多两组同学来模仿，时间控制在五分钟）。
【老师】：同学们很有热情，模拟得也生动。总结一下，在发生暴力的时候，我们怎么做呢？请大家一起来念：
【同学】：念ppt内容。
【老师】：现在，同学们要回答老师，小冉、琪琪、小勇和强强都该怎么办呢？
【同学】：同学们回答了很多。
【老师】：非常好，同学们都能有面对暴力时的应对方法，知道要保护自己。老师总结一下，面对校园暴力有四忌：一忌“懵”，就是吓得不知道该怎么办，这样的话，就会让实施暴力的同学更加没有克制；二忌“沉默”，就是不说，小勇和强强都因为害怕不说，结果小勇被反复的实施暴力，强强因为害怕，不知道该怎么办，就猛吃东西减来轻心理的害怕，结果胃出血了；三忌“鲁莽”，就是不告诉老师和家长，自己采取行动，可能会引发更严重的后果；四忌“以暴制暴”，就是你打我也打，越打越严重。校园暴力实施者很可能不会自行停止加害行为，所以被欺凌暴力的同学在遭受暴力之后一定要主动告知学校或家长，请学校和家长帮助自己解决问题。
【同学】：各种回答。
【老师】：是的，不对，都有影响。
对于被欺凌的同学来讲，程度会很严重：譬如可能因为长期处在恐惧状态中，会出现障碍、恐慌、焦虑、抑郁、人际关系紧张、人格发展障碍等等心理问题；有的学生甚至因为害怕再遭到殴打而不愿意踏进校门；有的性格发生变化，整天沉默寡言、孤僻古怪；严重者会因过分恐惧而精神失常等。
没有经历暴力事件的旁观同学：只是看到或者听到自己的同学、朋友遭遇到暴力事件，也会给他们带来心理上的冲击和恐慌。
【同学】：各种回答。
1、发生校园暴力后，我们需要告诉老师、家长和警察，主要是为了惩戒和杜绝校园欺凌和暴力的行为现象，但不是要对实施暴力的同学进行讨伐和歧视。
2、实施暴力的同学会受到学校和警察的惩戒，这也是实施暴力的同学为他的行为付出的代价；我们要给同学改正错误的机会，帮助他们认识到自身行为的不合理之处，能够明白自己实施暴力的前因后果，从而真正改正错误。
3、被实施暴力的同学，我们也同样需要给予关怀，让同学感受到集体的温暖，帮助同学消除被伤害的痛苦。
【老师】：所以，我们对实施欺凌和暴力的学生，不要只是对他们批判、恐吓、全盘否认，还需要充分了解他们这么做的行为动机和深层原因，有针对性地进行教育引导和帮扶，给予他们改过机会，不要歧视性对待。
同学遭受欺凌暴力伤害后，心理也会受伤严重，会缺乏安全感；也会因为恐惧，在学校的表现和成绩等都会波动。同学们和老师要热情温暖对待被欺凌的同学，不能在同学面前再提遭受欺凌的事情。
【同学】：同学在这里可能会问是担什么责，坐牢吗？
【老师】：同学们一定牢牢记住：
任何情境下以任何形式诉诸暴力，都是不被允许的。只有我们头脑中树立起“欺凌害人害己”“违纪违法必究”的观念，才能帮助我们正确判断身边的欺凌、暴力现象，从根本上瓦解欺凌暴力行为的发生。
【同学】：清晨见面问个好，神清气爽兴致高；学习知识真奇妙，一门功课不能少；同学友爱又相帮，雨中送伞乐陶陶；有啥困难你就说，不要沉默又气恼；功课不懂不必慌，我们一起学习强；同学无意忽略你，千万不要心理闹；校园暴力小事起，拳头不能帮助你；欺凌害人又害己，违纪违法必究责；只要心胸能开阔，问题一说就明了；学校是我们的家，我们宣誓爱护她！
【老师】：好，同学们提到宣誓爱护校园和同学，我们大学一起站起来，面对国旗，我们要郑重宣誓：我宣誓不施暴、不忍暴；文明校园，从我做起！
【老师】：同学们都非常棒，我相信，经过这次课程后，我们同学之间会更加懂得互帮互助互爱，杜绝校园暴力，文明校园，从我做起！愿我们每个同学都能在校园里平安健康成长！
课程就要结束了，老师要再强调三句，
1、不管我们曾经经历过什么，我都是父母的乖宝贝，是老师的好学生！
2、不管在任何情况下，生命安全都是第一位的，我们大家都要尊重生命，包括自己的和同学的！
3、杜绝校园暴力，文明校园，从我做起！谢谢同学们！
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇五
活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：六年级三班全体学生。
活动地点：教室。
活动准备：安全知识、警示牌。
活动过程：
一、导入班会。
男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。六年级三班《关注校园安全》主题班会现在开始。
老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧！
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：
xx年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三：
六年（4）班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。
案例四：
在一次学校升旗仪式上，我班的一位男同学，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。
案例五：
在一节早读课前，我班的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂伤。
2.结合案例，谈谈你有什么启示。
师：结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？
一些日常生活中的小问题应如何解决？我们应报着什么样的心态？
二、学习安全知识。
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。
4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
5、安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，
三、安全知识问答。
1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）。
男：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
2、像这种情况，我们班发生过吗？
a．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
b．在教室里互相追赶。
这样做对吗？为什么？（学生回答）。
3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）。
师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。
4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
选择题：
（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）。
a、原谅同学或报告老师，让老师处理。
b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
c、据情节给予报复。
d、叫家长到学校来教训对方。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇六
1、通过观看关于学生不文明行为和校园暴力的图片、案例，引起同学们对文明的反思，进而重新审视自身及身边同学的行为，提高文明意识，告别不文明行为，养成良好的文明习惯，做一个讲文明、有涵养的学生。
2、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意识。
3、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必要的求助方法。
4、认识校园暴力的危害，掌握与校园暴力作斗争的方法与技能。
观看ppt图片、案例；生生交流、师生交流。（启发式教学）。
教师收集关于学生不文明行为、校园暴力的视频和图片及相关资料，写好班会案，做好ppt课件；学生每四个人一个小组（前后桌，选好组长），分组观察并收集身边的不文明行为事例。
1、导入：
同学们:。
中国素有“礼仪之邦”之称，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质。礼是以个人的文化学识与心性修养为基础的。《礼记·冠文》说：“凡人之所以为人者，礼仪也。”荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”唐人孔颖所说：“人能有礼，然后可异于禽兽也。”当然，礼所包括的内容很广，我们今天说的“文明”、“道德”等等就是“礼”的一部分。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀，是见到师长时的问一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养，老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。
2、找一找（学生发言）：
（1）文明行为有哪些？
（2）在我们的校园内或其他地方见过哪些不文明行为？
（3）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？交流结束后，每个小组派一名代表谈谈本组成员的看法，要求语言简练，能表达清楚本组观点看法即可。
教师总结学生看法，并做一些补充，使学生对对不文明现象的感悟以及背后的原因的认识更加全面、深刻。
3、看一看：陋习集中营（多媒体出示各种不文明图片）。
4、引导学生寻找自身不文明行为，引起同学们对文明的反思，自觉抵触类似的不文明行为的模仿和传播，养成良好的文明习惯，争做潮气蓬勃、高素质的中学生。
5、如何告别不文明行为。（“十个一，五个无，三个轻轻”）。
6、小小诀窍：礼貌用语（集体朗诵中学生应当遵守的文明礼仪规范及常用礼貌用语。）。
7、转入“第二讲:拒绝校园暴力”
8、案例回放。
9、思考并讨论：什么是校园暴力？
师：刚才我们多次提到校园暴力，那么什么是校园暴力呢？请同学们思考并和你的小同伴讨论一下。（学生思考并讨论）。
师：谁能说说？
生1：校园暴力就是校园中的暴力行为；……师：那骂人算不算呢？（学生各抒己见……）。
师：其实大家说的都有些道理，到底什么才是校园暴力呢？我们一起看详细的定义。（师出示大屏幕上的内容，并朗读出来）。
10、回顾不文明行为中的“校园暴力”范畴：
（1）语言暴力。——出口成“脏”、粗言秽语、互相谩骂、取外号。
（2）行为暴力。——打架斗殴。
（3）心理暴力。——歧视他人。
11、校园暴力产生的原因。
（1）学生自身的原因。
a、学生身心发展不平衡。
b、压力。
c、不良交往。
d、法律意识淡薄。
e、受害者忍气吞声或以暴制暴。
（2）家庭的原因。
（3）学校的原因。
a、校风校纪。
b、应试教育。
（4）社会的原因。
a、暴力文化。
b、现实的社会环境。
12、思考与讨论：
（1）刚才四个案例中校园暴力事件具有什么样的危害?
（2）你身边有没有校园暴力？
（3）如果是你在学校遇到类似的校园暴力事件应该怎么办?
13、认识校园暴力的危害。
（1）严重影响和干扰正常学习和生活。
（2）不仅使受害者身体受伤，而且心灵受到创伤。
（3）使人形成以强凌弱的暴力意识，演化为暴力犯罪行为。
（4）学校纪律遭到破坏，法律法规尊严得不到维护。
14、拒绝校园施暴，学生应该怎么做？
（1）强化法律意识，做知法守法的好学生.
（2）强化纪律观念，约束我们的行为。
（3）加强沟通，建立平等互信的人际关系。
（4）不看有暴力色彩的影视节目，不玩有暴力色彩的游戏。
（5）正确面对挫折，主动关心有困难的人。
（6）积极参加文体活动，舒缓压力。
（7）避免与社会青年的不正常交往，不搞小团体。
15、（朗诵）口诀：
校园暴力可以防，方法掌握要适当。
求助师长来帮助，自我保护有保障。
16、教师寄语。
17、布置任务：以此次班会主题为题办一次班级板报。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇七
1、了解并学习乘坐校车的安全常识。
2、掌握正确乘车的方法并认识乘车标识。
3、树立自我保护意识和良好的乘车安全意识。
4、积极的参与活动，胆的说出自己的想法。
5、乐于探索、交流与分享。
1、乘坐校车时各种正确、规范性动作图片；
2、自制乘车标识；
3、不安全乘坐校车动画视频；
1、教师提问幼儿：“你知道如何安全乘坐校车吗”?
2、引导幼儿观看乘坐校车动画视频，让幼儿观察视频中哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。
3、教师出示图片引导幼儿正确乘坐校车。
(1)、等校车时正确的等车方式和行为；
(2)、乘坐校车时的规范行为；
(3)、下车时该如何安全下车：
4、教师出示自制小标识，引导幼儿观察并熟记标识的用途；
教师小结，与幼儿一起了解不安全乘车的危害性以及安全乘车的重要性。
在整个教学视频中，利用图片和视频教学，不仅可以激发幼儿的兴趣也会让幼儿融入活动当中，很快的进入教学活动当中。教学视频来源于生活，在回归到生活。从生活实际出发，让教学活动更有意义。
如果在整个教学活动视频中如果能加入幼儿实际乘坐校车的规范与不规范操作，可以更好的让幼儿认识自己在平时乘坐校车时存在的问题。
在整个教学视频中，发现自己的语速较快，需要以后多注意。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇八
幼儿对xx叔叔很敬重，特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象，为了让幼儿了解xx的日常工作，知道他们工作的辛苦，从而对xx更加敬重，也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识，加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会，努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小xx》。
1、通过和xx交流互动，帮助幼儿了解交通安全的重要性，认识一些重要的交通标志，并学习做交通手势。
2、通过实践体验活动学习遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神，增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到xx工作的重要性。
1、邀请xx阿姨来园参与活动。
2、多媒体课件。
3、幼儿xx服装。
1、教师谈话，邀请xx阿姨出场，吸引幼儿兴趣。
2、xx阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
3、认识常见的交通标志和信号。
4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。
5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
带幼儿到布置好的游戏情景中，请xx阿姨指导，学当小xx并做指挥交通状。
教师和xx一同组织幼儿穿上xx服装去西环路上岗实践，参与交通指挥，真正的当一次小xx。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇九
1、认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、知道出行要按交通标志行走，要服从xx指挥，有初步的交通安全意识。
3、学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、体验模仿的乐趣。
安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单（附后）。
1、讲述交通事故案例。
导入：教师讲述交通事故。
你觉得为什么会发生车祸的呢？（幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。）。
师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。
2、认识常见的交通标志和信号。
1）分组交流。
2）集体分享。
师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。
3）认识标志。
3、了解简单的交通指挥手势。
这个集体活动以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。在以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识的部分，我引导的有些过于简单，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小朋友们多游戏，充分演练，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的`等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇十
1、让幼儿认识幼儿园欺凌产生原因，认清欺凌带来的负面影响。
2、通过恰当的引导和暗示教会幼儿察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。
01开走近幼儿园欺凌
幼儿园本是静美之所，然而这片静土也染上了暴力。如果任由这种幼儿园欺凌发展下去，那无疑会在幼儿中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。
幼儿园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易使人走入极端。
02分析幼儿园欺凌产生的原因
幼儿园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：第一、思想压力大，无法通过正常渠道排解。
第二、心理不健康，精神空虚。
第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴力文化的影响。
03幼儿园欺凌带来的危害
幼儿园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。
对于施暴者而言：给他人带来伤害，要受到学校老师严肃批评教育，他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常打架，很多最终都走上犯罪道路。
对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。
04如何预防幼儿园欺凌
幼儿园欺凌常见情形：
1.索要钱物，不给就拳脚相加；
2.以大欺小，以众欺寡；
3.为了一点小事，大打出手；
4.同学之间因“义气”之争；
5.不堪长期受辱，以暴制暴。
预防欺凌的办法：
第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。
第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。
第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的孩子，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。
第四、要慎重择友。要对幼儿的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇十一
初步了解绘本画家安野光雅。
感受作品淡雅的色彩，简洁流畅的线条以及细节处理构成的整体美，能用语言表达对作品的理解，提高幼儿对美术作品的审美能力。
活动过程。
教师：小朋友都非常喜欢热闹，你们知道哪里很热闹？你喜欢去热闹的地方吗？日本有一位大画家叫安野光雅。他特别画了热闹的地方，漂亮极了！我们一起来看一看。
1、出示作品，引导幼儿整体欣赏。
提问：画上画的是什么地方？
你觉得这个地方怎么样？
2、介绍画家生平。
提问：（1）画面上有什么？是什么样子？
（2）这幅画上什么颜色多？这些色彩放在一起给你什么感觉？
（3）一个摊位一个摊位地看过去，说一说每个摊位在卖什么？卖哪些东西？
（4）你喜欢哪个摊位，为什么？
（5）市场里的大人在干什么？小孩子又在干什么？
（6）什么动物也在市场里出现？它们来干什么？
（7）市场里的商品摆放得怎样？有规则吗？
（8）看到这热闹的市场你想到了什么？
小结：画家在作品中所表现出的`淡淡的水彩，精准的线条，丰富的细节，以及作品中所透露出的敏锐的想象力与缜密的逻辑推理力。
1、展示了菜市场和夜市的一些图片。
2、引导幼儿讨论：你去过市场吗？
你去过的市场和这幅图里的有什么不同吗？
在市场里可以买到哪些东西？
哪些东西是这幅画上所没有的？
3、引导幼儿来模仿一下市场里的人们卖东西的吆喝声。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇十二
教学目标：
1、通过这次主题班会。
进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。知道如何防患于未然。
3、珍爱生命，健康成长。
教学要求：
知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。
能力方面：通过学习，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
教学重点：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
教学难点：遇到安全问题学会用如何处理。
教学方法：导、读、议、评相结合。
教学过程：
一、情景导入。
同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是家长、老师经常向我们谈起的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关。今天就让我们一起走进“珍爱生命，从身边做起”的主题宣传活动。
二、明确活动目标。
1、通过这次主题班会。
进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。知道如何防患于未然。
3、珍爱生命，健康成长。
三、结合一些有关资料，探讨我们身边存在哪些安全隐患，如何防患于未然。
1、看一看（资料）：
1万人以上。
去年国家儿童少年“安康计划”公布的数字显示2015年，我国中小学生非正常死亡的达到1.6万人，平均每天有40多人相当于每天有一个班在消失。
看了这则材料，你的感受是什么呢？是不是感到“触目惊心”呢？
想一想：
结论：
导致悲剧发生的重要原因是青少年生活经验少，安全防卫知识欠缺，安全意识淡薄，自我保护能力差等。
三、从学生身边入手，探讨校园安全问题。
同学们，我们要想排除隐患，首先必须知道哪些方面存在这隐患？
（学生讨论回答）。
1）课间安全。
2）体育活动安全。
4）学生住宿安全。
5）饮食卫生安全。
6）交通安全。
第一个方面：课间安全。
播放视频资料，学生思考，这种学校踩踏人的事件是不是纯属偶然呢？
看资料：校园踩踏人的事件回顾。
2015年10月25日，四川省通江县广纳镇中心小学停电。一名学生说了一句“见到鬼了”，使上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，最终酿成8人死亡、27人受伤的惨剧。2015年11月18日晚，江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡。有6人在送往医院抢救途中死亡，39名学生因受惊吓及受伤被送往医院治疗观察。由此可见，校园踩踏人的事件的发生并非偶然，我们应该在课间活动时注意安全。学生交流讨论：
我们在课间活动中存在哪些不安全隐患呢？
如何才能避免不安全事件的发生呢？
课间活动的安全要求：
1.不要在狭窄的教室门口、
楼道内推推搡搡，
拥挤成一团，
或者猛冲猛跑，
或追跑打闹，以免跌倒摔伤自己或撞伤别人。
2.上下楼梯是要尽量靠右行，
要走好走稳，
以免慌里慌张，
失足跌下楼梯。
3.不要骑在楼梯扶手上下滑。
4.不要在教室内打打闹闹，或耍弄教具或拖把、扫把等，以免被桌椅碰伤。
或伤到其他同学。
5.进出教室、楼门时，要轻推轻放，用力推门、关门极易使门产生强烈的。
弹力，撞伤自己和他人。
6.雨天不要在走廊奔跑，在宣传栏处要注意安全。第二个方面：体育活动安全。
典型案例：2015年5月的一天，佛山某中学的小王同学，体育课自由活动时走到篮球架下，用手抓住蓝圈往上翻，突然篮球架被他吊倒，钢制的'篮圈砸在他胸部，经抢救无效死亡。通过上面的案例，可以看出，我们在体育课活动时也常常存在不安全隐患。
学生交流讨论：
我们在体育活动中有哪些不安全隐患呢？如何预防不安全事件的发生呢？
体育活动的安全要求。
1.不要穿紧身的制服、裙子和皮鞋，以免运动量大时扯破衣裤，或扭伤脚踝。
2.上课前，要将口袋里的小刀、钥匙、钢笔、铅笔等坚硬、锐利的东西掏出来，摘下衣服佩戴的校微等金属证章，女同学头上的发卡，也最好摘下，以免在运动中弄伤自己。
3.做垫上运动时，戴眼镜的同学应摘下眼镜。
4.在进行各项推掷铅球、标枪等运动项目时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的口令，按规范的动作进行；观看的同学也要站在安全的地方，避免被砸伤。
5.在做单杠、爬杆等有一定危险性的运动时，必须在体育老师的监护并有海绵垫、沙坑等设施的保护下方能进行。
6.无论课上还是课下都不要爬篮球架、足球门，以免脱手跌伤自己，篮球架、球门倾倒砸伤自己和他人。
7.体育课上，不要互相打闹，更不要拿标枪、铅球、等体育教具耍弄，以免失手伤及他人，或使自己意外受伤。
8.要事先做健康体检，如有不宜运动的疾病，应提前报告老师；出现头晕、恶心、冷颤等异常情况时，应立刻报告老师。
典型案例：2015年6月15日，上海某学校的学生杨某，在五楼教室内，踏上窗台，跨出窗外擦玻璃，不慎堕楼身亡。
学生交流讨论：
校园劳动方面有哪些不安全隐患呢？
怎样预防不安全事件的发生呢？
校园劳动的安全要求。
1.大扫除擦玻璃时，一定不要站在窗台上擦或将身子探出窗外，以免发生意外事故；严禁学生擦高层教室的玻璃。
2.擦拭风扇、灯管，应事先切断电源，并用干布擦拭，在擦拭过程中其他同学不要随意拔弄开关按钮。
3.要有秩序地领取劳动工具，不要哄抢，不要拿劳动工具玩耍，劳动结束后也要有秩序地收齐工具。
第四个方面：学生住宿安全。
典型案例：马加爵杀人案。
2004年2月23日云南省昆明市公安局接报后，在云南大学学生公寓一宿舍柜子内发现4具被钝器击打致死的男性尸体。
事件起因：宿舍内玩牌发生口角导致马加爵连杀四人。
学生住宿安全要求。
1.不准将火源（如火柴、打火机）和易燃、易爆有毒有害以及其他危险物品带。
入寝室。
2.不准在寝室内违章用电，烧电炉，使用烤火器等。
3.不得将外人带入寝室住宿。
4.不准将衣服、洗脸巾晾晒在电线或日光灯上。
5.不准在寝室内焚烧废纸杂物。
6住上铺的要慢慢上下，不准将床摇晃，不准跨越相邻床位，不准站立或坐在床沿将脚掉下穿脱-衣服，不准将身体伸出窗外，不准用手接触吊扇，顶棚等。
7.住上下铺床的学生，不准在床上做剧烈的体育活动，以避免造成伤亡事故。
8.要保持室内清洁、干燥，不准将剩饭菜、洗脚水、洗脸水等倒在室内。
9.就寝前关好宿舍门。
第五个方面：饮食卫生安全。
1.不乱吃零食；不买、不吃三无食品（无生产地厂家、无生产日期、无保
质期）；2.买食品时要注意是否过了保质期。
3.不要吃腐烂变质的食物。
4.食品在贮存时，要低温、防腐，在进食之前一定要防止污染。
第六个方面：交通安全。
请同学们先看看以下数据。
第一次世界大战死亡2000多万人。
第二次世界大战死亡3600多万人。第一辆汽车问世以来，已有4000多万人死于滚滚的车轮下，平均六分钟死一个人。
据统计我国每天因车祸死亡的学生就达一个班的人数这之多。
这是为什么呢？？主要是因为人们的交通意识太淡薄了！人们啊！爱护生命，请自觉遵守交通规则！学生交流讨论：
我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？
如何才能减少交通事故的发生呢？
道路交通安全行人必须遵守下列规定：
1、必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；
3、不准穿越、倚坐道路间护栏；骑自行车九不准。
一、不在机动车道内骑自行车。
二、自行车不逆向行驶。
三、骑自行车是不带人。
四、骑自行车不闯红灯。
五、骑自行车不撑伞。
六、骑自行车不攀扶其它车辆。
七、骑自行车不双手离把。
八、未满12周岁不骑车上路。
九、骑自行车不突然强行猛拐。
四、课堂小结，
才艺展示（快板：安全教育歌）。
同学们，我们要增强安全防范意识，树立安全第一的思想，提高自我保护能力，珍爱生命，从我做起。只要我们处处小心，注意安全，掌握安全知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康、快乐地成长。
五、在《祝你平安》改编词的音乐中结（学生试着齐唱。）。
文档为doc格式。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇十三
1、 教育幼儿节约用电、安全用电。
2、 教育幼儿学会如何防雷电。
3、 锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
活动准备：课件《如何防雷电》
一、活动的导入：今天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：
1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。
2、 雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?
3、今天娇娇也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?
四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：
1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3、谁做得对?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、 老师小结应该怎样防雷电。
(1) 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2) 不可以躲在电线杆下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、 寻找出冒烟的苗头(原来是小芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣
服烧焦了)。
2、 与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。
3、 老师小结该如何安全用电：
(1)不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。
(2)不用湿手触摸电源开关。
(3)在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。
(4)注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇十四
1、了解有关安全知识；明确校园不安全的行为，提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情发生了，知道应该如何去处理，树立自己安全意识，增强自己保护能力。
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
遇到安全问题学会用如何处理。
导、读、议、评相结合。
一、导入。
1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、让学生列举发生在校园里的事故：
（1）高空抛物，砸到同学。
（2）在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
（3）攀爬护栏，摔倒楼下。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、教师总结：在校园里我们也一定要注意安全。
二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
（1）上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？
学生回答后教师强调：上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
（2）在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？
学生回答后教师强调：轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢xx；无事不到其它楼层乱窜。
（3）在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
教师明确强调：轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。
（4）在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？
学生交流回答后教师总结：不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
（5）在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？
教师明确强调：不追逐打闹做游戏；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
（6）体育课应注意哪些安全？为什么？
学生交流，指名回答后教师强调：要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
三、巩固。
1、xx共同回顾应注意的.安全事项。
2、同桌互相提问应注意的事项。
3、将重点条目抄记在笔记本上。
四、作业。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇十五
2.几张溺水图片；
3.模拟溺水急救；
一、看画师:看，小朋友，画中是谁？他怎么了？
二、新奖。
1、游泳需要注意的问题:。
引导孩子观看动画视频中中学生游泳的画面。
小组讨论:。
游泳要注意哪些问题？
老师总结:。
游泳应严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；不会游泳的大人不能陪；深水的`地方不要去；我不想去河流和池塘。
2、说案例，孩子溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子分析溺水事故的原因，老师做了总结:。
溺水的原因主要有几个:年纪小，不会游泳；游泳时间过长，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目游入深水漩涡。
(1)了解溺水者如何把他弄上岸。
第三，老师详细讲解。
方法一:可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等物，然后拖到岸边；方法二:如果没有救援设备，可以入水直接救援。(告诉孩子只有大人才能下水救人)。
如果孩子发现有人溺水，不能贸然下水施救，应立即呼救。
按照老师的讲解方法，班里每两个孩子分成一组进行模拟演示，一人扮演溺水者，一人扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。
(2)如何进行岸上急救？
教师详细解释急救步骤:。
第一步:溺水者被救上岸后，应立即张开嘴巴，清除口腔内的分泌物等异物。
第二步:控水。
施救者单腿跪下，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放在膝盖上，一手托住头部，使其嘴朝下，另一手压住背部，使其腹部的水排出。第三步:如果溺水者处于昏迷状态，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸。口对口吹气通常是有效的。
第四步:注意在急救的同时拨打急救电话120到医院或者向附近的大人求助。
1.儿童总结:。
通过这次活动你学到了什么？
2.教师总结:。
生命只有一次，幸福在你手中。希望孩子们通过这次安全教育课，学会珍爱生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不要和兄弟姐妹等孩子一起去危险的池塘、河流、水库，不要一个人去危险的地方戏水。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇十六
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
（一）校园中存在的安全隐患（可请学生列举一些现象）。
1、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项：
（1）不要因为赶时间而奔跑；
（2）在人多的地方一定要排队入场；
（3）队伍行走时要与同学保持一定距离；
（4）队伍行走时不要将手放在兜里；
（5）不要在队伍行走时弯腰拾东西、系鞋带；
（6）集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、课间活动应当注意事项：
（2）活动的方式要简便易行，如做做操等；
（3）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、学生日常饮食的安全注意事项：
（1）不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方；
（2）禁止购买用竹签串起的食物——油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
（二）交通安全注意事项。
总原则：行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
1、乘坐公交车注意事项：
（1）车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤；
（3）注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。
2、骑自行车须知。
（1）要学习了解、自觉遵守道路交通法规；
（2）保持车况良好，车铃、刹车齐全有效；
（3）行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯；
（4）穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"；
（5）必须在规定的`非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶；
（6）行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶；
（7）行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐；
（8）在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯；
（9）对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心。
1、你与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
2、如何加强教室安全？
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
3、为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。此外，在校门外拥挤，很可能会造成意外伤害。
4、当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
5、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
6、安全小常识。
临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
“119”——火警；
“110”——报警；
“120”——急救；
“122”——交通事故报警。
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
（四）小结。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自己防范能力，作到警钟长鸣！
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇十七
活动目标：
1、认识常见的交通标志。
2、增进幼儿的实际演示能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、常见交通标志的图卡。
2、马路模型。
活动过程：
1、展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。
2、老师介绍常用交通标志的意义。
3、结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。
4、延伸活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的'幼儿句续探索。把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。
活动反思：
通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小朋友去交流，这样既锻炼了口头语言表达能力，让孩子感受在一起玩的快乐。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇十八
1、认清安全标志，知道不能玩火、电等危险物品，遵守交通规则。
2、知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
3、自己动手制作安全标志，发展想象力、创造力及动手制作的能力。
1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。
2、事先让幼儿收集有关的安全标志。
3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
找安全标志：
1、激发幼儿的学习兴趣：
2、提出问题，请幼儿思考：
（1）为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？
（3）请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。
议安全标志：
1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？
3、议一议没有安全标志的危害：
（1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。
（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的.人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
4、游戏：看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。
2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。
幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。
教学反思：
这一活动认识标记，讲安全，与传统的教学方式有所不同：通过故事形式来组织活动，提高自我保护的能力，通过设计标记，在操作过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因此，教师要关于观察，了解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇十九
1、提高幼儿自我保护意识和学习简单的自我救助的方法，熟悉生活中的安全标识。
2、帮助幼儿提高安全警惕，引导幼儿了解身边的安全隐患包括哪些方面。
3、以生活化的游戏形式让幼儿进行一些具体的操作演习，学会遇到突发紧急情况要如何处理。
内容：
幼儿在园一日生活安全自身安全。
教育措施：
首先，班级人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
形式：
集体个别小组。
评析：
在活动中，幼儿们能根据老师的的教导分辨安全和危险的物品。
最新校园安全教案中班大全（20篇）篇二十
据《阳江日报》20xx年5月29日报道：近年来，我市未成年人违法犯罪情况较为突出，并呈现低龄化、团伙化和暴力性的趋势。今年1至4月底，全市共发生未成年人违法犯罪案件194宗，涉案未成年人133人，与去年同期相比分别上升16.9%、58.3%。基于此状，不断优化青少年学生健康成长环境，最大限度地预防和减少青少年学生违法犯罪，是我们阳江每一位教育工作者面临的一个严峻课题。
【学情分析】。
熟悉初中教学的教育者都知道：八年级是初中阶段的一个“多事之秋”。八年级是初中学生身心发生巨大变化的一个时期，从心理特点来看，思想幼稚、片面、辨别是非能力差，逆反心理比较重，情感情绪易激动、暴躁和两极波动，爱凭情感行事。从思想特点来看，盲目的自由、平等、民主意识迅速发展，与同龄人交友思想更为迫切，容易受同龄人影响。因此，对八年级学生加强预防违法犯罪教育意义特别重大。
【教学目标】。
知识与技能：
1、了解违法犯罪的原因及违法犯罪需要承担什么责任。
2、增强学生的法制观念，提高法律意识。
过程与方法：
通过合作探究活动，使学生知法、懂法、守法，懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康。
情感态度与价值观：
1、展示学生违法犯罪实例，从而达到对学生心里的触动。
2、增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定。
【教学重难点】。
了解违法犯罪的原因及需要承担什么责任，增强学生的法制观念，提高法律意识。
【教学对象】。
八年级学生。
【教学形式】。
本节主题班会将采用情景教学法、多媒体展示法、合作探究法，并利用多媒体课件进行辅助教学，对学生进行安全教育。
【教学准备】。
教师：及早给每小组布置准备任务，自制多媒体课件，小横幅等。
学生：课前搜集相关资料。
【教学时间】。
45分钟。
【教学过程】。
一、播放电影《少年犯》主题曲《心声》，情景导入，激发兴趣。
(电影《少年犯》主题曲《心声》)。
同学们，你们都有十三、四岁了，相信大家都有一定的判断是非对错的能力，可是，为什么又会有那么多的青少年学生因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的发展，青少年学生违法犯罪率不减反升，面对这个沉重的问题，我们是不是应该好好深思呢?同学们，你感受得到《少年犯》电影里少年犯的“心声”是什么吗?好，下面让我们通过主题班会来找出答案。
预防学生违法犯罪(板书课题)。
二、我来当当小法官。
请同学们认真看看大屏幕的案例，看看他们违法了吗?
(多媒体课件展示)。
案例一、1月，阳江市公安局巡警支队打掉一个飞车抢夺团伙，抓获林某富、林某成、邓某森等三名违法犯罪嫌疑人。经查，三名违法犯罪嫌疑人中林某富为社会青年，林某成、邓某森分别为江城区xx中学、阳江xx中的学生。
师问：林某成、邓某违法了吗?
生答：违法了!
案例二、204月25日晚，湛江市麻章区湖光一中七年级男学生陈某蝶与同年级学生彭某英在晚自修后，因琐事争吵发展到打架。在两人回到宿舍后，彭某英纠集几名同学殴打陈某，陈某蝶用水果刀刺中彭某英。次日11时30分，彭某英经抢救无效死亡。
师问：陈某蝶违法了吗?
生答：违法了!
师：事后，涉嫌捅死同学的陈某蝶被警方带走，并于日前被批捕，等待着陈某蝶的将是法律的严厉制裁。
【设计意图：以课件展示学生违法犯罪实例，从而达到对学生心里的触动。】。
三、学生合作探究，教师点拨。
(一)、请同学们分析青少年学生违法犯罪的原因?(板书)。
1、青少年学生违法犯罪的自身因素。
2、社会环境的影响是滋生青少年学生违法犯罪的土壤。
3、家庭教育的失当，为青少年学生违法犯罪推波助澜。
4、学校的重智轻德，教育失衡是青少年学生违法犯罪的温床。
(小组讨论后，代表发言，教师明确。)。
(二)、你知道青少年学生违法犯罪需要承担什么责任吗?(板书)。
(多媒体课件展示)。
我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、贩卖毒、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。(学生齐读)。
(三)、请举例说说怎样做一个知法、懂法、守法的学生?(板书)。
生1：努力学习文化课，也多学点法律知识。(学生板书)。
生2：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒。(学生板书)。
生3：不做违法乱纪的事情，不结交不良的朋友。(学生板书)。
生4：不做侵害其他未成年人的合法权益。(学生板书)。
四、全班同学举行“告别不良行为、争当守法好公民”承诺签名活动。
五、班会小结：
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”《少年犯》电影里少年犯的心声是告诉我们：合法与非法之间，只有一念之差。罪与非罪之间，只有一步之遥。法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的违法犯罪的，作为在校学生，我们不但懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，我们更要尊重他人的生命和健康，绝不做违法犯罪的事情。同学们，青少年是祖国的未来，是中华民族的希望，“少年智则中国智，少年强则中国强”，你们从现在起就应当明确将来的责任，将来，你们要为祖国为中华民族的兴旺发达担当重大责任!(教师深情表达并同时再次播放《少年犯》主题曲《心声》)。
本课的设计意图：主题班会是学校德育的重要渠道。一个不具备法制安全意识的教师，是一个不称职的教师，一个不具有法制安全素养的学生，是一个不优秀的学生。学生是祖国的未来，民族的希望，学生违法犯罪，关系整个社会的稳定与和谐。开设本次校园安全教育主题班会是结合我校常规安全教育工作的情况，就是要让学生自觉遵纪守法，规范自己的行为，从小事做起，防微杜渐，做一个遵纪守法的中学生，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。