无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
论文评分要求标准篇一
选题为同学提供实践和调研参考，同时鼓励同学们根据自己的实际情况进行实践方式的创新，内容根据自己的.实际情况提出自己的社会实践报告选题要求哦：
一、参考选
1、科学发展观落实情况
2、新农村建设情况
3、进城务工的农民工情况
4、农村留守老人、留守儿童情况
5、城市社区自治、农村村民自治情况
6、公民合法权益保障情况
7、新型农村合作医疗落实情况
8、新型农村社会养老保险试点情况
9、特色农业发展情况
10、西部大开发进展情况
11、“两型社会”建设情况
12、和谐社会建设进展情况
13、城市社区、农村行政村业余文化活动开展情况
14、基层党组织建设情况、农村基层选举情况
15、灾区灾后重建进展情况
16、大学生就业、从业情况
17、九年制义务教育落实情况
18、科技下乡、家电下乡落实情况
19、失地农民生活情况
20、城镇医疗卫生改革情况
(具体题目请自拟)
二、社会实践活动的组织及实践报告的提交
暑假社会实践活动由同学根据自己的情况来安排。社会调研活动可以由几个同学共同参与和组织，但最终的实践报告只能是各自写作、单独提交。如果社会调研活动是由几个同学共同参与的，在实践报告中应该注明参与的人员。
正式报告的字数：xx-4000字。可以另外附带相关佐证材料。
三、格式
(一)基本情况
1.作品标题
2.作者(脚注形式加在首页下)
例：
论村民自治
张三*
(脚注)
论文评分要求标准篇二
要求如下：
（1）字数：个人实践论文要求3000字以上，营队实践论文要求5000字以上（营队
（2）电子文档或文件夹以“班级-姓名”命名，论文封皮以：班级、学号、姓名 联
系电话 辅导员姓名（小四号黑体，右对齐）；正文（四号，宋体）；行间距
1.5倍。论文正文要求排版整齐（标题（小二，黑体，居中，加粗））。
（3）论文中要求明确写出此次社会实践调查的日期、地点、人员及行程。
（4）内容真实，要求有自己的切身体会。
（5）个人实践论文要求有照片（照片必须插入word中）营队要求有图像资料及相
关单位证明图片统一640*格式，并对照片内容作简要说明。
（6）评分标准：
示范、重点营队5分
系级优秀实践营队4分
院级优秀实践个人4分
系级优秀实践个人3分
良好2分
合格1分
不合格0分
不交-5分
注： 希望同学们本着学习实践的态度完成本次的实践论文，实践论文于学期开学一周后上
交，校团委以及实践部将根据各班实践论文的上交率、优秀率、平均分以及各班实践委员的到会情况等综合评定出校优秀实践先进团支部。
不符合以上标准的视为不合格论文
班级团队汇报表见附件1
班级实践论文打分表见附件2
社会实践证明格式见附件
3校分团委以及实践部全体成员祝愿各位老师、同学们假期快乐!
论文评分要求标准篇三
随着市场竞争的日益激烈和市场营销组合策略的广泛应用，重新审视企业之间的关系，有助于一种新的营销观念—合作营销。它是当今营销的一种新趋势。任何一个企业都不能但靠自己的力量在激励的竞争中长足发展，在竞争中合作，在合作中竞争，已成为当今市场的一种必然。
本课题的基本内容
1.合作营销的含义与本质
2.双赢的合作营销
3.合作营销的战略价值
4.合作营销的主要特征
5.合作营销的不同类型
6.实施合作营销需要注意的问题
主要问题及解决方案
针对合作营销应注意的问题，应该做到：1要有相似的价值观，开题报告
2对等的企业形象。3足够的市场潜力。4明确的权利义务。5扎实的协同执行。
毕业论文写作计划
第一阶段(xx年3月25-xx年3月27日)：进行选题，并确定写作大致思路。
第二阶段(xx年3月27日-xx年4月1日)收集了资料，并进行了整理，制定论文的写作路线，和提纲。
第三阶段(xx年4月1日-xx年4月17日)：完成初稿，并交指导老师修改。
第四阶段(xx年4月17日-xx年4月26日)：根据指导老师修改意见，进行修改，并补充完善论文，提交答辩。
指导教师审查意见
(对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计结果的预测)
指导教师签字:
年月日
教研室审查意见
教研室主任签字:
年月日
论文评分要求标准篇四
题目：学生与老师共同商定，同班小组题目不得重复。不同小组在参考题目中任选其一
要求
字数：3000字以上。
内容：打印稿。必须有内容摘要、关键词3-5个、正文、参考文献。
封面：统一格式打印。
附件:1评分标准
一类文：54—60分
1．清楚，完整，比较简炼地概括主要内容。
2．结构清楚，读与感的结合点明确。
3．能围绕感点具体，真实地表达自己的感受。
4．语言通顺，书写规范，标点符号正确，能使用修改符号修改。
二类文：48—53分
1．清楚，完整，比较简炼地概括主要内容。
2．结构清楚，读与感的结合点明确。
3．能围绕感点比较具体，真实地表达自己的感受。
1．能大体概括主要内容。
2．结构比较清楚，有读与感的结合点。
3．能表达自己的感受。
4．语言较通顺，书写较规范，能使用标点符号。
四类文：36—41分
1．概括主要内容不完整。
2．结构不清楚，读与感的结合点不明确。
3．有自己的感受。
4．语言不够通顺，不会使用标点符号。
五类文：0—35分
1．概括主要内容不完整。
2．结构不清楚，读与感的结合点不明确。
3．没有自己的感受。
4．语言不通顺，不会使用标点符号。
5．思想不健康。
附件2：
调研论文
论文名称：
年级专业：
学生姓名：
学号：
评阅教师：任课教师姓名
提交时间：（学期）2012—2013—
2附件:2调查报告题目：
一、重点推荐
1、某地（乡镇、村）农村合作医疗保险现状调查。
2、某地（乡镇、村）农村基层党支部建设现状调查。
3、某地（乡镇、村）外出务工情况现状调查。
4、某地（乡镇、村）新型农村社区建设现状调查。
5、某地（乡镇、村）人口城市化生活融入现状调查。
6、某地（乡镇、村）农村土地流转现状调查。
7、某地（乡镇、村）农民家庭收入现状的调查。
8、某地（乡镇、村）农村青少年上网现状调查。
9、某地（乡镇、县）农村“六小工程”（节水灌溉、人畜饮水、乡村道路、农村水电、农村沼气、草场围栏等）建设现状调查。（六个项目按实际情况可任选）。
10、某地（乡镇、村）农村中心村建设现状的调查。
11、某地（乡镇、村）农村留守儿童问题调查。
12、某地（乡镇、村）农村老年人生活现状调查。
13、某地（乡镇、村）农村公共卫生环境现状调查。
14、某地（乡镇、村）农村经济发展与环保现状调查。
15、某地（乡镇、村）农村发展中人民文化生活建设的调查。
16、某地（乡镇、村）农村富余劳动力转移现状的调查。
17、某地（乡镇、村）农民外出打工现状及劳动权益等问题调查。
二、一般题目
18、对当地城市中小学生环境保护意识的抽样调查及思考
19、当地城市社区开展和谐社区创建工作的调查与思考
20、对当地城市农民工生存状态的调查与思考
21、农民城镇化后行为方式、社会心理变迁状况的调查与思考
22、城市社区居民业余生活状况的调查——以xx社区为例
23、城市社区基层民主政治建设状况调查——以xx社区为例
24、城市流动商贩生存权益保护与市政管理的问题调查
25、对某市落实科学发展观，进行环境保护和资源的合理有效利用的情况调查。
26、当地城市低保居民工作、生活状况调研。
27、大学校园中学生自组织与和谐校园建设的调查分析
28、基于高等学校创新性人才培养的大学生创业环境调查研究。
29、留守儿童受教育情况调查研究。
30、新型农村医疗保障体系的现实状况及发展瓶颈。
31、老年人医疗保障体系构建中的问题探究。
32、进城务工人员及其子女医疗保障现状调查研究。
33、××地区农民收入来源与消费支出类型调查研究。
34、农村适龄青年就业状况调查分析——以××地区为例。
35、农民工子女就学状况调查。
36、农民工闲暇时间支配状况调查。
37、农村业余文化状况调查。
38、革命老区生产方式发展变化调查。
39、以创业拉动就业——大学生就业问题调查研究。
40、现阶段党群关系问题调查研究。
41、革命老区人民生活状况调查。
42、革命老区新农村建设调查。
43、社会实践地区农村贫困问题及完善农村最低生活保障制度调查研究。
44、农村养老模式调查研究。
45、社会实践地区农村医疗保障法律制度调查研究。
46、（农村/城市）家庭支出与医疗保障问题调查。
47、社会实践地区实践科学发展观典型案例调查。
48、xx村（乡、镇）农民外出打工决策分析。
49、社会实践地区转变经济发展方式调查。
50、社会实践地区生态文明建设现状调查。
51、全面建设小康社会指标体系与社会实践地区发展进程调查研究。
52、社会实践地区经济社会发展中的社会矛盾、社会冲突调查研究。
53、社会实践地区城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。
54、加强和健全我国的政务公开制度的调查研究。
55、社会实践地区乡镇体制改革调查。
56、进一步加强和完善我国人民代表大会制的调查研究。
57、当代民间信仰的调查与研究。
58、社会实践地区基层民主发展、基层组织建设的现状与问题的调查研究。
59、我国政府信息公开制度化与社会主义民主政治建设。
60、基层政府机关及村组织工作人员法制意识调查。
61、农民法律意识与权利意识的调查研究及应对策略。
62、大学生法律意识与权利意识的调查研究及应对策略。
63、基层干部与时俱进精神状态的调查研究。
64、推进自主创新，建设创新型国家与我国知识产权制度研究。
65、社会实践地区民办教育发展调查研究。
66、中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。
67、社会实践地区未成年人思想道德建设调查研究。
68、党员带领群众奔小康的先进事迹调查。
69、社区青少年发展状况调查。
70、农村义务教育情况调查。
71、社会转型期民族传统文化的继承与发展调查研究。
72、建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。
73、农村文化产业的发展状况和发展途径的调研。---以××地区为例
74、青年对中华传统文化的态度和认知程度的调查与思考。
74、××地区文物保护与旅游开发现状调研。
76、社会实践地区非物质文化存续现状调研。
论文评分要求标准篇五
题目：学生与老师共同商议选定，同班小组题目不得重复。
要求
字数：3000字以上。
1．清楚，完整，比较简炼地概括主要内容。2．
结构清楚，读与感的结合点明确。3．
能围绕感点具体，真实地表达自己的感受。
4．语言通顺，书写规范，标点符号正确，能使用修改符号修改。二类文：81—89分
1．清楚，完整，比较简炼地概括主要内容。2．
结构清楚，读与感的结合点明确。
3．能围绕感点比较具体，真实地表达自己的感受。
1．能大体概括主要内容。
2．结构比较清楚，有读与感的结合点。3．
能表达自己的感受。
4．语言较通顺，书写较规范，能使用标点符号。四类文：60—89分
1．概括主要内容不完整。
2．结构不清楚，读与感的结合点不明确。3．
有自己的感受。
4．语言不够通顺，不会使用标点符号。五类文：0—59分
1．概括主要内容不完整。
2．结构不清楚，读与感的结合点不明确。3．
没有自己的感受。
4．语言不通顺，不会使用标点符号。5．
思想不健康。
附件1：
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
实践调研论文
论文名称：
年级专业：
学生姓名：
学 号：
评阅教师：
课程实践调研参考题目
一、社会现状调查（思考分析问题，提出解决问题的方法）
1、大学生对金融危机的看法调查
2、社区建设、社区服务、社区发展调查
3、农村税费改革对当地农村生活的影响
4、肯德基与麦当劳为何能吸引广大消费者
5、当前学校乱收费问题调查研究
6、可再生能源利用现状及发展趋势研究
7、城市居民环境保护意识与行为状况调查
8、博客的产生、发展及其对社会的影响
9、超前消费现象现状及原因调研
10、洋快餐与本土快餐竞争与比较
11、网络发展及其对青少年影响调查与研究
12、网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究
二、感受市场脉动——大学生预就业、创业实践活动
1、用人单位对应届大学生毕业生的评价与要求
2、高等学校为地方经济社会发展服务情况调查与分析
3、大学生勤工助学调查与分析
4、大学生假期生活的调查与思考
5、大学生假期打工的原因调查
6、大学生创业情况调查
7、大学生择业就业观念调查分析
8、当前大学生服务社区的调查与分析
9、社会、企业对大学生素质能力调查分析
10、新形势下，社会（企业）对人才需求特点调查分析
三、关注弱势群体，服务弱势群体行动
1、大学生消费状况与农村家庭承受能力的调查
2、经济落后地区农民对子女上学的心理状况调查
3、高校贫困生现状与需求调查
4、城市农民工生活状况调查
5、城市中农民工子女生存现状调查与思考
6、社会转型期的社会政策和社会救助工作调查与研究
四、“我的大学”宣传活动（可在高中学校向自己的学弟学妹介绍）
1、当前大学生中华传统民族精神现状调查与分析
2、大学生学习状况调查与分析
3、高校学生社团（学生团体）状况调查
4、大学生防火及逃生知识的调查
5、高校学生自由式支配学习时间之调查——晚自习学习质量的调查
6、大学生安全意识和安全问题的调查与思考
7、家长及学生对教育高消费的看法
五、大学生思想、行为、个性调查
1、当代大学生价值取向的调查与分析
2、大学生考研动机调查
3、对学生考试中“枪手”的认识与反思
4、大学生使用电脑的利与弊
5、大学生校外租房问题的调查
6、老百姓心中的大学生
7、当前学生群体精神文化需求的新特点新变化调查研究
8、当代大学生人生追求及信仰的调查与分析
9、当代大学生个性化发展的调查与思考
六、开展“非物质文化遗产保护活动”调查
1、社会对非物质文化遗产保护活动的认识程度
2、口头传说和表述的保护活动
3、传统表演艺术的保护
4、社会风俗、礼仪、节庆的传承
5、传统的手工艺技能的保护与流传
6、自然界和宇宙的独到认识与特殊实践活动
七、专业的社会应用调查
1、普及计算机基础教育，提高农村学生计算机基础知识
2、普及基层网络教育，引导义务教育阶段学生正确的网络认识
3、义务帮助基层单位维护网络安全系统，提高学生网络知识实践水平
4、义务帮助政府、企业培训合格办公软件应用人才，提高基层办公自动化应用水平
5、推广普及实用数码产品使用知识
6、到工厂实习或利用所学专业为社会服务
八、补充题目
1、大学生在学校图书馆抢占座位原因调查
2、新校区往返老校区交通车上，学生不给教师让座位情况调查
3、大学生通识课选择状况调查
4、大学生通识课满意程度调查
5、大学生在校读书期间，英语学习所占整个学习时间比重调查