初中教师个人考核总结（优质24篇）

个人总结可以帮助我们总结过去的经验教训，为未来的发展提供借鉴和指导。在下面的范文中，我们可以看到一些成功的个人总结案例，希望能够给大家带来一些启发和思考。

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇一

追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：

加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。

虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后一定继续坚持。

总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

本学期我担任初三5-6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。

本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。

通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇二

俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性；认真学习，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

这学期，本人担任三年级语文和英语教学工作。在教学中，我能自觉做到教学态度认真，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，努力提高学生的语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。圆满地完成了教学任务。在我所教的学科中，三一班的语文平均分：91.8名列全镇第二名；三一班的英语平均分：95.5名列全镇第一名；三二班的英语平均分：93.9名列全镇第二名。

在工作之余，我还认真总结教学经验，积极参加各种竞赛活动，在08年秋期喻寺镇的教师技能大赛中获书法组第二名，青年教师优质课竞赛中获语文组第三名。在泸县小学英语教师技能大赛中获三等奖。

担任班主任工作后我费尽心思，想尽办法，按照《小学生日常规则》进行班级管理，很抓安全、卫生、纪律。顺利地完成了学校交给的各项任务。经常找学生谈心，进行家访，做量的工作，使一些“问题”学生明白是非，知道了什么该做，什么不该做，使他们养成了良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉。其次加强班级板报的建设，营造良好的学习氛围，鼓励发扬先进。我在班后面的板报上，开创了“学习园地”和“雏鹰争章”栏目；定期评出优秀学生个人和小组，张贴在“雏鹰争章”板报上，以发扬先进；黑板报定期更换，内容形式要求出新，起到了很好的宣传教育的.作用。最后设置班级小岗位，加强班级的常规管理，本学期我进行了很大的改革：首先是把班级工作分块，设置23个小岗位，每个同学根据个人实际情况自由认领，由班干部和班主任监督打分，作为学期末对同学进行评优和综评的依据。通过努力本年我班主要取得了以下成绩：在第十三届校园文化艺术节中，我班王友霞的绘画作品和张小英的书法作品获三年级组一等奖。文艺节目《快乐的天使》获中段组二等奖。在__年春期运动会中，获得中段组团体第一名。在__年春期六一广播操比赛中获得第四名。

作为一名教师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素质教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，我将在以后的工作中再接再厉！

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇三

这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

为了上好课，我做了下面的工作。

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻《太空花园》获xx市二等奖，我班的xx在市古诗词表演中获大王称号，为语文网络资源设计的脚本获xx省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获xx市三等奖，辅xx在小学全国竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇四

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇五

数学是家长和学生一直很重视的。数学学习除了要认真学习外，更重要的是掌握方法。一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。

在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种、比赛等教学手段，充分调动他们的学习及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由的发展。

除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。

总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，努力提高自身的能力。

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇六

我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。

课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇七

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇八

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇九

本人在这上学期担任九年级2班物理课教学；下学期担任九年级2班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。为使下一学年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：

一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。

1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，提高自己的业务素质。进一步深入学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习《物理课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。

2、研究课程改革，探索新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。

3、深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我们要大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习。要求教师把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。使广大教师切实把激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。

4、强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。积极参加听评课活动、论文评比活动等。

1、在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素质教育的根本要求，不但要教知识，而且应教会学生如何学习。

2、在教学中注重教学常规的落实，切实向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时应能根据学生的反馈情况及时调整教学，不能以教案教学，而应为教学而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业并上交作业。学段结束及时进行考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。

3、坚持集体办公、做好教科研工作。积极承担上级教研室和学校分配的教科研任务，在以前集累的经验中完成教科研任务。主动帮助年轻教师，使我校物理成绩有一全面的提高。

4、指导好学生实验，为中招理化生实验加试做好准备。我们物理教师定能团结协作，指导好学生实验，不使学生做错实验的每一步。

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇十

本人本学期担任数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一年的工作总结如下：

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用。

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的、不太清楚。上课和时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇十一

一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20xx年的工作：

带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提升教学水平;能顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提升学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提升。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，明确提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提升。

创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《初中数学教学》、九年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《初中教学设计》。

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提升教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇十二

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

初中教师年度工作总结|初中教师年终工作总结|初中教师个人工作总结。

初中教师年度工作总结|初中教师年终工作总结|初中教师个人工作总结。

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇十三

一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、在学生的思想教育工作中：谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

四、我的课堂。

我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

五、我的作业。

根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇十四

一年的教育教学工作已接近尾声，教师个人年度考核总结写好了吗?下面是小编搜集整理的初中教师个人年度考核总结，欢迎阅读。

一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20xx年的工作如下：

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、十x大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

每学期根据学校实际认真制定学校。

工作计划。

并督促实施，撰写学校。

工作总结。

突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设促进教师专业成长;能认真参加市小学校长高级研修班的学习每次学习都能提前安排好工作做到学习、工作两不误;创建博客把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享丰富业余生活记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、九年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。

本年度，本人认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的教育路线、方针和政策。为人师表，乐于助人，团结同事，严于律己，安教乐教，服从学校工作安排，对工作精益求精。教学方面，本人不断注重业务知识提高和知识更新，苦练教学基本功;钻研新课标，运用灵活的教学方法，注重学生双基和能力培养，调动学生的学习积极性，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。积极参加教研活动，能熟练的自制电教软件，运用电教手段辅助教学。

一年来，我积极服从学校工作安排，分管学校团委工作、宣传工作、电教工作、电子政务工作、留守儿童之家工作、信息上报等工作，并圆满完成工作任务，除此之外，还担任了九年级、七年级历史和体育教学工作及班主任工作，兢兢业业，任劳任怨。在工作中，我不断学习新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展;认真、耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。天道酬勤，经过努力，我所任教的七年级历史、九年级历史在片联考中分别获得第二名和第四名的好成绩。我所带的班级整体风貌有了很大的转变，班风正了，学风浓了，学生的学习积极性和主动性有了很大提高，学生成绩也取得了明显进步，在片期末统考中取得了语文第4名、英语第13名、政治第5名、历史第2名的骄人战绩，受到了领导、同事和家长的一致好评。

在上一年的工作中，我时刻以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导、同事及学生们的好评。在期末民主测评中，所带班级被评为“优秀班集体”，所任教的历史学科被评为“最优秀学科”。今后，我将继续努力，加强学习，不断提高自己的工作能力和业务水平，争取在20xx年的基础上续写新的辉煌!

总结3：初中教师个人年度考核总结在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了八年级一班的班主任工作和八年级一班数学及七年级三、四、五班的生物教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

在担任八年级一班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学及生物工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生制造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参学校组织的教研活动，通过参观学习，课前听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有制造力。所以，在中学数学教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的数学水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的数学水平，营造校园的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力。

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇十五

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：

一、加强师德修养，提高道德素质。

过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义，用三个代表的重要思想武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功。

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。

三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平。

20xx年11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中20xx年居五校联考同等班级第一名。20xx年所教学生段成绩又获大丰收。

四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。

在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

我深知，自己目前的水平距离我梦想的目标还远，前面的路还很长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!

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初中教师个人考核总结（优质24篇）篇十六

我会记住这一年来我在工作上面的突破，我认为很多事情都是需要经过不断努力的，我希望能够的把更好的习惯带入到工作，这是我一直以来所期盼的，在工作方面我相信自己的能力我是相信我能够做好这几点的，对于这一年来的教学工作，我认为自己有了一些成长，主要也是让我感觉到非常的可观的一种，在工作方面我一直都希望我能够做到更好，这一点是毋庸置疑的，过去一年来我坚持教育部门的方针，落实好学校的相关制度，我一直都朝着好的方向发展，这是一定的，现在我也希望在未来的工作当中继续保持下去，这种状态让我感觉到非常的轻松，我希望我是能够有很多收获的，作为一名教师我现在依然是充满了动力，我会朝着好的方向发展。

在工作方面我还是比较积极的，这一点我始终有着端正的心态，教学工作不能大意，也不能够马虎，这是一定的，我希望能够在下一阶段的工作当中继续处理好这些，现在也是一个开始，我相信未来还会有更多的事情在等着我去完善好，日常的工作当中我在不断的学习着，一边是教导学生们，一边就是学习，我认为我现在还是有足够精力的在这方面我一定会继续努力做好自己的事情，不能够耽误，学习也是这样，在工作上面我会继续处理好自己的事情，教育好每一位学生，有耐心负责任的去做好这些，我向来都是保持着端正的工作态度，跟各位老师请教，一年来我熟悉了我们学校很多老师，在他们身上学习到了很多经验。

这一年是非常充实的一年，也是让我感觉很自然的一年，跟学生们相处我是非常轻松的，也是有了这种轻松的状态这让我更加能够端正好自己的态度，我一定会在接下来的工作当中继续处理落实好相关的制度，保持一个稳定教学的状态，继续把细节方面的事情处理好。

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇十七

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇十八

一个学期又在紧张忙碌中即将结束，回顾一学期我们年段所做的工作，都有不同程度的提高和不足。现将本学期低段工作总结如下：

一、团结协作，构建和谐年级组。

年级组是老师们办公学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，互相理解，取长补短，人际关系谐调，老师们相互关心，相互支持。

当青年教师上达标课、参赛课需要帮助时，同科的其他教师挤出时间，出谋划策，精心指导，给她们巨大支持与帮助，使她们在业务上迅速地提高。如今年级组青年教师朝气蓬勃，刻苦好学，勤奋工作，在年级工作中勇挑重担，成为教育教学工作的生力军。

由于低年级的孩子正处于好奇、好动、好模仿的关键时期，所以我们年级组的每一教师深感责任重大，不敢有一丝懈怠。我们对困难生的学习尤其不敢放松。张春香老师经常放弃休息时间，给学困生补课;赵瑞娟老师虽然只是临时聘请的老师，但做班主任工作丝毫不马虎，早上很早进教室，督促学生的早读;李艳玲老师带病坚持上课;裴振萍老师平时忙于负责学生阅览室的工作，但她对教学工作一点也不放松，认真做好补差工作;刘晓华、尚林红、黄俊英老师都是老教师，在堂课教学中，充分利用学科特点来教育学生的.日常行为;韩军老师又主动放弃婚假，侯建萍老师认真上好每堂课，刘晓华、杜玉红拾金不昧传为佳话。

无论是日常教学、教研、还是班级管理，我们相互理解，相互关心，相互支持，用真诚构建了年级组的和谐，虽然我们朝出暮归却快乐着!

二、用新的理念应对新形势，创造性地开展工作。

本学期，我们低段依托网易博客，凭借学校申报的《小学生良好习惯的培养研究》区级课题，在联合备课和网络教研方面做了一点探索，坦率地讲，我段的联合备课和网上教研刚刚起步，有些地方还很不完善，有些地方还缺少创新能力与创新的勇气。今天在这里浅陋抛出，真诚希望与大家磋商。

开学伊始，我校实施了联合备课制度，怎样省时、省力，让联合备课发挥出最大的效益，这是我不得不思考的问题。长期以来，教师工作的绝大部分局限于个体化的劳动，教学研究模式也始终是“小农经济式”和“个人作坊式”，缺乏协作和联合。教师之间的彼此交流非常有限，日常教育教学工作中更难及时共享他人的智慧。尽管我们推行过“共享教案”，由于种种差异，造成的结果也是相差甚远。经过一段时间的探索，我们认为充分利用网络资源，发掘“网易博客”上的优势资源，是联合备课与学科组小专题活动方式的理想途径之一。“网易博客”有发展比较成熟的blog群圈，我们依托已经搭建的语文、数学博客平台，按计划实施的联合备课和网络教研活动，经过半学期的实践检验，其效果是明显的。

通过博客上的互动，我们摆脱了苦干、自我探索的封闭圈，学会交流与共享，下面我分别说说网上联合备课和网络教研的具体做法：

(一)联合备课。

为了避免再犯上学期“共享教案”时的错误，我们每位教师在开学初都认真学习了本学科课程标准、教材编写说明，充分了解本册教材的体系，熟练掌握本册教材的重点与难点，真正做到心中有数，具备通观全盘的能力。在全面熟悉教材的基础上，我们可以充分发挥学案、教参，联合备课中现有教案、网络中优秀教案等资源，提倡修改他人教案，鼓励个人设计有新意的教案并及时上传。具体做法是：

1每位教师根据分工，提前1周将设计并审阅好的教案发到联合备课系统，不得延误。

2教师在设计教案前，应该精心钻研教材，广泛搜集资源，充分体现自己的教学理念，设计出有特色的、有突破的精品教案。

3教案的设计不一定按照原有模版，提倡个性化。可以是一个完整的教案，也可以是一个课时多种不同设计。设计时，除了应该设计的常规内容，要体现教学过程中重点、难点的突破，教学设计要有梯度，要有亮点。

4充分发挥同一年级组教师的智慧，在博客上共同修改教案，提高备课的质量。(教师在提前1周将教案发到联合备课系统中后，同年级的教师及时对这些教案修改点评。目前对点评没有做具体要求，因为还在尝试中。今后我们会要求每位教师参加教案点评一周不少于1次，一个月不少于4次)。最近出乎我的意料，我还发现有外校的同行，参与我们的教学点评。

5教师根据他人的点评，及时修改调整自己的教学设计，力求教学设计精品化。

以上只是我们一点肤浅的认识和尝试性的做法，今后打算把我们年段的联合备课再推上一个新的台阶，有几点设想也想和谢主任沟通：

1每位教师每月必须备好一课精品教案。充分发挥学科组、备课组集体的力量，调动教师共同参与研究讨论，提高备课的质量。

2教师学期撰写一篇高质量的教育教学案例(不少于500字)，发到学校的网站“教育科研”栏目中。

3引入作业设计，要体现一定的层次，特别重点要写好作业设计的理念。

4本学期试行联合备课打算下学期向家长开放“精品教案”试点，由家长对教师备课情况作出评价，作为考核参考。

(二)网络教研。

实施网络教研来，我们最大感受是教师专业发展的觉醒、及教师参与教研活动积极性的空前高涨。张春香老师临近退休，她对自己在6月21日小专题研究作课中要求把自己的课全部录下来，时时追踪研究。从中我们至少可以发现以下两点：一是网络教研唤醒了我校部分教师主动学习的意识;二是凭借网络形成了较浓厚的学科组教研氛围。

除此之外，网络教研促进了教师对日常教育教学活动的评价与反思。

研究型教师的最大特征我认为有两点：一是能客观公正评价他人的教学;二是能关注自己的学生与课堂，清醒冷静地评价与反思自己的教学。

马麦燕(发表于6月18日)她说：本课主要整合了自主学习、探究性学习方式、体验性学习方式，合作学习方式等，形成了组合化的学习方式。有效地促进了三维目标的达成。

(1)知识技能层面。语文姓“语”，不管运用什么学习方式，都不能放弃语文知识的学习，相反，运用先进的学习方式，就是为了更好地学习语文知识。本课例中教师引导学生理解“忧郁”和“犹豫”，由此可以看出教师十分注重语文知识的学习，引导学生理解掌握文本中的重点词句，理解语言，积累语言。

(3)情感态度价值观层面。在整个教学过程中。教师引领学生通过探究，即提出问题，分析问题，解决问题;通过体验，即，抓住词句，深入体会小英的内心感受，同学的真诚鼓励，学生的确受到了美好情感的熏陶与感染。

像上面这样富有激情的评课，在我们的博客中随处可见。需要说明的是，打开我段的教研博客，教师的评课中不仅有真诚地欣赏与赞美，更有问题的指出与友善地提醒。

下面，我们再来看看李艳玲老师在执教《笔算两位数乘两位数》一课后的反思首先，我想谈谈对教材的理解。这部分的学习内容是在学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的，本单元的笔算乘法分两个层次编排。先出现不进位的，突出乘的顺序及部分积的书写位置，帮助学生理解笔算的算理。两位数乘两位数的笔算是本单元的教学重点。因为，学生掌握了两位数乘两位数的计算方法，不仅可以解决与之有关的实际问题，还为学习多位数四则混合运算打下基础。而且，为学生解决生活中遇到的因数是更多位数的乘法问题，奠定了基础。因此在计算体系中具有相当重要的地位。

她还说：在教学的过程中我也发现了自己的许多不足，特别是作为一名教师课堂智慧的缺少，如课堂提问的策略问题，面对学生的突发问题，不知道怎样去引导。在今天部分积“0”问题的处理上就花费了大量时间，并且出现了很多重复教学的情况。我想了有了失败，才会去找原因，才会去思索，才会不断去实践，这样在实践反思中不段磨练自己，锻炼自己。

这是我从温老师的数学网志中截取的一部分，透过这些文字我们可以清晰地看到教师对自己教学的反思深度，以及对网络教研魅力的感悟。网络教研可以将内部教研外向化，无形当中将教师推向一个更广阔的平台展示自己、检验自己，在与更多教师的交流、碰撞中提升自己。

我段依托网易博客将年级内部教研推向了一个广阔天地，只要有一点上网知识的人，都可以通过搜索引擎阅读我们的教研活动网志并发表评论。因为有了更多的读着，每个参加教研活动的教师都希望自己做得更好一些。课前说课稿、教学设计较以前都认真了许多。执教教师课前、课后通过博客与更多教师的交流、学习，直接促进了教师业务素质的提升。

除此之外，借助网易博客的网络教研可以为我们积淀一个最具特色的资料库。有的老师可能认为，现在网上各种资料很多，也比我们的全面，可是我要说，我们积淀出的资料库永远是“这一个”，是带着我们段鲜明特色的资料库。现在，我们教研博客资料还不全面，有的也缺乏深度，但我相信通过今后的积累，我段的教研博客将成为我校教师最大的一笔精神财富，后来的教师一定能从中获取丰富的养料。

通过不到一个学期的实践，我们发现博客最大的优势就是省时，可以利用自己的零碎时间随时备课和参加教研活动。教师们都很忙，像我段的《培养学生良好习惯》小专题教研活动，如果严格执行流程的话，一个流程大家集中的时间最少在2小时。有的时候，很难将同学科教师集中在一起。借助网易博客以网络教研的形式呈现，就不会存在这样的问题，教师只需听课，说课评论与讲课评论，教师可以利用自己闲散时间，随时进行。

第一、由于没有做定量的要求，在一定程度上影响了个别教师参与性与参与面。

第二、由于激励机制没有引进，有一部分教师对网络教研活动存有应付举动甚至是抵触情绪。

第三、教师参与网上教研活动意识的培养与强化，以及书写教育教学网志兴趣的保持问题，是目前我段网络教研中亟待的问题。下一步，我们准备通过年级组的感染与带动，再辅以较完善学校激励制度，力争在有所突破。

各位领导、今天在这里将我段关于联合备课及网络教研不成熟的想法与做法，不揣浅陋和盘托出，其主要目的寻求诸位领导的帮助，更希望您轻点鼠标参与我段的网络教研活动。您的参与，哪怕是只言片语都是对我段网络教研最大的鼓励与安慰。

三、加强常规管理，扎实拓展教育教学工作。

年级组是学校工作的基层组织，它承担着学校工作计划及政策的执行，又肩负着年级的日常事务管理，我们有个很明确的工作思路，就是抓常规管理，以教育、教学工作为主线。

1让我们的早读美起来。

“一日之计在于晨”这句俗语相信所有的人都耳熟能详，学校统一的早读时间为7：558：10。如何让我们的15分钟发挥效能，上学期高段的做法让我们深受启发。因此本学期在怎么读，读什么方面做了新的尝试。

一是读的方式：

(1)齐读是必不可少的，因为学生良莠不齐，如果自由读的话，很多同学往往是无法顺利地读通课文而失去信心，导致对学习的厌恶。所以齐读志在帮助他们，让他们也能顺利地完成对课文的朗读，而使他们的信心得以加强。

(2)学生的朗读必须大声地读出来，切不可低声敷衍了事。有专家认为书必大声读，只有这样，才能很好地培养语感，才能很好地认识到自己的语音错误。我是非常赞同这一点的。

(3)读的方法要多样化。师生范读、赛读、抽样读等等，这点对于学生来说，是很重要的，因为学生的心理特点决定了他们的耐心的缺乏，做事不能持久，所以，方法的多样化可以有效地引导学生持之以恒地读下去。只有这样，才能收到意想不到的效果。

(4)重视早读指导。老师首先选择语文朗读水平比较好的学生进行领读指导，纠正读姿，及时正音，示范诵读。通过悉心诱导，培养学生感情诵读，避免我们有口无心地唱读。这样，才能达到提高学生朗读能力的目的。读得时候要注意坐的姿势，捧书的姿势，早读员要及时向老师反映早读的情况，对早读不认真的学生加强引导。早读，声音要适中，要有感情，有表情。

二是读的内容：以前我们把早读的任务界定为为课堂教学服务。就是让我们对学过的课文有个巩固，对将要学的课文有个认识。因此，读的内容也就有两个方面，一个是学过的课文，一个就是将要学的课文。久而久之，学生难免有口无心。本学期我们又把赛诗、词语归类、词语接龙、美文欣赏等等又引入早读课。就这样，孩子们张开小嘴儿，把阳光的温暖读了出来;把花朵的芬芳读了出来;也把童年的稚嫩用太阳一般火热的情感读了出来，从此我们低段朗朗的书声传遍校园的每一角落。

2我们是这样装饰作业本的。

写字教学是小学教学的重要组成部分。它贯穿于小学教学的始终，培养学生的书写兴趣，培养学生在写字时的注意力、观察力，学，培养学生养成良好的写字习惯等等，这些都非常重要。我们认为，批阅小学生写字作业不必搞等级记分，可以代之以学生最喜欢的小图标，比如笑脸、苹果、红花、星星、书签等等。

在评价时，第一正视学生的起点差异，分层要求，不用一把尺子量学生。第二对学生写的字，在横向评价的同时，充分考虑学生的纵向趋势。

比如一年级的学生，由于刚刚开始学习写字，针对这一情况，我们确定了一年写字的评价要求：1姿势正确，喜欢写字;2书写规范、端正、整洁、美观;3结构安排合理。在批阅学生的写字作业时，达到两个要求的得二面小红旗，达到一个要求得得一面小红旗，累计5面小红旗就可以在作业本的封面的书签上画一个笑脸。当画完5个笑脸就可以晋升一级。本学期累计考完四级后，就可获得“写字小巧手”的荣誉称号，并颁发写字奖状。

比如在指导二年级学生写字时，经过师生共同讨论，首先明确评价标准，如“书写是否正确，结构是否合理，主要笔画是否突出，运笔是否到位，字面是否整洁等。”接着，鼓励学生自评：学生对照范字，敢于发现自己的不足，培养诚实的品格，陶冶高尚的情操。然后，组织学生互评：组织各种活动，引导学生对照自己的书写善于发现别人的长处，在评中赏，在评中改，学习借鉴，自我完善。最后，教师恰当点评：比如你的作业都能做到刚才大家提出的要求时，老师就在你的作业本上给画一颗星星，表示这是最棒的;比如你的作业比前一次的有进步，就在作业本上画一朵小红花，表示你有进步了，红花送给有进步的孩子;当你的作业本上的红花达到五朵时，老师就奖给你一颗星，表示你天天在进步;当作业本上的星星达到五颗时，就送你一个最大的笑脸贴在作业本的封皮上，表示你的写字这学期一直很棒，老师送给你一张写着老师对你赞扬语的书签，在得到书签时先在同学们的面前念念书签上老师的评语。这样长期的训练，不断增强学生学习的信心，提高学生写字的能力。

3踏踏实实开展“每周一诗”活动，打造书香校园。

继续在各班级开展“每周一诗”朗读活动。开学初我们印发了一年级必背古诗及二年级必背古诗内容，各班语文教师利用早读课和课前“精彩五分钟”时间，开展诵读活动，班班开展，人人参与，持之以恒.班级开辟诗词园地，推行每周一诗，让学生读、悟、吟、背。每周进行班级“背诵小明星”的评比，每学期评选，“诗词配画”活动，在学期末评选出优胜班级。

为了引导孩子们从小和好书好报交朋友，本学期我们向学生推荐书目，以童话、寓言故事为主，告诉孩子们从小和好书好报交朋友。并利用阅读课时间向孩子们说明了读书的重要性，自主研发印制了“读书储值卡”，学生每日填写，日积月累，养成读书的好习惯，涵盖量非常广。并在学期末评选出“书香少年”，让孩子们在阅读中品味人生，体会快乐。

四、各项活动的开展，我们收获了自信和成功。

丰富多彩的活动可以调动学生的学习积极性，可以丰富学生的学习生活，可以让学生在活动中得到各方面的锻炼。针对低年级学生的年龄特点及学校的要求，本学期我们低年级段主要开展了以下几项活动。

结合学校少队的安排，在三月份我们各班开展了“三八”妇女节班队会活动。各班以不同的形式为母亲庆祝节日，并邀请了部分家长来参加。其中一(4)班、二(2)班的活动最有特色，学生通过给妈妈洗洗手、为妈妈捶捶背等活动，让孩子知道如何体贴父母，如何关心他人，使学生从小养成学会感恩、学会关爱他人的好习惯。3月5日是学雷锋活动日，因此我们低段组织学生开展了“小雷锋”在校园的活动，各班学生在班主任的带领下清理校园内的垃圾，同学们不怕累、不怕脏，把学校的垃圾清理干净。同学们在本次活动中亲身体验到了雷锋精神，使学生拉近了与雷锋的距离，让雷锋精神在社会生活中传播。

四月份我们段在学校的组织下，开展了“清明节远足拉练”活动，我们的活动地点是到森林公园寻找春天。同学们在老师的带领下在森林公园开展了丰富多彩的活动，同学们有的唱，有的跳，有的讲，有的演。用各种不同的形式表达着自己高兴的心情，最后我们组织全体学生进行古诗诵读，活动在朗朗的诵读声中结束。本次活动不仅让学说感受到了春天的美丽，还磨练了学生的意志，取得了很好的效果。“安全重于泰山”。四月份在学校的组织下还开展了“消防演习”活动。针对低年级学生的特点，我们把消防知识通俗化、生活化、简单化，以说、讲、演、议等形式加深学生对消防知识的理解。之后，我们组织学生如何安全撤离。这次活动让学生了解了不少消防知识，如何避免火灾的发生，发生火灾应怎样安全撤离，增强了学生的安全意识。

五、六月份我们段组织各班开展了“一年级口算比赛”、“一年级写字比赛”、“二年级古诗诵读”、“二年级解决数学问题”等竞赛活动。数学来自于生活，每个人从小学一年级甚至更早就开始接触数学，它伴随着人们走过了学习生涯。数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。因此在二年级组织学生开展解决数学问题的竞赛活动，通过实际操作练习让学生的数学运用意识得以延伸和发展，让每个学生都能在运用数学中体会到学习数学的乐趣，使他们乐学、爱学、会学、善用。口算比赛的开展提高了小学生口算的速度，培养了学生的口算能力。古诗诵读可以让学生从小养成积累名诗、名句的习惯，还可以通过古诗加深学生对我国语言文字的理解，从而提高学生背诵古诗的兴趣。写字比赛的开展，提高了学生写字的兴趣，纠正了学生不正确的写字姿势，从而让学生从小养成写规范字的好习惯。

6月1日是儿童们最向往的节日,“六一”节向来是家长孩子注重的节日，去年我们学校是以表演形式庆祝“六一”的，今年，我们在校领导的策划下，改变了以往单一的庆祝模式，打算以亲子运动会形式来庆祝儿童节。

本次“六一”亲子活动各班准备充分，博得了家长的一致好评。活动前夕并向家长口头发出了邀请函。很多家长都反应孩子非常喜欢这类游戏，在游戏中家长和孩子都全身心的投入，家长也像孩子一样尽兴的游戏。孩子更是由于家长的陪伴参与而玩的非常投入、兴奋。

活动结束，我们还发放了“六一”家长开放日活动记录表，主要围绕我们的活动内容和整个活动的感受而设计的。那么根据统计记录表的情况，我们总结了一下，大多有一下几点反馈意见：

1、孩子和家长一起参与游戏的形式，家长非常喜欢。

2、家长认为平时忙于工作没有太多时间陪伴孩子游戏，这次活动真好可以让孩子家长共同体验乐趣。

3、通过游戏使得家长看到了自己孩子和别的孩子的差异，对孩子在园表现有了更加深入的了解。

4、很多家长都认为游戏设计很好，但是，孩子参与面不是最广，家长希望以后类似活动多多举办。

5、家长也可以三口之家一起参与游戏，可以给孩子童年留下更加难忘的回忆。

从家长开放日活动记录表和家长与老师的交流中我们可以看出，家长希望以后班级能够举办更多类似的亲子活动，他们非常乐意参加。这样的活动家长可以真正和孩子、老师零距离的接触，也能够及时知道自己孩子的目前发展情况，所以深受家长的喜欢。

总之，本学期开展的这些丰富多彩的有趣的活动，不仅得到了学生的欢迎，也得到了家长的认可，同时也丰富了学生的业余生活，更重要的是，学生在参与这些活动的同时提高了合作、竞争、解决问题的意识和能力。

五、殚精竭虑打造品牌班级。

众所周知，品牌教育的力量是巨大的，海尔、海信等大企业正是以严格的管理，创新的发展深入人心。为了进一步提高班级管理水平，提升班级文化建设品味，营造浓郁的班级文化氛围。学期初，我们段的老师积极响应学生部的“品牌班级”创建活动，开始进行品牌班级的建设尝试，他们根据班级特点，殚精竭虑，打造出自己的知名品牌。一(1)班追寻小鲤鱼不怕困难，奋勇向前的精神，由此“小鲤鱼”班诞生了。愿同学们像花儿一样快快乐乐的成长，花的叶子摆成了一个1和一个3，不言而喻代表着一年级三班。气势磅礴的“远航舰队”是由二年级三班的48位同学组成的一条船，它载着48位同学的梦想和希望，它象征着团结的二年级三班，它象征着积极向上的二年级三班，也代表二年级三班永不放弃，向着目标不断前进。

由于我段学生年龄较小，他们的能力毕竟有限，因此，教师在发挥自己的主导作用的同时，及时指导学生的工作，为学生创设自主管理的气氛，引导学生积极开支脑筋，想办法，根据品牌特点，能动地、自主地进行工作，做好自己主管的工作。

通过一个学期的努力、完善，低段的品牌班级已经有了雏形。

六、《咖啡书香》读书交流活动。

品书香，谈人生，叙世间冷暖。4月28日下午，二楼多媒体室欢声笑语，掌声不断，浓浓的咖啡香味阵阵袭来，由我们低段年级组主办的读书交流会在这里举行，参加本组读书的嘉宾有低段所有成员及马校长，景校长，薛部长。

交流会在张迎香老师的《美丽的女人》的读后感中拉开了序幕。这篇文章说到是女人，一定要读书，读书让女人变得更加美丽。流畅的文字，颇有深度的见解，引起参会师的共鸣，大家纷纷发表自己的观点，时时妙语连珠，偶尔就其一个观点展开唇枪舌战，不断碰撞出思想的火花，引起阵阵热烈的掌声和喝彩声。会上苗老师交流的《由一支铅笔引发的思考》，令人深思，她让大家当学生思考：一支铅笔有多说种用途?道出看待学生要多方面的去看待，用发展的眼光去看学生……大家就这个问题进行了激烈的讨论。李燕玲老师送给大家的《给教师的七条忠诚建议》，耐人深思，令人寻味。张春香老师一语道出：好孩子是夸出来的，令我们所有在座的老师为之一震，谁都知道，孩子需要我们的关爱，需要我们赞许的目光，可往往遇到调皮捣蛋的孩子时，更多的是不耐烦，少了许多耐心。是啊，好孩子是夸出来的，好孩子又是等出来的。作为教师，首先需要的就是对生命的尊重和赏识，当我们对挺拔茁壮、青翠葱绿的小苗疼爱有加的时候，千万别忘了那些有点赢弱的小苗，这样才能让每一个生命都能感觉到自己是重要的、是有尊严的。毕竟，受到赏识是每个人所期望的。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要抱怨、责备、批评，而是这些使他们变得越来越坏。马麦燕老师的《学会享受生活》、刘晓华老师的《完美》、温水云的《蚂蚁的哲学》等等，老师们个个谈出了自己的读书感受，颇令人感动。

交流会在浓浓的茶香中结束，马校长评论：志着，有志于读书，智着、明智的选择读书;佼佼者，思想深刻。参会者一致认为，本次交流会与历年相比，本次交流会达到了一定的高度，通过读书交流会，深切感受到老师们思想，同时提出“青”舞飞扬，快乐“悦”读的倡议，鼓励大家通过读书交流这个平台锻炼自己，展示自己。

我们组通过交流也进一步统一了思想，付诸于行动。力争做到：坚持读书成为习惯。纵观全书，无论哪个一线教师还是专家教授他们都喜欢读书，手不释卷成为习惯。“学高为师，身正为范”，作为教学主导者,我们必须具备优良的师德、师智、师能。教师可以也应该让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。那么，读书吧!教师在读书中可以聆听前人的教诲，不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的灵感，也是情感与意志的洗礼。博览群书、厚积薄发是激活教学与科研的最重要的源头“活水”之一。经常走进大师的心灵，与圣贤对话，能够体悟教育真谛，更好守望道德，人文和科学领域，进而探索教育理想及职业生涯，最终超越昨天之自我，圆满地实现教师明天的人生梦想。

最后，把我们组通过讨论得出的，最经典的一句话奉献出来，与大家共勉：从读书开始，提升自己;超越自己，从读书开始!

活动后记：

《午后咖啡》读书交流活动留给人以浓厚的印象，使人从“人文”主题中去深切回味出“书香”的味道，而不必在现场刻意强调“书香”的痕迹，因为无论是人生哲理还是时尚生活均来自于“书”中的教诲及师长的言传，一个人格完美的人本身就散发也“书香”之气。

总之，本学期来，低段全体老师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识，在他们努力工作与无私奉献下，年级管理正常，教学有序，这一切也是学校正确的领导和全体教师努力工作的必然结果。

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇十九

我在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及我的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。

语文素养的提高是有一个长期的渐进的过程，要教好语文，就要让学生喜爱语文，尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力。语文是语言。除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。每星期用一节课的时间引导学生阅读优秀报刊、文学杂志。抄写、背诵其中美文，名言警句，古诗词等，扩大知识面，加深人文底蕴，从而提高思维品质和文学修养。引导学生学生模仿这些作品。适量增加作文训练的次数，除月考作文之外，每星期一次作文，坚持每周批改，并及时反馈信息，表扬并诵读优秀文章。通过全方位对学生语文素养和能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，为中考打下一定基础。

为了全面提高学生成绩，我们进行了有针对性的备考，有目的有层次地进行多种训练。

第一轮：课本复习。

针对我校学生的实际情况，我们非常重视利用教材，用足教材，以“本”为本，有步骤有计划地培养学生的语文能力。课堂时间以复习六册书的内容为主，然后分六次进行测试，检查复习效果，不合格者单独辅导。这样既节省了课堂时间，又做到了人人过关。

备课充分，设法令学生投入，不让其分心。上课讲究方法了。每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。每册课本布置抄写、背诵的任务，分别是美文欣赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为"背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法"。

六册书的课内文言文我们几乎全部上过，总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。

课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本。认真分析近几年中考考试说明及考试题，突出课文中的重点，如文言文、散文、诗歌的复习，力求贴近中考；同时又注重面的铺展，使学生明确题在课本外，能力在课本内的道理，正确指导自己的复习。

第二轮：专题训练。

专题训练是重点。对每个考点，老师先给学生以理论上的指导，然后精选部分习题，老师先做，以确保题目的典型性与规范性，最后择取典型试题进行检测，力争使每个学生对每个知识点都能有较大的收获。

专项训练包括记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、文言虚词、文言实词、古文化常识、诗词鉴赏等，每项复习结束都有自编配套试卷加以检测巩固。

我抽时间打印了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的复习提纲，让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每次月考的必考内容，让学生在反复不断的复习中加强记忆。

坚持以剪报的形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏。印发课文相关资料，如同一作家的其他作品，同一题材或体裁的不同作品等，引导学生课外自读。为了调动学生的积极性，我们尽量选择一些富有趣味性和哲理性的课外文言语段阅读，鼓励学生将有些故事作为论据写入作文，并配套自编测试题，检测学生掌握情况。

在文言文语法知识上，我们采取的是一步到位的教学策略。即一开始就让学生彻底弄清楚文言实词、虚词、通假、特殊文言句式等语法规则，每篇文言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象，这样做虽然在一开始占用了较多课时，但几篇课文下来老师就再不必进行文言语法方面的教学，学生的'文言文学习便有了较快的初始速度，为后来的大量阅读奠定了很好的基础。

第三轮：重点突破。

1、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的掌握课内知识。

2、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。

3、让学生尽早接触中考题型。如果等到总复习再让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从三月中旬开始，我们就对历届众多的中考综合性试卷作了挑选，选择难度不同的试卷，让学生训练。每周进行一次全年级统一测试，重在训练考生考试的感觉，以免学生怯场。

4、注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。如学生做完20xx年20xx年河南中考试卷后，要求他们自己分析和总结，写一篇20xx年中考语文命题预测，各抒己见。

5、作文方面，关注社会、人生。用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美好信息，时刻与世界上所有的美好事物交流沟通，时刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言。抽出时间让学生广泛阅读，开阔视野、陶冶情操，“腹有诗书气自华”。

课堂时间布置写限时作文，提高学生临场作文能力。根据各班不同情况，从审题、结构、材料、语言等方面专项突破。从夹叙夹议的记叙文开始，逐步训练命题作文、材料作文、话题作文。让学生先列并列式、层进式结构提纲，再连缀成文。每一篇作文都认真批改，详细讲评，一步步提生学生的写作能力。

每个学生都有自己的长处和不足。在复习的最后阶段，我们引导每个学生寻找自己的不足，然后针对他们各自的不足提出建议和意见，并进行针对性的突破重难点训练，使学生在知识和技巧上能查漏补缺。

总之，初三语文教学和复习重在激发学生的自信心和自主性，反馈及时迅速，关注学生的可持续性发展。重在有针对性的短期效益训练，弥补语文学习和复习上的随意性和盲目性。以阅读和写作为中心组织教学，以关注思考人生为学习的外延，防止因为实用主义和功利主义而忽视人文教育和情感教育，一味陷入呆板僵硬的考试教学。

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇二十

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

综合性总结的内容要求全面，但并非面面俱到，而是要突出主要工作和重要经验。下面是小编给大家整理的2022教师个人考核总结初中，仅供参考希望能够帮助到大家。

一、师德表现。

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生，做学生的好朋友。

二，课堂教学。

美术对于学生并不陌生，但初一上学期的时候，很多学生的理解就是美术就是画画，经过一学期的知识传授，学生对美术也有了更深的理解，而在下学期的教材上，初一年跟初二年的美术重点稍微有了不同的侧重点，初一年侧重学生对印刷体美术的体验，而初二年更是侧重学生对美术的深层理解，每一节课涉及的内容方式都是不一样的，学生学起来也有了比较大的兴趣。所以教师要有目的的引导学生去学习和探索，以便于让学生了解和欣赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要认真的备课，使上课时可以很好地引导学生，并适当的布置课后作业，引导他们完成高水平，有创意的作品。

三、教学工作。

为了提高自己的教学认识水平，适应新形式下的教育工作，我认真的参加学校的每一次培训活动，认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课，听课，上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。学期初，在许副校长的带领下，和同事一起完成校园的美化，宣传工作，在完成工作的同时，并且不断地给自己充电。本学期也带学生参加兴趣小组，同时也辅导学生参加各项比赛活动，虽然未取得很好的成绩，但也有了很大的进步，相信继续努力会有更大的进步的。

四、课外活动。

在课堂中我也积极挖掘美术人才，并利用周末兴趣小组时间对他们进行有目的的培训，这样不但提高了他们的水平，同时也能很好地带动班上其他同学学习美术的兴趣。

五、考试。

本学期我采用了笔试和平时作业的评比，笔试主要是书本上的基本知识为主，平时他们交上来的作业我也做到认真批改，分等级评比，所以平时作业对于期末成绩占了百分之七十，所以总体起来每个班及格率都达到百分九十以上，优秀率都达到百分之三十以上。

六、其他。

我经常收集各种美术作品，以便于让学生多看、多体验，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课，让学生接触到更多关于美术的器材，能有更好的兴趣学习。同时在课外我也主动的学习专业上的知识，做到自已一是股活的泉水，能够源源不断地给学生提供优质的水资源，相信自己在以后的教学上会有更好的表现。

在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、教学工作方面。

在教学中我经常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的开心，画的开心。和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美。如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展示的时候，学生陶醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激动。我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下欣赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。作业采用小组评，老师评等多种形式来给学生成绩，我经常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生欣赏。用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到自己的劳动成果。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流动的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展示学生作品。学生的作品得到了交流的机会和展示机会，也使的校园环境得到了美化。

二、教育工作方面。

学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分。九年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础;养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。

三、遵守纪律及其他工作方面。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我积极主动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐心的热爱每一个学生，学生有问题及时解决。认真辅导学生，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的知识。为了能更好教育我们的下一代，我要积极准备自己的各方面的能力，为教育事业奉献一份力量。

本学期，本人担任初二7、9班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质。

一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。

通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律。

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率。

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。

备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平。

本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。

在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向。

2、对知识点的检查落实不到位;。

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;。

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

一转眼，一个学年就要过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，现作简单总结：

一、在政治思想方面。

作为一位教师，我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校的各项科研活动，并且做了自我总结。端正思想，教书育人，为人师表。

二、在教育教学方面。

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案，制定好教学计划，根据学生的实际学习情况，备好和制定不同的教案以适应不同层次的学生。在传授学生知识时，运用多种教学方法，耐心教导学生;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

在课堂上，认真授课，上半年，任教九(2)九(5)班，下半年，任教七(4)七(5)班，充分利用学校的电教平台，制作好每课课件，情景教学、及运用多种教学方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。功夫不负有心人，学生的成绩就是最好的见证。所教的两个班九(2)九(5)班的学生成绩在同层次的班级中名列前茅。20_年的中考成绩也在同层次中排列最前。

三、在工作考勤方面。

我热爱自己的事业，从不因个人的私事耽误工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。还不断的撰写教学论文，如上半年，我撰写的论文《轻松学习，轻松作文》在中国教育文库发表。下半年撰写了两篇论文在校内同课组内学习交流。教育是爱心事业，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优秀学生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的中学语文教师。我将会努力学习，把最好的语文学习方法交给孩子们。愿孩子们明天会更好!

本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习。

加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

三、教学研究。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用。

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题。

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向。

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

数学是家长和学生一直很重视的学科。数学学习除了要认真学习外，更重要的是掌握方法。一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。

一、班主任工作。

在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、教学工作。

在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。

三、其它工作。

除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。

总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，努力提高自身的能力。

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇二十一

过去的这一年，我作为初中的一名语文老师，在教学之中也是有一些成就，同时个人也是有挺大的收获，工作也是做得不错，我也是对于过去的这一年工作来做一下总结。

一、教学方面。

语文的.教学，从开始的备课开始，我就是非常认真的去参考教学的大纲，了解这一学期该做的教学是怎么样的，要达到什么样的一个目的，特别是初中的学生又是出于青春的叛逆期，很多时候老师讲的话反而是不会听的，而语文又是一门很重要的科目，所以在教学里我主要的目的也是培养学生们自己对于语文的热爱和主动性，只有他们主动的去学习语文，爱上语文这一个科目，那么我的教学才能做得更好。在教学之中，我也是不仅仅只在于教，更多的是在于启发，遇到问题，不是直接的去讲解，而是希望学生们自己通过思考来解决问题，只有他们思考得到了，那么才是他们真的学到的，而我自己讲的却并没有那么的好，只有是他们真的了解了，理解透彻了，才算是真的学会了。在语文的学习之中，我不只是要求学生们去记忆，而更多的也是要求他们能够有所收获，而不单单只是记住，而是要去实践，对于作文，更是要他们多去思考，遇到好文章，推荐他们去自己理解，拆解，并体会到如何的去写，才是写得好的。只有真正的他们去实践了自己所学，那么才是真的他们掌握了语文的学习。

二、个人成长。

除了做好教学，个人的一个成长也是非常的重要，我清楚，作为老师，如果自己不够优秀，那么教出来的学生也是没有那么的优秀的，只有自己充分的去汲取更多的知识，让自己有更多的收获，那么才能真的去把教学做的更好，我也是在这一年里不断的学习一些优秀老师的教学方法，多去听课，把他们做得好的地方自己吸收，并且运用到自己的一个教学之中，这样一来，我的方法更多，也是更加的熟练，能更好的去把学生们给教好了。通过一年的时间，个人的教学水平也是得到了提升，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的，并且也是需要继续的努力提高。

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇二十二

这一学年我担任的是初一音乐教育教学工作。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西，或是寄予一个美好的寓意;……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。

一、坚持以审美教育为核心。

注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

二、在教学过程中。

本着让学生从“要我学————我想学————我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了本学年各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

三、教学内容。

本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。

四、努力学习，加强修养。

我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。

当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为：

1、课堂教学不能针对3个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。

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初中教师个人考核总结（优质24篇）篇二十三

在紧张忙碌的工作中，两个月的时间匆匆走过，身心疲惫的同时，充盈着学生的成长与快乐。这学期依然任教2年7班，从事班主任工作和语文、数学及校本课程的教学工作。回顾这一段的工作，有收获和满足，也有教训与遗憾，梳理梳理与43个孩子共同走过的日子，盘点生活，总结工作，以期望自己的工作不断进步，做个合格的教师。

一、主要工作回顾。

（一）常规教学工作。

德育方面：全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。遇到学生因小事打架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人。对于学生的卫生习惯养成，我采取以身作则的方法。对于学习落后的学生，我没有放弃他们，时常鼓励和帮助他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。通过我们的共同努力，班级风气良好，学生懂关爱，会感恩，能互助，有爱心。

教学方面：

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并有效运用多媒体教学课件，课后及时对该课做出总结、反思，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、博采众长，提高教学水平。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。同时，多听课，做到边听边思，学习别人的优点，克服自己的不足，进而改进教学工作。

4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

班级管理方面：

新学期开始，为了提高班级管理的质量，重新组建了中队委员会，根据学生的特点与特长，把学生分别编入各部，明确每个部门的工作职责，采取部长负责、部门合作的方式，完成班级的管理工作，通过两个月的逐步锻炼和老师的指导，班级管理工作已经步入正轨，各项工作能够顺利开展，学生的自我管理意识增强。

1、卫生工作。

学期初学生有些自由散漫，班级卫生情况下滑，学生个人卫生也不是很好，通过给卫生部的委员开会，每天监督检查。再加上结合不吃零食的班队会向学生发出倡议，建立奖惩制度，学生的卫生工作和班级卫生工作有了大幅度的提高，但个别学生的卫生习惯还是不好，还要在以后的日子里重点监督与教育，改善卫生状况。

2、班级纪律。

为了加强班级纪律，由中队长负责，带领纪检部每天分工，实行岗位轮换、个人负责制，每天检查、督促，班级的纪律情况有所好转，但仍有个别学生爱说话、爱打闹，影响整个班级的纪律效果，在以后的日子里，要针对个人，谈话教育，使班级的整体纪律情况得以提高，并不断巩固效果。

3、各项活动。

本学期开展的活动有，校园读书节，60米快速跑比赛，眼保健操比赛等。班级开展的主题班队会有：《安全时刻记心间》《争做孝心少年》《学会感恩》等主题队会等，孩子们在活动中表现积极，并受到了教育。结合学校的书香家庭与读书之星的评比活动，组织学生开展广泛阅读，每天早自习与第六节课开展自由阅读与师生共读，在我们的共同坚持中，阅读交流，学生的读书兴趣更加浓厚了。从各项活动中，学生不光收获了快乐、知识，也使自己得到了成长。

4、安全工作。

安全工作非常重要，为了确保学生的安全，每天放学前都和学生讲解安全注意事项，做安全提醒，同时结合学校印发的致家长一封信，收听安全讲座，开展班队会，把安全工作落到实处。

5、家校联系。

为了更好地教育学生，注重家校联系，通过走访、电访、书信联系，共同教育学生，收到了较好的效果，工作得到了家长的支持，形成了合力。

教研活动：本学期教育教研工作，务实、创新、有自己特色，深入学习新教育思想，积极参加学校组织的教研活动，确立了自己的教研主题：“从习惯入手，培养学生计算准确性的策略的研究”。在学校的细心安排下，每周参加1节组内教研课，自己做课1节，我的教学理念也得到了提升，并能把所学所得应用到自己的教学之中。

（二）个人工作。

本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本年度的教学经验及教训。本学期参加了汉字魔方国培学习，在学习与磨课中，我的教学能力得到了提高。

二、成绩与不足。

（一）成绩。

1、个人方面：本学期读书节被评为书香教师。

2、学生方面：60米速跑第二名，两个家庭被评为书香家庭，四人被评为读书之星。

3、学校方面：参加的汉字魔方国培学习，制作的字理ppt受到好评，在吉林省工作坊交流汇报中孟主任作为范本向大会展示。

（二）不足。

1、质量分析：针对期中测试成绩所反映出的问题，语文方面：基础题目的完成，学困生还是不能准确，注意有针对性练习指导，提高他们的成绩。学生对于没有讲过的题还是错误率较高。例如填jie（）气li（）会，再如“医”的笔顺，孩子们的知识面较窄，看来在以后新授课时给孩子多拓展些相关知识，拓宽学生的知识面，培养学生思维的灵活性，抓住学生层次个别学生个别对待。在给多音字标出拼音这一题，还有一小部分学生错，除了拼音基础不好外，对于多音字掌握还是不够好，以后多加强孩子的听课效率。还有少部分学生没有认真审题导致失分，以后要加强学生的答题习惯的培养，认真审题并且认真检查！

数学方面：做过的基础题不能保证有95%以上的人都会做，基础知识还需要再落实，遇到生题，不会变通，学习比较机械。不能灵活应对这样的题。今后教学中注重方法和思想的教学。对于学困生注意帮扶，有针对性教学，提高他们的学习成绩。脱式计算还有13名学生去分，有的是运算顺序出错，有的是计算出错，平时还要对计算常抓不懈，坚持每天做一组计算题，提高计算的准确率。

2、学生方面：班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，有些学生学习劲头不足，成绩进步不大，紧迫感不强，上进心不强。还有待于进一步努力。

3、教师方面：学习力、反思力、研究力等。

班级的卫生、纪律还有待提高，学生的自我管理能力不强，还需要教师的.不断督促，在接下来的日子里还要共同努力，及时巩固。

在各项活动中学生的成绩并不理想，还要积极带动学生参与，争取取得更好的成绩与成果。

班级的学困生的学习还有待提高，还要多督促，和家长做好沟通，共同努力，也提高班级的整体成绩。还要深入研究，提高课堂教学质量，改善教学，让自己教的轻松，学生能学会，能会学。加强学习，提高自身修养与文化底蕴，多读书，多思考，促进自己的专业发展。

三、今后的打算：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，在各类培训学习上，努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。在组内教研中积极准备，认真执教，听课中交流反思，提升自己的教学能力。争取更上一层楼。对差生多些关心，多点爱心，再多些耐心。对学生多加强教育，增强他们的主人翁意识和责任感。

教育教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，任重道远，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

初中教师个人考核总结（优质24篇）篇二十四

20pc学年即将在7月如火的艳阳下走近尾声，一年工作，努力与收获相携，付出与失去相伴，忙碌了一年，也成熟了一年。

严格自律、恪守职责。作为一名普通的人民教师，反复的工作极易让我们产生职业倦怠，放松自律。一年里，我经常关注新的教育政策、教育理论，使之能够融入到教育实践中去。时刻保持职业激情，努力做对学生问心无愧的好老师。

学习充电、完善自我。教师的知识需要根据时间的推进而不断更新、充实，因此学习充电必不可少。本学年度，我参加了浙江省心理健康骨干教师高级研修班、温州市心理健康教师研究班以及一些观摩活动、会议、培训学习，既开阔了视野，也进一步提升了自我。20pc年1月份，我还参加并通过了浙江省心理健康教师a证测试，使自己的专业技能得到了成长。

投身工作、实现自我。20pc学年正值我校提出5年发展规划的第一年，也是我校历史上重要的一年，自第一学期以来，落成典礼、市级各类活动等等均在我校顺利进行，作为温州23中一名成员，我积极主动地接受上级领导指派的任务，并尽自己最大的能力去完成。比如，20pc年下半年，我校承办了市心理健康优质课中学组的评比活动和市心理健康教育“百课万人”观摩活动。作为我校唯一的心理老师，我协助学校有关处室以及上级领导做好各项工作，为活动的顺利进行尽自己的力量;在本学年度，我为初一、初二、高二家长，初三、高一学生开设了6场关于家庭教育以及中学生心理发展的讲座;开设了市级公开课《真心朋友》与校级公开课《行游天下》;两个学期，我协助政教处开展了我校第二届、第三届心理周活动，对我校形成良好的心理氛围搭建了一个有效的平台，针对学生、教师、家长开展各类活动;继续组织和辅导学生心理社团“青竹成长社”，并结合市青年双百课题《小组心理辅导对于初中生心理健康水平影响的实践研究》开展小组辅导，以科研促学生心理发展和自身专业发展;本年度第一学期时，作为我校工会委员会成员，从日常事务到校教代会，我均能脚踏实地、甘愿付出、不求回报，以服务的心态完成各项工作;第二学期，我有幸成为校教工团委的成员，与其他成员一起组织这个年轻团体的活动，充实大家的业余生活，并积极协助工会开展教工活动。

科研先行、立足自我。本学年度，我将自身工作内容与教科研相结合，继续深入《关于培养初中生良好的行为习惯的研究》和《小组心理辅导对于初中生心理健康水平影响的实践研究》的研究工作，并协助《关于培养初中生良好的行为习惯的研究》课题负责人做好结题相关工作，以教科研为先行者、以科研能力为立足点。

另外，通过一年的努力，也取得了一定的成绩。20pc年度被评为市教育工会先进工作者、校级优秀教师，所撰写的辅导活动课设计《雨后彩虹别样美》获市心理健康辅导活动课设计二等奖、个案分析《一个对吸烟恐惧的男孩》获心理辅导个案分析评比二等奖、论文《城乡结合带中学生心理健康状况调查与分析》获市教育系统关工委优秀调研报告评选三等奖并收入其报告集、论文《初中分层教学中学生心理偏差的归因与维护》发表于《温州教育》20pc年第12期、论文《城乡结合带中学生学习压力源分析及应对》获市20pc年教科研优秀论文评比二等奖。

成绩属于过去，若想有更好的个人发展，还需戒骄戒躁、沉下心来、稳步前进。接下来的一个学年起点不同、心情不同、道路不同，但是往前的方向将会相同!