优秀作文是作者多年积累和不懈努力的结晶，是智慧和灵感的完美结合。以下是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文，希望对大家有所启示。
世界使者人类世界（模板16篇）篇一
我想有很多人会误会。没有钱会怎么生活？怎么吃饭？其实并不是你们想象的那样。世界上都没有钱，那就是买任何东西都不用钱。我想你们应该明白了吧！
如果世界上没有钱，人类会怎样？外面的世界很精采，也很无奈，世界上到处充满着诱惑，这诱惑无非是金钱美女的诱惑，美女为啥诱惑你呢70%也是为了钱。钱无处不在，可以说有人的地方就会有钱的存在，钱，指挥着我们的生活，控制着我们生活的质量，也载着我们的希望。说你不想要钱那是假的，那只能说明你很虚伪。我们每天的努力目的也是为了钱，能让老婆孩儿过上好日子法宝也是要有钱…。。以上问题都说明钱太重要了。以前也没有钱花…不是有貌似等价交换的物质存在吗，没有钱也可以活的。
小学生与大学生的区别是什么，小学生的素质，修养，知识各方面一定比大学生欠缺，但很少人会去问，这人怎么会是小学生的文凭呢，他遭遇过什么呢？只知道，这人一定是没有用的家伙，是垃圾就对了。那是怎样造成这种想法呢？就是因为那些人过的很安逸，很幸福。所以就可以将别人的幸福忽略掉，当穷人一次次被忽略，被践踏的时候，法律与道德如何能去制约呢，这只能说是他们走错了路，选择了一条不归路，是他们毁灭了他们自己，怪不得别人。说这种话的人在这社会里成千上万。因为什么？因为他们在正路上，在幸福的道路上。他们体会不到活着的艰难，他们用他们大学生的思维和他们的金钱在那里炫耀着，只是方法千变万化而已，穷人的死活归结于谁叫他们没本事！那如果穷人一旦不择手段了，富人就只能无能地想起法律来。因为富人觉得自己的修养很好，内涵很丰富，钱很多，认为拥有这么多理由，为什么就不可以看不起穷人呢？而穷人觉得自己的处境很不公平，见识很低，钱很少…。认为拥有这么多的理由，就不可以去不择手段的去变成有钱人呢？还要什么道德呀。在这里我敢打赌，法律是有钱人发明的，道德是穷人发明的。
假如世界上没有钱，就没有了小偷，就没有了抢劫犯，就没有了每天辛辛苦苦工作的人。
世界使者人类世界（模板16篇）篇二
当飞上太空时，一个秘密的天空就如一片浩瀚的大海，神秘莫测，无边无际。但当接触到地球时，也许你就在触摸世界各地的每一处了。一个极乐逍遥的世界，将会是一枝枯萎的花朵，从挺拔变得衰弱。就在这时，一个急快从太空飞来的使者，如同大力士一般，将地球扳回好挺拔的角度。“大力士”将世界的未来环境如宇宙的星空一般变得如此的神秘莫测，到处都都让人赞叹不绝――这从未见过的奇异景色。这枝枯萎的花朵就正被这位太空使者轻易的换了新面貌。
升辉小学六年级:小世界。
世界使者人类世界（模板16篇）篇三
一天，住在森林里的小猴和大灰狼觉得自己在森林里住得时间太长，没意思了，想到外面世界上去看一看，但它们又不会外面世界上任何一种语言，这可难倒了想到外面世界去的大灰狼和小猴。
一个偶然的机会，它们被带到了人类世界。原来，有一次人类来到这个大森林考察，发现森林里的大灰狼和猴子都是珍贵的稀有品种，于是就带它们到人类世界去做研究。大灰狼和小猴一起来到人类世界后就对任何事物都充满好奇，觉得什么都新鲜，就连路过垃圾桶都要去闻一闻，看一看，特别是对研究员随声带的电脑，猴子觉得这个方方扁扁的东西非常好玩，而且打开上面一半然后再在方格格上按几下就可以动了，打开的时候有点象鸭子嘴打开时那样。到了研究室后，猴子又看见了类似于在研究员那儿看到的东西，不过那是现成打开着的。
还令它惊奇的是，这些人怎么跟我同伴所说的一样，莫非他们就是那种人？对！肯定没错，我同伴是马戏团里逃出来的，而且它所说的那种人的样子和我现在看到的一模一样。猴子在这里待了很久后，觉得实在没有意思了，因为它已经知道，正在研究它们的叫人，人用的东西叫电脑，只不过一种是笔记本电脑，一种是台式电脑而已。而且，人每天给猴子喂一些它们所不喜欢吃的东西，终于有一天，猴子们忍无可忍。联合其它被抓的动物一起设法逃了出去，结束了人们对它们的残酷对待。它们回到森林以后发自内心地感叹道：“还是自己以前的家园好，可以自由自在地做自己喜欢的事情，再也不用受人类管束了！我们再也不去人类世界了，我们要自己过安安稳稳的生活了。但猴子却也有点不甘心，因为它还没有把人类世界探索完。不过探索世界是小事，开开心心地过每一天才是大事哩！
总之，动物们今天都很开心，因为它们都各自完成了一桩心事。
世界使者人类世界（模板16篇）篇四
爱因斯坦的广义相对论预言：引力波的主要性质有：在真空中以光速传播；携带能量和与波源有关的信息；是横波，在远源处为平面波；最低次为四极辐射；辐射强度极弱；物质对引力波吸收效率极低，引力波穿透性极强，地球对引力波几乎是透明的；其偏振特性为两个独立的偏振态等。引力波是波动形式和有限速度传播的引力场。
爱因斯坦虽然在19曾预言加速的质量可能有引力波存在，但他提出的引力波与坐标的选取有关，在某一个参考系看来，引力波可能有能量，而换一个参考系可能就没有。因此在提出引力波存在的初期，包括爱因斯坦本人在内的大多数人对引力波都持怀疑态度。1956年，皮拉尼提出一个与坐标系选取无关的引力波定义；1957年，邦迪进而从理论上证明与坐标系选取无关的平面引力波的存在。1959年，邦迪、皮拉尼和罗宾森更进一步证明，静止物体在引力波脉冲作用下会产生运动，于是间接地证明引力波携带能量，并可被探测到。由于引力辐射极其微弱，目前还不能在实验室里发射可供探测的引力波，而大质量天体的激烈运动，比如双星体系公转、中子星自转、超新星爆发，理论预言的黑洞的形成、碰撞和捕获物质等过程，都能辐射较强的引力波。
多年来，各国科学家都在致力于探测引力波，美国马里兰大学的科学家韦伯首创用一根铝棒作为天线进行探测，并声称探测到了不能排除是引力波的信号，但其他科学家都没有得到这一结果，韦伯的结论没有得到公认。现在对引力波的研究方兴未艾，反引力或称反重力研究又提上了日程，这项研究可能获得的成果或许将彻底实现人类实现恒星际航行的梦想，科学家值得为这项研究投入毕生的精力和才华。中国科学家在这方面已经做了有价值的实验和研究。
自从英国科幻小说作者威尔斯描述了“反重力”（能够屏蔽重力影响，使宇宙飞船飞向月球）后，反重力已经成为人类一个多世纪的梦想。如果反重力是确实存在的，它必将改变整个世界。汽车、火车、轮船，所有你能想到的交通系统，都能通过从引力场中获取的能量驱动。
世界使者人类世界（模板16篇）篇五
米粒儿是二十四世纪的一位小学生。六月二日这天早上，米粒儿从美梦中睁开眼睛，一看表，呀，已经七点半了！上学要迟到了！米粒急忙翻身下床。她突然想起来今天是“没有大人节”，爸爸妈妈都不在，学校也不会上课，今天自由啦！米粒儿刚躺下准备再美美的睡上一觉，就听到门外“咚咚”的敲门声宛如大军压境，米粒儿皱着眉头跑去开门，原来是邻居家的小胖子东东。
东东捂着肚子说：“米粒呀，你快……快救救我吧！我昨天吃坏了东西，肚子快疼死了！米粒儿脱口而出：“赶紧去医院啊！”又猛然想起今天医院不会有人的，这可怎么办呀？只见东东圆滚滚的脸涨得通红，哇的一口吐在了地毯上，顿时屋里臭气熏天。米粒儿赶紧把冬冬搀进屋里，东东躺倒在沙发上不断的嚎叫着。米粒儿从柜子里抱出药箱，挨个翻看哪个是治肚子疼的。药盒上面的字晦涩难懂，米粒儿急得六神无主，终于找到了上次自己生病时吃的药。可是这药能用么？会不会适得其反呢？米粒儿来不及想这么多了，倒了水给东东灌了下去。可他立马又吐了出来。
东东的额头上不断渗出细小的汗珠，“我要死了！”他喊。米粒儿快要急哭了，难道就这样坐着等死么？米粒儿多希望有个大人能来帮帮自己呀！米粒儿蓦地想起来，妈妈嘱咐过自己在这一天医院会有医生在值班。米粒儿像抓住了救命稻草似的，搀起东东艰难地往医院走去。一路上有许多孩子在超市里争抢方便面和零食，看来他们都不会做饭，大人不在身边他们都不知道该吃什么了。米粒儿不禁叹了口气。终于到了医院，看到东东平安地躺到了病床上，米粒儿一直悬着的心终于放下了。
回家的路上，米粒儿暗自想：“没有大人，这个世界会乱套呀！但我们终有一天会离开父母的怀抱，要努力的使自己变得独立，还有许多东西要学习。”
世界使者人类世界（模板16篇）篇六
我和90后的孩子一样都不喜欢上学，至今活了十七年，唯一让我喜欢的科目就是语文，什么数学、英语、科学，都是让我最头疼的。也许你会说我是学习笨蛋，我也不否认，但对于语文，我好像有种偏爱。
小时候，爸爸妈妈把小小的我送到幼儿园，幼儿园里有许许多多的小朋友，那时候学习的课本是非常简单的，一整天下来，差不多都是玩下来的，但每次放学回家前，幼儿园里的老师就会给我们讲一个故事，老师讲的故事都是很生龙活虎，小朋友们都听得津津有味，恨不得自己也出现在故事里，精彩过后，小伙伴们都还想听，却无奈于要回家吃饭。
后来，离开了那座小小的幼儿园，充满了许多通话故事的幼儿园。来到一所许许多多的孩子穿着一样的衣服和在脖子上带着红色的像围巾一样的东西。到后来我才发现，他们一样的衣服是校服，红色的是红领巾，依稀记得，自己要加入少先队员的时候还激动了很久呢!这里没有幼儿园的童话故事，堕落好多钱没有见过的课本，也有好多不认识的字，但我知道，许许多多的课本中，就是有一本许多图画然后陪着我不认识的字。
和老师接触后，我知道那本有图又有文的书叫做“语文”书，还不能把所有的字认识完的我，却喜欢拿着语文书，爸爸妈妈总是笑我说是不是想长大了要做语文老师?那时候只有一点知识的我想到以后会成为和语文老师那样伟大，脸不禁红了。
一年一年过去了，每一个年级都是有语文的，第一次独立完成一篇“作文”，是在五年级的时候，那时候对作文没有一点概念。却喜欢上自己写故事。自此，每次和爸爸去书城看书我总是会挑一些关于“作文”的书看漫游语文世界。
那一年，初一的我参加了全校年级现场作文的竞赛，和我在一个考场的同年级的就有许多，那时候我觉得自己根本就不可能得奖，等到结果出来，我意料的看见自己居然得了二等奖。我兴奋的迫不及待想要让全世界的人知道。好不容易熬完一整天的课，回到家里就给妈妈说我的作文的了二等奖，妈妈说好孩子这是你第一次比赛得奖，别骄傲，以后还会有的。
那一夜，我都是激动的睡不着。从那以后我就喜欢上了在语文的世界里尽情遨游。
世界使者人类世界（模板16篇）篇七
羊肠小道上，一股泥土的芳香与野玫瑰的味道迎面扑来。一个头带白色丝绸礼帽，上面插满野玫瑰的花季少女警觉的看了看四周，才叹了一口气。嘴角还留着随手从灌木丛中新采摘的野草莓果汁“真甜，真甜！”一边自言自语着一边跌跌撞撞地从一棵老树后面走出。不是跌倒，就是左脚拦住了右脚的走路。可能是少女聪明吧，不一会儿就适应了人类的两条腿走路，走起路便像正常一样了。当她猛的抬起头时，棕色的桃花眼中的喜悦与一种同龄人没有的机警加上秀气的两条浓眉，让人觉得美丽无比。本是如瀑布般的长发编成了两条辫子，脸上那精致的五官，让人联想到了她的名字—中原雪子。
一脸好奇的中原雪子沿着这条陌生的小路向前走去，不远处，有一座红屋顶的建筑，不知是什么促使着雪子，向风一样地跑向了那里。
木色的门牌上，“实验小学”几个金色的大字，格外耀眼。雪子犹豫了一下，走了进去。在如迷宫一般的教学楼里，雪子觉得晕头转向，可强烈的好奇心，却让她坚持了下来。
“吱呀—”，雪子推开了一扇老旧而光滑的木门。黑板、椅子、粉笔，在我们看来都是寻常不过的物品，在雪子眼里，都是新鲜东西。她左摸摸，右看看，不知不觉中，雪子来到了一个白鹿标本前，眼前的一幕，让她惊呆了。雪白的皮肤，玻璃的眼珠，美丽的鹿角。它那四条强壮的腿再也不能在自己热爱的土地上奔跑了。雪子扑上去，使劲地拍打着冰冷的玻璃，一遍一遍地叫着：“爸爸，爸爸！”可天真的她并不知道，自己已经失去了最重要的人，她和她的妈妈，已经是世界上，最后的两匹白雪了。
当她不得不转身离开时，她身后留下了白鹿标本的玻璃窗上新采摘的还残留着露水芬芳的三颗野草莓。
世界使者人类世界（模板16篇）篇八
假如没有人类，天空会有现在从未有过的湛蓝。鸟儿一展歌喉，大片大片的植被给地球染上了绿色，动物自由自在的生活在这翠绿之中。
假如没有人类，就不会有汽车，不会有高楼，不会有噪音，也不会有灾害，更不会有濒临灭绝的动物。
正因为有了人类，地球变得“混乱不堪”，地震、海啸、火山爆发···一步步靠近人类，大海失去了本该属于自己的颜色。
人类啊，快停止吧！听，火山在呻吟，大地在摇晃，大海在哭叫，地球更是在流泪。停止吧，这场无声无息的毁灭。
人类啊你们应该好好思考：地球是干什么的？它是你们致富的渠道吗？它会一直忍受你们的胡作非为吗？总有一天它会生气，会咆哮，会怒吼！所以我们起码要做到以下几点：
1、少开车，最好走路。
2、少用塑料袋，多用布袋。
3、不乱扔垃圾。
4、懂的节约。
5、种植被。
6、别制造噪音。
为了造福于子孙后代，为了让地球露出微笑，从我做起，一切都是举手之劳！
世界使者人类世界（模板16篇）篇九
假如世界上没有人类，就不会有汽车尾气，这样就不会产生空气污染，再也没有浑浊的空气。晚上，就不会因为大气层被尾气污染而看不到那些明亮的星星，也不会因为汽车尾气造成的雾霾而呼吸困难。
假如世界上没有人类，那么有些动物就不会因过度捕杀而灭绝，大多数动物都不会受到伤害。鸟儿不会因树木被砍伐而失去家园，鱼儿不会因池塘被污染而难以生存。
假如世界上没有人类，就不会有土地荒漠化，大地将是一片翠绿，生机勃勃。草原上将开满鲜艳的花朵，美丽的蝴蝶将在花丛中飞舞。牛羊则会休闲地吃着青草，而不是被坚硬的栏杆圈养。鱼儿们会欢快的在水中游着，而不是摆上餐桌，供人们品尝。
我希望世界上没有人类，这样环境就不会污染。请大家保护环境，不要让地球母亲哭泣。
世界使者人类世界（模板16篇）篇十
xx年的雅典奥运会上，男子110米栏的比赛的镜头前，一个黄种人——刘翔，以风一样的速度夺得了世界冠军。那个时刻，中国人欢呼了，亚洲欢呼了，黄种人欢呼了，那是我们的骄傲与自豪，刘翔成了英雄。理所当然，采访他的记者蜂拥而来。关于刘翔的报道也如雨后春笋般出现在各大电视台上，从幼年的他，再到少年，再到青年，再到如今的他。记者们像是再将刘翔的半生重演。刘翔成了英雄，关于他的赞歌也就大批大批的出来了，他的训练是多么的艰辛，需要多么大的耐力与毅力。的确，我们不得不由衷感叹他的.坚忍与伟岸。
假如刘翔没有拿冠军，还会有那么多的记者纷至沓来，采访他吗？他在比赛场上的拼搏身影还会有电视台一次又一次地播放吗？还会有网站首页高高地打出刘翔的名字吗？刘翔虽输了，但刘翔依然是刘翔，他自己并没有改变。改变的只是我们而已，我们永远不会知道在跑道上会有一个叫作刘翔的人在奋力拼搏。
这个世界有许多舞台，每一个舞台上都在上演着一出戏，许多出戏走到了一起就成了我们多彩的世界。世界也是许许多多的竞技场，我们每一个人都在奋力拼搏，但输赢终不会同时发生在同一个人的身上，最终有人赢的光彩，也有人输的惨淡。古来成者王败者寇，我们永远只是看到胜利的成绩，然后才去深挖，才去吹捧他们人生是多么的坎坷，他们所走的道路是多么的曲折，一番吹捧之后他们也就大放光彩。我们那浅薄的双眼只会看到成功的人，却看不到在失败背后的那双失落的眼睛。
我不禁要大喊：成者为王，败者亦为王。
世界使者人类世界（模板16篇）篇十一
“诚，带我出去转转吧。”枫紧盯着诚，他却低下了头，躲避着枫的目光。
“少爷，这不行吧。”他恭敬地说。
“我说过，你就是我哥。而且过了今天你就要走了。”枫看着他，不容置疑地语气让他略微迟疑。
良久，他才抬起头，“好，走吧。”
盘山公路上，兰博基尼闪烁着炫目的光芒，在明媚的阳光下，迅驰而过。这辆跑车朝着山顶奔去，在蜿蜒的公路上狂舞。
“诚，山顶的景色真的很好吗？”枫坐在副驾驶的位置上，看着车窗外。这条盘山公路年久失修，裂痕遍布，就连爬上路面的野草都是病恹恹的，很难让人想相信这里会有什么好的景致。
不过他们们能出来便已是奇迹。家族家大业大，明里的保镖就有许多，更别说阴影里隐藏的那些人了。若不是诚做了枫那么多年的保镖，熟知一切，他们早就被抓回去了。
“枫！你们的课本不就这么说吗？别看表面！再说这路行车困难，不就是你们老师说的，历尽艰辛险阻，才会有个成功吗？”诚兴奋的大叫。
“别给我提那些老家伙。难得出来逛逛，放下那些东西不行吗？”枫有些恼怒了，他不悦地吼着。
“不，他们是对。你知道吗，我小时候住在贫民窟。家里多穷啊，甚至在贫民窟里我都是最卑微的底层。那时我以为世界只有贫民窟那么大，于是我便憎恨这世界，想要亲手毁灭这一切。我成了贫民窟里最凶悍的混混，成了一个没有未来的人，而且人人必诛之。最后我被送进了监狱，出来时遇见了一个人，他收养了我......”他似乎有什么没说完，“而现在，他让我知道，憎恶世界不重要。因为世界很大，很精彩，有坏人，也有好人。而好人占大多数。没有他，我估计还是个混混。你的老师不管你是怎样的人，都让你学习，是因为他们不能放弃一个孩子，而他们也不会去放弃一个孩子。”
枫怔住了，他从未想过诚的过去是那样黑暗，他也从未想过他的老师为何不放弃自己，毕竟他曾无数次逃学成功。这时，山顶到了。诚挥挥手，示意枫先下车，然后他打开车载电话，将声音调到最低：“这次只有他一个人，杀无赦！”诚笑了笑，下车了。
夕阳暖暖的日光照得人困乏，香甜的花香四溢在清新的空气中，熏得人微醉。
难怪诚会带他来这里。尽管山下是那么破败，但是山上却真有一番好景致。山下的树木是一片绿色的海洋，在风中波涛起伏。远处一条小溪，在阳光下闪闪发光，似乎是一条银光闪闪的带子，串起了两个波光粼粼的小湖。再远些是一众小山，聚在森林周围，俯首称臣般向前倾斜着身体。再远些，只有悠悠白云，云上小雀了。
诚突然开口：“世界真漂亮啊。”
枫却不以为然：“我不这么想。我以前曾为了自己的虚荣心，傻傻地向我妈妈哭诉，想要得一次奖学金，最后学校迫于家族的面子给我的.。而那原本的获得者，”枫放下眼帘，放慢了语调，“他妈妈死了。”，枫浑身颤抖着，“他妈妈得了癌症，为了治疗他妈妈，他家花去了所有钱。那笔巨额奖金是他最后的希望。
所以世界就是这样，也许在不经意间，就会为了自己而伤害别人。而这种伤害，是永远都无法弥补的。世界真是残酷，干嘛要这样呢，让人不知不觉掉入它设好的陷阱里。
所以这个世界一点也不漂亮，反而很残酷......”
“不，你是错的！”诚坚定地说。
枫惊讶极了，毕竟认识那么久，诚还是头一次那么粗暴的打断他的话。
“你才多大，你又去过多少地方？是，世界是很残酷，以至于我竟会降生在肮脏的贫民窟里。但是，世界那么大，有多少精彩好玩的事情你还没有领略过！挪威的极光，北极熊守候在洞边等待鱼儿出来呼吸，喜马拉雅山脉里的捕蜂人，沙漠里的海市蜃楼，北京的回音壁等等等，多么新奇的事物！我长这么大，比你大了那么多，却还有许多我没见过的。人生苦短，不如周游世界，将世界的新奇阅尽，将世界的风光看尽。指不定我们说话时，又发生了什么新奇的事情。这就是世界。”诚说着，指向了远处，“看那夕阳，就是世界给我们的赠礼，多么漂亮啊？”
远处，海天一片。夕阳的光辉照亮了天空与海面，看上去似乎是一片金黄的瀑布，令人惊艳；又像是光芒万丈的佛灯，让人心生虔诚。多么美丽的一幕。
“我懂了。”枫喃喃自语着。
“你知道我是杀手，还让我带你出来。”
“那段日子太无聊了，才有了那种寻死念头。”
“你是怎么知道我是杀手的。”
“你是我哥啊，我怎么不知道？”
是啊，世界之大，之精彩，我们还要去探索。
世界使者人类世界（模板16篇）篇十二
教材分析：
这篇课语言是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童其同签定的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿，条约一开头就点明了未来的世界应该和平。接着，文中表达了他们对战争的憎恶，对美好生活的向往，最后提出了全世界儿童为了维护和平的做法和希望，因为他们相信，只要大家努力，世界就一定会和平。
教学要求：
1．本文语言流畅，可通过多种形式的朗读，讨论交流，理解诗歌内容，体会儿童们的的美好心愿。
2．在朗读、讨论、感悟的过程中，激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的事。
3．学习本课生学词。
教学重点难点：
在朗读、讨论、感悟的过程中，激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的事。
教学准备：查找有关刘玲的'资料。
教学时间：2课时。
第一课时。
一、引入课文。
同学们，你们课前查阅了《儿童和平条约》了吗？知道的请举手。
学生互相交流查阅资料的情况。
教师简要介绍和儿童和平条约的内容。
二、初读课文、整体感受。
1．学生自读课文。
2．个别学生读课文。
3．学生齐读课文。
三、讨论学习课文内容。
1．读了课文，你觉得宣告是什么意思？
2．全世界儿童向世界宣告了什么？（未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活。）。
3．你从这个条约，想到了什么？
可结合语文天地中的“畅所欲言”进行，让学生说说从电视和报纸上看到、听到的存在战争、饥饿的地方，说出自己的想法和希望，使学生们感受到世界和平是靠大家共同维护的，培养学生的责任感。
四、布置作业：写一篇读后感。
第二课时。
一、学生交流读后感。
可指导学生联系自己的生活实际，谈谈自己对和平的理解，对美好生活的追求。
二、学生读课文，互读，指名读，齐读，自读。
三、学生生字词。
要求学生在预习时，借助拼音读准字音，运用不同的方法识记。学习中，重点对易读错、易写错的字多加指导。需要注意字形的字：予（四笔写成），惧（右边是八笔）。
四、布置作业：书写生字词。
板书设计：
世界使者人类世界（模板16篇）篇十三
活动目标：
1、了解睡觉时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子，不趴着睡觉，不放东西到嘴巴里、)。
2、培养幼儿养成良好的午睡习惯。
活动准备：
教具准备：小床一张、被子、幼儿用书。
活动过程：
一、引出活动。
教师：看，今天老师抬出了一张小床，那老师是为什么要把这个小床抬出来呢?
(让幼儿想象，猜想老师搬出小床的目的)。
教师：对了，今天我就是想让小朋友们来睡一会睡!不过在小朋友睡觉之前，有一只小动物特别困，他想第一个睡觉!你们愿意吗?我们就先让小动物睡觉吧!
二、讨论该如何正确睡觉。
教师：宝宝睡着了，我们应该怎么样去照顾宝宝呢?
教师：为什么蒙着头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?
教师引导幼儿知道这些不良睡姿带来的好处：蹬被子会使身体受凉;蒙着头睡觉和趴着睡觉会使呼吸不通畅;一边吃东西。一边睡觉会呛到自己的。所以小朋友们在睡觉时一定要注意!
三、带领幼儿朗读并学习儿歌。
教师：书上有一首儿歌，我们来听一听吧!
教师朗读儿歌后将书中的内容对幼儿进行简单的提问。
师生一起朗读儿歌后，并鼓励幼儿自己念一念。
教师：按时睡觉对我们来说是很重要的，小朋友恩晚上要在9;00以前睡觉，这样第二天才会有精神。
四、让幼儿玩“娃娃家”的游戏。
教师：现在我们来玩玩“娃娃家”游戏吧!我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好呢!
教师组织幼儿分成若干组玩“娃娃家‘游戏，并在巡视的过程中对游戏进行监督。
五、收拾教具，结束活动。
世界使者人类世界（模板16篇）篇十四
一、活动目标：
1、能知道在哪些情况下要使用“请，谢谢，对不起”，奠定团体中互动的基本礼节。
2、体会更丰富的感情分化，建立积极和谐的个性。
二、活动准备：
图片，卡片。
三、活动过程：
1、引导者先和幼儿讨论在生活中许多的礼节，如早上到幼儿园问候老师，与幼儿打招呼，道早安，拿东西时用双手接，并会说谢谢，不小心撞到别人时要说对不起，拿东西给别人时，要说请，放学回家时会和老师、幼儿道别说再见等。
2、接下来，引导者可以发问，让幼儿来回答，如踩到别人时要说什么，幼儿就回答“对不起”，以此方式来练习生活中常用的礼节及礼貌用语，同时在这一周内提醒幼儿要注意礼貌。
注意事项：
除了课程上的教学外，引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活中。
小提示：幼儿最记得或常用的词汇可能较少的原因是因为不知道在何种情况下要用什么礼貌用语，因此讨论时知道，实际上不会使用，因此需加强日常生活练习。
活动结束：
小朋友们一起交谈讨论。
【二】幼儿园健康教育教案。
《生水和饮用水》。
一、活动目标：
1、明白水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。
2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，明白不能喝生水。
3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。
二、活动准备：
1、显微镜若干台。
2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程。
三、活动过程：
1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。
我们喝的水是从哪里来的?(幼儿经过谈论后，得知水能够从天上的雨水那里来，也能够从江、河、湖里得来)。
江河里的水、天上的水能够直接饮用吗?为什么?
要经过怎样的处理才能饮用?(引导幼儿结合经验水加工、处理的过程)。
2、教师小结：
我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连之后，透过水龙头我们就能用到这些干净的水了。
3、了解水中的物质成分。
教师：虽然这些水变干净了，但是是否能够直接饮用了呢?为什么?
分组请幼儿在显微镜下观察水，明白水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。
我们要怎样处理才能饮用这些水呢?
4、教师小结：
自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。
【三】幼儿园卫生教育教案。
活动目标。
1、教幼儿认识手帕，知道手帕的用途。
2、让幼儿学会正确使用手帕，养成讲卫生的好习惯。二、活动准备：1、各式手帕若干。
2、正方形的餐巾纸人手一张。三、活动过程：
1、教师出示手帕，提问，引出课题。
小朋友，你们看，这些是什么?激发幼儿的兴趣，启发幼儿说出：这些是漂亮的手帕。2、教师请幼儿谈谈手帕的用处。
手帕可以帮助小朋友干些什么事呢?(手帕可以擦汗，擦鼻涕，擦嘴等等。)3、教师请幼儿谈谈怎样卫生地使用手帕。
手帕应放在身上什么地方?上幼儿园要带手帕吗?(手帕应每天换，叠好放进口袋里。每天上幼儿园都应带手帕。)4、教师教幼儿叠手帕。
手帕打开后，边对边，角对角折一道，再折一道，最后折成一个小正方形。5、练习叠手帕。
1、教师每天检查和督促幼儿带手帕上幼儿园。
2、在日常活动中，教师要提醒幼儿正确地、及时地使用手帕。五、活动延伸。
1、结合美术活动进行教育。
2、为每位幼儿准备白色正方形餐巾纸一张，彩色墨水及棉签若干。先请幼儿将餐巾纸叠成小正方形或三角形，然后用棉签蘸彩色墨水随意点，注意颜色的搭配，各种颜色交替使用。最后，将餐巾纸小心地打开，一块印染小手帕就设计成功了。
世界使者人类世界（模板16篇）篇十五
听听，是谁的脚步匆匆的赶来?听，是谁开启了春天的大门？原来是春天的“使者”！
老师同学们，你们是不是迫不及待地想知道谁是春天的“使者”呢？那就听我介绍一下“她”吧！
在我住的小区里，“她”随处可见，无论走到哪一个地方，我都能看见那五彩缤纷、绚丽多彩的花坛。走近一看，就能看见有数不胜数的鲜花怒放，她们还夹着一股淡淡的、浓浓的清香，即使我站在远处，也能闻到花香扑鼻。
春天到了，大地上处处生机勃勃，热闹非凡。这时，花坛里的鲜花纷纷开放出她们最漂亮的“笑脸”。此时，微风正在轻轻地吹拂着那些美丽的鲜花，那朵朵鲜花引人注目，花香芬芳扑鼻：有的花在微风的吹拂中翩翩起舞；有的鲜花在微风的吹拂下，时不时地向微风问好呢！有的鲜花上端飞舞着几只既美丽又可爱的小蝴蝶，她们上下飞舞、左右摆动，好像那“空中芭蕾舞”是为我们才准备的。
她们那五颜六色的大翅膀在阳光的照射下闪闪发光，好看极了！还有的鲜花在微风的吹拂下、在阳光的滋润下，那些鲜花的香气越传越远……真是千姿百态,漂亮极了!
鲜花——春天的“使者”!
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世界使者人类世界（模板16篇）篇十六
院子里，有着一棵棵大树。因为这儿是海南，所以树在四季的轮替中基本上没什么变化，总是顶着一头茂密的绿叶。但仔细端详，我发现春天的树还是有变化的。树上的绿叶比以往更加有光泽了，而当阳光射下来时，叶子上便仿佛被撒下了一颗颗金色的粒子，甚为美丽。细细的看，我便发现了一片片小嫩叶，它们害羞的躲在妈妈身后，只探出了鹅黄色的小脑袋，细细打量着行人，那模样，既可爱又处处透着盎然生机。
春风轻轻的吹来，轻柔地抚摸着我的脸，让人十分舒适。所以，我认为嫩叶象征着春天的生机，春风象征着春天的温柔，它们是春天的使者。但，随后目睹的一幅景像让我动摇了。一群孩子正在院子中追赶玩耍，嬉闹声一浪接着一浪。他们小小的脸上有着红晕，大眼睛弯成了月牙儿，额间隐隐沁着晶莹的汗珠，清脆的笑声如银玲般的悦耳。天真无邪的笑脸处处透着纯真。难怪，冰心奶奶说孩子就是春天呀！他们是这般生机勃勃，可爱纯真。
春天的使者，是春风，是嫩叶，更是那天真可爱的孩子，只要他们在，哪里都是春天。