教学工作总结是对一段时间内的教学工作进行评价、总结和概括的一种重要文献，对于提升教学质量和改进教学方法具有重要的意义。以下是一些教学工作总结的范例，看看是否能够给你带来一些创作的灵感和思路。
教学秘书的工作总结与部编人教版六年级语文教案（优质17篇）篇一
岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。在过去的一年里，我认真学习贯彻党的教育方针，按照校长室的计划与安排，踏实工作，成绩突出，受到大家一致好评。现在我将本学期的教学工作总结如下。
一、政治思想方面：
本人热爱党，忠诚于党的教育事业，认真学习党的教育方针，热爱党的教育业，做到爱岗敬业、教书育人。我在教育工作中，始终坚持以大局为重，服从领导、团结同事、尊重老教师，具有良好的职业道德，尽心尽力工作。我始终以“学高为师，身正为范”为准则，以“公正、廉洁、正直、善良”的人格力量影响和教育学生，树立良好的教师形象。
二、工作业绩方面：
1.关注学情，因材施教。我关注的不是如何把知识技能传授给学生，而是如何让学生主动地、自愿地、自信地、有兴趣地学习。我做到因材施教，关注学生的个性差异，根据不同学生的认知水平，做到讲解内容分层要求，做到“因材施教”。
2.做好教学常规工作。我认真备课，做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学上，我提高课堂效率，关注学生的学习过程，根据学生的反馈情况，及时调整教学环节。我注重培养学生的实际能力，关注学生的生活经验，利用各种教学资源，提高学生的学习兴趣，从而让学生动手实践，达到培养能力的目的。
3.做好培优补差工作。我根据学生的认知水平和年龄特点，采用多种方法做好培优补差工作，提高学生的学习能力，从而大面积提高教学质量。
4.做好教育科研工作。我积极参与学校的教育科研工作，提高自己的教育科研能力，从而推动教育教学工作。
5.做好班主任工作。我关注学生的心理健康，利用班会课，培养学生的团结、协作、竞争、上进的精神，提高班级凝聚力，树立良好的班风和学风。
三、反思与总结。
在过去的一年里，我认真工作，努力实现自己的价值，但还存在一些不足之处，如上课时，有时候会紧张，语速过快，语言不够简洁等。在未来的工作中，我将继续努力，不断改进自己的不足之处，提高自己的教学水平，争取更大的进步。
总结过去，是为了更好地展望未来。在新的学期里，我将继续努力，以“公正、廉洁、正直、善良”的人格力量，以“学高为师，身正为范”的准则，做到“爱岗敬业、教书育人”，为实现学校的发展而努力工作！
教学秘书的工作总结与部编人教版六年级语文教案（优质17篇）篇二
本学期，我主要担任的'是六年级的语文教学工作。一转眼一个学期的工作就结束了。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班学生实际情况，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：
我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解到学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并针对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，力求做到教学设计巧妙切有实际效果，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂的教学效率。
1、注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。
为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生们喜欢上语文课。
2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，由于语言训练在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注重为学生穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发；注重因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会到学习是无止境的道理。在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中，给了学生更多的自主学习空间，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，真正为学生的学习提供了更加广阔的舞台，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
3、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复地诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
本班学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间”的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。教师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓励他们，提供更多的机会给他们，使他们在学习上、品行上也都能取得进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。
毕业班语文结束新课早，复习时间长，枯燥无味的复习课往往令老师很头痛，令学生厌烦。为调动学生的积极性。我注意了以下几点：
1、加强内容的整体性复习。教师指导学生从整体上把握教材。让学生把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练习题类型分别列出来；再把阅读思考题的类型、写话训练的不同内容等也分门别类地列出来。使学生从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放矢。使学生的知识系统化、综合化。
2、注重复习过程的开放性。教师改变过去那种“一言堂”的现象，把更多的时间和空间还给学生，进行“宏观调控”，把握复习的方向和进度，进行适时的引导和点拨。
3、注重复习知识之间的互融性。在复习过程中，还注意把基础知识、阅读、写话等各部分内容之间的内在联系，互相渗透，融为一体。在整体复习中，关注学生的自主发展，使学生通过主动参与、合作探究，达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。
总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，作为有责任感的教育工作者，在今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好本质，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。
教学秘书的工作总结与部编人教版六年级语文教案（优质17篇）篇三
岁月如梭，光阴似箭。一学期的语文教学工作又要结束了。这一学期来，我发现自己工作中的不足，所以需要努力去提升自己。下面是我今年六年级语文教学工作的总结：
我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。针对不同学生实际，认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。
为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注重为学生穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发;注重因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中，给了学生更多的自主学习空间，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，真正为学生的学习提供了广阔的舞台，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
本班学生存在着性格上的差异，有的学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间”的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。我也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对学困生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓励他们，提供更多的机会给他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。
总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
教学秘书的工作总结与部编人教版六年级语文教案（优质17篇）篇四
岁月如梭;光阴似箭。一学期的语文教学工作又要结束了。这一学期来;我发现自己工作中的不足;所以需要努力去提升自己。下面是我今年六年级语文教学工作的总结：
认真备课。
我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材;掌握教材体系、基本内容及其内在联系;注重抓住主线、明确重点难点;搞清要点;掌握知识的逻辑;把握教材的关键;根据本班学生的特点;了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。针对不同学生实际;认真选择教法;采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生;包括如何组织教材、如何安排每节课的活动;如何安排每一个教学环节;注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破;精心地进行备课;保证了课堂教学的正常、有序的进行。
向课堂要质量。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地;语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中;学生的自主学习;培养学生的创新能力;已成为教师关注的热点;讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期;我在课堂教学中;努力体现教育新理念;力求做到让学生变得鲜活;让学生学得兴致盎然;使学生在语文学习中享受学习的乐趣;从而发展学生的语文素养;提高课堂教学效率。
努力激发学生学习兴趣。
为了上好每一节课;我认真组织课堂教学;关注全体学生;以学生为主体;采用生动活泼的教学形式;想方设法创设教学情景;激发学生的兴趣和情感;使他们产生愉悦的心境;创造良好的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简洁明了;课堂提问面向全体学生;鼓励学生踊跃发言;注意引发学生学习的兴趣;在课堂上注重讲练结合;使学生喜欢上语文课。
发展求异思维能力。
在语文教学中;阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟;在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此;在语文教学中;我注重为学生穿针引线;巧妙点拨;以促进学生在思维的碰撞中;得到语言的升华和灵性的开发;注重因势利导;让学生对问题充分思考后;学生根据已有的经验;知识的积累等发表不同的见解;对有分歧的问题进行辩论。通过辩论;让学生进一步认识了自然;懂得了知识无穷的;再博学的人也会有所不知;体会学习是无止境的道理。在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中;给了学生更多的自主学习空间;充分让学生表述自己对课文的理解和感悟;真正为学生的学习提供了广阔的舞台;真正让学生在学习中体验到了自我价值。
重视朗读品评感悟。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作;其语境描述的美妙;语言运用的精妙;思想表达的深邃;见解阐述的独到;都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限;课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象;我在阅读教学中重视抓住重点;引导学生对语言文字反复诵读;以悟出语言丰富的形象内涵;意义内涵;情感内涵。同时;让学生在感悟的基础上;引导学生对课文进行品评;在品评中深化理解;升华认识;填补空白。
做好学生的辅导工作。
本班学生存在着性格上的差异;有的学生缺乏自控能力;常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务;促使每位学生能在原有的基础上都有所发展;大面积提高学生的学习效率;本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中;我主要采用“抓两头;扶中间”的方法;注重培养优生的特长;同时;在班中成立“互助”小组;利用结对子形式;以优生来带动差生;对学困生的学习进行辅导和帮助。我也在课外加强辅导工作;在教育教学活动中对学困生努力做到从友善开始;从赞美着手;对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重;注重鼓励他们;提供更多的机会给他们;使他们在学习上、品行上也能取得进步;让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会;给予鼓励;树立信心。课后布置作业也力求少而精;努力做到既减轻学生的过重课业负担;又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。
总之;在本学期的教学工作中;我力争严格要求自己;做到为人师表;语言健康得体;举止文明礼貌;以身作则;注重身教。然而;教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作;社会在发展;时代在前进;学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者;今后;我必须以高度的敏感性和自觉性;及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题;掌握其特点、发现其规律;尽职尽责地做好工作;以完成我们肩负的神圣历史使命;为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
教学秘书的工作总结与部编人教版六年级语文教案（优质17篇）篇五
岁月匆匆，时光荏苒，转眼间一个学期就要过去了，回顾这一学期，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
3.美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
教学秘书的工作总结与部编人教版六年级语文教案（优质17篇）篇六
岁月如梭，的历史总是显得那么快。转眼间，我已在教育岗位上奋斗了六年，这六年，是我职业生涯的第一个六年，也是我在成长路上的一点点脚印。现在我将对我的教学工作做一份总结。
我对教学工作始终持有严谨和认真的态度。六年级的教学任务繁重，每天都要完成作业，复习和预习。我严格要求学生的学习，同时也会对学生的学习方法进行指导，让学生更有效的吸收学习的知识。
六年级是小学生涯中的最后一年，也是学生生涯的最后一个学期，这个学期，我们的任务不仅是教授知识，同时也需要关注学生的心理状况。我会尽可能的关注每一个学生，对于学习上有困难的学生，我会利用课余时间给予辅导。
在教学过程中，我深刻的体会到，只有让学生对学习产生兴趣，他们才能更主动地学习。我会利用生动有趣的教学方式，如举例，动画，游戏等，来激发学生的学习兴趣。
同时，我也认识到，作为一名教师，我需要时刻保持学习的心态。我积极参加各种培训和研讨会，从中学习到新的教学理念和方法，让我在教学上能够保持活力和创新。
总的来说，我在教学工作中取得了一些成果，但同时也遇到了一些困难和挑战。我坚信，只要我保持对教育的热情和认真，我就能为学生提供最好的教学服务。我期待着在未来的日子里，能够继续在教育岗位上贡献自己的力量。
教学秘书的工作总结与部编人教版六年级语文教案（优质17篇）篇七
本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，工作上即严格要求又方面地照顾全体学生，使教育教学工作得以顺利开展。现总结如下：
一、认真指导学困生成因分析，制定转化措施。
学困生是在在各种因素作用下形成的，只有找出病根，才能“对症下药”，因此指导学困生时首先要分析学困生的形成原因，然后对症下药。我接任的六年级有11名学困生，他们形成的原因各不相同，有智力方面的因素，有家庭方面的因素，有学习态度方面的，有学习方法方面的……，认真分析后我分别对学困生制定了转化措施，如：我班的王猛上课注意力不集中，学习成绩较差，原因是受家庭因素的影响，父母亲整天为生活奔波，无暇顾及他，使他形成了放任自流的形象，针对此情况，我首先在班级里对他进行一番调查，然后，让他与班级里一名优秀的学生“结对子”，私下里我先对优秀生进行了一番思想教育，让他去帮助王猛，鼓励他多与班级里学生相处，多和优秀生“取经”，使他慢慢地学会听课，学会学习，一学期下来，他的成绩进步很大。
二、班级管理，注重各层次学生的习惯养成教育。
“万事开头难”，教学工作也是如此，在低段教学工作中，我注重各层次学生的习惯养成教育。一是要求学生上课前2分钟开始静息，上课坐姿端正，不随便讲话，认真听讲。二是要求学生养成认真完成作业的习惯，作业按时提交，不拖拉，不抄袭。三是养成手脑并用，认真观察周围事物的习惯。四是养成课外阅读的习惯，平时多读课外书，积累好词佳句。五是养成认真书写作业和练习的习惯，不马虎，确保会做就得满分。六是养成使用礼貌语言的习惯，平时使用“您好”“谢谢”“对不起”等礼貌用语。七是养成早起早睡，生活有规律的好习惯。八是养成爱清洁，讲卫生的好习惯。我要求学生遵守的各项规章制度，班级，科任老师，家长都要要求，平时，我无论是在校内，校外对学生都能严格要求，严格管理。通过严格的训练，使学生养成了一个良好的学习与生活习惯。
三、提高堂上教学效率，努力提高教学质量。
我在备课中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上，我运用多种教学方法，通过让学生亲手实验，观察，讨论等手段，培养学生观察和实验能力，用数据说话，培养其分析数据的能力，同时，鼓励学生大胆质疑，积极思考，并运用所学的知识解答问题，培养其创新思维和创新能力，在轻松愉快的氛围中完成一节课的学习。
四、关注学生，是关键。
我相信“亲其师，信其道”这句话，只有学生喜欢你，才能喜欢上你的课，只有学生愿意接近你，你的教育才有可能成功。所以我始终让自己做学生的良师益友，上课多关注学困生，在生活中给他们多一些关心，发现学生的点滴进步时，及时表扬，让学生感受到老师在关注他，在爱他，他才会喜欢你，爱上你的课，爱上学习。
五、积极参与各项教学，提高自身素质。
一学期来，我参与了学校组织的各项活动，参加了青年教师的课堂评比，每天和同事一起坚持早到校，晚离校，坚持相互听课，相互学习，共同提高。
以上是我这学期的工作总结，希望我的总结能给你们带来一些帮助。
教学秘书的工作总结与部编人教版六年级语文教案（优质17篇）篇八
本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学计划，结合本校的实际条件和本班学生的实际情况，勤勤恳恳、讲求实效，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将本学期教学工作总结如下：
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时安排，并作详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，全面提高学生的知识水平。提高教学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。所以我决心从以下几方面加强课堂教学：
1.强化双基训练，巩固数学基础。
2.努力提高课堂学习效率，减轻学生的课业负担。
3.重视开辟第二课堂，以少先队为主阵地，培养学生学习的兴趣。
三、批改作业。
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
六、积极推进素质教育。
为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有很在的发展和培养。
七、狠抓学风。
为了提高各位同学的学习积极性，成立“互帮互助”小组，有不会的知识随时向小组里的同学或老师请教，我使用“一帮一”的办法，让好同学帮助学习困难的学生，有时到野外去活动，不仅能提高同学们的学习兴趣，还能互帮互助，促进同学之间的团结友爱。
总之，在以后的教学工作中，我将不断总结经验，不断努力，争取取得更大的进步。
教学秘书的工作总结与部编人教版六年级语文教案（优质17篇）篇九
本学期，本人担任六年级数学的教学工作，回顾本学期的工作，既忙碌，又充实，在领导的亲切关怀和同事们的悉心帮忙下，顺利完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念。
1.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将学生的发展作为教学活动的出发点，重视培养学生的创新精神。
2.更新观念，注重教法与学法的变革。
1.规范课堂教学。
备课力求深入细致，做到既备教材，又备学生。课堂上，努力让课堂变得生动活泼，使每个学生都能参与到课堂上来。在课堂上，我加强了对后进生的辅导，有无作业，有无听懂等等，这些我都耐心的去辅导。同时，我还对每一位学生建立了错题集，让他们在不明白的问题，进行记录，我在复习的时候，有针对性的进行复习，从而提高学生的学习成绩。
2.注重对学生的评价。
我们这个班，有个特点就是学生两级分化相当严重，很多学生学习基础很差，而后进生的转化直接影响着班级的整体成绩。所以，我对待每一位学生，都做到了平等的对待他们，在课堂上不歧视他们，课后对他们的学习更是给与耐心辅导和帮忙。同时，我还与家长坚持联系，实现家校互动，共同协助后进生的学习。
三、其他工作。
1.协助做好“校风、校训、校徽、校服、校牌”的策划、设计和发布工作。
4.参与学校校园文化建设，完成六年级各班文化布置。
5.参与学校德育室、少先队室、心理咨询室、卫生室、食堂等的日常管理。
6.完成领导交办的其他工作。
四、存在问题。
1.对学困生的关注不够。虽然也常抓学困生辅导，但有时由于教学任务较紧，因此，只能是让学困生到办公室补课，效果不佳。
2.教法已熟练化，缺乏创新。
虽然这学期积累了很多教学和管理经验，但还需继续努力。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，取长补短，努力做一名优秀的教师。
教学秘书的工作总结与部编人教版六年级语文教案（优质17篇）篇十
岁月匆匆，教委和学校给了六年级的机会，学期末，学校领导班子调整，对于我所负责的工作产生了很大的影响，使我更加明确了工作方向，在校领导的高度重视和大力支持下，在全体任课教师的密切配合下，在本人认真、负责的敬业精神带动下，班级的各项工作都取得了显著的成绩，较圆满地完成了学校制定的各项任务，现将我本学期的工作做如下总结：
一、把学生教育摆为首位，净化班风学风，树立良好的班风。
班级的良好学习环境如何营造？这必须班主任的统筹计划，全面狠抓落实。
1.主动和各科任老师交流，协商对墙壁、展板、地板进行环境布置。
2.精选班委成员，并且宣布各岗位职责。
3.师生共同制定班级公约。
4.分别给同学制定奋斗目标。
5.每周一总结，每周一评比，激励同学进步。
二、把安全教育工作放在首位，常抓不懈。
安全责任，重于泰山。学生的安全是保证教学工作稳步进行的前提。本学期我始终将安全工作作为首要工作，重点落实了以下工作：
1.做好预防工作，包括：学生健康饮食，学生课间休息，学生文明行为习惯的养成等等。
2.对学生的行为规范进行训练，如：禁止管制刀具进校园，禁止打架事件的发生等等。
3.经常开展班级自查，班主任轮流值班，对出现的不良情况及时处理，及时处理矛盾，防患于未然。
4.将安全教育工作纳入班主任量化考核之中，以确保安全工作能长期、扎实地开展。
三、以提高教育教学质量为中心，加强教学管理，提高教学质量。
1.对学困生进行个别辅导，由于参加特长班，使各科成绩都有所下降，因此我利用课余时间对这部分同学进行个别辅导，力争让他们成绩有所提高，同时，也通过加强个别辅导，及时查漏补缺，培优补差，不让一个学生落伍。
2.重视主题班会的开展。本学期，我坚持在每周五的下午放学后召开班级主题班会，根据学校教学工作安排和本班实际情况，有计划地对学生实施思想教育。现将主题班会开展的主要内容进行简单总结：
（1）实施养成教育。包括学习习惯、生活习惯、劳动习惯、社交礼仪习惯等；
（2）进行安全教育。包括防火、防盗、防意外、防交通事故、防疾病等；
（4）进行禁毒教育，法制教育，交通安全教育，环境教育等；
（5）根据节假日及重大纪念日开展相应的教育活动；
（6）班级评优评先及三好学生，优秀班干部的推荐和评定；
（7）开展社会实践活动。
四、把加强班风建设作为重中之重，加强了对学生思想道德教育。
1.寻找“闪光点”，帮助“学困生”树立信心。
本学期，我班出现了几个进步较大的“学困生”，如马辉、朱露等，他们在思想上爱憎分明，对待学习有信心。为了增强教育的有效性，我必须寻找“闪光点”，恰当地给予表扬、鼓励，并针对问题制定切实可行的措施，帮助学困生树立信心，提高成绩。
2.设立班级文化制度，创建班级精神，树立学习榜样。
良好的集体舆论就像一面镜子，它能够反映出集体的精神面貌和班风的好坏。为此，我不仅对学生宣传党的方针、政策，进行前途理想教育，学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，而且对学校的各项规章制度进行解说，分析其重要性，使学生对校纪校规有深刻的认识，以减少违纪现象的发生。此外，我班学生已养成了良好的行为习惯，但仍需巩固。为此，设立了班级文化制度，创建了班级精神，针对学生的学习、生活和思想等方面，提出了“团结、进取、勤奋、守纪”的班级精神。
3.定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态。
为了及时地了解学生的思想动态，我经常与科任教师取得联系，反映学生的表现，并加强对学生的个别思想教育。
4.积极开展好文体活动，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
教学秘书的工作总结与部编人教版六年级语文教案（优质17篇）篇十一
岁月如梭，历史如歌。一个学期即将结束，回顾这学期，我主要做了以下几点工作：
一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。
在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合？怎样整合？等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施；找到不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习，教研组工作抓实抓细。
和老师的一致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。
三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。
园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的.活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢？我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火！
四、互动交流，电教组工作抓好抓新。
本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工，全园的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧！
过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！
教学秘书的工作总结与部编人教版六年级语文教案（优质17篇）篇十二
本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，工作上即严格要求，又注意了解学生，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。通过校领导及同事们的帮助，取得了较好成绩。现将一学期来的工作总结如下：
一、师德方面：
作为一名教师，我深刻地认识到，教师的师德建设是整个教师队伍建设的重要组成部分。加强师德建设也是教师队伍建设最为重要的内容。因此，我在自己的实践中始终以《教师职业道德规范》这本书严格规范自己的言行，努力做到使自己的每一个学生得到不同程度的提高。
二、教学能力方面：
1.备课。学期初，钻研了教材、教参，对教材的基本思想、教材结构、重点与难点做到心中有数。同时数学科与计算教学等方面做到心中有数，备好每一节课，写好教案。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2.增强上课技能，全面提高学生的知识水平。提高教学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。所以我决心从以下几方面加强课堂教学：
(1)认真钻研教材、精心备课，做好教学的每一环节。
(2)积极创设课堂情境，营造课堂活力，提高课堂教学效率。
(3)建立以学生为主体，教师为主导的教学模式，发挥学生的积极性，激发学生的学习兴趣。
(4)注意对差生的辅导，关注后进生，注意发现他们的闪光点，激励他们一步步走向成功。
3.认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4.做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
三、学习方面：
为了提高教学质量，本学期我加强了教材的钻研，把握教材的新教学理念，渗透数学思想方法，精心设计教学环节，并根据本班学生的特点，自制教具，有效地激发了学生的学习兴趣。另外，我还将学生的学习情况主动反馈给老师，对作业中出现的问题，老师做到心中有数，耐心指导，从而使学生真正成为学习的主人。
教无止境，学无止境，我将在以后的学习，工作中虚心向他人学习，使自己能成为一个更加完善的人。
教学秘书的工作总结与部编人教版六年级语文教案（优质17篇）篇十三
六年级一学期的工作已经结束，对照本学期初制定的教学计划，回首这一学期的教学工作，感触颇深。本学期，我担任六年级数学教学工作，教学工作中有苦也有甜，有成功也有失败。这一学期，我始终以饱满的激情投入到教学工作中，现将本学期的工作情况总结如下。
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念。
本学期开学，我就认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等条例法规，明确作为一位人民教师的责任和义务，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，努力做一名符合社会主义的合格的人民教师。
此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，积极参加各种形式的教育活动，注重理论的研究，提高教育教学能力。我特别注重自学。每次听讲座，我都认真记下笔记，并总结这些先进的理论和经验。工作中，我严格要求自己，认真及时地完成各项工作，根据学校的要求，充分利用课余时间自读自测，以充实自己的知识和力量。
二、踏实教学，全面落实，担任高年级的数学教学工作。
这学期，我继续担任六年级数学教学工作。在开展教学工作的过程中，我面对的教材，字里行间都渗透着编排者的心血，教材难度很大，尤其是乘除法计算。尽管是六年级的学生，但是仍然有些内容接受起来困难，无法直接理解。在数学课中，我感觉到难度非常大，也是最考验人意志的一门学科。单从计算方面来说，六年级的计算量相对较大，内容也多，以至在练习和考试中经常会出现计算题，学生的失误也多，经常会出现一些不应该出现的错误。
面对这样的现状，我及时调整教学方法，把握好课堂，向40分钟要质量。坚持做到多练习，不离课堂，及时巩固。同时，我讲究上课的质量，注意教学技巧，教学方法的运用，引导学生学会思考和总结，以激发学生学习数学的兴趣。
我经常利用课余时间，了解掌握学生，包括学生的学习情况、家庭情况。因为只有在了解的基础上，才能更好的开展教学工作，以便在辅导中做到有的放矢，并加强后进生的辅导工作。通过学习“生本教育”、参加“有效课堂”教学能会、随堂听评课，使自己在教学方面能力有了较大的提高。自己在教学实践中也学到了新的教学方法，使自己感到进步。
总之，在这一个学期的教学过程中，我尽力地做好每一项工作，任劳任怨地完成每一项任务，平等地对待每一个学生，认真反思每一项自己的教学工作，虚心听取他人的意见，使自己在新的一天里不断进步，不断成长。
教学秘书的工作总结与部编人教版六年级语文教案（优质17篇）篇十四
岁月匆匆，时光荏苒，转眼间，一个学期即将过去了，回顾这一学期，感触颇深。本学期，我校坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以新课程改革和远程教育实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
一、制定切实可行的计划。
开学初，我们就制定了较细致的、又是符合学校实际情况的教学工作计划，确定了教学工作目标，使大家有章可循，有纪可依。同时，教学处还重新修订了各种规章制度，使所有工作做到量化、细化，如教学“八认真”检查实行了“一日三查”，即每天教学处查一次，教学老师自查一次，学生家长查一次，从而增强了工作的针对性。
二、加强教学常规的监督检查。
1.认真落实常规教学要求，对学校的“备、讲、批、辅、考、评”等工作进行细致深入的检查。通过检查，督促了教师的工作，也提醒了教师间互相学习，使每个教师都有责任感，从而有效地促进了学校的教学工作，全面提高了教学质量。
2.严肃教学纪律。我们针对有的教师不重视业务学习，对学生漠不关心的现象，从教师自身修养的角度，提出了“十字”要求，即：正己、敬业、爱生、奉献、求实、协作、创新。严肃处理违规违纪现象，本学期，没有教师参与有偿补课，没有体罚变相体罚现象。
3.重视听课评课，努力做到一课一得。本学期，学校领导听课节数人均20节，教师听课均达到10节以上，校长、主任、党员、骨干教师听课比例均达到50%。
4.抓好学科带头人、教学能手和教学新秀建设。对各学科的教学进行了具体细致的分工，根据各教师的特点和要求，确定每周的集体备课时间，在集体备课的基础上，各教师再根据自己班级的实际情况进行创造性的备课，同时将备课教案上传到学校网站，实行电子备课，使电子备课真正起到了作用。
5.抓好教师队伍建设，促进教师素质的全面提高。本学期，我们继续实施教师素质提高工程，一方面继续鼓励各教师自学，并组织教师参加各种培训，尽可能为教师们创造条件。另一方面，我们组织了全校教师进行网上知识更新学习，让教师了解最新的教育动态，从而增长见识，拓宽视野。此外，我们今年继续组织了教师基本功竞赛，通过练习钢笔字、简笔画、电脑操作，提高教师队伍的整体素质。
6.加强对学困生的辅导，建立学困生档案，做到目标清晰，对象明确，措施得力，效果显著。要求教师认真做好“学困生”的转化工作，并把学困生的转化工作做为重要的工作内容来抓。要求教师建立学困生档案，根据学困生的实际情况，确定相对的奋斗目标，采取有力的转化措施，并做好学困生的转化记录。一学期下来，我校学困生的学习态度有了一个大的转变，学习的积极性也有一个大的提高。
7.抓好毕业班工作，向课堂要质量。学校领导经常深入毕业班了解情况，与任课教师商讨毕业班的提高教学质量措施，同时也了解学生学习情况，对学习有困难的学生，学校根据情况，分别给予辅导，效果显著。
8.抓好仪器室、实验室和图书阅览室的管理，充分发挥其作用。本学期，学校加强了仪器室、实验室和图书阅览室的管理，做到专人管理，帐目清楚，帐物相符，同时经常向学生进行革命传统教育、仪器使用及爱护公物的教育。
9.抓好体、卫、艺工作，增强学生的体质。首先，我校认真贯彻执行《学校体育工作条例》，在全体学生中认真开展体育传统项目训练，不断丰富学生的课余生活，训练时间有保证，训练质量有提高，从而增强了学生的体质。其次，认真抓好卫生工作，根据学校的实际情况，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，经常利用晨会、班会等形式对学生进行卫生习惯的养成教育，同时加大了检查力度，要求各班加强对卫生工作的管理，做到每周检查评比，落实到位。另外，我校认真贯彻落实《学校艺术教育规程》，开展了丰富多彩的第二课堂活动，特别是书法和简笔字绘画活动，由专职教师任教，这学期还特地邀请校外书画家对我校教师进行了培训，大大提高了教师的业务水平，也提高了学生的书写质量和绘画水平。
三、加强远程教育设备的管理和使用。
教学秘书的工作总结与部编人教版六年级语文教案（优质17篇）篇十五
随着时间的匆匆流逝，一个学期也即将结束。回想这个学期，在领导的关心和同事们的支持下，我在教学工作方面也取得了一定的成绩。在此，我将本学期的教学工作进行简单总结，希望能得到各位领导和同事的指正和帮助。
一、课程目标达成。
本学期，我担任六年级的数学教学工作。通过和学生们的共同努力，我们成功地完成了所有教学目标，包括数学基础知识的掌握和提高。学生们在数学考试中取得了优异的成绩，超过了我预期的目标。
二、教学方法的改进。
为了提高教学质量，我不断尝试新的教学方法，包括课堂互动、小组讨论和案例研究等。通过这些方法的尝试，我发现学生们的学习兴趣和参与度大大提高，从而更好地理解了数学知识。
三、学生评价。
在教学过程中，我始终关注学生的反馈和评价。学生们对我进行评价，他们认为我教学风格亲切、幽默，能够充分调动他们的学习兴趣。同时，我也通过学生的评价发现了自己在教学中的不足，并及时进行了改进。
四、教学反思。
每次上完课，我都会及时进行教学反思，思考如何更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。我意识到，应该在备课环节更加充分地考虑学生的实际情况，调整教学策略，以更好地促进学生的学习。
五、团队协作。
在学校的各项教学活动中，团队协作至关重要。我与同事们保持着良好的沟通和合作，共同完成了许多重要的教学任务。在团队协作中，我不仅学到了很多，也感受到了团队的力量。
总的来说，这个学期的教学工作让我收获颇丰。我深刻认识到，教学工作不仅需要教师的努力，更需要学生的配合。在未来的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教学秘书的工作总结与部编人教版六年级语文教案（优质17篇）篇十六
本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学计划、课程要求，结合本班学生实际情况，积极探究，使教育教学工作顺利完成。现在将一学期六年级数学工作情况总结如下：
一、认真钻研教材，把握学生的认知规律。
通过阅读教材，我对教材内容及其将要呈现的教学框架有了系统的了解。为了使书本上的知识能够更好的与实际相结合，我常上网查阅资料，收集教学课件，了解学生原有的知识技能的质量。我每次教课前都会为每一节课做细致、全面的准备，精心备课，以充分、周全的准备去迎接讲堂。
二、严格要求学生，做好学生的辅导和帮助工作。
1.关注学生的知识掌握情况。
在课堂上，我特别注意调动了学生的学习积极性，使他们在课堂上要“动作要快，思考要深，回答要完整”。平均每天布置一页的作业，当天的作业当天完成，对于部分不自觉的学生用小组长进行督查、辅导。
2.增强学生学习数学的兴趣。
兴趣是最好的老师。当学生对某门学科产生兴趣后，他就会不知不觉地心情愉快、聚精会神地学习，并能产生学习该门学科的各种信息，这时，我们的教学定能产生事半功倍的效果。结合学生实际情况和教学内容，我设计了很多富有特色的动手实践活动，如：制作七巧板、拼图等，在课前的准备过程中，让孩子们找到了学习的乐趣，更体会到学习知识的重要性。
3.做好差生的辅导工作。
由于“因材施教”是促进每个学生发展的基本原则，因此，我首先做到在心灵上沟通，让学生亲其师，信其道。加强与学生的交流、沟通，并了解了学生的实际情况，通过利用课后时间，进行辅导。根据后进生的各自情况，有针对性地进行辅导，发现学生有潜能，挖掘潜能，在感受到“我能行”，增强了后进生的自信心，提高学习兴趣。
三、加强自身的反思。
回看自己的授课，我还感到有很多不足，如：
1.知识点处理落实不够得当。
2.课堂操作、调控能力仍需加强。
3.课堂形式设计单调，层次性不足。
4.情境创设不够。
5.课堂留于表面，不深入。
为了更好的提高教学水平，适应新形势，我建议做到以下几点：
1.经常换位思考，经常深入到学生中去，多了解，多掌握一些学生学习的情况，做到有针对性的指导。
2.加强学习，不断加强学习，提高数学业务水平。
3.加强培训、听课的机会，不断提高自己的教学水平。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教学路上，我将继续努力，不断总结，在今后的工作中扬长避短，争取更好的成绩。
教学秘书的工作总结与部编人教版六年级语文教案（优质17篇）篇十七
岁月匆匆，时光荏苒，转眼之间，我从一位初出茅庐的大学毕业生，成长为现在学校的一名有30年教龄的“老”教师。回顾走过的路，自己的每一步都踏得坚实，留下的是一个个深深的脚印。
2010学年度下学期，我担任六年级语文教学工作。在本学期，我坚决以《语文新课程标准》为教育教学工作的依据，充分挖掘语文教材中蕴含的，有机地融入到教学当中，以全面提高六年级语文教育教学质量为目标，开展生动有趣、思于明理的语文活动。通过运用多种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生的主动性。
一、认真备课，精心设计每一篇课文。
每篇课文重视课的引入。上课伊始，我首先创设情境，以激发学生的学习动机与学习兴趣。然后，再根据课文不同的特点，设计不同的导入方式。如，学习《我们奇妙的世界》时，引导学生看神奇而美丽的景色图片，由图片推测课文内容，诱发孩子去了解课文。学习《清澈的湖水》时，引导学生看图片，从图片中看到怎样的美景，让美刺激孩子去了解课文，再通过了解课文，更加深刻地感受课文。
二、注重读中感悟，读中积累。
六年级课本中有很多诗文，如《浪淘沙》、《池上》、《小儿垂钓》、《嫦娥》、《牧童》等，这些诗文意境深远，内蕴丰富，这时应注重指导学生读。让学生在朗读、诵读的过程中自觉吸收祖国语文的营养，积累语言材料，让“背诵”成为学生的一种生活方式。在本学期的的教学中我重在引导学生感悟、积累。
三、重视朗读的指导。
语文课要加强朗读的指导，这是每一个老师都懂的，但是指导朗读时，老师容易挂念到课文的内容，从而忽略了朗读的本身。指导学生朗读，我首先要求学生读准字音，读通句子，打好朗读的基础，在读的过程中，要求学生一边读，一边想，把内心感受到的通过朗读表达出来，通过这样的朗读，使学生想通过声音把文字读出来，既提高了学生的朗读水平，又锻炼了学生语言的表达能力。
四、培养浓厚的兴趣。
学生有了学习语文的兴趣，就会产生探究的欲望，产生学习的欲望，这时老师适当点拨，帮助学生主动探究。让他们通过自己的阅读、查找、咨询、收集，感受文本的内涵，再通过交流、讨论，思维得到碰撞，激发他们探究的热情。在本学期的教学中，我注重引导学生主动探究，培养了学生的探究能力。
五、加强写的教学。
语文课上，老师不仅注重学生朗读的训练，还要注重学生写的训练。学语文要写，写比读更为重要。在学完一篇课文后，老师要安排写词、写句或写段落的练习。在练习时，老师要给于学生批改、指导的机会，使学生通过练习，能够发现自己的不足，从而不断改进，提高自己的语文能力。
六、关注学生个体差异。
班里的学生有的擅长朗读，有的喜欢背诵，有的善于表达，有的善于写作，也有的善于思考。老师要因材施教，根据学生不同的特点，提出不同的要求，使每个学生都在原有的基础上得到发展。在对学生评价时，老师要充分关注学生的个体差异，着眼于使每个学生得到不同程度的发展。
七、加强自身修养。
“学高为师，身正为范。”老师要学生守纪，自己首先要以身作则，时刻保持教师的良好形象。从点滴做起，我要努力提高自己的师德修养，使自己成为一名优秀的教师。
以上是我在本学期的教学工作总结。语文教学中我始终坚持以高尚的师德为人师表的根本。