人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
文明礼仪少年事迹材料篇一
杨xx，男，今年12岁，是天义实验小学四年七班的班长。“为集体尽职，为伙伴服务”是他的工作宗旨。他出生在农民家庭，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。他天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代小学生应该具有的美德，受到老师，同学以及认识他的人的喜爱。
礼貌待人，言语谦和体现一个小学生的品质。无论在校内还是在校外，杨xx遇到老师都会面带微笑，主动问好。他从不大发脾气，言语谦和，看到受伤的同学，他会用柔和的语气安慰并带他去找老师；看到正在怒火中烧的同学，他会耐心让他们和解；看见需要帮助的同学，他会热心的帮助他们。在家里，经常给长辈揉肩捶背，心疼爸爸妈妈工作累，主动做些洗衣、煮饭、拖地等力所能及的家务。
行为文明，举止得体体现一名小学生的道德。杨xx从不对同学指手画脚、在同学背后做小动作，在他叫同学时，总会先拍拍他的肩膀；向同学提问时，不会大呼小叫。正因为他的行为与举止，同学们送他个“文明标兵”的称号，他的举止也带动了许多人，全班同学一起行动，共创一个文明的大家庭。
不以善小而不为，不以恶小而为之。每当看到校园里有垃圾，杨xx会主动捡起；他不随意摘采花朵，不破坏大自然给我们带来的美丽世界。同时，遇有不文明的行为，他还会毫不犹豫地主动进行制止。有一次，同学们正在有秩序地排队领书，后面一个同学突然插队。他没有胆怯，鼓起勇气，礼貌地提醒：＂同学，请不要插队。＂插队的同学羞红了脸，自觉地退了回去。
心底善良、乐于助人。在家里，杨xx关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。在学校，他更有一颗真诚的爱心。对于困难同学他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们；生活中，他一直很简朴，但每次学校组织献爱心活动时，他都慷慨解囊，捐得最多。在学校里，每位同学都是他的好朋友，他喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找他帮忙，他也尽力帮助。在班里他的书包是最沉的，因为他不仅把自己的学习用品带上，还要尽力把家里能带的学习用品都装在书包里，当课堂上同学们缺这少那的时候，他的书包就派上用场了，此时同学们戏称他的.书包是“百宝箱”，妈妈老是心疼他让他不要拿那么多东西，可他总是以离家近为由来说服妈妈。用他那充满爱的心灵感受生活，享受助人的快乐，充满感恩地度过每一天。
他是同学的好榜样，在学习生活中，有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。他不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，他们遇到不会的难题，他总会拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。同学心中，他是被大家公认的热心人。同桌的水彩笔没带，他会主动递过去一支；同桌座位下脏了，他会帮着一起清理干净；同桌的题不会做了，他启发同桌一起分析；同桌受到表扬了，他为之由衷地高兴。每次周五，班里有路远的同学值日，他总会主动留下来帮助做值日，扫地、拖地、倒垃圾。不管谁有困难，他都会伸出热情之手。
春天让世界更烂漫，百花丛中，他在丛中笑，笑得如此的自信，笑得如此的畅怀。杨xx正凭着他顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;他用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画; 他在浩瀚的学海中奋力遨游，用感恩与执着谱写着人生的赞歌；他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
文明礼仪少年事迹材料篇二
我叫xx，生于xx年2月，是东岳镇中心校五年级1班的一名小学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，善于动脑，敢于大胆创新；我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
在学习中，我不怕困难，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。
平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是帮助后进生解答疑难、耐心讲解。
我热爱读书。从低年级开始，我就给自己定了一个长远的`读书计划，要求自己每天都要抽出时间进行课外阅读，并坚持写日记。几年来，我有两篇习作在《小学生学习报》上发表。广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。
我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。尤其是班主任老师给了我极大的鼓励。在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步。
文明礼仪少年事迹材料篇三
我叫郭xx，就读于马家乡科泉小学五二班。从踏进学校的第一步，我便积极向上，勤奋学习，友好待人，团结互助，文明有礼，赢得了老师和同学们的交口称赞。我为人正直、乐于助人、刻苦认真、兴趣广泛、积极参加学校组织的活动，曾获得全国少年书画大赛特别金奖、学校“小马良”杯书画一等奖，绘画作品曾多次在校内展出。多次获得校级“三好生”、“优秀队干”、“百佳学习标兵”、“优秀文明督导员”、“校十佳双好”等荣誉称号。
我国素有“礼仪之邦”之称，五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。我认为“讲文明，讲礼仪”应体现于生活的每一个角落，应从身边做起，从小事做起，从而养成良好的行为习惯。我从小就谨记父母“送人玫瑰，手有余香”的良训，并以“帮助别人不仅快乐别人，也快乐自己”作为自己的座右铭，时刻以《中小学生日常行为规范》为准绳，严格要求自己，不仅做到了勤奋学习、助人为乐、热爱劳动，还做到了尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上。
礼貌待人，言语谦和体现一个小学生的品质。无论在校内还是在校外，我遇到老师都会面带微笑，主动向老师问好。我从不大发脾气，言语谦和，看到受伤的同学，我会用柔和的语气安慰她并带她去就医;看到正在怒火中烧的同学，我会耐心让他们和解;看见需要帮助的同学，我会热心的帮助他们。在家里，经常给长辈肉肩捶背，心疼爸爸妈妈工作忙，主动做些洗衣、煮饭、拖地等力所能及的家务。
行为文明，举止得体体现一名小学生的道德。我从不对同学指手画脚、在同学背后做小动作、在老师上课时对老师做鬼脸，我觉得这是一种不文明，不得体的行为。在我叫同学时，我会先拍拍他的肩膀;向同学提问时，我会轻声细语，不会大呼小叫。正因为我的行为与举止，同学们送我个“文明标兵”的称号，我的举止也带动了许多人，使他们和我一起行动，共创一个文明的大家庭。
遵守《中小学日常行为规范》和社会公德是判断我是否是一名优秀的小学生的基本准则。我每天穿戴整洁，不留长指甲，我拾金不昧，不受诱惑，不失人格。我谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。我待客热情，能主动端茶倒水，招呼应酬。当邻居有困难时，我会主动帮忙。在学校，我会按时到校，上课前准备好学习用品，上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。我也会维护社会公德，在公共场合，我会轻声细语。看到在公共场所吸烟的人，我会制止他的行为;看到人受伤，我会救死扶伤，尽一位小学生的基本责任。
养成生活好习惯是判断一名小学生是否有好的教养。我积极的做到了三优一学，优良服务，优良秩序，优良环境，学模范树新风。我在公共道德方面做到：不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等，不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹。我也很爱护公共设施，精心爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等公共设施，不人为弄脏、损坏。我经常在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座。我友善对待外来人员，耐心热情地回答陌生人的问询，志愿为孤、老、残、弱者提供服务。
遵守公共秩序是中国公民的基本义务之一，我们小学生也应该加入其中。公共秩序主要包括社会管理秩序、生产秩序、工作秩序、交通秩序和公共场所秩序。我自觉维护交通秩序;自觉维护城市公共秩序。城市形象反映出一个城市的精神面貌。我经常为社区、景区做志愿者，清理社区、景区内的垃圾，维持社区、景区的卫生。
文明，是在路上看到长辈时有礼貌的问好、是不小心撞到别人时的一声对不起、是看到有老弱病残伸出一双帮助的手、是自觉的将垃圾放入垃圾箱的举动;文明是一种修养，更是我们中华民族的传统美德。传承中华文明，颂扬中华美德是我们每一个炎黄子孙的义不容辞的责任。文明应该从我做起，从现在做起，发扬中国“礼仪之邦”的美好品德，做一个文明有礼的人，做一个无愧于心的国家栋梁，是我永远努力的方向。
文明礼仪少年事迹材料篇四
李浩冰同学，今年9周岁，担任恒山区恒兴小学三年二班中队长。朝气蓬勃的新世纪，孕育了她广泛的爱好，如：看书、画画、朗诵、演讲、打乒乓球；而也许是天生也或许是家境的不幸又造就出她那相当自立、懂事的性格。
作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能积极认真地主持学校的大队会和班里的中队会，对待学习更是一丝不苟，语文、数学、英语的学习成绩在班级乃至全年级名列前茅，是一名“常胜将军”。李浩冰同学在学生中有较大的影响力和感召力，全校的老师和同学对她的表现都很认可。在同学们和老师的帮助下，以及自己的努力下，曾多次获奖，如：“全国绘画比赛一等奖”、“英语比赛第一名”、“乒乓球比赛二等奖”、“区演讲比赛三等奖”。面对众多的荣誉，她获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。她深深地牢记妈妈的一句话：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。
无论在家在校，她都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。然而在她众多的闪光点当中，最让大家称赞的还要数她的“自立”和“孝顺”。
八、九岁的孩子，还应是一个和爸爸、妈妈撒娇的年龄，离开父母的浩冰同学怎能不想念他们呢？她也知道，爸爸、妈妈也一定非常想念他们的女儿。然而为了不让在外看病的父母为她担心，李浩冰同学每次与爸爸、妈妈通电话时，总会先问问“爸爸的身体怎么样了?”“爸爸、妈妈什么时候回来？”然后再笑着告诉他们自己最近取得的好成绩，比如：英语测试又得了满分，乒乓球打得有进步了，又当大队会的主持人了……然而，电话过后，却是对爸爸、妈妈无尽的思念和满面的泪水，她曾在日记写到：“（3月8日《三八妇女节》）今天是三、八妇女节，我给陪爸爸去天津看病的妈妈打电话送去了问候，此刻我的眼泪在眼眶边积攒，越来越多，越来越多。放下电话后，我还是忍不住留下了思念的泪水，爸爸、妈妈，我好想念你们，你们何时才能回来啊？”“（3月12日《盼望》）今天晚上，妈妈来电话了，我问他们什么时候才能回来，可是妈妈沉默了很久才说五一以后回家。放下电话我沉默许久，心里如同一块石头重重地压在我的心头，眼泪在眼眶里不停地打转。啊！我多希望爸爸、妈妈早点回来啊！盼望着…盼望着…”“（3月16日《爷爷的生日》）今天是爷爷的生日，姑姑、伯伯他们都回来给爷爷祝寿了，可惜，在天津看病的爸爸、妈妈赶不回来。我用自己攒的零花钱给爷爷买了一个生日蛋糕，还替爸爸和妈妈敬了爷爷一杯酒，爷爷高兴极了！”（4月16日《梦乡》）那风一样的日子哟！眨眼间已经四月份了，爸爸、妈妈该快回来了吧。昨晚，我做了一个梦，梦见放学后，我去打乒乓球，而我却看见爸爸、妈妈在旁边看着我。刹那间，我心花怒放，脸上绽放出可爱的笑容，不知是激动，还是什么，我突然间不由自主地流下了眼泪，如果这就是爱，那我流下的就是幸福的眼泪。我真的不愿醒来，因为，现在我只能在梦中与他们相见。爸爸、妈妈我好想念你们。”九岁的孩子，原本应是一个天真无邪、无忧无虑的孩子，而李浩冰同学从没因为对父母的思念而懈怠学习，反而是更加发奋努力，因为，她知道这是给与病魔抗争的爸爸最好的鼓励与安慰。
当李浩冰同学的爸爸做完治疗回家康复期间，她为了让妈妈有更多的精力照顾爸爸，年仅9岁的她竟然承担了家里洗碗的家务，每天晚上给爸爸倒水泡脚，还跟着妈妈学会了给爸爸做足底按摩，一边做按摩，还一边给爸爸讲笑话。也许这只是一件件小事，但对于一个九岁的孩子来说，该是多么的不容易。孩子永远是父母的精神支柱，看到懂事的孩子，浩冰爸爸的病也一天天好转起来。
一个文明少年应该是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是她努力的方向和目标，而且一步步地朝这个目标在前进、在努力。李浩冰同学始终以强烈的求知欲和进取心，发奋读书，全面发展。她以自立自强的精神为生命的辉煌奠基，也希望她能有机会成为一名光荣的“文明少年”。今天她是天真烂漫、自立自强的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁！
文明礼仪少年事迹材料篇五
孙学习是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员、小队长等工作。他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。
他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。
作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。
作为一名少先队小干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队干部。孙学习爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。孙学习不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。
几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的.生活。孙学习还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。他有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。
文明礼仪少年事迹材料篇六
谢xx是一个冷静、内向、优雅、聪明的男孩。他生来纯洁，追求善与美，品学兼优，懂得言行礼仪，全面发展。他可以作为学生的榜样。
谢xx的家庭教育注重道德修养。他从村干部父亲那里学到了奉献精神和责任感。他从小就立志行善，并将自己的雄心壮志付诸实际行动。他虽然出身富裕家庭，但勤俭节约，崇尚朴素自然，被长辈宠爱，但从不骄傲自满。在家里，他熟悉所有的家务，做饭，洗衣，打扫房间，帮助亲戚照顾孩子。他在同龄的孩子中做这些奇怪的事情，但这是很自然的。他是真诚可信的。只要他承诺，他就会尽最大努力去完成它，永远不会违背他对别人的承诺。每学年被评为“三好学生”和“优秀少先队员”。
谢xx热爱学习，勤于思考，刻苦学习，求知欲强，独立学习能力强。在课堂上，敢于提问，善于质疑自己不懂的知识。对老师的问题迅速做出反应并清晰思考。他对学习和知识有自己独特的看法。作为数学课堂的代表，他不仅努力学习，而且利用课外时间帮助数学学习困难的学生。他对课堂上学到的知识不满意。他每周六、周日去图书馆阅读有用的书刊，以提高阅读能力，增加课外知识。他总是取得优异的'学业成绩。
谢xx一直是一位心地善良、富有爱心的学生，多次被评为“爱青春”。每次他献出自己的爱，他都会做出积极的回应，捐出自己的零花钱。20xx年至20xx年，听说永安初中的吴子欣和广利高中的长樱桃患有白血病，由于无力支付高昂的医疗费用而无法继续治疗，他毫不犹豫地在征得父母同意后捐赠了1000元压岁钱。我们学校有很多外国户口的学生。他们大多数是留守儿童。他们的父母外出工作。有的只由祖父母照顾，有的只是兄弟姐妹。谢xx在学习和生活中经常给予他们热情的帮助。在上学和上学的路上，他经常能看到他和他们肩并肩地走着。放学后，一些留守儿童将接受辅导做家庭作业。
学习、生活和成长的道路艰难而漫长，但他知道如何不经风雨而看到彩虹。他以正直和善良为歌曲，以热情和宽容为歌曲，演奏一首温暖人心的歌曲。
文明礼仪少年事迹材料篇七
罗xx，男，10岁，少先队员，现就读于成都市龙泉驿区第十八小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。
因为出生时长时间缺氧，罗xx成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如，他的腿完全没办法站立，甚至连说话都结巴、很吃力。他来到学校的第一天，很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业，认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但罗xx用他的实际行动向我们证明了他可以，而且可以做得很好!
每天早晨八点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的罗xx在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上，但无力的双腿仍无法支撑他的身体，他仍会止不住的往下滑。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱，借助妈妈的力量，拖着自己的双腿往前一步步的挪……不到200米的操场啊，耗尽了他全部的力量……就这样，三年来，他从来不曾迟到。
在学习上，罗xx是个认真学习、乐于思考的孩子。上课时，他积极回答老师的问题，课后认真完成作业，每次有需要背诵的课文，他也总是在同学们的搀扶下，到老师面前高质量的完成任务。功夫不负有心人，每学期考试，他都是全优成绩。
罗xx同学是一名坚强乐观、努力学习的学生，他用他的坚强，感染着他身边的每一个人，相信他的坚强与努力会为他迎来美丽的彩虹!
文明礼仪少年事迹材料篇八
我叫郭璞，就读于马家乡科泉小学五二班。从踏进学校的第一步，我便积极向上，勤奋学习，友好待人，团结互助，文明有礼，赢得了老师和同学们的交口称赞。我为人正直、乐于助人、刻苦认真、兴趣广泛、积极参加学校组织的活动，曾获得全国少年书画大赛特别金奖、学校“小马良”杯书画一等奖，绘画作品曾多次在校内展出。多次获得校级“三好生”、“优秀队干”、“百佳学习标兵”、“优秀文明督导员”、“校十佳双好”等荣誉称号。
我国素有“礼仪之邦”之称，五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。我认为“讲文明，讲礼仪”应体现于生活的每一个角落，应从身边做起，从小事做起，从而养成良好的行为习惯。我从小就谨记父母“送人玫瑰，手有余香”的良训，并以“帮助别人不仅快乐别人，也快乐自己”作为自己的座右铭，时刻以《中小学生日常行为规范》为准绳，严格要求自己，不仅做到了勤奋学习、助人为乐、热爱劳动，还做到了尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上。
一、礼貌待人言语谦和
礼貌待人，言语谦和体现一个小学生的品质。无论在校内还是在校外，我遇到老师都会面带微笑，主动向老师问好。我从不大发脾气，言语谦和，看到受伤的同学，我会用柔和的语气安慰她并带她去就医;看到正在怒火中烧的同学，我会耐心让他们和解;看见需要帮助的同学，我会热心的帮助他们。在家里，经常给长辈肉肩捶背，心疼爸爸妈妈工作忙，主动做些洗衣、煮饭、拖地等力所能及的家务。
二、行为文明举止得体
向同学提问时，我会轻声细语，不会大呼小叫。正因为我的行为与举止，同学们送我个“文明标兵”的称号，我的举止也带动了许多人，使他们和我一起行动，共创一个文明的大家庭。
三、遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德
遵守《中小学日常行为规范》和社会公德是判断我是否是一名优秀的小学生的基本准则。我每天穿戴整洁，不留长指甲，我拾金不昧，不受诱惑，不失人格。我谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。我待客热情，能主动端茶倒水，招呼应酬。当邻居有困难时，我会主动帮忙。在学校，我会按时到校，上课前准备好学习用品，上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。我也会维护社会公德，在公共场合，我会轻声细语。看到在公共场所吸烟的人，我会制止他的行为;看到人受伤，我会救死扶伤，尽一位小学生的基本责任。
四、养成公共生活好习惯
新风。我在公共道德方面做到：不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等，不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹。我也很爱护公共设施，精心爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅等公共设施，不人为弄脏、损坏。我经常在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座。我友善对待外来人员，耐心热情地回答陌生人的`问询，志愿为孤、老、残、弱者提供服务。
五、 自觉维护城市公共秩序和城市形象
遵守公共秩序是中国公民的基本义务之一，我们小学生也应该加入其中。公共秩序主要包括社会管理秩序、生产秩序、工作秩序、交通秩序和公共场所秩序。我自觉维护交通秩序;自觉维护城市公共秩序。城市形象反映出一个城市的精神面貌。我经常为社区、景区做志愿者，清理社区、景区内的垃圾，维持社区、景区的卫生。
文明，是在路上看到长辈时有礼貌的问好、是不小心撞到别人时的一声对不起、是看到有老弱病残伸出一双帮助的手、是自觉的将垃圾放入垃圾箱的举动;文明是一种修养，更是我们中华民族的传统美德。传承中华文明，颂扬中华美德是我们每一个炎黄子孙的义不容辞的责任。文明应该从我做起，从现在做起，发扬中国“礼仪之邦”的美好品德，做一个文明有礼的人，做一个无愧于心的国家栋梁，是我永远努力的方向。
文明礼仪少年事迹材料篇九
她是河曲县双语育英学校九二班一名15岁的普通的女学生，她勤奋学习、助人为乐、团结同学、自强自律、诚实守信、尊师敬长，用自己的行动使文明礼仪添光溢彩。
她是班级的领头雁，对待学习一丝不苟。认真完成老师部置的每一次作业；课堂上敢于置疑，总有她的独特想的见解；课后，她善于巩固，温故知新，掌握知识并应用于生活实践，她善于从他人身上学习，改正自己的不足。她优异的学习成绩来源于她的努力，别人休息时，她在那反复练习，别人闲聊、玩逛时，她在那孜孜不倦的学习着，被评为“学习标兵”。
她是家里的好孩子，亲戚们都对她赞不绝口。在家中，不要父母说一声，她就主动学习；她心疼父母，完成作业就帮母亲做家务，帮父亲松土、种菜……她还在星期天陪爷爷散步，陪奶奶聊天，让老人开心；家人吃了饭，她争着收拾碗筷；她省下零花钱帮老人买点心。她孝敬老人，体贴父母，得到了众人的夸赞。
她也是助人为乐、关心集体的好同学，同学们的学习榜样。她与同学相处融洽，当同学文具不够用时，她总把自己的借给别人；当同学遇到难题时，她总耐心的为别人讲解；她总早到教室，主动打扫教室卫生。不管在学习中还是在生活中，她总是严格要求自己，把帮助别人作为自己的快乐。对他人诚实守信、文明礼让，被评为“文明之星”。做为班干部，她默默奉献着自己的爱，不图回报。学校举行活动，她积极参加，多次代表班级参加演讲、朗诵比赛，每次都认真准备，付出了许多辛苦和汗水，最终，不仅为自己赢得了荣誉，而且为班级争了荣誉。她很高兴地为班级做好事，得到老师和同学们的赞赏。多次被评为“优秀班干部”。
他也是尊师敬长的好学生，老师的得力助手。只要碰见老师，她都恭敬地向老师问好，从不会目中无人。作为班干部的她，努力帮班主任管理班级，她总对同学们说，“未来掌握在自己手中”，号召大家努力学习，赢得了同学们的尊重。
她是文明礼仪的践行者。她穿着得体，无论对待谁都文明用语，诚实守信、宽容礼让地对待老师、同学；他热心公益，经常在公交车上为老人让座，帮助清洁工打扫卫生、随手捡起地上的垃圾，帮助老人过马路，是一个合格的社会成员。
由于她的品学兼优，她多次被评为“三好学生”。成为全校同学的学习者，老师口中夸赞的对象。
她就是辛娜，这个普通的初三学生。希望拥有这些品质的我，可以在将来的学习和成长的道路上，走出一片自己的新天地！
文明礼仪少年事迹材料篇十
我叫辛全芳，今年15岁，出生在一个普通的农民家庭，爸妈期盼着我能走出山沟，有一个美好的未来，我知道，要想有一个美好的未来，有一个最好也是唯一的办法------好好学习。于是，我开始坚持不懈的努力。爸爸妈妈还希望我能先做“仁”，在再做学问，这句话被我牢牢记住，记在了心里。
从上小学起，每年的奖状我至少得一张。“三好学生”我从来没缺过席。我是一个班干部，我自认为我没有班干部的架子，平常和同学打打闹闹，如果有同学遇到了难题，我一定尽自己的最大能力去帮助那位同学，同学们说我应该利用自己是班干部来耍耍威风。我坚决不用，因为我认为班干部是为同学服务的。
在家里，我也尽量帮妈妈干家务，刷碗，扫地，洗衣服都是我的。我也很体谅爸妈，尽量不和他们拌嘴。
上了中学，我得的奖更多了。“学习标兵”“优秀班干部”“优秀团干部”“演讲比赛一等奖”“征文比赛一等奖”等，看着那一面“奖状墙”，看着父母欣慰的`笑容，我高兴的笑了，在学校里，我担任许多职务，这些职务让我很累，但我却乐此不疲，我喜欢并忠于为同学们服务。我是一个小组长，我努力让组里同学的成绩提高，尽力不放过任何一个差生。我是一个数学课代表，每天从一楼到二楼，从二楼到一楼，为同学们要作业，交作业，每天都是如此，。我是一个团支部书记，每天为了团里的事忙上忙下，又要开会，又要布置任务，我却乐此不疲。
为了让差生的成绩提上去，我想法设法的帮助他们。比如：让老师叫他们说说自己的幸福，以此来激励他们;别人都不愿意接近差生，而我却主动帮助他们，让他们能感受到温暖。当我看到有人欺负弱小时，我会挺身而出，制止他们，或跟他们讲道理。
我很阳光、开朗，往往会感染身边的其他人，让他们忘记烦恼;我爱挑战，什么事都想尝试，学校里有什么活动我都参加，我不是为了得奖，只是为了锻炼一下自己;我还算幽默，能在课余时间让同学们笑声不断;我喜欢帮助他人，看到他人高兴，我也感到幸福。
我曾三次得过年级第一名，家里的荣誉证书不下十张。但我不会骄傲，我将继续努力，继续帮助他人，让世界因我而精彩!