英语教师考核个人总结（专业20篇）

通过个人总结，我们可以深入思考自己的成长和进步，并找出需要改进的地方。如果您正在纠结如何写个人总结，不妨阅读一下下面这些范文，相信对您会有所帮助和启示。

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇一

本学年以来，自己一如既往地担任初中英语教学工作，在思想上热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的根本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，同时服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。

一、任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的最新改革趋势，了解国家根底课程改革的方向，从教的几年既忙碌又充实。在学校里，自己都以满腔热情投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。

在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进展探讨，对每年的英语中高考英语试卷进展仔细揣摩，通过反复的做题去深入体会，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。

二、在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来鼓励学生扎实根底，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语根底知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧。在认真做好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教育，结合典型事例、个别辅导、适时鼓励等方法，注重学生兴趣和习惯的培养。比方在平时的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培养学生的口语运用能力，到达激发和保持学生学习英语的热情的目的。

三、在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重学生德育和日常管理的常规教育，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而到达注重培养学生的思想品德。对班上存在的后进生进展综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还注重与学生家长的.联系，提高社会与家长的教育成效。因此，在转化后进生上，取得了较好的成绩。

四、在教学中我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，课前认真钻研教材，掌握住教材的构造，重点与难点。并在讲课时能根据学生的反响情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不同情况做好个别辅导，每次学生的作业都及时批改，每次批改做到有分数和日期，鼓励学生及时完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，认真参加学校的业务学习，参加各级培训更新教学理念和方法，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。在新的一年里，我将继续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为提高学生的综合素质而努力，为学校的开展作出更大的奉献，我将更加严格要求自己，发扬优点改正缺点不断提高和完善自己，力争成为一名出色的教师。

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇二

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇三

本学期，我担任__班和__班的英语教学工作。在工作中，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，请教。尽心尽力做好各项工作，现就本学期的工作总结如下。

一、应当加强单词短语记忆。

充分利用根深蒂固联系来帮助记忆。

a.开火车。

由任课教师自己决定第一个学生，然后第一个学生说出这个单词的中文意思以及读音，接着第二个学生说，再接着第三个，最后一个，若是错了，就由第一个学生再一五一十说一遍。

b.教师说中文意思，学生说英文。

这个游戏不仅锻炼学生的发音，还能锻炼学生大脑反映速度。

c.汉译英。

由任课教师说中文，学生说英文。这个游戏不仅锻炼学生大脑反映速度，还锻炼学生组织语言的连贯性。

d.英译汉。

这个游戏不仅锻炼学生大脑反映速度，还锻炼学生理解语言的准确性。

e.短语接龙。

这个游戏不仅锻炼学生记忆单词短语的快速性，还锻炼学生团队合作精神。

二、新知呈现。

在新知呈现这一环节中，我总是让学生看录制的视频，因为视频中的人物和情节比较生动，能吸引学生的注意力，并且能帮助学生理解新知。

三、趣味操练。

在这个环节中我总是设计各种各样的活动，让学生能够兴奋，投入到学习中来，并且在活动中掌握新知。

四、任务型教学。

在这个环节中，我总是让学生完成一个任务，然后让学生报告他们所做的事情。我总是尽量让每个学生都能参与到这个环节中来。

五、书写指导。

在学习新知之后，我总是让学生进行书写，以便于巩固所学内容。我总是给学生提供必要的指导和反馈，以便于帮助他们掌握新知。

六、反思和总结。

在每个单元结束之后，我总是让学生进行反思和总结，以便于帮助他们巩固所学内容。

总之，我总是尽心尽力做好自己的工作，并且积极接受新的教学理念，新的教学方法，以便于帮助学生掌握新的英语知识。

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇四

作为一名英语教师，我在过去一年中在教学工作中积累了一定的经验。在这篇总结中，我将简要介绍我所担任的英语课程，并总结我在工作中的收获和成长。

首先，我所担任的英语课程是初、高中生的一对一口语课程。在我的课堂上，我注重培养学生的口语表达能力，帮助他们更好地适应英语交流的环境。我采用了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演和情境对话等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的口语水平。

其次，我认为我的工作亮点在于注重学生的个性化教学。每个学生都有自己的学习特点和难点，因此我注重了解每个学生的需求，并根据他们的特点进行教学。通过这种方式，我能够更好地满足学生的需求，提高他们的学习效果。

此外，我也注重与家长和学生的沟通与交流。我会定期与家长和学生进行沟通，了解他们的学习情况和需求，并给出相应的建议和指导。通过这种方式，我能够更好地了解学生的学习情况，提高教学效果。

最后，我也认识到自己在教学中存在的不足和需要改进的地方。例如，我需要更加注重学生的个性化教学，提高教学效果；同时，我也需要更加注重自己的专业知识和技能的不断提高。

总之，我认为自己在英语教学中取得了一定的成绩和收获，但同时也需要不断地反思和总结，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇五

本学期，我担任__班和__班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生早读及课间活动，积极参加学校组织的各种教学活动，团结同事，爱护学生，努力为自己创造良好的人生价值。现将这学期的英语教学工作总结如下：

在课堂纪律方面，本人严格遵守学校的各项规章制度，时刻注意学生的带班情况及课堂纪律，全员上下齐抓共管，每学期我们班取得了不少的荣誉，例如：最安静的班级，英语文明班等。

在学科教学方面，本人认真研究教材，明确教学目标，抓住重点难点，运用生动活泼的教学形式，开展教学游戏，制作课件和教具，帮助学生理解记忆。在每一个单元的教学中，本人都积极研究相关的听力材料，力争听力目标，提高听力技巧，同时加大学生听力的训练力度，做到每次听都有不同的收获，同时提高学生的口语表达能力和阅读能力，为高考做好准备。

本人还积极与同事交流，积极参加学校组织的教研活动，团结同事，出谋划策，共同进步，能积极安排好课余活动，做到有组织、有计划、有特色，使每个学生都能充分发展。

在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生早读及课间活动，积极参加学校组织的各种教学活动，团结同事，爱护学生，努力为自己创造良好的人生价值。

总之，本人在过去的一年中，工作勤奋，踏实，任劳任怨，不断专研，乐于奉献。在新的一年中，本人一定会更加努力，以取得更大的进步。

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇六

尊敬的领导：

您好！在本学年度，我在英语教学岗位上继续担任主教教师，并致力于为学生提供高质量的英语教育。

首先，我非常注重学生的个体差异和能力发展。我认识到每个学生都是独特的，因此我尽力了解每个学生的兴趣、学习风格和需求，并在教学过程中考虑到这些因素。通过个性化的教学方法和策略，我帮助学生在英语学习中取得进步。

其次，我非常注重培养学生的实际应用能力。英语是一种交流工具，因此我鼓励学生积极参与口语和写作活动，以提高他们的表达能力和理解能力。我设计了许多角色扮演和对话练习，让学生模拟真实场景，提高他们的口语表达能力。

此外，我也注重培养学生的阅读和写作能力。我为学生提供了广泛的阅读材料，并鼓励他们进行广泛的阅读，以提高他们的阅读理解能力。同时，我也鼓励学生进行写作练习，如写日记、作文和评论等，以提高他们的写作能力。

最后，我认为教师在教学中不仅要传授知识，更要塑造学生的人格和品德。因此，我在教学中注重培养学生的爱国精神、团结协作精神、诚信意识和社会责任感等，让他们成为具有高尚品德和人文素养的新时代青年。

总的来说，我认为自己在教学工作中取得了一些成果，但仍有很多需要改进的地方。我将继续努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的服务。

谢谢您的关注和支持！

此致

敬礼！

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇七

在过去的一年里，我有幸作为一名英语教师，参与了许多学生的成长过程。我深感自己肩负的责任重大，因此我始终努力做到最好，以帮助学生们提高他们的英语技能。

我的工作主要集中在以下几个方面：

1.____教学技能____：我始终遵循英语教学的原则和方法，通过各种教学活动，如讨论、阅读、写作和口语练习，来提高学生的语言技能。我还注重培养他们的跨文化意识，让他们更好地理解不同文化之间的差异。

2.____课堂管理____：我深知课堂管理对于教学效果的重要性。因此，我始终保持课堂秩序井然，保证了教学的顺利进行。同时，我也注重与学生的互动，了解他们的需求，以便更好地调整教学方法。

3.____学生评估____：我定期进行学生评估，以了解他们的学习进度和需要。我使用多种评估工具，如测试、作业和反馈，来帮助他们了解自己的学习效果。

4.____自我提升____：作为一名教师，我始终认为自我提升是至关重要的。因此，我在空闲时间里，通过阅读和参加研讨会，不断提高自己的教学水平。

在未来，我计划进一步加强自己的教学技能，特别是在使用技术辅助教学方面。我还希望能有更多的机会，与同行们分享我的教学方法和经验，共同提高我们的教学效果。

总的来说，我非常珍视这次考核的机会，它让我更好地了解了自己的优点和不足，并明确了未来改进的方向。我期待着在新的一年中，继续为我的学生提供更好的教学服务。

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇八

一、端正思想，找准定位，将幼儿园安全工作放在首位。

本学年我带领教职工积极参加政治理论学习，不断提高自己的政治觉悟和思想水平，热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，认真执行教育主管部门的意见和建议，将幼儿园安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本学年我们减少了幼儿招生数量，缩减班额，从饮食、卫生、环境等各个方面实现分层管理，使得我园在本学年无一例安全事故发生，真正做到了让家长放心，社会放心的幼儿园。

11月16日__幼儿园校车事件足以震撼我们每一个人的心灵，前事不忘，后事之师，生命的教训是惨痛的，事件发生后，我们在第一时间召开全体教职工会议，根据事件深刻反思，结合我园特点，找出差距与不足，搜寻一切可能存在的不安全因素，并在第一时间内摒除，使我园教职工不仅从思想上认识到安全的重要性，而且要把安全意识渗透在每日的一日常规与教育教学工作中，20__年，我们投资安装了数字监控设备与幼儿进出刷卡设备，配备了专职保安，这些都为幼儿园的安全奠定了坚实的基础。

二、以身作则，严于律己，狠抓师德教育。

园长是一个幼儿园的灵魂，评价一个幼儿园首先要评价园长，我每天都怀着一颗感恩的心，兢兢业业。一贯坚持“什么都可以放下，什么都可以让给别人，唯独责任例外。就是责任二字鞭策我敬业爱岗，永远把工作放在第一位。

首先，以平常心处事，作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，园长既是管理者，又是引导者与支持者，从情感上、人性上，从生活方面到心里方面多关心他们，把他们当成自己的朋友，在最困惑的时候，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，立刻就能调动起教师的工作积极性，使之热情主动的投入到工作中。

三、以教育教学工作为主导，促进教师专业化成长。

这一策略，大大提高了教师爱学习，勤学习的良好习惯，并在业务上兴起一股赶、帮、争、超的优良园风，也使得我园整体教学水平每年都更上一层新台阶。

工作者，并快乐着，虽然我园至今仍存在着种种不足与环境上不尽人意的地方，但我坚信，通过我园全体教职工的努力，我们会在将来的工作中更好的服务于家长与幼儿、服务于教师，坚定不移地执行上级教育主管部门的各项任务，并为平罗县的幼教事业做出我们应有的贡献。

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇九

一、思想品德方面。

我爱国爱党，遵纪守法，爱岗敬业，认真学习并贯彻党的教育方针，热爱教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，工作态度端正，工作认真负责，关心爱护学生，尊重学生，以一颗爱心去教育学生，用一片赤诚去感染学生。

二、师德方面。

我积极参加学校组织的各项教育活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校园内外的各项工作。以师德规范严格要求自己，以身作则，为人师表。

三、教育教学方面。

在教育教学工作中，我担任的课程有语文、数学、英语、美术等，能认真备课，认真批改作业。在备课方面，认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。因此，备课时便深入钻研教材，积极参加集体备课。

四、个人获奖情况。

2022年10月，在语文学科说、讲、评比赛中荣获一等奖；

2022年10月，在数学学科说、讲、评比赛中荣获一等奖；

2022年10月，在英语学科说、讲、评比赛中荣获一等奖；

2022年10月，在九江市英语教师教学基本功比赛中荣获一等奖。

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇十

本学期是我担任小学三年级英语教学工作的第一个学期。在小学三年级英语教学方面可以说是毫无经验。我一直认为小学英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

课程标准提出以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式。并且强调教学过程是师生交往共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习兴趣，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分发展。

现代心理学家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。只有激发了学生学习英语的热情，调动了他们学习的积极性，才能使英语课从老师“盼他学”到“他要学”。学习兴趣是学生学习活动中一种自觉能动的心理状态，是学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动力。布鲁纳提出，学习的最好刺激就是学生对所学教材的兴趣。“教人未其兴趣，必不乐学”。可见兴趣的力量是巨大的，兴趣是最好的老师。

一、优化学法指导与优化教法相结合。

课堂教学过程是师生双边活动的过程。在这个过程中，教师要充分发挥主导作用，并努力确保学生在课堂教学中的主体地位。外语课堂教学以学生为主体，学生学习过程的优劣具有决定性的作用。这就需要我们在研究教法时必须以研究学生的学法为基本点，即根据学生学习外语的心理过程、方法、习惯研究制定教的方法，使课堂教学过程中每一个教学环节的安排、教学方法的采用、教学练习的设计、教学手段的运用等都符合学生外语学习的认知规律，有利于充分发挥学生的积极性、主动性。从而使教师的教法与学生的学法达到优化和谐的结合，达到提高课堂教学效率的目的。

二、充分利用教材的优势，进行情景教学。

教师在课堂上要善于表演，利用或创造与实际生活类似的情景，模拟实际生活中的交际，像演戏一样，教师借助于情景、动作和表情来辅助开展听、说、读、写活动。教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。这样组织内容有助于学生学的英语与客观事物，交际场所联系，真正达到英语这一交际工具的作用，提高教学质量。充分利用相应的直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比如说互相借东西、买东西或是问路，都可以在学生熟练掌握的情况下，表演出来，甚至可以根据原有的对话改编成一个自己身边发生的新的对话，而且鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。例如，在教第一单元时，我告诉他们，熟人朋友见面打招呼时，常这样表达：

a：hello！howareyou？

b：fine。thankyou，andyou？

a：ilsquo；mfinetoo。

这一问候格式也要适时适地来用。设想两人骑着车相对而行，且没有必要下车交谈时，就不该照搬这种近十秒钟才能完成的问候形式。仅说“hello！”或者简单的“hi”，甚至微笑着点头致意就行了。在课堂上，我让两个学生表演骑车说全部问候语的场面，一边擦身而过，一边回头完成问候的样子，使得同学们在笑中领会其意。

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英语教师考核个人总结（专业20篇）篇十一

作为一名拥有丰富教学经验的英语教师，我在过去的一年中致力于提升自己的教学技能，改进教学方法，以更好地满足学生的需求。以下是我在过去一年的教学工作总结。

首先，我在课程设计方面进行了深入的探索。我不仅精心准备了每一堂课，还利用在线资源，如教育游戏、教学视频等，以丰富我的课程内容。我坚信，良好的课程设计不仅能吸引学生的注意力，还能帮助他们更好地理解和掌握知识。

其次，我注重与学生互动，倾听他们的反馈。我定期进行学生满意度调查，收集他们的反馈，以便了解我的教学方法是否有效，以及他们是否理解所学内容。此外，我也鼓励学生与我交流，分享他们的学习心得，这有助于我了解他们的学习需求和困难。

再者，我积极利用新技术，提升教学效果。我引入了在线学习平台，使得学生可以在课外自主学习，同时也便于我进行远程辅导。此外，我也利用教学软件，如quizlet和edmodo，来增强学生的学习体验和互动性。

最后，我致力于提升自己的专业素养，参加了多次英语教学研讨会和培训课程。这些活动不仅提供了与其他教师交流和学习的机会，还帮助我了解最新的教学理论和教学方法。

总的来说，过去的一年是充满挑战和收获的一年。我通过不断探索和实践，不断改进我的教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。我期待在未来的教学工作中，继续努力，不断提升自己的教学能力，为学生提供更优质的教育服务。

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇十二

在过去的一年里，我有幸作为一名英语教师，参与了许多学生的成长过程，帮助他们探索英语学习的乐趣和挑战。以下是我对过去一年的教学工作和个人成长的总结。

首先，我致力于创造一个安全、开放和愉快的学习环境，以便学生能够自由地表达自己的想法和感受。我鼓励他们积极参与课堂活动，提问，甚至挑战现有的知识。我始终认为，一个积极的学习氛围可以帮助学生更好地吸收和理解知识。

其次，我着重培养了学生的口语表达能力。我带领他们进行对话练习，角色扮演，甚至英语短剧的表演。我发现，通过这种方式，学生不仅提高了他们的口语技巧，而且也更深入地理解了英语这门语言。

此外，我也注重培养学生的阅读和写作技巧。我引入了大量的阅读材料，帮助学生培养阅读理解能力。同时，我也鼓励他们写日记，和进行英语学习的心得分享。这样，他们的写作和沟通能力也得到了显著提高。

在教学过程中，我也不断反思和总结。我发现，不同学生有不同的学习方式和节奏。因此，我更加注重个性化教学，尽力适应每一个学生的学习方式和速度。

在未来的教学中，我打算进一步深化个性化教学。我将更深入地了解每一个学生的学习需求和挑战，以便为他们提供更有针对性的教学。同时，我还会继续探索和尝试新的教学方法和策略，以提高教学效果。

总的来说，过去一年的教学工作让我收获颇丰。我不仅提高了自己的教学技能，也更加深入地理解了教育的意义和价值。我期待着在未来的日子里，继续为学生的英语学习之路贡献自己的力量。

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇十三

一、思想品德方面。

我爱国爱党，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，深受校领导、学生及家长好评。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，不旷工，不旷课，在教学工作上严格要求自己，刻苦努力，不断提高专业知识水平，教育闲余时间还阅读有关教育教学的书籍，如《美国著名教育家的教育思想》等，以拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学能力。

二、教学方面。

全面贯彻方针政策，面向全体学生，全面提高学生的素质，把学生培养成为社会主义合格公民。

1.加强师生交流，真正使实施启发式和讨论式教学。教学活动中，教师不再是知识的传授者，而是学生学习的指导者，是学生的良师益友。

2.培养学生的创新精神与实践能力，使学生的多项能力得到发展。

3.重视情感、情操、道德的修养，净化学生的心灵，提高自身素质。

4.深入实践新课程理念，大胆尝试，把新的教学理念贯穿于整个教学过程中，以更新观念为前提，通过自己的不断努力，不断追求，从而不断提高自己的课堂教学水平。

5.合理运用电教手段，不断改变传统的教学方法，把使用黑板和粉笔的比例逐渐减少，使自己成为学生心目中的偶像，让学生从心理上真正接受我，把我当成他们的良师益友。

三、班主任工作方面。

1.正确贯彻落党的教育方针，全面贯彻素质教育的任务，把培养学生的创新精神和实践能力作为重点。

2.认真细致地做好学生的思想工作，积极并善于做学生的思想工作。对学生的思想情况进行分析，及时解决学生存在的问题。

3.注重对学生的心理辅导，培养学生健康的心理品质。

4.重视班级管理，特别是学生的纪律、卫生、学习、作业等。

5.认真做好家访工作，解决学生的实际问题，取得家长的支持和协助，把学校教育做到最优化。

以上是我对半年来工作的总结，不足之处请指正。

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇十四

总结是为了回顾和评估过去，以便更好地理解现在并规划未来。以下是一篇英语教师个人考核总结，希望对您有所帮助。

尊敬的领导和同事们：

在过去的一年里，我有幸担任了英语教师的工作，负责教授学校的英语课程。在这里，我想对自己的工作进行总结和评价。

作为一名英语教师，我的主要职责是帮助学生掌握英语语言技能，包括阅读、写作、口语和听力。我通过多种方式实现这一目标，包括课堂讲解、小组讨论、角色扮演、辩论等。每个学生都是独特而富有潜力的，我发现通过个性化的教学方法和关注每个学生的学习需求，可以更好地激发他们的学习兴趣和学习效果。

我积极参与学校组织的各种活动，如教师研讨会、家长开放日等，以增进与同事和家长们的交流和合作。同时，我也关注教育教学的新趋势和发展，尝试将它们融入到我的教学中，以提高我的教学效果。

在过去的的一年中，我面临了许多挑战和机遇。其中最大的挑战是不断提高我的教学技能，以满足学生和家长们的需求。同时，我也充分利用各种机会，如教师培训、学术会议等，来提高我的专业素养。

总的来说，我非常感谢学校和同事们给予我的支持和信任。我期待着在新的一年中，继续努力，不断提高我的教学技能，为学生们提供更好的教育服务。

谢谢！

__x。

____年__月__日。

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇十五

在过去的一年里，我有幸作为一名英语教师，参与了各种教学活动，并为学生提供了很多学习英语的机会。现在，我想对我的工作进行一次全面的总结。

我的工作目标是提供高质量的英语教学，帮助学生掌握英语基础知识，培养他们的口语和写作能力。在过去的一年中，我成功地完成了以下任务：

首先，我制定了详细的教学计划，包括课程目标、教学内容和教学进度。这些计划使我对每个学生都能进行有针对性的指导，从而提高教学效果。

其次，我采用多种教学方法，如游戏、角色扮演、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣。这些方法不仅增加了课堂的互动性，还提高了学生的学习效果。

此外，我还鼓励学生积极参与课外活动，如英语角、国际交流活动等，以增强他们的口语和交际能力。

在评估学生的学习效果时，我采用多种评估方法，如作业评估、口语评估和写作评估。这些评估方法不仅帮助我了解学生的学习进度，还为他们提供了学习的反馈。

我也积极参与了各种教师交流活动，与其他教师分享了我的经验和教学策略，以提高我的教学水平。

在未来，我将继续努力提高我的教学效果，探索新的教学方法和策略，以满足学生的需求。同时，我也将密切关注学生的进步，并及时调整我的教学计划，以帮助每个学生取得更好的成绩。

总的来说，过去的一年是充实而有意义的。我不仅为学生提供了高质量的英语教学，还从中获得了宝贵的经验和教训。我期待着在新的一年中继续为学生的英语学习做出贡献。

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇十六

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇十七

时光荏苒，今年就这么匆匆走过了。为了不让我今年在工作上的收获随着时间而流逝不见，接下来我会写上我作为小学教师在这一年度的个人考核总结，把自己这一年里的收获以及感受都清清楚楚地记下来，以防自己到了明年的时候想不起来今年都做了些什么。

一、完成了小学课程的教授。

其实今年也是我第一年进行小学课程的教授，以前我都是教初中的，今年因为工作的调动以及个人意向的改变，我来到了我们学校的小学部教授小学课程。小学的课程相对于初中来说，是要简单一些的，但小学课程里面的一些脑筋急转弯的课程却并不比初中的简单。我在备课的时候，真的还是花了一点功夫才彻底搞清楚那些到底应该怎样去交给孩子们更容易接受。这一年下来，我也完成了小学课程的教授，在一种孩子们没有产生厌烦情绪的情况下完成了小学课程的教授。

二、参加了小学教师的培训。

在今年教授小学课程的同时，我也积极参加了学校组织的小学教师培训。通过这一年里的几次培训，我认识到作为一个小学教师，我还有很多需要学习的，也在培训中学到了很多过去我未曾想到要去学习的东西，给自己教授小学课程带来了很大的帮助。如果明年还有这样类似的培训，我一定还会积极去参加，不让自己掉落小学教学的队伍，让自己紧紧跟上我们小学优质教学的步伐，为孩子们带来更加精彩的课程。今年的培训中，尤以那个“从孩子们的表现上了解孩子的心”最让我触动，我培训了之后深受感动，我希望自己也能够如此细微的观察到孩子们的变化，了解孩子们的心。

三、得到了我的学生的喜欢。

在今年的小学教师年度考核个人总结中，我最想记录下的，是我的学生对我这位新老师的喜欢。一开始我刚接手这些孩子们的时候，我真的还挺担心他们会不喜欢我这个有一点点方言的老师，没想到后来在教学过程中，我的方言不但没有成为孩子们不喜欢的原因，反而变成了我深受我的学生喜爱我的原因。他们在作文里面写了很多关于喜欢我的话，语文老师告诉我的时候，我都有点不好意思了。这算是我今年的收获吧!当然，也希望自己在受他们喜欢的同时，也能给他们带来学习上的好成绩!让他们在一种寓教于乐的氛围中把成绩都提上来，把路越走越好，走出希望，走出未来!

一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自我的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。

在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一齐努力，研究教学资料、教学方式，上好每一堂课，异常是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不一样层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题本事差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。经过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。

在工作中，坚持学习，经过对教学中发现的问题进行研究，提高自我的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思，经过研究和学习提高自我的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。

在自我分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮忙学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。做好每一天的常规工作是我的一贯要求。

大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生梦想教育。小到每一天晚上的学生检查，每一天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，仅有每一天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，仅有每一天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布z工作，仅有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，仅有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，仅有学生走后凌乱和祝愿。

在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多能够做的。继续努力吧。

20____年现在也结束了，我作为一名初中教师感触良多，过去一年让我时刻都在警醒着自己，提高自己的觉悟，我希望能够有机会继续做好这些，做教师工作就是需要有耐心，到了这年终考核的时候我感觉自己有很大的进步，这让我感觉还是很好的，在工作当中我希望我还是能够做到更好，这一点是毋庸置疑的，我希望能够在这个过程当中继续积累，把细节的工作做好，实现工作上面的一些突破，也就20____年来的工作我归纳一番。

我会记住这一年来我在工作上面的突破，我认为很多事情都是需要经过不断努力的，我希望能够的把更好的习惯带入到工作，这是我一直以来所期盼的，在工作方面我相信自己的能力我是相信我能够做好这几点的，对于这一年来的教学工作，我认为自己有了一些成长，主要也是让我感觉到非常的可观的一种，在工作方面我一直都希望我能够做到更好，这一点是毋庸置疑的，过去一年来我坚持教育部门的方针，落实好学校的相关制度，我一直都朝着好的方向发展，这是一定的，现在我也希望在未来的工作当中继续保持下去，这种状态让我感觉到非常的轻松，我希望我是能够有很多收获的，作为一名教师我现在依然是充满了动力，我会朝着好的方向发展。

在工作方面我还是比较积极的，这一点我始终有着端正的心态，教学工作不能大意，也不能够马虎，这是一定的，我希望能够在下一阶段的工作当中继续处理好这些，现在也是一个开始，我相信未来还会有更多的事情在等着我去完善好，日常的工作当中我在不断的学习着，一边是教导学生们，一边就是学习，我认为我现在还是有足够精力的在这方面我一定会继续努力做好自己的事情，不能够耽误，学习也是这样，在工作上面我会继续处理好自己的事情，教育好每一位学生，有耐心负责任的去做好这些，我向来都是保持着端正的工作态度，跟各位老师请教，一年来我熟悉了我们学校很多老师，在他们身上学习到了很多经验。

这一年是非常充实的一年，也是让我感觉很自然的一年，跟学生们相处我是非常轻松的，也是有了这种轻松的状态这让我更加能够端正好自己的态度，我一定会在接下来的工作当中继续处理落实好相关的制度，保持一个稳定教学的状态，继续把细节方面的事情处理好。

回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：

一、思想工作方面。

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自我，分析自我，正视自我。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。

二、教学工作方面。

根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自我的理论素养，我不但自我订阅了体育杂志进行教学参考，并且还借阅很多有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

三、教学业绩方面。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了必须成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。

时间飞逝，转眼20____年已接近尾声。在这一年来，在系领导以及各位老师的指引帮助下，我严格按照学院要求，加强师德修养、增强学习意识、改进工作方法、探索新课程、提升教学理念，认真教书育人。现将本人一年来的思想工作总结汇报如下：

一、思想方面。

在这一年来，不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，在日常工作中时刻注重向其他同志学习，遵守纪律，团结同志;并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。我平时注重主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，我能克服缺点，取得更大的进步。

二、教育教学方面。

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。具体表现在以下几个方面：

1、加强师德修养，提高道德素质。

过去的一年中，我一直担任____专业课程教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习了____，对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

2、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功。

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，要害是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

为提高教学质量，课前认真备课，课堂上注重采用启发式教学，课后及时辅导答疑，作业全批全改。同时根据作业中反映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等。经过不断地努力，教学效果在不断得到提高。

3、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平。

我积极投入到高校教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。

三、存在问题。

工作中对高校教育理论理解学习的不够深入，教学过程中在教学方法和手段的运用上不够熟练。在以后的工作中，我将吸取过去的经验教训，提高自己业务水平并为学院的示范性建设和长远发展尽到自己的努力。

转眼间，一年又结束了。一年来，我积极实践着，以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则，督促着自己的工作。以下是我的工作总结：

一、德方面。

教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。课堂上，我时刻注意规范自己的教学行为，在作业本上设立了“1/3意见栏”鼓励学生给我提意见，并认真回答学生提出的每一个问题。课后，我经常走进教室、宿舍，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。

二、能方面。

教好书是教师的基本职责之一，为了提高自己的理论修养水平，增强教师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取经”、交流。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去准备，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回归于学生的生活实际，精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。

三、勤方面。

本学期，在教学方面，我担任了初一年级四个班的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我锻炼的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有工作心得，不断改进，提高工作效率。

四、绩方面。

1、在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成绩较好。

俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍然有很多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面的经验的还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。

转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组几个方面分析我的工作情况。

一、教学工作。

本学期我承担本班语文的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。

(一)认真钻研教材。

现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。

(二)课上注重培养学生的学习能力。

在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。

所以，在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。

这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂，因为他们知道这样的课堂属于他们自己。

二、主要成绩。

本学年我们班获得了__市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;年获得学校师德标兵;《__》学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等奖;《__》全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖;《__》__市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。

三、年级组工作。

我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任，只有心与心的交融才能撞击出生命的火花。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期待着下一个崭新的学期。

从我走进__实验学校至今，已足足一年了。在这一年中，我主要担任五年级的语文教学工作及班主任工作。我是一个刚踏上教育战线的新人，虽然没什么经验，但我始终踏踏实实、尽心尽力的做好自己的本职工作。在这期间，我受过表扬，挨过批评，有过抱怨，但我始终不忘自己的身份——我是一名教师，我所干的是一份良心职业。我虽是教育战线上的新人，但我深知：班主任是班级的组织者和管理者，是孩子健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作艰巨而繁琐，其中有苦有甜。下面我就本年度的工作做如下总结。

一、班集管理方面。

我班孩子大多数来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，因此，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律、有较强凝聚力、向心力的班级体一直是我追求的目标。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以我始终教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，特别是寄宿生。每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上“文明班级体”流动红旗时，我都要鼓励他们，表扬他们。当班级出现问题，学生犯了错误，我都及时解决并找出原因，教育他们争取下次不犯错并赶上来。在长期这样的氛围中，学生有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气有所进步。

二、班干部培养方面。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了直接任命的办法，直接任命并不是世袭的，而是通过其任职表现考核其任用。通过直接任命来培养班干部，更主要的是培养学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班集体内部也日趋团结。

三、校园文体活动方面。

作为班主任老师，我始终积极配合学校开展各项文体活动，做好广播体操操、眼保健操，增强学生的体质，保护学生视力，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务相对比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于他们的身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以保证学生做操的质量。

四、班级文化建设方面。

对于每一个学生，我们都要善于发现他们的闪光点，因此我充分利用文化墙的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，同时贴上照片，记录他们成长的过程。在文化墙的影响下，学生会不断鞭策自己，成绩好的戒骄戒躁，再接再厉，成绩差的快马加鞭，迎头赶上。当家长走进教室时，也会不由自主地走到文化墙下，关注自己孩子的表现。只有这样，学生有了方向，有了目标，学习才有了拼搏的劲头。

五、语文教学工作方面。

我们班学生基础较差，无论语文还是数学都是如此。我作为一个语文老师，为了让学生夯实基础知识，我在充分了解学生的基础上对症下药，不断从书写、词、句子、阅读及作文等方面着手训练，以求提高他们的语文成绩。

1、在书写方面，我不断强调学生写规范，要求行文整齐，迹工整，并努力克服错、别。对于书写较好的学生，我要求他们多临帖，多思考，注意起笔、落笔，注意的间架结构;对于书写较差的学生，我先要求他们横平竖直、写工整，再求更高层次的提升。

2、在词方面，我十分重视他们对词的积累。对于每一课的生、生词、近反义词都要求他们反复记忆、书写，然后进行不定期听写检测。我始终坚信他们只要多写多记，难题不会做，但基础题总会有把握的。我相信这种笨办法对于大多数基础较差的学生来说还是挺有用的，只要能够长期坚持，对于提高学生的基本技能和语文能力还是很有帮助的。

3、在句子方面，注重于对课文重点句子的理解，特别是在课文中，教学大纲要求的重点句子都对学生一一讲解，并要求他们把对句子的理解记录在书上或笔记本上，以便于他们复习的时候方便使用。

4、阅读及作文方面。

阅读和作文对所有学生来说，都是一个老大难。而我又是一个初涉教坛的青年教师，经验、教龄各个方面都不足，我始终提倡学生大量阅读，不断拓宽知识面及视野，我相信他们一定会厚积薄发的。同时，在每次作文时都会教他们如何选材、立意，如何向积极健康的方向发展。

六、培优转差方面。

在我班，成绩相对好一点的就是____、__、____，在教学中较为注重于对他们的培养，在词抄写上对他们要求相对较低，而是把他们的重点放在阅读和作文上，因为他们的主要薄弱环节在阅读和作文。我班后进生在班级中相对较多，比重大，拖分多。因此，转化后进生是我必须要长期做的一项工作。比如：____、__、____、____等学生，对于他们首先要过词、背诵关。在这一方面，我亲自检查，词听写错误及时改正，背诵不但要会背，背完之后马上默写，只有会背会写才能达到目的。在这个过程中，对他们进行适当的奖励和惩罚，恩威并施，这样，在他们希望得到奖励的同时有能时时鞭策、提醒自己。同时，多做跟踪，多与家长联系，力求让他们与优等生一起进步。

七、在生活区的管理方面。

我班住宿生共有__人，男生__人，女生__人，女生比较好管理，男生相对比较调皮。自从5月中旬停上晚自习后，管理难度相对增加，每周除了两次数学辅导外，其余五天作为班主任就要寸步不离，虽如此，有时候也难免发生意外。在生活区，除了维护学生安全外，还要监督他们好好吃饭，提醒他们洗澡、洗头、换衣服。

八、存在的问题与不足。

在进入学校的这一年中，虽然有学生的时候我基本都在，但是还是有很多的问题与不足存在。

1、在跟班上还不够勤，有时候还存在一些管理漏洞。

2、和学生、家长接触、沟通较少，不够了解学生，有时候在班级管理上不到位。例如：偶尔有学生带零花钱到学校。

3、教学工作经验不足，不够细心。教学语言不够精炼。

4、在学生学习习惯及生活习惯的养成上还要加大管理力度，包括学生的整队，要让他们养成快、静、齐的习惯。

5、平时和科任老师联系不够紧密。

6、有时候，学生犯错是比较急躁。

以上便是我对这一年的工作所做的总结。在这一年的工作中存在的问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。“学为人师，行为世范”，作为一名教师，作为一名班主任老师，我一定要给学生做好榜样，这样，才会无悔于我的选择，无愧于我的良知。

一年转眼间过去了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：

一、师德方面。

加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

二、教学方面。

要提高教学质量，就要向课堂45分钟要效率。为了上好课，努力做到以下几个方面：

1、课前准备：充分备好课和了解学情。

2、考虑教法：包括如何组织教材和安排每节课的活动。严格执行学校“361”自主合作学习模式。

3、多向老教师学习。在教学中注重对学生能力的培养，引导学生在合作交流中学习。

三、遵守纪律方面。

四、工作业绩方面。

这一学年，上半年所教的艺术班在高考中超出了103的好成绩，下半年所教的两个班：一个政史班在期中考试中组合第一，一个史地班也比刚开学时有较大进步。另外发表论文一篇。

五、廉洁从教方面。

我坚持对学生负责，对自己的操行负责。面对学困生，想尽办法让他们进步，从不赞成“教师有偿家教”。

总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为晋江市级骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作。回顾一年的工作，我觉得既忙碌、又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

一、思想政治方面。

我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加各级部门组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践。

作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与其他名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

3、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，进一步提高自己的计算机水平。

三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。

1、备好课。积极参加教研组组织的教研活动，根据要求认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。

2、上课。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。

3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。

四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用。

我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手。

一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇十八

教学质量是学校的生命线，也是立校之本。本年度教学工作，虽受学生基础差，大班教学等客观因素的影响，但是在全体师生的努力下，完成了学校交给的教学任务，也取得了一些成绩。在今后的教学工作中，我们应进一步深化教学改革，全面提高教学质量。

一、认真制定教学计划。

开学初，教师们以科为单位，分析了解学生的学习情况，之后共同讨论，制定本学科的教学计划，交教务处审批。各备课组根据学校教学计划，结合本学科实际制定出切实可行的教学计划，并认真执行。重中之重是认真制定质量目标和落实集体备课制度，发挥集体的智慧，提高教学质量。

二、加强教学常规管理。

教学质量是学校的生命线，关系到学校的生存。全体教师时刻将教学质量作为教育教学工作的核心，在中考学科上更是重抓落实，重抓质量。在常规教学上，教师们以课堂为核心，通过严格的教学管理，优化课堂教学，提高课堂教学质量。全体教师认真做好教学五认真，即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真考核。

三、加强师资队伍建设。

以提高教师素质为突破口，加大了教师培训力度。本学期，我处室与学校共同组织了教师基本功大赛、教师素质比赛、新教材培训等。学校一如既往地鼓励教师报考各种继续教育课程，为教师获取新知识、新技能提供了时间和精神支持。

四、强化常规教学管理。

我处室继续加大对教学工作的检查力度，加大对教师的常规管理，认真执行《学部常规管理制度》，对教师教案、学生作业、教学日志、教学随堂检查、教学集体备课等加强检查、督促和力度。

五、加强学风、考风建设。

学风、考风是制约教育质量提高的一大瓶颈，抓好学风、考风建设，是深化教学质量的关键和保障。教导处要求各班班主任必须重视学生的思想教育，特别是学生的养成教育。

六、加强体育、美术教学工作。

体育、美术学科教学是素质教育的重要组成部分，本学期，我处室在积极落实国家课程计划，开足、开齐、开好每一门体育、美术课程的同时，积极组织参加各类比赛。并要求教师不放弃每个学困生，让每个学生都能受益。

七、做好毕业生招生工作。

为保证各年级的教学质量，我校要求教师按照国家课程计划，开足、开齐每一门课程，同时积极组织教师宣传学校，吸引学生来校就读，从而保证我校的生源。

八、做好教学服务工作。

教导处努力为教师教学和学生学习提供优质的服务，如提供教学所需资料、借阅教学图书、提供优质服务等，同时配合各年级组参与招生宣传等工作。

九、加强学籍管理。

全体教师特别是班主任老师要认真填写学生异动表，学生转入必须要有转学证明，转出同样要求有转学证明，并由校长签字方可转出。学生非正常流失，教导处要查清原因，根据情节轻重，对有关教师进行批评教育。

十、抓好特色教育。

本学期，在特色建设工作方面，我处室围绕“规范与创新”这一主题，结合学校实际情况，不断探索新的教育形式，扩大了学生的知识面，提高了学生的综合素质。对阳光体育活动、课外体育活动、兴趣小组活动、学科活动等做到有计划，有指导，有检查，有评价，有总结，使学校特色建设又上了一个新台阶。

成绩的取得与全体教职工是分不开的，在今后的工作中，我将进一步发扬优点，改进不足，认真听取领导与同仁的意见，不断调整工作思路，使后勤工作更上一层楼。

英语教师考核个人总结（专业20篇）篇十九

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

一、思想品德方面:。

作为一名教师，我严格要求自己，在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面:。

本学期我担任高二（12）、（15）班的英语教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为中心。

2、制定帮教方案。对差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。

三.遵守纪律方面:。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。

四．教科研和继续教育方面:。

我能积极参加学校和市里组织的各种培训。我所撰写的论文“立足成才让高中英语课堂灵动起来”以及“英语课堂教学评价的思考”发表在省级期刊《成才之路》上。

五、工作业绩方面:。

本学期我任教的两个班的英语的考试成绩在稳中求进，取得了不小的进步。

回顾一年来的工作，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，在今后的工作中我将不断研究教学动态，以适应新形势，争取百尺竿头更进一步!

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英语教师考核个人总结（专业20篇）篇二十

在过去的一年里，我有幸作为一名英语教师，教导并影响了一群渴求知识的学子。这是我职业生涯中最重要的阶段，充满了挑战和机遇。下面是我对过去一年的教学工作进行的一些反思和总结。

我的主要职责是设计课程，授课，以及进行学生评估。我始终把提升学生的语言技能，如听、说、读、写，作为我的主要目标。我尝试了多种教学方法，包括小组讨论，角色扮演，以及写作和阅读练习，以便让学生更好地理解和掌握英语。

我通过定期的学生反馈，以及期中和期末的考试结果，来评估学生的学习进度。令我高兴的是，大部分学生都表现出了积极的学习态度，他们认真参与课堂讨论，积极回答问题，并在考试中取得了不错的成绩。

我也积极参与了各种教师研讨会和培训活动，以提高我的教学技能和知识。这些活动使我有机会与其他教师交流和分享经验，这对我来说是一个宝贵的学习机会。

在教学过程中，我也发现了自己的不足之处。例如，我在课堂管理方面可能需要更进一步。有时，我会发现难以控制学生的讨论和活动，这可能会干扰到我的教学进程。因此，我正在寻求方法，改善我的课堂管理技能。

在未来，我计划进一步改善我的教学方法和策略，尤其是针对我的不足之处。我也计划更多地关注学生的个体差异，以使他们能够更好地适应我的教学方式。

总的来说，过去的一年是充实而有意义的。我不仅获得了更多的教学经验，也对学生有了更深入的了解。我期待着在未来的日子里，能够继续为我的学生提供高质量的教学和支持。