学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
医院观摩心得体会报告篇一
我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。
《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。
宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。
这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。
樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。
最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说
医院观摩心得体会报告篇二
医生一直是我们社会中最令人敬佩的职业之一。他们经常需要透过大量的学习和实践，给予我们及我们家人最好的医疗服务。由于这个原因，我最近在我所住的社区医院进行了观摩，并获得了很多的经验和体验，本文将分享我的观摩心得。
第二段：对医院观摩的体验
这次观摩过程中，我发现医生所经历的挑战和压力非同寻常，同时我也经历了看到挽救生命和帮助病人康复的喜悦。在医院的整体氛围也相当的令人印象深刻。工作人员很快乐且友好，而且他们的感染力相当高，这可能是因为他们的工作直接关乎到人类最基本的欲望：生存。在医院中，一切的工作都以病人为中心，而这似乎是这个人类文明的最高成就。
第三段：对医生的敬意
在观摩过程中，我也深深地了解了一个事实：医生这个职业极其辛苦。他们需要长时间工作，经常需要以不人性化的方式面对一些最为挑战性的情况。在医生的世界中，工作的节奏繁忙，对他们的精神和体力都是一个极大的考验。但是这些医生们还是无怨无悔地工作着，赢得了我们无尽的敬意和钦佩。
第四段：对技术的提高和发展
随着医疗技术的不断提高和发展，我们似乎也逐渐摆脱了大多数的旧式手术和药物治疗，取而代之的是更加先进的功能性和微创手术。这些技术的革新大大提高了治疗的效果，同时也为医生们带来了更大的信心。这是医学的又一步进展，体现了医学领域的巨大进步。
第五段：结论
这次医院观摩让我充分认识到了医疗领域的复杂性和困难性，同时也深深体验到了工作人员的热情和勤奋精神。对于那些经常挑战着医学的最先进技术，走在治疗的前沿的医生们，我感到无尽的感恩和敬意。最后，我希望所有的医生在这个竞争激烈的时代能够保持他们的良心和信仰，继续他们的工作并帮助我们保持健康和平安。
医院观摩心得体会报告篇三
11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。
课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。
在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。
通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。
黄朝霞
医院观摩心得体会报告篇四
昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：
一文本的作用与角色定位
正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。
赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。
二小组合作与评价机制
赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。
赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”
赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。
“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。
医院观摩心得体会报告篇五
观摩是一种学习的方式，通过观察他人的行为和实践，来促进自身的成长和提升。对于医学院校的学生而言，观摩医院便是一种必经的学习过程。在这种过程中，我有机会与医院内不同领域的医务人员接触学习，感受到了医学专业的专业性、卓越性、严肃性，也更深刻地认识到了医护人员所承担的责任和使命。
第二段：观摩医院前的准备
在观摩医院前，我进行了非常充分的准备。首先，我整理并复习了之前所学的相关理论，尤其是疾病的症状、治疗方法和用药安全等方面。其次，我学习了医院的相关规章制度和服务流程，学习了如何与患者进行交流与沟通，并掌握了一些基本的急救技能。最后，我还认真注意了着装和仪表，做到了精神饱满、形象整洁的状态。
第三段：观摩医院的收获
在医院内，我与医生、护士等医务人员一起，亲身参与了患者的诊疗工作。通过一些典型病例的观摩，我更加深刻地了解了不同疾病的临床表现和治疗方法，更加明确了未来工作方向和发展目标。除此之外，我还体会到了医院的复杂性和紧张程度，了解到了医护人员应对各种突发情况的反应和处理方法。在这个过程中，我意识到了医学的艰辛和重要性，也更加珍惜生命健康，时刻保持敬畏之心。
第四段：反思和总结
在观摩医院的过程中，我不断地思考自己对于医学学科的认识和态度，对于未来职业的规划和发展也有了更加清晰的思路。同时，我也反思了自己的不足和不足之处，努力总结和提升自身的专业能力、沟通能力和团队协作能力，以及处理复杂情况和应对突发事件的能力。通过这种反思和总结，我相信我可以更加成长和进步。
第五段：对未来的展望
随着医学的不断发展和更新，我们的学习和成长也应该与时俱进，不懈追求进步和完善自身的能力和素质。我相信，只要多了解社会的需要、关注国家的发展，勇于挑战自我和尝试新事物，我们一定能够成为更加优秀的医护人员，为人民的健康贡献自己的力量。在未来的道路上，我将更加深入地学习和探索医学，融合各种专业技能和经验，勇于创新和严格要求自己，做到最好的自己，为祖国和人民的健康事业作出贡献。
总之，通过观摩医院的学习，我不仅仅得到了专业知识和工作经验，也更加深入地领悟了医护人员的职业道德和精神文化，为自己未来的成长发展奠定了更加坚实的基础。我相信，只有不断学习、不断成长，才能够为社会和国家健康事业作出更大的贡献。
医院观摩心得体会报告篇六
在今天的英语教研活动中，教研员翟老师安排我们观摩了全国英语双优课评比的获奖课程录像。下面我对于今天的'学习进行总结。
1导入环节设计很好：这位老师使用情景教学法，在导入环节使用了视频互动、图片、音乐等教学手段，从一开始就吸引了同学们的注意。此外，在单词学习的同时，老师在黑板上用画的简笔画非常明确的指出了新单词的含义，使学生一目了然。
2听说读写兼顾：在整堂课中，老师合理的设计了多个环节，锻炼学生的听说读写能力，考虑很周到。同时，结合学习内容，讲解了写作的一些注意事项，并由当天的学习主题给学生进行拓展，使学生掌握更多的词汇。
3当堂知识及时巩固：在本节课的末尾，老师设计了砸蛋游戏，通过提问回答的方式，巩固了本堂课的内容，使学生掌握知识更加牢固。
1学生为主体不凸显：本节课教师说话占比例较大，这样未 能很好的达到以学生为主 体的要求。
2砸蛋环节问题设计：砸蛋环节非常吸引学生的注意力，但是在本环节，问题设计的过于简单，未能很好的对本堂课所学知识进行充分的反馈。
3课堂竞争氛围不激烈：本堂课未能很好的调动学生的竞争意识。在我们今后的教学中，可以将学生进行简单分组，以小组为单位进行比赛，获胜的小组获得相应奖励。
今天的观摩使我学习到了很多东西，尤其是在课堂导入环节的设计方面，我得到了很大启发。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，争取早日成为一名优秀的教师，为北辰教育更好的奉献自己的力量。
医院观摩心得体会报告篇七
观摩医院科室是我作为一名医学院学生的必修课程之一。这次观摩机会让我深入了解了医疗行业的各个科室，以及他们的职责和工作内容。通过观摩医院科室，我有机会与医生、护士和其他医护人员进行交流，使我对医学专业有了更深入的理解。此外，观摩医院科室还帮助我更好地了解了医疗行业的现状和未来的发展方向，为我将来的职业选择提供了一些建议。
第二段：内科科室的观摩经历
在观摩医院科室的过程中，我有幸参观了内科科室。在这个科室中，我见到了许多医生在为患者进行各种检查和治疗。在这个科室中，医生们需要通过仔细地询问患者的症状和对疾病的了解，来制定出最合适的治疗方案。我还可以亲手触摸到各种医疗设备，了解它们的工作原理和使用方法。
第三段：外科科室的观摩体验
另一个让我印象深刻的科室是外科科室。在这个科室中，我看到了许多医生和护士在进行手术。他们手中的手术器械和手术台上的设备都是非常复杂的。此外，我还见证了一名外科医生对一名患者进行手术的全过程。这一切无不让我对医生们的专业素养和高超技术深感佩服。
第四段：儿科科室的观摩感受
我还观摩了儿科科室，这是一个特别的科室，他们负责关怀和治疗儿童患者。在这个科室中，我看到了许多孩子们正躺在病床上接受治疗，医生和护士们不辞辛苦地照顾着他们。他们的微笑是我永远难以忘怀的。这个科室需要医生们具备特殊的耐心和情感沟通能力，以便更好地帮助患儿和他们的家长度过难关。
第五段：观摩医院科室的收获与感悟
观摩医院科室给予我许多宝贵的收获和感悟。首先，我深刻认识到医生并不只是从书本上学来的知识，而是需要将理论知识应用到实践中。其次，我积极参与了问诊和病历记录等工作，提高了我与患者沟通的能力。最重要的是，我认识到医生的职责不仅仅是治疗疾病，还要对患者进行全面的健康教育和指导，帮助他们更好地预防疾病。
总之，观摩医院科室让我更加坚定了自己对医学专业的热爱，并对我未来的发展方向有了更加明确的认识。无论在哪个科室，医生们都是以患者为中心，竭尽全力为他们提供最好的医疗服务。我相信，只要我努力学习，将来也能够成为一名出色的医生，为更多的人带去健康和希望。
医院观摩心得体会报告篇八
英语是一门比较难教的课程，如何让学生发音标准更是很难，很多小学生说话都会有点不太清楚，让他们英语口语流利更是艰难，我们要如何教学，在近期观看的英语语音观摩课上，你有什么感悟？下面给大家带来的是20xx年小学英语语音观摩课心得体会。
10月30日，我很荣幸地参加了xx小学开展的小学英语课堂研修活动。此次活动旨在探讨小学英语语音教学，提高小学教师的专业水平和小学生的英语学习能力。此次活动分三项进行：首先是xxx、xxx及xxx老师的语音教学研讨课，接着是集中研讨，最后由县教研员程赛华老师做最后的点评并介绍语音教学的方法及重要性。
活动开场是由实验小学xxx老师执教的五年级上册unit 3 what would youlike一课。陶老师在整节课中，始终关注学生的情感，营造出了轻松、民主、和谐的学习氛围。在教学过程中，陶老师让学生自主的发现字母组合的规律，并通过chant强化发音规律，学生在轻松的氛围中掌握了知识，并能够按照语音规则自主地完成相应的语音练习。教师也适时地通过奖励苹果卡片来激发了学生的学习兴趣和动机，让学生乐于开口，达到初步运用英语拼读的能力。
第二节是由至德小学xxx老师执教的四年级上册unit3my friends语音课。胡老师导入部分亲切自然，通过简单的自我介绍不仅巧妙地渗入本课的知识点，也拉近了师生之间的距离。胡老师通过大量的输入语音词汇，让学生变换单词，开口输出新词，丰富了学生知识储备，强化了学生的知识结构。
第三节是xxx老师的网络课，王老师的课十分精彩。整节课通过“好朋友”pete设置各种情景，让学生在情境中自主学习。语音教学中通过听歌找语音规律，并用chant强化巩固，学生学习热情高涨，与老师的互动频繁，也在不知不觉中锻炼了口语能力，课堂氛围十分活跃。
精彩的语音课后，老师们都积极参与了评课议课，充分肯定了三节语音课的新颖和有效性，县教研员程老师也给予三节课高度的评价。此外，对于程老师所讲的语音教学要注重自然拼读这个观点给我的印象十分深刻。她认为，很多孩子用记忆单字母顺序的方法学英文，这样不仅延误了语言开发的黄金期，也扼杀了孩子的兴趣。而自然拼读法它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题，也能真正帮助孩子听音即可拼写、见词会读，值得每位老师认真学习，合理运用，做到教学无痕，教学相长。
本次课堂观摩活动是对语音教学的一次有效探索，为我今后的教学工作提供了规范的模板，起到了引领示范的作用。在今后的英语语音教学中，我会认真汲取三位老师的精华之处，让学生在今后的英语学习中逐步做到见词能读，听音能写。要让学生能够真正体会英语本身的魅力，以及学以致用时带来的幸福与喜悦。
医院观摩心得体会报告篇九
近日，作为一名学生代表，我有幸参加了学校组织的观摩医院科室的活动。这次观摩让我深受感动和启发，对医务工作有了更加深入的了解。通过观摩，我不仅体会到医务人员的辛勤付出和专业精神，还感受到了他们对患者无私的关怀和执着追求，让我倍感敬佩，也让我对医学专业产生了浓厚的兴趣。
首先，观摩医院科室让我深刻体会到医务人员的辛劳和专业精神。当我第一次踏进医院时，便被一股忙碌的氛围所包围。医院走廊里来来往往的医务人员忙碌地接待患者、看病、做手术，他们脸上挂满了汗水，但目光中却透露出一种无比专注和认真。在观摩中，我看到医生们忙碌地为患者提供诊疗服务，护士们细心地给患者换药和注射药物。面对繁忙的工作，医务人员们没有丝毫懈怠，他们以认真负责的态度对待每一位患者，用自己的专业知识和经验为患者解除病痛。这种辛劳和专业精神让我深受触动，也让我对医务工作有了更加全面的了解。
其次，观摩医院科室让我感受到医务人员对患者的无私关怀。在整个观摩过程中，我看到医生们对待患者总是充满耐心和温暖。医生们细心地询问患者的病情，耐心解答患者的疑虑，并为患者制定详细的治疗方案。他们不仅是医生，更是患者的朋友和倾诉者。在医务人员的关怀下，患者们纷纷敞开心扉，将心中的痛苦和担忧向医生们倾诉。医生们不仅给予了患者最专业的治疗，还给患者精神上的鼓励和支持。这种无私关怀让我感受到医务人员的伟大和仁爱，也让我对他们充满了敬佩之情。
再次，观摩医院科室让我认识到医务人员对专业知识的执着追求。在观摩过程中，我看到医生们不仅熟练掌握各种治疗技术，还不断学习和更新医学知识。他们认真研究各种疑难杂症，继续深入钻研医学研究的最新成果。在他们的努力下，许多原本被认为无法治愈的疾病得到了有效的治疗，许多科学技术得到了突破性的进展。医生们的执着追求令我对医学这个领域产生了浓厚的兴趣，也让我深刻认识到知识的力量和医学专业的重要性。
最后，观摩医院科室让我明白医务工作需要团队合作。在医院的观摩中，我看到医生们与护士、实习生、药剂师等紧密合作，形成了一个默契高效的团队。医生们精确地下达指令，护士们快速执行，实习生们协助医生完成各项检查和治疗，药剂师们为患者准确配药。每一个人都兢兢业业、职责分明，共同为患者提供优质的医疗服务。这种团队合作不仅提高了工作效率，也保证了患者得到全面的治疗和照顾。观摩医院科室给了我一个机会了解到医务工作中团队合作的重要性，并让我认识到只有通过团队的共同努力才能在医学领域取得更大的进步。
通过观摩医院科室，我深刻体会到了医务人员的辛勤付出和专业精神，感受到他们对患者无私的关怀和执着追求。这次观摩让我对医学专业产生了浓厚的兴趣，也让我明白到医务工作需要团队合作。以此为契机，我将更加专注于学习，努力提高自己的专业能力，为将来能够成为一名合格的医务人员而努力。同时，我也希望社会各界能够更加关注医务工作，给予医务人员更多的支持和保障，让他们在艰苦的工作中能有更好的发展，为人类健康事业作出更大的贡献。
医院观摩心得体会报告篇十
近日，我有幸前往当地的一家医院进行观摩学习，这次经历不仅使我对医疗行业有了更深刻的了解，更让我深刻体会到优秀医院管理对提高患者体验的重要性。以下是我对这次观摩学习的心得体会。
第一段：医院环境整洁，设施完善
进入医院，首先映入眼帘的是整洁明亮的医院环境和设施齐全的医疗设备。这家医院明显注重患者的就诊体验，让患者在一个温馨舒适的环境中接受到高质量的医疗服务。在观摩的过程中，我注意到每个科室的门厅都有饮水机、公共电话、自动售货机、轮椅等便利设施，让患者在等待诊疗过程中能够更加舒适自在。
第二段：管理规范，信息化运营
在医院行政部门的领导带领下，我走进了医院的信访室和医疗质量监控中心，发现这家医院高度重视医疗质量和管理规范，所有医生的手册、记录、资料等都有明确的规定，信息化技术支持的医院系统管理使每一个病人的就诊记录更加精确，患者和医生之间的交流效率得以大大提升。
第三段：强调科研创新，人才培养
这家医院还高度重视科研创新和人才培养，拥有多个领域优秀的科研团队和研究院，通过推行学术讲座、学术会议等形式，为医院医生提供了更加广阔的学术交流平台。此外，医院注重员工的职业发展和技能培养，为员工提供了专业且有效的职业培训，加强了内部员工发展和外部交流。
第四段：服务专业，效率高效
在这家医院，我看到了很多医生和护士内心的热情和关爱，他们不仅能够提供专业的医疗服务，还能够在细节处用心关照患者，让患者感受到人性化的医疗服务。在门急诊大厅给我留下深刻印象的不仅是切实的医疗服务，而是快速的解决方案，如此高效的服务相信所有患者都会感到由衷的赞叹。
第五段：重视社会责任，践行公益
在医院的“爱心之家”公益团队中，我见证了医院以实际行动践行社会责任的一面。团队成员和志愿者一同投入到管理和运营，义务为患者提供生活上的帮助和关爱，让患者重获信心，增加社交活动及癌友的心灵陪伴等等。在医院肩负起更多社会责任的同时，把公益贯穿到自己的每一个角落，以一种更加自然、更高效的方式回馈社会。
此次观摩医院给我留下了深刻印象，并得到了很多收益。这家医院通过管理规范、科研创新、专业服务、社会责任四个方面助力了精准医疗，提高了医疗服务的效率和效果，不断树立起医疗行业的样板，在这个医疗界不断提升的时代里，这家医院的经验将助力更多医疗行业的人走向更好的明天。
医院观摩心得体会报告篇十一
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养
讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。
才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
医院观摩心得体会报告篇十二
在医学教育中，学生们常常有机会参观医院，观摩医生的工作流程和医疗设备的使用。近日，我也有幸参观了一所大型医院，并对这次观摩留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享我的心得与体会，以便更深入地了解医学教育的重要性和医护工作者的辛勤付出。
第二段：医学教育的重要性
医学教育对于培养一代又一代的医护人员至关重要。参观医院不只是提供学生们一种全面的学习方法，而且还可以增强他们的实践能力。在医院观摩中，我亲眼目睹了医生们如何应对紧急情况和处理各种疾病，了解到其工作环境的复杂性和责任重大性。通过参观医院，我们能够更好地理解医生们的辛苦和医疗行业的发展，从而更有动力学习和成长。
第三段：医护工作者的辛勤付出
在医院观摩中，我亲眼见证了医护工作者的辛勤付出。他们每天从早到晚忙碌于患者的治疗和关怀之中，尽最大努力为患者提供最好的医疗服务。我深深感受到了医护工作者的责任感和职业精神，他们在治疗过程中是那么的细心和耐心，不计较个人的辛苦，只为了让患者恢复健康。这样的精神激励着年轻的医学生和实习生为了自己的梦想而努力学习和训练。
第四段：医疗设备的重要性
在医院观摩中，我还深刻体会到了医疗设备的重要性。现代医学的发展使得医生们可以利用各种高级设备进行疾病的诊断和治疗。通过参观医院，我了解到了很多我之前不知道的医疗设备，比如磁共振成像仪、CT扫描仪等。这些设备可以提供更准确和详细的病情信息，帮助医生们更好地制定治疗方案。医疗设备的进步不仅提高了医疗水平，也让患者受益匪浅。
第五段：个人成长和对医学教育的思考
通过这次医院观摩，我不仅对医学教育有了更深入的认识，也在思考着自己的未来。我意识到，成为一名医生不仅需要良好的医学知识和技术水平，更需要专业的职业道德和责任心。我深深感受到了医学教育的重要性，它不仅仅是知识的传递，更是品格的塑造。医学教育应该注重培养学生的专业技能，同时也应该强调学生的职业道德和对患者的尊重。只有这样，我们才能培养出更多优秀的医护人员。
总结：通过这次医院观摩，我对医学教育和医护工作者的辛勤付出有了更深入的理解。我认识到医学教育对于培养一代又一代的医护人员至关重要，不仅仅是知识的积累，更是品格的塑造。我深刻感受到了医护工作者的责任感和职业精神，他们用自己的辛勤付出为患者提供最好的医疗服务。在未来，我将更加努力学习，成为一名优秀的医护人员，为患者的健康贡献自己的力量。
医院观摩心得体会报告篇十三
开学不久，组织了一次组内同学科老师之间互相听课活动，这次活动给我提供了一个学习机会。通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西。听每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。
我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去，使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。给学生提供足够的思考时间，给每一个同学提供一个充分表达自己的观点的机会。
采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用简笔画、录音、身体语言、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。
教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识的能力。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。注意难点化易，使得同学们轻松自然地掌握了那些在别人看来枯燥乏味的语法规则。
教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中灵活运用所学语言知识，达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和重反馈的原则上。教师采用录音机、多媒体和英语等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练，重复老内容，缺乏信息的新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学习退步的后果。
通过听课，我看到了自己的不足，以及自己与优秀教师的差距。同时我们对自己也提出了许多问题去思考：怎样才能上好课？怎样才能上出让学生喜欢的课？怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识和实践能力？我想只有通过自己的不断努力，多琢磨，多学习，走出自我这个狭窄的区域，才能逐渐缩小差距，不断进步！
医院观摩心得体会报告篇十四
近日，我有幸参观了一家知名医院的科室，亲身体会到了医疗领域的创新和进步。这次观摩不仅扩宽了我的医学知识，也使我深刻认识到医院科室的重要性和挑战。下面，我将从科室设置、医务人员素质、医疗器械配备、患者关怀和科研创新五个方面，分享我的观摩心得与体会。
科室设置是医疗服务的重要基础。在观摩的过程中，我看到医院科室分工合理、功能齐全，针对不同疾病或症状设立了相应的科室。比如内科、外科、儿科、妇科等等，所有科室都能相互配合、合作，实现病情的全方位诊治。这种分级、分科的模式使病人可以得到更加专业和精细的医疗服务。另外，科室之间的协作也很紧密。病人在特定科室就诊后，如果需要其他科室的帮助，会有专业医生合作解决问题，确保病人能够得到连贯的医疗服务。
医务人员素质是医院科室运转的核心。观摩中，我见识到了医护人员们高超的专业技能和优质的服务态度。无论是医生还是护士，他们都以自己的扎实知识和丰富经验为患者提供了有效的医疗救治。在观摩的各个科室中，我看到医生们细心悉心地询问病情、检查体征，诊疗过程中使用不同的技术手段，为患者提供最好的治疗方案。同时，护士们也负责患者康复护理，关心照顾患者的身心健康。这种优质、全面的医务人员素质让我深深体会到医生和护士对患者的责任和担当。
医疗器械配备也是科室管理的重点。现代医疗器械的先进性和合理运用，可以极大地提高医疗效果和保障患者安全。观摩中，我亲眼目睹了医院科室配备了各种高品质的医疗器械。尤其是内科和外科的手术器械，医生们在手术过程中使用了各种精密的显微镜、激光手术器械等，有效提高了手术的精确性和安全性。此外，医疗器械的更新换代也是很重要的。医院不断进行设备采购，使科室的医疗器械始终保持新颖和先进，以满足患者的不断变化的医疗需求。
患者关怀是医院科室工作中的重要环节。医生和护士的专业技术能力和人文关怀相结合，才能真正实现患者的满意和医院的良好口碑。观摩中，我从医生和护士身上看到了患者关怀的方方面面。无论是在诊疗过程中，还是在康复护理中，他们都能够耐心细致地倾听患者的问题和困扰，并尽力给予解答和帮助。他们的温暖和关怀使患者感到宾至如归，增加了他们对医院和医务人员的信任度。这种人文关怀和尊重是建立良好医患关系的重要基础。
科研创新是医院科室发展的动力。在医疗领域中，科研的重要性不言而喻。通过科研，医院科室可以不断提高自身的医疗水平、拥有更多创新的治疗方法和技术，推动医学进步。观摩中，我看到了医院科室内部设立了科研团队，并与国内外的科研机构合作，进行一系列的科研项目。医院也鼓励医生和护士进行学术研究和论文发表，提供相应的经费资助和名誉奖励。这种科研创新的氛围和支持使医生和护士充满斗志，不断研究、探索和创新，带动整个科室不断发展和进步。
观摩医院科室，给我留下了深刻的印象。科室设置、医务人员素质、医疗器械配备、患者关怀和科研创新，这些方面互相独立，又相互联系，共同构成了医院科室的运行体系。在观摩的过程中，我不仅学习到了医学知识，也深刻认识到了科室管理的重要性和医疗服务的卓越性。这次观摩经历让我对医疗行业更加崇敬和尊重，也激励着我在未来的学习和工作中努力追求医学进步的目标。
医院观摩心得体会报告篇十五
6月10号到12号，很有幸观摩学习了六安市小学英语优质课比赛。大赛分为预赛和决赛两个环节。赛后，主办方又请了广东的两位专家给大家上了两节示范课，两天半的时间，行程安排的既充实又科学。
下面，就我自己学习感受谈几点想法：
纵观18位参赛选手，每位参赛者都是实力雄厚，从各县区的层层选拔中脱颖而出的佼佼者。那么在这样高手如云的竞争中，怎样才能战胜其他对手取胜呢？经过我的观摩与思考，我觉得有幸进入决赛的选手在预赛环节的都特别出彩，这种出彩又分为两种情况，一种情况是在预赛过程中，稿子背的非常熟，而且英语的发音很能够抓住人心，也就是说英语发音很纯正，味道十足，一下子就抓住了评委的眼睛。另一种情况就是个人表现力极强，首先要能驾驭的了整个场面，不能怯场，把自己的自信展现给评委，并且选择新颖的表现方式，例如；诗歌，故事，寓言，甚至可以在边讲英语的过程中，配上简笔画，这样一来，效果非常明显。
第二天共有7位选手进入决赛，进行一二等奖的角逐，选择2位最优秀的作为一等奖，其余都是二等奖。
11号一天上午4节比赛课，下午3节比赛课，一天观摩学习了7节课，我们如此，评委也是如此，所以，一天下来，大家都很疲惫，也只有表现特别出色的，才能拔得头筹。
当我听完这7节课时，感慨良多，虽然在我们这个地区小学英语起步很晚，但这7位教师的专业水平都是非常过硬的。整个7节课的下来，所有教师都基本实现了全英课堂教学，即使是在三年级的课堂上，老师们也是努力进行全英教学，借助身体语言和手势语，孩子们也可以理解老师们的意思，这样一来，既为学生们营造了一个说英语听英语的环境，又能对学生们的听力进行很好的训练。这一点，在我自己以后的教学工作中，我一定也多说英语，努力做到更好。
在这7节课中，每位教师的课准备的都很充分，课程设置也很合理，表现力都不差。但只有2位参赛者获得一等奖，去省里进行比赛。回味这2节课，我觉得他们胜在课堂上对学生的关注程度上。这两位老师，同时上三年级的英语课，针对三年级的学生，他们既把课堂进行了全英教学，又在课堂上关注学生学习的能力，学生接受快的，很自然的进入下面的内容，而学生难以接受的内容，老师则进行多次讲解，这样一来学生学会了，听懂了，就会有意愿跟着老师的步调进行，课堂的参与度就高了，课堂气氛也就出来了。这样一来，课堂效果就非常完美了。
观摩学习的时候，感慨良多。回到学校之后，我想我所要做的就是努力把自己的课堂提升，同时努力提升自己。
在所有的老师中都有一个共同点：个人素质高，无论是课堂的驾驭能力，还是肢体语言的运用都十分到位。在只有30分钟的课堂，教师如何安排课堂活动，本次的教学给了我们很好的帮助。另外在板书的设计上，每位教师都别出心裁，思维导图、句型卡片等将黑板布置的美观大方，让学生一看就明白。此外，在课堂中教师敢于表演的精神让我感动，模仿公鸡、母鸡的叫声等等，让学生耳目一新，乐于参与。
七节课呈现了两种课型：对话课与阅读课。教师在课中将目标落实到位，着重突出了对话课说的能力，阅读课突出阅读技巧的培养。在活动设计中层层递进，富有梯度，让每个层次的孩子跳跳就能摘到桃子，学生学的轻松又快乐。另外，在教师们给我们解释了如何在对话课中处理“词汇”问题，同时在阅读课中如何培养学生的阅读习惯和获取信息的能力，以及如何对文本进行重构。
课堂提问是一门艺术，今天的七节课可以说就是一场艺术展，教师在课中不罗嗦、不重复问题。所有的问题明确，提问具有指向性，同时课堂指令明确且规范。这些都是我需要加强学习，老师们为我们做了榜样。
经过本次活动，我感受很多，主要归结为三个方面：
学习是无止境的，但是面对繁忙的工作，我却感觉失去了学习的时间。我想作为年轻教师不仅要学习自己的专业知识，同时还要学习如何备课、如何上课。我们的现状是抄教案，将脑力劳动转化成了体力劳动，实属浪费时间。所以只有通过自己的思考，在参照他人的成果，不断学习，才能取得教学上的进步与成长。
俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，老师们只有在合作中才能有更快的成长，合作见真知，在合作中共同探讨问题，解决问题，促进大家共同成长。
分享的生活是快乐的，由于我们处于农村，与外界的交流较少，资源的分享显得格外重要，在分享的世界里1+12，老师们只有彼此分享资源，那么我们的资源库会越来越丰富，上课也就越来越轻松了。