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主持人离职篇一
真实姓名：付成志
性别：男
年龄：28岁
身高：177cm
婚姻状况：未婚
户籍所在：贵州省贵阳市南明区
最高学历：本科
工作经验：1年以下
联系地址：贵州贵阳
求职意向
最近工作过的职位：记者
期望工作地：贵州省/贵阳市
期望岗位性质：全职
期望月薪：3000~4500元/月
期望从事的岗位：演员，节目主持人，模特
期望从事的行业：影视/媒体/艺术/出版，其他行业
技能特长
技能特长：有较强的团队沟通协调能力，办事麻利，活泼开朗，健康积极，能吃苦。普通话标准，获全国2甲等证书；计算机一级证书。熟练掌握日常生活英语。
教育经历
上海建桥学院（本科）
起止年月：201x年9月至201x年6月
学校名称：上海建桥学院
专业名称：新闻学
获得学历：本科
工作经历
新华社贵州分社―记者
起止日期：201x年6月至201x年9月
企业名称：新华社贵州分社
从事职位：记者
联系方式
13828836xxx
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主持人离职篇二
尊敬的台长：
您好！我是节目主持人，很遗憾向台里递交辞职信。辞职信已由同志转交到人力资源部。
首先感谢台长一直以来对我的照顾，让我从一个刚出大学的学生成为如今能够独挡一面的主持人，还有台里对新人培养很重视。感谢之余我就来说说我辞职的原因吧。作名一名主持人其实工作压力还是挺大的，每天除了日常的主持节目外，还得学着策划一些活动，这使得属于自已的时间变得更少，工作时间多，休息时间少这个是我辞职的一个原因。
其次，我在城市已经呆了三年了，自我感觉很难在事业上有所突破，可能是台里优秀的人太多了，想回老家小城市发展可能会比较有潜力一些，这是我辞职的第二个原因。最后，由于咱台里将收视率跟主持人的收入挂钩，这个无可厚非，然而现在电视节目受到互联网的冲击实在是太大了，导致我们主持人的收入一直停在那儿。
不管怎样，在台工作的这几年是我最快乐的几年，希望台里以后发展越来越好。
此致
敬礼！
辞职申请人：xxx
xx年xx月xx日
主持人离职篇三
尊敬的店长：
您好!我是客服二部，自从咱淘宝店开张一直工作到现在。随着咱店的规模发展越来越大，客服的队伍也越来越大，工作量也越来越大，然而我们的待遇却没有像之前店长向我们承诺的那样。我跟几个同行的交流了下，确实我们店客服的工资算比较低的了。既然我已决定辞职了，希望你能早日找到更合适的人才替代我的工作。
在剩下的时候里我会做好交接工作，并且也渴望能在工余时间，为我们这个团队继续出力再次对我的离职给公司带来的不便表示抱歉，同时我也希望公司能够体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准。祝愿在您带领下公司能开创出更美好的未来，谢谢!
辞职人:xxx
时间：20xx年xx月xx日
主持人离职篇四
一、不同类型节目主持人的语言艺术
（一）新闻节目主持人的语言艺术
新闻节目主持人的语言是为节目的新闻性所决定的。其语言运用只有在新闻性原则下显现个性特色，才能赋予节目魅力和生命力。新闻以真实性为第一准则，坚决反对弄虚作假，欺骗大众，这就要求主持人实话实说，开诚布公地进行报道和评论。在多数情况下，主持人依据记者、编辑的新闻稿说话，但话语要达到清晰明确、情真意切的要求，还要靠自己来把握。例如，要使语音、语句、语速、语调与报道事实的起因、发展、高潮、结局相适宜，与事件中人物的情感变化相吻合。中央电视台《焦点访谈》的几位主持人，他们的语言各具特色，有的平和冷静，不动声色；有的犀利、亢奋，锋芒毕露；有的儒雅、潇洒，文质彬彬。他们的共同点是学者谈吐，大气自如。他们的语言背景是思想感情。新闻节目主持人语言的个性特色在于他们对新闻价值的把握、处理的洞察力和敏锐眼光，在于他们对新闻工作的责任心和对公众的关爱心，而不是一个单一的语言处理技巧问题。知名节目主持人敬一丹谈到《焦点访谈》的评说、评点时说：“有些话尽量不用。比如，‘我们必须……’‘各部门应该……’这种指令色彩的语言像是政府的指示，像是首长的命令，不像主持人的话。”
（二）综艺娱乐节目主持人语言艺术
我国的综艺娱乐节目始于20世纪80年代初，中央人民广播电台的《今晚八点半》是融音乐、戏曲、曲艺、文学等多种文艺形式于一炉的综艺娱乐节目。中央电视台的《春节联欢晚会》开始于1983年春节，各门类文艺节目通过主持人精心组织安排，巧妙穿插解说而融为一体。作为节目主持人既要与参加演出的演员交流，与场上观众交流，在交流中做到心灵沟通、情感契合；同时，主持节目的过程也是体现自我价值的'一种方式。综艺娱乐节目主持人必须以此作为语言运用的依据。倪萍说：“……特别是娱乐性的节目，谁愿意看那不高兴的脸啊！……再说，节目主持人不高兴时是说不出热情、轻松的话语的，更谈不上用心去碰撞观众”。综艺娱乐节目主持人有两人同台主持或多人同台主持的方式。最常见的是两个人主持，两个人话语的编串要做到随机应变、灵活巧妙、严丝合缝、滴水不漏。配合中相互协调，避免出现互让中冷场、抢话中尴尬、反差中缺少互补等主持人用语之大忌。如上海东方电视台《共度好时光》节目主持人曹可凡出语潇洒利索，略带雅趣，而搭档袁鸣出语爽朗轻快，略带奔放，两人珠联璧合，相映成趣。
（三）教育节目主持人的语言艺术
教育节目要求语流平稳，节奏缓慢，音调偏中。除一般表达方式外，说明表达方式用得较多。从需要来说，主持人的话语在客观性、科学性的基础上，尽可能贴近实际、贴近实用；从兴趣来说，教育节目要吸引受众，要求主持人话语注重艺术性和趣味性，像中央电视台《环球45分》介绍国外地理历史、风土人情那样让观众动心动情。教育专题片《话说长江》《话说运河》《西藏的诱惑》等，之所以有那么多观众乐此不疲地一集一集看下去，除节目本身传递一定的地理、历史、文化、经济、民俗风情的知识外，还在于主持人富有东方神韵的话语，让观众在汲取知识的同时得到了审美享受。
（四）服务节目主持人的语言艺术
服务节目与一般节目相比有如下三个特点：一是服务对象特定；二是内容贴近生活；三是效益来得直接。上述特点，决定了服务节目主持人的话语定位：善解人意，真诚亲切，务实求是。我国许多主持过服务节目的主持人像沈力、张悦、蔚兰等都以各自不同的、个性化的语言征服受众，受到大家的喜爱和尊重。一位评论家评论沈力主持的服务节目时说：“看了她的节目，不光学到了知识，也是一种艺术享受。确实感到她是在诚心实意地为大家服务。”服务节目主持人为观众服务时特别周到、耐心、细致，但话语运用要随和却不可随意，婆婆妈妈、唠唠叨叨、喋喋不休，会把真实有用的信息给冲得松松垮垮、残缺不齐，这样就无法实现“适其需要，合其情理”的服务宗旨。服务节目同其他类型节目一样，话语简洁、明晰的同时还应注重格调、韵味，正所谓“说的是柴米油盐酱醋茶，却有琴棋书画诗酒花的韵味”。
（五）体育竞技节目主持人的语言艺术
体育竞技节目主持人是把场上竞赛与观众连接起来的桥梁，他（她）要用“快而不乱，慢而不断，生而不紧，熟而不油”的话语把场上千变万化的比赛情景，甚至与比赛有关的场内外的人和事瞬间滔滔不绝地传递出来，并要求主持人口才出众，话语到位，清晰流利。这些与主持人对体育比赛项目的熟知程度、敏锐感觉和应变能力直接相关。正如吴冷西说的那样：“体育解说是一种相当高级的艺术，是解说员思想状况、文化修养和专业知识的综合反映。”宋世雄在《宋世雄自述——我的体育世界与荧屏春秋》中回忆我国体育转播解说的拓荒者之一张之时说：“张之老师在实况解说中，非常重视语言的艺术性。他平常很注重语言修养，从古今中外的文艺宝库中汲取营养。他用李白的‘一夫当关，万夫莫开’的诗句来形容足球守门员的防守严密，用陆游的名句‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’来描绘比赛过程中的战局变化，用李贺的诗句‘黑云压城城欲摧’来比喻球场上的重兵压境，多么形象而生动。他把李富荣勇敢拼搏的性格比作‘勇猛的公鸡’，把张燮林远台削球的绝技称为‘海底捞月’，给人留下何等深刻的印象。”书中谈到他和老师张之的主持风格：
（1）精神饱满，情绪高昂；
（2）掌握节奏，张弛有度；
（3）穿插背景，扩展层面；
（4）述评结合，客观公正；
（5）轻松幽默，风趣自然。体育竞技“友谊第一，比赛第二”，高尚的风格、拼搏的精神、人与人心灵的沟通是体育竞赛的灵魂。作为体育竞技节目不用说也应体现这一精神，并表现在主持人的话语中。“场上一分钟，场下十年功”。就主持人语言发音来说，没有声母、声调、语速的训练，没有吐字归音、运气与口舌活动的技巧，很难达到体育比赛解说述评的高水平。另外，在转播、直播体育比赛时还要根据不同的体育竞技项目采用不同的语体、语调以显示各自的话语特点。
二、结语
总之，节目主持人要艺术地使用语言，凭借的是扎实的语音功底和丰富的知识文化修养。主持人若能积极地参与节目的策划、采访、编导，有利于他们在所主持的节目中更好地发挥语言主宰、驾驭节目的功能，使节目的传播效果和审美效应达到最佳。
主持人离职篇五
丙丁：亲爱的老师、同学们:
合：大家早上好!
甲：送走五月的芬芳，迎来六月的时光，
我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋!
乙：六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。
甲：六月有童年的沃土，六月有童年的太阳。
丙：沐浴在温暖的阳光里，我们快乐地生活。
丁：陶醉在师长的爱心里，我们幸福地成长。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——
合：“六一”儿童节!
甲：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：小朋友们，
合：六一儿童节快乐!
甲：今天我们在这里隆重集会，载歌载舞共同庆祝六一儿童节!
乙：本次活动得到了县教体局、镇党委政府领导的大力支持，参加此次活动的领导有-------------------------让我们用最热烈的掌声，对各位领导的到来表示由衷的感谢和热烈的欢迎!
甲：下面有请县教体局------讲话大家掌声欢迎。
乙：下面有请镇领导-------讲话大家掌声欢迎。
丁：同时感谢社会各界对这次活动的大力支持和帮助。
甲：现在我宣布留庄镇“庆六一”文艺汇演现在开始。
我有一个幸福的家，我们生活在祖国温暖的阳光下。在爸爸妈妈的养育下，在老师们辛勤的呵护下，我们都是一群快乐的小宝贝。下面请欣赏由中心小学一年级的同学带来的舞蹈——《快乐宝贝》!
一路艰辛，有多少烈士抛头颅;一腔热血，青山处处埋忠骨。天地间走来了一支队伍。那是儿童团奋进的脚步!准备好了吗?时刻准备着!请欣赏《共产儿童团歌》，选送单位中心小学二年级二班!
一群天真可爱的小姑娘，欢天喜地背着背篓去山上采蘑菇，请欣赏满口学区的同学为我们带来的舞蹈——《采蘑菇的小姑娘》!
一曲舞尽，下面中心小学三年级一班的同学们将让大家继续舞动起来，她们为我们带来了活泼可爱的舞蹈——《我爱洗澡》，请欣赏!
好了，不用猜了，下面请用热烈的掌声欢迎董国庆老师为我们带来的歌曲——《校园的早晨》!
如果有人问我最美的地方在哪里?我会微笑的告诉他，最美的地方在这里。这里有可爱的蓝精灵，这里有美丽的小天使!瞧，她们来了!请欣赏中心小学二年级的同学带来的舞蹈《蓝精灵》!
年5月12日14时28分04秒，里氏八级大地震突然袭来，灾难降临，四川告急!顷刻间，坍塌的家园惨烈成废墟一片，13亿中国人心中下了一场悲伤的大雨，我们哀悼的是一个又一个鲜活的生命。大灾之后有大爱，阳光总在风雨后!13亿中国人正在用心、用行动齐声呐喊：“汶川加油!四川加油!中国加油!”灾祸磨灭不了童真，苦难掩埋不了梦想，走出阴霾，告别忧伤，让我们在一起，在一起学会坚强。面对灾难，我们缘何如此团结，如此坚强?只因我们有一个强大的——祖国。请欣赏中心小学五年级一班的同学们深情的诗歌朗诵——《我有一个强大的祖国》!
“苍茫的天涯是我的爱，绵绵的青山脚下花正开，什么样的节奏是最呀最摇摆，什么样的歌声才是最开怀……”，请欣赏英才小学的同学带来的歌曲——《最炫民族风》!
青春如歌，快乐如风。如歌的青春飞扬着少年的豪情，如风的快乐洋溢着学子的憧憬。下面请欣赏中心小学四年级二班的同学为大家倾情奉献——《让我们荡起双桨》!
成长的路上有坎坷，那是我们能力的试金石;成长的路上有激情，那是我们追求梦想的源泉。让我们踏着青春的节拍，与梦想一起飞翔!下面请欣赏英才小学刘志等同学带来的舞蹈——《追梦》!
青春是一个放飞梦想、展示自我的季节，生命因为梦想而更加精彩，梦想会在生命的律动中得到升华、得到尽情绽放。请欣赏由羊庄学区的同学带来的律动操——《蜗牛与黄鹂鸟》!
我们都知道，有梦想的人都会为梦想而努力拼搏，但是人如果有了不切实际的梦想又会闹出什么笑话来呢?请听五年级二班的同学带来的相声——《吹牛》!
能说会道、能吹善吹，这样的人终究只是会博我们一笑而已，生活、学习、工作还是需要有真才实学的，这就要求我们要在不断的考验中锻炼我们的能力，下面就请欣赏有中心小学二年级三班的陈一凡同学带来的电子琴独奏!
再过十几天我们六年级就要毕业了，嗯，不过啊，不止我们毕业了哦。嗯?还有谁啊?
幼儿园的小朋友啊，下面请欣赏中心幼儿园的小朋友带来的舞蹈——《我的快乐我做主》!
童年的生活多姿又多彩，童年的世界浪漫又美丽，童年是最让人回味无穷的。让我们用深情的歌声，赞美我们的童年。下面请欣赏歌曲——《童年》!选送单位中心小学五年级三班。
多彩的童年让我们回味，多姿的童年让我们快乐，亲爱的宝贝们，用你们优美的舞姿让快乐的气息再次洋溢在我们每个人的心间。徐家堂学区的“快乐宝贝”们，快点上来吧!
童音童趣、同舞同乐，动听的歌声、优美的舞蹈展示了我们少年儿童多彩的生活，而传统技艺“三句半”中依然有我们同学活跃的身影，有请中心小学五年级一班的李聚珠等同学，听听他们都说了些什么!
俗话说：锣鼓喧天，欢乐无边。三句半的锣声已经敲响，那我们的鼓哪?有请马口学区的同学带来的热辣舞蹈——《欢乐腰鼓》!
收起我们的锣，放起我们的鼓，拿起我们的小花篮，采蘑菇去喽……请欣赏由中心小学三年级二班那群花一样的小姑娘带来的舞蹈——《采蘑菇的小姑娘》!
父爱如山，他给了我们坚实的依靠;父爱如海，他给了我们宽阔的怀抱。无论走到哪，《父亲，我记住了》!
今天，我们是幸福的;明天，我们必定是光明的。祖国啊，请听我们中华少年发自肺腑的声音吧!请欣赏中心小学六年级同学带来的集体诗朗诵——《中华少年》!
结束语
丙：新世纪的太阳是我们的，
丁：新世纪的鲜花是我们的。
甲：托起梦想，
乙：让她闪亮在未来的天宇。
甲：踏响大地，
乙：让童心乘着春风飞翔。
丙：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，
丁：成长在党的阳光下，我们蓬勃向上。
合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。
甲：衷心感谢党和政府对少年儿童的重视和关爱;
乙：衷心感谢社会各界对我镇教育事业的支持和帮助。
丙丁：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养!
甲：幸福的时光却总是太易流淌，
乙：快乐的日子也总是那样匆忙!
合：留庄镇六一儿童艺术节联欢会到此结束
丙：祝愿老师们身体健康、工作愉快!
丁：祝愿同学们百尺竿头、更进一步!
合：祝愿我们的学校蒸蒸日上、再创辉煌!